Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. Логопедические занятия в детском саду. Старшая группа. Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида №26»
Конспект урока на тему «Осень. Деревья»

подготовила
учитель-логопед
Викторова Елена Сергеевна
Вологда, 2014 г.
Цель: уточнять, обобщать и активизировать словарь детей по лексической теме «Осень. Деревья»
Задачи:
Вспомнить приметы осени, активизировать словарь по лексической теме «Осень. Деревья.»Расширять глагольный словарь детей (глаголы: увидел, заметил, узнал, приметил, зеленеют, пожелтеют, почернеют)Упражнять в согласовании существительных с прилагательными в муж. р. и ж.р., ед. и мн. числе, Им.п.
Формировать умение образовывать относительные прилагательные от имен существительных
Развивать связную речь, составлять простые распространенные предложения.
Развивать мелкую и общую моторику.
Развивать внимание, память, мышление.
Воспитывать благоприятное отношение к природе.
Оборудования: презентация, карандаши, раскраска листья клена.
(Титульный слайд)
Логопед: Ребята, послушайте загадку и отгадайте, о чем мы сегодня будем говорить (Слайд 1):
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья
Дети: Осень.
Логопед: Верно. Послушайте стихотворение (Слайд 2).
Уходило лето,
Осень наступила.
На полях и в парках
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
Логопед: Давайте вспомним приметы осени. (Слайд 3)Дети: Падают листья.
Логопед: Как называется явление, когда листья падают?
Дети: Листопад. (Слайд 4)
Дети: Идет дождь.
Логопед: Молодцы! Давайте послушаем шум дождя. Назовите следующую примету (Слайд 5)
Дети: Птицы улетают в теплые края (на юг)
Логопед: Послушайте голоса птиц. (Слайд 6)
Дети: Люди надевают теплую одежду (Слайд 7)
Дети: В лесу много грибов. (Слайд 8)
Дети: Люди собирают урожай. (Слайд 9)
Логопед: Ребята, посмотрите и скажите, что лишнее?
Дети: Лишняя бабочка.
Логопед: Правильно. Вставайте в круг.
Физминутка «Осень»
Осень в гости к нам пришла, Дети берутся за руки и идут по кругу
Дождь и ветер принесла
Ветер дует, задувает с веточек листы Руки вверх, качают из стороны
срывает в сторону
Листья на ветру кружатся и под ноги Кружатся и приседают
нам ложатся
Ну, а мы гулять пойдем и листочки
соберем.
Логопед: Ребята, деревья бывают хвойными и лиственные (Слайд 10).
Лиственные деревья осенью сбрасывают свою листву, а хвойные не расстаются со своими иголочками. (Слайд 11)Посмотрите и скажите, какие хвойные деревья вы увидели, узнали?
Дети: Я увидел ель.
Дети: Я узнал сосну. (Слайд 12)
Логопед: Назовите лиственные деревья, которые вы заметили, увидели, узнали, приметили?
Дети: Я увидел рябину.
Дети: Я узнал березу.
Дети: Я заметил яблоню.
Дети: Я приметил клен.
Логопед: Ребята, Никита приготовил для вас загадку, отгадайте ее.
Никита: Растут – зеленеют,
Упадут – пожелтеют,
Полежат – почернеют.
Дети: Это листья. (Слайд 13)
Логопед: Верно. Осенью у лиственных деревьев опадают листья. (Слайд 14) Скажите, какие по цвету бывают осенние листья?
Дети: Зеленые, красные, желтые, коричневые.
Логопед: Правильно, если листья разных цветов, то они какие?
Дети: разноцветные.
Пальчиковая гимнастика
«Осенние листья»
Один, два, три, четыре, пять,
(Загибать пальцы по очереди, начиная с большого.)
Будем листья собирать
(Сжимать и разжимать кулаки)
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
(Загибать пальчики, начиная с большого.)
(Слайд 15)
Логопед: Ребята, посмотрите, если лист с березы, то это какой лист?
Дети: березовый лист. (Слайд 16)
Логопед: Лист рябины - это какой лист?
Дети: Рябиновый лист. (Слайд 17)
Логопед: Лист дуба – это какой лист?
Дети: дубовый лист. (Слайд 18)
Логопед: Лист клена – это какой лист?
Дети: Кленовый лист
Логопед: Молодцы. Давайте раскрасим кленовый, осенний лист.
Литература:
Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. Логопедические занятия в детском саду. Старшая группа. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2012. – 240 с.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2006. – 656 с.
Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. – 80с.

Приложенные файлы

  • docx 11379961
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий