Лексическая тема: Городской транспорт Цель: научить правильному использованию в речи имен существительных в родительном падеже с предлогами из, до. Пополнение знаний о видах городского транспорта и

Тема: КАК СКАЗАТЬ О НАЧАЛЬНОМ И КОНЕЧНОМ ПУНКТАХ ДВИЖЕНИЯ? Лексическая тема: Городской транспорт
Цель: научить правильному использованию в речи имен существительных в родительном падеже с предлогами из, до. Пополнение знаний о видах городского транспорта и правилах поведения на транспорте.
Наглядность: слайды и картинки
Тип урока: изучения нового материала
Методы обучения: работа группах, чтения по цепочке, ответы на вопроси
Ход урока:
I.Организационный момент. Включение детей в деятельность. Релаксация.
Прозвенел звонок веселый,
Он позвал нас на урок,
Все задания сегодня
Выполнить должны мы в срок.
Здравствуйте, ребята!
Сейчас у нас урок русского языка. Перед выполнением заданий немного расслабимся. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной:
Я в школе на уроке, сейчас начну учиться.
Я радуюсь этому. Внимание мое растет.
Я, очень внимательный, все замечу.
Память моя к работе. Работаю.
II.Проверка домашнего задания.
Вопрос но – ответная беседа.
Упражнения 6
1. Что играет важную роль в жизни растений?
2. Почему мы говорим: «Без растений невозможна жизнь человека»?
3. Как растения отчищают воздух?
4. Как растения реагируют на водный режим?
5. Что люди делают из растений?
Упражнения 7. Конкурс чтецов.
III.Введение, объяснение и первичное закрепление новой темы урока.
1.Вступительное слово учителя.
Для обозначения начального пункта движения используются имена существительные в родительном падеже с предлогом из и отвечают на вопрос из чего? откуда? Например: из шкафа, из коробки, из Ташкента, из Москвы.
Для обозначения конечного пункта движения используются имена существительные в родительном падеже с предлогом до и отвечают на вопрос до чего? докуда? Например: до Ташкента, до Москвы.
2. Выполнение упражнений 1,2 (устно)
Упражнений 1. Дополните предложения, вставляя вместо точек нужные предлоги.
Расстояние ... Термеза ... Бухары; Ребята приехали ... Ферганы; ... Навои доехали на поезде; поезд «Афросиёб» ездит Ташкента Самарканда.
Упражнение 2. Прочитайте текст. Расскажите о видах транспорта вашего города (кишлака).
3.Чтения текста упражнении 3,4 (устно) групповая работа
4.Скажите, как вы ведёте себе в транспорте? (Беседа) упражнение 6
5.Отгадайте загадки.



IV.Подведение итога урока.
Выставление оценок и их комментирование .
V. Домашнее задание: нарисовать свой маршрут от дома до школы и прокомментировать его, упражнения 8
Объект 4Объект 515

Приложенные файлы

  • doc 11382992
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий