Легенда смены. История начинается в прекрасном городе Заснеженск. Один житель из этого города был странный и угрюмый человек по имени Грюм.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Название учреждения М К У ДО ц ентр «Патриот» Название программы « Новогодняя история , И ли тайна затерянных огней … » Направления программы Лечебное, спортивно - оздоровительное; Экологическое; Художественно - эстетическое; Туристско - краеведческое, патриотическое; Трудовое; Социально - педагогическое; Дополнительное образование. Количество участников До 60 человек. Возраст участников От 6 до 16 лет. Кадровое обеспечение Директор - 1чел. Зам.директора - 1 чел. Зав.Хоз. - 1чел. Ст.вожатый - 1 чел. Администратор ‬ 1чел. Воспитатель - 2чел. Вожатый - 4 чел. Музыкальный руководитель - 1чел. Медицинский работник - 1 чел. Повара - 2чел. Технический персонал - 2чел. Машинист по стирке белья - 1чел. Охрана - 3чел. Материально - техническая база Канцтовары, световое оборудование, музыкальная аппаратура, компьютеры, принтер, сканер, видео - фото камера, телевизор, проектор, медицинское оборудование, тренажерный з ал, костюмы, призы и подарки для стимулирования детей. Информационно - методическое обеспечение программы Рабочая программа смены, должностные инструкции всех участников процесса, проведение установочного семинара для всех работающих, подбор методических разработок в соответствии с планом работы, проведение ежедневных планерок, система отслеживания результатов и подведение итогов, методическая литература. Пояснительная записка Каникулярное время ‬ это смена деятельности школьников, которая позволяет умственный труд, характерный для образовательного процесса, заменить многообразием досугово - оздоровительных форм работы. Во время каникул происходит разрядка накопившейся напряже нности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Зимние каникулы являются одной из составляющей значительной части объёма свободного времени детей и подростков, но далеко не все родители могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых, а так хочется оградить его от негативного влияния социума. Ис ходя из этого, перед учреждениями дополнительного образования стоит задача по организации интересного, полезного, творческого каникулярного отдыха детей и подростков. Последнее время чаще всего лагерные смены построены в форме сюжетно - ролевой игры. Игра ‬ это имитация жизни, это очень серьёзная деятельность, которая позволя ет ребёнку самоутвердиться, самореализоваться. Фактически, становясь участником лагерной смены, ребенок пробует себя в различных социальных ролях. Участвуя в различных играх, ребенок выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют е го нравственным ценностям и моральным установкам. Таким образом, игра становится фактором социального развития личности. Являясь активным участником игры в лагере, ребенок, как правило, после окончания смены начинает использовать приобретенные игровые знания в школе, классе, компании друзей с целью организации досуга. Новая роль организатора игр также способствует личностному развитию. Он часто становится лидером детского объединения или ученического коллектива. Сегодня на педагогический коллектив лагеря ложится серьезная социальная ответственность за подрастающее поколение. Поэтому центр «Патриот» строит свою деятельность на основе личностно - значимых, общечеловеческих и гуманистических ценностях. Они способствуют в оспитанию патриотизма, развитию творческих способностей дет ей и подростков, способствуют оздоровлению, создают условий для становления, развития и сплочения детского коллектива, созда ют условия для проявления инициативы, ответственности ребенка. Особое внимание педагогического кол лектива направлено и на создание благоприятной атмосферы общения в центре , отряде, микрогруппе, стимулирующей индивидуальную и групповую активность и комфорт. Каждый участник программы может также выбирать деятельность, в зависимости от интересов, способностей, склонностей, и реализоваться в деятельности творческих мастерских или участвуя в органах детского самоуправления центра . Программа зимней кани кулярной смены 2016 г. « Новогодняя история или тайна затерянных огней … » является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяя различные направления воспитания, отдыха и оздоровления детей в условиях детского оздоровительно - образовател ьного центра «Патриот». По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение зимних школьных каникул с 3января по 8 января 2016 г. и рассчитана на детей в возрасте от 6 до 16 лет. Целевой блок программы Цель : оздоровление детей, развитие творческих способностей каждого ребенка через организацию совместной активной досуговой деятельности. Задачи: 1. Укрепить здоровье, содействовать полноценному физическому, психическому и интеллектуальному развитию. 2. Создать условия для организованного отдыха детей. 3. Развить творческие способности детей. Идея программы : С оздание игровой модели смены для раскрытия творческих способностей, выявление и развитие лидерских качеств детей. Этапы реализации программы 1. Подготовительный этап: Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия зимней каникулярной смены начинается ее подготовка . Деятельностью этого этапа является: 1. проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке лаг еря к зимней смене; 2. разработка рабочей программы зимней каникулярной смены ; 3. подготовка методического материала для работников центра ; 4. подбор кадров для работы на зимней каникулярной смене ; 5. составление необходимой документации для деятельности лагеря (план - сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.) 2. Организационный этап смены: Этот период короткий по количеству дней, 1 день. Основной деятельностью этого этапа является: 1. встреча детей ; 2. запуск программы; 3. знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря. 3. Основной этап смены: 1. реализация основной идеи смены; 2. вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел. 4. Заключительный этап смены : Основной идеей этого этапа является: 1. подведение итогов смены. Содержание программы Организационно - педагогическая деятельность : 1. К омплектование штата лагеря кадрами; 2. С овещание при директоре, зам. директора по воспитательной работе по организации зимнего отдыха детей; 3. П роведение инструктажей с воспитателями и вожатыми по технике безопасности и охране здоровья детей. Оздоровительная работа : Основополагающими идеями в работе с детьми является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия: 1. О смотр детей медицинским работником; 2. У тренняя гимнастика; 3. О рганизация полноценного 5 - ти разового питания детей; 4. О рганизация спортивно - массовых мероприятий; 5. Прогулки, п одвижные игры , занятия спортом на свежем воздухе; 6. Организация работы тренажерного зал а ; 7. Проведение спелеотерапевтических п роцедур; 8. Кислородный коктейль; 9. Витаминизация; 10. Режим дня; 11. Рациональная организация труда и отдыха; Работа по сплочению временного коллектива детей : Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся: 1. Игры на знакомство 2. Игры на выявление лидеров 3. Игры на взаимодействие 4. Игры на сплочение коллектива. Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайны х ситуаций и охране жизни детей : 1. Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила техники безопасности», «Правила поведения детей при прогулках», «Безопасность детей при проведении спортивных и массовых мероприятий» и др. Работа по развитию творческих способностей детей : 1. Оформление отрядных уголков , игровых и рабочих мест ; 2. Коллективно - творческие дела: «Ледниковый период» (танцевальный батл), «Битва хоров», «Hallowen по - нашему», «Бал в честь Королевы и Короля - 2016 » и др . 3. Мероприятия на развитие творческого мышления: интеллектуальная игр а - «Снежный бой» , з агадки , кроссворды, ребусы, викторины; 4. Занятия по интересам: караоке, танцы, нас тольные игры и др. 5. Итоговая выставка детских поделок и рисунков. Работа по патриотическому развитию детей : 1. Костюмированная программа «Вот пришли колядки» ( гостевание); 2. Конкурс снежных скульптур «Памятник Новому году »; 3. Народные гуляния «Этой Ярмарки краски» ; 4. История возникновения и изготовление оберегов ; 5. Святочные гадания ; 6. «Зимние забавы» . Работа по привитию навыков самоуправления : 1. Выявление лидеров, генераторов идей; 2. Распределение обязанностей среди детей ; 3. Закрепление ответственных по различным видам поручений; 4. Дежурство по столовой, в жилой и игровой комнатах , на рабочих местах . Аналитическая деятельность по работе программы : 1. Экран настроения ; 2. Вечерний огонёк; 3. Анализ лагерных мероприятий; 4. Анализ анкет детей по окончании смены; 5. Анализ работы программы в заключительный день работы лагеря. Профилактика травматизма: Проведение работы по созданию безопасных условий пребывания детей в лагере. Для исключения травматизма воспитател ями будет проводиться систематический инструктаж по технике безопасности и правилам поведения. Система временных объединений дополнительного образования : Система дополнительного образования представлена творческими мастерскими. Творческие мастерские - предоставляют ребенку свободу выбора деятельности, способствуют овладению не обходимыми жизненными навыками. Ожидаемые результаты выполнения программы деятельности лагеря: 1. Укрепление здоровья; 2. Общее оздоровление детей; 3. Развитие творческих способностей и активности ребёнка; 4. Привитие навыков самообслуживания; 5. Наличие положительного эмоционального фона на протяжении всей смены. Легенда смены История начинается в прекрасном городе Заснеженск . Один житель из этого город а был странный и угрюмый человек по имени Г рюм. Никто не хотел с ним дружить, да и общаться, в принципе, тоже. Такое отношение со стороны других людей не понравилось Грюму , он обиделся на них и переселился туда, где никто его не мог видеть ‬ на вершину высокой горы. Проводя время в постоянном одиночестве Г рюм возненавидел остальных людей, а самым нелюбимым праздником для него стало Рождество. В канун этого праздника весь город украшали гирляндами и ЯРКИМИ РАЗНО ЦВЕТНЫМИ ОГНЯМИ, люди дарили друг другу подарки , пели рождественские песни, а Г рюм злобно наблюдал за происходящим с высоты одиночества. Так год за годом нака пливалась ненависть в душе у Грюма , пока не вылилась в коварный план ‬ Г рюм придумал, как испортить всем праздник Рождество. Переодевшись в Санта - Клауса Г рюм ночью, спустившись со своей горы, украл все Рождественские огни, которые освещали город в канун праздника, и разбросал по полянам , а чтобы их никто не смог забрать, приставил к каждой поляне Стражей . Согласно легенде все ребята включаются в игру, полную приключений, испытаний и трудностей. У каждого испытания есть своё задание. Ребятам предлагается их пройти, собрать все украденные рождественские огни и помочь главному герою Г рюму обрести веру в д обро и счастье. Всем участникам смены предстоит собрать рождественские огни: 3 огня ‬ алых; 3 огня ‬ серебряных ; 3 огня ‬ золотых ; 3 огня ‬ голубых ; 3 огня ‬ разноцветных . Каждые три огня хранятся на Полянах, и заслужить их можно только пройдя 3 испытания Стража этой поляны. Каждый день в гости приходит один из Стражей, он рассказывает о своей Поляне и даёт задание на день. Выполнив его , ребята получают приглашение посетить очередную Поляну, где они смогут стать обладателями этих трёх огней. П ять встреч ожидает ребят, Пятнадцать больших испытаний, Пятнадцать возможностей стать обладателями огней. Только собрав все огни воедино, в последний день смены ребята смогут получить ключ и открыть Дверь, за которой их ожидает .., а что именно, это пока секрет . В течение всей смены будет проходить индивидуальное соревнование . Те ребята , которые в те чение всего дня будут самыми активными участниками всех общелагерных мероприятий , будут награждаться на утренней линейке . По итогам смены у кого из ребят будет больше всего наград, тот и станет победителем смены. Каждый день в центре будут работать досуговые площадки : «Караоке», «Танцы», «Настол ьные игры», «Тренажерный зал», « Стилист - визажист » и др . На протяжении всей смены будет работать почта Деда Мороза. Из числа желающих будет выбран « почтальон - Снеговик » , который будет разносить письма до адресата. С первого дня смены будет запущен конкурс « Новогодняя Селфимания » . В этом конкурсе могут участвовать все жел ающие. Условия : фотографии должны быть яркими, интересными с обязательными элементами Нового года. Победитель будет назван в последний день смены. Победителю конкурса будет вручен диплом и коллаж с самыми яркими фотографиями. Циклограмма смены 03.01.201 6 « Кто - то к нам стучится в дверь, «Патриот» встречай гостей » , «На поляне алых огней» Утро: заезд детей ; экскурсия, расселение, с пектакль - сказка « Новогодняя история или тайна затерянных огней » . День: сбор «Рождение отряда», игры на знакомство , взаимодействие , сплочение ; инструктаж по ПБ, ТБ, Игра « Зимний переполох » Вечер: Конкурсно - игровая программа « Волшебство Новогодних огней » (презентации отрядов) . 04.01.201 6 « На поляне серебр яных огней » Утро: МК « Новогодние штучки »; Конкурс снежных скульптур «Памятник Новому году» ; День : Интеллектуальная игра «Снежный бой» Работа досуговых площадок, Волшебный кинозал «Приходи, сказка!» Вечер: КТД « Ледниковый период » (танцевальный батл) 05.01.201 6 « На поляне золотых огней » Утро: МК « Новогодние штучки » ; Игра на местности «В поисках Снежного человека»; День: Работа досуговых площадок , КВН «Не дай себе замерзнуть» ; Вечер: КТД «Битва хоров» 06.01.201 6 « На поляне голубых огней » Утро: МК «Новогодние штучки»; И гр овая программа на воздухе « Снежные баталии » День: Костюмированная программа «Вот пришли колядки» (гостевание) ; Работа досуговых площадок . Вечер: Развлекательная программа « Hallowen по - нашему » ; С вяточные гадания 07.01.201 6 « На поляне разноцветных огней. Рождество» Утро : МК «Новогодние штучки»; Народные гуляния «Этой Ярмарки краски» ; День: кулинарный МК « Рождественский домик » (пряник) ; КТД « Бал в честь Королевы и Короля - 2016 ». Вечер: Бенефис талантов «Под Рождественской звездой» (закрытие смены) 08.01.201 6 «Пора прощаться» Утро: Операция «Нас здесь не было»; отъезд детей Режим дня: 8.30 - 9.00 ‬ подъем детей, уборка комнат 9.00 - 9.30 ‬ у тренняя зарядка 9.30 - 10.00 ‬ завтрак 10.00 ‬ 10.30 ‬ старт дня 10.30 - 11.30 - мастер - класс 11.30 ‬ 12.30 ‬ прогулка на свежем воздухе 12.30 - 13.00 ‬ соль//свободное время (дела по интересам) 13.00 - 13.30 ‬ обед 13.30 - 15.30 ‬ тихий час 15.30 - 16.00 ‬ полдник 16.00 - 17.00 - мастер - класс //работа досуговых площадок 17.00 - 18.00 - игра 18.0 0 - 19.00 ‬ киносеанс «Новогодний мультпарад» 19.00 - 19.30 ‬ ужин 19.40 - 21.00 ‬ КТД // дискотека 21.00 - 21.15 ‬ второй ужин 21.15 - 21.35 ‬ вечерняя сказка 21.35 - 22.00 ‬ Подготовка ко сну, гигиенические процедуры 22.00 ‬ Отбой Литература 1. Белухин Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики. М., 1996. 2. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989 3. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. Под ред. Н.Е.Щурковой. М., 1998. 4. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М., 1984. 5. Созонов В.П. Организация воспитател ьной работы в классе. М., 2000. 6. Поляков С.Д., Петренко Е.Л., Мамонова Л.А. Программирование воспитательного процесса. - Ульяновск: УИПКПРО, 2003. 7. Поляков С.Д., Петренко Е.Л., Мамонова Л.А.. Советы бывалых вожатых. - Ульяновск: УИПКПРО, 2003. 8. Шпоркина Е.М. Тематический день. Серия «Вожатый», выпуск Ульяновск 2006. 9. Шпоркина Е.М. Игротека вожатого. Серия «Вожатый», выпуск Ульяновск 2006. 10. http://summercamp.ru/index.php5/Категория: Лагерь_от_А_до_Я

Приложенные файлы

  • pdf 13487494
    Размер файла: 635 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий