1 ВНЗ Структура «образа «Я» (знание о себе, оценка себя, умение управлять собой). 1 ВНЗ Жизненные проблемы. Важность ценностей личности Понимание важности ценностей личности.

Календарно-тематическое планирование 9 класс

№ п/п
Наименование разделов и тем
Кол - во
часов
Тип урока
Единица содержания
Формируемые компетенции (знания, умения)
Элементы контроля
Домашнее задание
Дата









план
факт


Раздел 1. Введение (1 ч.)

1
Цели и задачи курса.
1
ВНЗ
Содержание, специфика занятий по курсу.
Знание цели и задач курса.
Умение объяснить необходимость проведения занятий курса.
Беседа





Раздел 2. Образ «Я» (22 ч.)

2
Внутренний мир человека и возможности его познания.
1
ВНЗ
Личность. Уникальность личности человека. Психология как наука. Психодиагностика. Методы изучения личности.
Понимание уникальности личности каждого человека. Знание методов изучения личности, принципы психодиагностики.
Применение методов изучения личности.
Тестирование




3
Внутренний мир человека и возможности его познания.
1
ЗЗ







4
Представление о себе и проблема выбора профессии.
1
ВНЗ
Структура «образа «Я» (знание о себе, оценка себя, умение управлять собой).
Знание ценностей личности.
Умение оценивать себя, использовать диагностические процедуры для изучения своей личности.
Практические задания




5
Жизненные ценности.
1
ВНЗ
Жизненные проблемы. Важность ценностей личности
Понимание важности ценностей личности.
Расширение границ само восприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании

Тестирование




6
Секреты выбора профессии.
1
ВНЗ
Склонности, желания, интересы личности, человеческие возможности (физиологические и психологические ресурсы личности), потребности рынка труда в кадрах. Общее понятие о профессии, специальности, должности.
Умение определять важные составляющие осуществления правильного выбора профессии; понимать различие между профессией, специальностью, должностью.
Практические задания




7
Типичные ошибки при выборе профессии.
1
ВНЗ

Ошибки при выборе профессии. Успешность профессионального самоопределения.
Получение знаний об основных ошибках, совершаемых при осуществлении выбора профессии.
Умение анализировать возможные жизненные ситуации.
Решение ситуационных задач




8
Здоровье и выбор профессии.
1
ВНЗ
Состояния здоровья при выборе профессии. Работоспособность. Условия и режим работы.
Умение учитывать состояние здоровья при выборе профессии, укреплять здоровье в соответствии с требованиями профессии.
Определять темп и работоспособность.
Решение ситуационных задач




9
Склонности и интересы в профессиональном выборе
1
ВНЗ

Потребности и мотивы. Индивидуальные интересы.
Профессиональные намерения.

Знание условий активности личности (потребности и мотивы); понимание необходимости развития профессионального интереса.
Умение применять диагностические процедуры для изучения индивидуальных интересов и профессиональных намерений, участвовать в обсуждении соответствующей профессиональной сферы.
Тестирование




10
Склонности и интересы в профессиональном выборе.

1
ЗЗ








11
Возможности личности в профессиональной деятельности.
1
ВНЗ
Профессионально важные качества. Успешность профессионального труда.
Возможности личности.
Представление об активной роли личности в выборе профессии, о факторах успешности профессиональной деятельности.
Умение применять диагностические процедуры для изучения личности.
Тестирование




12
Возможности личности в профессиональной деятельности.
1
ЗЗ







13
Интеллектуальные способности и успешность профессионального труда.
1
ВНЗ

Мышление. Способность решать различные проблемные задачи. Умение организовывать свою жизнедеятельность.
Иметь представление о значение мышления в жизни человека.
Умение решать различные проблемные задачи, организовывать свою жизнедеятельность, использовать рекомендации по развитию мышления.
Тестирование





Глава 2. Психические особенности личности (8 ч.)

14
Свойства нервной системы в профессиональной деятельности.
1
ВНЗ
Нервная система и её свойства.
Общее представление о нервной системе и её свойствах; ограничения при выборе некоторых профессий, обусловленные свойствами нервной системы.
Беседа




15
Темперамент в профессиональном становлении личности.
1
ВНЗ

Общее представление о темпераменте. Основные типы темперамента, особенности их проявления в учебной и профессиональной деятельности.
Определение типа темперамента.
Психологическую характеристику основных типов темперамента.
Умение определять собственный тип темперамента.
Тестирование




16
Темперамент в профессиональном становлении личности.

ЗЗ







17
Характер как социальная характеристика человека.
1
ВНЗ
Характер и личность. Формирование характера.
Понимание необходимости формирования характера.
Умение
анализировать способы формирования характера.
Практические задания




18
Характер как социальная характеристика человека.
1
ЗЗ







19
Волевые качества личности.
1
ВНЗ
Волевое поведение. Волевые качества личности и их развитие.
Знание ситуаций, в которых необходима волевая регуляция.
Умение определять уровень развития собственных волевых качеств.
Практические задания




20
Эмоциональные состояния личности.
1
ВНЗ
Эмоции и чувства. Формы эмоциональных переживаний
(настроения, аффекты, стрессовые состояния).
Приёмы психической само регуляции.
Использование простейших приёмов психической само регуляции.
Тестирование




21
Эмоциональные состояния личности.
1
ЗЗ








Глава 3. Человек среди людей (2 ч.)

22
Человек среди людей.
1
ВНЗ
Навыки эффективного способа общения.
Упражнения и игры на развитие навыков группового взаимодействия.
Знание навыков эффективного способа общения.
Владение умением слушать и понимать собеседника, развитие коммуникативных навыков.
Практические задания




23
Человек среди людей.
1
ЗЗ








Раздел 3. Мир профессий и труда (7 ч.)

24
Многообразие мира профессий.
1
ВНЗ 
Труд в жизни человека и общества. Разнообразие профессий. Самореализация и самоутверждения личности.
Словарь профессий.
Знание о значении труда в жизни человека и общества, о многообразии профессий, о профессиональной деятельность как способе самореализации и самоутверждения личности.
Умение применять информацию о мире профессий.
Практические задания




25
Многообразие мира профессий.
1
ЗЗ







26
Анализ
профессий.

1
ВНЗ
Предмет труда, цели труда, средства труда. Ответственность в труде. Условия труда. Умственный и физический труд.
Знание основных признаков профессиональной деятельности, способов классификации профессий.
Умение характеризовать профессии по общим признакам профессиональной деятельности.
Практические задания




27
Анализ
профессий.
1
ЗЗ







28
Личностный профиль.
1
ВНЗ
Жизненные этапы и события. Планирование своего будущего.
Понимание взаимосвязи различных жизненных этапов и событий, возможности и необходимости планирования своего будущего.
Умение составлять личный профессиональный план.
Самостоятельная работа




29
Игровые пробы.
1
ВНЗ
Собственный образ и различные профессии. Профессиональные интересы.
Умение соотносить собственный образ с различными профессиями .
Практические задания




30
Искусство самопрезентации.
1
ВНЗ
Самопрезентация. Резюме. Правила поведения на собеседовании.
Знание основ самопрезентации, правил поведения на собеседовании.
Умение составлять резюме, планировать свои действия.
Практические задания




31




1








32





1









Раздел 5. Обобщение (2 ч.)


33
Социологический опрос.
1
ОСЗ

Смысл жизни, счастье, жизненные ценности, личные планы.
Представление о смысле жизни, счастье, ценностях, жизненных планах.
Расширение границ самовосприятия.
Тестирование




34
Оценка способности школьников к выбору профессии.
1
ОСЗ
Обобщение изученного теоретического материала.
Умение применять информацию о мире профессий, делать вывод о своей готовности к осознанному выбору будущей профессии.
Тестирование
Беседа

















Расшифровка аббревиатур, используемых в рабочей программе.
ВНЗ – введение новых знаний
ЗЗ – закрепление знаний
ОСЗ – обобщение и систематизация знаний

15

Приложенные файлы

  • doc 12577183
    Размер файла: 102 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий