6.Приложение к годовому плану: · Годовой план работы музыкального руководителя. · Годовой план работы проф.комитета · Годовой план работы с родителями.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1









2


Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно
-

речевому направлению развития детей №34 «Золотой ключик» г. Светлоград




Принято на

Педагогическом совете

Протокол №1 от 31.08.2016.




Утверждено:

Приказ №5 от 01.09.2016.

Заведующий МКДОУ ДС №34

«Золотой ключик» г. Светлоград

______________Трегуб В.И.






Годовой план

муниципального казё
нного дошкольного
образовательного учреждения детского сада
общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по познавательно
-
речевому направлению развития детей № 34


«Золотой ключик» г. Светлограда

Петровского муниципа
льного района

Ставропольского края

на 2016


2017 учебный год








Светлоград 2016 г.


3


Содержание

1.Информационная справка.

2. Анализ кадрового состава.

3. Реализация задач воспитательно
-
образовательной работы

3.1 Анализ целевого компонента плана

3.2
предметно
-
развивающая среда

3.3 Содержание образования



Физкультурно
-
оздоровительная работа



Познавательно
-
речевое направление



Социально
-
коммуникативное направление



Работа с родителями

4. Административно
-

хозяйственная деятельность

5. Содержание годового пл
ана.

1
.

Организационно


педагогическая работа

2
.
повышение квалификации педагогических и руководящих работников

3. Контрольно
-
аналитическая деятельность в ДОУ.

4 .План


график проведения мониторинга в ДОУ.

5. Взаимодействие с семьей.

6. Охрана жизни и
здоровья детей.

7. Охрана труда и техника безопасности сотрудников.

8. Материально
-
техническое обеспечение

9. Преемственность в работе со школой.

10. Планы совместной деятельности с социумом.

6.Приложение к годовому плану:



Годовой план работы музыкальног
о руководителя.



Годовой план работы проф.комитета



Годовой план работы с родителями.



План работы по ПДД.



План работы по ОБЖ



План контроля












4


1.

Информационно
-
аналитическая справка



МКДОУ


ДС «Золотой ключик» открыт в 1979 году как сад
-

ясли, с
ведомственной принадлежностью МДПМК РК ГСО.


На протяжении длительного периода учреждение неоднократно меняло
ведомственную принадлежность:




В 1993 году учреждение передано в муниципальную с
обственность
распоряжением Главы администрации Петровского района от 13.05.1993г. №
86
-
р.


На основании Распоряжения Правительства Ставропольского края от
27.12.2010 г. № 9
-
учреждение переименовано в муниципальное дошкольное
образовательное учреждение детс
кий сад общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по познавательно


речевому
направлению развития детей № 34 «Золотой ключик».

Учредителем

и собственником Учреждения является

а
дминистрация
Петровского муниципального района Ставропо
льского края.

Официальное название Учреждения:

полное наименование:

муниципальное казённое дошкольное образовательное
учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по познавательно
-
речевому направлению
развития дет
ей

№ 34 «Золотой ключик» г.Светлоград.

сокращенное: МКДОУ ДС № 34 «Золотой ключик» г.Светлоград.

Местонахождение Учреждения:

Юридический адрес:

356530, Ставропольский край, Петровский район,
г.Светлоград, ул. Громова, 17.

Фактический адрес

Учреждения: 356530, Ставропольский край, Петровский
район, г.Светлоград, ул. Громова,17.

Официальный сайт
:

http:
dc
34
zk
.
ukoz
.
ru

Телефон/факс: (86547) 4
-
45
-
08.

Управление
МКДОУ осуществляется

в соответствии с законом РФ
«Об образовании» и на основании Устава детского сада. Непосредственное
управление детским садом осуществляет
ся

заведующим

Трегуб Верой
Ивановной,
стаж работы
-

27 лет, в данной должности 7 лет.


ДОУ осуществляет свою деятельность на основании учредительных
документов:



Устава утверждённого Постановлением главы администрации муниципального
района Ставропольского края распоряжением №
9
7
5

от
22.12.2015

года.
Согласован распоряжением отдела имуществе
нных и

земельных отношений
администрации Петровского муниципального района

Ставропольского края
№127

от
16.12.2015
г., приказом начальника отдела образования администрации
Петровского муниципального р
айона Ставропольского края № 834 от
11.12.2015
г.



лицензии

Министерства образования Ставропольского края на
осуществление образовательной деятельности по программам дошкольного и
дополнительного образования (регистрационный №

2194 от 26.12.2011.г).

5


Муниципальное казё
нное дошкольное образовательное учреждение
детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по познавательно
-
речевому направлению развития детей № 34
«Золотой ключик
» г.Светлоград, в дальнейшем именуемое «Учреждение»,
создано в
соответствии с постановлением администрации Петровского
муниципального ра
йона Ставропольского края № 13 от 11 ноября 2011

г. «О
создании муниципального казённого дошкольного образовательног
о
учреждения детского сада № 34 «Золотой ключик
» г.Светлоград

.

Ре
жим работы:
с 07 часов 30 минут до 17 часов 30 минут,
длительность
-

10 часов 00 минут. Суббота, воскресенье
-

выходной.

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования

составляет 62 воспитанника
. В режиме
пре
бывания полного
рабочего дня ДОУ находятся 6
2

воспитанник
а
. Общая
численность воспитанников в возрасте до 3 лет

12 воспитанников
, в возрасте
от 3 до 8
лет в ДОУ 50

воспитанников
.

По проектной мощности учреждение рассчитано на 4 группы с
пребыванием в них

100

детей.

Структура МКДОУ состоит из 3

групп с фактической напол
няемостью 62

воспитанника
:



1
младшая
группа

17
воспитанников

(от 1,5 до 3 лет);



средняя

группа
19
воспитанников

(от 4

до 6 лет):



старше
-

подготовительная

группа

26
воспитанников

(от 6 до 7

лет)
.



Детский сад расположен внутри квартала, в пределах пешеходной
доступности, в спальном районе города. В непосредственной близости от
ДОУ расположены: МОУ лицей №3, Центр экологического воспитания,
ДЮСШ, детская городская поликлиника, МКДОУ ДС № 35

«Теремок»,
МБДОУ ДС № 26 «Солнышко».

За дошкольным образовательным учреждением в целях обеспечения
образовательной деятельности в соответствии с уставом закреплены объекты
права собственности (здания, оборудование).

Дошкольное образовательное учреждение в
ладеет, пользуется и
распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления
имуществом в соответствии с его назначением, Уставом и законодательством
Российской Федерации. Дошкольное образовательное учреждение несет
ответственность
перед собстве
нником

за сохранность и эффективное
использование закрепленного за ним имущества.

Педагогический блок:



4 групповых помещения: групповая комната, туалетная и умывальная
комнаты, раздевалка. (1 группа для детей раннего возраста оборудована
спальной
комнатой);



Кабинеты и залы: кабинет заведующей ДОУ; методический кабинет,
музыкально
-
физкультурный зал.

Медицинский блок:



Медицинский кабинет;



Процедурный кабинет;

Хозяйственный блок:

6




Пищеблок;



Кабинет заместителя заведующей по АХР;



Прачечная;



Склады;



Подсобные помещения.

В групповых помещениях, в соответствии с современными
требованиями к организации предметно
-
развивающей среды оборудованы
уголки для организации разнообразной детской деятельности (как
самостоятельной, так и совместной с воспитателем).

Территория ДОУ ограждена забором и озеленена. Земельный участок
детского сада делится на зону застройки, зону игровой деятельности,
хозяйственную. Зона застройки включает основное здание, которое
размещено в центре участка. Зона игровой территории включает

4
прогулочных участка. Игровые площадки оснащены верандами,
песочницами, качелями. В хозяйственной зоне располагается здание склада.


Работа с кадрами.

Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают специалисты:



заведующий;



заместитель руководителя по ВМР
-
1;



музыкальный руководитель
-
1;



воспитатели
-
4
.


Качественный уровень педагогических кадров за три последних года
определяется следующими данными:



по образовательному цензу педагогического состава:


Годы




Образовательн
ый ценз

Высшее
образование

Незаконченн
ое высшее
образование

Средне
-
специальное

образование

2013
-
2014

3(33%)

-

6(67%)

2014
-
2015

2 (22 %)

3(33 %)

4(45%)

2015
-
2016

1 (20
%)

2(40
%)

2(40

%)

Динамика





Сравнительный анализ образовательного у
ровня педагогов за период с
2013



201
6
год показал рост профессионального творчества педагогов, т.к.
3 (38%) педагогов имеют незаконченное высшее образование.




по квалификационному уровню


7




Категории

Высшая
категория

Первая

категория

Вторая

категория



с.з.д.


Всего
аттестованн
ых
педагогов


годы

2013
-
2014

-

2 (22%)

4 (44 %)

1 (11%)

7(77%)

2014
-
2015

-

1(11%)

2(22%)

3 (33%)

3 (33%)

2015
-
2016

-

1(20
%)

-

3(60
%)

4 (80
%)

Динамика

-






Сравнительный анализ квалифика
ционного уровня за период с 2013


2016

год показал его улучшение квалификацион
ного уровня педагогов, 3
(60
%) педагогов прошли соответствие занимательной должности
музыкальный руководитель получил
первую категорию 1(20
%).




по возрастному цензу:



годы

стаж

Стаж работы

До 5 лет

От 5 до 10

От 10 до15

Более 15 лет

2013
-
201
4

1(11,1%)

3 (33,3%)

1(11,1%)

4 (44,4%)

2014
-
201
5

1(11,1%)

3 (33,3%)

1(11,1%)

3 (33,3%)

2015
-
201
6

2 (33%)

2 (33%)

1(17%)

1(17%)

Динамика

2 (33%)






По результатам анализа стажа работы педагогического
состава динамика
улучшилась за счёт вновь прибывших педагогов.


годы



ста
ж


Возраст педагогов

До
25
лет

25
-
29
лет

30
-
39

лет

40
-
44

лет

45
-
49

лет

50
-
54

ле
т

55
-
59

лет

Ст
ар
ше
60

2013
-
201
4

-

2(22%)

6(66%)

1(11%)





2014
-
201
5

-

1(11%)

7(78%)


1(11%)




2015
-
201
6


-

1(20
%)

1(20
%)

2(40
%)


1(20
%)


Динамика









По результатам анализа возрастного ценза педагогического состава в
учреждении средний возраст педагогов составляет 39 лет. В настоящий
момент в ДОУ работает 11% педагогов пенсионного
возраста.


Контингент МДОУ

Одним из основных направлений ДОУ видит в удовлетворении
потребностей родителей в образовательных услугах и предоставлении
условий для развития ребёнка.

8



Социальный паспорт семей воспитанников позволил установить их
состав:

Клиенты детского сада: семьи, имеющие детей с 1,5 до 7 лет, проживающие
г.

Светлограде.

Состав семей воспитанников:



полная


36 (7
5%)



многодетные

13

(12%) ;



не полных

13 (12

%);

Социальный статус родителей:



служащие


5 (7
%);



коммерсанты


5(7 %);



рабочие


35 (53 %);



неработающие


10 (15%);



в декретном отпуске


11 (17%);

Национальность родителей:



русские


58
(91%)



другие национальнос
ти (татары, армяне, украинцы)

4
(9%)

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети
из полных семей; дети из семей рабочих.

В течение прошедшего учебного года, педагогическим коллективом
осуществлялись попытки путём приобщения родителей к педагогическому
процессу в ДОУ оз
накомить их не только с формами работы воспитателя с
детьми, но и с её содержанием. С этой целью
было проведено 2
общесадовских родительских собрания по плану работы на следующие темы:

1
. «О планах работы на новый 2015
-
2016
учебный год» (сентябрь
2015
г.).

2. «Ит
оги работы детского сада за 2015
-
2016

учебный год» (май
2016
г.)



В проведённых мероприятиях многие родители приняли активное
участие. Однако
в силу инертности
и пренебрежения некоторых
семей
,

результаты оказались довольно низкими.



Тем не менее
, анализ анкет удовлетворённости родителей работой ДОУ
показал следующие результаты:

удовлетворённость работой


95% родителей

неудовлетворенны


3% родителей

затрудняются ответить


2%


Преодоление проблем взаимодействия, объединение усилий семьи и
дошкол
ьного учреждения в интересах личностного развития ребёнка,
продолжает оставаться одной из перспектив работы педагогического
коллектива.


Охрана жизни и здоровья детей


В ДОУ в целях охраны и укрепления здоровья детей созданы
благоприятные условия.

9


На учас
тках ДОУ все оборудование: качели, горки, скамейки, песочницы
имеют квадратную форму. В групповых комнатах так же вся мебель
закреплена, соблюдается режим согласно санитарно
-
гигиеническим
требованиям, систематически проводится проветривание групп.

Для
обеспечения достаточной моторной плотности занятия и
сохранения высокой работоспособности детей воспитатели заранее
правильно планируют чередование отдельных видов деятельности и отдыха,
использование физкультурного оборудования и индивидуальных пособий
(
скамейки, доски, палки, обручи, флажки и т.д.). Большое гигиеническое
значение имеет рациональное планирование самостоятельной работы детей
во время занятий, которые находятся под контролем воспитателя. Педагоги
предусматривают чередование различных видов
деятельности, статической и
динамической нагрузки.

В группах большое влияние уделяется утренней гимнастике. Она
проводится в тёплое время года на свежем воздухе, а в холодное время года
-

в хорошо проветренном помещении.

В МКДОУ имеются инструкции по охран
е жизни и здоровья детей,
сотрудники регулярно проходят медосмотр и ходят в специальной униформе,
каждая возрастная группа оснащена аптечкой.

Безопасность детей и сотрудников ДОУ так же обеспечивает
вневедомственная охрана
. В
2008 году

в детском саду была

установлена
автоматизированная пожарная сигнализация и система оповещения.
Детский
сад оснащен кнопкой экстренного вызова милиции (КЭВМ).


Физк
ультурно
-
оздоровительное развитие.


Вся физкультурно
-
оздоровительная работа с детьми МДОУ строится с
учетом их
физической подготовленности. Основой является оценка
состояния здоровья и уровня физического развития каждого ребенка.

Анализ групп здоровья детей показал, что :

I

группу здоровья имеют

-

32

ребёнка (52%)

II

группу здоровья имеют
-

30 детей (46%)

Динамика
укрепления здоровья воспитанников существует, но она
недостаточна, для того чтобы говорить об эффективной системе
здоровьесбережения в ДОУ, позволяющей спрогнозировать и предупредить
детскую заболеваемость.



Сравнительный ана
лиз з
аболеваемости детей за 20
13
-
2016

уч. год


2013
-
2014

2014
-
2015

2015
-
201
6

Количество детей

80

80

66

Посещаемость на 1
ребёнка

176

178

193

Пропущено 1
ребёнком

63

68

70

Заболеваний на 1
ребёнка

12,4

12,5

13,6

10



Сравнительный анализ заболеваемости детей показал, увеличение дней
заболеваемости за счёт не привитости детей от гриппа.

Большое количество дней наши воспитанники пропускают по другим
причинам, не связанные с болезнью, что портит общую картину
посещаемости детей детского сада.
Проблемой остаётся так называемая
"родительск
ая" заболеваемость.

Часто болеющие дети с большими усилиями, по сравнению со
здоровыми, преодолевают трудности в усвоении знаний. С более
значительными, психофизиологическими, затратами, справляются с
предъявленными к ним требованиями, предусмотренными ус
ловиями жизни
и воспитания в дошкольном учреждении.

С этой целью мы разработали систему оздоровительно
-
профилактических мероприятий, предусматривающих разнообразные формы
и методы, а также изменения в связи с временами года, возрастом и
особенностями состо
яния и здоровья детей.

Особое внимание в режиме дня уделяли проведению закаливающих
процедур, способствующих укреплению здоровья и снижению
заболеваемости детей.

Закаливание в повседневной жизни включает в себя:



Чёткую организацию теплового и воздушного
режима в помещении;



Рациональная одежда детей;



Соблюдение режима прогулок у детей в течение года;



Гигиенические процедуры (умывание и обливание до локтя прохладной
водой).

Проводим специальные меры закаливания:



Воздушные ванны в сочетании с физическими упр
ажнениями;



Физические упражнения после сна.

Задачи физического воспитания решаются в тесном взаимодействии и
сотрудничестве педагогов и медицинской сестры детского сада. Медико
-
педагогический контроль включает в себя:



Оценку организации и методики проведен
ия разных этапов занятий
физическими упражнениями с учетом возраста и состояния здоровья детей;



Проверку условий и санитарно
-
гигиенического состояния мест занятий,
оборудования, спортивной одежды и обуви;



Контроль над организацией оптимального режима, пров
едением режимных
моментов и т.д.

Медицинской сестрой ведется учет состояния здоровья. Проводятся
профилактические методы укрепления здоровья детей:

-

Провакцинировано против сезонного гриппа 20 детей, что составляет 24 %
от общего воспитанников; работник
и ДОУ не были провакцинированы .

Вакцинация детей проводилась с согласия родителей. Медицинскими
работниками проводилась информационно
-

разъяснительная работа с
родительской общественностью о необходимости вакцинации. Родители
11


были оповещены письменно ус
тно. Получен письменный отказ родителей от
прививок в 60 случаях.

В детском саду большое внимание уделяется организации
двигательной активности дошкольников в течение дня, проведению
профилактических и оздоровительных мероприятий, физкультурных занятий
в

помещении и на свежем воздухе, утренней гимнастике и гимнастике после
сна.

Воспитателями диагностировался уровень физической
подготовленности и двигательной активности детей. Что позволило
определить оптимальную физическую нагрузку и условия физического
в
оспитания для каждого ребенка.


Таблица сравнительных данных общей физической
подготовленности детей МДОУ №34 «Золотой

ключик» на период с
2013
-

2016
гг.

Год

Физическое развитие

Начало года

Конец года

2013
-
2014

1,5 б (50%)

2,8б (93,3%)

2014
-
2015

1,6
б (53.3%)

2,8б (93,3%)

2015
-
2016

1,8 б (60%)

2,7б (90%)


Анализ развития физической подготовленности показал, что многие
дети правильно выполняют большинство физических упражнений, играют в
подвижные игры. Плановое систематическое обучение двигательн
ым
навыкам на занятиях физкультурой, и совершенствование их через систему
индивидуальной работы, подвижные игры помогли поднять уровень
двигательных навыков, повысить интерес к физическим упражнениям
.

Данные анализа свидетельствуют о том, что МКДОУ получил
о
положительные результаты в физическом развитии детей:



Уровень овладения основными движениями и физическими качествами
соответствует возрастным нормативам.



Наблюдается положительная динамика в овладении детьми бегом,
прыжками, метанием.



Повысился уровень
сформированности самостоятельной двигательной
деятельности детей.

Однако проблемы воспитания здорового ребенка продолжают
оставаться актуальными, поскольку наравне с отсутствием в данный момент
заболеваний, критериями здоровья являются:



Уровень психическог
о и физического здоровья детей;



Степень сопротивляемости детского организма;



Предрасположенность детей к различным болезням;



Характер отношения ребенка к своему здоровью.

Педагогический коллектив ДОУ учитывает, что высокие показатели
освоения программы мож
но достичь только со здоровыми детьми, поэтому
12


особое внимание уделяется сохранению психического и физического
здоровья воспитанников детского сада.

Для повышения эффективности здоровьесберегающей деятельности и
физического воспитания в ДОУ разработана
це
левая программа
по
приобщению к здоровому образу жизни детей, педагогов и родителей
дошкольного учреждения. В рамках данной программы разработан
план
поддержания здоровья сотрудников ДОУ, план по формированию культуры
здоровья у родителей воспитанников.

Б
ольшая роль в пропаганде физкультуры и спорта, формированию
здорового образа жизни отводится работе с родителями. Проведение
родительских собраний, вовлечение родителей в спортивно
-
оздоровительную
работу детского сада стало традицией («Мама, папа, я


спор
тивная семья»,
«Веселые старты»). В родительских уголках постоянно обновляется
информация об организации двигательной активности детей и подвижных
игр в семье, об активном отдыхе в выходные дни и в период отпуска.

Работа с семьей


важная задача образовате
льной системы. Именно
семья и семейные отношения


системообразующее ядро каждой
образовательной программы. Однако инновации педагогического процесса
не всегда учитывают это. Поэтому при внедрении в практику возникают
сложности в вопросах преемственности д
етского сада и семьи.

С целью профилактики ДДТТ и детского травматизма в ДОУ оформлены
стенды по ПДД, по ОБЖ, разработаны перспективные планы и конспекты
занятий с детьми по обучению правилам дорожного движения во всех
возрастных играх. Работа в данном н
аправлении шла успешно , это
обусловлено хорошей подготовкой педагогов, наличием методического и
наглядного материала.


Краткая характеристика части программы, формируемой
участниками образовательных отношений
.



В основной образовательной прогр
амме ДОУ №
34
, часть, формируемая
участниками образовательных отношений, содержит цели и задачи
приоритетных направлений, реализуемых в ДОУ, содержание и планируемые
результаты, с использованием парциальных программ.

Разработанная программа предусматривает включение
воспитанников в
процесс ознакомления с региональными особенностями

Ставропольского
края
.

Основной целью работы является формирование целостных
представлений о родном крае через решение следующих задач:



приобщение к истории возникновения родного города (сел
а, поселка);
знакомство со знаменитыми земляками и людьми, прославившими
Ставропольский
край.



формирование представлений о достопримечательностях родного
города (района); его государственных символах.



воспитание любви к родному дому, семье, уважения к ро
дителям и их
труду.

13




формирование и развитие познавательного интереса к народному
творчеству и миру ремесел в родном городе (районе; селе)



формирование представлений о животном и растительном мире
родного края; о Красной книге Ставропольского края.



ознак
омление с картой Ставропольского края (своего города, поселка);

ВЫВОД:
МК
ДОУ
ДС № 34 «Золотой ключик» г.Светлоград
функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере
образования Российской Федерации. Образовательная деятельность в ДОУ
организ
ована в соответствии с основными направлениями социально
-
экономического развития Российской Федерации, государственной
политикой в сфере образования.


Система управления

учреждения.


Управление Учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством
Российской Федерации с учетом особенностей,
установленных законодательством об образовании.

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является
заведующи
й, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый и
освобождаемый от должности приказом отдела образования по согласованию
с Учредителем.

Управление педагогической деятельностью осуществля
ет
Педагогический совет ДОУ № 34

г.
Светлоград
, в состав которого

с правом
решающего голоса входят все педагоги.

В целях учёта мнения педагогических работников по вопросам
управления ДОУ и при принятии ДОУ локальных нормативных актов,
затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе
педагогических работников в

ДОУ действует Профессиональный союз
работников.


3.

Содержание и ка
чество подготовки воспитанников.


У
ровень готовности воспитанников к обучению в школе (результаты
психолого
-

педагогического исследования.


В период с 16 по 27 мая 2016 года проведена психолого
-
педагогическая
диагностика детей готовности к регулярному обучению в школе. В
диагностике использовались следующие методики:

-

«Шифровка» Семаго Н.Е., Семаго М.М.

В результате исслед
ования было
продиагностировано 15

воспитанников
из них
9 мальчиков и 6
девоч
ек
. Информация о дошкольной подготовке всех
обследованных выпускников в процентном соотношении выглядит
следующим образом:

-

первоклассники посещали ДОУ и подготовительные занятия в ОУ
-


15

человек).

Таким образом, очевидно, что основная масса выпускников посещали
14


подготовительные занятия в ОУ.

Все обследуемые дети (15

человек) по возраст
ному критерию на 1
сентября 2016

года находятся в диапазоне от 6,5 лет до 7,5 лет.

Полученные результаты
диагностики показали, что уровень развития
познават
ельных процессов у 47 % детей (7

человек) на в
ысоком уровне и у 53
% детей (8

человек) на среднем уровне, что свидетельствует о развитом у
детей логическом мышлении, умении устанавливать причинно
-
следствен
ные
зависимости в наглядной ситуации, дети умеют обобщать и анализировать, у
них сформирована произвольная регуляция деятельности (удержание
алгоритма деятельности), распределение и переключение внимания,
работоспособность, темп и целенаправленность деятел
ьности.




















Диагностика освоения содержания образовательной Программы
воспитанниками по образовательным областям


за 2015
-
2016 учебный год.


Результаты обследования уровня развития детей дошкольного возраста

МКДОУ ДС №34


Золотой ключик »

г. Светлоград

на конец 2015
-

2016
учебного года


Направления,
образовательные
области

Виды организованной образовательной деятельности

Результат

балл

%

Познавательное

развитие

Развитие познавательно
-
исследовательской
деятельности

2,7

90%

Ф
ЭМП

2,7

90%

Приобщение к социокультурным ценностям

2,7

90%

Ознакомление с миром природы

2,7

90%

Игра

2,8

93%


результат


2,7

90%

Социально
-
коммуникативное
Социализация, развитие общения, нравственное
воспитание

2,8

93%

15


развитие

Ребёнок в семье и
сообществе, патриотическое
воспитание

2,7

90%

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое
воспитание

2,8

93%

Формирование основ безопасности

2,8

93%


результат


2,8

93
%


Речевое развитие

Развитие речи

2,7

90%

Художественная литература

2,7

90%

Обучение грамоте

2,7

90%

результат


2,7

90%


«Художественное

эстетическое развитие

Изодея
тельность (рисование + лепка +а
ппликация =
ср.знач)

2,7

90%

Художественный ручной труд

2,7

90%

Конструктивно
-

модельная деятельность

2,8

93%

Музыкальн
ая
деятельность

2,8

93%


результат


2,8

93
%

«Физическое развитие

Физическая культура

2,8

93%

Формирование начальных представлений о здоровом
образе жизни

2,8

93%



результат

2,8

93
%

Итоговый результат

2,8

93
%











Результаты обследования уровня развития детей
пред
дошкольного возраста

МКДОУ ДС №34


Золотой ключик
» г. Светлограда
на конец 2015
-

2016
учебного года


Направления,
образовательные
области

Виды организованной образовательной деятельности

Результат

балл

%

Познавательное

развитие

Развитие познавательно
-
исследовательской
деятельности. Сенсорное развитие

2,6

87%

Приобщение к социокультурным ценностям

2,7

90%

Ознакомление с миром природы

2,7

90%

Игра

2,7

90%



результат

2,7

90%

Социально
-
коммуникативное
развитие

Социализация, развитие общения, нравственное
воспитание

2,6

87%

Ребёнок в семье и сообществе, патриотическое
воспитание

2,7

90%

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое
воспитание

2,7

90%

Формирование основ
безопасности

2,7

90%


результат

2,7

90%


Развитие речи

2,7

90%

16


Речевое развитие

Художественная литература

2,7

90%


результат

2,7

90%


«Художественное

эстетическое развитие

Изодея
тельность (рисование + лепка +а
ппликация =
ср.знач)

2,6

87%

Конструктивно
-

модельная деятельность

2,7

90%

Музыкальн
ая деятельность

2,7

90%


результат

2,7

90%

«Физическое развитие

Физическая культура

2,7

90%

Формирование начальных
представлений о здоровом
образе жизни

2,7

90%



результат

2,7

90%

Итоговый результат

2,7

90%


















Результаты обследования уровня развития социально
-
нормативных
возрастных характеристик возможных достижений

у детей до
школьного возраста МКДОУ

ДС № 34 «Золотой ключик

г.Светлоград

на конец учебного 2015
-

2016 учебного года.




п/п

Целевые ориентиры

Результат

1

Ребёнок овладевает основными культурными способами
деятельности, проявляет
инициативу
и
самостоятельность
в
разных видах деятельности


игре, общении, конструировании и
др.; способен
выбирать
себе род занятий, участников по
совместной деятельности.

2,9

97
%

2

Ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру,
другим людям и самому себе, обладает
чувством собственного
достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и
взрослыми, участвует в совместных играх. Способен
договариваться, учитывать интересы и чувства других,
сопереживать неудачам и сорадоваться успехам других, адекватно
проявляет сво
и чувства, в том числе чувство веры в себя,
старается разрешать конфликты.

2,8

93
%

3

Ребёнок обладает развитым
воображением,
которое реализуется в
разных видах деятельности, и, прежде всего, в
игре
; ребёнок
2,9

97
%

17


владеет разными формами и видами игры, различает

условную и
реальную ситуации, умеет
подчиняться разным правилам и
социальным нормам

4

Ребёнок достаточно хорошо владеет устной речью, может
выражать свои мысли и желания, может использовать речь для
выражения своих мыслей, чувств и желаний, постр
оения речевого
высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в
словах, у ребёнка складываются предпосылки грамотности.

2,8

93
%

5

У ребёнка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен,
вынослив, владеет основными движениями, может
контролировать

свои движения и управлять ими.

2,9

97
%

6

Ребёнок способен к волевым усилиям, может следовать
социальным нормам поведения и правилам в разных видах
деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и
сверстниками, может соблюдать правила безопасного
поведения и
личной гигиены.

2,8

93
%

7

Ребёнок проявляет
любознательность,
задаёт вопросы взрослым и
сверстникам, интересуется причинно
-
следственными связями,
пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям
природы и поступкам людей; склонен
наблюд
ать,
экспериментировать
. Обладает начальными знаниями о себе, о
природном и социальном мире, в котором он живёт; знаком с
произведениями детской литературы, обладает элементарными
представлениями из области живой природы, естествознания,
математики, истори
и и т.п.; ребёнок
способен к принятию
собственных решений
, опираясь на свои знания и умения в
различных видах деятельности.

2,9

97
%


Результаты обследования уровня развития социально
-
нормативных
возрастных характеристик возможных достижений

у детей
преддошкольного возраста МКДОУ ДС №

34 «Золотой ключик

г.Светлоград на конец учебного 2015
-

2016 учебного года.




Целевые ориентиры

Результат

1

Ребенок интересуется окружающими предметами и активно
действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с

игрушками и другими предметами, стремится проявлять
настойчивость в достижении результата своих действий.

2,8

93

2

Использует специфические, культурно фиксированные
предметные действия, знает назначение бытовых предметов
(ложки, расчёски, карандаша и
пр.) и умеет пользоваться
ими. Владеет простейшими навыками самообслуживания;
стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом
поведении.

2,8

93

3

Владеет активной и пассивной речью, включённой в
общение; может обращаться с вопросами и
просьбами,
понимает речь взрослых; знает названия окружающих
предметов и игрушек



4

Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им
в движениях и действиях; появляются игры, в которых
ребенок воспроизводит действия взрослого

2,8

93

18


5

Проявляет
интерес к сверстникам; наблюдает за их
действиями и подражает им.

2,8

93

6

Р
ебенок обладает интересом к стихам, песням и сказкам,
рассматриванию картинки, стремится двигаться под музыку;
проявляет эмоциональный отклик на различные
произведения культуры и

искусства.

2,9

97

7

У ребёнка развита крупная моторика, он стремится осваивать
различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание и
пр.).

2,9

97


Итоговый результат

2,8

93





Итоги мониторинга освоения программного материала показали
,
что детьми
всех возрастных групп материал по всем образовательным
областям освоен в основном на высоком и среднем уровне.






Мониторинг участия воспитанников МКДОУ ДС № 34 «Золотой ключик»
г.Светлоград в конкурсах

в 2015
-
2016 гг.

Название олимпиады, конкурса,
конференции

конкурсы
муниципального
уровня (кол
-
во)

конкурсы
регионального
уровня (кол
-
во)

конкурсы
федерального
уровня(кол
-
во)

участников

победителей

призеров

участников

победителей

призеров

участников

победителей

призеров


Городской конкурс


«Веселые
старты»

-

-

8

-

-

-

-

-

-


Городской конкурс


«Старты
надежд»

-

8

-

-

-

-

-

-

-


Городской конкурс


«Россыпь
талантов»

-

13

-

-

-

-

-

-

-


Городской конкурс молодых
исполнителей «Голос
-
2015

-

-

1

-

-





Международный конкурс
искусства и творчества «Планета
звёзд», лауреат 1 степени
номинация «Эстрадный вокал»
-

-

-

-

-

1

-

-

-

19


г. Ставрополь

Международный конкурс
вокального искусства «Голос
планеты», эстрадный вокал соло
до 6 лет г. Пятигорск.

-

-

-

-

1

-

-

-

-


Увеличилось количество детей участников различных выставок,
конкурсов, концертов, праздников. Эти данные свидетельствуют о том, что в
детском саду созданы условия для физического, познавательного, речевого,
социально
-
коммуникативного,
художественно
-
эстетического развития
дошкольников.

ВЫВОД: Выполнение детьми основной образовательной программы

дошкольного образования ДОУ №34

г.
Светлоград

осуществляется на
достаточно уровне. Годовые задачи реализованы в полном объёме. В ДОУ
систематическ
и организуются различные тематические мероприятия,
праздники, конкурсы детского творчества.


Востребованность выпускников.

Успешной социализации выпускников способствуют условия
расположения детского сада. Большое количество наших воспитанн
иков
поступают у
читься в МБОУ лицей № 3

г.
Светлограда.
Выбор школ
обусловлен местом жительства и предложенной программой обучения.


ВЫВОД: Все выпускники ДОУ востребованы школами.


5. Состояние матер
иально
-
технического обеспечения.


Наименование помещения

Количество

Методический кабинет

1

Музыкально
-
физкультурный з
ал

1



Создана современная информационно
-
техническая база: компьютеры,
музыкальный центр
, магнитофоны, видео и аудио материалы.


Мониторинг информатизации

МКДОУ ДС № 34 «Золотой ключик» г.Светлоград на 01
июня 2016 года


Наименование показателя

Количество

Количество воспитанников в ДОУ

63

Количество воспитателей в ДОУ

4

Общее количество групп в ДОУ

4

Количество групп в ДОУ, оснащенных хотя бы одним
компьютером

-

20




Развивающая предметно
-
пространственная среда содержательно
-
насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная,
доступная и безопасная.

Пространство групп

организовано в виде хорошо разграниченных зон
(«центры», «уголки»), оснащенных большим количеством развивающих

материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее
оборудование и пр.). Все предметы доступны детям.

Подобная организация простра
нства позволяет дошкольникам выбирать
интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает
возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом
индивидуальных особенностей детей.

Оснащение уголков меняется в соответст
вии с тематическим
планированием образовательного процесса.


Количество компьютерных классов в
ДОУ

-

Количество кабинетов, подключенных к сети Интернет

1

Общее количество компьютеров в ДОУ

2

Количество ноутбуков (нетбуков) в ДОУ

1

Количество планшетных компьютеров в ДОУ

-

Количество интерактивных комплектов в ДОУ (интерактивная
доска +
проектор)

-

Количество мультимедийных проекторов в ДОУ (без учета
проекторов, входящих в комплекты с интерактивными досками)

1

Количество оргтехники в ДОУ (принтер, сканер, ксерокс, МФУ)

4

Количество педагогов ОУ, являющихся пользователями
дистанционного обучения

4

Количество педагогов, имеющих собственные разработки с
использованием ИКТ

4

Количество педагогов, пользователей Единой коллекции цифровых
образовательных ресурсов

4

Количество обучающихся ИКТ

-

Количество работников, использующих в своей деятельности
компьютерные средства

7

Количество

компьютеров в ДОУ

2

Приобретено компьютеров в 2015
-
2016г

-

Количество компьютеров, подсоединенных к сети Интернет

1

Электронная

почта

1

(
ds
34
zk
[email protected]
mail
.
ru
)

Сайт


1

(
hhtt
://
dc34zk.ukoz.ru
)

21


Центры познавательного развития:

-

Центр науки и природы в групповом помещении

-

Центр математического развития

-

Центр сенсорики


Речевое развитие детей

-

Центр книги

-

Центр речевого развития

-

Центр
«Будем говорить правильно»


Физическое развитие детей

-

Центр двигательной активности

-

Центр сохранения здоровья ребенка


Художественно
-
эстетическое развитие детей

-

Центр изобразительной деятельности

-

Центр конструирования

-

Центр музыкально
-
театрализованной деятельности


Социально
-
коммуникативное развитие детей

-

Центр сюжетно
-
ролевых игр

-

Центр релаксации и уединения.

-

Центр труда


ВЫВОД: В детском саду созданы условия для всестороннего развития
личности ребенка. Содержание

предметно
-
развивающей среды соответствует
методическим рекомендациям по организации развивающей предметно


пространственной среды в соответствии ФГОС ДО. Предметно
-
пространственная среда ДОУ периодически изменяется, варь
ируется,
постоянно обогащается

в
соответствии с запросами и интересом детей, на
обеспечение «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности
детей.


Приоритетное направление деятельности

образовательного учреждения
по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
образования: познавательно
-
речевое.


Познавательно
-
речевое направление
реализуется программами:

1.

«Программа по развитию речи в детском саду» О.С.Ушакова.

2.

Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева.


В дошкольном учреждении познавательно
-
речевое развитие
дошкольников направлено на достижение цели развития у детей
познавательных интересов, интеллектуального, речевого развития, овладения
конструктивными способам
и и средствами взаимодействия с окружающими
людьми.

22


Одной из задач годового плана является
формирование социальной
компетентности у дошкольников , через использование игровой деятельности

в целях повы
шения качества работы по социально
-

коммуникативному


развитию дошкольников. В течение года проведены консультации

Формирование социальной компетентности дошкольников через игру»,
«Коммуникативные игры в ДОУ», «Социально
-
коммуникативное развитие
детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС», «Рол
ь
фольклора в развитии речи детей раннего возраста»,
пед
агогический совет
«Формирование социально
-

коммуникативной компетентности у детей
дошкольного возраста
», тематическая проверка «
Организация работы по
социально
-
коммуникативному развитию дошкольников

.





Сравнительный анализ речевого развития


Годы

2013
-
201
4

2014
-
201
5

2015
-
201
6

начало года

1,6 (53%)

1,7 (60%)

1,6 (53%)

конец года

2,8 (93%)

2,7 (90%)

2,7 (90%)


Уровень речевого развития стабилен, но педагогам необходимо
продолжать работу:

-
по
развитию связной монологической речи;

-

составлять рассказы по картине, творческие рассказы и из личного опыта.




Формирование элементарных математических представлений


В течение учебного года велась работа по развитию элементарных
математических представлений. Во время НОД по развитию элементарных
математических представлений создавались условия для воспитания у
ребёнка личностных качеств, самостоятельн
ости, активности памяти,
мыслительной деятельности. Дети имеют представления о независимости
числа предметов от их признаков (цвета, формы, величины), о составе числа.
Овладели количественной характеристикой числа в соответствии с
возрастными возможностям
и. Умеют пользоваться измерительными
средствами, элементарными условными обозначениями. Имеют
представления о времени года, суток, днях недели, умеют пользоваться
календарями. Сформированы навыки составления и решения задач с
использованием цифр и знаков.

Однако мало внимания уделялось формированию представлений о
мерке как способе измерения количества, длины, ширины, высоты, объема
Недостаточно оборудованы «Уголки занимательной математики» на группах.

Это подтверждается данными мониторинговых исследовани
й.


Сравнительный анализ ФЭМП


23


Годы

2013
-
201
4

2014
-
201
5

2015
-
201
6

начало года

1,6 (53%)

1,8 (60%)

1,6 (53%)

конец года

2,8(93%)

2,7(90%)

2,7(90%)


Уровень сформированности элементарных математических
представлений стабилен, но педагогам необходимо
продолжать работу:

-

по формированию представлений о мерке как способе измерения
количества, длины, ширины, высоты, объема .

-

по оборудованию в группах «Уголков занимательной математики».





Художественно
-
эстетическое развитие



В дошко
льном возрасте есть все предпосылки раскрытия
творческой личности ребенка, его индивидуальности, творческого
потенциала. В группах оформлены уголки музыкальной и изодеятельности,
которые оснащены бумагой, карандашами, красками. Воспитатели
знакомили дет
ей с природой, разными видами искусства; развивали любовь
к прекрасному, эстетическое восприятие, воображение, эстетическое
отношение к окружающей действительности. Использовали в работе
различные виды художественной деятельности: изобразительную,
худ
ожественно
-
речевую, музыкальную, театрализованную. Разнообразные
формы организации воспитательно
-
образовательного процесса: игры,
режимные моменты, праздники и развлечения, самостоятельная деятельность
детей, совместная деятельность детей и взрослых.



Воспитатели стараются строить работу по развитию
художественных способностей детей исходя из возможностей и
индивидуальных особенностей каждого ребенка, стремятся пробудить у
каждого воспитанника свой интерес к творчеству. Предоставляют детям

выбор сферы творчества (рисовать, лепить, делать аппликацию), различные
средства изображения. Воспитатели поощряют самостоятельное
экспериментирование детей с цветом, и стараются научить. Некоторые
педагоги не достаточно владеют методикой обучения детей р
исованию,
лепке, аппликации, ручному труду. Поэтому необходимо на следующий год
взять годовую задачу по обучению педагогов специфике работы с детьми
дошкольного возраста по изобразительной деятельности.


Сравнительный анализ художественно
-

эстетического

развития


Годы

2013
-
201
4

2014
-
201
5

2015
-
201
6

начало года

1,5 (50%)

1,8 (60%)

1,6 (53%)

конец года

2,7(90%)

2,7(90%)

2,7(90%)


24


Уровень художественно
-

эстетического развития стабилен, но
педагогам необходимо продолжать работу:

-
по развитию умений
передавать в рисунке образы предметов, явлений
действительности и литературных произведений.

-

создавать сюжетные изображения.

Методический кабинет пополнить предметами с народной росписью,
подбором картин русских художников (большого формата).


Образовате
льная область «Музыка»




В детском саду у музыкального руководителя имеется достаточно
методической литературы для организации работы по различным видам
музыкальной деятельности. В перспективных планах музыкального
руководителя отражается знакомств
о дошкольников с классической
музыкой и разными видами искусства.

Музыкальный руководитель
достаточно серьезно работала над решением поставленных задач.
Использовала разнообразные формы проведения непосредственно
образовательной деятельности, учитывала сп
особности каждого ребенка.
Много времени педагог уделяют индивидуальной работе с детьми, выявляя и
развивая способности детей.



Сравнительный анализ музыкального развития


Годы

2013
-
201
4

2014
-
201
5

2015
-
201
6

начало года

1,5 (50%)

1,8 (60%)

1,6
(53%)

конец года

2,7(90%)

2,7(90%)

2,7(90%)


Диагностика уровня развития музыкальности показывает, что
проводимая в течение года работа улучшает общие музыкальные
способности детей. К концу года увеличивается количество детей,
обладающих устойчивым инте
ресом к музыкальной деятельности. Дети
умеют охарактеризовать музыку, применяя художественно
-
образное
описание, отличаются творческим отношением к различным видам
музыкальной деятельности.


По результатам диагностики наблюдается положительная ди
намика
овладения детьми разделов программы.


В этом году дети старшей и подготовительной групп участвовали в
городском конкурсе «Радуга талантов», в номинации «Весёлый каблучок»
где стали призёрами, а в номинации: «Звонкий голосо
к» Долбина Настя
воспитанн
ица старшей

группы, стал призером .







25












Перспективы и планы развития.

Задачи на 2016
-
2017 учебный год.


Цель:
Создание модели инновационного образовательного пространства
ДОУ как одно из условий повышения качества образования.


1.


Сохранять
и укреплять здоровье детей через сложившуюся в ДОУ
систему физкультурно


оздоровительной работы и закаливающих
процедур
.



2.

Развитие познавательных и творческих способностей дошкольников
через технологию проектной деятельности.


3.

Активизировать работу
педагогического коллектива по
формированию познавательно
-

речевого развития дошкольников на
основе использования современных образовательных технологий.














26







1. Организационно


педагогическая работа



Мероприятия

Сроки

Ответственный

3.1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

1.

Педагогический совет №1 «Организация
работы ДОУ в 2016
-

2017 учебном году»:

1.
Итоги работы за летний оздоровительный
период.

2.
Анализ готовности групп к новому
учебному году (итоги смотра
-
конкурса).

Утверждение годового плана на 2016


2017
учебный год.

3.
Утверждение рабочих образовательных
Программ на 2016


2017 учебный год.

4. Утверждение учебного плана и
расписания организации непосредственно
образовательной деятельности в различных
видах детско
й деятельности по реализации
образовательных областей на 2016


2017
учебный год.

5.
Утверждение перспективных планов
родительских собраний в группах.

31
.08.2016.

Трегуб В.И.


Швыденко С.И.

2.

Педагогический совет
-

№2 «Сохранение и
укрепление здоровья
воспитанников через
сложившуюся в детском саду систему
физкультурно
-
оздоровительной работы и
закаливающих процедур»:

1.
«Нетрадиционные методы закаливания в
условиях детского сада».

2.
«Игровой массаж, как средство
приобщения детей к здоровому образу
жизни».

3.
Итоги тематической проверки:
«Организация работы по физическому
развитию и укреплению здоровья детей во
всех возрастных группах ».

08
.11.2016.

Трегуб В.И.


Швыденко С.И.

Шумейко Е.В.

Маркова Л.В.

27


3.

Педагогический совет
-

№3
«Инновационные
педагогические
технологии в художественно


эстетическом
направлении развития дошкольников»:

1.
«Реализация художественно
-
эстетического
направления развития детей дошкольного
возраста в соответствии ФГОС».

2.
«Использование современных технологий
по
художественно
-
эстетическому развитию
детей».

3.
Итоги тематической проверки: «Анализ
системы работы по обеспечению
художественно
-
эстетического развития в
режиме дня дошкольного учреждения».

31.01
.2017.

Трегуб В.И.


Швыденко С.И.

Пацак Л.В.

Ковалева О.В.

4.

Педагогический совет
-

№4

«Создание
необходимых условий для единого
образовательного пространства ДОУ для
познавательно


речевого развития
дошкольников»:

1. «Познавательно
-
речевое развитие при
проведении игр».

2.«Педагогические условия взаимодействия
ДОУ с родителями по познавательно
-
речевому развитию детей».

3.

Итоги тематической проверки:
«Организация предметно
-
развивающей
среды по реализации познавательно
-
речевого направления деятельности ДОУ»

28.03
.2017.

Трегуб В.И.


Швыденко С.И.

Шумейко Е.В.

Марк
ова Л.В.

5.

Педагогический совет
-

№5
Итоговый:


1.
Итоги работы ДОУ за учебный год.

2.
Анализ заболеваемости детей и
физического развития дошкольников за
2016
-
2017 уч.год.

3.
Анализ воспитательно
-
образовательной
работы в ДОУ за 2016
-
2017 уч.год
(Результативность работы дошкольного
учреждения в учебном году: по
приоритетному направлению, уровень
развития детей; уровень профессиональной
компетентности педагогов;
удовлетворенность родителей
деятельностью ДОУ; основные направления
работы учреж
дения
на следующий учебный
год).

4.
Утверждение плана работы на летний
оздоровительный период.

30
.05.2017.

Трегуб В.И.


Швыденко С.И.


28


5.
Утверждение режима дня, сетки занятий
на летний период.

3.2. КОНСУЛЬТАЦИИ

1

«Детское экспериментирование как
средство
познавательно
-
речевой
активности дошкольника»

октябрь

Маркова Л.В.


2.


«Взаимодействие педагогов по организации
физкультурно
-
оздоровительной работы в
ДОУ»

ноябрь

Шумейко Е.В.

3.

«Развитие речи детей с помощью сказок»

март

Ковалева О.В.

4.

«Создание
условий для развития
познавательной и речевой активности у
детей дошкольного возраста»

апрель

Пацак Л.В.


3.3. СЕМИНАРЫ

1
.

Особенности работы педагога дошкольного
учреждения в условиях реализации ФГОС

октябрь

Швыденко С.И.

2.

«Создание развивающего
пространства
социализации и индивидуализации
дошкольников»

январь

Маркова Л.В.

3.

«Дидактические игры в развитии речи
детей»

март

Ковалева О.В.

4.


«Использование современных
педагогических образовательных
технологий в познавательном развитии
дошкольников»

май

Пацак Л.В.


3.4. ШКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА


1.

«Инновационные технологии в детском
саду»

ноябрь

Шумейко Е.В.


2.


«Использование
игровых приёмов в рамках
НОД по реализации образовательной
области «Художественно
-
эстетическое
развитие»

декабрь

Маркова Л.В.

3.5. МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Праздники

1.


«День Знаний»

сентябрь

Маркова Л.В.

2.

«В страну дорожных знаков»

сентябрь

Ковалева О.В.

3.

«Осень, осень, в гости просим»

октябрь

воспитатели

5.

«День Матери»

ноябрь

воспитатели

6.

Новый год в гостях у ребят

декабрь

воспитатели

29


7.

«День защитника Отечества»

февраль

воспитатели

8.

«Наши милые мамы»

март

воспитатели

9.

«Папа, мама, я


спортивная семья»

апрель

Пацак Л.В.

10.

«День Победы» (старший возраст)

май

Шумейко Е.В.

11.

Выпускной бал в подготовительной группе

май

Шумейко Е.В.

Развлечения

1.

«Если добрый ты
-

это хорошо!»

ноябрь

Пацак Л.В.

2.

Драматизация сказки

декабрь

Шумейко Е.В.

3.

«Я и моя семья»

февраль

Маркова Л.В.

5.

Драматизация сказки

март

Пацак Л.В.

6.

«Масленица»

март

Шумейко Е.В.

7.

Театрализация сказки «Красная шапочка»

апрель

Маркова Л.В.

3.8. СМОТРЫ, КОНКУРСЫ
,
ВЫСТАВКИ

1.

Смотр


конкурс «Готовность групп к
новому учебному году»

август

воспитатели

2.

Выставка поделок «Осень

золотая»

сентябрь

воспитатели

3.

Выставка рисунков «Зимние фантазии»

январь

воспитатели

4.

Смотр
-
конкурс «Лучший уголок природы в
группе»

февраль

воспитатели


4.2. Аттестация педагогических работников.

График аттестации педагогических и руководящих работников

на 2016
-
2017

учебный год




Ф.И.О.

Должн
ость

Образовани
е

Об
щи
й


ста
ж

Стаж
в
данно
й
долж
ности

Дата
прохожден
ия
предыдуще
й
аттестации,
ее
результат

На
что
прет
ен

дует

Сроки

аттестац
ии

1

Ковалев
а Ольга
Василье
воспит
атель

Светлоградс
кое
13
лет

13 лет

сзд

1кат.

апрель

09.04.201
30


вна

педучилище

7
г


4.3. Планирование работы по самообразованию педагогов

Задача:

повысить педагогическую квалификацию воспитателей



Ф.И.О. педагога

Должность

Тема самообразования

1

Пацак Л.В.

Воспитатель

Развитие речи детей младшего
дошкольного возраста с
использованием фольклора

2

Шумейко Е.В.

Воспитатель

Развитие
коммуникативно
-
речевой активности
дошкольников посредством
театрализованной деятельности

3

Маркова Л.В.

воспитатели

Формирование основ ЗОЖ у детей
дошкольного возраста посредством
подвижных игр и упражнений

4

Ковалева О.В.

воспитатели

Социализация детей
3
-
6 лет
посредством игровой деятельности













31



5. Контрольно
-
аналитическая деятельность

Цель: совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня
реализации годовых и других доминирующих задач


деятельности ДОУ,
планирование деятельности

администрации ДОУ на 201
6

-
201
7

учебный
год



Содержание


Возрастн
ая
группа

Вид

контроля

Ответст
-
венный

Сроки

Сентябрь

1.

Выполнение режима дня

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

1

неделя

2.

Планирование
воспитательно
-
образовательной работы с
детьми

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

3.

Организация и методика
проведения утренней
гимнастики

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

3

неделя

4.

Адаптация детей раннего
возраста, Ведение
документации.

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4

неделя

5.

Проведение родительских
собраний

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4

неделя

Октябрь


Организация питания в
группе

Все
группы

Оперативный

зав
едующий

2
неделя



Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

2
неделя


Выполнение режима
прогулки

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

2
неделя

2

Подготовка воспитателя к
образовательной
деятельности

Все
группы

Предупредите

льный

зам.зав.по
ВМР

2
неделя

Ноябрь

1

Санитарное состояние
помещений группы

Все
группы

Оперативный

заведуюший

1неделя

2

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Все
группы


Оперативный

заведующий
зам.зав.по
ВМР

2
неделя

3

Выполнение режима дня

Все
группы


Оперативный

зав.по ВМР

3
неделя

32


4

Материалы и
оборудование для
реализации
образовательной области
«Художественно
-
эстетическое развитие»

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4
неделя

5

«Организация работы по
физическому развитию и
укреплению здоровья
детей во всех возрастных
группах»

Все
группы

Тематический

заведующий

зам.зав.по
ВМР

1
-
2
неделя

Декабрь

1

Санитарное состояние
помещений группы

Все
группы

Оперативный

заведующий
медсестра

1
неделя

2

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

1
неделя

3

Планирование
воспитательно
-
образовательной работы с
детьми

Все

группы

Систематичес

кий

заведующий

2
неделя

4

Материалы и
оборудование для
реализации
образовательной области
«Социально
-
коммуникативное
развитие»

Все
группы


Оперативный

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

5

Материалы и
оборудование для
реализации
образовательной области
«Познавательное
развитие. Уголок
познания мира»

Все
группы


Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4
неделя

Январь

1

Санитарное состояние
помещений группы

Все
группы

Оперативный

заведуюший

2
неделя

2

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Все

группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

4

Планирование
воспитательно
-
образовательной работы с
детьми

Все
группы

Систематичес

кий

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

33


5

Материалы и
оборудование для
реализации
образовательной области
«Познавательное
развитие.
Уголок
сенсорного развития»

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4
неделя

Февраль

1

Санитарное состояние
помещений группы

Все
группы

Оперативный

заведуюший

1
неделя

2

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Все
группы

Оперативный

заведующий


1
неделя

3

Выполнение режима
прогулки

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

2
неделя

4

Организация совместной
деятельности по
воспитанию КГН и
культуры поведения

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

5

Планирование
воспитательно
-
образовательной работы с
детьми

Все
группы

Систематичес

кий

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

6

Материалы и
оборудование для
реализации
образовательной области
«Художественно
-
эстетическое развитие»

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4
неделя

7

«Анализ системы работы
по обеспечению
художественно
-
эстетического развития в
режиме дня дошкольного
учреждения»

Все
группы

Тематический

заведующий

зам.зав.по
ВМР

1
-
2
неделя

Март

1

Санитарное состояние
помещений группы

Все
группы

Оперативный

заведующий

1
неделя

2

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

2
неделя

3

Выполнение режима дня

Все
группы

Оперативный

заведующий


3
неделя

4

Организация режимного
момента «умывание»

Все
группы

Оперативный

зам.зав. по
ВМР

3
неделя

34


5

Организация совместной
и самостоятельной
деятельности в утренний
период времени

Старшая,
подготов
ите
-
льная
группы


зам.зав.по
ВМР

4
неделя

6

Оценка уровня готовности
детей подготовительной к
школе группы к обучению
грамоте (раздел
Программы)

Подготов
и
-
тельная
группа

Фронтальный

заведующий

зам.зав.по
ВМР

1
неделя

Апрель

1

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Воспитат
ели


Оперативный

зам.зав.по
ВМР

1
неделя

2

Организация питания в
группе

Воспитат
ели


Оперативный

зам.зав.по
ВМР

2
неделя

3

Подготовка воспитателя к
образовательной
деятельности

Воспитат
ели


Предупредите

льный

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

4

Планирование
воспитательно
-
образовательной работы с
детьми

Воспитат
ели


Систематичес

кий

зам.зав.по
ВМР

3
неделя

5

Материалы и
оборудование
для
реализации образова
-
тельной области «Речевое
развитие»

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР

4

6

«Организация предметно
-
развивающей среды по
реализации
познавательно
-
речевого
направления деятельности
ДОУ»

Все
группы

Тематический

зам.зав.по
ВМР

1
-
2
неделя

Май

1

Охрана жизни и здоровья
дошкольников

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР


1
неделя

2

Проведение
закаливающих

процедур

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР


2
неделя

3

Организация совместной
и самостоятельной
деятельности во второй
половине дня

Все
группы

Оперативный

зам.зав.по
ВМР


2
неделя

35


4

Реализация целей и задач
годового плана


результативность
деятельности детского
сада

Все
группы

Итоговый

зам.зав.по
ВМР

педагоги

4
неделя










7. Взаимодействие детского сада с семьей

1

Пополнение банка данных о семьях
воспитанников

сентябрь
-
октябрь

воспитатели

2

Заполнение социального паспорта групп,
ДОУ

октябрь

воспитатели


3

Заключение договоров с родителями
(законными представителями)

в течение
года

зав. ДОУ

4

Анкетирование
«Удовлетворенность
родителей работой детского сада»

апрель


май

зам.зав. по
ВМР

воспитатели

5

Проведение групповых родительских
собраний согласно утвержденному плану

в течение
года

воспитатели

6

Проведение общего родительского собрания
ДОУ

сентябрь

май

заведующий

зам.зав. по
ВМР

7

Информирование родителей об успехах детей
на постоянно действующих стендах «Наши
успехи»

еженедельн
о

воспитатели


8

Консультации для родителей по основным
направлениям работы ДОУ, проблемным
вопросам (в соответствии с
планом работы с
родителями в группах)

еженедельн
о

воспитатели

специалисты

9

Участие родителей в подготовке и
проведении тематических недель, выставок
декабрь

воспитатели

зам.зав. по
36


детских работ

ВМР

10

Работа консультационного пункта для
родителей (по

запросу)

в течение
года

специалисты


Проведение родительских собраний

Содержание

Сроки

Ответственный

Общее собрание родителей

«Мы и наши дети»

-
задачи работы коллектива с детьми в этом
году;

-
охрана и укрепление здоровья детей;

-
ознакомление с
годовым планом,
перспективами учебно
-
воспитательной
работы.

октябрь

Трегуб В.И.


«Вот мы выросли большие»

-
итоги года;

-
финансовая отчетность об использовании
внебюджетных средств;

-
отчет родительского комитета о
проделанной
работе.

май

Трегуб В.И.


Родительские собрания по группам

первая младшая

группа

«Будем знакомы. Адаптация ребенка в
детском саду»

Сентябрь

Ковалева О.В.

«Роль семьи и детского сада в оздоровлении
ребенка»

Декабрь

«Развитие речи младших дошкольников»

Май

Младше
-
Средняя
группа

«Чтобы ребенок рос здоровым»

Сентябрь


Пацак Л.В.


«О художественно
-
эстетическом
воспитании детей»

Декабрь

«Развиваем речь в детском саду и дома»

Май

Старше
-

Подготовительная группа

«Готовим детей к школе»

Сентябрь

Шумейко Е.В.

«Здоровые
дети


счастливые дети»

Декабрь

Роль развивающих игр в воспитании
познавательной активности у будущих
первоклассников»

Май


8. Преемственность в работе со школой

37




Наименование

Сроки

Ответственный

Организационно
-

методическая деятельность

1.

Составление и утверждение планов
преемственности

Сентябрь

Заведующий,

зам. директора по
УВР

2.

Изучение основных нормативных
и инструктивно
-
методических
документов в области
дошкольного и начального
образования

В течение года

Воспитатели


3.

Собеседование с воспитателями
старшей, подготовительной групп:

-

особенности предшкольной
подготовки,

-
уровень сформированности
психологических процессов,
познавательного развития и
личностных качеств детей
подготовительной группы

Сентябрь

Заместитель
заведующего по
ВМР

6.

Взаимопосещение уроков и НОД
воспитателями и учителями
начальной школы для
ознакомления с методами и
приемами работы

В течение года

Зам.заведующего
по ВМР,

зам. директора по
УВР

Работа с детьми

1.

Проведение экскурсий и целевых
прогулок в школу, для воспитания
интереса к ней

В течение года

Зам.заведующего
по ВМР,

2.

Совместные спортивные игры и
соревнования в зале и на воздухе

1 раз в квартал

Инструктор по
ФИЗО,


3.

Привлечение первоклассников к
шефской помощи малышам по
изготовлению игрового и
дидактического материала

В течение года

Воспитатели,
учителя

5.

Организация выставок детских
рисунков и поделок

В течение года

Воспитатели,
учителя

Работа с родителями

1.

Родительские собрания в
подготовительной к школе группе,
с

участием учителей начальных
классов

Октябрь, апрель

Учителя,
воспитатели

2.

Оформление наглядной
информации в уголке «Скоро в
В течение года

Воспитатели

38


школу»

3.

Консультация: «Как правильно
отдать ребенка в первый класс

В течение года

Педагог
-

психолог детского
сада,

4.

Подготовка рекомендаций для
родителей «На пороге школы»

Февраль

Зам.заведующего
по ВМР,

5.

Организовать тематическую
выставку для родителей «Что
должен знать и уметь
первоклассник»

Март

Воспитатели



10.
Административно


хозяйственная работа



Содержание

Сроки

Ответственный

1

Систематический инструктаж по
охране труда, технике безопасности и
пожарной безопасности, охрана жизни
и здоровья детей по выполнению
санитарных норм и правил

в течение
года

заведующий
ответственный по
охране труда

заведующая
хозяйством

2

Систематический контроль
поступления, учета и правильного
расхода бюджетных и внебюджетных
средств и материальных ценностей

в течение
года

заведующий

3

Корректировка и утверждение в
Управлении образования штатного
расписания на начало учебного года

сентябрь

заведующий

5

Завоз песка в песочницы

апрель

заведующая
хозяйством

6

Озеленение территории, уход за
зелеными растениями

апрель
-

май

заведующая
хозяйством

7

Покраска забора,
игрового
оборудования на детских площадках

июнь

заведующая
хозяйством


11. Профсоюзные собрания

Задача: создавать условия для коллективного решения вопросов управления
ДОУ и организация образовательной деятельности



Темы

Сроки
проведения

Ответственные

1

Отчетно
-

выборное профсоюзное
сентябрь

Трегуб В.И.

39


собрание


Швыденко С.И.

2

Гуманизация образования и гармоничное
развитие личности

ноябрь

Трегуб В.И.

Швыденко С.И.

3

О роли профкомов в современных
условиях

февраль

Трегуб В.И.

Швыденко С.И.

4


Эффективность деятельности ДОУ в
201
6
-
201
7

году

март

Трегуб В.И.

Швыденко С.И.

5

Утверждение плана работы
профсоюзной организации

май

Трегуб В.И.

Швыденко С.И.


13.
Охрана труда и техника безопасности сотрудников




Содержание

Сроки

Ответственные

1

Инструктаж по ОТ, ТБ и охране жизни и
здоровья детей. Противопожарный
инструктаж

сентябрь,

январь

заведующий



2

Отчетно
-
перевыборное собрание.
Проведение дня дошкольного работника

октябрь

профсоюз

3

Помощь и участие в организации и
проведении праздников

в течение


года

музыкальный


руководитель

4

Рейд по ОТ и ТД детей и сотрудников

апрель

комитет по ОТ








2.Организационно педагогическая деятельность















40


Утверждено:

Приказ №5

от

01.09.2016

Заведующий МКДОУ
ДС № 34

«Золотой ключик»

___________Трегуб В.И.


СЕНТЯБРЬ


Виды деятельности

Сроки
проведения

Ответственные


Педагогический совет №1

«Организация работы ДОУ

в 2016
-

2017 учебном году»:

1.Итоги работы за

летний
оздоровительный период 2016.

2.Анализ
готовнос
ти групп к новому
2016
-
2017 учебному году.

3.
Утверждение годового плана на 2016


2017 учебный год.

4
.Утверждение рабочих
образовательных Прог
рамм на 2016


2017 учебный год

, локальных актов
ДОУ
, у
тверждение учебного плана и
расписания организации

НОД
в
различных видах детской деятельности
по реализации образовательных
областей на 2016


2017 учебный год.

5
.Утверждение перспективных планов
родительских собраний в группах.

31
.08.2016.

Заведующий

Трегуб В.И



Швыденко С.И.









2. День Знаний

01.09.2016
.

Воспитатели

3
.Предупредительный контроль

Готовность педагогов ДОУ к новому
учебному году

01.09.2016.
-
05.09.2016
.

Заведующий

Трегуб В.И

Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.

4
.Оперативный контроль



Выполнение режима дня



Санитарное состояние помещения
группы



Выполнение режима дня



Организация и методика проведения
утренней гимнастики



Планирование ВОР



Адаптация детей раннего возраста.


2 неделя

3 неделя


4 неделя


Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.

5
.Контроль

01.09.16
-
Заведующий

41


Мониторинг учебно
-
воспитательного
процесса по
направлениям развития
детей на начало года.

12.09.16
.

Трегуб В.И

Швыденко С.И.


6
. Развлечение

1.

«В страну дорожных знаков»


30.09.2016
.



Маркова Л.В.

8.Родительская встреча №1

«О пл
анах работы на новый 2016
-
2017

учебный год».

1.

Воспитательно
-
образователь
ные задачи
детского сада на 2016
-

2017
учебный год.

2.

Введение ФГОС в ДОУ.

3.

Административно
-
хозяйственная
деятельность детского сада;

3.Выборы родительского комитета.

Подготовительная группа

Что должен знать ребёнок в 6
-
7 лет.

Что так
ое ФГОС в ДОУ.

Средне
-

старшая группа

Безопасность детей на улицах.

Что такое ФГОС в ДОУ.

2 Младшая группа

Такие взрослые трёхлетки.

1 младшая группа

Особенности адаптационного периода
детей группы

22.09.2016
.




Заведующий


Трегуб В.И



Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.


Маркова Л.В.


Ковалёва О.В

9. Административно


хозяйственная
работа

Контрольный рейд комиссии по охране
труда и безопасному использованию
электроприборов и оборудования.




Завхоз

Попова З.Я.















42



Утверждено:

Приказ №5

от

01.09.2016

Заведующий МКДОУ ДС № 34

«Золотой ключик»

___________Трегуб В.И.


Октябрь


Виды деятельности

Сроки
проведения

Ответственные


1
. Консультация
Формы физкультурно
-
оздоровительной работы в ДОУ


04.10.2016
.


Маркова Л.В.

2
.Конкурс рисунков
и
поделок


«Здравствуй Осень Золотая».


10.10.16.
-
28.10.16
.

Шумейко Е.В.

4.Оперативный контроль



Проведение закаливающих
мероприятий.



Планирование и проведение НОД по
ОБЖ и ПДД.



Планирование и проведение
мероприятий по обучению
безопасному поведению на
улице.



Проверка санитарного состояния
всех помещений.



Выполнение режима дня


1 неделя

4 неделя

3 неделя

4 неделя

1 неделя



2 неделя


Швыденко С.И


Трегуб В.И.



5. Семинар
-
практикум

1.
Повышение качества
профессионального уровня
педагогических
работников в условиях
перехода на ФГОС ДО. Использование
ИКТ при организации педагогической
деятельности».

2. Требования к личности педагога в
свете нового ФГОС»



18.10.16
.



Швыденко С.И.


6.Развлечение

«Осень в гости к нам пришла»»





24.10.2016
.


Шумейко Е.В.

Маркова Л.В.

Пацак Л.В.

1.Те

7. Те
матический контроль

Организация работы по физическому
развитию и укреплению здоровья детей
во всех возрастных группах

27.10.2016
.

-
31.10.2016
.


Заведующий

Трегуб В.И.

Швыденко С.И



43


Утверждено:

Приказ №5

от

01.09.2016

Заведующий МКДОУ ДС № 34

«Золотой ключик»

___________Трегуб В.И.


Ноябрь


Виды деятельности

Сроки
проведения

Ответственные


Педагогический совет
-

№2

«Сохранение и укрепление здоровья
воспитанников через сложившуюся в
детском саду систему физкультурно
-
оздоровительной работы и закаливающих
процедур»:

1.«Нетрадиционные методы закаливания
в условиях детского сада».

2.«Игровой массаж, как средство
приобщен
ия детей к здоровому образу
жизни».

3.Итоги тематической проверки:
«Организация работы по физическому
развитию и укреплению здоровья детей
во всех возрастных группах ».

08.11.2016
.


Трегуб В.И.




Ковалёва О.В.



Шумейко Е.В



Швыденко

С.И.


Консультация

Обучение дошкольников правилам
дорожного движения

15.11.2016
.

Ковалева О.В.


2.Оперативный контроль



Организация режимных моментов
«Утро».



Содержание и оформление
родительских уголков.



Выполнение правил приёма детей в
утренние часы .



Организация питания.


1 неделя


2 неделя



3 неделя



Швыденко С.И.

Трегуб В.И.





3.Работа с семьёй

Развлечение

1.

«Кто на свете всех нежнее» ко Дню
Матери

2.День Здоровья



22.11.2016
.

25.11.2016
.

18.11.2016
.



Воспитатели

Швыденко С.И.


4.Самообразование педагогов.

Индивидуальные беседы по планам
самообразования педагогов.

в течение месяца

Швыденко С.И.

44




ДЕКАБРЬ


Виды деятельности

Сроки
проведения

ответственные



1
.Творческий марафон

«Педагог года»


01.12.16.
-
09.12.16
.

Швыденко С.И.

Трегуб В.И.

2
.Консультация


Развитие речи детей с помощью сказок


13.12.2016
.


Ковалёва О.В.

3
.Оперативный контроль



выполнение инструкции по охране жизни
и здоровья детей.



подготовка педагога к НОД.



Организация прогулок.



Анализ утренней гимнастики



Техника безопасности при проведении

новогодних утренников



Анализ детской заболеваемости


1 неделя


2 неделя


3 неделя


1 неделя



Швыденко С.И.


Трегуб В.И.



4.Самообразование педагогов.

Индивидуальные беседы по планам
самообразования педагогов.


в течение месяца

Швыденко С.И.

5.Консультация
по проведению
новогоднего праздника

,
костюмов.


2 неделя

Аванесова А.Э.


6.Новогодний утренник


«Здравствуй Новый Год»



27.12.16
-
29.12.16
.


Воспитатели















45


ЯНВАРЬ


Виды деятельности

Сроки
проведения

ответственные

1.Консультация

«Инновационные педагогические
технологии в
художественно
-

эстетическом
направлении развития
дошкольников»:



17
.01
.2017
.


Швыденко С.И.

2. Тематический контроль

«Анализ системы работы по
обеспечению художественно
-
эстетического развития в
режиме дня
ДОУ
:


23.01.17
-
27.01.17
.

Трегуб В.И.

Швыденко С.И

Педагогический совет
-

№3


«Инновационные педагогические
технологии в
художественно
-

эстетическом
направлении развития
дошкольников»:

1.«Реализация
художественно
-
эстетического

направления разв
ития
детей дошкольного возраста в
соответствии ФГОС».

2.«Использование современных
технологий по
художественно
-
эстетическому

развитию детей».

3.
Итоги тематической проверки: «Анализ
системы работы по обеспечению
художественно
-
эстетического

развития в
режиме

дня дошкольного учреждения».

31.01.2017
.






Трегуб В.И.



Пацак Л.В.

Шумейко Е.В.

Ковалёва О.В

Маркова Л.В.

3.Оперативный контроль



Организация наблюдений на прогулке.



Организация подвижных и спортивных
игр в режиме дня в зимний период



Методика
проведения занятия по
рисованию, аппликации, лепке.



Организация работы по ОТ и ТБ .



Организация питания в группах


1 неделя


2 неделя



3 неделя



Трегуб В.И.

Швыденко С.И






4.
Проведение промежуточного
мониторинга по направления развития
детей.

12.01.2017.
-

16.01.2017
.

Трегуб В.И.

Швыденко С.И




ФЕВРАЛЬ

46



Виды деятельности

Сроки
проведения

ответственные


1.Консультация

Формирование ЗОЖ воспитанников
через интеграцию всех видов
деятельности.


07.02.2017
.

Маркова Л.В.



3.Развлечение


1.
«Будем в

Армии служить»

2.

«Масленица»


21.02.
20
17
.
-
24.02.2017
.

Шумейко Е.В.

Маркова Л.В.


4.Оперативный контроль



Организация и проведение утренней
гимнастики.



Воспитание КГН



Деятельность детей в течение дня (в
соответствии с планом работы)



НОД по разделу
«Художественная
литература





1 неделя


2 неделя

3 неделя



4 неделя


Зам. зав. по ВМР



Швыденко С.И



5.Семинар
-
практикум

Охрана и укрепление здоровья детей.

1.Значение здоровья в жизни ребёнка.

2.Анализ анкетирования педагогов.


21.02.2017
.

Швыденко
С.И


6
.Самообразование педагогов.

Индивидуальные беседы по планам
самообразования педагогов.

В течение
месяца

Швыденко С.И.

7
.Курсы повышения квалификации.

Согласно плана
ОО и ДОУ

Швыденко С.И.










МАРТ


Виды деятельности

Сроки
ответственные

47


проведения


1.Тематический контроль

«Организация предметно
-
развивающей
среды по реализации познавательно
-
речевого направления деятельности
ДОУ»


20.03.17.
-
24.03.17
.

Трегуб В.И.

Швыденко С.И.


2.Консультация

Центр речевого развития в ДОУ


14.03.2017
.


Пацак Л.В.

Педагогический совет
-


4

«Создание необходимых условий для
единого образовательного пространства
ДОУ для познавательно


речевого
развития дошкольников»:

1. «Познавательно
-
речевое развитие при
проведении игр».

2.«Педагогические условия
взаимодействия ДОУ с родителями по
познавательно
-
речевому развитию
детей».

3.

Итоги тематической проверки:
«Организация предметно
-
развивающей
среды по реализации познавательно
-
речевого направления деятельности
ДОУ»




28.03.2017
.




Трегуб В.И.


Швыденко С
.И.



5.Оперативный контроль



Уголок ПДД



Методика проведения НОД по разделу
«Физическая культура»



Закаливающие мероприятия после сна



Анализ заболеваемости детей


1 неделя


2 неделя


3 неделя

4 неделя


Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.




6.Развлечение


1.
«Международный Женский

День
-
8 марта»

2.

«Неделя Здоровья»



02
.0
3
.2017.

08
.0
3
.2017.

Воспитатели

Швыденко С.И.


7
. Фронтальная проверка

Готовность детей к школе

20.03.2017.
-
31.03.2017
.

Трегуб В.И.

Швыденко С.И



АПРЕЛЬ


Виды деятельности

Сроки
проведения

ответственные


48


Консультация

Создание условий для развития
познавательно
-
речевой активности у
детей дошкольного возраста.

04.04.2017
.

Швыденко С.И.


2.Оперативный контроль



Подготовка и проведение прогулки



Ведение документации группы



Подготовка детей к школе, мониторинг



Мониторинг физического развития



Организация НОД по развитию речи



1 неделя


2 неделя


3 неделя


Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.


3.Контроль

Подготовка детей к школе, мониторинг

21.04.17.
-
30.04.17
.

Трегуб В.И.

Швыденко С.И.


4.Развлечение

День Здоровья



07.04.2017
.


Воспитатели


Швыденко С.И.


7.Самообразование педагогов.

Индивидуальные беседы по планам
самообразования педагогов.

В течение
месяца

Швыденко С.И.

8. Курсы повышения квалификации

Согласно плана

ОО


Швыденко С.И.












МАЙ


Виды деятельности

Сроки
проведения

ответственные



.Педсовет № 5

30.05.2017
.

Трегуб В.И.


49


Тема: "
Подведение итогов работы за
2016
-
2017

учебный год.

1.

Отчет о работе пе
дагогического
коллектива за 2016
-
2017

учебный год.

2.

Анализ диагностики по выполнению
программы.

3.

Справка по итоговой проверке
готовности детей к школьному
обучению.

4.

Динамика физического развития детей,
анализ заболеваемости и посещаемости.

5.

Творческие отчеты воспитателей по теме
самообразования.

6.

Обсуждение

и утверждение плана
летней оздоровительной работы.





Швыденко С.И.



Воспитатели

Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.



2.Оперативный контроль



Планирование трудовой деятельности в
течение дня



Соблюдение режима дня.



Создание
условий в группах для охраны
жизни и здоровья детей.



Организация питания



Подготовка к летнему оздоровительному
сезону


1 неделя



2 неделя


3 неделя


4 неделя

Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.



3.Консультация
Летняя
оздоровительная работа в ДОУ


23.05.2017
.

Швыденко С.И.


4.Контроль

Мониторинг учебно
-
воспитательного
процесса по направлениям развития
детей на конец года.

18.05.2017
-
22.05.2017
.


Трегуб В.И.

Швыденко С.И.

5.Праздник

«День Победы».

Выпускной бал



08.05.2017
.


30.05.2017
.


Швыденко С.И.

Ковалёва О.В.

6. Родительская встреча № 2

«Ит
оги работы детского сада за 2016
-
20
17
учебный год»


1.

Итоги выполнения воспитател
ьно
-
образовательных задач в 2016
-

2017

учебном году;

2.

Анализ работы по укреплению здоровья
детей;

3.

Отчет родительского комитета;

Выставка поделок детей.




19.05.2017.




Заведующий ДС

Трегуб В.И.

Зам. зав. по ВМР

Швыденко С.И.


50


Подготовительная группа

Вот и стали мы на год взрослее.

Средне
-

старшая группа

Вот и стали мы на год взрослее.

2 Младшая группа

Чему научились наши дети.

1 младшая группа

Чему научились наши дети.



























План работы музыкального руководителя

на 2016
-
2017

учебный год.

МКДОУ ДС № 34 «Золотой ключик»


Месяц

Работа с детьми

Работа с
воспитателями

Работа с
родителями

Сентябрь

«День Знаний»




«Музыкальное
воспитание в
семье с детьми
раннего возраста»

Октябрь

«Осень, осень в гости
просим»
-

все группы.


Консультация по
проведению
праздника


«Какая музыка
должна звучать в
детской комнате»

51


Ноябрь

«Мама


солнышко
моё»
-

концертно
игровая
программа


Консультация
«Влияние музыки
на всестороннее
развитие
личности
ребёнка».

Консультация
«Совместная
музыкальная
деятельность в
семье»

Декабрь

Новогодний маскарад

Консультация по
проведению
праздников

Консультация по
детским
новогодним
костюмам

Январь

«Приходила коляда»


Консультация по
проведению
праздников


«Как развивать у
ребенка
музыкальные
способности в
семье»

Февраль

«Солдат
-

всегда
сол
дат!
музыкально
-
спортивный праздник.

Вы блины, мои
блины…»

Консультация по
проведению
праздников


Март

1.

«Международный
женский день 8
Марта»

Консультация по
проведению
праздников

«Что такое
музыкальность»

«Участие мам
вместе с детьми в
празднике»

Апрель

«День смеха»

«Снегурочка и весна»
-

фольклорный
праздник

Консультация по
проведению
праздников


«Колыбельная в
жизни ребенка»

Май

«День Победы»

«Выпускной бал»

Консультация по
проведению
праздников

Организация
музыкальной
деятельности


План работы воспитательно
-
оздоровительной работы

МКДОУ
ДС № 34 «Золотой ключик» на 2016
-
2017

учебный год.






Мероприятия

Сроки

Ответственн
ый

1

Физкультурные досуги


ежемесячно

воспитатели

2

Физкультурный праздник
«Физкульт
-
ура»


ноябрь

воспитатели

3

Праздник «Зима для ловких,
Зимние
воспитатели

52


сильных, смелых»


каникулы

4

Неделя Здоровья:

Понедельник

-

беседы о
ценности Здоровья;

Вторник
-

игры, аттракционы

Среда
-

викторина «Знатоки
спорта;

Четверг
-

день спортивных игр;

Пятница

спортивный праздник


март


воспитатели




















Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
познавательно
-
речевому направлению развития детей № 34 «Золотой ключик»
г.Светлоград.











План работы с родителями МКДОУ ДС № 34

«Золотой ключик»

на 2016
-
2017

учебный год

53































План работы с родителями МКДОУ ДС № 34 «Золотой ключик»

на 2016
-
2017

учебный год



Мероприятия

Дата


Ответственные


1

«О планах работы на новый 2016
-
2017

учебный год».

1.

«Ознакомление родителей с
планом работы учреждения новый
на 2016
-

2017учебный год»

2
.Административно
-
хозяйственная
деятельность детского сада;

3
.Выборы родительского комитета.


Сентябрь

Заведующий

ДС

Трегуб В.И.


2

Родительская встреча № 2

« Ит
оги работы детского сада за
Май

Заведующий ДС

Трегуб В.И.

54


2016
-
2017
учебный год»


1.


Подведение итогов работы зад
2016
-

2017 учебный год.

2.

Отчет родительского комитета.



1

младшая группа



Адаптация ребёнка в детском
саду



Роль семьи и детского сада в
оздоровлении детей



Чему мы научились за год


Сентябрь

Декабрь

Май

К

Ковалева О
.В.

Младше
-

средняя

группа

«Сказка»



Путешествие в страну знаний



Особенности и проблемы
речевого развития у детей
среднего возраста.



Какими мы стали за год


Сентябрь


Декабрь


Май

Пацак Л.В.

Старше
-


Подготовительная
группа



Антитеррор



Знай правила движения, как
таблицу умножения



Нравственно волевая подготовка
к школе.



Сентябрь

Январь


М
ай



Шумейко Е.В.





Приложенные файлы

  • pdf 13237188
    Размер файла: 967 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий