Подчеркни соединительную букву волновался волнорез волнение самоходный быстроходный самовар походный тихоходный скороход тихоня рыбный рыболовный.

Русский язык. 3 класс
Проверочная работа № 5
Вариант 1___________________________
Сложные слова и их правописание
1. Проверяем базовые знания по теме.

(Н). Закончи предложения

1) Слова, у которых _______________________________________, называются сложными.
2) Буквы _____и ____, которые соединяют корни в сложных словах, называются _____________________буквами.
3) Буква о пишется после букв ____________________, а е после букв ________________и ______________________. Например: _____________________________________________

2. Проверяем умение отличать сложные слова от других слов
(Н). Обозначь только сложные слова. Выдели корни. Подчеркни соединительную букву
волновался
волнорез
волнение
самоходный
быстроходный
самовар
походный
тихоходный
скороход
тихоня
рыбный
рыболовный

Максимальный уровень (М). Определи, сколько здесь групп однокоренных слов. Обведи правильный ответ.
4 5 6 7
3. Проверяем умения образовывать и записывать сложные слова

(Н). Напиши по два сложных слова с данными корнями: -вод-, -лес-, -ход-. Выдели корень. Подчеркни соединительную буку
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(П). Допиши сложные слова.
Человек, у которого:
низкий рост (Какой?) _________________________________________________________
слабая воля (Какой?) __________________________________________________________
Ученик, который любит узнавать новое, (какой?) _________________________________
Жук, поедающий кору деревьев, называется ______________________________________

4. Проверяем умения видеть и графически обозначать изученные орфограммы.
(Н). Подчеркни в этих словах все известные тебе орфограммы.

Гриша Добросклонов, тепловоз, малоежка, птицелов, белоручка.

(П). Определи, сколько в этих словах разных орфограмм. Обведи правильный ответ
4 5 6 7

Русский язык. 3 класс
Проверочная работа № 5
Вариант 2___________________________
Сложные слова и их правописание
1. Проверяем базовые знания по теме.

(Н). Закончи предложения

1) Сложными называются слова, у которых _______________________________________.
2) __________________________________________________________________________
называются буквы, которые соединяют корни в сложных словах.
3) Буква ____ пишется после букв твёрдых согласных. Например: ____________________________________________

2. Проверяем умение отличать сложные слова от других слов
(Н). Обозначь только сложные слова. Выдели корни. Подчеркни соединительную букву
плавать
мореплаватель
водоплавающие
плавательный
разрубить
мясорубка
перелесок
лесовод
лесничий
лесоруб

Максимальный уровень (М). Определи, сколько здесь групп однокоренных слов. Обведи правильный ответ.
3 4 5 6
3. Проверяем умения образовывать и записывать сложные слова

(Н). Напиши по два сложных слова с данными корнями: -сам-, -ход-, -пар-. Выдели корень. Подчеркни соединительную буку
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(П). Допиши сложные слова.
Человек, у которого:
длинные ноги (Какой?) ________________________________________________________
добрая душа (Какой?) _________________________________________________________
Сказочный персонаж, поедающий людей, - это (кто?) ______________________________
Сказочные предметы – это ковёр - _______________, сапоги - ______________________

4. Проверяем умения видеть и графически обозначать изученные орфограммы.
(Н). Подчеркни в этих словах все известные тебе орфограммы.

Юрий Долгорукий, мореход, сладкоежка, гололёд, Синеглазка.

(П). Определи, сколько в этих словах разных орфограмм. Обведи правильный ответ
3 4 5 6

15

Приложенные файлы

  • doc 12662546
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий