Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
«С азбукой по родному краю»
Личностные результаты:
-
развитие интереса;
-
действие нравственно
-
эстетического оценивания ( что такое хорошо, что такое плохо);
-
формирование понятий о малой родине, во
спитание любви к родному дому, семье, школе,
городу, поселку;
-
формирование личностного отношения к окружающему миру (когда ребенок задает вопросы);
-
формирование уважительного отношения к своей семье, развитие интереса к истории жизни
семьи;
-
формирова
ние желаний выполнять действия;
-
использование фантазии, воображения при выполнении задания.
Реализуется через знакомство детей с окружением
–
семья, дом, улицы, город, поселок, природа.
Метапредметные
результаты:
-
введение правил;
-
разный вид деяте
льности;
-
разучивание игр
-
формирование практических умений ориентироваться в окружающей среде;
-
формирование знаний о современных профессиях;
-
формирование знаний об истории города, поселка.
-
формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, а
ргументировать;
-
формирование умения слушать и вступать в диалог;
-
формирование умения в постановке вопросов;
-
умение строить устный рассказ;
-
формирование умений работать в парах, малых группах.
Предметные
результаты:
-
усвоение первоначальны
х сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в
нем
-
владение навыками устанавливать и выявлять причинно
-
следственные связи в социуме;
-
овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения.
-
умени
е рассказывать о родном крае, приводить примеры достопримечательностей родного края;
-
умение рассказывать о важнейших событиях в истории родного края; находить на исторической
и современной картах России места исторических событий; приводить примеры истор
ических и
культурных памятников страны.
Содержание курса внеурочной деятельности
с указанием форм организации и видов деятельности
1.
Введение. 3емля Пересвета
2.
Гласные буквы А, а, обозначающие гласный звук [а]. Аист
-
символ счастья и удачи.
3.
Сог
ласные буквы Б, б, обозначающие согласные звуки [б], [б
1
]. Родной наш Брянск
4.
Согласные буквы В, в, обозначающие согласные звуки [в], [в']. «Сказки брянского леса» В.
Соколова. «Лесная сказка»
5.
Согласные буквы Г, г, обозначающие согласные звуки [г], [г']
. Герб Брянской области.
6.
Согласные буквы Д, д, обозначающие согласные звуки [д], [д']. Река Десна.
7.
Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки [й э]. Реки Брянской области.
8.
Гласные буквы Е, ё, обозначающие два звука [й о]. Памятники природы.
9.
Согласные б
уквы Ж, ж, обозначающие согласный звук [ж]. Жуковский район. Село Вщиж.
10.
Согласные буквы 3, з, обозначающие согласные звуки [з], [з'] Город Злынка.
11.
Гласные буквы И, и, обозначающие гласный звук [и]. Ипуть
-
река.
12.
Согласные буквы И, й, обозначающие согла
сный звук [и']. И. Швец «Наша Брянская
область».
13.
Согласные буквы К, к, обозначающие согласные звуки [к], [к']. Клинцы,, Красный Рог,
Карачев.
14.
Согласные буквы Л, л, обозначающие согласные звуки [л], [л']. Легенды брянского леса.
15.
Согласные буквы М, м,
обозначающие согласные звуки [м], [м
1
]. Путешествие по
населённым пунктам. Мглин.
16.
Согласные буквы Н, н, обозначающие согласные звуки [н], [н']. Новозыбков, Навля.
17.
Гласные буквы О, о, обозначающие гласный звук [о]. На родине Ф. И. Тютчева, в Овстуге.
18.
Согласные буквы П, п, обозначающие согласные звуки [п], [п
1
]. Брянский боярин, герой
Куликовской бит
вы
-
Александр Пересвет.
19.
Согласные буквы Р, р, обозначающие согласные звуки [р], [р']. Ревна. Рогнедино.
20.
Согласные буквы С, с, обозначающие согласные зв
уки [с], [С]. Брянский Сусанин.
21.
Согласные буквы Т, т, обозначающие согласные звуки [т], [т']. Парк культуры и отдыха А.
К. Толстого.
22.
Гласные буквы У, у, обозначающие гласный звук [у]. Путешествие по населённым пунктам.
Унеча.
23.
Согласные буквы Ф, ф, об
означающие согласные звуки [ф], [ф']. Город революционера И.
И. Фокина.
24.
Согласные буквы
X
, х, обозначающие согласные звуки [х], [х']. Слово о Дятьковском
хрустале.
25.
Согласные буквы Ц, ц, обозначающие согласный звук [ц]. Птицы Брянского края.
26.
Согласные
буквы Ч, ч, обозначающие согласный звук [ч']. Грибы Брянского края.
27.
Согласные буквы Ш, ш, обозначающие согласный звук [ш]. Село 16в. Шеломы.
28.
Согласные буквы Щ, щ, обозначающие согласный звук [щ
1
]. Сещенское подполье.
29.
Буква Ь. «Брянские леса» по К. П
аустовскому.
30.
Гласная буква Ы, обозначающая гласный звук [ы]. Реки и поселения Брянского края.
31.
Буква Ъ. Из книги «Сказки Брянского леса» В. Соколова.
32.
Гласные буквы Э, э, обозначающие гласный звук [э]. И. Швец «Нашим городом можно
гордиться».
33.
Гласные
буквы Ю, ю, Я,я.На стоянку первобытного человека в Юдиново. Яловка.
Формы
организации и виды деятельности
:
-
словесные методы: рассказ, беседа, сообщения
-
эти методы способствуют
обогащению
теоретических знаний детей, являются источником новой информации.
-
наглядные методы: демонстрации рисунков, плакатов, схем, коллекций, иллюстраций.
Наглядные методы дают возможность более детального обследования объектов, дополняют
словесные м
етоды, способствуют развитию мышления детей;
-
практические методы: изготовление рисунков, аппликаций. Практические методы
позволяют воплотить теоретические знания на практике, способствуют развитию навыков и
умение детей. Учитывая возрастные и психологиче
ские особенности детей, специфику курса «С
азбукой по родному краю» в программе используются такие формы проведения занятий как
экскурсии.
Наряду с традиционными, в программе используются современные технологии и методики:
технология развивающего воспитан
ия и обучения, здоровьесберегающие технологии, игровые
технологии, компьютерные технологии.
При этом средствами курса целенаправленно создаются условия для развития у учащихся
познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы и способн
остей, формирования
учебной деятельности.
Особенностью факультатива «С азбукой по родному краю» является возможность реализации
межпредметных связей дисциплин начальной школы, используются и подкрепляются умения,
полученные на уроках литературного
чтения, русского языка, окружающего мира.
Для решения задач курса важны экскурсии и учебные прогулки, наблюдения за объектами и
явлениями природы, организация посильной практической деятельности. Занятия могут
проходить не только в классе, но и на у
лице.
В качестве дидактического материала могут быть использованы наборы тематических
плакатов; репродукции картин и фотоальбомы. Целесообразно использование ИКТ и ресурсов
Интернета
.
Тематическое планирование
№
п/п
Наименование раздела (темы)
, тема
урока
Кол
-
во
час
Дата
Примеч.
План.
Фактич.
1
Введение. 3емля Пересвета
2
Гласные буквы А, а, обозначающие
гласный звук [а]. Аист
-
символ счастья и
удачи.
3
Согласные буквы Б, б, обозначающие
согласные звуки [б], [б
1
]. Родной наш
Б
рянск
4
Согласные буквы В, в, обозначающие
согласные звуки [в], [в']. «Сказки
брянского леса» В. Соколова. «Лесная
сказка»
5
Согласные буквы Г, г, обозначающие
согласные звуки [г], [г']. Герб Брянской
области.
6
Согласные буквы Д, д, обознач
ающие
согласные звуки [д], [д']. Река Десна.
7
Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки
[й э]. Реки Брянской области.
8
Гласные буквы Е, ё, обозначающие два
звука [й о]. Памятники природы.
9
Согласные буквы Ж, ж, обозначающие
согласный звук [ж
]. Жуковский район.
Село Вщиж.
10
Согласные буквы 3, з, обозначающие
согласные звуки [з], [з'] Город Злынка.
11
Гласные буквы И, и, обозначающие
гласный звук [и]. Ипуть
-
река.
12
Согласные буквы И, й, обозначающие
согласный звук [и']. И. Швец
«Наша
Брянская область».
13
Согласные буквы К, к, обозначающие
согласные звуки [к], [к']. Клинцы,,
Красный Рог, Карачев.
14
Согласные буквы Л, л, обозначающие
согласные звуки [л], [л']. Легенды
брянского леса.
15
Согласные буквы М, м, обозн
ачающие
согласные звуки [м], [м
1
]. Путешествие по
населённым пунктам. Мглин.
16
Согласные буквы Н, н, обозначающие
согласные звуки [н], [н']. Новозыбков,
Навля.
17
Гласные буквы О, о, обозначающие
гласный звук [о]. На родине Ф. И.
Тютчева, в
Овстуге.
18
Согласные буквы П, п, обозначающие
согласные звуки [п], [п
1
]. Брянский
боярин, герой Куликовской бит
вы
-
Александр Пересвет.
19
Согласные буквы Р, р, обозначающие
согласные звуки [р], [р']. Ревна. Рогнедино.
20
Согласные буквы С,
с, обозначающие
согласные звуки [с], [С]. Брянский
Сусанин.
21
Согласные буквы Т, т, обозначающие
согласные звуки [т], [т']. Парк культуры и
отдыха А. К. Толстого.
22
Гласные буквы У, у, обозначающие
гласный звук [у]. Путешествие по
населённым п
унктам. Унеча.
23
Согласные буквы Ф, ф, обозначающие
согласные звуки [ф], [ф']. Город
революционера И. И. Фокина.
24
Согласные буквы
X
, х, обозначающие
согласные звуки [х], [х']. Слово о
Дятьковском хрустале.
25
Согласные буквы Ц, ц, обознач
ающие
согласный звук [ц]. Птицы Брянского края.
26
Согласные буквы Ч, ч, обозначающие
согласный звук [ч']. Грибы Брянского края.
27
Согласные буквы Ш, ш, обозначающие
согласный звук [ш]. Село 16в. Шеломы.
28
Согласные буквы Щ, щ, обозначающи
е
согласный звук [щ
1
]. Сещенское подполье.
29
Буква Ь. «Брянские леса» по К.
Паустовскому.
30
Гласная буква Ы, обозначающая гласный
звук [ы]. Реки и поселения Брянского края.
31
Буква Ъ. Из книги «Сказки Брянского
леса» В. Соколова.
32
Гласные буквы Э, э, обозначающие
гласный звук [э]. И. Швец «Нашим
городом можно гордиться».
33
Гласные буквы Ю, ю, Я,я.На стоянку
первобытного человека в Юдиново.
Яловка.
Приложенные файлы
