«Служеб-ном романе», сигареты «Столичные» в фильме «Невероятные приключе-ния итальянцев в России», машина «Волга» и магнитофон «Грюндиг» в фильме «Берегись автомобиля» [4]. Конечно


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
научное издание гла дентов Межвузовский сборник научных работ студентов 11 од редакцией профессора н. в. шахматовой, профессора Редактор е. а. Митенёва технический редактор л. в. агальцова орректор е. б. крылова оригинал-макет подготовила н. и. степанова одписано в печать 23.08.2011. формат 60х84 Усл. печ. л. 12,09 (13). тираж 300 экз. Заказ 75. издательство саратовского университета. 410012, саратов, астраханская, 83. типография издательства саратовского университета. 410012, саратов, астраханская, 83. феллер М. вопросу о проблеме мультикультурализма в России фирсова е. отношение горожан к смертной казни (на примере г. о. тольятти и г. о. жигулевск) хайрушева я. социальная адаптация детей сирот в современном обществе ходорова ю. отношение студенческой молодежи к семье и браку черноокая д. особенности становления политического сознания молодёжи как особой социально демографической группы феномен работающего студента шедловская М. влияние социальных сетей на социализацию молодежи: постановка проблемы щепинова н. социальное самочувствие людей с ограниченными возможностями юсупова о. ачество медицинских услуг в условиях поликлиник (на примере города саратова) Михалева л. роблемы формирования и развития малого бизнеса в городе энгельсе саратовской области 115 Муратова М. влияние детских организаций на жизнь и развитие подростков (на примере эдо « арус») 118 овчинникова в. основные индикаторы качества образовательных услуг глазами студентов саратовского государственного университета г. чернышевского огурцова н. факторы, влияющие на отношение студентов города саратова к профессиональному становлению социальные страхи студенчества политова н. семейное счастье глазами жителей города энгельса полищук о. отношение школьников и студентов к реформе высшего образования пучкова е. наркомания как асоциальное явление у молодых людей Решетников д. влияние социальной активности на социализацию личности студента саранова а. особенности восприятия свадебных обрядов и традиций молодежью города саратова серова а. ультурно-историческое наследие города саратова глазами молодежи словеснова е. самосохранительное поведение саратовской молодежи стоян ю. город тольятти глазами иммигрантов субботкина а. то в доме хозяин?»: социологический анализ ролевого распределения в семье сундуков о. немотивированная преступность – феномен современности? суханова а., щепинова н. Удовлетворенность студентов обучением в тольяттинском государственном университете тарараксина а. факторы, влияющие на конфликтность в молодых семьях города балаково тимофеев а. федеративные отношения в современной России тимошкевич ю. отношение студентов к рекламе трыкова е. рофессионально-образовательные стратегии школьников города саратова тукмакова о. операционная система CRM как один из инструментов управления взаимоотношениями с потребителями тупикова н. социальный престиж профессии менеджера Ульянов а. адаптация иногородних студентов к обучению в университете Ульянова т. Роль косметики в жизни современной девушки Утигенова а. У. феномен любви с первого взгляда: социологический анализ Религия глазами современной молодёжи (на примере города саратова) ермакова о. общественное отношение сельских жителей к проблемам правоохранительных органов ерохина М. специфика молодёжной субкультуры рэперов в центре ешкилева л. социально административные особенности внедрения информационно компьютерных технологий в вузе Захарова а. отношение тольяттинцев к реформе милиции Захарова д. социальное конструирование тела: представления и реальность Зеленская е. Знакомства в жизни молодежи иванова о. ценности и ценностные ориентации осужденных к лишению свободы: постановка проблемы семейные отношения в жизни кадрового офицера социальный портрет молодого политика исаева а. одарок как социальный феномен Увлечённость футболом среди молодёжи города саратова карасева а. шопинг в жизни саратовской молодежи карелин М. Рок культура в представлении современных горожан (на примере города саратова) клочанова М. восприятие школьниками культурных ценностей в сети интернет кожемяков и. характеристики участников интернет пространства на примере коркин а. ритерии успеха молодых коротин в. родукт плейсмент как новый вид рекламы и его влияние на общественное сознание костенко в. читательская активность студентов саратовского государственного университета им. г. чернышевского курканина М. особенности политической активности молодежи на примере саратовского государственного университета им. н. г. чернышевского и энгельсского промышленно экономического техникума кушнир н. неформальная помощь обучающимся при сдаче экзамена на права лихоненко с. Загрязнение окружающей среды саратовской области: проблемы и их решения ломоносова д. Мода как социокультурный феномен Мазаев д. Региональная политика о социальной защите инвалидов (на примере саратовской области) Макеева М. социальные интернет сети в жизни горожан: поколенческий срез Малаев а. социально психологический феномен эвтаназии в современном мире Маргарян с. основные индикаторы качества рационального питания студентов саратовского государственного университета г. чернышевского 113 соде азизова З. Молодежь и религия: постановка проблемы ананьева а. с. Уровень религиозности студенческой молодёжи анисимова т. социально-педагогические технологии борьбы и профилактики подросткового одиночества редпринимательство в системе рыночных отношений региона анталик е. ценностные ориентации поколений арнакова а. внутри социальной сети ахметова а. типология телезрителей в подростковой среде города саратова багаудинова З. факторы, формирующие национальное самоопределение саратовской молодежи бисамбиева а. влияние уровня религиозности мусульман на их жизненные ориентации олотов г. городской парк культуры и отдыха как объект социологического исследования читательские предпочтения жителей города саратова герасимова М. а., кравченко н. формирование гражданского общества и явление фланёрства в России герасимова М. фланёрство молодежи как социальное явление гондаренко п. роблемы раннего материнства в городе саратове горбачева л. оценка профессиональных и личностных качеств преподавателей студентами денисова е. стилевые предпочтения в одежде среди молодежи города саратова денисова М. бренды одежды молодежи города саратова ежова М. Маркеры здорового образа жизни студентов 18,7% пациентов приходилось неоднократно сталкиваться с некаче ственными медицинскими услугами. так, у 40% принявших участие в ис следовании некачественные медицинские услуги проявились в неверно поставленном диагнозе, хотя половина опрошенных удовлетворены про фессиональными качествами врачей. столкнулись с осложнениями после болезни, операции 30% респондентов, с халатностью врачей – 20%. один из наиболее благоприятных индикаторов в плане удовлетво ренности населения – это общее состояние помещений поликлиники (удобства, чистота, эстетический вид). большинство опрошенных в той или иной степени ими удовлетворены (50,7%; 93,4%; 96% соответствен но). оснащенностью лабораторий медицинской техникой и оборудовани ем большинство посетителей поликлиник удовлетворены (67,3%). стоимостью, эффективностью лечения и качеством предоставляе мых медицинских услуг большинство принявших участие в анкетирова нии не удовлетворены (56,7%; 63,3%; 28,7% соответственно). ри этом среди наиболее острых проблем в поликлинике были отмечены такие не достатки, как очереди (37,3%), дороговизна предоставляемых лекарств Мерами улучшения качества медицинских услуг, по мнению паци ентов поликлиник, являются: активная борьба за права пациентов (48%), повышение уровня профессиональной подготовки врачей (25,3%), введе ние наказания за ошибки и халатность врачей (20,7%). следует отметить, что проблема качества медицинских услуг в по ликлиниках сегодня существует и занимает приоритетное место. в улуч шении качества заинтересованы как население, так и местные власти, представители министерства здравоохранения, работодатели и медицин ские работники. для этого надо снизить цены на оказываемые услуги и на лекарства, но при этом нужно обеспечить сохранение их качества; повы сить уровень профессиональной подготовки врачей и рабочего персона ла; ввести определенные наказания врачам за некачественно предостав ленные услуги, ошибки и халатность. список литературы бурмыкина гендерные различия в практиках здоровья: подходы к объяснению и эмпирический анализ журнал исследования социальной полити статистика сердечно сосудистых заболеваний. URL: http://www.dhzb.ru/ statistika.htm (дата обращения : 11.02.2011). шихся обстоятельствах, кто то нет. женщины легче переживают болезнь, чем мужчины. Мужчины скорее обижены «на судьбу», их жизнь «продле вание жизни», а такая «жизнь не является для них жизнью». одводя итог, необходимо отметить, люди с ограниченными воз можностями должны быть полноценными членами общества, чувство вать себя таковыми. для этого необходимо не только улучшать работу механизмов социальной защиты, но и включать людей с ограниченными возможностями в активную социальную жизнь. ачество сл словиях поликлиник на примере города аратова) супова саратовский государственный университет им. г. чернышевского Ухудшение состояния здоровья большинства жителей России ставит наиболее актуальный вопрос качества оказания медицинских услуг для населения. роблема высокой заболеваемости, по мнению исследовате лей, тесно связана с несоблюдением здорового образа жизни, с повышен ными экологическими нагрузками 101–119 ]. на решение данных про блем были направлены государственные проекты: национальный проект «Здоровье», «о здравоохранении в Российской федерации». актуальна проблема работы поликлиник, непосредственно контактирующих с па циентами. о результатам авторского исследования, проведенного среди по сетителей поликлиник г. саратова, было выявлено, что на сегодняшний день половина пациентов страдают хроническими заболеваниями, из них тяжелые хронические заболевания есть у 3,3% респондентов. ри этом среди перечня заболеваний основными являются заболевания, связанные с функционированием сердечно–сосудистой системы (16,7%), с гинеко логией (16,7%), с органами пищеварения (12,7%), что служит основными причинами смертности в России. о статистике, сердечно сосудистые за болевания занимают первое место в мире среди причин инвалидизации и смертности населения, ежегодно в России от болезней сердечно судистой системы умирает около 1,5 человек, что составляет более 50% от всех смертных случаев [2]. с такими заболеваниями за последний месяц посетили поликлинику 64% респондентов. олностью удовлетво рены профессиональными качествами врачей и медицинского персонала 10,7% респондентов, частично удовлетворены – 84% и лишь 3,3% опро шенных отметили, что врачи в поликлинике не являются профессионала ми своего дела. ми способностями, и психическими и т. д.», «мы обижены судьбой, у нас нет здоровья». Респонденты отметили, что не могут позволить себе отдых в силу физических и финансовых обстоятельств. о оценке опрашиваемых, их реабилитация проходит очень небла гоприятно. все восемь респондентов не довольны своей реабилитацией. семь инвалидов хотели пожелать себе простого человеческого здоровья. один инвалид хотел улучшить свою реабилитацию при помощи лучшего обслуживания и выдачи всех необходимых лекарств. в целом, по результатам интервью, социальное самочувствие людей с ограниченными возможностями отличается высокой тревожностью. осле проведения интервьюирования предоставился случай прове сти включенное наблюдение. включенное наблюдение проходило в тольятти, в кардиологическом центре центрального района. в данном социологическом опросе уча ствовало 6 человек. эти люди являются или являлись инвалидами 1, 2 3-й групп. инвалиды 1 группы – это трое тяжелобольных мужчин. все их время занимает больница. болезнь их полностью поглощает. социаль ным обеспечением в целом они удовлетворены. Медицинское лечение для инвалидов бесплатное. инвалид 2 й группы – женщина с диагнозом «сердечная недостаточ ность». три раза в год она проходит профилактическое систематическое лечение, так что свободное время у нее имеется, она «отдает всю себя внукам». но не довольно крайне низким уровнем своей пенсии инвалида в размере 5800 руб., «сводит концы с концами». также во втором исследовании приняли участие молодая девушка и молодой мужчина. девушка в целом занимается привычными делами обычного человека. Учится в высшем учебном заведении, имеет много друзей, играет на фортепьяно, но родители обеспокоены ее дальнейшей судьбой. Молодой мужчина, хоть и является инвалидом, очень преуспел в жизни. недавно женился. У него появился на свет ребенок. имеет соб ственный бизнес. таким образом, можно сделать вывод, что проблема социального самочувствия людей с ограниченными возможностями имеет место в современной России. но делать какое-либо глубинное исследование по инвалидам 1 й группы не имеет смысла. все четко ясно. они являются тяжелобольными, болезнь их поглощает полностью, и речь о социальном самочувствии вести не нужно. тут, скорее всего, необходимо работать в области здравоохранения или в сфере эвтаназии. совсем по другому обстоят дела с инвалидами 2 й и 3 й групп. со циальное самочувствие, по итогам двух социологических исследований, остается удовлетворительным. то то находит себя в жизни при сложив список литературы к ак влияет интернет на нашу жизнь. URL: www.yworld.ru (дата обраще : 11.02.2011). сетевые сообщества в ракурсе социологического анали за (опыт рефлексии становления «киберкоммуникативного континуума»). бер п роблемы социальных сетей. URL: http://www.sozial.ru/statie.htm (дата об Россияне все больше живут новой виртуальной жизнью URL: http://Sta tiami.eom/s/internet/cocialnaye-seti.php (дата обращения : 11.02.2011). Зачем россиянам интернет? ресс выпуск № 1317. 07.09.2009 вциоМ www.wciom.ru (дата обращения : 11.02.2011). оциальное са оч вствие людей ожностя епинова тольяттинский государственный университет тема российской инвалидности актуальна в сегодняшнее время, так как с каждым годом число инвалидов растет. в нашей стране число инвалидов достигает 12 человек, это почти 10% всего рус ского населения. так, было решено провести исследование по проблеме инвалидно сти «социальное самочувствие людей с ограниченными возможностями» с использованием двух методов: интервьюирования и включенного на блюдения. роведение исследования было осложнено закрытостью этих людей в силу их физических способностей. интервьюирование проходило в почечно диализном центре цен трального района г. тольятти. выборку составили 8 человек, из которых женщин и 3 мужчин. все они являлись инвалидами 1, 2 и 3 групп. о итогам интервьюирования мы получили следующие результаты. Респонденты не участвуют в культурной и общественной жизни города. только один из опрашиваемых отметил: «хожу с женой в театр олесо”». рактически все опрошенные инвалиды не чувствуют себя социаль инвалиды не характеризуют свою жизнь как жизнь обычного чело века. шесть опрошенных причисляют себя к «необычной группе людей». а остальные ответили, что они «как бы и обычные члены общества, и в то же время сильно отличаются от других, здоровых людей, и физически киберкоммуникации, в частности формирования сети интернет; подчер кивается необходимость развития киберкоммуникативных сообществ, которые были бы адекватны потребностям традиционных структур со циального взаимодействия. редставленный в монографии материал по зволяет поставить и рассмотреть проблему интернет коммуникации как целостного социального явления. британские ученые [3] недавно выявили взаимосвязь между соци альными сетями и здоровьем человека. роблема в том, что социальные сети ухудшают иммунитет, гормональный баланс, мышление и состояние сердечно сосудистой системы. часто развивается зачаточная форма сла боумия. отдельно британские ученые выделили расстройство нервной ак показали исследования компании comScore [4], русские пользо ватели интернета проводят в социальных сетях больше всего времени по сравнению с пользователями из других стран мира. для сравнения, росси яне проводят в соцсетях 6,6 ч в месяц, при этом просматривая 1307 стра ниц. этот показатель самый высокий среди сорока стран, вошедших в исследование. далее следует бразилия (6,3 ч и 1220 страниц), уэрто Рико, испания и лишь на 9 месте сша с 4,2 ч, проводимыми в социальных сетях. самыми популярными в Рунете продолжают оставать онтакте», «одноклассники» и «Мой Мир». о данным вциоМ, наиболее популярны среди интернет пользовате лей такие сервисы для общения, как электронная почта и социальные сети – ими пользуются 79 и 76% соответственно. несколько менее востребованы сервисы мгновенных сообщений (53%), форумы (49%) и чаты (43%). Реже всего наши сограждане, пользующиеся сетью интернет, обращаются к опе раторам IP-телефонии и блогам (33 и 28% соответственно) быстрое распространение сетевых интернет-коммуникаций несет в себе не только благо, но и ряд проблем. виртуальное общение заменяет реальное, поскольку на встречу с друзьями и близкими совершенно не остается свободного времени. Мы, сами того не замечая, стараемся све сти к минимуму живые контакты. Мы закрываем глаза, включаем плеер или пишем смс, сознательно избегая контактов с живыми людьми, боясь встретиться с ними даже глазами. студенты и школьники вместо того чтобы после занятий идти гулять с друзьями, спешат домой для того что бы как можно быстрее пообщаться со своими виртуальными друзьями в социальных сетях. роблема социальных сетей заключается в том, что человек, попадая в социальную сеть, теряет свою индивидуальность. он может представить себя кем угодно, начиная от циркового артиста и за канчивая президентом, хотя на самом же деле это будет обычный учитель литературы в какой-нибудь деревенской школе. а правду никто не узнает. все это не может не способствовать деструктивному характеру социали зации молодежи, снижению ее уровня адаптационных возможностей в реальном мире и требует глубокого социологического изучения. олодежи: постановка п обле едловская саратовский государственный университет им. г. чернышевского еще несколько десятков лет назад жизнь людей была совсем не та кой, как сейчас. высокие технологии, призванные облегчить нашу жизнь, изменили ее до неузнаваемости. Мы окружены различными аппаратами и приборами, которые работают за нас, стирают, моют и убирают вместо нас. незаменимым для большинства людей является интернет, социаль ные сети. интернетомания прогрессирует. большинство современников без ин тернета жизни своей уже не представляют. а в последние годы всемирная паутина разродилась очередным своим детищем – социальными сетями – специальными сайтами, созданными с целью налаживания знакомств и об щения. на Западе [1] количество граждан, подсевших на общение онлайн, достигло почти 100 процентов. ситуация в странах бывшего соцлагеря за последние пять лет стала почти аналогичной. с появлением социальных сетей («Мой руг.Ру», «одноклассники. Ру», «Мейл. Ру», «в онтакте» и т. п.) многочисленные пользователи получили возможность не только вы искивать абстрактную информацию, но и находить работу, приобретать новых знакомых, делиться опытом и т. д. таким образом, социальные сети стали своеобразной приманкой для тех, кто еще совсем недавно о «зависа нии» в интернете даже не помышлял. сейчас свою страничку в сети созда ет не только «млад», но и «стар». стоит вспомнить, что гиперпопулярный нынче сайт «одноклассники» поначалу привлекал людей старшего поколе ния: там они могли отыскать не только однокашников, но и друзей детства, бывших сослуживцев. сейчас «одноклассники» – это среда виртуального обитания граждан всех возрастов. социальную сеть можно назвать «всемирной паутиной», которая по глощает человека, подменяет реальную жизнь виртуальной, что может привести к потере времени (как рабочего, учебного, так и досугового), к разрушению семьи и подмене реального общения. одмена реального общения ведет к сокращению и нарушению реальных контактов с окру жающими людьми, деформации социальных взаимодействий и дезадап тации в окружающем мире. реукрашая реальность в социальных сетях человек невольно может «заработать» раздвоение личности, делая вид что он более успешный и «продвинутый», чем есть на самом деле. оэтому не случайно интернет- сети стали объектом изучения исследователей. так, в работе в. [2] рассматриваются проблемы развития киберкоммуникативных сообществ с точки зрения социологического теоретизирования; предпри нята попытка рассмотрения социально-философских проблем развития ближайшие перспективы и необходимые действия на вопрос: « акие изменения в студенческой занятости ожидаются в ближайшие годы?» – можно ответить следующее: «все зависит от общей экономической ситуации, если родители будут иметь возможность ма териально помогать студентам, занятость студентов дневных вузов сни зится или, в худшем случае, не будет расти, но также следует отметить тот факт, что в последние годы требования наличия практического опыта при найме на работу в большинстве престижных организаций и фирм ра стут, поэтому студенческая занятость не только с целью зарабатывания необходимых на жизнь средств, но и для приобретения реального опыта практической работы и для возможности обогатить свое “резюме” также будет расти» предложения и рекомендации по совершенствованию учебного про цесса организация обязательной для всех практики по специальности. студенту должен быть предоставлен выбор: проходить эту практику в организации, предлагаемой деканатом или кафедрой, или работать по специальности в любом месте и написать отчет, предусмотренный усло виями практики. необходимо расширять контакты между вузами и фирмами. стимулировать фирмы и работодателей принимать студентов на работу с помощью налоговых льгот, каких-то других льгот. Развивать практику стажировки студентов-старшекурсников в фирмах без строгих обязательств с обеих сторон о последующем трудоу стройстве этих студентов. стоит продумать практику создания студенчески бирж, где сту денты могли бы получить сведения о наличии вакансий (не только по стоянных, но и временных). следует продолжить организацию «ярмарок рабочих мест». эта идея дает неплохие результаты. студенчество – это будущее страны, и ему нужна поддержка, как в период учебы, так и в дальнейшем трудоу стройстве. венгерский поэт шандор етёфи говорил так: «студент – это еще ничего, из которого может выйти все» список литературы URL: http://www.rsvpu.ru/departments/isp/culture/2008/ucheba-i-rabota-prob- lemy-uspeshnogo-sovmeshheniya/ (дата обращения и., Зубов роблемы вторичной занятости учащейся моло дежи: состояние и перспективы URL: http://aphorism-list.com/tema.php?page student&tktema student (дата требуют к себе большого внимания и постоянной оценки их рабо ты, что нередко вызывает недовольство других работников и усиливает напряженность отношений в коллективе; ослабляют работу в периоды сессий; менее предсказуемы в своем развитии и поведении; обладают повышенной мобильностью, а потому усилия, затрачен ные на их обучение, введение в дело и профессиональный рост могут оказаться потраченными зря; более того, в поисках нового места работы они вполне могут перейти к конкурентам и применять там опыт, полу ченный в данной фирме; в момент окончания вуза оказываются в кризисной ситуации: у многих возникает проблема жилья, у мужчин – проблема службы в ар мии, резко меняется образ жизни и контактная среда. сказанное позволяет сделать вывод о том, что занятость студентов на регулярной работе во время учебы в вузе через сравнительно короткое время делает работника, обладающего заметными преимуществами по сравнению как с неработавшим выпускником вуза, так и с работником, не получившим полноценного высшего образования. от первого его от личает, во-первых, большая активность, а во-вторых, потребность и уме ние подкреплять теоретические знания и положения практическими при мерами и опытом, а от второго – стремление и навык к систематизации и теоретическому обоснованию практических наблюдений и методических (инструментальных) находок, а также приверженность к демократиче ским, партнерским отношениям в работе. Работающий студент как учащийся осещаемость занятий замет но меняется в зависимости от наличия работы у студентов всех вузов и специальностей – те, кто заняты на более или менее постоянной работе, в основном появляются лишь в начале или в конце семестра. Различия в поведении между работающими и неработающими сту дентами, по мнению экспертов-преподавателей, не очень существенны. Работающие студенты производят впечатление более взрослых людей – у них меньше скованности, более уверенная манера держаться, более опре взаимоотношения с другими субъектами образовательного процес . Работающие студенты предпочитают не распространяться по поводу наличия у них работы и не отвечать подробно на вопросы, касающиеся работы. этим они, хотя и не специально, пытаются повысить свой статус среди сверстников, поскольку располагают информацией, «недоступной для остальных». более отличаются взаимоотношения студентов с преподавателями: с не работающими студентами их можно оценить как отношения власти и подчи нения, а с работающими студентами эти отношения воспринимаются скорее как партнерские. обычно первым шаг к партнерским отношениям делает преподаватель, по мере того, как он узнает о наличии у студента работы. было что написать в «резюме» и тем повысить свои шансы на получение желаемой работы в другой фирме; в) познакомиться за время учебы в вузе с несколькими видами работ, испытать себя в этих работах и выбрать ту, которая более всего подходит на роль постоянной сферы занятости. Здесь изменения очевидны: резко уменьшилась работа студентов в науке и научно-исследовательских секторах вузов, но зато в десятки раз выросла их занятость во всех видах торговли, в расту щей сети ресторанов, некоторых видах услуг, финансовой сфере. интенсивность работы и возможность совмещать ее с регулярной учебой . сегодня лишь очень небольшая часть (1-2%) студентов работает полный рабочий день, остальные заняты либо несколько дней в неделю, либо часть дня, либо работают по гибкому графику – студенту дается за дание и конкретные сроки его выполнения, а он сам волен решать, как и где будет выполнять свою работу. Работающий студент как работник . студенты как работники, по мнению работодателя, заметно отличаются от не студентов, причем как в позитивном, так и в негативном смыслах. реимущества работающих студентов: склонны к различного рода новшествам и переменам; обладают большим потенциалом и ориентированы на развитие, рост; более энергичны и активны; часто возникают новые идеи; готовы выполнять непрестижную, физически тяжелую работу; готовы начать работу с нуля и развить, например, новое направ согласны работать в режиме ненормированного рабочего дня; соглашаются на более низкую оплату, которую им можно уста новить под предлогом их промежуточного статуса (“… ты же пока еще студент – «чистый лист» и его часто легче научить профессии и особенностям работы в данной фирме, чем переучивать уже готового спе циалиста. вместе с тем у работающих студентов есть качества, которые, с точ ки зрения работодателя, являются недостатками их по сравнению с ра ботниками нестудентами. ним относятся: часто значительно переоценивают свои знания, умения и возмож ности; становясь постоянными работниками, нередко предъявляют бо лее высокие претензии по части зарплаты, чем другие работники; не редко проявляют слабую профессиональную ориентацию (если образо вание студента не совпадает с профилем работы, у него выполняемая сегодня работа конкурирует с возможностями найти работу по специ альности); блюдения показали, что не менее половины студентов старших курсов дневных вузов заняты на относительно регулярной оплачиваемой ра боте. и в прежнем нашем обществе (советского периода) параллельная с учебой занятость студентов-старшекурсников была достаточно развита. однако студенческая занятость в настоящем имеет существенные отли чия, заставляющие считать этот феномен скорее новым, чем традицион ным, и рассматривать его как некий индикатор перемен, происходящих в современной России, в особенности на рынке труда и в сфере высшего образования. Рассмотрим кратко эти отличия, учитывая то обстоятельство, что систематизированной информации по этим вопросам найти не удалось. Масштаб занятости . доля студентов-старшекурсников, занятых на регулярной оплачиваемой работе, в настоящее время в несколько раз выше, чем в советский период и во второй половине 1980 годов. данным Российского государственного профессионально педагогиче ского университета среди студентов первого–четвертого курсов 44% совмещают учебу и работу и 56% не работают [1]. опрос студентов факультета электрификации и энергообеспечения саратовского государ ственного аграрного университета показал приблизительно те же резуль таты (в опросе приняли участие 40 студентов). вынужденность занятости . если в прежние времена для подавля ющего большинства студентов вузов постоянная оплачиваемая работа не была жизненной необходимостью, то в настоящее время ситуация об ратная. возьмем только один факт – «покупательную способность» сти пендии. во второй половине 1980 годов наиболее распространенный размер стипендии составлял около 40 руб. в месяц. сейчас обычная сти пендия студента университета 1200 руб., т. в 30 раз больше, чем в конце х. в то же время потребительские цены, по официальным данным, за это время выросли во много раз. таким образом, покупательная способ ность стипендии за последние годы упала так, что студент может позво лит себе на эту стипендию разве что поесть четыре раза. цели занятости . для студентов старшекурсников 70–80-х гг. среди целей работы более или менее конкурировали дополнительный зарабо ток, отработка обязательной практики, приближение к объекту исследо вания (для выполнения курсовых и дипломных работ), забота о будущем месте постоянной работы. что же касается их сегодняшнего сверстника, то у него существенно иная структура целей. ервое место (и с подавляющим отрывом от других) занимает не обходимость заработать себе на жизнь и на получение образования. на втором месте – забота студента о своем послевузовском трудоустройстве. Здесь достаточно четко выделяются три аспекта: а) получить реальный опыт работы в определенной сфере деятельности и совершенствоваться далее в этой сфере; б) получить некий формальный опыт работы, чтобы ступают социально-демографические признаки, такие, как пол, возраст и род занятий респондента. на основе этого были составлены два портрета избиратель» и «девушка избиратель». избиратель» склонен полностью доверять лишь рези денту Российской федерации, не доверяет органам областного значе ния, пассивен в участии в общественно политических организациях, уступает «девушке избирателю» в своей активности при участии в вы борах, обладает высокой гражданской позицией, работает в бюджетной сфере. «девушка избиратель» склонна доверять не только резиденту Рф, но равительству Рф и государственной думе, как и « парень избиратель» не доверяет органам областного значения, активно принимает участие в де ятельности общественно-политических организаций, более активна на вы борах, посещает выборы, так как заботится о будущем своих детей. итак, можно сказать, что: политика не является приоритетной сферой интересов молодежи; молодежь небезразлична к конкретным политическим событиям; интерес молодежи к политике носит в основном ситуативный ха рактер. таким образом, с одной стороны, политическое сознание молодёжи формируется вследствие целенаправленного воспитания и обучения, что приводит к формированию знаний, норм, требований, представлений и идеалов, а с другой – является результатом социально политических условий, отражает особенности положения молодежи в этих условиях и реальные политические отношения в обществе, которые часто приобре тают спонтанный и противоречивый характер. список литературы олитическое сознание и политическое поведение ально политический журнал. 1992. № информ. бюл. цРси сгУ. вып. 2(6). Молодёжь в политических процес сах современной России (региональный аспект) под ред. н. шахматовой. са ратов, аботающего ст дента саратовский государственный аграрный университет вавилова в современной России очень распространенным становится фе номен работающего студента. экспертные оценки и собственные на использования власти, то есть политических отношений. олитическое сознание – это результат одновременно и отражения субъектами тех или иных явлений, и выражения их отношения к отражаемым политическим событиям. таким субъектом может выступать молодёжь. все это объ ясняет необходимость рассмотрения проблемы политического сознания молодёжи в становлении и развертывании политического сознания молодёжи можно выделить ряд этапов: включенность субъектов сознания в систему политических отно олитизация личности, социальной группы, общества; зарождение политических ориентаций; накопление политических знаний; политическое самоопределение; осознанные политические действия. формирование политического сознания молодежи является важной функцией социальных институтов. воспитание на принципах толерант ности, политкорректности, гражданственности, патриотизма, ответствен ности, доверия к действиям государственной власти способствует успеш ной интеграции молодежи в политическое и социальное пространство, идентификации с общими ценностями и нормами. в свою очередь, это является залогом воспроизводства общества и его стабильности. Между тем в условиях трансформации общества институциональные механиз мы формирования сознания молодежи ослабевают. возрастает роль спон танных процессов в формировании политического сознания молодежи. тем самым создаются условия для воспроизводства неопределенности в сфере политических отношений ]. что же влияет на становление политического сознания молодёжи? выявить общие тенденции в этом во просе мне помогли выводы по авторскому исследованию, проводимому в г. саратове в 2009 году. выборочная совокупность составила 200 человек. итак, в ходе исследования выяснилось, что ведущую роль в форми ровании политического сознания молодёжи играют средства массовой ин формации, среди которых доминирующими являются телевидение (46%) и интернет (28%). ри рассмотрении информированности респондентов о политических событиях в стране выяснилось, что 16% респондентов постоянно находятся в курсе политических событий, происходящих в стране; 45,5 – периодически интересуются; 26% респондентов не инте ресуются, но информацию получают и 12,5% – не интересуются вообще происходящим. ри рассмотрении вопроса относительно доверия и не доверия институтам и органам политической власти страны выяснилось, что полностью доверяют молодые люди лишь резиденту Рф (54%) и равительству Рф (14%). но не вызывают должного доверия у молодёжи полиция (9%), суд (7%) и областное правительство (3%). в ходе исследования был выявлен ряд факторов, влияющих на фор мирование политического сознания у молодых людей. основными вы одводя итоги, можно сказать, что на сегодняшний день брак оста ется незыблемой ценностью для молодежи. однако существуют различия в зависимости от половой принадлежности: девушки предпочитают тра диционный брак, а для юношей приемлем нетрадиционный, официально незарегистрированный брак. список литературы 1. URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/popula demography/ (дата обращения : 11.02.2011). URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/population/ demography/ (дата обращения : 11.02.2011). сайт института социологии Ран, исследование под руководством гур ко М. « редставления студенческой молодежи о браке». URL: http://www.is ras.ru/�les/File/Publication/Aktual_probl_semey_Gurko/Predstavlenie_stud_molod_ GurkoE.pdf (дата обращения : 11.02.2011). собенности становления политического со олодёжи, как особой социально афической г РУ ерноокая саратовский государственный университет им. г. чернышевского олитическая жизнь представляет собой диалектическое перепле тение определенных форм практики и разнообразных форм проявления политического сознания. олитическая деятельность людей – это дея тельность практическая и духовная. всякий акт политического поведения и деятельности выступает актом реализации определенных социополи тических умонастроений и взглядов, равно как составляет часть поли тической практики, на основе которой воспроизводятся определенные умонастроения и идеи, связанные с властью и политическими отношени ями. в политическом сознании формируются регуляторы политического поведения и выстраивается мотивационная база властных отношений и олитическое сознание является естественным компонентом духовной жизни индивида и общества, важнейшей составной частью по литических отношений. в своем диалектическом развитии оно проявля ет многомерность и многоаспектность, выражающиеся в многообразии процессов и форм отражения политической действительности. олити ческое сознание как сфера общественного сознания является отражени ем тех отношений, которые складываются внутри общества между раз личными социальными группами по поводу завоевания, удержания и неофициальном браке, что касается девушек, то большинство не приемлет для себя рождение ребенка без официального брака. таким образом, можно сделать вывод, что традиционный официально зарегистрированный брак всё же имеет достаточно популярную альтернативу – брак неофициальный, но такой тип брака больше импонирует юношам. наше исследование показало, что «найти работу, где будут хорошо платить» и «иметь свое жилье» стали самыми популярными условиями, предшествующими вступлению в брак для мужа. ричем в отношении хорошо оплачиваемой работы респонденты обоих полов абсолютно со лидарны. итак, три четверти юношей хотели бы реализовать это условие перед вступлением в брак, и также три четверти девушек выбрали данное условие в отношении будущего супруга. в свою очередь, условие «завер шить образование» стало самым популярным для жены как в пожеланиях девушек относительно себя, так и в желаниях юношей относительно бу дущей супруги. интересным фактом является то, что 15% юношей пред ложили свой вариант ответа – «ничего», то есть не предъявляют никаких требований к будущей супруге. среди целей создания семьи студенты указывали рождение детей (73,2%), обретение независимости (21,4%), ведение совместного бюд жета (10,7%). из этого можно понять, что большая часть респондентов ассоциирует цель создания семьи непосредственно с рождением детей. в ходе дальнейшего анализа проведенного исследования было вы явлено отношение студентов к распределению функций среди супругов. так, абсолютно все респонденты вне зависимости от половой принад лежности считают, что материальное обеспечение семьи – это основная обязанность мужа, а основные обязанности жены – «воспитание детей» и «приготовление пищи». если же учитывать половую принадлежность респондентов, то абсолютно все женщины также приписали к обязанно стям мужа «воспитание детей» и «принятие важных решений». в свою очередь, абсолютно все мужчины также приписывают к обязанностям жены «поддержание порядка в доме», «ежедневные покупки» и «поддер жание родственных связей». интересно отметить, что в итоге обязанно стей, присущих жене, получилось больше, чем обязанностей мужа. в процессе исследования были выявлены закономерные, на наш взгляд, связи между родительской семьей респондента и его планами относительно собственной. итак, большинство студентов, которые рос ли с еще одним ребенком в семье помимо себя, сами планируют завести двоих детей. больше половины тех студентов, которые являются един ственным ребенком в семье, планируют завести одного ребенка. также те респонденты, которые выросли в семье с еще хотя бы одним ребенком помимо себя, в большинстве своем планируют раньше завести детей (в года), нежели те, кто является единственным ребенком в семье (в лет). что же касается идеального представления о количестве де тей в семье, то большинство опрошенных склоняются к двум детям. денческой олодежи одорова саратовский государственный университет им. г. чернышевского всероссийский центр изучения общественного мнения отмечает, что семья на данном этапе исторического, политического и социально-эконо мического развития России является основной ценностью для населения. тем не менее, в нашей стране больше половины браков заканчиваются разводом [1], на протяжении 15 лет наблюдается естественная убыль на селения отношение студенческой молодежи, как объекта данного исследова ния, к семье и браку представляет особый интерес для изучения позиций семьи в ценностных ориентациях населения, так как от мнения и сужде ний молодежи зависит будущее института семьи и брака. в нашем опросе приняли участие студенты сгУ. наше исследование показало, что почти треть опрошенных студен тов (29%) ставят счастливую семейную жизнь на первое место в системе своих ценностей, каждый пятый студент (19,3%) – на второе место, 9,7% опрошенных – на третье место и 22,6% – на четвертое. стоит отметить, что семью как ценность выбрали 86,9% респондентов, для остальных она ценностью не является вовсе. ри этом больше трети опрошенных отметили, что семья для них – это социальная группа, выполняющая определенные функции; для 16,4% респондентов семья – это особое про странство психологического комфорта. олученные нами данные под тверждают данные вциоМ, что семья – это одна из главенствующих ценностей населения, в том числе и студенчества. одавляющее большинство опрошенных студентов планируют всту пить в брак, правда, представительницы слабого пола немного больше (97,4%), нежели представители сильного пола (90,9%). олученные дан ные показывают, что желание молодежи вступить в брак возросло по срав нению с проведенным в 2005 г. исследованием под руководством е. гур ко ак показал проведенный опрос, больше половины студентов, а именно 60,6%, находят для себя приемлемым проживать в неофициальном браке, причем (10,8%) от их числа отметили, что согласны на неофициаль ный брак при условии последующей его регистрации, то есть можно пред положить, что для части респондентов незарегистрированный брак может быть своеобразной «репетицией» перед заключением официального брака. однако отношение к неофициальному браку сильно зависит от половой принадлежности респондента. нами было выявлено, что 77,2% мужчин готовы проживать в неофициальном браке, но лишь половина опрошен ных женщин считают неофициальный брак приемлемым для себя. также чуть меньше половины юношей считают нормальным завести ребенка в брат, тетя, дядя, сестра. ри этом поддерживают связь практически со всеми. большинство указали на то, что друзья у них есть, в частности друзья из детского дома, по месту жительства, по месту учебы респон дентов. в ходе анализа было выявлено, что большинство респондентов де сирот демонстрируют достаточно высокий уровень успеваемости. роме того, поддерживают дружественные отношения с одногруппни ками. хорошим показателем успешной адаптации детей сирот является большое число лиц, обучающихся в вузах, это говорит об их жизненной активности, стремлении самореализоваться. из числа работающих были указаны следующие профессии: педагог дополнительного образования, страховой агент, частный предприниматель, промоутер, продавец кон сультант. и, что показательно, как индикатор успешной адаптации де сирот, большинство своей работой довольны. в рамках нашего исследования мы попросили респондентов оценить качество работы органов опеки и попечительства. Результат неутешитель ный, большинство недовольны. низкий уровень удовлетворенности каче ством работы органов исполнительной власти объясняется, во недостаточным вниманием к своим проблемам, во вторых, низким уров нем информированности, в третьих, сложностью решения квартирного вопроса. и, как оказалось, самой острой и явной проблемой для большей сирот является обеспечение их жильем. роведенное нами исследование позволяет сделать вывод, что на сегодняшний день большинство детей сирот имеют достаточно высокий адаптационный потенциал, обладают хорошим уровнем целеустремлен ности, осознанием ценности социального окружения, что в большинстве случаев дает очень хороший результат. список литературы URL: http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2008/19_4.pdf (дата об : 12.04.2011) волкова е., грибанова иные родители, иная семья. формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. М., исторический опыт социальной работы в России. М., омплексное сопровождение и коррекция развития де тей-сирот: социально-эмоциональные проблемы под ред. л. азаковой. с смоленская трудовое вспомоществование детей московских при ютов. М., палиева дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей метод. пособие для кандидатов в усыновители, опекуны (попечители), прием ные и патронатные родители, а также для лиц, занимающихся данной пробле сост. н. алиева и др. ставрополь, назарова возможности и условия адаптации сирот отличаются новизной и достаточной сложностью как в теоретическом, так и в практическом отношении роблема социальной помощи детям-сиротам в России пока не со всем готова к современным методам её артикуляции и разрешения и в социально практическом, и в теоретическом аспектах. оложение ослож няется тем, что формирование принципиально новой системы социаль ной поддержки и помощи сиротам осуществляется в условиях перехода экономики страны на рыночные отношения, повышения социальной на пряженности, резкого усиления социального неравенства и социальной дискриминации, которая усугубляется многочисленными социальными конфликтами. анализ социального содержания сиротства, исследование положения и социальных перспектив этой социальной группы, разрешение вопроса о социальной защите детей сирот и, особенно, об их максимально эффектив ной социальной интеграции – достаточно новое направление в отечествен ной социологической литературе. изучением сиротства как социального явления занимались и ученые нашей страны, и зарубежные специалисты. вопросы социальной защиты детей-сирот, проблемы их образования, тру доустройства, жилищного обеспечения и другие социальные аспекты их жизнедеятельности исследовались и исследуются в рамках социологии се мьи многими учеными, такими как е. волкова, л. смоленская, н. алиева, и. назарова Мы в рамках этой темы провели социологическое исследование, ос новной целью которого являлся анализ особенностей социальной адап тации выпускников институциональных учреждений на современном этапе. объектом нашего исследования были дети-сироты и дети, остав шиеся без попечения родителей, предметом исследования – особенности социальной адаптации детей сирот в обществе. одной из задач нашего исследования было выяснение готовности де сирот к самостоятельной жизни, например к созданию и сохранению семьи, поиску работы. Мы выяснили, что большинство респондентов как мужчин, так и женщин, имеют достаточно четкое представление о семье, в их понимании семья – это «любовь, взаимопонимание, уваже ние», «оплот, основа будущего» и т. д. большинство желают состоять в браке. следует также обратить внимание на то, что половина респонден тов идеальным возрастом для вступления в брак считает возраст ближе к годам, вероятнее всего, это связано с желанием респондентов сначала реализоваться в жизни, то есть приобрести определенный статус в обще стве. также следует отметить, что большинство опрошенных респонден тов наиболее подходящим возрастом для рождения первого ребенка счи тают 30 летний возраст. таким образом, можно сказать, что брак и дети рассматриваются как одно целое, они не представляют одно без другого. Родственные связи поддерживают большинство из опрошенных ре спондентов. так, среди часто встречающихся родственников оказались: ровым наказанием, нежели смертная казнь (49%). спорную оценку полу чил тезис о том, что содержание в исправительных учреждениях боль шого количества преступников дорого обходится государству и поэтому смертную казнь можно применять к некоторым из них – 41% согласны с этим утверждением, 43% опровергают его. нами было проведено анкетирование с целью выявления отношения жителей г.о. тольятти и жигулевск к смертной казни. выборка составила человек в возрасте от 16 до 80 лет. в результате исследования удалось выяснить следующее: большинство горожан хотело бы, чтобы в России существовала смертная казнь по отношению к особо опасным преступникам (49%), одна ко распространено мнение о том, что могут быть судебные ошибки (23%); более половины респондентов считают, что смертную казнь необ ходимо применять к маньякам (57%), педофилам (45%), убийцам (41%) и террористам (27%). однако встречаются мнения о том, что высшую меру наказания допустимо применять также для взяточников и пьяных водите лей – так считают по 2% населения. на вопрос: «что, на ваш взгляд, является наиболее жестоким наказа нием?» – большинство респондентов ответили, что смертная казнь (40%). не менее спорным является мнение о том, что смертная казнь ока зывает влияние на уровень преступности. 43% опрошенных считают, что смертная казнь поможет снизить уровень преступности незначительно, в то время как треть опрошенных высказывается за резкое снижение пре ступности после введения смертной казни. таким образом, результаты авторского исследования совпадают с результатами вциоМ – основная масса населения тольятти и жигулев ска выступает за применение смертной казни, но по отношению к особо опасным преступникам. список литературы к азнить нельзя помиловать. URL: www.vciom.ru (дата обращения 22.02.2011). оциальная адаптация детей айрушева саратовский государственный университет им. г. чернышевского вопросы социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях трансформации российского общества ское правительство могло бы решить и задачу защиты интересов русско язычного населения в некоторых российских республиках, которое, по данным этносоциологических исследований, нередко воспринимает себя там как этническое меньшинство. этническим же меньшинствам такое признание Российским государством «права на культурное отличие» способно показать его готовность к более либеральному и толерантно му осуществлению интеграционного процесса в интересах всех граждан страны список литературы Мультикультурализм и трансформация постсоветских обществ под ред. Малахова и в. тишкова. М.: ин т этнологии и антропологии Ран, теоретические основы мультикультурализма. URL: http://inliberty.ru/ library/study/327/ (дата обращения : 11.08.2011). Малахов осуществим ли в России Русский проект? // отечественные записки. 2002. № Мультикультурная модель интеграции мигрантов. URL: http://www. russedina.ru/articul.php?aid 1399&pid 3 (дата обращения : 11.02.2011). тношение го ожан к с (на примере г. о. ольятти и г. о. игулевск) ирсова тольяттинский государственный университет тема смертной казни стала особенно актуальной в связи с тем, что января 2010 г. истекли сроки моратория на приведение в исполнение смертных приговоров, действовавшего в стране с 1996 года. Мораторий был одним из условий вступления России в совет европы. в российском обществе идут бурные дискуссии о возможном возвращении смертной казни в качестве высшей меры наказания. о результатам всероссийского центра изучения общественного мнения, проблема смертной казни оценивается россиянами достаточно противоречиво. так, большинство опрошенных считают, что существуют злостные преступники, для которых возможно применение такой меры наказания (69%), а также допускают существование таких преступлений, после совершения которых человек лишается морального права на жизнь (64%). в то же время наши сограждане склонны признавать вероятность судебной ошибки, влекущей за собой наказание невинного человека роме того, респонденты полагают, что никто не в праве лишать человека жизни (51%) и что пожизненное заключение является более су Миграционные волны первого постсоветского десятилетия уже при вели к серьезным изменениям в этнодемографической и социокультур ной ситуации в России. трудовые мигранты из ближнего зарубежья в зна чительной своей части приезжают в российские города не с тем, чтобы вернуться на родину, а с тем, чтобы остаться. рупные российские города по своей этнической, языковой, конфессиональной и жизненно-стилевой пестроте все более напоминают мегаполисы Запада. нет сомнения, что культурная разнородность российского населения под влиянием мигра ции будет только возрастать. в этой ситуации держаться за монокультур ный идеал (а именно, за образ России как «русско православной» стра ны) означало бы проявлять чудовищную глухоту к реальности о данным различных социологических исследований ряда органи заций (вциоМ, центр этнической социологии ис Ран), можно предпо ложить, что общественное мнение в России ставит приоритетной асси миляционную модель. однако в России уже можно отметить элементы мультикультурализма и мультикультурных социальных практик. ним в первую очередь необходимо отнести само существование многонацио нальной федерации, в которой некоторые субъекты, в силу исторической традиции, выделены по этническому признаку. онституция Рф 1993 г. предусматривает право на «сохранение родного языка», права малочис ленных народов (ст. 69). статья 26 закрепляет свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества; статья 29 запрещает про паганду социального, расового, национального или языкового превосход ства. в этот же ряд можно поставить и принятый в 2002 г. федеральный закон «о противодействии экстремизму». однако наиболее явным при знаком мультикультуралистской политики являются национально куль турные автономии (н а), действующие в соответствии с законом «о на ционально культурной автономии», принятом в 1996 году. в российской ситуации ни одна из интеграционных моделей не при нимается однозначно позитивно: мультикультуралистская модель вызы вает критику большинства, а ассимиляционная модель не удовлетворяет этнические меньшинства, в первую очередь те народы, для которых Рос сия – страна исконного проживания. но возможен и третий путь, который избирают страны, в которых официальное принятие мультикультурализ ма по каким-то причинам невозможно, но использовать его интеграци онный ресурс для сохранения самого государства необходимо. одним из таких возможных компромиссных вариантов может стать организация де ятельности на мультикультурных принципах государственных структур, сотрудники которых непосредственно взаимодействуют с полиэтничным населением. это дало бы возможность государству более эффективно влиять на характер и состояние межэтнических отношений в регионах, сохраняя за собой контроль над практическим применением мультикуль туралистской политики. используя действующий по мультикультурным принципам государственный институт как канал своего влияния, россий руются, но и сами оказывают воздействие на повседневную жизнь и менталитет принимающего общества. в сочетании с другими источни ками культурного влияния, которому подвергается данное общество, это приводит к тому, что, скорее всего, изменения затронут не только иммигрантов, но и этнические меньшинства. не все культурные мень шинства готовы меняться в той степени, как того требует проводимая социальная политика есть несколько европейских примеров различной государственной политики в области отношений коренного населения и мигрантов. при меру, в германии долгое время привлекали иностранную рабочую силу из турции, позволяя им жить и работать в рамках своего общества, но не предоставляя им полноценного участия в нем. другим примером может служить франция. это государство, кото рое довольно терпимо относится к приезжим, не стараясь навязывать им участие в общественной жизни, но в то же время требует от всех членов общества полной культурной интеграции. однако современная ситуация и в этих странах показывает, что даже аккультурация, т. е. овладение цен ностями принимающей культуры, не является достаточной для вхожде ния в общество. римером этого может служить все больше находящее поддержку у населения отношение французского ультраправого «наци онального фронта» ле ена к выходцам из Марокко – они из-за цвета своей кожи по определению не могут быть французами, как бы хорошо ни владели французским языком и как бы глубоко ни усвоили ценности французской культуры что касается миграции в Россию, то здесь есть своя специфика. ультурная дистанция между мигрантами и основным населением при нимающей страны гораздо меньше, чем в странах Западной европы или америки. единая система образования, существовавшая на территории бывшего сссР на протяжении более чем полувека и охватывающая не сколько поколений, обеспечивает практически безукоризненное владение языком межэтнической коммуникации (каковым в данном случае являет ся русский) и принципиальную общность систем знания. роме того, благодаря высокой мобильности части населения быв ших союзных республик (особенно это касается азербайджанцев, армян и выходцев с северного авказа) сегодняшние мигранты обладают вы сокой степенью социальной компетенции. навыки социальной комму никации, приобретенные этими людьми в советский период (в качестве сезонных рабочих, а также в качестве торговцев на рынках в российских, украинских и белорусских городах), позволяют им эффективно функци онировать в экономической и коммерческой сфере стран наследниц быв шего сссР. иными словами, их адаптационная способность и соответ ственно способность к интеграции неизмеримо выше, чем способность к интеграции иммигрантов из азии и африки, пытающихся обустроиться в северной америке и Западной европе но встретить представителей культурных меньшинств. однако проблема мультикультурализма возникает только тогда, когда пришельцы решают остаться в стране прибытия. ультурно-плюралистическое «мультикультурное» общество – это общество, в котором нет «господствующей культуры» (и в котором по нятие «культура» не прикреплено к понятию «этнос»). это общество, в котором индивидам предоставлена свобода выбирать, какие культурные образцы являются их «собственными» ультурное разнообразие не тождественно этническому разнообразию. это набор особых поведенче ских характеристик, совокупности знаний, мировоззрений и социальных архетипов, культурных тенденций. ультурный плюрализм, главным об разом, состоит во взаимодействии различных культур, что предполагает как их взаимное проникновение, так и взаимную трансформацию. Мультикультуралистские тенденции в нашем обществе обусловлены многонациональным составом населения страны (как известно, в России проживают более 180 народов и народностей), наличием национально- территориальных субъектов федерации. роме того, актуальность для России возрастает в связи с довольно высокой миграцией из стран снг. роблемы иммиграции приобретают особое значение в контексте пере живаемого Россией острого демографического кризиса. еред Россией стоят важнейшие задачи интеграции этнически и культурно отличающих ся народов, формирование массовых представлений о российской иден тичности, консолидация этнически разнообразного населения вокруг об щих ценностей и целей. олитика мультикультурализма может быть различной и различать ся по степени. степень мягкого мультикультурализма, по сути, не дает мигрантам особого выбора в степени интеграции в принимающее со общество. в таком случае идея поддержания и укрепления своей особой идентичности в новом для себя обществе представителями культурных меньшинств встречает на своём пути серьёзные барьеры экономического и социально-культурного плана. жесткий мультикультуралистский под ход заключается в том, что принимающее общество должно проводить активные меры для наиболее полноценного участия пришельцев в жизни общества, а также сохранения их особой идентичности, культуры и тра диций. этот подход подразумевает не только толерантное отношение к многокультурности, но и поощрительную политику со стороны властей, будь то финансовая помощь, либо предоставление особых прав. согласно мультикультуралистской точке зрения допускается как прием страной представителей разнообразных культур, так и спокой ное отношение к тому, что меньшинства остаются «неинтегрирован ными». необходимо распахнуть двери для всех, кто хочет стать чле ном нашего общества, а степень ассимиляции должна определяться желанием и способностью каждого отдельного индивида. ассимиля ция – процесс двусторонний: новоприбывшие не только ассимили ры, это можно рассматривать как своего рода индикаторы, способствую щие выявлению из общего числа респондентов так называемых истинно верующих. ри этом отмечают религиозные праздники регулярно 22,7%, пери одически – 16,7%. не празднуют религиозные праздники совсем 60,7% представителей молодежи. соблюдают религиозные посты только 23,3% участников исследования, в то время как 76,7% не соблюдают посты. в каждой религии есть своя священная книга. ознание её содержи мого считается крайне важным. но эта тенденция изменилась, если брать во внимание тот факт, что среди молодёжи только 16% читает подобного рода литературу. в то время как 84% посчитали это не обязательным или не нужным, чтобы быть приверженцем той или иной религии. основываясь на перечисленных фактах, можно сделать вывод, что есть тенденция, в которой истинные верующие составляют наименьшую о результатам исследования, наибольшая часть респондентов считает себя верующими, но не выполняет всё необходимое для данного статуса в институте религии. следовательно, можно сказать, что верои споведание несколько утратило своё значение, и у молодого поколения есть своё понимание слова «вера». список литературы грибов Религия : от конфронтации к дополнительности образование в России. 1997. № демография и религия официальный сайта Росстат. URL: http://statistika. ru/naselen/2007/12/05/naselen_9686.html (дата обращения : 12.05.2011). ос обле льтик льт в России саратовский государственный университет им. г. чернышевского среди наиболее актуальных проблем, волнующих глобальное сооб щество, выделяется проблема межэтнических отношений внутри стран, умение людей разных рас, культур, религий и этносов гармонично ужи ваться, относиться терпимо к праву другого быть «другим». на сегод няшний день практически все страны в той или иной степени обладают культурным разнообразием. Международная торговля, туризм, некото рые другие виды мобильности населения различных государств приводят к тому, что в большинстве стран проживает значительное число людей, принадлежащих к другим культурам. рактически в каждой стране мож населения 2002 г., несмотря на предложения ученых Российской акаде мии наук, вопросы о конфессиональной принадлежности отсутствовали. в результате сегодня официальные службы (Министерство юстиции, го скомстат) не располагают современными, полными и достоверными дан ными о количестве верующих как по стране в целом, так и по отдельным регионам и религиозным направлениям. ри отсутствии статистических данных по индивидуальной религиозной принадлежности исходными ма териалами для определения численности той или иной конфессии может служить количество зарегистрированных в российских органах юстиции религиозных организаций соответствующего направления и данные со циологических опросов. исследования религиозной ситуации за последнее десятилетие фик сируют динамику общественного сознания россиян относительно степе ни их доверия к институту религии, высокий уровень религиозной са моидентификации. одавляющее большинство россиян (94% населения) высказывают «очень хорошее» и просто «хорошее» отношение к право славию, к мусульманству – 59, к католицизму – 58%. верующими себя считают 52% населения. Рейтинг церкви как религиозного института по степени доверия на протяжении последних лет в среднем находится на довольно высоком уровне и колеблется около отметки в 37%, опережая по этому показателю госдуму, Мвд, органы государственного управле в сентябре 2010 г. было проведено авторское социологическое ис следование среди молодежи г. саратова с целью выявления уровня рели гиозности. одним из основных вопросов, поставленных в исследовании, явля ется отношение респондента к вероисповеданию. наибольший процент респондентов отметили себя верущими, что, в свою очередь, составля ет 49,3%. олеблющиеся участники анкетирования, не определившиеся со своим вероисповеданием, занимают 24,7%. о данным исследования, атеисты составляют 13,3%. неверующих среди молодёжи 9,3%. воцер ковленных молодых людей и девушек, исповедующих свою религию по всем канонам, 3,3%. следующий немаловажный вопрос – это принадлежность респон дента непосредственно к одной из религиозных конфессий. большинство респондентов, ответивших на вопрос о религиозной принадлежности, отметили православие (54%). следующий, так сказать, лидер по количеству ответов – атеизм, набравший 22%. Затем идёт ислам ротестантизм, григорианизм, итулху, кришнаиты, гийисты – все эти конфесии составляют одинаковый процент, а именно 7%. атоли цизм, иудаизм и буддизм своей религией отметили 2% респондентов по каждому вероисповеданию. Учитывая, что причастность к той или иной религии, подразумевает соблюдение постов, проведение обрядов, чтение религиозной литерату философия любви. М., URL: www.pravda.ru (дата обращения : 11.02.2011). фромм искусство любви. Минск, Религия гла олодёжи (на примере города аратова) ёдоров саратовский государственный университет им. г. чернышевского в течение последнего десятилетия хх в. структура религиозно го пространства России существенно изменилась. началу 1990 гг. она была представлена всего 15–20 религиозными направлениями. скольку носителями определенных религий были коренные этносы или группы этносов, ареалы их традиционного, исторически сложившегося расселения являлись одновременно и ареалами распространения испове дуемых ими религий. для современного общества характерна тенденция к росту религиозного разнообразия, что связано с изменением нацио нальной структуры населения регионов, внешней и внутренней открыто стью страны. на сегодняшний день практически во всех регионах России проживают люди как минимум 50–60 национальностей, последователи религиозных направлений. олирелигиозность распространяется на те регионы, которые были прежде монорелигиозными, что неизбежно влечет столкновение интересов различных религиозных организаций. в этой связи анализ интегрирующих или дезинтегрирующих тенден ций в современном российском обществе с учетом роли христианских религиозных институтов выдвигает в качестве ведущей аналитической категории межрелигиозную конфликтность. ри этом общероссийские конфликтные тенденции пока не имеют религиозной базы, так как в их основе лежат острые социальные проблемы, в то время как ни одна из конфессий пока не смогла выразить идею защиты социальной справедли вости на языке религиозной доктрины и облечь ее в доступную для масс форму. следует учитывать также фиксируемый посредством социологи ческих опросов фактор вне религиозной ориентации устойчивой группы населения постсоветской России (до 50% населения) Роль и влияние христианского фактора в современной России в пер вую очередь связаны с религиозной самоидентификацией части населе ния и уровнем религиозности (т. е. с долей верующих в общем составе населения страны). однако трудности для их изучения создает то, что религиозный состав населения в хх в. специально изучался только од нажды – в ходе переписи населения 1937 г., когда свыше половины насе ления сссР заявили о своей религиозности. во всероссийской переписи однозначного мнения относительно продолжительности отноше ний после подобной судьбоносной встречи также нет – 60% участников опроса лишь допускают устойчивость отношений. однако интересен тот момент, что мужчины доминируют в структуре уверенных в продолжи тельности отношений (76,9%). и всё же сказать, что современный студент склонен к романтике, нельзя. так, 60% опрошенных высказались в пользу того что, даже не смотря на веру в любовь с первого взгляда, они предпочитают побольше узнать человека, прежде чем сразу кидаться в омут любви. это у нас. а что думают по этому вопросу в других странах? извест ные своей чопорностью и сдержанностью англичане, которые вообще считают, что истинные леди и джентльмены не должны показывать своих чувств, конечно же, уверены, что любовь с первого взгляда не существу ет. они исследовали более 100 британских пар и с полной ответствен ностью заявили, что в первые моменты встречи возникает симпатия или страсть. о их мнению, любовь – это чувство проверенное временем и появляется только тогда, когда супруги хорошо узнают друг друга. для этого должен пройти хотя бы год. американская «фабрика грез» постоянно радует нас фильмами, в которых воспевает семейное счастье и «рай в шалаше». ажется, более романтичной и любвеобильной нации не существует. в реальности аме риканцы достаточно прагматичный народ, и 51% из них уверены, что любви с первого взгляда нет. верят, что такое возможно, 47%, а на себе испытали это чувство всего 28%. газета Washington Post рассказала, что американские мужчины, как и у нас, в большей степени склонны думать, что подобная любовь существует, особенно представители старшего по коления – от 45 до 54 лет. ну а молодежь меньше всего верит в мгновен ное возникновение такого сильного чувства в заключение хотелось бы сказать, что любовь с первого взгляда, по моему убеждению, существует, а не просто имеет право на суще ствование в качестве одной из гипотез. любовь – это чувство, которое не поддается логике и объяснению ]. и хочется верить, что любовь – это не эмоции, а тот внутренний стержень, который держит нас на этой Земле и заставляет жить и двигаться вперед, несмотря ни на что. те, кто влюбились с первого взгляда, говорят, что одного взгляда им было достаточно, чтобы понять – они видят именно свою мечту, свою вторую половинку. список литературы василев с. в. сихология любви. М., василев URL: www.health-woman.ru (дата обращения : 11.02.2011). велкова Русский эрос, или философия любви в России. М., с первого взгляда, это становится ясно в течение 30 секунд, причем пер выми влюбляются, как правило, мужчины. то есть можно полагать, что любовь с первого взгляда – это необъяс нимая тяга друг к другу двух взаимодополняющих друг друга партнеров. чтобы люди почувствовали такое влечение, вступили в эмоциональный контакт, им необходимо увидеть в партнере черты, недостающие им. лю бят по различию, по контрасту, даже по антагонизму склонностей, когда качества одного восполняются, нейтрализуются или исправляются каче ствами другого вообще существование любви с первого взгляда – вопрос спорный. Многие считают, что в первые секунды возникают только страсть и вле чение, а любовь – чувство серьезное, проверенное временем. однако, как выяснилось, скептиков не так уж и много. согласно опросу, проведенно му всероссийским центром изучения общественного мнения, 59% рос сиян верят существованию любви с первого взгляда, а 45% влюблены на данный момент. больше всего романтиков среди молодых и состоящих в гражданском браке и, как ни странно, людей в возрасте от 45 до 59 лет. Многие склонны считать, что любовь – это то, о чем чаще всего дума ют женщины. и до сих пор, по мнению социологов, критерий любви в структуре семейно брачных ценностей у женщин занимает первое место. с другой стороны, вторичный анализ данных различных опросов пока зал, что мужчины по среднему показателю в 1,6 раза влюбляются чаще с первого взгляда, нежели женщины ак же обстоят дела с этим проявлением, как говорят философы, «вселенского разума» в студенческой молодежной среде? в марте 2011 г. я провела пилотажный опрос студентов одного из общежитий нашего университета. Результаты этого опроса показали, что отношение к феномену первой любви среди студенческой молодежи неоднозначное. только 30% убеждены, что она существует. большая же часть опрошенных более осторожны в своем мнении – так, 56% лишь предполагает, что «может она и есть». вера в стремительное проявление этого чувства, по итогам моего опроса, не зависит от тендерной специфики. однако наблюдается види мая зависимость от возраста и личного опыта рассматриваемого прояв так, определяющее большинство, имеющих опыт подобных «прак тик» (64,7%), подтверждает свою веру в это чувство. онфликт ответов остальной части респондентов, которые указали на данный опыт, но почему-то заняли нетвердую позицию в вопросе веры в ее существова ние, косвенно объясняется возможными неудачами развития этих отно что касается распределения ответов по возрасту респондентов, то здесь наблюдается тенденция роста доли не верующих в любовь с перво го взгляда по мере увеличения возраста. применяют косметические средства ежедневно или даже несколько раз в день. в качестве основных компонентов для создания своего ежеднев ного образа современные девушки предпочитают использовать тушь, по маду и карандаши. основным местом покупки они выбирают каталоги у торговых представителей и предпочитают зарубежные косметические фирмы. вого в гляда: социологический анали У. Утигенова саратовский государственный аграрный университет вавилова феномен любви с первого взгляда имеет многогранную культурно- нравственную, психологическую и социальную природу своего возник новения. существует огромное множество точек зрения на содержание этой уникальной субстанции, но ни одна из них не способна дать уни версальное определение. большинство точек зрения относительно рас сматриваемого феномена находится в области философского и психоло гического подходов так, например, известный в научном мире социальный психолог доктор бен джонс полагает, что любовь с первого взгляда – это опре деленный род самовлюбленности. ри встрече любой из нас оценивает, насколько заинтересованно смотрит на него тот или иной человек, и если мы видим, что симпатичны оппоненту, то этот человек автоматически становится для нас привлекательным. это положение является основой возникновения феномена любви с первого взгляда. оксана дерен – психотерапевт института психотерапии и клиниче ской психологии также пояснила, что человеку необходимо 90 секунд, для того чтобы сделать выбор партнера, это время используется для срав нения образа незнакомца с образом идеального партнера, сложившимся под влиянием культурного и социального опыта известный итальянский психолог франческо альберони, посвятив ший много времени изучению любви, на одной из своих конференций так описывает состояние, в котором в нас зарождается любовь: «Мы влюбляемся, когда мы готовы измениться, готовы отбросить пережитый и использованный опыт и когда мы одержимы жизненной силой в до статочной мере, чтобы осуществить новый опыт и изменить свой образ любовь с первого взгляда с биологической точки зрения – самый эффективный вид любви. если при встрече двух людей возникает любовь сит состояние кожи, состояние волос. с помощью косметических средств можно скрыть недостатки и подчеркнуть достоинства внешности. имен но благодаря косметике женщина может менять образы. в ходе авторско го социологического исследования в сентябре 2010 г. было определено, что почти все женщины в городе саратове (95,7%) используют космети ческие средства. ри этом возрастом начала использования косметики являются периоды до 8 лет (16,9%), 9–13 лет (31,5%) и 14–20 лет (51,7%), а основной причиной использования оказалось стремление быть лучше красивее (49,4%). большее внимание уделяется коже лица (94,4%). так, применяют крем 70,6% всех опрошенных. скраб пользуется популярностью среди 64,7%, лосьон используют 42,4% всех опрошенных девушек. 84,3% де вушек являются пользователями средств по уходу за волосами. наиболее предпочитаемым косметическим средством для волос является шампунь (96,7%). в свою очередь, с помощью бальзамов и масел респондентки осуществляют уход за состоянием своих волос 76,9% и 52,7% соответ ственно. 66,3% представительниц молодёжи пользуются косметикой для рук, в основном применяются различные крема (90,9%). с помощью антибактериальных средств и бальзамов ухаживают за своими руками 23,4% и 16,9% соответственно. третья часть (27%) респонденток придаёт значение уходу за ногами. они используют крема (76,1%), 39,4% отда ют предпочтение скрабам и 28,2% дезодорантам для ног. осметические средства для тела используют 67,4% девушек. ри этом наблюдается гиперактивность респонденток в использова нии косметических средств, так как третья часть (32,6%) использует кос метику несколько раз в день, в то время как 58,4% используют ее каждый день, что может привести к ухудшение состояния кожи, ломкости волос, появлению перхоти. Макияж является неотъемлемой частью современ ной девушки. так, декоративную косметику используют 97,8% респон денток. ежедневно 84,3% девушек предпочитают использовать средство для умывания. о 76,4% респонденток наносят губную помаду (блеск) и тушь. 50,6% ежедневно используют карандаш, подводку для глаз. 44,9% девушек применяют дневной крем. 43,8% ежедневно наносят пудру, в то время как 41,6% респонденток пользуются румянами. 34,8% предпочита ют использовать тональную основу. ри нанесении ежедневного макия жа 32,6% респонденток используют тени для век. основным местом покупок косметических средств у 56,2% девушек является каталог у торговых представителей, при этом 14,6% респонден ток покупают косметику еженедельно. среди предпочитаемых косметических фирм лидируют компании таким образом, наблюдается тенденция повышенного внимания девушек к своей внешности, так как больше половины респонденток учебное время (33,3%). 11,1% респондентов указывают на причины не посещения по уважительной причине, думают, что некоторые предметы можно пропускать, и на неудобное расписание занятий. 50% опрошен ных студентов физиков учатся на «4» и «3» в вузе. доля студентов, об учающихся на «4» и «5», составляет 33,3% и 16,7% респондентов учатся только на «5». олученные данные свидетельствуют о том, что на начальном эта пе обучения в университете иногородние студенты сталкивались с про блемами, связанными с подготовкой к семинарским занятиям, не могли привыкнуть к продолжительности занятий в вузе, возникали проблемы в написании рефератов, контрольных и курсовых работ. большинство иногородних студентов редко пропускают занятия в вузе. о сравнению с юридическим и физическим факультетами, студентов-социологов, по сещающих занятия всегда, оказалось больше. ропускающих занятия постоянно оказалось значительно больше на физическом факультете. студенты юридического и социологического факультетов пропускают за нятия в университете в основном только по уважительным причинам, а у студентов физиков причинами непосещения являются лень, мешающая им идти на занятия, и работа в учебное время. что касается успеваемости иногородних студентов, то студенты социологи учатся гораздо лучше, чем студенты юристы и физики. реобладает число опрошенных, обуча ющихся только на «5» у студентов юристов, но их в 2 раза больше, чем студентов социологов, получающие отметки «4» и «3». У иногородних студентов физического факультета дела с успеваемостью обстоят немно го хуже: ½ часть опрошенных учатся на «4» и «3», и по сравнению со сту дентами-социологами их в 2 раза меньше получающих оценки «4» и «5». для того чтобы у студентов возникало меньше проблем с адаптацией в вузе, учителям следует уделять больше внимания подготовке абитури ентов к поступлению в вузы. суть подготовки заключается в том, чтобы будущие студенты могли при подготовке к занятиям работать самостоя тельно при написании докладов и рефератов основным источником ин формации являлись бы книги, а не интернет. Роль кос Ульянова саратовский государственный университет г. чернышевского в современном мире всё популярнее становится использование косметических средств. осметика играет очень важную роль в жизни современной девушки. от состава, от информированности индивида о косметическом средстве, от умения применить его по назначению зави мы первичной адаптации. возникали сложности с подготовкой к семи нарам и работой на них у 42% студентов. 28,7% указывали на проблемы, связанные с более длительной продолжительностью занятий в универ ситете, чем в школе. возникали трудности с написанием рефератов, кон трольных и курсовых работ у 26% респондентов. 22% студентов было сложно конспектировать лекции. 13,3% иногородних студентов не могли установить контакт с новым коллективом и не могли самостоятельно ра ботать в библиотеке. У 7% студентов были трудности с ориентированием в системе кабинетов и корпусов. не возникало никаких трудностей в вузе у 5,3% респондентов. возникали трудности с адаптацией к самостоятель ной жизни у 1,3% студентов. Меньше 1% участников опроса не могли ориентироваться по городу, и у них же возникала путаница с расписа нием, то есть основными проблемами в период адаптации иногородних студентов являются проблемы, связанные с обучением в вузе. адаптация на различных факультетах сгУ проходит по-разному и проявляется в первую очередь через посещение занятий и академиче скую успеваемость. что касается посещения занятий студентами социологического фа культета, то 56% респондентов редко пропускают занятия, 40% – всегда ходят, 4% студентов-социологов пропускают учебные дисциплины в вузе постоянно. ропускают занятия студенты социологи в основном по ува жительной причине (53,3% студентов), 16,7% респондентов пропускают за неудобного расписания занятий. 13,3% опрошенных не ходят на занятия, так как некоторые предметы можно пропускать и просто из лени идти на них. 3,3% студентов социологов пропускают, так как рабо тают. Успеваемость у иногородних студентов социологического факуль тета выглядит следующим образом: 66% студентов социологического фа культета обучаются в университете на «4» и «5». 14% студентов учатся только на «5» и 20% получают оценки «4» и «3». на юридическом факультете 52% иногородних студентов сгУ редко пропускают занятия. всегда посещают 36% респондентов. 12% студен тов постоянно не посещают занятия. что касается пропусков занятий, то 56,3% студентов юристов пропускают дисциплины только по уважитель ной причине, у 12,5% респондентов причинами непосещения являются: лень идти на занятия, неудобное расписание, работа. 6,3% опрошенных пропускают, потому что думают, что эти предметы можно пропускать. большинство студентов юридического факультета (40%) учатся на «4» и «3». 32% получают оценки «4» и «5», 28% студентов юристов обучаются только на «5». осещение занятий на физическом факультете выглядит следующим образом: 41,7% респондентов редко пропускают занятия в вузе, 33,3% пропускают их постоянно. 25% студентов физиков всегда посещают занятия в университете. ропуски занятий на физическом факультете в большинстве случаев связаны с ленью идти на них и из за работы в сюда, как мне кажется, перспективы роста этого престижа есть, но не в том контексте как эта профессия предстаёт сегодня перед нашим обществом. Молодое поколение менеджеров, выращенных в стенах факуль тетов менеджмента и бизнес-школ, пока еще не имеет существенного влияния на принятие решений в российском бизнесе. однако в течение ближайших пятнадцати лет его экономическая роль возрастет. и здесь важно понимание того, что если в недалеком будущем страна подготовит действительно «настоящих» менеджеров профессионалов и лидеров, по определению способных эффективно управлять различными процессами в различных областях, то социально экономическая отдача от вложения в их подготовку будет колоссальной. ри этом необходимо принять как данное, что у новой генерации менеджеров иные ценности и установки, а поэтому вероятно формирование относительно гомогенного бизнес-со общества, прошедшего через похожую систему подготовки и объединен ного собственной идеологией. список литературы окулов в России образуется новый класс управленцев. ора объеди Рос. газ. 2000. 28 URL: www.zelenin.ru (дата обращения : 11.02.2011). капелюшников Р. скальпель собственника босс. 1999. № семь нот менеджмента. 3 изд., доп. М.: Зао «журнал “эксперт”», есть ли герой у нашего времени? ассоциация менеджеров представляет: менеджеры и общества: из интервью и. хакамады ведомости. 2000. 25 мая. павлов Российские менеджеры должны объединиться известия. 2000. есть ли герой у нашего времени? ассоциация менеджеров представляет: менеджеры и общества: из интервью с. недорослева ведомости. 2000. 25 мая. даптация иного одних ст дентов к об Ульянов саратовский государственный университет им. г. чернышевского в настоящее время проблема адаптации иногородних студентов на начальном этапе профессиональной подготовки занимает одно из значи мых мест в современном обществе. о результатам авторского исследования, проходившего в сентябре г., среди иногородних студентов были выявлены основные пробле го является реанимация российской экономики и строительство нового «цивилизованного» рынка с новыми принципами взаимодействия эко номических агентов, распределения ресурсов и новыми ориентирами в целом. среди большей части населения распространено мнение, что дан ные профессии носят, как правило, сугубо интеллектуальный характер, но при этом автоматически обеспечивают высокий уровень материально го дохода, предоставляют определенный социальный статус, разрешают достичь благосостояния. отчасти это так. Успешность в индивидуальной карьере становит ся синонимом успешности в профессии. данный тезис особенно хорошо «работает» применительно к профессиональной мотивации менеджеров. в России коллективные ценности общественной значимости тех или иных профессий в течение десятилетия сменились ценностями мате риального благополучия, приобретаемого разными способами. «обще ственная польза» не воспринимается как критерий высокого статуса про фессии или фактор, мотивирующий профессионалов оставаться в рамках своего занятия. и здесь российский менеджер становится классическим примером статусной целеустремленности и материальной амбициоз ности. ричем высокая статусная позиция представителей этой группы закрепляется через включение в условия труда, в средства производства значительного числа предметов статусного потребления. символы поло жения: персональный автомобиль, отдельный кабинет, комфортабельная мебель, компьютер, сотовый телефон, возможность поездок за счет орга внутренняя альтруистическая мотивация российских менеджеров крайне слаба. специфика управленческой карьеры нацеливает индивида на личный успех, в то время как социологическое определение профес сии, данное т. п арсонсом, акцентируется на «озабоченности» профес сионалов в первую очередь общественными интересами. блок «само мотивации профессии» у менеджеров представлен наиболее слабо, что объясняется внешними социальными условиями российского общества и внутренней спецификой профессии менеджера. специфика деятельности менеджеров заключается в том, что они начинают приобретать власть за счет экспансии в область автономии других профессий. Менеджеры постулируют свою власть тем, что они способны принимать решения за других профессионалов и могут взять на себя ответственность за эти решения. таким образом, социальный престиж данной профессии складывает ся из мотивационного фона ее представителей, который отражает общую переориентацию трудовых и социальных ценностей в сторону индиви дуализации и наращивания капитала. а социальный престиж профессии – это, как известно, значимость и привлекательность, приписываемые в общественном сознании различным сторонам деятельности человека. от в подобной ситуации неизбежны сложности в конструировании доста точно четкой определяющей модели выделенной социальной группы (иначе говоря – системы основных её характеристик, набора критериальных пока зателей). весьма вероятным становится и хаотическая диверсификация по нятия, когда число трактовок термина «менеджеры» постепенно начнет при ближаться к числу исследователей, занимающихся их изучением. оявление с началом рыночных реформ в России термина «менед жеры», который прежде отечественные социологи для описания внутрен ней социоструктуры не использовали, создает впечатление, что им мар кируется какая-то новая социальная группа, возникшая в постсоветский период и заменившая былых «управленцев». не отрицая очевидных объ ективных различий между этими двумя группами, тем не менее, заметим, что обращение к термину «менеджеры» для их обозначения некорректно. так какими же характеристиками можно обозначить социально фессиональный слой общества? анализ научно экономической и социо логической литературы показал, что менеджеры – это те, кто: занимает обозначенные так должности; имеет сертификацию управленческих знаний, соответствующее специальное образование; в своей управленческой деятельности практикует принципы со временного научного менеджмента; занимается управленческой деятельностью в экономическом сек торе менеджеры – управленческое звено государственных и негосудар ственных организаций всех секторов национальной экономики собирательный образ представителя этого слоя, на основе проводи мого контент анализа, примерно следующий: менеджер – преемник пред принимателя начала реформ и традиционного советского хозяйственника, он сочетает в себе лучшие черты и того и другого: организован, рабо тоспособен, мобилен, социально ответствен, по хорошему честолюбив, в меру рискован, требователен к себе и подчиненным, ему свойственна известная доля консерватизма. Менеджер компетентен, эффективен, вы сокопрофессионален. он выступает агентом порядка, оформляет, органи зует, дисциплинирует рыночную стихию. в целом российский менеджер – это «особо ценная фигура постсоветской экономики», «правильный че ловек» переходной экономики и, конечно, «один из самых важных ресур сов, имеющихся у нового президента Менеджеров можно отнести к «новому среднему классу», который отличается от «старых» средних слоев тем, что его представители не яв ляются собственниками предприятий и средств производства, владеют, прежде всего, символическим капиталом (образование, опыт, связи) и по лучают дивиденды в форме повышенной заработной платы. все перечисленные описания как бы намекают, что менеджеры по зиционируются как новый, прочный социальный слой, миссией которо в нашей же стране определение категории «менеджер» не просто размыто в смысловом плане, оно искажает прежде всего ее социаль профессиональную основу. роводимые контент анализы сегодня наглядно иллюстрируют этот феномен подмены и функционального, и ролевого содержания профес сии. так, в публикуемых ныне списках вакансий постоянно встречаются брэнд менеджер, менеджер по продажам, снабжению, по подбору пер сонала, по работе с клиентами и т. д. « риличное» западное название практически постоянно используется совершенно произвольно, вроде вывески «гранд отель», прибитой нескромным хозяином над входом ма ленькой гостиницы. примеру, менеджер по работе с клиентами на прак тике иногда всего лишь эвфемизм, обозначающий продавца; прежний личный секретарь все чаще именуется менеджером по документообороту или делопроизводству; импресарио, творческий агент – персональным менеджером. нужна домработница? ничто не мешает назвать её менед жером по быту, и отбоя от претендентов не будет. одобные психологиче ские хитрости на рынке труда известны давно. вопрос заключается в гра ницах подобной вольной интерпретации. ведь так в недалеком будущем и дворника можно будет смело называть (cleaning) клининг менеджером. ри этом подобная практика профессиональной «фальсификации» далеко не нова. один из ярких примеров советского периода – присвое ние некоторым рабочим должностям «передового» наукообразного наи менования «оператор», что даже совхозную доярку превратило в «опера тора машинного доения». теперь все сотрудники повально «менеджеры». однако если про анализировать, менеджер – это линейный или функциональный руково оэтому многие сотрудники, занимающие данную должность в российских организациях, являются специалистами, которые руководят организацией только собственного рабочего процесса. на наш взгляд, такая подмена понятий используется, прежде всего, для придания опре деленного статуса, престижности и значимости позиции в небольших российских компаниях, которым достаточно трудно конкурировать с за падными предприятиями. онечно, отмеченные явления наиболее ярко демонстрирует мас совое, неспециализированное сознание, которому присуще свободное обращение с понравившимся словом и не свойственно задаваться во просом о правомерности складывающихся спонтанно социогрупповых ассоциаций. но далеко не все ясно со смысловым наполнением термина «менеджеры» и в российском экспертном сознании, в частности – среди специалистов по теории управления, ученых-экономистов, интерпрети рующих и ретранслирующих в широкие слои указанный термин. Между тем социологам, изучающим менеджеров в рамках стратификационного анализа, при конкретизации объекта исследования приходится опираться именно на их подходы. осле внедрения CRM системы увеличивается количество клиен тов, обслуживаемых одним менеджером по продажам. ак правило, про изводительность персонала возрастает не менее чем на 20%. выгоды от внедрения CRM системы на предприятии следующие: система позволяет избежать лишних контактов с пассивны ми и мало заинтересованными клиентами; организовать многопользовательскую работу с базой данных; ввести в нее всю информацию о клиентах и в дальнейшем хранить историю взаимоотношений с каждым из них; прогнозировать и отслеживать процесс продаж; автоматизировать отчетность и генерацию исходящих документов; назначать задания и контролировать их исполнение. офессии упикова саратовский государственный аграрный университет вавилова одна из ключевых проблем социально-экономической ситуации постсоветской России состоит в том, что ее будущее, перспективы раз вития эффективной постиндустриальной экономики во многом зависят от успешного развития такой социально-профессиональной группы, как менеджеры. омплексное изучение ресурсных характеристик социаль но-профессиональной группы российских менеджеров крайне важно для оценки трудового потенциала общества и выработки эффективной соци альной политики, особенно в области образования и подготовки кадров, что и определяет актуальность данной темы. одним из путей формирования среднего класса является открытие возможностей для появления «новых профессионалов», которые, с одной стороны, будут восприимчивы к прагматическим ценностям рыночного хозяйства, а с другой – смогут создать и поддерживать собственную по литическую и хозяйственную идеологию, а также стать силой, которая де-факто аккумулирует в своих руках властные ресурсы во всех сферах общественной и частной деятельности. вряд ли сегодня кто-либо станет отрицать, что за годы рыночных реформ слово «менеджер» стало, пожалуй, одной из наиболее массовых должностных номинаций. в западных компаниях менеджером может называться лишь тот, кто действительно осуществляет управленческие функции, а позиция специ алиста по продажам часто называется representative , то есть представи тель, несмотря на то, что такой сотрудник может вести довольно много клиентов в отличие от его российских коллег. данных, полученных от клиентов, и другой маркетинговой и коммерче ской информации. Рассмотрим на примере оао « тицефабрика Михайловская» тати щевского района саратовской области внедрение управления взаимоот ношениями с клиентами, то есть аналитическую CRM-систему. оммуникационные процессы оао « тицефабрика Михайловская» в целом соответствуют стандартной схеме. но основным отрицательным моментом в существующей коммуникационной схеме является тот факт, что наиболее важная в информация – сводная информация о клиентах – нигде не фиксируется, кроме программы бухгалтерской отчетности на платформе «1с». в работе птицефабрики имеют место существенные потери прибы ли, связанные с отсутствием постоянно обновляющейся информации об основных клиентах. известно, что удержание одного клиента обходится компании в несколько раз дешевле, чем поиск и повышение лояльности нового. наиболее оптимальным по стоимости и функциям для оао « фабрика Михайловская» является один из программных продуктов CRM – Quick Sales, обеспечивающий решение следующих задач: ведение кли ентской базы данных; планирование и выполнение работы с клиентом; контроль работы менеджеров по продажам; получение аналитических отчетов. следует отметить, что система Quick Sales предоставляет очень мощный механизм поиска клиентов, товаров, сделок и т. рограмма позволяет быстро и просто получить аналитические отчеты по прода жам. они очень наглядны, так как предоставляют информацию не толь ко в цифровом, но и в графическом виде. Quick Sales предполагает нали чие рабочих мест 2 типов – стандартных (Standart) и профессиональных в оао « тицефабрика Михайловская» под стандартный тип подхо дят 4 рабочих места – это менеджеры по оптовым продажам. Рабочее ме сто Professional подходит 3 специалистам отдела коммерции, маркетинга и сбыта, руководителю данных отделов и коммерческому директору, т. рабочих мест. таким образом, общие затраты на приобретение, обслуживание и внедрение данного программного пакета составят 96 руб. ри ка жущейся высокой стоимости внедрения программного продукта необ ходимость его внедрения очевидна. Затратив эту сумму лишь раз, в по следующем компания может сэкономить крупные суммы на удержании постоянных клиентов. ожидаемая экономическая эффективность от внедрения CRM в де ятельности оао « тицефабрика Михайловская» татищевского района саратовской области составит 161 руб., при этом уровень рента бельности составит 55,0%. таким образом, рейтинг высших учебных заведений возглавляет один из старейших университетов города – саратовский государствен ный университет им. г. чернышевского. современные школьники, ориентируясь на получение высшего образования, руководствуются в первую очередь неподдельным интересом к выбираемой им деятельно сти, подкреплённым престижностью и востребованностью этой профес сии на рынке труда. основными критериями этого руководства служит социальное окружение и позиция родителей, вызывающая наибольшее доверие. как один и РУМ ентов авления ебителя укмакова саратовский государственный аграрный университет вавилова наибольшую прибыль компаниям приносит не просто клиент, а по стоянный клиент, который рекомендует компанию своим коллегам и зна комым. чтобы предугадывать и максимально удовлетворять потребности клиентов, сделав их преданными и лояльными, создана технология сRM (управление взаимоотношениями с клиентами). система предназначена для повышения уровня продаж, оп тимизации маркетинга и улучшения обслуживания клиентов путём со хранения информации о клиентах и истории взаимоотношений с ними, установления и улучшения деятельности и последующего анализа ре зультатов. наличие единого хранилища информации, откуда в любой момент доступны все сведения о предыдущем и планируемом взаимодействии с клиентами; использование всех каналов реализации и выявление наиболее рентабельных; постоянный анализ собранной информации о клиентах и подго товка данных для принятия соответствующих организационных решений (например, сегментация клиентов на основе их значимости для компа рограммные продукты CRM подразделяются на Monitor CRM и Quick Sales, позволяющие собирать в единой базе и совместно анализи ровать разные виды маркетинговой информации. Monitor CRM позволяет проводить аналитическую работу при совместном использовании всех говоря о подготовке к будущей профессии, выпускники школ (31,3% и 30%) полностью или частично готовятся к будущей профессии. в то время как 24,7% хотели бы начать готовиться, но не знают с чего начать, причём 14% старшеклассников не видят в этом необходимости. Рейтинг высших учебных заведений свидетельствует о том, что наиболее популярным в среде старшеклассников является саратовский государственный университет им. г. чернышевского (33,6%). имен но сюда опрошенные планируют поступать после окончания обучения в школе. 10,1% респондентов хотели бы поступить в саратовскую го сударственную академию права, в то время как 8,7% всех опрошенных строят планы на получение высшего профессионального образования в саратовском государственном техническом университете. ри этом кроме высших учебных заведений г. саратова в числе рейтинговых при сутствуют также Московский государственный университет (8,1%), все российский государственный институт кинематографии им. герасимова (0,7%), санкт- етербургский университет культуры и искусства (0,7%), санкт- етербургский политехнический университет (0,7%), Российская экономическая академия им. г. леханова (0,7%). среди социального окружения, повлиявшего на выбор респондентами их специальности, в первую очередь опрошенные отметили влияние пози ции родителей (77,3%) и мнение друзей (42%). в то время как 34,7% выпуск ников ориентировались на мнение учителей о подходящей им профессии. для 90% респондентов мнение собственных одноклассников не важно. говоря об ожиданиях от получения высшего образования, большин ство респондентов ориентированы на получение профессиональных уме ний и навыков (56,8%). 39,9% всех опрошенных ожидают от полученного высшего образования шанса хорошо трудоустроиться. однако 27% моти вированы формальным подтверждением наличия высшего образования. хотели бы получить отсрочку от службы в армии и приобрести друзей 3,4 и 5,4% респондентов соответственно (таблица). жидания от учёбы в вузе, % от ответов виды ожиданий частота % от ответов олучу профессиональные знания и навыки олучу шанс хорошо трудоустроиться олучу отсрочку от службы в армии олучу документ о высшем образовании риобрету друзей Затрудняюсь ответить итого *сумма ответов не сводима к 100%, так как респондент мог выбрать несколько вариантов ответа. таким образом, результаты нашего исследования позволяют утверж дать, что для большей части студентов реклама не несет полезной ин формации, они хотят, чтоб реклама помогла ориентироваться на рынке товаров и услуг, т. е. выполняла функцию помощника, а на самом деле, по их мнению, реклама выполняет лишь функцию побуждения к покупке. список литературы URL: http://www.rusarticles.com (дата обращения : 20.04.2011). инициативный всероссийский опрос вциоМ проведен 16–17 октября года. URL: http://wciom.ru (дата обращения : 20.04.2011). офессионально-об овательные ст атегии школьников го ода атова рыкова саратовский государственный университет им. г. чернышевского роблема выбора подростком вида профессиональной деятельности стоит очень остро в наши дни во многом из-за того, что существует огром ный выбор профессий и направлений профессиональной деятельности. в старших классах школы подростку необходимо определиться с выбором профессии. и именно этот выбор становится основной проблемой. в ходе опроса было выявлено, что молодые люди при выборе буду щей специальности в первую очередь руководствуются востребованно стью профессии на рынке труда (33,3%) и престижностью специальности ри этом девушки в большей степени ориентированы на призва ние, интерес к данной деятельности (38,3%) и уж только после этого на востребованность профессии (35,8%). ри этом старшеклассники из богатых семей при выборе дальней шей специальности будут руководствоваться престижностью специаль ности (33,3%), связями (33,3%) и престижностью высшего учебного за ведения (23,8%). а школьники из состоятельных семей ориентируются на востребованность профессии (41,8%) и собственное мнение о полу чаемой специальности (25,7%). ри этом респонденты со средним мате риальным положением и бедные будут следовать призванию и интересу к профессии (47,2%). ри изучении профессиональных планов школьников выявлена их ориентация на продолжение образования. так, 94% всех выпускников после окончания школы собираются поступать в высшее учебное заве дение; 5,4 – планируют учиться в техникуме; 0,7 – намерены продолжить обучение в колледже. лет назад, представления россиян о рекламе имеют скорее негативный характер. так, большинство опрошенных полагают, что она побуждает детей покупать ненужные и порой даже вредные товары (83%), не дает полной и достоверной информации о продукте и зачастую преувеличива ет его пользу для здоровья (по 78%). роме того, россияне считают, что реклама не оказывает положительного влияния на поведение (69%), ред ко бывает интересной (61%) и в большинстве случаев не соответствует представлениям покупателя (62%) одной из задач нашего исследования было определение степени доверия студентов к рекламе. в ходе исследования было выявлено, что 61,6% опрошенных не доверяют рекламе, а лишь 7% респондентов аб солютно доверяют рекламе. ри дальнейшем анализе выяснилось, что 72,6% респондентов не воспринимают рекламу всерьез, мало того, они считают ее бесполезной и испытывают раздражение при просмотре. сту денты проявили высокую активность в предложениях по изменению ре кламы, половина опрошенных (48,8%) сказала, что рекламу некоторых товаров нужно запретить, прежде всего, это реклама алкогольной продук ции, табачных изделий, средств интимной гигиены, реклама лекарствен ных препаратов, реклама детского питания. ри рассмотрении основных функций рекламы выяснилось: треть опрошенных считают, что реклама должна выполнять функцию помощ ника. но как оказалось, реальная функция, которую выполняет реклама, это лишь функция побуждения к покупке. вероятнее всего, большинство респондентов так считают потому, что эту функцию реклама выполняет гораздо лучше, чем остальные. в ходе исследования было установлено, что 72,3% опрошенных ни когда не ориентируются на рекламу, либо делают это очень редко, а лишь 4,7% ориентируются на рекламу всегда. наиболее любимыми рекламны ми роликами, для тех, у кого они есть, являются ролики продуктов пита ния, напитков (Coca cola, Pepsi, Lipton ice tea), ролики рекламирующие одежду (Gucci, Adidas), ролики, рекламирующие услуги связи, салоны связи (евросеть, билайн). одавляющее большинство респондентов не участвует в рекламных акциях. ри этом участие в равной степени влияет и не влияет на приобретение товара, в рекламной акции которого принял участие респондент. в результате дальнейшего анализа мы вы явили, что большинство, как девушек, так и юношей, редко ориентиру ются на рекламу. роме того, юноши предпочитают получать информа цию через интернет, а девушки помимо интернета, выбирают тв. в ходе исследования выяснилось, что отношение к рекламе влияет на степень ориентированности студентов. большинство тех, кто считает, что рекла ма бесполезна и не нужна обществу, редко ориентируются на рекламу. в основном ориентируются на рекламу те, кто считает, что реклама по могает человеку, т. е. относятся положительно. Мы получили логичную закономерность. список литературы абдулатипов Р. г. федерализм в истории России. М., Российский федерализм и местное самоуправление. Мальгасов Российский федерализм: генезис и основные этапы раз история государства и права. 2007. № дентов к имошкевич саратовский государственный университет им. г. чернышевского в середине двадцатого века началось серьёзное изучение того, без чего уже трудно представить нашу жизнь – без рекламы. Мы сталкиваемся с рекламой сидя дома перед телевизором, слушая радио, по пути на работу или учёбу – везде, где бы мы ни находились, мы видим или слышим ре кламные объявления, рассказывающие о товарах или услугах. невозможно себе представить, чтобы 10–15 лет назад во время просмотра кинофиль ма, зритель подвергался воздействию рекламы, предлагающей купить, по пробовать, вложить и т. п. это может радовать, раздражать, но, по данным американских социологов, реальность такова: от воздействия рекламы в мире ежегодно сходят с ума 2783 человека [1]. еще несколько лет тому на зад пара рекламных роликов на телеэкране не представляли собой никакой угрозы. на сегодняшний же день, когда 18% эфирного времени «забито» рекламой, эта тема остро встала среди социологов и психологов. ак показали исследования Московского государственного универ ситета им. ломоносова, использование рекламы только как ин струмента повышения коммерческой эффективности способно привести к негативному результату. Реклама, конечно, должна информировать о наличии товара, его цене, особенностях. однако её главная функция – побуждение к покупке, и в этом ее основное предназначение. Реклама – один из способов продвижения товара на рынке. она существует ради того, чтобы привлечь к товару или услуге столько потребителей, сколько нужно, чтобы этот товар или эту услугу было выгодно производить. Ре клама имеет смысл тогда, когда затраты на нее окупаются за счет увели чения продаж. согласно опросу, проведенному всероссийским центром изучения общественного мнения (вциоМ), в наибольшей степени реклама влияет на женщин (47%), молодежь (55%) и обеспеченных респондентов (55%). большинство россиян рекламе не доверяют (62%). доверяет рекламе поч ти каждый десятый россиянин (9%, десять лет назад – 6%). ак и десять основанных на особенностях субъектов федерации и развитии межреги ональных хозяйственных связей. главные задачи развития федерализма видятся в укреплении консти туционных принципов Российского государства, таких как: государственная целостность; единство системы государственной власти; разграничение предметов ведения и полномочий между органа ми государственной власти Российской федерации и органами государ ственной власти субъектов Российской федерации; равноправии и самоопределении народов. однако подобные конституционные основы российского федера лизма оказывались нереализованными, в силу наличия социально эконо мической и правовой асимметрии в федеративных отношениях, а также множества противоречий в конституционной модели современного рос сийского федерализма. в частности, противоречивые принципы структу рирования федерации, нерешенная проблема размежевания полномочий и собственности между центральными и региональными властями, не соответствия между федеральной онституцией и основными законами субъектов федерации, наличие стереотипов «социалистического» совет ского федерализма с тенденциями этнизации государства и огосударст влении этничности роме упомянутых, среди наиболее актуальных проблем федератив ных отношений сегодня выделяются: конституционные противоречия в федеральной и региональной законодательской базе, неравенство в эко номическом потенциале регионов, несовершенство действующей модели бюджетного федерализма, незавершенность и противоречивость процес сов разграничения полномочий по предметам совместного ведения, не ясные перспективы института полномочных представителей резидента Рф в федеральных округах роблема взаимоотношений федерального центра и российских ре гионов в экономической сфере является одной из ключевых для обеспе чения безопасности как федерации в целом, так и регионов. не отрицая и поддерживая необходимость существования устойчи вой вертикали государственной власти, в том числе и исполнительной, нельзя не отметить, что, наряду с региональными органами власти, в большинстве субъектов Российской федерации действует свыше пяти десяти федеральных структур, охватывая все без исключения стороны жизни региона, которые, однако, не несут практически никакой ответ ственности перед населением и обязаны отвечать за свои действия только перед федеральным центром. таким образом, происходит постепенная передача ответственности за решение политических и экономических проблем перед населением в регионы без соответствующей поддержки и передачи необходимых пол номочий и ресурсов для их продуктивного урегулирования. о достаточно противоречивом влиянии стажа семейной жизни на кон фликтность в молодых семьях: с одной стороны, наблюдается снижении частоты конфликтов всего до нескольких раз в год, но с другой – увели чивается их продолжительность (до нескольких суток). вне зависимости от стажа семейной жизни основными причины конфликтов для подавля ющего большинства семей становятся бытовые проблемы и отсутствие взаимопонимания. ричины вступления в брак не влияют на наличие и частоту конфликтов в молодой семье, а с увеличением числа детей в се мье увеличивается и уровень конфликтности. ричем появление детей в большинстве молодых семей приводит к ухудшению отношений между супругами. ативные отношения в сов енной России имофеев саратовский государственный университет им. г. чернышевского федерализм является одной из фундаментальных основ формирова ния современной российской государственности. в современной россий ской модели федерализма взаимодействуют друг с другом централизо ванное и децентрализованное, дуалистическое и кооперативное начала, что позволяет представить ее как развивающуюся. в России исторически складывались предпосылки для формирова ния федерации: полиэтнический характер государства; существование в прошлом многообразных форм взаимодействия центра и регионов, имев ших преимущественно интеграционный характер; протяженность тер ритории и разнообразие территориальных условий, жизненных укладов. ри строительстве федеративного государства, исходя из политических целей и исторической обусловленности, необходимо сочетание террито риального и национально территориального подходов. федерализм представляет собой концепцию территориального рас пределения политической власти, на основе которой институализиру ется федеративное государство. важнейшим признаком федеративного государства является определенная степень автономии и независимости его субъектов, не выходящая за рамки, определенные конституционным устройством федеративное устройство закреплено онституцией Рф и, кроме того, на практике показало свою стратегическую значимость именно для российской государственности. совершенствование федерализма – это достаточно длительный про цесс, и Россия находится в его фазе, обусловленной необходимостью раз вития и углубления экономических аспектов федеративных отношений, дый день и 13% затруднились ответить. среди вступивших в брак из осознания необходимости 40% конфликтуют более 2 раз в неделю и так же 40% несколько раз в месяц. и 10% супругов ругаются каждый день. среди опрошенных, вступивших в брак из-за желания попробовать себя в новом амплуа, 50% супругов конфликтуют несколько раз в месяц. 35,7 – конфликтуют более 2 раз в неделю. 50% респондентов, вступивших в брак из за возможности решения материальных проблем, затруднились ответить на вопрос о частоте конфликтов. что касается зависимости продолжительности конфликтов от стажа семейной жизни, то несколько минут конфликты продолжаются у 45,6% семей со стажем менее 2 лет, у 35,6% семей со стажем от 2 до 3 лет и у 18,9% семей со стажем от 4 до 5 лет. несколько часов конфликтуют 42,7% супругов, проживших в браке от 2 до 3 лет, 40,4% пар со стажем менее лет и 16,9% семей со стажем от 4 до 5 лет. несколько суток конфликты продолжаются у супругов со стажем от 4 до 5 лет (50%), у 28,6% пар со стажем менее 2 лет и у 21,4% супругов, проживших в браке от 2 до 3 лет. среди супругов, проживших в браке менее 2 лет, после вступления в брак улучшились отношения у 52,3% супругов, не изменились отно шения у 31,4%, ухудшились у 16,3%. среди проживших совместно от 2 до 3 лет у 51,4% супругов после вступления в брак отношения ухудши лись, у 29,7 – отношения не изменились, и улучшились у 18,9%. среди супругов со стажем семейной жизни от 4 до 5 лет ухудшились отношения у 42,5% пар, у 40 – отношения не изменились, у 17,5% пар отношения улучшились. на изменение отношений с супругом могут влиять многие факто ры, среди которых наличие и количество детей. выявляя влияние нали чия детей на изменение отношений с супругом(ой) было установлено, что среди бездетных семей у 45,8% после вступления в брак отношения улучшились. У 29% семей отношения не изменились, у 25,2 – отношения ухудшились. среди семей с 1 ребёнком у 41,2% отношения ухудшились, у 36,8 – отношения после заключения брака не изменились, у 22,1 – от ношения улучшились. У 52,4% семей с 2 детьми после вступления в брак отношения ухудшились, у 38,1 – отношения не изменились, у 9,5 – отно шения улучшились. У 75% семей с 3 детьми и более отношения ухудши лись. У 33% отношения улучшились, и у 25% отношения после вступле ния в брак не изменились. таким образом, можно сделать вывод, что пары со стажем от 2 до лет являются наиболее конфликтными среди молодых семей г. балако во. о высокой конфликтности и проблемности этих семей свидетельству ет и тот факт, что на этом этапе семейной жизни случается наибольшее число конфликтов, а именно каждый день и более 2 раз в неделю. нельзя не обратить внимания на тот факт, что супруги со стажем от 4 до 5 перестают ругаться ежедневно. такие пары конфликтуют в основном не чаще чем несколько раз в год. олученные данные свидетельствуют фликтующих несколько раз в год 35% со стажем 4–5 лет, 35 – со стажем лет, и 30 – со стажем от 2 до 3 лет. для 49,4% супругов, проживших в браке менее 2 лет, основной причиной возникновения конфликтов является отсутствие взаимопони мания, для 40% бытовые проблемы, для 27,1% респондентов причиной семейных конфликтов является несовместимость характеров, для 20 – ревность, для 9,4% опрошенных поводом к возникновению конфликтов является плохое настроение, для 3,5 – расхождение во взглядах на вос питание детей и поведение супруга (ги), для 1,2% – необходимость вы мещения накопившегося негатива и измены. среди супругов, проживших в браке от 2 до 3 лет, 55,4% респон дентов ответили, что причиной возникновения конфликта в семье явля ются бытовые проблемы. для 48,6% наиболее актуальной является такая причина, как отсутствие взаимопонимания, для 25 – ревность, для 24,3 – расхождение во взглядах на воспитание детей. несовместимость харак теров является причиной возникновения конфликтов для 21,6% супру гов со стажем от 2 до 3 лет, для 4,1 – неприятности на работе, для 2,7% опрошенных причиной конфликтов являются материальные трудности и необходимость вымещения накопившегося негатива, для 1,4% – плохое настроение и поведение супруга(ги). выявляя зависимость причин конфликтов от стажа семейной жизни было установлено, что для 52,5% супругов, проживших в браке от 4 до лет, основной причиной возникновения конфликтов являются бытовые проблемы, для 42,5 – отсутствие взаимопонимания, для 27,5 – расхож дение во взглядах на воспитание детей. в 10% молодых семей основ ным поводом к возникновению конфликтов является несовместимость характеров, для 5% причиной конфликтов является привычка в отноше ниях. для 2,5% поводом к конфликтам становятся ревность, поведение супруга(ги), неприятности на работе, материальные трудности. изучая влияние наличия детей на частоту конфликтов, были по лучены следующие данные: среди респондентов, не имеющих детей, несколько раз в месяц ругаются 46,2% молодых семей, более 2 раз в неделю конфликтуют 26,4% супругов, несколько раз в год конфликтуют 10,4% опрошенных. среди семей с 1 ребёнком 45,6% ругаются несколь ко раз в месяц, 29,4% –конфликтуют более 2 раз в неделю, 7,4 – ссорятся несколько раз в год, 2,9 – конфликтуют каждый день. среди супругов, имеющих 2 детей, 38,1% конфликтуют более 2 раз в неделю, 33,3 – кон фликтуют несколько раз в месяц, 19 – ругаются несколько раз в год. 50% опрошенных, имеющих 3 го ребёнка и более, конфликтуют более 2 раз в неделю. выявляя зависимость частоты конфликтов от причин вступления в брак, было установлено, что среди респондентов, вступивших в брак по любви, 44,1% ругаются несколько раз в месяц, 27,3 – ссорятся более 2 в неделю, 11,8 – конфликтуют несколько раз в год, 3,7 – ругаются каж ций. среди таковых оказались увеличение доли практики, периодическая проверка квалифицированности преподавателей, улучшение состояния аудиторий, библиотека в каждом корпусе, а также благосклонность к ра ботающим студентам. в целом на вопрос: «оправдало ли обучение в тгУ ваши ожида ния?» – 22% респондентов ответили, что впечатления превзошли ожи дания, 54% – впечатления соответствуют ожиданиям, 16% – несколько ниже ожидаемого и только 4% – полностью не соответствует ожиданиям и еще 4% затруднились ответить. акто ы, влияющие на конфликтность олодых се ьях го ода алаково арараксина саратовский государственный университет им. г. чернышевского вступая в брак и образуя новую ячейку общества, молодые люди неизбежно сталкиваются с проблемами не только материального харак тера, но и психологического. среди прочих проблем, существующих в молодой семье, проблема семейных конфликтов стоит особенно остро. Молодые люди вступают в брак, находясь во власти романтических чувств, не зная правил и закономерностей супружеской жизни. но когда проходят романтические чувства, и супруги раскрываются совершенно с новой стороны, порой не самой лучшей, как правило, встаёт вопрос о разводе. данная тема является актуальной, так как супружеские конфликты свойственны даже самому идеальному браку. в любом конфликте раз рушаются человеческие связи, люди отчуждаются друг от друга, и требу ется значительное время, необходимы душевные усилия обоих супругов, чтобы нарушенные и прерванные межличностные связи восстановились. летом 2009 г. в г. балаково было проведено исследование на тему онфликты в молодой семье» методом анкетирования. в опросе при нимали участие молодые супруги, стаж семейной жизни которых не пре вышает 5 лет. всего было опрошено 200 респондентов в возрасте от 18 до лет, среди которых 50% мужчин и 50% женщин. в ходе анализа статистических данных было установлено, что еже дневно ругается 62,5% супругов со стажем семейной жизни менее 2 лет, 37,5% супружеских пар – со стажем от 2 до 3 лет. более 2 раз в неделю конфликтуют 51,7% пар со стажем семейной жизни от 2 до 3 лет, 32,8% – со стажем менее 2 лет, 15,5 – со стажем от 4 до 5 лет. несколько раз в месяц конфликтует 52,9% супругов со стажем менее 2 лет, 32,2 – прожив ших совместно от 2 до 3 лет, 14,9 – со стажем от 4 до 5 лет. среди кон ло выявление удовлетворенности студентов разных курсов обучением в тгУ. Респондентами стали 50 студентов с первого по пятый курс, различ ных специальностей. исследование носит пилотажный характер. в ходе исследования нами были получены следующие результаты. студентам было предложено по 4 балльной системе оценить различные стороны об учения в университете, где 1 соответствовала самой низкой оценке, а 5 – самой высокой. в целом студенты удовлетворены обучением в университете. самую высокую оценку организация расписания заслужила у 18%, на «хорошо» – 42% опрошенных, 24% – на «удовлетворительно», 6% и 10% дали низ кую оценку. таким образом, основная масса респондентов удовлетворена организацией расписания. обеспечение учебной и учебно-методической литературой являет ся важной составляющей организации обучения будущего специалиста. 46% респондентов оценили данный аспект весьма высоко, 32% – на «хо рошо» и 4% – на «удовлетворительно». ак показывают результаты, обе спечение литературой в тгУ находится на достаточно высоком уровне в оценке студентов. основная масса респондентов (60%) полностью удовлетворена ком пьютерным обеспечением учебного процесса и только 6% неудовлетво ренны полностью. организацией педагогической практики полностью удовлетворены 28%, 46% респондентов оценили организацию практики на «хорошо», 16% – на «удовлетворительно». очень высокую оценку получило обслуживание в библиотеке. так, 52% студентов отметили прекрасное качество обслуживания и еще 38% оценили его на «хорошо». наличие помещений для самостоятельной работы также были вы соко оценено. среди опрошенных 46% респондентов оценили наличие помещений на «отлично» и еще 30% на «хорошо». однако среди респон дентов, частично удовлетворенных, оказалось 16%. оложительную оценку заслужила и организация питания в вузе. одавляющее большинство (56%) оценили организацию питания, ис пользуя самый высокий балл. Условия в общежитии были оценены не так высоко. так, только 16% респондентов полностью удовлетворены состоянием общежития, 28% опрошенных оценили состояние общежития на «хорошо», тогда как 26% на «удовлетворительно» и по 12% студентов дали отрицательную оценку. ротиворечивые оценки заслужила помощь в трудоустройстве. так, только 18% полностью удовлетворены этой помощью, тогда как 16% оце нили эту помощь на «удовлетворительно», 14% и 12% студентов присво или низкий балл. однако, несмотря в целом на достаточно позитивную оценку орга низации обучению в вузе, студенты предложили несколько рекоменда общественной систем. накопленные за время нестабильности социаль ные противоречия оказывают негативное влияние на психологический климат для населения. в условиях резкого ухудшения информационного фона данный риск усугубляется. Развитие общества индивидуалистов, рост вредных влияний окру жающей среды на ребёнка, распад традиционных семейных отношений ведут к росту числа душевно и психически ущербных людей. такие люди внешне не выделяются из толпы. взрыв насилия по отношению к случай ным персонам происходит после достижения критической массы в душе преступника. тогда жертвой с первого взгляда бессмысленного и немоти вированного преступления может стать любой человек. на текущий момент говорить о наличии сформировавшейся тенден ции к росту немотивированных преступлений в России нельзя, но для того чтобы предупредить неблагополучное развитие ситуации целесоо бразно, на мой взгляд, применение ряда профилактических мер: наращивание общественного контроля за содержанием нацио нальной медиа среды; развитие оружейного законодательства в сторону усиления кон троля за распространением оружия; разработка и реализация комплекса мер по трудоустройству и пси хологической помощи для лиц, которые были сокращены в рамках анти список литературы URL: http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/sociologiya/PRES TUPNOST.html (дата обращения : 02.04.2011). URL: http://stud24.ru/sociology/nemotivirovannaya-prestupnost/22428.html (дата обращения : 3.04.2011). URL: www.integrum.ru (дата обращения : 10.04.2011). исследование социальной нестабильности : информ. аналит. обзор. 2009. апреля. Удовлетво енность ст дентов об ольяттинско гос уханова, епинова тольяттинский государственный университет Удовлетворенность студентов процессом обучения в вузе является важной составляющей для профессионального становления специалиста. в связи с этим нами было проведено исследование, целью которого ста что если первоначальная цель становится недостижимой, то лицо стре мится заменить ее другой – достижимой. благодаря замещающим дей ствиям происходит снятие нервно-психического напряжения. еще одну, третью группу «безмотивных» преступлений составляют «отсроченные ак и в предыдущих случаях, из-за внешних препятствий или противодействия заинтересованных лиц виновный не может в дан ный момент удовлетворить возникший у него мотив, и в этих случаях мотив незавершенной деятельности переносится в настоящее и будущее. Между тем нередко при расследовании ищут мотивы преступления в настоящем и, естественно, не находят их. отсюда и возникает мнение о «безмотивности» подобных преступлений [2]. ни одно преступление не совершается безмотивно. Мотив определяет смысл всех волевых поступ ков, в том числе и противоправных. Мотив – это психологическое основа ние поступка, без которого он превращается в слепую физическую силу. следует отметить, что в наибольшей степени подвержены вспышкам не мотивированной агрессии мужчины в возрасте 18–24 лет, задействован ные на офисных специальностях, а также сотрудники небольших произ водств. также в группе риска находятся безработные, либо сокращаемые со своих должностей сотрудники крупных предприятий основными причинами, способствующими возникновению актов немотивированной агрессии, являются: широкое распространение профессий, работа на которых сопро вождается хроническим стрессом; отсутствие общественного контроля за информационной средой; либеральное оружейное законодательство; культурные особенности, влияние социальной среды не оставляет равнодушным тот факт, что в последнее время в мире особенно много совершается немотивированных тяжких преступлений. их совершают маньяки. страной различного рода маньяков можно без преувеличения назвать соединенные штаты америки. За всю долгую историю этой великой страны подобного рода преступников родилось в ней такое количество, что один перечень их имен и деяний занял бы не одну сотню страниц. 40% от общего числа совершённых преступлений являются немотивированными в сша, 17% – в японии, 11% – в герма нии. в России на долю немотивированных приходится лишь 3% от обще го числа преступлений. исходя из статистики, можно сделать вывод о том, что частое про явление актов немотивированной агрессии является болезнью развитых обществ и экономически устойчивых государств и не зависит от каких- либо долгосрочных социально экономических трендов. в современных условиях вероятность того, что вспышки немотиви рованного гнева на территории России будут проявляться всё чаще, су щественно возрастает. ведь нельзя забывать о том, что российское обще ство находится в условиях относительной молодости государственной и в таких семьях по-тому и хорошо, что вместо поиска виноватого они про сто живут, любят, рабо-тают, пытаясь сохранить и сберечь ставшие для многих немодными идеалы и ценности крепкой и нормальной семьи? а матриархат и патриархат в таких парах вполне уживаются между собой, и вопрос « то в доме хозяин?» у них не стоит, его просто нет! список литературы голод будущая семья: какова она? М., URL: http://ru. wikipedia. org/wiki/социология_семьи (дата обращения 11.02.2011). роблемы супружеского благополучия пер. с чешск.; под ред. Мацковского. М., дружинин сихология семьи. 3-е изд., испр. и доп. екатеринбург, гребенников основы семейной жизни. М., 2003. ованная п пность – енности? ундуков саратовский государственный аграрный университет вавилова реступность – явление отклоняющегося поведения, представляю щее опасность для людей и их собственности [1] «немотивированными» называют преступления, совершаемые без очевидных для окружающих мотивов. аждое такое преступление ужасно, потому что любой человек в любую минуту и безо всякого мотива может стать жертвой насилия. в настоящее время наука уделяет серьезное внимание исследованию немотивированных преступлений, которые в значительной степени мож но отнести к сфере неосознаваемой психической деятельности. они по ражают своей бессмысленностью и не укладываются в привычные пред ставления о механизме преступного поведения. «безмотивным» преступлениям, как правило, относят преступле ния, мотивы которых неадекватны внешнему поводу, а также «отсрочен ные», «замещающие» и ряд других преступных действий. первой группе немотивированных преступлений относятся пре ступления, совершаемые по неадекватным мотивам, т. по мотивам, сила которых явно не соответствует породившему их поводу. следует отметить, что неадекватные мотивы имеют место, как правило, в насиль ственных преступлениях. о второй группе «безмотивных» преступле ний относятся так называемые «замещающие действия». суть их в том, мейное благополучие во многом зависит от того, насколько согласованно действуют супруги, насколько каждый из партнеров согласен и готов ис полнять определенные роли в семье. в проведенном мною опросе фигурировал вопрос: « акой процент семейного бюджета должен зарабатываться мужчиной, а какой женщи ной?» в среднем и мужчины и женщины отметили следующее соотноше ние: 70,75% должен зарабатывать мужчина и 29,25% – женщина. однако прекрасная половина человечества намного требовательнее к своим избранникам в ряде других принципиальных вопросов. например, многие женщины считают, что мужчина обязан столь же интенсивно, как и его супруга, заниматься ведением домашнего хозяйства и гораздо боль ше времени тратить на воспитание подрастающего поколения на вопрос «должен ли мужчина участвовать в ведении домашнего хозяйства?» большинство женщин отметили вариант «в определенной степени да» и, что интересно, трое из четверых мужчин участников опро са ответили аналогичным образом. в определенной степени это указыва ет на их адекватную реакцию на изменение традиционной модели семей брачных отношений в сторону популяризации эквалитарного типа. однако не стоит испытывать иллюзий относительно активного включе ния мужчин в повседневный быт. сами же мужчины уверены: привлече ние их к ведению «дома» должно быть минимальным, поскольку добыт чику не пристало заниматься мытьем посуды и выносом мусора. в семейной жизни вполне могут возникнуть обстоятельства, кото рые вынуждают мужчину заниматься только домашними делами и здесь, соответственно, ролевое распределение также претерпит определенные изменения. наиболее подготовлены к такой миссии те мужчины, которые не обременены комплексами и стереотипами, а главное – готовы к подоб ному перераспределению ролевой нагрузки опрос также показал, что в 76,9% случаев с патриархальным типом се-мейных отношений аналогично считают, что главным по определению дол-жен быть мужчина. такая же четкая закономерность характерна в се мьях с ро-левым равноправием (83,3% этого типа выступают аналогично – за равнопра-вие). и только студенты из матриархальных семей высказа лись в пользу рав-ноправия. в итоге фактическое ролевое распределение в собственной семье оказывает определенное влияние и на само воспри ятие студентами модели се-мейных отношений. думаю, что наиболее активными участниками выяснения «межпо ловых» отношений становятся мужчины и женщины, никогда не состояв шие в браке и не планирующие его создавать и иметь детей, либо те, кому на этом фронте просто не повезло. и это вовсе не значит, что они плохие. так устроилась их судьба или так диктуют им внутренние убеждения. а у кого прекрасные отношения в семье, есть желанные дети, нор маль-ная работа и устроенный быт, тем просто не нужно, да и некогда участвовать в таких «разборках». У них и без того забот хватает. а может, то главный в семье – муж или жена? содержание понятия семей ного главенства связывается с осуществлением управляющих функций: общим руководством семейными делами, принятием ответственных ре шений, касающихся семьи в целом, регулированием внутрисемейных от ношений, выбором метода воспитания детей, распределением бюджета семьи и т. ри этом встречаются четыре типа главенства в семье: патриархаль ное (главой семьи обязательно является муж), матриархальное (глава се мьи – жена), эгалитарное (в семье руководство осуществляется попере менно), эквалитарное (равноправие) исполнение семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа. индивид должен четко представлять себе, что значит быть мужем или женой, старшим в семье или младшим, какого поведения ждут от него, какие правила, нормы ждут от него, какие правила, нормы диктует ему то или иное поведение. для того чтобы сформулировать образ своего поведения, индивид должен точно определить свое место и место других в ролевой структуре семьи. например, может ли он исполнять роль главы семьи во обще или в частности главного распорядителя материального достояния семьи. в этом плане немаловажное значение имеет согласованность той или иной роли с личностью исполнителя. человек со слабыми волевыми качествами, хотя и старший по возрасту в семье или даже по ролевому статусу, например муж, далеко не подойдет к роли главы семьи в совре менных условиях. для успешного формирования семьи немаловажное значение также имеет чувствительность к ситуационным требованиям семейной роли и связанная с ней гибкость ролевого поведения, которая проявляется в способности без особых затруднений выходить из одной роли, включаться в новую сразу, как этого потребует ситуация. например, тот или иной богатый член семьи играл роль материального покровителя других ее членов, но его финансовое положение изменилось, и изменение ситуации сразу же требует изменения его роли для изучения этого вопроса я провела соцопрос студентов сгаУ курсов, который выявил, что 65% женщин высказались за равно правие, 30% отдали главную роль в семье мужчине и лишь одна из опро шенных женщин была за матриархат. большинство мужчин (90%) отме тили собственное главенство, 10% поддержали равноправие и ни один мужчина не отдал данную роль женщине. данные соотношения указыва ют на стереотипы о роли женщины в семье (ей отдают второстепенную роль). на вопрос: «с чем вы связываете понятие “хозяин в доме”?» – жен щины и мужчины высказались солидарно, они ассоциируют данное по нятие с правом принимать все важные в быту решения. еще в период ухаживания начинается процесс распределения ролей в семье. активно этот процесс продолжается при вступлении в брак. се вую очередь волжский автомобильный завод, возникли проблемы с тру доустройством населения, финансированием социальной сферы, снизился средний уровень оплаты труда, город стал «менее комфортным, потерял престижность». чувствуется, что молодёжь пессимистично оценивает свои перспективы в тольятти, не испытывает желания построить здесь ка рьеру. в ответах респондентов часто прослеживалась мысль, что тольят ти перестал быть привлекательным для иммигрантов городом, исчезли те причины, по которым когда-то сами участники интервью приехали сюда. о мнению респондентов, чтобы преодолеть обозначенные выше проблемы, необходимо развивать производственные силы города и ма лый бизнес. также стоит внимательно отнестись к развитию культурной составляющей: город ещё не сформировал собственную культуру; для этого необходимы специалисты гуманитарной направленности: филоло ги, культурологи, историки, психологи и др. однако низкая оплата труда перечисленных ранее специалистов часто ведет к их переквалификации, а значит, и последующей нехватке. Заметим, насколько важным было, что в качестве объекта исследо вания выступили иммигранты: в сравнении с другими городами и в со ответствии со своим опытом они помогли обозначить круг важных для процветания города проблем. Результаты исследования также показали, что опрошенные имми гранты в большинстве своём успешно адаптировались к новым условиям проживания, их социальное самочувствие можно назвать хорошим. список литературы добреньков и., кравченко Методы социологического исследова : учебник. М.: инфРа-М, ежегодный отчет о деятельности мэра и мэрии городского округа тольят ти за 2009 год. ортал мэрии городского округа тольятти. URL: http://www.tgl.ru/ tgl/quest_answ/detail.htm?id [email protected] (дата обращения то в до е хо яин?»: социологический анали олевого асп еделения в се убботкина саратовский государственный аграрный университет вавилова в современном обществе часто рушатся (или как минимум жестко корректируются) некоторые аксиомы. в частности, переосмыслению ча сто подвергаются функции мужчины и женщины в семье. выкать к ритму нового города им не приходилось по большей части, по тому, что сами приехали из крупных городов. все респонденты сошлись в одном – существуют некоторые различия между населением родного города и тольятти. Респондент а. описывает тольятти как молодой город, город приезжих, «котёл, в котором варился и варится ещё… несложившийся тип городского жителя, это ещё только процесс, который… завершится только лет через 15–20». Респондент с. отмечает, что «уровень культуры в городе не очень высок», и объясняет это тем, что в тольятти приезжали «люди, которые искали лучшей жизни… ко торые не состоялись в других местах». Респондент б. полагает, что разница между жителями «выражается в отношении к требованиям закона» – в то льятти с несколько большим пренебрежением относятся к запретам. Зато уровень автомобильной культуры в нашем городе гораздо выше. три им мигрантки из душанбе отмечают, что если сравнивать население России и таджикистана, то разница очень заметна. о их мнению, в республике было более строгое воспитание, другие традиции, другой менталитет у населе ния. Респондент . разделяет русскоязычное население таджикистана и русскоязычное население России по культуре речи. в таджикистане лучше сохранилась самобытная русская культура, люди были добрее, ближе друг к другу и «язык чище». в России же её больше всего потрясло, насколь ко «грязным» был язык, «грязный в плане использования ненормативной лексики». Респондент в., рассказывая о своём родном селе, уточняет, что там все друг друга знают, «народ более отзывчивый, коммуникабельный». тольятти она описывает как «наезд людей всех национальностей, со всех регионов России», где нет чего то общего у жителей, каждый сам по себе. также респондент в. высказывается о том, что тольятти – очень безликий, «архитектурно бедный… бескультурный…» город. несмотря на существование каких либо проблемных ситуаций в го роде, четырём респондентам из десяти нравится жить в тольятти. они отмечают среди достоинств города местную природу, возможность ре ализовать здесь свой потенциал, а наличие родных, друзей и знакомых помогает сродниться с городом. остальные участники интервью отметили негативные стороны жиз ни в тольятти, связанные по большей части с культурой и обликом города. например, районы представляются иммигрантам разрозненными, серы ми, агрессивными; жилые здания чаще сравнивают с параллелепипедами и «бетонными коробками»; город на волге даже не имеет красивой на бережной. тольятти не вызывает чувство привязанности к себе, которое могло бы удержать здесь мобильную часть населения. во многом по этим причинам трое респондентов хотели бы уехать из тольятти, и ещё двое не исключают возможности переезда в другой город. современную ситуацию в социально-экономической и миграционной сферах г. тольятти иммигранты прокомментировали следующим образом. в связи с трудностями, которые испытывали крупные заводы города, в пер од ольятти гла антов тоян тольяттинский государственный университет ак известно, город тольятти изначально был заложен как центр переселения крещёных калмыков. с тех пор рост численности горожан происходил в основном за счёт механического прироста населения – им мигрантов. в данной статье будет рассмотрено именно социальное само чувствие иммигранта, а также их оценка городских условий тольятти. социальное самочувствие мы будем рассматривать как интегральный показатель адаптированности иммигранта к новому месту жительства, работы, как некий результат, индикатор успешности процесса адаптации. в октябре 2010 г. было проведено исследование «социально эко номическое положение иммигранта в г. тольятти», объектом которо го выступили работающие специалисты-иммигранты, проживающие в г. тольятти. в качестве метода исследования было выбрано неформализо ванное фокусированное глубинное интервью в ходе исследования было опрошено 10 специалистов-иммигрантов, из них трое мужчин. возраст респондентов варьировался от 31 до 69 лет. девять из десяти человек имеют высшее образование, и один респондент со средним специальным образованием. необходимо отметить, что на момент проведения исследования восемь респондентов работали в сфере образования, и двое – в сфере здравоохранения. география мест эмиграции обширна, она охватывает территорию протяженностью от иркутска до душанбе и включает: томск, саранск, бийск, тамбовскую и ензенскую области. в ходе интервью мы выяснили, как повлиял переезд на личную жизнь респондентов. оказалось, что половина участников интервью именно в тольятти встретились со своими будущими супругами, здесь создали семью. ричём только две женщины, родом из душанбе, ощути ли, что иммиграция повлияла на взаимоотношения в их семьях. в процессе адаптации иммигранта важно, насколько новый ритм жизни отличается от привычного. три женщины, родившиеся в Респу блике таджикистан, заявили, что им приходилось привыкать к тольят ти, как то подстраиваться. Респонденту ., например, нравилась новая атмосфера – очень динамичная, энергичная; в тольятти ей было комфор тно. Респондент н. говорит, что жизнь в душанбе была более спокойной, размеренной, а в тольятти «приходилось даже… завоёвывать своё ме сто в жизни». Респондент в. отмечает, что больше всего ей приходилось привыкать к «смене погоды» – в тольятти постоянно дуют ветра, – и это сказывалось на её здоровье. будучи родом из села ей также приходилось приспосабливаться к жизни в условиях большого количества транспорта и развитой дорожной сети. остальные респонденты сообщают, что при опрошенных имеют заболевания костно мышечной системы, органов дыхания – 12,8%, заболеваниями сердечно сосудистой системы страда ют 6,4% респондентов, 4,6% опрошенных имеют заболевания нервной Развитию хронических заболеваний способствует недостаток сна – около половины молодых людей (45,5%) спят всего по 4–6 ч в сутки; только 45,5% респондентов спят по 7–8 ч; 7,5% опрошенных – более 8 1,5% уделяют сну менее 4 также отрицательно влияет на здоровье и недостаточная физическая активность молодежи – только половина опрошенных занимается спор том, причем из них делает это регулярно всего 48%. остальная половина респондентов совсем не занимается спором. далеко от идеального и питание молодых людей. в рационе моло дежи (особенно студенческой) присутствует «быстрая еда» – fast food, которая крайне негативно сказывается на состоянии всего организма. 15,5% респондентов едят 2 и менее раз в день, большинство респонден тов (67%) едят 3–4 раза в день (диетологи считают такое распределение оптимальным), 5 и более приемов пищи в день имеют 9% опрошенных, 8,5% респондентов каждый день едят по разному. Забота о своем здоровье является первоочередной задачей для каж дого человека. однако зачастую своим здоровьем человек начинает за ниматься, когда болезни уже проявились на физическом уровне. так, более половины (58,5%) молодых людей обращаются к врачам только когда уже заболели, отвергая возможность профилактики; 25% опро шенных проходят врачебный осмотр по требованию работодателя, учебного заведения; около 20% предпочитают вообще не обращаться за медицинской помощью. 12% опрошенных посещают врачей по настоя нию родственников и друзей, и лишь 11,5% регулярно посещают врачей в целях профилактики. исходя из полученных данных, можно говорить о крайне низкой культуре самосохранения и ответственности за собственное здоровье и здоровье близких (в большинстве своем люди начинают заботиться о здоровье только после его фактического или ожидаемого ухудшения или по совету врача). несмотря на крайнюю важность самосохранительной деятельности, многие молодые люди мало задумываются над этим. вос принимая здоровье как должное и не обращая на него достаточного вни мания, молодежь обрекает себя на болезни в будущем. список литературы самосохранительное поведение народонаселение : эн цикл. словарь. М., социология в России. М., 1997. собственной жизни и здоровья [1]. сохранение и поддержание здоровья является одной из фундаментальных ценностей человеческой жизни. однако сегодня можно говорить о чрезвычайно низкой фактической, а не декларируемой ценности здоровья. этот тезис подтверждают ре зультаты авторского исследования, в ходе которого был проведен анализ самосохранительного поведения молодежи г. саратова. исследование было проведено в 2009–2010 гг. методом анкетирования 200 человек по половозрастным критериям. несмотря на то, что в системе ценностей молодежи здоровье занимает 2 место, уступая лишь семье, в реаль ности дело обстоит иначе. более половины молодых людей имеют вредные привычки (61%), причем их наличие выявлено и среди 14–17 летних (около 55%). самая распространенная вредная привычка – курение, в ее наличии признались 62,8% мужчин и 38,7% женщин. гендерный анализ пагубных пристра стий выявил наличие «женских» и «мужских» вредных привычек. так, женщины более подвержены перееданию (12,3%), а мужчины – компью терной (21,3%) и алкогольной (9,6%) зависимостям. также было выяв лено наличие такой опасной для жизни зависимости, как наркомания, около 10% молодых людей признались в ее наличии. в основном употре бляют «легкие» наркотики молодые люди, учащиеся в вузах, в возрасте лет, не только мужского, но и женского пола. несмотря на крайне негативное влияние вредных привычек на ор ганизм человека, почти половина респондентов не собирается от них от казываться. только 3,3% молодых людей смогли отказаться от вредных привычек, причем большинство из тех, кто освободился от пагубных пристрастий – женщины. 56,2% респондентов не могут от них избавиться по разным причинам: 28,9% не хватает силы воли, 27,3% признались, что многократно пытались бросить, но уже смирились с наличием вредных привычек и больше пытаться не собираются. тому же большинство молодых людей не считают наличие вредных привычек фактором, негативно влияющим на их здоровье. всего лишь 4% признали, что разного рода зависимости отрицательно сказываются на состоянии здоровья. лидирующими факторами по степени влияния на здоровье, по мнению респондентов, являются неблагоприятные при родно климатические условия (16%), недостаточное развитие медицины (11,5%), плохая экология (8,5%) и наследственность (8%). несмотря на то что воЗ считает главным фактором, определяющим состояние здоровья, именно образ жизни самого человека, молодежь не хочет брать ответ ственность на себя, предпочитая винить в своих болезнях окружающую среду и медицину такое отношение к своему здоровью привело к тому, что более по ловины молодых людей уже имеют хронические заболевания, причем не которые – несколько. 52,3% имеют заболевания органов пищеварения, на месте аллергические и заболевания органов зрения по 24,8%; 18,3% офигисты», имеют средние знания по истории города; не читают литературу по истории и культуре города; редко смотрят краеведческие телепередачи или не смотрят их совсем; есть любимые места в городе; хотели бы узнать об истории города больше; считают важным сохран ность памятников культурно исторического наследия. «ненавистники», имеют средние знания по культуре и истории горо да; не читают литературу по истории города; не смотрят краеведческие телепередачи; как правило, есть любимые места в городе, но может и не быть; не имеют желания расширять свои знания по культуре и истории города; считают важным сохранность памятников культурно историче ского наследия. «Мигранты», имеют средние знания по истории и культуре города; не читают литературу по истории и культуре города совсем; не смотрят краеведческие телепередачи; как правило, есть любимые места в городе; не имеют желания расширять свои знания по культуре и истории города; считают важным сохранность памятников культурно-исторического на следия. Результаты исследования показали, что нужно больше внимания уделять развитию патриотизма среди молодежи, еще в школе прививать знания истории родного города. необходимо расширить возможность получения молодежью информации по культурно-историческому насле дию, способствовать заинтересованности молодежи в данном вопросе. список литературы к ультурное наследие регионов: проблемы и опыт сохранения, изучения и популяризации. самара, осох анительное поведение са атовской олодежи ловеснова саратовский государственный университет им. г. чернышевского вопрос о самосохранительном поведении, о здоровье молодого населения, составляющего главный репродуктивный потенциал стра ны, – это в буквальном смысле вопрос выживания страны в его физи ческом выражении. впервые термин «самосохранительное поведение» стал употребляться а. антоновым в конце 1970 гг. как система действий и отношений, направленных на сохранение здоровья в тече ние полного жизненного цикла, на установку продления срока жизни в пределах этого цикла, описания готовности личности к сохранению в ходе опроса респондентов было выявлено, что большая часть молодежи воспринимает культурно историческое наследие как матери альные артефакты прошлого, любят родной город, считают, что знают историю города, а также наиболее известные памятники, находящиеся в центральной части города. большая часть молодежи г. саратова все же заинтересована в получе нии информации об истории и культуре города и проявляет инициативу в изучении этого материала. основными источниками получения информа ции о музеях и памятниках архитектуры для более половины опрошенных являются сМи, особенно телевидение. однако, как оказалось, телепере дачи не способны удовлетворить эту потребность, поэтому большинство респондентов читают книги по культурно историческому наследию и по сещают различные экскурсии и музеи. семья является источником инфор мации лишь для одной седьмой части опрошенной молодежи. в ходе исследования было выделено несколько моделей отношения респондентов к г. саратову. Респонденты, любящие свой город и гордя щиеся им, были обозначены как «патриоты». « оренными саратовца ми» были названы опрошенные, которые любят свой город только по факту рождения в нем. редставители молодежи, желающие что-либо изменить в своем городе, в данном исследовании именовались «патрио тами реформаторами». « офигистами» были обозначены респонденты, которым город абсолютно безразличен. Модель отношения к городу ре спондентов, имеющая ярко выраженную ненавистную окраску, получи ла название «ненавистники». и наконец, представители молодежи, ко торые при первой же возможности уедут из саратова, были обозначены как «мигранты». риведём основные характеристики представителей данных моделей. атриоты», как правило, знают историю родного города, читают литературу по истории и культуре города, смотрят краеведческие теле передачи, но редко; у них есть любимые места в городе; они хотели бы расширить свои знания о городе; считают важным сохранность памятни ков культурно-исторического наследия. оренные саратовцы», достаточно плохо знают историю родного города; читают книги по истории города редко или не читают совсем; смотрят краеведческие передачи по истории города редко или не смотрят совсем; есть любимые места в городе; хотели бы знать об истории и куль туре города больше; считают важным сохранность памятников культур исторического наследия. «Реформаторы», имеют средние знания по истории города; редко читают литературу по истории и культуре города; достаточно редко смотрят или совсем не смотрят краеведческие телепередачи; есть лю бимые места в городе; хотели бы знать об истории и культуре города больше; считают важным сохранность памятников культурно истори ческого наследия. ри этом, по мнению 0,7% респондентов, на данный момент не существует необходимости сохранности культурно исторических памят ников. в качестве наиболее знакомых исторических памятников фигури руют здания саратовского государственного университета и театра опе ры и балета (на каждое из них приходится по 93,9% упоминаний). чуть меньше, 92,6% упоминаний приходится на сад «липки». императорская алексеевская консерватория, так же, как и здание раеведческого музея, известны 59,5% от общего числа респондентов. Меньше всего упоми наний пришлось на долю: торгового пассажа лаптева (14,9%), детской больницы оздеевой (12,8%), колбасной фабрики изнер и блок (12,8%), особняка бореля (12,2%), усадьбы Рейнеке (11,5%), доходного дома горина (10,1%), особняка скворцова (7,4%) и дома яхимовича (6,8%). таким образом, можно сделать выводы о том, что город любим большей частью респондентов; об истории города осведомлена большая часть опрошенных; наибольшую трудность представляет информация о памят никах, связанных с выдающимися саратовцами, в то время как больше всего известны памятники, имеющие громкую славу, функциональное значение, расположенные в центре города. омимо прочего, важно установить уровень интереса молодежи к культурно историческому наследию. Уровень интереса проявляется в по сещениях музеев, чтении литературы, просмотре краеведческих передач и желании респондента узнать об истории города больше. 44% респон дентов не посещают музеи и не участвуют в экскурсиях по городу. в то время как 56% ответивших бывают в музеях и на экскурсиях. говоря об исторических личностях, важно отметить, что 91,3% опро шенных знакомы с именем г. чернышевского. фамилия известного по литического деятеля п столыпина знакома 91,3% респондентов. 89,9% опрошенных осведомлены о жизни и деятельности первого космонавта гагарина. имена писателя Радищева и инженера п яблоч кова известны 86,6% и 80,5% респондентов соответственно. также опро шенным знакомы фамили таких выдающихся личностей, как э. борель (о нем известно 17,4% опрошенных), г. Засекин (14,1% респондентов), к алистратов (10,7% респондентов), а. салько (10,1% респонден тов), тилло (4,7 и 3,4% соответственно). из всей опрошенной молодежи всего 18% принимали участие в ме роприятиях с целью сохранности памятников истории и архитектуры. 82% респондентов участие в подобных акциях никогда не принимали. такой высокий процент непринимавших участия в мероприятиях с целью сохранности памятников истории и архитектуры может быть обусловлен либо отсутствием достаточного количества подобных мероприятий в са ратове, либо недостаточной информированностью молодежи об подобно го рода акциях или же просто нежеланием молодежи оказывать помощь властям города в сохранении памятников истории. кУ льт но-исто ическое наследие го ода атова гла олодежи ерова саратовский государственный университет им. г. чернышевского в настоящее время тема отношения молодежи к памятникам куль турно-исторического наследия является весьма актуальной. степень информированности молодежи о культуре и истории родного города оставляет желать лучшего. физическое состояние более половины на ходящихся под охраной государства памятников истории и культуры города саратова продолжает ухудшаться и характеризуется в наше время как неудовлетворительное. из за этого культура региона может потерять очень большой пласт, который потом уже будет вернуть не возможно ]. сохранение культурно-исторического наследия явля ется важным фактором для развития чувства патриотизма у молодого поколения, нравственного воспитания. именно поэтому необходимо из учать отношение молодежи к культуре и на основе полученных данных формировать политику в сфере сохранения и охраны памятников куль турного и исторического наследия. в сентябре 2010 г. в г. саратове был проведен анкетный опрос 150 спондентов, целью которого было выявление роли культурно-историче ского наследия города саратова в жизни молодежи и изучение степени приобщености молодежи к культуре родного города. в опросе приняли участие 53% женщин и 47% мужчин в возрасте от 14 до 30 лет. важно было понять, как современная молодежь определяет понятие «культурно историческое наследие». большинство респондентов (46,2%) отметили его синонимичность с памятниками архитектуры, архитектур ными сооружениями и зданиями. 21,4% определяют данную категорию как памятники культуры в подлинном виде. для 20,5% культурно-истори ческое наследие представляет собой историю государства, города. 20,5% респондентов включают в это понятие литературу. для 8,5% опрошенных понятие культурно-исторического наследия синонимично с духовными и материальными ценностями. роме того, в качестве составляющих куль турно-исторического наследия были названы исторические места, му зыкальные произведения, национальное искусство, предания и сказки. амятники природы являются составляющей понятия культурно-истори ческого наследия для 0,9% опрошенной молодежи. в определении поня тия «культурно-историческое наследие» для большей части респонден тов приоритетнее архитектурные сооружения и здания, нежели духовные ценности и неосязаемые памятники истории. для 99,3% респондентов сохранение культурно исторических па мятников является важной задачей. однако только 36,4% опрошенных объяснили эту важность необходимостью передачи их будущим поколе традиции. Респонденты предложили внести некоторые очень интересные идеи новых свадебных традиций, такие как: выкупать жениха невесте; вместо «горько» кричать «сладко»; празднование повторных свадеб для пар, проживших более 15 лет и некоторые другие. Рассматривая влияние пола на объект устраивания свадьбы, результаты исследования показа ли, что значительная часть мужчин (38,4%) устраивают свадьбу для себя, не обращая внимания на мнение других. для всех устраивают свадьбу 30,2% опрошенных мужчин. для своих родителей и родителей супруги устраивают праздник 17,4% представителей сильного пола. 14% мужчин устраивают свадьбу для своих друзей. наибольшее число опрошенных женщин (65,9%) устраивают свою свадьбу для себя. 22,4% респонден тов отмечают свадьбу для того, чтобы приглашенные гости посмотрели на уровень проведения этого праздника и оценили его. о 5,9% женщин устраивают банкет только для своих родителей и для друзей. большая часть женщин устраивают праздник для себя, в свою очередь, мужчин это волнует в два раза меньше. они больше ориентируются на родителей и друзей. Мужчины больше ориентированы на внешнее проведение, для них это статусный престиж. Рассматривая влияние возраста на причины соблюдения свадебных традиций и обычаем, можно сделать вывод о том, что половина всех опро шенных в возрасте 16–20 лет считают, что традиции и обычаи делают праздник наиболее запоминающимся и интересным. о 25% респонден тов этого же возраста посчитали, что соблюдать устоявшиеся свадебные традиции нужно только потому, что все так делают и потому что у них нет времени придумать что-то новое. соблюдение народных свадебных тра диций делает праздник наиболее запоминающимся для 55% опрошенных в возрасте от 21 до 25 лет. ридерживаться свадебных традиций нужно, потому что так делают все, посчитали 35% участников опроса. Молодежь в возрасте от 21 до 25 лет отметили, что придерживаются народных сва дебных традиций, потому что у них нет времени придумать что то новое (5%). большинство участников исследования в возрасте 26–30 лет счита ют, что соблюдение свадебных традиций делает праздник наиболее инте ресным (62,2%). 31,1% опрошенных решили, что все соблюдают устояв шиеся традиции поэтому и они должны. нет времени придумать что то новое 4,4% из всех опрошенных того же возраста. аждая пара планиру ет свадьбу по собственному сценарию. сейчас, когда беспредельны воз можности молодожёнов, торжество может принять самую оригинальную и необычную форму. гуляют свадьбу по разному. то то – на природе, кто то – в ресторане, кто то – на теплоходе с цыганами и приглашенными «звёздами». но как бы ни видоизменялась форма свадебного торжества, содержание его остаётся примерно одинаковым. онечно, соблюсти все тонкости старинных свадебных обрядов и традиций довольно сложно и вряд ли необходимо. аждый выбирает что-то особенно для себя важное. ев, в том числе связанных с празднованием событий личной жизни. сва дебная обрядность как социальный институт в традиционной культуре переживает процессы трансформации, уменьшаются яркость и зрелищ ность, присущие традиционному свадебному обряду. в настоящее время многие свадебные обряды утратили актуальность, другие, наоборот, при обрели новый смысл и продолжают подчеркивать важность свадьбы. свадьба во все времена считалась одним из важных событий в жиз ни человека. оэтому с ней связано множество обычаев и примет. но в наши дни свадьба как строгая и сложная последовательность определен ных обрядов не сохранилась. сейчас это праздник, организовывается в меру сил, возможностей, знаний родителями, молодыми, свидетелями и творческими работниками Загса. но, несмотря на различное отношение к старине, отдельные элементы традиционного свадебного обряда все же сохранились, правда, зачастую в измененном виде. о результатам авторского социологического исследования, про ведённого в июле–сентябре 2010 г., в ходе которого было опрошено человек, большая часть опрошенных знают о народных свадебных традициях, присутствующих в нашем регионе. в свою очередь, доля не имеющих ни какого понятия об этом – 5,8% всех участников опроса. Значительная часть опрашиваемой молодежи может отличить народные традиции (сватовство, выкуп невесты, помолвка, венчание) от современ ных (обсыпание рисом, первый танец молодоженов, медовый месяц). наиболее важными для себя они отмечают медовый месяц (82,8%), об мен кольцами (57,1%) и венчание (36,8%). Рассматривая подробнее об ряд венчания, результаты исследования показали, что наибольшее число участников посчитали, что венчание – высшее проявление любви. вен чаться сейчас модно, считают 31,6% опрашиваемых. Рассматривая об ряд «горько», каждый третий представитель молодежи не понимает ее точного содержания и смысла. 35,7% опрошенных считают, что «горько» кричат гостям, употребляющим крепкие напитки. то что «горько» кричат родителям, провожающих своих детей в самостоятельную жизнь, счита ют 12,3% опрашиваемых. Респонденты не могут дать точного определе ния ни обряду венчания, ни традиции «горько». Рассматривая шаблоны чужих свадеб, респонденты выбирали идеальную свадьбу для каждого их них. Устраивать свою свадьбу в родном городе участники не хотят. большая доля опрошенных (43,6%) хотят отметить свою свадьбу в дру гом городе или за границей. еще одной мечтой является свадьба, сде ланная по примеру знаменитостей. некоторые респонденты хотели бы пожениться вдвоем, другие хотели бы отметить свою свадьбу только с родственниками (2,4%). наименьшее число респондентов отметили бы свою свадьбу на тропическом острове. Результаты исследования показа ли, что большинство респондентов знают народные свадебные традиции и использовали их на собственной свадьбе. ссылаясь на недостаток сво бодного времени, опрошенные не хотели придумывать новые свадебные Мотивы участия в работе органов студенческого самоуправления. основными мотивами участия в работе органов студенческого само управления являются следующие: 26% студентов участвуют, потому что это интересно, участвуют из за возможности саморазвития 10%, 8% счи тают, что это поможет им в профессиональной деятельности. для при несения пользы университету участвуют 6% студентов, по причине мате риального поощрения – 4%, затруднились ответить 1% студентов. итак, главными причинами, по которым студенты участвуют в работе студенче ского самоуправления, являются: интерес студентов к этой деятельности и возможность саморазвития, личностного роста. п ричины неучастия в работе органов студенческого самоуправле ния. среди причин, по которым студенты не участвуют в работе органов студенческого самоуправления, можно выделить следующие: недостаток свободного времени 27%, вариант «это не интересно» отметили 13%, ва риант «это никак не поможет в жизни» выбрали 13%, «нет возможности проявить себя» – 16%, только 7% считают, что от него мало пользы, также 7% студентов совмещают работу с учебой. о 1% студентов выделяют недостаточное количество информации о работе органов студенческого самоуправления и не знают, как принять участие в работе органов студен ческого самоуправления. также 12% студентов затруднились ответить на данный вопрос. роанализировав результаты анкетирования, можно сказать, что курс развития студенческого самоуправления, взятый руководством, верен, но существуют проблемы. одна из них – привлечение актива. в тгУ она решается с помощью проведения различных семинаров для сту дентов по основным направлениям работы, проведение выездных школ актива. данные мероприятия уже начали приносить пользу и наметили улучшение в ситуации с привлечением студентов к участию в работе ор ганов студенческого самоуправления. Решение проблем студенческого самоуправления должно иметь первостепенный и стратегический харак тер, так как разрешение этих проблем послужит толчком к приобретению системой студенческого самоуправления тгУ оптимальной формы. собенности восп иятия свадебных об олодежью го ода атова аранова саратовский государственный университет им. г. чернышевского актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время в современном обществе и культуре происходит переосмысление института брака и семьи, а также формирование новых традиций и обыча в соответствии с поставленными целями и задачами было иссле довано влияние социальной активности на процесс социализации. объ ектом исследования явились две группы студентов в возрасте от 17 до лет, обучающиеся на 1–3 курсе (студенты автомеханического и гу манитарного института тгУ). известно, что тгУ – это крупный вуз города и области, который имеет развитую инфраструктуру. тгУ уже не первый год выпускает вы сококлассных специалистов по различным профессиям. омимо пре подавателей, которые, несомненно, оказывают влияние на становление личности студента, важным является и студенческое самоуправление, ко торое выполняет функцию интеграции, учит умению работать в команде. основными вопросами, которые мы стремились изучить, явились следующие. п онимание студентами такого термина, как «студенческое само управление» – при анализе ответов на этот вопрос были получены сле дующие результаты: 21% студентов отметили вариант «общественное объединение студентов», 26% – «студенческая администрация в сфере организации студенческой жизни», также 26% получил вариант «модель взаимоотношений администрации и студентов», 16% отметили, что сту денческое самоуправление – форма организации жизни и досуга студен тов, затруднились ответить на этот вопрос 9% студентов. Можно сказать, что студенты вполне конкретно понимают значение и основные направ ления деятельности студенческого самоуправления. Мнение о существовании различных форм студенческого само управления. о результатам ответов были получены следующие про центные соотношения: 54% студентов считают, что это необходимо, 23% уверены, что в этом нет необходимости, 22% студентов затруднились от ветить на этот вопрос. оложительное мнение студентов о существова нии студенческого самоуправления является важным фактором поддерж ки системы студенческого самоуправления тгУ. выражение доверия по отношению к системе студенческого самоуправления может послужить толчком к дальнейшему прогрессу в этой области. интересы деятельности в рамках студенческого самоуправления. научно-исследовательская работа интересна 26% студентов, культурно- досуговая работа привлекает 29%, такая категория, как «спорт» заинте ресовала 29%, социально правовая работа привлекает 12%, информа ционная работа импонирует 14%, такая форма участия, как социальное проектирование привлекательна для 11%, участие в соуправлении вузом считают востребованным среди 11%, добровольчество и волонтерство будоражит умы 21%, работа профкома студентов и аспирантов вызывает заинтересованность у 13% студентов. Участие в деятельности студенческого самоуправления. так, уча ствуют в работе органов студенческого самоуправления 42% студентов, не участвуют в этой работе 57%, не ответили на этот вопрос 1% студентов. лияние социальной активности ацию личности ст дента Решетников тольяттинский государственный университет Развитие личности студента – это сложный и непрерывный процесс, в котором задействовано множество факторов как стихийных, так и спе циально создаваемых. целостность студента как личности не допускает искусственного расчленения процесса его формирования на отдельные основным условием формирования личности студента является его социализация, понимаемая как многогранный процесс включения молодого человека в социальную практику, приобретения социальных качеств, усвоение общественного опыта и самореализации при выпол нении определенной роли в практической деятельности. социальная активность – главное качество социализации. в социализации личности в вузе немаловажное значение имеет студенческое самоуправление, по скольку оно является добровольным, неформальным объединением сту дентов, которому делегируется самостоятельное решение вопросов, каса ющихся их многоаспектной деятельности. идея студенческого самоуправления в университете представляет собой попытку объединения интересов личности с интересами вуза в подготовке профессиональных кадров для экономики страны и гармо ничной социализации молодого человека в обществе. социально актив ная позиция студента, формируемая различными формами деятельности студенческого самоуправления, влечет за собой изменение его мотива ционной сферы, способствует воспитанию, активизирует общественную деятельность, сознательность дисциплины труда, способствует выработ ке умения планировать свое время и формировать творческий подход к решению жизненных ситуаций. означенная роль студенческого самоуправления и определила ак туальность данной работы, а именно выявление влияния студенческого самоуправления на формирование личностных и профессиональных ка честв студентов. вовлечение студентов в социально активную деятельность дает ре альную возможность ощутить значимость и необходимость в их труде, реальную возможность приносить пользу людям. студенческое само управление представляет собой специфический воспитательный меха низм, основанный на свободе волеизъявления и осознанном желании мо лодого человека работать над своим самосовершенствованием. Работая в организованном студенческом коллективе, он учится быть самостоятель ным, принимать решения, соблюдать субординацию. такая практика соз дает условия для вступления студентов во взрослую жизнь. циологи усилили внимание к проблемам наркомании, но оно сосредото чено на частных вопросах. так, я. гилинский в основном акцентирует своё внимание на остроте проблемы, а. габиани [3] интервьюировал наркоманов проходящих лечение в стационаре. некоторые российские исследователи предпринимают попытки комплексного анализа этой про блемы [4], однако, до сих пор комплексный подход к социологическому анализу наркомании не был применен в должном объёме. среди под ростков отмечается тенденция роста злоупотребляющих наркотиками и психоактивными токсическими веществами без зависимости, что сви детельствует об определённой латентности этого явления. с другой сто роны, резкий рост количества подростков, потребляющих аддиктивные вещества без зависимости, может свидетельствовать не только о гене рализации наркотизма в обществе, но и о проникновении определённой моды на потребление аддиктивных веществ в молодёжную субкультуру. хотя составление точной картины масштабов проблемы злоупотребления наркотиками среди молодежи затруднительно вследствие острой нехват ки информации, мы можем взять за образец группы молодых людей из развитых стран для того, чтобы получить представление о том, в каком направлении движется молодежная культура. оскольку молодежная культура принимает все более глобальный характер и имеет своим ис точником Запад, изучение целевых групп в этих странах может помочь в выявлении новых тенденций в области злоупотребления наркотиками. в последний период справедлива модель, которая характеризует такой фактор, как «работа» или «социальное положение» как несуществен ный, т. наркомании подвержены все слои населения. в качестве суще ственных факторов выступает «возраст» и «учёба», причём значительное влияние оказывает сочетание этих факторов. едва ли не максимальное распространение наркомании мы наблюдаем среди подростков, учащих ся школ и вузов. таким образом, высокий уровень распространения за болеваний наркологического типа в молодёжной, учащейся среде охватил вполне благополучные слои населения. список литературы белогуров наркотики и наркомания. с : Университетская кни колесников наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодо безопасность: информ. сб. фонда нац. и междунар. безопасности. 1998. 11–12. габиани на краю пропасти: наркомания и наркоманы. М. наркомания как форма девиантного поведения : cборник науч. работ. М. : наука, ко ания как асоциальное явление олодых людей учкова саратовский государственный университет им. г. чернышевского наркомания сегодня рассматривается как социальная патология, принадлежащая к глобальным проблемам современности. социологи ческое изучение наркомании позволяет раскрыть латентные социальные механизмы, лежащие в её основании. социологический подход к иссле дованию наркомании позволяет: выявить социокультурный механизм приобщения человека к нар котикам; определить социокультурные факторы, способствующие и пре пятствующие возникновению и развитию наркотической зависимости; выявить основные тенденции развития наркомании как особой, главным образом молодёжной, субкультуры; выяснить отношение различных групп населения и социальных институтов к проблеме наркомании, а в особенности – к проблеме потре бления наркотиков; проанализировать мотивы потребления наркотиков среди различ ных групп населения. такой подход может послужить теоретической базой при разработке комплексной программы профилактики потребления наркотиков (и дру гих аддиктивных веществ) у молодёжи. одобная комплексная програм ма должна существовать в форме социальной технологии профилактики аддиктивного поведения и включать в себя все аспекты этой проблемы (биопсихосоциальный подход). это обусловлено тем, что частные, узко специализированные подходы (юридический или медицинский) показа ли слабую эффективность в условиях эпидемического распространения наркотиков. именно социологический подход в силу своей комплексно сти должен быть положен в основу социальной технологии профилакти ки аддиктивного поведения. актуальность проблемы профилактики наркомании обусловлена це лым рядом факторов: социальных, экономических, психологических и биологических. сегодня специалисты не испытывают колебаний в оцен ке наркологической ситуации – распространение наркомании в России приняло эпидемический характер, охватило всю территорию страны, особенно южную её часть. и, что вызывает особую тревогу, образовался криминальный рынок наркотиков на уровне организованных преступных группировок. должностные лица овд и здравоохранения считают, что в стране уже существует наркомафия рофилактика наркомании, как считают некоторые учёные ], является вопросом национальной безопасности и обеспечения выживания нации. в последнее время со алистов студенты оценивают одинаково. эти варианты ответов выбрали по 32% учащихся вуза. 22% студентов затруднились с ответом. важно также отметить, что 10% студентов не стали связывать перспективы и возможности дальнейшей самореализации с образованием, они считают, что всё зависит от самого человека, его личных качеств, связей, положе ния. также мы получили ответ, что успешнее будет тот, «кому повезет, вне зависимости от образования». далее мы предложили респондентам высказать свою точку зрения о том, кто, на их взгляд, пользуется большим спросом на современном отечественном рынке труда. очти половина школьников – 48% – по лагают, что специалисты наиболее востребованы на российском рынке труда, 22% предположили, что это магистры, 6% считают, что бакалавры пользуются большим спросом. большинство студентов – 70% – отметили вариант ответа «специалисты», 8 – «магистры». Затруднились ответить 14% учеников школ и 6% учащихся в тгУ. 4 студента (8%) предпола гают, что работодатели отдают предпочтение специалистам со средним профессиональным образованием. еще 4 студента (8%) и один школьник ответили, что самое главное – это связи и способности. также мы попросили респондентов высказать свою степень согла сия с таким расхожим суждением, как «с дипломом бакалавра легче тру доустроиться за рубежом, чем с дипломом специалиста». большая часть студентов (26%), при прочих более негативных оценках, согласилась с данным суждением. а вот школьники, которые в целом дали больше по ложительных оценок переходу на двухуровневую систему обучения, чем студенты, в большинстве своём скорее не согласны, чем согласны с дан ным суждением. этот вариант ответа выбрали 26% одиннадцатиклассни ков. согласны с данным утверждением 16% школьников и 8% студентов. не согласны 14% учеников школы и 22% студентов. таким образом, большинство школьников оценивают введение двухуровневого обучения в вузах скорее как положительное. Мы связа ли это с таким фактором, как влияние средств массовой информации и официальных источников, которые в большей степени представляют по зитивные стороны данного перехода, умалчивая о негативных. оэтому оценка студентами данной реформы, на наш взгляд, является более объ ективной, так как многие из них учатся на бакалавриате и на себе ощу щают все плюсы и минусы данной реформы. что касается дальнейшей самореализации и перспектив в будущем, то большинство респондентов считают, что шансы выпускников-специалистов выше, чем шансы бака лавров и магистров. также школьники и студенты сошлись во мнении, что на отечественном рынке труда большим спросом пользуются вы специалисты. однако рассматривая трудоустройство за рубе жом, большинство студентов высказали мнение, что дипломированным бакалаврам будет гораздо легче найти работу, чем выпускникам алистам, школьники же в этом не уверены. ловек, из них школьники и студенты были представлены в равном соотно ервая группа респондентов – школьники 11 классов гимназий, лицеев и школ г. тольятти, представители второй группы – студенты курсов гуманитарного института тгУ. Распределение по половому признаку среди школьников и студентов равно. Мы попросили респондентов оценить данную реформу в целом. 34% одиннадцатиклассников отметили вариант ответа «скорее положи тельно, чем отрицательно», 26% – «скорее отрицательно, чем положи тельно» и лишь 6% дали отрицательную оценку. большинство студен тов – 34% – выбрали пункт «скорее отрицательно, чем положительно», 26% студентов оценивают переход на двухуровневую систему обучения скорее положительно, чем отрицательно. а вот 20% учащихся вуза нега тивно оценивают реформу. данные перемены считают положительными 22% школьников и 10% студентов. далее мы поинтересовались, какие же положительные аспекты ре спонденты видят в переходе на двухступенчатую систему обучения в вузах. большинство школьников и студентов – 32 и 28% соответствен но – отметили, что выпускники будут иметь большие перспективы ре ализовать себя за рубежом. 28% школьников считают большим плюсом возможность параллельного обучения на программах профессиональной переподготовки, 26% одиннадцатиклассников затруднились отметить по ложительные аспекты этой реформы. среди студентов также значитель ная часть не смогла ответить на данный вопрос – 28% опрошенных, 4% студентов отметили, что не видят никаких положительных моментов. что касается отрицательных аспектов, большинство школьников – 36% – не смогли выбрать какой-либо вариант ответа, вероятно, это связано с тем, что школьники, не столкнувшись непосредственно с этой системой обучения, затрудняются указать какие либо негативные черты. тем не ме нее, 34% будущих студентов считают, что работодатели зачастую отказы вают в приеме на работу бакалаврам, отдавая предпочтение специалистам или магистрам. этот же вариант ответа указали 70% учащихся университе та. 4% студентов отметили, что вузы начинают предоставлять не знания, а компетенции, т. е. образование становится несистемным (фрагментарным). образование превращается в предоставление услуг, спрос на которые за висит от потребностей бизнеса в тех или иных кадрах, в итоге образование перестаёт выполнять свои главные функции – воспитание и социализацию, формирование системы ценностей. 4% студентов считают, что качество об разования снизится из-за сокращенного срока обучения. большинство школьников (38%) считают, что выпускники-специа листы обладают большими перспективами и возможностями реализовать себя в дальнейшем, 28% предполагают, что выпускники магистры будут более перспективными в будущем, 26% одиннадцатиклассников затруд нились с ответом. выпускникам бакалаврам отдали предпочтение лишь 8% школьников и 4% студентов. шансы выпускников магистров и специ список литературы Митрикас семья как ценность: состояние и перспективы изменений ценностного выбора в странах европы сихология счастья. с тношение школьников и ст дентов ефо РМ е высшего об ования олищук тольяттинский государственный университет образование является одним из важнейших социальных институтов во всех развитых странах мира и выполняет функции обучения (передача знаний и опыта), приобщения к культуре, воспитания, социализации, раз вития способностей и дарований, а также коммуникативную функцию. их значение для каждого из нас трудно переоценить. в России образо вание является одной из самых значимых сфер жизни общества, и нет такого человека, которого бы она не касалась в настоящем или в будущем. оэтому проблемы образования, изменения, происходящие в его систе ме, всегда затрагивают интересы огромного количества людей, значимы и обсуждаемы. За последние несколько лет у общественности было немало поводов для дискуссий: введение егэ, платного среднего образования, курса ос нов православной культуры, 12 летнего школьного образования, а также введение двухуровневой системы обучения в вузах. ереход на двухсту пенчатую систему высшего образования является знаковым не только для нашей страны, но и для ряда европейских стран. эта система уже введена в действие. тольяттинский государственный университет ведёт набор на ба калавриат уже не первый год, однако споры не утихают. одни считают, что это действительно благо для простого человека: возможность реализовать себя за рубежом, быстрее получить финансовую независимость, другие высказывают точку зрения о том, что болонский процесс и данная реформа – лишь вопрос престижа страны, а если молодые люди действительно по лучат возможность трудоустроиться за рубежом, и отечественные дипломы будут приравниваться к европейским – то вырастет уровень «утечки моз гов». эксперты расходятся во мнениях, в сМи много и положительных и отрицательных отзывов о данном нововведении, и мы решили узнать, что же думают об этом тольяттинские школьники и студенты. для проведения исследования был выбран количественный метод (анкетирование). групповой анкетный опрос был проведён на месте об учения респондента в присутствии анкетера. выборка составила 100 о сожителях и не состоящих в браке (удовлетворены своим семейным по ложением 25% сожителей, среди холостяков 31,7%). Менее всего удовлетворены семейным положением разведенные и вдовцы (11% и 8% соответственно). среди разведенных только каждый десятый считает, что очень счастлив. это объясняется тем, что расторжение брака воспринимается как предательство, когда один из супругов (или оба) не чувствует боль ше любви, или в силу каких-то причин не готов продолжать совместную жизнь. Развод приносит разочарование в семейной жизни и боль, подры вает доверие к противоположному полу. среди вдовцов вообще нет испытывающих абсолютную степень сча стья, так как потеря супруга – это психологическое потрясение: вдовцы испытывают стресс вследствие утраты родного человека и необходимо сти отказаться от прежних видов деятельности и прежних ролей. объективные обстоятельства жизнедеятельности семьи влияют на ее благополучие только через субъективную оценку членами семьи; она, в свою очередь, определяется социально-психологическим климатом и взаимной удовлетворенностью взаимоотношениями друг с другом. так, в семьях 27% горожан – атмосфера дружбы и взаимопонимания, у 52% респондентов – типичные семейные взаимоотношения с наличием пе риодических конфликтов. У 9,5% опрошенных во взаимоотношениях с членами семьи отсутствует эмоциональная близость. тяжело общаться с близкими 6,5% жителей: в их семьях сложные, напряженно конфликтные отношения. наиболее счастливы жители, в семьях которых – атмосфера дружбы и взаимопонимания (40,7%). среди тех, у кого в семье сложились напря женно-конфликтные отношения, абсолютно счастливых нет. итак, в настоящее время, несмотря на то что становится все более популярным совместное проживание в незарегистрированном браке, увеличивается количество разводов, законный брак нельзя назвать «от жившим явлением». исследования доказывают, что счастливых людей гораздо больше среди супругов по сравнению с сожителями, так как вступление в закон ный брак является показателем доверия и уверенности супругов друг в друге. римечательно, что среди женатых скорее несчастливы, чем счаст ливы только 1,8% и никто не отметил, что он очень несчастлив. вступления в брак и основой семейной жизни для подавляющей части го рожан является любовь, что делает взаимоотношения с близкими крепки ми и стабильными. для большинства супругов брачный союз базируется на взаимной любви и воспитании детей. жители, состоящие в законном браке, наиболее удовлетворены семейным положением. таким образом, брак можно рассматривать в качестве источника счастья и фактора поддержания психического и физиологического здо брак – неудовлетворительная форма совместного проживания для боль шинства. согласно результатам авторского исследования, посвященного про блеме ощущения счастья жителей г. энгельса, счастливых людей гораздо больше среди проживающих в законном браке по сравнению с одиноки ми, сожителями, разведенными и вдовцами. так, среди супругов очень счастливы 25%, среди сожителей только 6%, среди не состоящих в браке 12%, среди разведенных 10% респондентов. среди вдовцов нет абсолют но счастливых. эти результаты подтверждает исследование, проведенное в конце 1990 гг. инглхартом в странах европейского союза римечательно, что наиболее счастливы горожане, проживающие в браке более 21 года (33,3%). о мнению горожан, семейное счастье в идеале в первую очередь зависит от таких чувств, как взаимопонимание (48,5%), любовь (33,0%) и уважение (21,0%). 30,5% жителей уверены, что только супруги могут наладить или разрушить собственные отношения. для 20% удачный брак основывается на взаимном доверии супругов. Материальное благососто яние является наиважнейшей составляющей брачного союза для 10,5% респондентов. и только 1% участников опроса отмечает важность поря дочного отношения друг к другу в семье. но на самом деле основа семейных отношений жителей не совсем соответствует их представлениям об идеальных взаимоотношениях. на любви базируются семейные отношения 69,3% супругов. 37,6% женатых на первое место в семейных взаимоотношениях ставят воспитание детей. 9,8% горожан удерживает в браке только материальный интерес. доля су пругов, в основе семьи которых – привычка, составляет 21,1% всех опро шенных. Уважение и взаимопонимание лежат в основе семейных отно шений у 2,3% и 0,8% жителей соответственно. недовольны собственным браком 2,3% горожан, так как в их семьях присутствуют только ссоры и наиболее счастливы супруги, считающие, что главный источник семейного счастья – любовь, и их брак в реальности основан на любви (очень счастливы 26% и скорее счастливы, чем несчастливы 64%). большинство горожан, не состоящих в браке или проживающих совместно в незарегистрированном браке (44% холостых и 22% со жителей), определили себя, как скорее несчастливые, чем счастливые. возможно, неготовность вступить в законный брак расценивается как недоверие и неуверенность сожителей друг в друге. что касается холо стых, то 70% из них отметили, что в ближайшее время желают устроить ри рассмотрении степени удовлетворенности выявилось, что наи более счастливы жители, полностью удовлетворенные своим семейным положением (85%). реобладающее большинство супругов абсолютно удовлетворены своим семейным положением (72%), чего нельзя сказать которого тревожит больше как раз юношей. также интересно отметить результаты по выявлению страха, который, по мнению студентов, больше всего мешает им в жизни. треть опрошенных респондентов указали, что страха, мешающего в жизни, у них нет (34,6%), пятая часть всех респон дентов указали, что страх потери близких вызывает постоянные пережи вания и это мешает во многих жизненных ситуациях. одводя итог проделанной работе, нужно отметить, что полученный рейтинг страхов напрямую связан с ценностным пространством студен чества, где центральное место занимают ценности семьи, социального окружения и безопасности. несмотря на то, что в числе значимых пред ставлены все указанные выше типы страхов, социальные занимают до минирующие позиции. Можно ли навсегда избавиться от страха? ско рее всего, нет. любой человек, лишенный страха, так же лишен всякой обязанности и ответственности и не способен существовать в обществе. роблема страха всегда будет актуальной, ведь пока есть человек, есть и страх. список литературы основные формы страха пер. с нем. э. тушанского. М. роблемы классификации экзистенциальных страхов личности нац. проекты как фактор созидания современной России : сб. науч. тр. регион. межвуз. науч. конф. воронеж ейное счастье гла и жителей го ода нгельса олитова саратовский государственный университет им. г. чернышевского счастье – это состояние радости, позитивные эмоции или удовлет воренность жизнью. в качестве основополагающих причин радостных чувств выступают романтическая любовь, брак и семья. семейные цен ности занимают главные позиции в рейтинге жизненных ценностей раз личных поколений, ведь семья – естественная часть жизни [1]. однако институт семьи развивается, приобретает новые функции, видоизменя ется. так, в последние двадцать лет наблюдается тенденция девальвации традиционной формы совместного проживания – семьи, возникшей на основании заключения брака. несмотря на это, полной замены законного брака на совместное проживание не произошло и вряд ли когда-нибудь произойдет, так как согласно многим исследованиям консенсуальный темнота). роме того, значительный вклад в разработку проблематики социального страха молодежи внес щербатых [2], чьи исследо вания для нас послужили методологическим базисом. Мы предложили респондентам оценить степень выраженности страхов различных типов. редставленными уровнями были: «Меня это не беспокоит», «вызыва ет некоторое беспокойство», «вызывает сильную тревогу», «вызывает постоянный стресс». Результаты проведенного исследования позволили выстроить типы по массовости и выраженности страхов студентов. Мо дели среднего по каждому из предложенных страхов сформируют три группы страхов по степени выраженности. в первую группу (условно мы его обозначили как уровень беспокойства) вошли страхи: страх потери индивидуальности, страх сближения с другими людьми, страх успеха, страх неизбежной старости, боязнь высоты и замкнутого пространства. средний уровень интенсивности по этим страхам колебался от 1,2 до 1,6. доминирующими в данной группе являются страхи экзистенциальные. вторую группу страхов по уровню тревожности составили: страх началь ства, страх ответственности за принятие решений, страх проигрышей или неудач в делах, страх перед осуждением окружающих людей, страх публичных выступлений, боязнь темноты, страх смерти, страх заболеть и страх боли. Уровень тревожности формирует средние баллы от 1,7 до 1,9. ак видим, в этой группе доминируют страхи социальные. третью группу реального выраженного страха составили: болезнь или потеря близких, бедность, изменений в личной жизни, преступное нападение на улице, одиночество и потеря внимания других. выраженность этих страхов колебалась в среднем от 2,0 до 2,6. большая часть страхов этой группы социальные. однако достаточно интересным фактом оказалось то, что несмотря на высокий средний балл по уровню тревожности таких страхов, как изменения в личной жизни и бедности, именно по этим пози циям дисперсионный анализ показал самый высокий разброс. в оценках выраженности этих страхов мнения респондентов максимально разноо бразны. вероятно, это связанно с неустоявшейся общественной позицией относительно ценности богатства и перемен, а также с индивидуальны ми психологическими особенностями личности. наименьший разброс во мнениях респонденты демонстрируют относительно таких страхов, как ответственность за принятие решений, сближение с другим человеком и страха победы. согласованность проявлена в низком уровне тревожно сти относительно этих страхов. факторный анализ особенностей страхов студентов показал, что наибольшее влияние на проявление страха оказы вает половая принадлежность. так, практически по всем страхам третьей группы (реально выраженным) доминируют девушки. лишь страх поте ри внимания других в большей степени проявлен среди юношей. юноши при этом в меньшей степени, чем девушки, боятся публичных выступле ний. на наш взгляд, это можно объяснить тем, что именно публичные выступления являются одним из способов привлечения внимания, потеря самый большой процент обучающихся на оценку «отлично» среди рабо тающих студентов. сравнительный анализ показал, что в условиях кризиса в адаптив ных стратегиях респондентов в большей степени проявляется желание найти работу, подавляющее число студентов высших учебных заведений хотели бы подрабатывать, однако только каждому пятому удается реали зовать свои профессиональные цели – 19% от общего числа опрошенных смогли устроиться, причем половина из них – студенты технических спе циальностей, обучающиеся в сгтУ. таким образом, наличие трудовой деятельности у студента откры вает перед ним ряд возможностей для успешного существования, это по могает ему обрести нужный трудовой опыт. если студент будет работать по своей специальности, то он сможет «почувствовать ее изнутри». тическая деятельность во многом облегчает понимание теоретического курса, позволяет научиться строить реальные карьерные планы и полу чить навыки работы в трудовом коллективе, обрести самостоятельность и полностью сформировать ценностные ориентации, в том числе в от ношении работы. денчества искунов саратовский государственный университет им. г. чернышевского отправляясь на битву, александр Македонский всегда приносил жертву демону страха. считалось, что истинным воином может стать лишь тот, кто смог побороть в себе страх. в современной жизни студенту не нужно брать в руки меч, но чтобы реализовать себя, добиться успехов и устроить свою жизнь, бороться со страхами все-таки придётся. страх является наиболее опасной из всех эмоций, возникающих в случае ре альной или воображаемой угрозы жизни человека, его ценностям и иде алам. роблема страхов у студентов достаточно актуальна в настоящее время. особое внимание хотелось бы уделить социальным страхам. это иррациональный страх повседневного социального взаимодействия или действий, сопровождаемых вниманием других лиц. Мы проводили опрос студентов энгельсского строительного колледжа в период с февраля по март 2011 г. с целью выявить особенности их страхов. в основу методики была положена типология ф. Римана [1]. он раз делял страхи на экзистенциальные (такие как потеря индивидуальности, старость, смерти, одиночества), социальные (осуждение окружающих, страх публичных выступлений, потеря внимания других людей, потеря близких), биологические (боль, преступное нападение на улице, высота, алист по рекламе» (7,9%). среди тех, кто хочет трудоустроиться 15,9% экономистов, 10,3% землеустроителей, по 9,5% соответственно социо логов и инженеров. а среди тех, кто не хочет работать, 20% экономи стов, 14,3% социальных работников, по 8,6% соответственно социоло гов и землеустроителей. ри изучении зависимости личного дохода респондента от наличия работы по специальности и вуза, в котором он обучается, выявились сле дующие особенности. средняя заработная плата студентов составляет рублей. студенты сгУ, работающие по специальности, за рабатывают меньше – от 1000 до 3000 рублей, чем работающие не по специальности. У студентов сгтУ обратная ситуация: работа по специ альности оплачивается выше. рактически все студенты, работающие по специальности, обуча ются в сгУ и сгтУ, следовательно, эти студенты сделали правильный выбор при поступлении, и скорее всего в будущем они захотят остаться работать по специальности. ри этом личный доход студентов, работаю щих по специальности и обучающихся в сгтУ, выше, чем у студентов, обучающихся в сгУ. видимо, их специальности в настоящее время более востребованы и высокооплачиваемы на рынке труда. среди студентов, работающих не по специальности, только в сгаУ присутствуют студен ты, зарабатывающие от 10 рублей. если рассматривать зависимость степени удовлетворенности рабо той от отрасли знания факультета и наличия работы во внеучебное время по специальности, можно выделить ряд особенностей: все студенты гуманитарных наук, работающие по специальности, полностью удовлетворены своей работой; среди студентов, обучающихся в сфере естественных наук, нет та ких, кто работает по специальности, а среди тех, кто сумел трудоустроиться в другой области, большинство частично и полностью удовлетворенных. таким образом, наиболее удовлетворены своей работой студенты гу манитарных наук, работающие по специальности, и естественных наук, работающие в другой сфере. одной из гипотез данного исследования было предположение о том, что из за вторичной занятости студент не успевает полностью изучить учебный материал, следствием чего являются низкие оценки. однако результаты показали обратную тенденцию. большинство работающих студентов (32,4%) и студентов, желающих трудоустроиться (44%), обуча ются на «4» и «5». Успеваемость студентов, которые не желают работать, ниже, чем у предыдущих групп – большинство (37,1%) получают оцен ки «3» и «4». это свидетельствует об отсутствии желания у этой группы респондентов не только работать, но и учиться, так как их обеспечива ют родители, и их материальное положение достаточно высоко. данные показывают, что у работающих и желающих трудоустроиться студентов успеваемость выше, чем у тех, кто не хочет работать вообще. приобретаемые в процессе учебы (например, широкий культурный кру гозор, интеллектуализм, инновационное мышление и т. п.), а в универ ситетский мир – практические навыки, полученные в производительном процессе, способствуя тем самым сближению мира высшего образования с практикой и реалиями современного общества. социальный феномен работающего студента подразумевает совме щение двух статусов – «студент» и «работник». это обусловлено сово купностью внешних и внутренних мотивирующих факторов трудовой де ятельности, структурными изменениями в жизни современного молодого человека. обладая определенным набором социальных характеристик (включая возраст, семейное и материальное положение, получаемую спе циальность), представитель социальной группы «студенты» переходит в социальную группу «работающие студенты». Разразившийся в России в гг. экономический кризис серьезно повлиял на возможности трудоустройства этой возрастной группы. с целью изучения феномена студенческой занятости в период кризиса и отношения студентов к про фессиональному становлению в г. саратове в 2009 г. был проведен опрос студентов четырех вузов. в исследовании участвовали 200 респондентов, среди которых 32 % являются студентами саратовского государственного университета им. г. чернышевского, 25% обучаются в саратовском государственном техническом университете, 24% – в саратовском госу дарственном аграрном университете им. вавилова, 19% получают высшее образование в саратовском государственном социально эконо мическом университете. одним из факторов, влияющих на наличие работы у студента, явля ется вуз, в котором он обучается. в ходе исследования было выявлено, что среди работающих студентов ровно половина учится в сгтУ (пре имущественно обучающиеся на старших курсах), 26,3% – в сгУ, каждый пятый – в сгаУ, 5,3% – в сгсэУ. только студенты сгтУ смогли реали зовать себя в должной степени в профессиональном плане. видимо, их специальность более востребована на рынке труда. среди тех, кто ценит вторичную занятость, но пока нет возможности трудоустроиться, каждый третий – студент сгУ, 27,8% – в сгаУ, 19,8% – в сгсэУ, 14,3% – в сгтУ. а среди тех, кто не имеет желания работать, на первом месте студенты сгтУ (младшие курсы), на втором – студенты сгсэУ, на третьем и чет вертом – студенты сгУ и сгаУ (по 16,7% соответственно). эту группу молодежи отличает инфантилизм по отношению к жизни, что объясняет ся наличием высокого материального положения (65%). специальность студента является одним из определяющих факто ров его трудоустройства. так как на региональном рынке труда суще ствуют вакансии далеко не по всем профессиям, это усложняет возмож ность удачного трудоустройства студента по специальности. в период кризиса удачно смогли трудоустроиться студенты по специальностям: «инженер» (21,1%), «сервис транспортных машин» (10,5%), «специ работы студенческих клубов и спортивного сектора. средний уровень оценок данных показателей колебался от 3,5 до 3,9. наименьший уровень удовлетворенности зафиксирован в оценках технических средств обу чения, расписания занятий и состояния учебных помещений. в данном случае средний балл находился на уровне от 3,1 до 3,4. таким образом, студенческие оценки качества ряда параметров образовательного процес са оказались достаточно высоки, что характеризует достойный уровень предоставления образовательных услуг саратовским государственным университетом им. г. чернышевского. список литературы яковлев внутривузовское управление качеством образования. челя бинск: изд во чг У, Р. всеобщее среднее образование в сссР. социологические проблемы. М.: Мысль, э., харчева г. социальные проблемы вузовской науки э., харчева г., сериков социология образования : при кладной аспект. М.: юрист, и., Зубок роблемы вторичной занятости учащейся моло дежи: состояние и перспективы социология в России под ред. в. ядова. 2 изд., перераб. и доп. М. изд во ин та социологии Ран, аналитический центр юрия левады (левада центр), исследования в области образования. URL: http://www.levada.ru/education (дата обращения 10.04.2011). база данных фоМ. ачество высшего образования в России, 25.01.2007. URL: http://bd.fom.ru/report/map/d070421 (дата обращения : 10.04.2011). акто ы, влияющие на отношение ст дентов го ода атова к п офессионально становлению гурцова саратовский государственный университет им. г. чернышевского в последние годы различные аспекты жизнедеятельности предста вителей студенческой молодежи, в том числе проблемы студенческой за нятости, привлекают внимание исследователей социологов. Работающий студент, поставляемый сегодня на рынок труда системой высшего обра зования, – это своего рода проводник-транслятор между рынком труда и сферой образования. он привносит на рынок труда ценности и навыки, «весело и разнообразно проводить время, чтобы было, что вспомнить по сле окончания учебы». ри определении понятия «качественное образование» студенты акцентировали свое внимание на таких выражениях, как «применять по лученные знания на практике» (15,1%), «современные методики и тех нологии» (17,4%), «хороший специалист» (50%), чем подтвердили свое стремление к получению знаний и стремление стать настоящим профес сионалом в избранной сфере. выявление уровня информированности студентов о болонском про цессе показало, что большая часть респондентов (72,1%) знают о том, что Россия вступила в болонский процесс. ри этом уровень информи рованности девушек (74,1%) оказался чуть выше, чем юношей (68,8%). роме того, те студенты, кто проживают в общежитии, лучше других осведомлены о болонском процессе и его последствиях, что позволяет сделать вывод о том, что в общежитиях среди студентов эта тема является обсуждаемой. большинство студентов узнали о том, что Россия вступила в болонский процесс по месту учебы (48,8%), что говорит о значимой роли университета в информировании студентов в сфере развития обра зования и событий мирового масштаба, связанных с этой сферой. очти половина студентов указали (46,9%), что знают о введении двухуровне вого обучения. большинство студентов (37,1%) не смогли определиться с ответом на вопрос « оддерживаете ли вы принятие болонской конвен ции в России?», что говорит прежде всего о неоднозначности результатов подобной реформы, а также недостаточном объеме информации о резуль татах ее реализации. вероятно, это вопрос времени. из числа оценивших данную реформу в равной степени отметили как негативные последствия вступления России в болонский процесс, так и позитивные. недостатки, на их взгляд, заключаются в разрушении основ российского образования (29,1%) и возможной «утечки мозгов» (27,3%) после введения конверти руемости российских дипломов за границей. оложительным следстви ем отмечено улучшение условий трудоустройства за границей россиян. одной из наших главных задач было выявить, насколько студенты довольны показателями образовательного процесса. Мы попросили ре спондентов дать оценку по пятибалльной системе (где 1 – абсолютно не доволен, 2 – скорее не доволен, чем доволен, 3 – доволен и не доволен в равной степени, 4 – скорее доволен, чем не доволен, 5 – абсолютно доволен) следующих переменных: ряда условий организации образова тельного процесса, уровня технического оснащения и работу препода вательского состава. так, наибольший уровень удовлетворенности (по среднему баллу) выявлен по оценке характеристик работы преподава тельского состава, таких как доброжелательность, справедливость и ка чество изложения материала. средний балл по этим критериям оказался на уровне четырех. чуть меньший уровень удовлетворенности проявлен в оценках атмосферы в коллективе, комфортности расположения вуза, сновные индикато ы качества овательных сл г гла дентов атовского гос ственного ситета нышевского вчинникова саратовский государственный университет им. г. чернышевского современное общество предъявляет к специалисту высокие требо вания, в которых отчетливо просматривается необходимость образования высокого качества. это связано прежде всего с превращением образова ния в важный фактор общественно-политической жизни страны и устой чивого социально-экономического развития общества в целом, а также с повышением его значения для саморазвития личности. роблема повы шения качества образования – «вечная проблема». роцесс обучения и воспитания в различные исторические эпохи видоизменялся в соответ ствии с требованиями времени и уровнем общественных отношений, но вопрос о путях совершенствования образования оставался актуальным. социологи рассматривают качество образования как гарант трудоустрой ства. онвертируемость образования позволяет рассчитывать на макси мальное расширение индивидуальной социокультурной «ниши» и вос требованности индивида наиболее известными российскими исследованиями в области со циологии образования являются научные проекты под руководством Р. филиппова [2], в. г. харчевой [3], ф. [4], в. чупрова овсянникова [6] и др. также исследованиями в этой области актив но занимаются аналитический центр юрия левады «левада центр» фонд «общественное мнение» [8] и т. современные проблемы системы российского образования пред ставляются нам достаточно актуальным исследовательским полем. в свя зи с этим в январе–марте 2011 г. нами было проведено социологическое исследование с целью выявления оценки качества высшего образования студентами сгУ. Результаты опроса показали, что целью обучения в вузе для боль шинства студентов (68,2%) является получение знаний и профессиональ ных навыков, что позволяет сделать вывод о целеустремленности студен тов и осознании ими важности получения высшего образования. больше половины студентов (67,1%) в качестве самого важного в учебе выбрали вариант «хорошо учиться, стать, насколько это возможно, настоящим профессионалом в избранной сфере», что говорит об амбициозности и стремлении к успешному окончанию университета у студентов социоло гического факультета. вариант ответа «быть активным, принимать уча стие в студенческих мероприятиях, реализовать себя творчески» выбрали больше девушек, нежели молодых людей. для мужчин важнее оказалось 119 ков, 50,3% не заинтересованы в учебе, стали учиться хуже 18,6% ребят и всего 5,6% опрошенных отметили, что их успеваемость повысилась. таким образом, частота посещения занятий в эдо « арус» повышает ответственность в учебе и, следовательно, успеваемость. иная ситуация складывается с участвующими в деятельности организации периодиче ски, тем самым влияя на их успехи в учебе. для посещающих эдо « арус» только на занятиях менее приори тетно работать с детьми и в молодежных организациях, чем для участни ков, посещающих организацию чаще. так, в будущем хотели бы работать с детьми 25% и видят себя работниками в сфере молодежных организа очень многие вступающие в « арус» ребята заводят себе много но вых друзей (80,7%). часть составляют те, которые только вступили в ор ганизацию и надеются на знакомства с интересными ребятами (12,7%). еще не нашли друзей, потому что долго привыкают к новым людям, 4,7% учеников. не нуждаются в новых друзьях 2% респондентов. с приходом в эдо « арус» стали более активными и открытыми 58%, коммуникабельными – 18,7% школьников. оявилась уверенность в себе у 33,3% опрошенных. совсем не изменились 14,7% принявших уча стие в исследовании. ответили, что детская организация вообще ничего не дает 1,3% учеников. стали умнее 2% подростков. на вопрос о том, какие навыки приобрели респонденты в орга низации « арус», 54,8% ответили, что научились общаться с разными людьми, более разносторонними стали 39,7% школьников. научились работать в команде 37,7% опрошенных. 19,9% подростков стали видеть больше проблем вокруг нашего общества. ставят на первое место обще ние и поиск новых друзей 40,4% ребят, 52,7% участников детской орга низации ничему не учатся, т. к. им это не нужно. итак, респонденты, принимавшие активное участие в жизни и делах эдо « арус», хотели бы работать в будущем также в общественных объ единениях. с вступлением в ряды до школьники приобретают навыки общения, коммуникабельности, приучаются быть самостоятельными, не сти ответственность. детское общественное объединение представляет собой важный фактор воздействия на ребенка, влияя двояким образом: с одной стороны, оно создает условия для удовлетворения потребностей, интересов, целей ребенка, формирования новых устремлений; с другой стороны, оно обусловливает отбор внутренних возможностей личности путем самоограничения и коллективного выбора, корректировки с обще ственными нормами, ценностями, социальными программами. 118 гани витие под остков ( эдо арус») Муратова саратовский государственный университет им. г. чернышевского роблема воспитания детей на сегодняшний день очень важна. У современного подростка существует проблема, связанная с отсутствием нравственных критериев оценки поступков человека по отношению к са мому себе и обществу, в котором он живет. среди социальных институтов особое место занимают различные детские общественные объединения. эффективное решение данной проблемы было предложено еще в конце етром федоровичем аптеревым. это путь нравственного за каливания ребенка. сожалению, научная идея не привлекла должного внимания педагогики нового века. идее талантливого российского пе дагога в 1991 г. обратился научно практический центр Международного союза детских общественных объединений, предложивший в последу ющее десятилетие концептуальные основы нравственного закаливания подростков. ерспективные цели детских общественных объединений – помочь детям найти приложение своих сил и возможностей, позволяющих поло жительно влиять на ребенка усилиями самих детей, их сообществ, мягко управлять его развитием как личности, дополняя школу, внешкольные учреждения, семью. эдо « арус» является членом союза пионерских организаций федерации детских организаций (с о фдо). цель и задачи эдо « арус» – развитие детского движения в городе и районе, защита прав и интересов детей; объединение всех членов на основе совместных программ, акций, проектов. в детскую организацию могут вступать дети российские и иностранные, достигшие 10 лет, выполняющие требования устава и активно принимающие участие в делах эдо « арус». обязан ности организации распределяются в зависимости от подгрупп («детская палата», «свежий ветер», «дорога к звездам», « урсор»), где ребята ре шают различные проблемы, разрабатывают планы и проекты до. согласно результатам авторского исследования, посвященного про блеме влияния общественных организаций на подростков, было выяс нено, что большинство школьников посещают детскую организацию, чтобы проявить свой талант (58%) и чтобы найти новых друзей (54%). хотят научиться общаться с людьми 28,7% опрошенных, 1,3% учеников отметили, что посещают детское объединение, чтобы прогулять уроки. из посещающих « арус» ежедневно успеваемость в школе не меня ется у 66,7% подростков, стали более активными в учебе 28,6%. не за интересованы в учебе 4,8% учащихся и никто из школьников не отметил, что стал учиться хуже. из участвующих в деятельности эдо « арус» только на занятиях успеваемость в школе не меняется у 25,5% учени 117 Риски являются неотъемлемой частью бизнеса. независимо от года начала предпринимательской деятельности риски имели все периоды. Размер налога является главной проблемой для всех периодов пред принимателей. такое нововведение, как налог с площади, беспокоит только предпринимателей современного периода, потому что в нынешнее время важен не только товар, но и интерьер, площадь предприятия. все проблемы, с которыми сталкиваются предприниматели, невоз можно перечесть, в каком то периоде они проявляются больше, в каком то меньше. все периоды сталкивались, помимо основных проблем, с допол нительными, для предпринимателей спекуляционного периода этой про блемой стал скачок валюты. редприниматели периода институциализа ции столкнулись с нехваткой квалифицированных кадров, эта проблема стала особенно остро для респондентов современного периода. бизнес мены периода усиления государственной поддержки в равной мере стол кнулись с отсутствием квалифицированных работников и проверяющими говоря о ежемесячном доходе предпринимателя на одного члена се мьи, можно выделить три степени доходности. ервая включает в себя предпринимателей, чей доход – до 10 рублей. вторая – предпринима телей, получающих ежемесячно от 10 рублей. третья – доход составляет от 15 рублей, для предпринимателей лишь одного периода – периода усиления государственной поддержки. возможно, такая тенденция была в связи с тем, что предпринимате ли разграничивают свои расходы. так, на развитие бизнеса вкладывают все предприниматели. в соответствии с полученными данными можно выделить пять ти пов предпринимателей, взяв за основу степень успешности на современ ном этапе развития предпринимательства в г. энгельсе: «неудачники» характеризуются относительно низким доходом, низкой степенью удовлетворенности самореализацией в бизнесе и жела нием расширения предпринимательской деятельности. редпринимате ли данного типа в то же время за практически три десятилетия не смогли реализовать себя и выйти на уровень среднего бизнеса; «семейники» – предприниматели, которые получают достаточно средств для удовлетворения семейных потребностей и не задумываются о будущем своего бизнеса, они удовлетворены тем, что имеют; «стойкие» – тип бизнесменов, которые готовы все выдержать, чтобы не случилось, они удовлетворены своим бизнесом и заработанные деньги тратят на семью и на развитие бизнеса; «фанатики» характеризуются фанатичным отношением к своему делу, тратой денег на развитие и расширение бизнеса; «новички» – это несформировавшиеся до конца предпринимате ли, которые пока только идут вперед, тратя заработанные средства на раз витие и расширение бизнеса. 116 институциализации бизнеса (1990–1997 гг.), дефолта (1998–2001 гг.), усиления государственной поддержки бизнеса (2002–2007 гг.), современный период (2008–2009 гг.). на основе данной типологии были выстроены соответствующие та блицы сопряженности для выявления характерных особенностей разви тия бизнеса в различные периоды его возникновения. социальный портрет предпринимателей малого бизнеса в г. энгель се саратовской области на момент опроса оказался таковым: среди пред принимателей преобладают женщины независимо от года начала пред принимательской деятельности. только 2/3 предпринимателей г. энгельса – семейные, в то время как более 30% из всех опрошенных, возможно, в силу своей занятости, не успели еще обзавестись семьей, либо развелись. основная доля предпринимателей (49%) окончили высшие учебные заведения. большое количество предпринимателей работают в одиночку, то есть имеют либо индивидуальные предприятия, либо частные, что практиче ски не отличает их друг от друга. объединений «ооо» и «Зао» очень незначительная часть среди предпринимателей, лишь в период государ ственной поддержки их количество значительно увеличилось, возможно, это связано с большей помощью для больших организаций. говоря непосредственно о сфере деятельности в бизнесе, необхо димо отметить, что наиболее развитой за счет малого бизнеса можно считать торговлю, так как именно в ней задействовано большее число предпринимателей – 68,5% от ответивших на данный вопрос. лишь не значительная часть предпринимателей занимается бизнесом в сфере ус луг и транспорта. ри характеристике малого предпринимательства большое значение имеет численный критерий работников предприятия. большая же часть респондентов на своем предприятии содержит 3–4 сотрудников. независимо от года начала предпринимательской деятельности большинство респондентов сталкивалось с проблемами при формирова нии бизнеса, кто то в меньшей, кто то в большей степени. олученные данные указывают на возрастание количества проблем при формирова нии бизнеса: растет интерес к предпринимательству, появляется конку ренция, меняются запросы потребителей, издаются новые законы о нало гообложении. редприниматели, сформировавшиеся в период усиленной государственной поддержки, не ощутили помощи от государства, так как законопроекты еще не активно применялись в реальности. ри этом су щественное влияние государственной поддержки ощутили лишь пред приниматели современного периода. ри аренде помещения главной стала проблема высокой арендной ставки, которая была у всех предпринимателей различного периода. 115 обле ы фо РМ ования и алого би неса в го оде нгельсе атовской области Михалева саратовский государственный университет им. г. чернышевского ольза малого бизнеса в укреплении экономики страны велика, од нако каждый предприниматель при формировании собственного дела сталкивается с рядом проблем, среди которых трудности с получением банковских кредитов, ограниченные возможности получения лизинго вых услуг, сложности с арендой помещений, отсутствие социальной за щищенности и личной безопасности владельцев малых предприятий, что делает изучение данной проблемы наиболее актуальным. исследование предпринимательства давно сложилось как широкое научное направление, разнообразное по тематике и методологическим подходам, начиная с работ западных экономистов и социологов. в сара товском регионе этой проблемой занимались З. дыльнова и е. лова. несмотря на обилие публикаций по изучаемой проблеме, рассмотре ние этапов формирования малого бизнеса в регионе, а также проблем ста новления и развития малого предпринимательства в кризисный период не проводилось. именно поэтому цель данной работы состоит в изучении проблем формирования и развития малого бизнеса в г. энгельсе саратов ской области. объектом исследования являются малые предприниматели г. гельса саратовской области. редмет исследования – особенности формирования и развития ма лого бизнеса. для открытия собственного дела необходим первоначальный капитал. так, большинство предпринимателей заработали его самостоятельно. вос пользовались банковским кредитом 16,3% всех предпринимателей. Уровень кредитной активности современного предпринимателя в регионе по прежнему недостаточно высок, так как используются в ос новном неинституциональные займы (у родственников, знакомых), в то время как лишь каждый шестой предприниматель прибегает к кредит ным услугам банков. основным банком кредитором является при этом государственный банк («сбербанк России»), предоставляющий льготные условия для малого предпринимательства. большинство предпринимате лей предпочитают пользоваться краткосрочными и среднесрочными кре дитами, что в основном окупается бизнесом. Разграничив годы возникновения бизнеса, можно выделить пять пе риодов: период спекуляций (1980–1989 гг.), 114 один из вопросов анкет был о режиме питания студентов. в ходе исследования было выявлено, что 43% студентов питаются 3–4 раза в день и 8,1% студентов питаются 5–6 раза в день, что говорит о регуляр ном приеме пищи, но все же 39,5% студентов питаются 2 раза в день, а 9,3% заявили, что питаются только 1 раз. это говорит о несоблюдении режима питания. ри этом возникал вопрос: зависит ли физическое са мочувствие от частоты приема пищи? опрос показал, что 73% студентов, которые питаются 3–4 раза в день, имеет хорошее и отличное физическое самочувствие, что доказывает прямую зависимость правильного режима питания от физического самочувствия. на открытый вопрос о том, что вы понимаете под понятием «здоро вое питание» 21% респондентов ответили, что нужно соблюдать режим питания (3–4 раза в день), 13,2% – пища должна быть свежая, 10,5% от ветили, что в пище должны присутствовать фрукты и овощи, 5,3% – еда должна быть нежирная и т. д. в целом студенты имеют правильное по нятие о питании, главное – его соблюдение. одним из вопросов нашего исследования было отношение студентов к вредным привычкам, а именно к курению, употреблению спиртных на питков и наркотических средств. в ходе анализа результатов опроса у нас появилась дополнительная задача выяснить, влияет ли половая принад лежность на наличие вредных привычек. наше исследование показало, что половина опрошенных студентов социологического факультета не имеет вредных привычек, однако половая принадлежность практически не влияет на их наличие. Мужчины и женщины наравне употребляют спиртные напитки, наркотические средства и курят. Здоровье – это ценность, поэтому для его сохранения и укрепления каждому человеку необходимо стремление к здоровому образу жизни в целом и питании в частности. ведь именно рациональное питание явля ется неотъемлемой составляющей здорового образа жизни. таким образом, можно утверждать, что для большей части студен тов правильное питание как фактор здоровья имеет достаточно высокую значимость. все мы знаем пословицу «мы то, что мы едим» и наверное каждый согласится, что в этом есть доля истины. список литературы URL: http://updiet.info/racionalnoe-pitanie (дата обращения : 9.04.2011, 113 список литературы хорошая смерть Медицинская помощь. 1996. № эвтаназия в свете права на жизнь под ред. о. апинус. М., эвтаназия как социально правовое явление под ред. о. к апинус. к онституция Рф. М., сновные индикато ы качества ационального питания ст дентов атовского гос ственного ситета нышевского саратовский государственный университет им. н. г. чернышевского на современном этапе развития нашего общества проблема сохране ния здоровья нации и каждого конкретного человека становится все бо лее значимой. человек, выбирающий здоровый образ жизни, открывший для себя непревзойденные силы движения, однозначно говорит «нет» ал когольным напиткам, жирной пище, консервам, продуктам, прошедшим длительную кулинарную обработку и содержащим различные усилители вкуса и консерванты. Рациональное питание предполагает регулярный прием пищи, лучше питаться через равные промежутки времени, чем очень плотно раз в сутки, а остальное время голодать. существует мно жество подходов к культуре питания, но основными принципами многих из них являются умеренность, разнообразие, режим приема пищи роблемы рационального питания кажутся нам достаточно актуаль ным исследовательским полем. в связи с этим в январе-марте 2011 г. нами было проведено социологическое исследование с целью выявления оцен ки качества рационального питания студентами сгУ. равильное питание один из факторов здоровья. итаться правильно – значит, есть здоровую пищу. Результаты опроса показали, что доля студентов, употребляющих полезные продукты, такие как овощи и фрукты, молочные продукты, мо репродукты, мясные продукты, составила 56,3%, а фаст фуду, сладкому, мучному, консервированным продуктам, жирной и соленой пище предпо чтение отдали 42,7% опрошенных. отсюда следует, что больше полови ны студентов бережно относятся к своему здоровью, при этом женщин, употребляющих здоровую пищу, – 60,5%, а мужчин – 39,5%. в силу своей занятости некоторые студенты выбирают нездоровую пищу, от которой в дальнейшем страдают желудочно кишечными заболеваниями. роблемы с желудочно-кишечным трактом возникали у 16,3% опрошенных студентов. 112 пление, не могут иметь своей целью причинение физических страданий. так чем же законопослушный гражданин хуже преступника? где гуман ность? справедливость? аргументы Ротив: декларация по эвтаназии (принята 39 й всемирной медицинской ассамблеей, Мадрид, испания, октябрь 1987): эвтаназия, как акт пред намеренного лишения жизни пациента, даже по просьбе самого паци ента или на основании обращения с подобной просьбой его близких, по сути, эвтаназия есть убийство одного человека другим, – ме диком. а убийство даже безнадежно больного человека, даже по его собственному желанию противоречит самой сущности врача и среднего медработника. ризвание, которому они посвящают жизнь, – борьба со смертью, а не помощь ей; в клятве гиппократа прямо указано: «… я не дам никому проси мого у меня смертельного средства и не укажу пути к осуществлению подобного замысла». говоря об эвтаназии, нельзя не упомянуть об отношении мировых религий к ней. традиционные религии отвечают на вызовы и угрозы со временного мира в зависимости от вероучительных основ и по отноше нию к эвтаназии не проявляют единодушия. хотя активная эвтаназия рас сматривается как неприемлемая большинством традиционных учений, в каждом из них находятся представители, которые считают возможным сделать ряд оговорок. Убийство из милосердия – концепция атеисти ческого сознания, однако искусственное продление жизни человека не всегда оправданно. ответ на вопрос о допустимости эвтаназии зависит от того, что именно считать смертью. Медицина все время отодвигает «границу смерти», разрабатывая способы возвращения к жизни больных, которые еще несколько лет назад считались безнадежными. вера в суще ствование бессмертной души и загробный мир ставит принципиальную возможность эвтаназии даже для тяжелобольного и испытывающего му чения человека под сомнение. современное законодательство в области здравоохранения предо ставляет пациентам право выбора согласиться на медицинское вмеша тельство (ст. 32 основ законодательства Рф об охране здоровья граждан) или отказаться от него (ст. раво на жизнь, данное человеку в силу его рождения на Земле, не может быть оторвано от его права на достой ную смерть. сказано: «страшнее ошибки в каком-то конкретном случае может быть только мнение, правильное сегодня, но ошибочное завтра. это та ошибка, которую нельзя обнаружить в настоящем». эти мудрые слова можно полностью отнести и к проблеме эвтаназии. Решение ее – задача общая для врачей и юристов, философов и богословов, одним сло вом, ученых всего мира, в том числе и российских. оследнее же слово всегда должно оставаться за законом. тельный исход, что позволит врачу полностью прекратить всякое лечение и уход за тяжелым больным. и в этом еще одна из причин необходимости правового регулирования данного вопроса. более общим явилось мнение, что эвтаназия с моральной точки зре ния допустима только в исключительных случаях, но в таких случаях сле дует ее узаконить. Законодательные инициативы в тех странах, где она дозволяется, разрешают эвтаназию только в исключительных случаях. на данный момент существуют четыре места, в которых действует разрешение на эвтаназию, – нидерланды, две части америки и северная территория австралии. только в северной территории эвтаназия офици ально разрешена законом. в орегоне (законодательным актом) и в двух частях соединенных штатов (решениями апелляционных судов второго округа (нью йорк и др.) и девятого округа ( алифорния, орегон и др.), лишающими силы установленные законом запреты) врач может выписы вать пациенту, но не давать сам вызывающие смерть препараты. в нидер ландах самоубийство с помощью врача и активная (добровольная) эвта назия запрещены законодательным актом, но разрешены на практике. заявлению суда врач, умертвивший (или способствовавший в самоубий стве) своего пациента при определенных обстоятельствах, не признается виновным. этими законами и политикой установлены три условия: эвтаназия должна быть добровольной, только врач может оказывать помощь или осуществлять эвтаназию, состояние пациента должно быть с медицинской точки зрения не удовлетворительно. естественно, в каждой стране есть свой вариант процессуальных ох ран против злоупотребления этим правом. из этих случаев, так же как из политической агитации в поддерж ку эвтаназии и из аргументов ее философски настроенных защитников, можно извлечь то, что существует общепринятое разрешение на эвтана зию – врач может привести в действие добровольную эвтаназию или ока зывать помощь в самоубийстве пациенту, находящемуся в безнадежном положении (напр. в случае страданий, унизительного положения или не минуемой смерти). риведем доводы за и против эвтаназии. аргументы За: статья онституции говорит о том, что каждый имеет право на жизнь. если человек никому не обязан своей жизнью – значит, он являет ся ее полным хозяином и может сам решать проблему своей смерти в основе общепринятого разрешения эвтаназии лежит принцип самоуправления, то есть утверждение, что каждый человек имеет право принимать свои собственные решения о действиях, которые влияют ис ключительно на него самого; даже в соответствии с ч. 2 ст. 7 У Рф наказания и иные меры уго правового характера, применяемые к лицу, совершившему престу 110 было однозначным. английский философ фрэнсис бэкон для обозначения легкой безболезненной смерти ввел термин «эвтаназия» (от греч. euthanasia, eu – хорошо, thanatos – смерть), то есть хорошая, спо койная и легкая смерть, без мучений и страданий. в современных пу бликациях на русском языке используются два термина: «эвтаназия» и «эйтаназия» надо сказать, что сам термин «эвтаназия» отличается крайней про тиворечивостью, что затрудняет однозначное толкование, вызывает тер минологическую путаницу. в зависимости от определения термина ме няется и подход к проблеме эвтаназии. Различают пассивную и активную эвтаназию. огда речь идет об эвтаназии, возникают два вопроса – моральный (что можно сказать о характере человека, совершающего подобные дей ствия?) и юридический (должны ли подобные действия быть запрещены законом?). Разберем моральные аспекты в эвтаназии. одни утверждают, что хотя эвтаназия является безнравственной, её не следует запрещать в за конодательном порядке. другие утверждают, что хотя эвтаназия не во всех случаях непра вильна, она не должна быть разрешена законом. один из вариантов это го аргумента утверждает, что эвтаназия нравственно допустима только в редких случаях, но даже там ее следует запретить, так как этой прак тикой до того легко злоупотребить, что легализация эвтаназии принесет больше вреда, чем добра. другой вариант гласит, что легализация ставит пожилых людей в затруднительное положение выбора: либо продолжать жить, либо смертью уйти с дороги – положение, в которое никого нельзя ставить. именно сильные боли и являются обычно причиной просьбы боль ного ускорить наступление смерти, а потому она является вынужденной и неискренней. Здесь врач должен противостоять им с помощью богатого выбора обезболивающих средств, которыми сегодня располагает медици на, а не идти на поводу у больного. другое дело, когда, например, человек находится в состоянии комы длительное время и сознание его уже поте ряно безвозвратно, а прогрессивные медицинские технологии позволяют проводить жизнеподдерживающее лечение сколь угодно долго. встает вопрос – нужно ли это? однозначных ответов, увы, нет [2, Многие ученые опасаются, что формальное разрешение эвтаназии может стать определенным психическим тормозом для поиска новых бо лее эффективных средств диагностики и лечения тяжелобольных, а так же способствовать недобросовестности в оказании медицинской помощи таким больным. Реанимационная помощь им требует не только больших материальных затрат, но и огромного напряжения физических и душев ных сил обслуживающего медперсонала. отсутствие надлежащего лече ния и ухода может стимулировать требования больного ускорить смер Рейтинг популярных интернет сетей возглавляет социальная сеть «одноклассники». в ней зарегистрированы 82,1% респондентов. с уве личением возраста растет количество пользователей данной социальной сети. второй по популярности является социальная сеть «в онтакте», ее пользователями являются 47,2% горожан. 38,2% участников пользуются социальной сетью «Мой Мир». на сайте «LovePlanet» зарегистрировано 22% опрошенных. интернет пользователями социальной интернет сети «LiveInternet» являются 12,2% горожан. однако среди тех, кто до сих пор не зарегистрирован в социальной сети, основными причинами отказа от регистрации называют отсутствие интереса (51,6%), возможности выхода в интернет (32,3%), свободного времени (25,8%), навыков пользования компьютером (6,5%), а также на выков владения интернетом (6,5%). тем не менее, в наше время о социальных сетях знает практически каждый. социальные сети пользуются бешеной популярностью и имеют десятки миллионов пользователей. на сегодняшний день сложно найти пользователя, не зарегистрированного хотя бы в одной социальной сети. аудитория пользователей социальных сетей приходится как на молодое, так и на старшее поколения, ими пользуются все от мала до велика. в наши дни для старшего поколения возрастает роль социальных сетей. в то время, когда молодежь создает группы по интересам и сосредоточива ется на поиске новых знакомств, старшее поколение ищет старых знако мых. социальные сети в ближайшее будущее будут развиваться и разрас таться по мере увеличения пользователей Рунета, и мы уже не сможем представить жизнь без коммуникаций в социальных интернет сетях. психологический фено ен эвтана Малаев саратовский государственный аграрный университет вавилова о определению голландского законодательства, эвтаназией называ ется всякое действие, направленное на то, чтобы положить конец жизни той или иной личности, идя навстречу ее собственному желанию, и вы полненное незаинтересованным лицом. роблема эвтаназии возникла не сегодня и не вдруг. свое летоис числение она начинает в глубокой древности. Уже тогда она вызывала многочисленные споры среди медиков, юристов, социологов и психоло гов. отношение к умышленному ускорению наступления смерти неиз лечимо больного, даже с целью прекращения его страданий, никогда не ни го ожан: поколенческий с Макеева саратовский государственный университет им. г. чернышевского социальные интернет сети начали развиваться в начале XXI первоначально появившись в америке, а затем распространившись по всей европе. на основе виртуальной коммуникации в русском сегмен те сети интернет начали формироваться совершенно новые социальные общности – так называемые сетевые сообщества: локальная сеть реально взаимодействующих в интернете людей, использующих для этого общее средство общения, объединенных по принципу более менее постоянных контактов на основе общего интереса. на сегодняшний день наиболее популярными социальными сетями в России являются «одноклассники» и «в онтакте», предназначенные не только для студенческой аудитории, но и для широких масс пользова о результатам авторского социологического исследования, прове дённого в сентябре 2010 г., выявлено, что 98,7% представителей моло дого, 91,1% среднего и 52,9% старшего поколения осведомлены о суще ствовании социальных интернет сетей. для большей части опрошенных социальные интернет сети – это в первую очередь средство для общения, однако роль социальной сети как пространства для создания групп по интересам возрастает для молодого и среднего поколения. так, 15,4% молодого и 15,9% среднего возраста ис пользуют социальные сети для поиска групп по интересам. социальные сети используют для новых знакомств 12,5% молодого и 9,1% среднего возраста опрошенных. старшее же поколение использует социальные со общества для поиска старых друзей чаще, чем молодое и среднее поколе ние (14,3% от респондентов данной категории). в настоящее время социальные сети активно входят в жизнь горо жан. так, 91% всех молодых являются зарегистрированными в интер сетях. с возрастом функция данной коммуникации снижается, до стигая лишь 82,1% пользователей среднего поколения и 35,3% старшего поколения. ри этом наиболее активными пользователями является молодежь. так как 64,8% всех опрошенных данной категории ежедневно посещают сообщества. частота посещения социальных интернет сетей с увеличением возраста снижается. так, три–пять раз в неделю посещают социальные сети 16,9% молодого, 23,9% среднего и 16,7% участников опроса старшего поколения. один раз в две недели посещают интер сообщества 19,6% среднего возраста и 50% пользователей старшего возраста. для пенсионеров. в деле организации досуга, культурно массовых ме роприятий можно договориться с театрами, музеями о том, чтобы хотя бы раз в месяц они предоставляли право бесплатного посещения инва лидам. а доставкой инвалидов на данные мероприятия вполне мог бы заняться «саратовгорэлектротранс». организацией спортивных меро приятий, при поддержке спонсоров, могут заняться районные фитнес- центры, спортивные школы и секции, факультет физической культуры единститута и др. роводить их можно в школах и на стадионах. та кие компании, как «волгателеком», « оМстаР отс» могли бы предо ставить инвалидам бесплатный доступ в интернет. в самом интернете можно создать какой либо портал или социальную сеть, в которой ин валиды смогут общаться друг с другом. также можно договориться с газетами, информационными порталами саратова и саратовских вузов о предоставлении услуг освещения в сМи текущей ситуации в сфере социальной защиты инвалидов: кто, когда, сколько пожертвовал; на что и сколько было потрачено денежных средств; какие мероприятия для инвалидов проводились, и кто их спонсировал и др. но одних только благотворительных организаций и меценатов мало. необходимо при влекать общество, а особенно молодежь. для этого необходимо возрож дать «возрастные» молодежные организации (к примеру, по типу скаут ских), готовые работать на добровольных началах с данной категорией населения, т. е. развивать волонтерское движение для решения всевоз можных социально-экономических и социально-культурных вопросов. равительство, в свою очередь, должно заниматься пропагандой дан возможно, что перечисленные инициативы не принесут значимого результата на начальном этапе, но важно не количество, а качество. не важно, сколько человек получили помощь, главное – придавать это глас ности. тогда это станет популярным. а подобное отношение к проблеме инвалидов будет способствовать самоорганизации и служить делу раз вития гражданской инициативы и ответственности. список литературы основы регионоведения. опыт разработки лекционного курса под ред. г. дыльнова. саратов, г. Регион как субъект политики. саратов, саратовская областная целевая программа «доступная среда». сара тов, URL: http://ru.wikipedia.org (дата обращения : 11.02.2011). для решения подобных проблем в 2011 г. в Российской федера ции начала действовать государственная целевая программа «доступ ная среда», рассчитанная на 2011–2015 годы. согласно которой принята областная целевая программа «доступная среда» на 2011–2013 годы. цель данного документа – решение стратегических задач по обеспече нию инвалидов приспособленным жильем и соответствующими транс портными услугами. рограмма предусматривает к 2013 г. обеспечить приспособленным жильем 1377 семей (из общего количества 5322 се мьи согласно статистике 2010 года). в сфере транспортного обеспече ния предпочтение отдается созданию сети «социальное такси», которое на сегодняшний день пользуется большим спросом среди инвалидов. г. количество дополнительных транспортных услуг службы «соци альное такси» планируется увеличить до 12 ланируется закупить низкопольных автобусов для постановки на маршруты межмуници пального сообщения (при общем количестве муниципальных районов в саратовской области – 38). редстоит дооборудовать приспособления ми для инвалидов 30 социально значимых объектов. оличество учреж дений здравоохранения, дооборудованных приспособлениями для ин валидов, должно возрасти с 0 до 30. необходимо увеличить количество выездных бригад помощи инвалидам с 6 до 20, и довести охват населе ния ими до 19 человек. особого внимания к себе требует пробле ма занятости инвалидов на рынке труда, в связи с чем предполагается трудоустроить до 1195 инвалидов (на сегодняшний день трудоустроено 1127 инвалидов) Реализация данных мероприятий дает крайне малый эффект и не меняет сколько-нибудь значимо положение инвалидов в обществе в лучшую сторону. несмотря на то, что средства будут затрачены огром ные – почти 1,5% процента областного бюджета. более 50% средств, предусмотренных программой на обеспечение специализированным жильем, предстоит потратить также из областного бюджета. ситуация, прямо скажем, не вызывает оптимизма. очевидно, что недостаточ ность материальных средств местного бюджета не может способство вать успешной реализации принятых законов. в таком случае, на наш взгляд, необходимо привлекать для решения подобных проблем обще ственные организации и частные лица, которые могли бы спонсировать или выступать в роли меценатов в деле социализации инвалидов. воз можно создание благотворительных организаций и фондов, которые бы занимались сбором средств, как финансовых, так и материальных, для инвалидов. сегодня в саратовской области уже действуют различные общественные волонтерские организации – «Молодежь плюс», «сав ва», благотворительный фонд « то, если не я» и др. целесообразно было бы развивать данные и создавать новые общественные организа ции и благотворительные фонды, основанные на адресном принципе: отдельно организации и фонды для детей инвалидов, для взрослых и альная защита инвалидов регламентируется федеральным законом «о социальной защите инвалидов в Российской федерации» № фЗ от 24.11.95 г. согласно данному закону социальная защита инвалидов в Рф представляет собой систему гарантированных государством экономиче ских, социальных и правовых мер, обеспечивающих инвалидам условия для преодоления, замещения (компенсации) ограничений жизнедеятель ности и направленных на создание им равных с другими гражданами воз можностей участия в жизни общества однако не все направления по работе с инвалидами, обозначенные специальным законодательством, реализуются в полной мере успешно. некоторые проблемы требуют к себе более пристального внимания и на федеральном, и на региональном уровнях. ощутимых успехов удалось достичь в области санаторно курортного лечения, медицинской (обеспе чение льготными медикаментами) и материальной (пенсии по инвалид ности, протезирование) помощи инвалидам. в саратовской области насчитывается свыше 150 тыс. инвалидов, из них более 40 тыс. – инвалиды I группы, 6% – дети инвалиды, 40% – инвалиды трудоспособного возраста. согласно данным службы заня тости населения, только 1127 инвалидов имеют постоянную работу. в сфере реабилитации в саратовской области охват детей-инвалидов реа билитационными мероприятиями в специализированных учреждениях составил в 2010 г. 92%. в то же время охват инвалидов старше 18 лет реабилитационными мероприятиями 8%. в области действует 6 выезд ных бригад, созданных на базе цсон (центр социального обслужи вания населения), для обслуживания пожилых граждан и инвалидов. они охватывают 6517 инвалидов саратовской области. согласно иссле дованиям лишь 43% (1545 из 3539) социально значимых объектов са ратовской области доступны инвалидам, в г. саратове – 13% (162 объ екта из 1190). на сегодняшний день ни одна остановка общественного транспорта в г. саратове не приспособлена для беспрепятственного пользования инвалидами. одобная ситуация сложилась и в целом по области. согласно опросу 61% инвалидов сталкивается в обществен ном транспорте с труднопреодолимыми препятствиями или вообще не в состоянии воспользоваться этими услугами. роблема транспортно го обеспечения влечет за собой проблему трудоустройства инвалидов, лишает их доступа к объектам социальной инфраструктуры, культуры, досуга, спорта. оличество учреждений социальной защиты населения, территориальных органов министерства социального развития области, дооборудованных приспособлениями для инвалидов (пандусы, специ альные лифты) – 0. ни один инвалид или семья с детьми инвалидами в саратовской области не имеют специально приспособленного жилья. хотя следует отметить, что инвалидам предоставляется льгота на опла ту квартплаты и коммунальных услуг в форме ежемесячных денежных выплат. государства в целом, в силу того, что региональные власти располага ют более точными данными о реальном положении дел и проблемах в регионе. Региональной политикой можно считать только такую систему действий и намерений, которая реализует интересы государства в от ношении регионов и внутренние интересы самих регионов способами и методами, которые учитывают природу современных региональных процессов. целью региональной политики является создание условий для динамичного, сбалансированного социально-экономического раз вития регионов, повышение уровня и качества жизни населения, обе спечение гарантированных государством социальных стандартов для каждого ее гражданина в структуре региональной политики лидирующее положение занимает социальная политика, нацеленная на повышение благосо стояния и благополучия населения, удовлетворение потребностей жизнедеятельности населения, достижение максимально возможного уровня и качества жизни и обеспечение равных возможностей для уча стия в социально-экономической и политической жизни региона всех граждан. в большинстве случаев, говоря о социальной политике го сударства, мы подразумеваем действия правительства, направленные на распределение и перераспределение доходов различных членов и групп общества. так можно определить социальную политику в узком смысле слова. в широком смысле социальная политика – это одно из направлений макроэкономического регулирования, призванное обе спечить социальную стабильность общества. осредством социаль ной политики в рыночной экономике реализуется принцип социальной справедливости, предполагающий определенную меру выравнивания положения граждан, создание системы социальных гарантий для всех слоев населения. в условиях рыночных отношений следует особо вы делить адаптационную функцию социальной политики. данная функ ция подразумевает создание механизмов, способствующих безболез ненному включению всех социальных групп населения (инвалидов, пенсионеров, молодежи и др.) в рыночные отношения. особенно это важно для инвалидов, которым необходимо обеспечить реабилитацию, медицинскую помощь, беспрепятственный доступ к объектам соци альной инфраструктуры (медицинские учреждения, торговые центры, организации культуры, досуга и спорта), предоставить специализиро ванную жилую площадь, возможность получить профессиональное образование, обеспечить занятость инвалидов на рынке труда, достой ное материальное обеспечение, санаторно курортное лечение, транс портное обслуживание и др. Реализация региональной политики в сфере социальной защиты ин валидов осуществляется согласно нормативно-правовой базе, в которой прописаны цели и задачи социальной защиты инвалидов и полномочия федеральных и региональных властей. на сегодняшний день в Рф соци список литературы социальная психология и история. М., социальная психология как наука. л., 1967. гофман Мода и люди. новая теория моды и модного поведения. Мода глазами социолога: результаты эмпирического исследова социология и социальная антропология. 1998. т. Зиммель г. избранное : в т. т. 2: созерцание жизни пер. с нем. M., тард г. Законы подражания. с Зомбарт народное хозяйство и мода. с спенсер г. синтетическая философия. Fashion: from Class Differentiation to collective Selection Sociological Quarterly. 1969. Vol. веблен теория праздного класса. М., 11. гофман Мода и люди, или новая теория моды и модного поведения. аналитический центр юрия левады (левада центр). 25.08.2010. Мода: что это и кто на нее ориентируется? URL: http://www.levada.ru/press/2010082506. html. (дата обращения : 27.03.2011). социологическая энциклопедия отв. ред. в. иванов. М., 2003. т. статья «вечные ценности и модные безделушки». URL: http://www.le chaim.ru/ARHIV/171/msc.htm (дата обращения : 27.03.2011). Региональная политика о социальной инвалидов аратовской области) саратовский государственный университет им. г. чернышевского Региональная социальная политика является одним из направлений государственной региональной политики. для изучения интересующей нас проблемы – социальной защиты инвалидов – следует обозначить вза имосвязь между региональной и социальной политикой. из множества определений региональной политики, которые се годня представлены в литературе, наиболее универсальным нам пред ставляется следующее. Региональная политика – составная часть государственной политики, которая направлена на организацию наци онального пространства в соответствии с избранной стратегией раз вития. Региональная политика – это своеобразный компромисс между региональными интересами государства и местными интересами самих ри этом более важными признаются интересы регионов, потому что именно от успешного развития регионов зависит развитие не стремятся соответствовать каким либо модным тенденциям. 26% ре спондентов считают в той или иной степени для себя важным следовать моде данные опроса говорят, что 20% респондентов считают, что выбор модной одежды в первую очередь предполагает ориентацию на внешний вид большинства окружающих людей. дорогую и качественную одежду под «модной» подразумевают 17% респондентов. 12% считают, что стре мящиеся одеваться модно должны ориентироваться на новейшие модели. еще 12% отвечают, что «модно одеваться» значит стараться привлекать к себе внимание яркими цветами и нестандартными решениями. влияние моды имеет как положительные, так и отрицательные сто роны. с одной стороны, с помощью моды можно стимулировать развитие производства товаров, совершенствовать структуру потребительского рынка. человек – существо социальное, и внешний вид часто играет важ ную роль при установлении контактов и личных отношений, ведь меж личностные отношения определяются не только социальным статусом, эмоциональными и идеологическими пристрастиями, духовной близо стью, но и внешним видом, т. е. мода влияет на формирование внешнего облика индивида и его социализацию. в политическом отношении «мод ный фактор» также может сказаться на принятии судьбоносных решений, способных повлиять на будущее, также мода связана и с проявлением ценностей в повседневной жизни общества. Мода служит одним из тех языков, на котором каждая культура сама «говорит» о себе. отрицательное влияние заключается в утрате индивидуальности личности, подмене истинных ценностей, которая впоследствии может привести к деградации личности. Мода из века в век с предельной четко стью отражает общественное положение людей разного достатка, разных сословий, сохраняет классовые различия в жизни общества. в настоящее время основными носителями модной одежды и пропа гандистами моды является молодежь. Молодежь – активная, мобильная социальная группа, со своими ценностями, устремлениями, организаци ями, самосознанием и собственной культурой. «Реализуя собственные функции, молодежь обеспечивает сохранение целостности общества (пре емственность), участвует благодаря своему инновационному потенциалу в его совершенствовании и преобразовании, а также передает (трансли рует) обновленный опыт последующим поколениям» 675]. Мод ная одежда, индивидуальный стиль – неотъемлемая часть ее жизни. «для многих людей модная одежда становится самостоятельной ценностью, а отсутствие ее наносит удар по самоощущению» [14]. современная мо лодежь – своеобразный синоним к слову «мода», потому что модное по ведение становится более значимым, предоставляет возможность опреде ления, фиксации установок, вкусов, интересов и потребностей молодого человека. зультат исторического развития. возрождение принесло с собой первые слабые ростки моды. в XVIII в. мода стала влиять на поведение узких кругов знати, нарушавших национальную и региональную замкнутость. но только в XIX в. сформировалось породившее ее множество факторов: промышленные, политические революции, технические нововведения, уничтожение сословных, межнациональных и межрегиональных барье ров, урбанизация, массовизация социально экономической, культурной жизни и т. д. именно поэтому можно утверждать, что мода в социально значимом масштабе возникает в европейском обществе в XIX веке. если ранее существовали элементы моды в отдельных элементах социальной системы, то начиная с этого времени существует система моды в соци альной системе. в настоящее время мода становится одним из социаль ных регуляторов поведения широких слоев населения индустриально развитых и развивающихся стран. ериод конца XIX – начала XX в. характеризуется огромным интере сом к вопросам моды, который нашел отражение в появлении обширной литературы, посвященной истории одежды и моды, закономерностям их редметом социологического анализа мода становится только в XIX в., когда сама социология оформляется как наука. Мода привлека ла и продолжает привлекать к себе внимание представителей различных отраслей гуманитарного знания: философов, социологов, экономистов, культурологов, лингвистов, психологов, историков и др. в современной отечественной социологической литературе анализу современного состояния моды в России посвящено значительное число публикаций отечественных социальных психологов [1–4]. среди выда ющихся зарубежных социологов, отводивших важное место изучению моды в своих работах, можно назвать г. Зиммеля, г. тарда, в. Зомбарта, г. спенсера, г. блумера, т. веблена дать определение этому явлению не просто. онятие моды у боль шинства людей ассоциируется с господствующей в течение короткого отрезка времени манерой одеваться или со сменой одних эталонов внеш них форм культуры другими. однако современная мода не ограничива ется одеждой или внешними формами культуры, она пронизывает весь образ жизни человека, охватывает широчайший круг явлений – экономи ку, политику, музыкальные и литературные пристрастия, речь, манеры, способы общения. Масштабы этого сложного и многогранного феномена таковы, что «трудно назвать такую область социально экономической и культурной жизни, где бы не сказывалось его влияние» [11, 4]. Мода есть и непрерывная изменчивость, и стабильная устойчивость. Меняются конкретные стандарты моды, но это изменение становится привычным, постоянным. ак и определение моды, так и отношение к ней – неоднозначно. данным опроса, проведенного «левада центром», «Мода: что это и кто на нее ориентируется?» в 2010 г. большинство россиян (72%) говорят, что гоустройству территории объекта и санитарно защитной зоны, а также по уменьшению отрицательного воздействия на близкорасположенную жилую застройку окружающей средой должны заниматься не только правительство и предприятия, но и сам человек. осмотрите на наш город, на наши ули цы. вряд ли их можно назвать чистыми. оэтому начать можно и нужно с малого: перестать захламлять город. аждому жителю нужно быть често любивее и в своем доме, и в своем городе, и на своей работе, показывая тем самым высокий уровень своей культуры. список литературы Загрязнение окружающей среды. URL: http://engmaster.ru/topic/3182?data topicart&id 3182 (дата обращения : 11.02.2011). Российская газета. средняя волга: саратов. URL: http://www.rg.ru/ 2007/11/14/reg-saratov/ekologia.html (дата обращения : 11.02.2011). официальный сайт «Управление федеральной службы по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзора) по саратовской области». URL: http:// www.rpn-saratov.ru/action/ (дата обращения : 11.02.2011). интернет-газета «балаково Медиа». URL: http://www.balakovomedia.ru/ publ.php?id 41948 (дата обращения : 11.02.2011). «саратов в сети» новости в саратове. URL: http://saratov.ms/tag/zagrjazn jali/ (дата обращения : 11.02.2011). биосфера. URL: http://www.biosfera-saratov.ru/index.php?option com_conte nt&view article&id 57&Itemid 81 (дата обращения : 11.02.2011). Мода как социок льт омоносова саратовский государственный университет им. г. чернышевского Мода является одним из самых широко известных феноменов соци альной жизни, неизменно пользующихся живым интересом не только со стороны ученых, но и со стороны людей, сталкивающихся с ним в обы возникновение и социальное утверждение моды не событие, а про цесс, причем процесс длительный, постепенно развивавшийся внутри и из старых социальных форм. некоторые из этих форм составляют по стоянный и повсеместный социокультурный фон, на котором мода может возникнуть, а может и не возникнуть. ним относятся те же ценности игры и демонстративности, присутствующие всегда и везде. другие фор мы, предшествующие возникновению собственно моды, составляют ре дело (29 – по предприятиям тэ , 12 – по подземной воде), из них по делам приняты положительные решения, наложены штрафы на сумму рублей в татищевском районе саратовской области в 1963 г. был заложен полигон для хранения радиоактивных отходов, которые использовались в медицинских аппаратах, полиграфическом оборудовании и в различных сферах народного хозяйства. через некоторое время татищевский поли гон стал больше: одно место для захоронения отходов было заполнено и законсервировано, построили еще одно, которое на сегодня активно заполняется. строится еще третье место для Рао – в эксплуатацию его пустят в этом году. объем строящегося хранилища надземного типа за планирован в 5 кубических метров. но из декларации о намерениях, полученных правительством области от саратовского отделения Росато ма – РосРао – следует, что госкорпорация хочет увеличить хранилище, и достаточно серьезно – с 5 до 150 тыс. кубических метров. специалисты говорят о том, что в течение 26 лет в татищевский район будут свозиться радиоактивные отходы не только из риволжского федерального окру га, но, возможно, и из других регионов России и даже других стран то есть саратовскую область планируется превратить в радиоактивную «помойку». в эту проблему активно вмешалась общественность и жур налисты. о итогам обсуждения было принято решение о создании меж комиссионной рабочей группы по ведению мониторинга сложившейся ситуации. существует ещё одна проблема. Многие предприятия не могут по зволить себе новое оборудование и приспособления для очистки тех или иных отходов. эксплуатация старого оборудования – ещё один источник загрязнения природы. хотя новых, современных технологий достаточное количество. в го роде балаково, например, используют новый метод очистки воды. воду очищают не жидким ядовитым хлором, а поваренной солью, той самой, которая продается в любом продуктовом магазине. одобный способ фильтрации сейчас применяют и в других российских городах, но только в балаково воду солью очищают в масштабах всего города. ри соляной очистке хлор тоже выделяется, но в минимальных концентрациях. бала ковский водоканал планирует новый эксперимент по очистке воды еще и ультрафиолетом омпания «биосфера» начала разработку новых программ. одна из них – проект « редельно допустимые выбросы». в нем разрабатываются оптимальные мероприятия по защите атмосферного воздуха, обеспечи вающие снижение приземных концентраций вредных веществ в жилой зоне до минимальной. или, к примеру, другой проект под названием «санитарно защитная зоны». он создан для обоснования предлагаемой границы санитарно-защитной зоны хозяйственного или промышленно го объекта. в проекте разработаны предложения по озеленению и бла третью разновидность неформальной помощи мы выяснили уже в ходе глубинного интервью с экзаменующимися. такой помощью стала оплата дополнительных услуг – занятий на автодроме. данный вид до полнительных услуг необязателен и может быть оказан только по жела нию обучающегося. однако оказание данной услуги существенно облег чает сдачу экзамена. четвертой разновидностью помощи в сдаче экзамена в гибдд ста ла помощь знакомых, имеющих необходимые «связи». в данном случае экзаменующийся формально присутствует на экзамене. теоретическую часть сдать необходимо, так как в здании идет запись. в данном случае, как отмечают интервьюеры и посетители форумов, на столе находится листок с правильными ответами, или компьютеры настроены так, что лю бой ответ будет верным. рактическая часть вообще не сдается. таким образом, проведя анализ интернет форумов, а также резуль татов интервью, можно говорить о существовании различных разновид ностей неформальной помощи при сдаче экзамена на права. однако стоит подчеркнуть еще раз глубокое убеждение экзаменующихся в невозмож ности сдать экзамен самостоятельно, однако при этом большинство из тех, кто уже сдал экзамен, говорят об обратном. РУ атовской области: п обле ихоненко саратовский государственный университет им. г. чернышевского на сегодняшний день проблема загрязнения окружающей среды сложна и серьезна. автомобили загрязняют воздух, но дают людям воз можность передвижения. фабрики загрязняют воздух и воду, но они пре доставляют работу людям и производят необходимые товары. Удобрения и пестициды важны для сельского хозяйства, но они могут разрушать по чву, выделяют вредные испарения в прошлом году индекс загрязнения атмосферного воздуха саратова был превышен в три с лишним раза. стоит ли удивляться, что в послед нее время врачи отмечают рост числа больных раком легких и кожи что же делать для борьбы с загрязнением окружающей среды? ринимаются меры административного воздействия. например, Росприроднадзором за 2010 г. на предприятиях саратовской области было проведено 146 проверок. для устранения нарушения было вы дано 270 предписаний, из них выполнено 222 предписания. о невы полненным предписаниям велась постоянная работа по наложению ад министративных штрафов. так, за 2010 г. направлено мировым судьям активные обсуждения на форумах, предлагающих различные пути решения проблемы, рассказы об очередной (восьмой или десятой) по пытке сдать экзамен на права побудили нас провести собственной ис следование, целью которого стало выявление неформальных способов оказания помощи при сдаче экзамена на права. в ходе исследования нами были проанализированы интернет форумы. экзамен в гибдд делится на две части: теоретическая и практиче ская. рактическая часть, в свою очередь, проходит сначала на автодро ме, а затем в городе. ак показал анализ интернет форумов и интервью, теоретический этап экзамена практически ни у кого не вызывает затруднений. Здесь у экзаменующихся существует убеждение, что данный этап экзамена зави сит только от собственных знаний. ак впрочем отсутствуют какие-либо свидетельства о неформальной помощи для сдачи экзамена. рактическая часть экзамена вызывает противоречивые суждения. основная масса участников форумов убеждает, что сдать экзамен воз можно самому, но не с первого раза: «все сам сдал, теорию со второго и практику со второго без денег и всего подобного!» ( авел), «как русский сдавал перекрестился да и пошёл в первой группе и сдал на с сразу а вот легковую запорол, но через недельку всё равно без взятки сдал как чест ный гражданин Рф» (юрий), «вчера сдала сама, с первого раза, теория без ошибок, площадка тоже, город просто супер» (екатерина). однако есть и такие, кто говорит о невозможности сдачи экзамена без нефор мальной помощи: «без денег невозможно» ( онстантин). в результате анализа интернет форумов и интервью было выявлено априорное убеждение экзаменующихся в том, что без финансового со провождения экзаменаторов экзамен не сдать. среди экзаменующихся существует большое количество историй о том, что компьютеры специ ально настраивают таким образом, чтобы невозможно было сдать, во вре мя практической части специально сбивают с толку. однако стоит отме тить, что на форумах чаще говорят о противоположном. в ходе проведения исследования нас интересовали разновидности неформальной помощи для сдачи экзамена и то, каким образом эта по мощь предоставляется. нами были найдены несколько форм такой не формальной помощи. первых, помощь предлагается напрямую самими экзаменатора ак отмечают на форумах, данный вид помощи предлагается не так уж часто. однако, если подобная помощь предлагается, то происходит зачастую наедине во время сдачи практической части экзамена. вторая разновидность неформальной помощи – помощь через ин структоров автошкол. такой механизм неформальной помощи, судя по отзывам на форумах, является наиболее распространенным. в ходе об учения инструктор напрямую или косвенно намекает на невозможность сдачи экзамена самостоятельно. проживания за границей (23,1%) и др. это является, скорее, следстви ем мирового интегративного процесса, когда страны проводят политику сближения народов. то же самое подтверждает и то, что больше полови ны (57,1%) студентов склонны поехать в другую страну на постоянное место жительства. Респонденты указывали периоды пребывания за гра ницей в 15 и более лет (6,8%), от 5 до 7 лет (4,8%) и на всю оставшуюся жизнь (25,9%). стоит отметить, что студенты сгУ гораздо более склонны к браку с иностранцами (84,5%) и переезду в другую страну (69,1%), чем студенты э эт (68,6% и 46,1% соответственно). одавляющее большинство опрошенных юношей (82,8%) годны для службы в армии по состоянию здоровья. ричем процент тех, кто при лю бых условиях пойдет служить в армию, составляет 28,1%, что составляет менее трети всех опрошенных и говорит о низком авторитете силовых структур России. в ходе анализа результатов выявилось что большинство студентов (27,2%) считают, что служба в армии должна быть доброволь ной. это свидетельствует о низком стремлении молодых людей защищать своё государство. с другой стороны, 15,6% считают, что молодым людям полезно служить в армии. одводя итоги, стоить отметить, что в целом уровень патриотизма молодежи довольно низкий, однако можно выделить многие положитель ные моменты, количество которых будет, безусловно, увеличиваться с возрастом у молодых студентов. те же тенденции отмечаются и в особен ностях политической активности студенчества. список литературы ресс-выпуск № 1522. URL: http://wciom.ru/index.php?id 268&uid 13603 (дата обращения база данных фоМ. атриотизм. URL: http://bd.fom.ru/cat/socium/val_/ patriotizm (дата обращения ефо РМ и сдаче эк ава тольяттинский государственный университет число автомобилистов на улицах города растет с каждым годом. следовательно, увеличивается и количество тех, кто хочет получить пра ва на вождение автомобиля. для обучающихся в автошколах рано или поздно встает вопрос о том, возможно ли самому сдать экзамен в гибдд без какой либо неформальной помощи? оказалось больше (71,9%) чем студентов энгельсского промышленно- экономического техникума (49,3%). чтобы узнать, проявляют ли студенты свою гражданскую позицию, мы предложили им ответить на вопрос: «Участвуете ли вы в полити ческих выборах?». оказалось, что среди девятнадцатилетних учащихся 87,9% тех, кто не участвует в выборах, среди двадцатилетних – 64,7%, а в ряду тех, кому 21 год – 54,6%. это напрямую свидетельствует о том, что уровень политической активности студентов крайне низок. оказательно то, что женщины более активно (17,2% против 9%) участвуют в поли тических выборах. однако с увеличением возраста прослеживается рост тех, кто участвует во всех или практически во всех выборах. так, активно голосующих в возрасте 19 лет 10,4%, в возрасте 20 лет – уже 19,4%, а сре ди тех, кому 21 год, – 45,5%. это положительная тенденция на фоне прак тически полного отсутствия проявления своего политического мнения. Респондентам было предложено ответить на вопрос « то я та кой?», и по результатам анализа данных мы составили рейтинг. в пер вую очередь студенты определяют себя как гражданина России (28,6%). 22,4% студентов просто сказали бы «человек», 19,7% тех студентов, которые идентифицируют себя через национальную принадлежность. на четвертом месте в рейтинге позиция «мужчина (женщина)» (18,4%). Значительно реже студенты определяют себя как представителей опре деленной профессиональной группы (10,2%). интересен тот факт, что 66,9% студентов склонны определять себя как патриота своей страны, причем, мужчины более расположены к тому, чтобы так себя назвать (70,1% против 62,1%). Мы попросили респондентов оценить действия равительства Рф, поскольку, на наш взгляд, это один из важных индикаторов политиче ской активности молодежи. так, поддерживающих действия ства Рф оказалось 17,2%, склонных не одобрять действия правительства оказалось 34%. остальные в равной степени поддерживают и не поддер живают действия равительства Рф. достаточно показательным являет ся факт, что студентов, не поддерживающих действия равительства Рф, оказалось больше, чем их одобряющих. наиболее знаковыми и заслужи вающими одобрения действиями равительства Рф оказались действия в социальной сфере, внешней политике и антитеррористической деятель ности. наименее одобряемыми оказались действия в сфере образования, экономики, военной сфере и Мвд. таким образом, выявлены наиболее противоречивые зоны в деятельности руководства страны. в результате исследования мы выяснили, что большинство сту дентов (59,2%) считают брак с иностранным гражданином однозначно роме того, 14,3% опрошенных предполагают такую воз можность при определенных условиях. в качестве условий респонден ты указывали такие факторы, как наличие взаимопонимания (15,4%), уважение иностранцем России и российских традиций (15,4%), условие объектом данного исследования являются студенты саратовского государственного университета (сгУ) и энгельсского промышленно эко номического техникума (э эт). исследование проводилось с января по март 2011 года. в нашем опросе принимали участие респонденты в воз расте от 17 до 21 года, из них 60,5% мужчины и 39,5% женщины. треть опрошенных студентов имеют постоянную или временную работу. результатам исследования, только 2% студентов состоят в политических партиях или организациях. среди названных: национал большевистская партия и Молодая гвардия «единой России». таким образом, подавля ющее большинство студентов не состоят в политических партиях или организациях, что говорит о низком уровне политической активности. в качестве индикатора уровня патриотизма нами был предложен вопрос туация о возможности работы без вознаграждения на благо страны в пе риод кризиса. анализ результатов показал, что большая часть студентов (60,5%) не согласились бы работать без вознаграждения, почти четверть выразили готовность помочь своей стране и чуть более 15% предпола гают такую возможность, но при определенных условиях, таких как на личие полных или частичных выплат по выходу страны из кризиса и воз можность получить в дальнейшем любое вознаграждение. это говорит о том, что студенты в основном не поставили бы в подобной ситуации интересы государства выше своих собственных, так как любой человек ориентирован в первую очередь на обеспечение собственного комфорта и комфорта своей семьи. на вопрос ситуацию о том, согласились ли бы студенты раскрыть государственную тайну за большое (100 рублей) вознаграждение и отсутствие неблагоприятных последствий мы получи ли следующие результаты: большинство студентов (63%) склонны к тому, чтобы не раскрыть государственную тайну за денежное вознаграждение. Мы предполагаем, что это хорошая тенденция и связана с ответственно стью перед своим государством и в определенных ситуациях постанов кой собственных интересов ниже государственных. однако 1,4% опро шенных решились бы раскрыть государственную тайну, но за гораздо большее денежное вознаграждение. Указывались суммы в 700 руб. в ходе дальнейшего анализа мы выявили, что 53,7% студентов знают традиции своей страны, 35,4% не знают ни одной традиции своей страны и 10,9% респондентов уклонились от ответа на этот вопрос. роме того, 78,1% студентов, знающих традиции своей страны, указывали в качестве примера традиции, связанные с празднованием светских праздников, 45,3% – традиции, связанные с празднованием христианских праздников, а также указывались свадебные традиции, приметы и поверья, традиции национальной русской девиации. таким образом, большинство студентов знают традиции своей страны, так как многие из них связаны напрямую с повседневной жизнью молодежи. любопытно, что студентов саратов ского государственного университета, знающих традиции своей страны, студенты института филологии и журналистики (61,5%). оказатели рав нодушия к газетам высоки среди студентов социологического (25,6%) и геологического факультетов (32,6%). наиболее «активные» читатели предпочитают общественно-поли тические (69,2%), а также развлекательные газеты (69,2%). «Умеренные читатели» знакомятся в основном со спортивной прессой (35,3%). скан дальной прессой интересуются «нечитающие» респонденты (33,3%) таким образом, основные особенности «активного» читателя – это восприятие чтения как возможность почерпнуть что-то новое для себя, а также приятное времяпрепровождение. такой студент чаще всего читает с целью удовлетворения своих эстетических и познавательных потребно стей. доля «активных» читателей наиболее высока в ифиж (50%). «типичного» читателя характеризует отношение к процессу чтения как к средству отдыха, способу отвлечься от повседневных забот. доля «типичных» читателей также наиболее высока в ифиж (52,7%). для «умеренного» читателя свойственно чтение с целью подготовки к учебным занятиям. основным препятствием к чтению названо отсут ствие или недостаточное количество свободного времени. основными особенностями «малочитающего» студента является от ношение к чтению как к скучному, но все же полезному занятию. доля «малочитающих» высока на геологическом факультете (47,1%). для «нечитателя» характерно восприятие чтения как занятие скуч ное, требующее больших усилий. больше всего «нечитателей» на геоло гическом факультете – 66,7%. данные типы читательской активности могут быть применены в ор ганизации работы вузовских библиотек, а также при формировании рын ка книжной продукции. собенности политической активности олодежи атовского гос ственного ситета нышевского нгельсского п эконо ического урканина саратовский государственный университет им. г. чернышевского в настоящее время уровень патриотизма среди студенчества сни жается, понятия государства и отечества перестают быть ценными для современной молодежи. исследования этой проблемы проводил всерос сийский центр общественного мнения 5–6 июня 2010 года [1], а также фонд «общественное мнение» читательские же предпочтения студентов, интересующихся художе ственной литературой, весьма разнообразны и включают в себя произве дения русской (61,9%) и зарубежной (57,3%) классики, поэзию (31,5%), современную прозу (13,7%), фантастику (35,5%) и детективы (20,2%). большинство респондентов (80%) также используют учебную литерату ру и книги для самообразования, что говорит о высокой роли чтения в об разовательном процессе студента. традиционные печатные носители ин формации (87,1%) остаются привычными и популярными, однако новые форматы все более уверенно входят в жизнь студентов. очти половина опрошенных (44,2%) читает электронные книги, а каждый пятый респон дент (12,9%) наравне с чтением бумажных изданий слушает аудиоверсии любимых книг. таким образом, благодаря электронным средствам чтение стало более доступным, а также более разнообразным по тематическому спектру. главными каналами получения книг для чтения являются покупка (63,8%), скачивание из интернета (57%) и неформальный круг друзей (44,3%). городской библиотекой как источником получения книг пользу ется лишь каждый пятый студент (14,3%), что связано с ростом книжного рынка и сужением возможностей библиотек. из числа респондентов, по купающих книги (63,8%), более половины (57,4%) приобретает их для своей домашней библиотеки, однако количество книг в домашних библи отеках невелико – от 100 до 500 книг. окупают книги для чтения ощути мо чаще респонденты с относительно высоким потребительским стату сом (75%), для которых проблематичным является только приобретение крупных дорогостоящих вещей. олучение книг от друзей и знакомых распространено во всех социально-демографических группах (38,3%). в соответствии с частотой прочтения книг и газет были выделены несколько типов читателей среди студентов. так, «активному» типу свой ственно ежедневное чтение. несколько раз в неделю читают «типичные» читатели. чтение несколько раз в месяц характерно для «умеренного» читателя. «Малочитающему» типу соответствует чтение несколько раз в полгода. также была выделена категория «нечитателей». было выявлено, что при читательской активности респондентов увеличивается разнообразие целей чтения. так, для «активного» читате ля характерно восприятие чтения как возможность узнать что-то новое (83,3%), а также приятное времяпрепровождение (79,2%). считают чте ние способом отвлечься от повседневных забот почти половина «типич ных» читателей (43,6%). римечательно, что для «малочитающих» сту дентов чтение является скучным занятием (29,4%), но тем не менее, они признают высокое значение чтения в познании нового (47,1%). важное место в жизни студенчества занимают периодические из дания. 70% респондентов читают газеты, что говорит о потребности ау дитории в дополнительной информации о жизни общества в различных сферах жизнедеятельности. среди «активных» читателей выделяются ное вино и носят одежду определенных марок. Западные и уже россий ские компании готовы платить огромные деньги за то, чтобы именно на их автомобиле джеймс бонд участвовал в очередной захватываю щей погоне. иногда стоимость продукта плейсмента окупает затраты на производство фильма еще до его выхода на экраны. и ввиду жёсткой конкуренции на рынке кино и телеиндустрии, создателей фильмов и сериалов можно понять. список литературы тамберг родукт оммуникации. 2006. № 11. о рекламе: фЗ от 13.03.06 г. № фЗ (принят государственной думой Рф г.) собрание законодательства Рф. 2007. № 1. ст. борисенко Product Placement и закон о рекламе Маркетинг журнал «4Р». URL: www.4Р.ru (дата обращения лебедев-любимов сихология российского продукта та Маркетинг журнал «4Р». URL: www.4P.ru (дата обращения итательская активность ст дентов атовского гос ственного ситета нышевского остенко саратовский государственный университет им. г. чернышевского чтение занимает важное место в жизни современного студенчества. так, по результатам авторского социологического исследования, прове денного методом анкетирования в сентябре 2010 г. [1] было выявлено, что практически все студенты (96,7%) интересуются чтением ричем для большинства (72,5%) чтение является способом познания нового и полу чения нужной информации. однако каждый шестой респондент (13,4%) считает чтение литературы пустой тратой времени и бесполезным заня тием, что связано прежде всего с расширением современной индустрии развлечений. тем не менее, можно отметить преобладание положитель ного отношения к чтению как процессу, помогающему человеку разви ваться и приятно проводить при этом время. в ходе исследования было опрошено 150 человек, среди которых 36 студентов обучаются на геологическом факультете (из них 27 юношей и 9 девушек). 27 респонден тов являются студентами социологического факультета (из них 6 юношей и 21 девуш ка); 24 человека обучаются на факультете нано- и биомедицинских технологий (из них юношей и 8 девушек). студентами ифиж являются 63 человека (из них 8 юношей и 55 девушек). выборка вероятностная, квотная, с элементами стратифицированной. стратами являются образовательные направления (факультеты). ные, зарубежные, кабельные, спутниковые), выпуск DVD дисков и так далее родукт плейсмент уже достаточно прочно вошел в нашу повсед невную жизнь. оявилось множество публикаций, исследований, по свящённых этому вопросу. даже имеются иронические попытки найти продукт плейсмент там, где его не может быть по определению, напри мер, в фильмах леонида гайдая и эльдара Рязанова. это армянский ко ньяк и советское шампанское в фильме «бриллиантовая рука», сигареты «Мальборо» в фильме «иван васильевич меняет профессию» и «служеб ном романе», сигареты «столичные» в фильме «невероятные приключе ния итальянцев в России», машина «волга» и магнитофон «грюндиг» в фильме «берегись автомобиля» онечно, есть соблазн «записывать» в продукт плейсмент все подряд. ри желании можно попытаться найти упоминания о различных товарах и марках и в произведениях классиче ской литературы. но глупо настаивать на том, что это продукт девятнадцатого века. росто всё дело в том, что очень часто у автора фильма или книги есть объективная потребность, создавая тот или иной образ, воспользо ваться для этой цели известными брендами. так, например, поступал ян флеминг, когда создавал джеймса бонда. Мы все прекрасно знаем, на чем ездит супершпион с правом на убийство, что он пьет, одежду какой мар ки носит. однако как раз именно в этом и состоит тайная сила продукта плейсмента, что очень трудно доказать факт оплаты упоминания того или иного бренда в художественном произведении. а по российским законам рекламой считается только та информация, которая оплачена именно как реклама Многие связывают возрастание интереса к технологиям продукта плейсмента с ужесточением российских законов, ограничивающих ре кламу (до 9 минут в час) и продажу алкоголя и табачных изделий. в опре деленной степени это справедливо. однако было бы ошибкой думать, что это единственная причина резко возрастающего внимания к такой пока еще нетрадиционной для нас форме продвижения товаров. отправной точкой российского продукта плейсмента можно считать выход в широкий прокат фильма «ночной дозор». ROMIR Monitorig Group было проведено социологическое исследование. 1700 респондентам, кото рые изначально посмотрели фильм «ночной дозор», было предложено назвать те бренды, которые им встретились в российском блокбастере. тройку лидеров возглавил Мтс; на втором месте согласно проведенному исследованию оказалась торговая марка «нескафе», а на третьем месте – осле «ночного дозора» последовал «дневной дозор», «ирония судьбы. родолжение» и так далее. сейчас уже практически любой фильм, выходящий в российский прокат, содержит продукт плейсмент. Мы все знаем, что герои фильмов не случайно пользуются теми или иными марками часов, автомобилей, телефонов, пьют определен Разместить продукт плейсмент в кинофильме (сериале, телепере даче) можно тремя способами. такое размещение продукта-плейсмента может быть визуальным (мы видим продукт или бренд), вербальным (продукт или бренд упоминаются в речи персонажа) или динамическим (товар, услуга или бренд органически вплетаются в сюжет и являются неотъемлемой его частью). теперь обратимся к примерам таких размещений. римером визуального размещения может выступать демонстрация в кадре растворимого напитка в боевике с брюсом Уиллисом «восход Мер курия». герой фильма – мальчик, больной аутизмом, реагировал только на этот напиток. римером вербального продукт плейсмента может высту пать закусочная «тако белл» в фильме «Разрушитель»: «только тако белл пережил ресторанную войну. и теперь все рестораны у нас – тако белл» (это фраза из диалога сандры баллок с сильвестром сталлоне). римером динамического размещения может выступить демонстра ция ходовых характеристик мотоцикла «BMW Cruiser R 1200» в гонках по крышам жилого квартала в фильме «Завтра не умрет никогда», восем надцатом фильме неподражаемой бондианы. этот способ предоставляет возможность преодолеть ограничения рекламы, налагаемые действую щим законодательством, и продемонстрировать продукт в наиболее вы годном свете. чтобы определить, является ли продукт плейсмент рекламой с точки зрения действующего российского законодательства, следует обратиться к определению, приведенному в п. 1 ст. 3 федерального закона «о рекла ме». согласно данному закону, реклама – это информация (в графиче ской, звуковой, текстовой или иной форме), которая: адресована неопределенному кругу лиц, т. е. заранее невозможно определить, какие конкретно лица и в каком количестве подпадут под ее воздействие; направлена на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке родукт плейсмент наделён по сравнению с традиционной рекла мой определенными преимуществами. невысокая стоимость – размещение в кино в несколько раз, с эко номической точки зрения, более эффективно, чем размещение рекламных роликов на телевидении. Минимальный бюджет, с которым компания может разместиться в сериале, составляет примерно $30–50 тыс. естественно, что с таким бюд жетом провести рекламную кампанию на телевидении невозможно. так же отпадают расходы на придумывание концепции рекламного ролика, кастинг актеров для него и сами съемки. большой и длительный охват целевой аудитории – повторы се риалов, передача прав на другие телеканалы (центральные, региональ о результатам исследования такие качества, как «наглость», «хи трость», «эгоизм» рассматриваются молодежью как менее необходимые качества для достижения успеха в современном российском обществе. напротив, на первый план выходят такие качества, как «целеустремлен ность», «образованность», «уверенность в себе», «коммуникабельность», «профессионализм и трудолюбие». в заключение можно обобщить представления молодых о жизнен ном успехе. итак, «я успешен», если: творчески самореализован и чувствую себя счастливым; меня окружают комфортные в общении люди, то есть я сам соз даю себе позитивную коммуникативную среду; у меня есть ровно столько денег, сколько нужно, чтобы обеспе чить мне душевное равновесие и достойное качество жизни; у меня есть признание моего успеха со стороны людей, которых я уважаю. Успех в молодые годы не цель, а образ мышления. и этот образ, по мнению самих же молодых, можно создать, и для многих он становится реальностью. в успехе тоже есть этика – этика уважения к себе, к свое му душевному равновесию. ведь никто не сможет заставить быть более успешным, чем он сам. список литературы Манько социология молодежи. М., смысловая структура повседневного мира. М., од и его влияние на общественное со оротин саратовский государственный университет им. г. чернышевского родукт плейсмент – это размещение определённой торговой марки, самого товара или услуги в кинофильме, телесериале или телевизионной программе, также их фигурирование в художественном произведении [1]. на сегодняшний день продукт плейсмент – один из наиболее востребован ных маркетинговых инструментов, в большинстве случаев не воспринима емый как реклама и именно поэтому безотказно выполняющий рекламные функции. однако, несмотря на то что все больше компаний осознают это и стремятся использовать его при продвижении товаров, технологии в каж дом конкретном случае существенно различаются, алгоритм выстраивает ся заново, а нормативно правовая база практически отсутствует. третьих, существует противоречие между жизненными притяза ниями и реальными возможностями для их реализации. это обусловлено нестабильностью социальной среды, особенно для молодых людей, и не готовностью, неумением их же к проектированию своей жизни. все это делает актуальной проблему жизненного успеха, а если быть точнее, проблему содержания критериев и секретов успеха у молодежи, изучению которых и посвящена данная работа. актуальность темы также подтверждается большим интересом, про явленным к ней в свое время многими социологами: в. бакштанов ским, М. вебером, г. тульчинским, ю. согомоновым, в. ловом [1, в каждом человеке изначально заложен огромный потенциал, пик которого приходится именно на возраст молодых. оэтому даже если че ловек уже является успешным или еще думающим о перспективах своей будущей жизни, он может перестать быть безликим и неуспешным. этого добиться? ак стать успешным в свои молодые годы? ак раскрыть свой потенциал? и по каким критериям оценивать свои достижения? средний класс в больших городах живет, сконцентрировавшись на одном божественном желании индивидуалиста. имя бога язычника эпо хи потребления – Успех. Успех мотивирует, активизирует и вдохновляет. оэтому когда человек молод, когда в нем много сил, идей и время на их реализацию, он может раскрыться и стать частью этого успеха. особенности представлений молодежи размыты тем, что данная группа находится на ранней стадии жизненного цикла. оэтому жизнь воспринимается молодыми по идеальному стандарту: жизненный успех составляют как достижения в семейной сфере, так и достижения в про фессиональной сфере. следует сказать, что традиционные семейные ценности занимают центральное место в иерархии ценностей современной молодежи. семья рассматривается как главный критерий успеха, к которому другие крите рии могут присоединяться с разной степенью частоты. в рамках данной работы был проведен опрос среди студентов сгаУ вавилова, направленный на выявление представлений молоде жи о критериях успеха. Результаты свидетельствуют о наличии в моло дежной среде ориентации на прагматический успех, т. е. стремлении обе спечить себе нормальное социальное положение за счет материального благополучия. сегодня успех в российском обществе ассоциируется не столько с профессиональной самореализацией, сколько с деловой предприим чивостью, умением «успеть», «ухватить». Замещение ценностей про фессионального труда материальными ценностями является вполне за кономерным процессом и может рассматриваться, на наш взгляд, как реакция на экономический кризис, нестабильность жизни, продолжаю щуюся инфляцию. альной гипотезы, которая звучала так: «возможно, для людей старшего поколения в игре сам процесс уступает возможности общения». в ко личественном исследовании респондентам было предложено с помо щью пятибалльной шкалы оценить значимость различных компонентов игры. в результате данная гипотеза оправдалась, о чем говорит то, что общение на форуме они оценили выше, чем игровой процесс (средняя оценка 3.92 за форум, против оценки 3.40 за игровой процесс). интер вью подтвердило результаты опроса, все интервьюируемые респонден ты дали понять, что без общения они с большей долей вероятности уже покинули бы игру. таким образом, можно с уверенностью сказать, что для большин ства игра стала средством общения. игра прочно закрепилась в созна нии человека, заставляя его на протяжении нескольких лет каждый день заходить в игру. в игре стало складываться общество, и насколько оно принципиально новое, необходимо изучать. олодых саратовский государственный аграрный университет вавилова реобразования в культуре и обществе закономерно отражаются на таком социальном феномене, как жизненный успех, особенно для мо лодого поколения. в связи с этим актуальным становится исследование сущностных характеристик жизненного успеха, выявление содержания, противоречий формирования и тенденций изменения представлений об успехе у такой социальной группы, как молодежь. жизненный успех является сложным многомерным явлением. слож ность изучения жизненного успеха у молодых обусловлена его противо речивым характером. первых, можно говорить о противоречии субъективного и объек тивного в успехе. с одной стороны, успех субъективен, так как соотносит ся с личностными критериями успешности – неуспешности, с индивиду ализацией своей личности в социальной среде. с другой стороны, успех объективен, так как обусловлен социальными стереотипами успешности, стремлением не быть изолированным от окружения, стремлением быть признанным в социальной группе, самоутвердиться в ней. вторых, жизненный успех является результатом жизнедеятель ности личности, выстроенной в логике последовательных достижений, а также отправным пунктом, целью, направляющей личность на ее жиз ненном пути. отвлечься. омимо этого, в онлайн играх существуют реальные и неиз ученные модели общества. обычная игрушка становится весьма серьезным развлечением. ользователи это подтверждают тем, что активно покупают за свои кров ные деньги виртуальные развлечения. доходы игр растут с космической скоростью, что стимулирует их развитие и разнообразие. с целью изучения характеристик аудитории онлайн игр было про ведено исследование. оно включало в себя 2 метода: качественный и ко личественный. для количественного метода было опрошено 100 человек в двух возрастных категориях: от 18 до 30 лет и от 31 года до 45 лет. ачественный метод представлял собой неформализованное интервью, в котором приняли участие 5 участников онлайн игры возрастом от 30 и с активным игровым стажем не менее 5 лет. Мы предположили, что принимать участие в онлайн играх людей за ставляет малое количество друзей в реальном мире. данная гипотеза не оправдалась, так как всего 6% респондентов заявило, что общается со своими друзьями в реальной жизни, из чего можно сделать вывод, что игры не являются средством поиска друзей. еще больше эта гипотеза на шла опровержение в процессе интервью, все интервьюируемые сообщи ли, что в игру их привели друзья из реальной жизни. следующая гипотеза нашего исследования заключалась в том, что вкладывать деньги в игру людей движет не желание сделать проект луч ше, а стремление возвысить себя над конкурентами. она не нашла своего подтверждения, 90% респондентов ответило, что вкладывая деньги, они стремятся сделать проект лучше, и всего 30% респондентов совершает финансовые вливания ради того, чтобы возвысить себя среди конкурен тов. во время проведения интервью основной мыслью наших собесед ников во время ответа на вопросы о платных услугах было то, что они ощущают комфорт в игре, но не ощущают преимущества перед бесплат ными пользователями, зато их очень заботит, станет ли проект лучше от их вложений, что лишний раз опровергает данную гипотезу. Мы продолжили тему вкладывания реальных денег в виртуальную игру, но решили соотнести ее с семейной жизнью. Мы выдвинули пред положение, что людей побуждает вкладывать деньги в игру нереализация себя в семейной жизни. в количественном исследовании эта гипотеза не оправдалась, о чем говорит то, что в игру вкладывает деньги 52% респон дента, что ниже цифры в 73%, которая показывает количество процентов респондентов, состоящих в браке. интервью дали аналогичный резуль тат, в ходе разговора были выделены другие причины (стремление по мочь администраторам развивать игру, желание ощущать больший ком форт в игровом процессе). напоследок мы решили проанализировать социальную составля ющую игры, другими словами, выяснить значимость общения с пар тнерами по игровому процессу. анализ мы провели с помощью специ для творческого человека сеть интернет является способом самораз вития, самосовершенствования. ведь чтение газет, журналов, различные познавательные сайты помогают школьнику в получении необходимой информации при подготовке к урокам, семинарам, конференциям. важно научить пользоваться виртуальной подлинной информацией, полезной для самосовершенствования. необходимо прививать культуру общения в виртуальной среде, больше пропагандировать правильное общение, ши роко обсуждать проблемы в сети интернет, в телевизионных передачах, в газетах и журналах. современные школьники способны усвоить правила хорошего тона в виртуальном общении. для этого необходима кропотливая работа в се мье, школе, центрах организации досуга. виртуальная среда тоже может быть обучающей, важна совместная деятельность школьников и взрос лых в решении данной проблемы. частников ост анства на п ожемяков тольяттинский государственный университет во второй половине XX в., когда была создана глобальная сеть интернет, мало кто мог полагать, что ее распространение достигнет таких пределов. некоторые сайты (такие как Facebook) имеют сотни миллионов пользователей по всему миру. любая уважающая себя ор ганизация обязана иметь свою страничку (сайт) в интернете. интер нет тесно интегрировался в жизнь множества людей по всему земному шару. на базе интернета начали возникать небольшие игры и развлече ния, которые могли бы задержать обычного пользователя в сети. игры стали быстро развиваться, на базе их усложнения стала развиваться тех ническая база интернета, чтобы обеспечить бесперебойную работу игр. внедрение новой сети, которая позволит выдерживать огромные нагруз ки на сайты, создало благодатную почву для развития таких известных групп сайтов, как социальные сети и онлайн игры. именно участникам игр и посвящена данная работа. на сегодняшний момент в глобальной сети интернет существует большое количество онлайн игр. Рекламу данных сервисов можно най ти на множестве ресурсов, любые поисковые системы на запрос «он игры» выдают миллионы ссылок на сами игры и статьи по ним. огромное количество активных пользователей интернета уже попро бовали на себе атмосферу данного вида развлечений. игры помогают информации интернет сегодня играет важную роль в формировании цен ностных ориентаций современных школьников. всемирная сеть обладает огромным потенциалом, который может быть как созидательным, так и разрушительным для молодого поколения. интернет является зеркалом, в котором отражается состояние наше го общества, нашей жизни и культуры, наше миропонимание, качество нашего общения, наша система духовных, культурных и материальных ценностей. в сети интернет находят отражение негативные процессы, которые распространяются в обществе: агрессия, нетерпимость, жесто кость, нравственная распущенность, культ наживы и наслаждения. равовой аспект деятельности в интернете пока на стадии разработ ки, общественный контроль за размещенной информацией недостаточен. роблема языка общения в сети интернет сегодня наиболее актуаль на. Молодежь на сайтах общения пишет безграмотно, копирует устную речь, искажает орфографию, использует некий сленг, что свидетельствует об их деградации, о падении культуры общения. ри всей виртуальности глобальной сети школьники – реально жи вущие в нашей стране люди. их речь – показатель интеллектуального и культурного уровня. для повышения своего престижа в виртуаль ном пространстве появилось масса средств: игровые комплексы, чаты, блоги, форумы для общения, коллективные виртуальные действия. У школьников виртуальный досуг занимает практически все свободное время. в этом мире они легче адаптируются, у них появляется возмож ность широкого общения, анонимность высказываний и т. д. аноним ность в виртуальной среде иногда ведет к безответственности в поступ ках, действиях. все-таки большинство школьников используют интернет в благих целях: получение информации о мировых ценностях, достопримечатель ностях, изучение различных научных проблем, подготовка рефератов по предметам и т. восприятие культурных ценностей в глобальной сети позволяет по лучить доступ к фондам мировых музеев, совершить виртуальные экс курсии по залам музеев страны и мира, познакомиться с шедеврами ми ровой литературы, истории. интернет облегчает поиск необходимой информации при изучении мировых культурных шедевров. составляя рефераты, школьники актив но сочетают интернет информацию с информацией из книг. такой вид научной деятельности, несомненно, положительно влияет на развитие школьника. в сети интернет широко представлены электронные версии книг, есть возможность посмотреть видеофрагменты о культурных достопри мечательностях, познакомиться с культурой разных стран, найти инте ресную информацию о традициях, обрядах, культурных ценностях раз личных стран и народов. враждебного. одобно зеркалу, рок культура отражала все изменения в жизни страны и могла в определённых случаях воздействовать на про цессы, происходящие в обществе в настоящее время рок культура уже не является подпольным дви жением. она заняла определённую нишу среди вокально-инструменталь ных ансамблей. роизошла трансформация рок движения «из культуры маргинальной, психоделической, чисто молодёжной – в культуру общече ловеческую» [3]. хотя рок культура и остаётся уделом молодых, участие в данном движении представителей среднего и старшего поколения ста ло вполне обыденным. онимание рок культуры разными поколениями происходит с позиции музыкального направления и движения, базирую щегося на рок музыке. Мнение о том, что рок движение – это проявление бескультурья, также имеет место быть. Мнение о влиянии рок культуры на общественные процессы не актуально. большинство опрошенных ут верждают, что рок культура и официальная культура существуют неза висимо друг от друга. список литературы социология культуры. М., невская т. новые подходы к изучению рок культуры изв. Рг герцена. науч. журн. 2001. № 118. об одной антиномии рок-культуры гармония и дисгармо ния в искусстве. н. новгород, 2007. URL: http://www.people.nnov.ru/syrov/Rus/ осп иятие школьника льт ных ценностей лочанова лицей № г. саратова стремительно развивающийся процесс глобализации способствует изменению социокультурной ситуации в сфере досуга школьников. до ступность культурного и информационного обмена, обширная сеть ин ресурсов, постоянное обновление новых информационных техно логий меняют повседневный досуг современных школьников. совершенно обычным теперь является виртуальное общение, вир туальное развлечение, знакомство, усвоение различных культурных цен ностей в сети интернет. всемирная сеть часто заменяет реальные центры организации до суга школьников. благодаря своей доступности и колоссальному объему роявление негативного отношения к рок-культуре наблюдается в основном у представителей старшего поколения (58,8%), в меньшей сте пени – у молодёжи (29,4%). Респонденты среднего возраста наиболее движению (11,8%). таким образом, увлечение рок-культурой, представленное в фана тизме, принадлежность к данному движению характерны для молодёжи, и с возрастом имеют тенденцию к затуханию. наиболее заинтересованы культурой представители среднего поколения, что может быть объяс нено их былой приверженностью к данному движению. это также может объяснять их лояльное отношение к рок культуре, в отличие от предста вителей старшего поколения. наибольшее недовольство данным движе нием характерно для старшего поколения. основу последователей рок культуры составляет молодёжь (50%) и среднее поколение (42,9%). для молодёжи основными формами принад лежности к рок-культуре выступают предпочтение определённого музы кального стиля (80%) и посещение андерграундных мероприятий (52,4%). следование особому образу жизни и стилистическим предпочтениям в одежде наименее распространено среди молодёжи. для данной возраст ной категории ценными составляющими рок культуры являются музыка (85,7%) и смысловая составляющая (76,2%). Рассмотрение рок кульутры молодёжью происходит с позиции самовыражения (76,2%) и возможно сти противостояния условиям современного общества (38,1%). только культура является источником дохода. среди представителей среднего поколения наблюдается похожая тенденция. особенностью принадлежности к рок-движению данной воз растной категории является участие в организации концертов и меро приятий (33,3%). наиболее ценными составляющими рок-культуры для представителей среднего поколения также являются музыка и лирика песен. стоит отметить важность для респондентов внешних атрибу тов (11,1%) и принадлежности к рок-культуре (16,7%). Рок-культура как способ самовыражения и источник дохода теряет свои позиции, становясь для опрошенных любимым музыкальным жанром (22,2%). ониженная активность среднего поколения в рок-культуре может быть объяснена переосмыслением самого движения и его важности в жизни индивида. для последователей рок культуры старшего поколения (7,1%) ос новной формой проявления принадлежности являются предпочтения определённого музыкального стиля. из всех элементов рок-культуры одинаково ценными для данной возрастной группы являются музыка и смысловая составляющая лирики (66,7%). Рассматривая рок-движение, стоит отметить, что оно зарождалось как радикальное, контркультурное образование с характерными про явлениями маргинальности (несдержанное поведение на сцене, резкие высказывания и т. д.). базисным принципом рок культуры в сссР яв лялось понимание господствующего культурного канона как чуждого и ние молодёжи к вступлению в неформальные организации может быть объяснено с точки зрения группового познания окружающего их мира и общественных процессов, происходящих в нём. рироду неформаль ных молодёжных организаций можно оценивать как катализатор совре менных социокультурных процессов в мировом сообществе. одним из проявлений молодёжной культуры выступает рок движение, которое сформировалось на Западе в 50–60 гг. хх в. как форма противодей ствия устоявшимся нормам и ценностям, развившееся от бунтарских идей до своеобразного образа жизни и мировоззрения ]. однако на сегодняшний день рок культура представляется больше как элемент мейнстрима, нежели отдельной составляющей молодёжных субкультур mainstream англ. – основное течение – наиболее признанное или попу лярное направление в какой-либо отрасли: музыка, кино, наука, политика т. о результатам авторского социологического исследования, про ведённого в сентябре 2010 г., выявлено, что, по мнению большинства жителей г. саратова, рок культура и официальная культура существу ют независимо друг от друга (42,7%). Рок культуру как составной элемент официальной культуры определяют 21,3% опрошенных. ри этом манеру поведения приверженцев рок культуры характеризуют как индивидуализированную, выделяющуюся в толпе (60,9%) и вуль в понимании молодёжи рок культура выступает в первую очередь как движение, базирующееся на рок музыке (16,3%), и музыкальное на правление (14,3%), а деятельность представителей данного движения характеризуется как бескультурье (6,1%). У представителей среднего поколения рок-культура ассоциируется с музыкальным направлением (20,8%) и только потом как одна из разновидностей субкультур (15,1%), способствующая творческой самореализации и самовыражению (13,2%). редставители старшего поколения также рассматривают рок культуру с позиции музыкального направления (27,6%) и только потом как способ самовыражения, один из видов субкультур. оценка данного движения и деятельности её представителей характеризуется старшим поколением как бескультурье (17,2%). ри этом самоидентифицируют себя в качестве фанатов рок- культуры лишь представители молодёжи (83,3%) и среднего поколения редставители рок культуры также представлены данными воз растными категориями, но доля молодёжи среди них составляет больше половины (58,3%). интересуются данным движение в основном предста вители среднего поколения (57,8%). наименьшая заинтересованность ха рактерна для старшего поколения (13,3%). Респонденты, считающие себя меломанами, представлены в основном молодым поколением (63,2%). среди среднего поколения таковые составляют 31,6% и старшего поко дизайна своих магазинов (выдержать конкуренцию с покупками через интернет). Учитывается и тот факт, что для определенного типа покупа тельниц (современных «Valley Girls») шопинг – удовольствие на целый день. так, в парижском бутике Christian Dior комната для примерок пере ходит в гостиную с мягкими диванами, снабженную телефоном, телеви зором, видео и лучшим французским шампанским. особый вид получения удовольствия – распродажа. роцесс шопин га на распродаже сравним с удовольствием, получаемым во время охоты: знание хитростей и технологии, выдержка, опыт. но шопинг, как и вся кое удовольствие, может давать эффект пресыщения, когда из источника удовольствия это превращается в хаотичные, неограниченные покупки ради покупок. ратковременное «ложное» удовольствие с последующей депрессией. немецкие медики нарекли процесс приобретения вещей, носящий признаки невроза, «покупкоманией», или «ониоманией». хиатры считают, что ониоманией страдает уже 10% населения мира, и она превращается в эпидемию. женщины составляют более 80% страда ющих этим недугом вместе с тем тема шопинга в России является новой и малоразра ботанной по сравнению с Западной европой ( лунт, с. левингстон, к орриган и т. д.). в 90 гг. прошлого века в России начали появляться научные работы, затрагивавшие проблемы шопинга Россия обладает социально-экономическими и культурными особен ностями, поэтому шопинг в нашей стране имеет определенную специфи ку, требующую изучения. список литературы клименко феномен удовольствия в культуре. с п оведение потребителей. с шопинг – новый вид наркомании социальная психология под ред. г. редвечного. М., Рок льт едставлении сов го ожан ( на примере города аратова) саратовский государственный университет им. г. чернышевского большинство процессов социального характера находит своё от ражение в представителях молодого поколения. это связано со свой ственным молодёжи критическим осмыслением действительности, что может объяснять её наибольшую общественную активностью. стремле ни са атовской олодежи арасева саратовский государственный университет им. г. чернышевского в нашей стране после распада сссР и отмены «железного зана веса» появился большой выбор товаров и услуг. широкий ассортимент продукции повлёк за собой появление больших универмагов и супер маркетов. изучение нового понимания совершения покупки является важной частью организации процесса потребления. шопинг стано вится не просто необходимостью, но и новым видом отдыха, досугом. все люди совершают процесс потребления по разному, под влиянием определенных факторов. большую роль играют гендерные различия, уровень дохода и образования, семейное положение и другие социаль ные факторы, влияющие на шопинг. это подчёркивает важность и ак туальность изучения данной сферы экономической и социальной жизни общества в России. шопинг всегда был эффективным средством для улучшения настро ения, получения удовольствия. чувство удовольствия от шопинга имеет под собой глубокую психологическую и физиологическую подоплеку. ак выяснили немецкие ученые еще столетие назад, в процессе покупки вырабатывается гормон серотонин – тот, что выделяется во время транса, гипноза, приема лсд и прочих измененных состояний сознания [1]. се ротонин оказывает антистрессовое действие, регулирует тонус сосудов, влияет на иммунитет. недостаток серотонина в организме, по словам медиков, приводит к депрессивным состояниям, развитию шизофрении, низкой самооценке. женский организм более чувствителен к перепадам уровня серотонина. в наcтоящее время шопинг превратился в игру с определенными правилами, законами и рисками. женские журналы предлагают под робные инструкции для достижения максимального удовольствия от шопинга. во первых, планирование – определиться, что именно нужно, выбрать подходящие магазины. ри этом порция удовольствия получает ся от предварительного этапа «присматривания», как отмечалось выше, поиска образа соблазна, товара желания. в таком случае ожидания со впадают с реальностью, и при покупке потребитель получает удоволь ствие еще и от осуществления «здесь и сейчас» своей маленькой мечты. вторых, разогрев – чтобы войти во вкус, специалисты предлагают на чать «с малого» – ступенчатое нарастание трепета, выдержка дистанции. и наконец-то сам момент покупки. Здесь для максимального эффекта эксперты советуют обратить внимание на атмосферу, ауру, в которой бу дет совершаться действие. Момент получения удовольствия от процесса покупки и пространства, в котором она будет совершаться, сейчас актив но используется крупными компаниями и домами моды при разработке Удовлетворённость данным видом спорта выразили 65% опрошен ной молодёжи. доля юношей и девушек, не полностью удовлетворённых современным футболом, составила 32%. не устраивает происходящее в футболе 3% респондентов. среди игроков наибольшую неудовлетво рённость вызывает судейство и качество игры в футбол. болельщиков в данном виде спорта не устраивает судейство, практически отсутствие русских тренеров, а также отношение футболистов к футболу. беттеры не удовлетворены коррумпированностью футбола и количеством легионе ров, играющих в России. также была выяснена предпочтительная позиция на поле для всех участников опроса. наибольшей популярностью у респондентов вне за висимости от типа увлечения пользуется позиция нападающего, на ней предпочитают играть 29,3%. опулярно среди молодёжи и подростков амплуа полузащитника 20%. на позиции защитника на поле выходят 16%, а на позиции вратаря 18% опрошенных молодых людей. ак и предполагалось заранее, количество молодёжи, предпочита ющей смотреть футбольные матчи у себя дома, составило большинство (65,3%). У друзей футбол смотрят (22,7%), а в спорт барах за трансляция ми футбола следит 14% респондентов. Меньше всего поклонников футбо ла 8% смотрят его на стадионах. ри этом большинство (31,3%) предпо читает смотреть матчи с участием любимой команды. 30,7% подростков и молодёжи смотрят футбольные трансляции в свободное время. Матчи с участием национальных команд просматривают 30% опрошенных. не пропускают ни одного матча 8,7% молодёжи. ри этом игроки предпочи тают просматривать матчи с участием любимой команды, болельщики – с участием национальных команд, а беттеры предпочитают просматривать футбольные телетрансляции. наибольшей популярностью у саратовских любителей футбола пользуются отечественные столичные футбольные клубы «локомотив» и «спартак». итогом социологического исследования послужил сбор необходи мой информации об отношении молодёжи и подростков к футболу. так, было выяснено, что среди молодёжи и подростков преобладают две кате гории любителей футбола – это игроки и болельщики, меньше всего доля беттеров. наибольшей популярностью данный вид спорта пользуется у юношей и девушек в возрасте от 16 до 23 лет. большинство саратовской молодёжи удовлетворено современным футболом и происходящими в нём изменениями. футбол просмотр матчей и поддержку любимой команды на стадионе или у экранов телевизора (50,7%) и беттеры – молодёжь, делающая ставки на футбольные матчи в букмекерских конторах (6%). следует отметить, что каждый участник исследования мог отнести себя сразу к нескольким категориям увлечённости футболом. Результатом иссле дования послужили сведения о том, что среди юношей преобладают игроки (76,4%) и болельщики (41,5%), в то время как большинство девушек – болельщицы (72,7%). играют в футбол 11,4% современных девушек. большинство опрошенных подростков и молодёжи начали увлекать ся и заниматься футболом в возрасте от 5 до 14 лет. ри этом среди мо лодёжи, начавшей увлекаться футболом в возрасте 5–9 лет, в основном преобладают игроки. болельщики начали увлекаться футболом преиму щественно в возрастном интервале от 10 до 14 лет. беттеры не определи лись с возрастом начала увлечения футболом. игроки преимущественно преобладают в возрастном интервале от до 19 лет (37,2%). атегория болельщиков доминирует среди моло дёжи в возрасте от 20 до 23 лет (40,8%) и среди 16–19 летних (39,5%). любители футбола, являющиеся беттерами, преимущественно юноши и девушки 16–19 лет (55,6%). наибольшей популярностью данный вид спорта пользуется у юношей и девушек в возрасте от 16 до 19 лет и в воз растном интервале от 20 до 23 лет. больше всего в футболе респондентов привлекают азарт и динамич ность игры (40,7% и 36,7% соответственно). 32,7% опрошенных юношей и девушек привлекает внешний вид футболистов. игроков в футболе больше всего привлекает динамичность игры (51,2%). среди ценителей азарта игры преобладают болельщики и бет теры (48,6% и 66,7% соответственно). футболисты и их внешний вид в значительной степени притягивают внимание юношей и девушек, явля ющихся болельщиками (46,2%). в большинстве случаев футболом моло дёжь заинтересовали друзья (55,7%), либо они сами присоединяются к группе любителей данного вида спорта 24%. За происходящими в «футбольном мире» изменениями в большин стве случаев следят игроки. среди болельщиков и беттеров преобладают респонденты, не всегда отслеживающие изменения в мире современно го футбола (44,7% и 55,6% соответственно). в роли основного источ ника информации для молодёжи выступает телевидение (54%). также большой популярностью у опрошенной молодёжи пользуется интернет (45,3%). от знакомых новости футбола узнают 30,7% респондентов, по радио и из газет по 10% участников анкетирования. среди игроков наибо лее популярным источником информации является интернет (59,3%). бо лельщики чаще всего узнают новости о футболе из телевидения (61,8%). У беттеров так же как и у игроков основным источником информации является интернет (88,9%). ное значение, он всегда дарится не просто индивиду, а представителю определенной социальной группы, такой группой может быть, например, категория «возлюбленные». одарок, – это не только важный элемент социальных отношений, но и политической, административной, экономической системы. в соци ологии, психологии, культурологии, этнологии, маркетинге необходимо изучение феномена подарка. список литературы Мосс очерк о даре. форма и основание обмена в архаических обще ствах // общества. обмен. личность. М., фенько экономика подарка. URL: http://www.acapod.ru/796. html?printable y (дата обращения : 15.03.2011). фенько а б. для чего делаются подарки? URL: http://www.acapod.ru/601. html (дата обращения : 15.03.2011). одарок как социальный феномен. URL: http://www.socnet.ru/ (дата обращения : 15.03.2011). шмерлина одарок как «социальная вещь». URL: http://socreal.fom.ru/ �les/sr0705-031-045.pdf (дата обращения : 15.03.2011). Увлечённость ф тболо олодёжи го ода атова алинин саратовский государственный университет им. г. чернышевского в наше время футбол – один из самых популярных видов спорта. динамичность, зрелищность, агрессивность и азартность – главные ха рактеристики этой командной игры. футболу во всём мире, в том числе и в саратовской области, уделяется самое пристальное внимание, ведь недаром футбол является видом спорта номер один во всём мире. в фут бол играют, им наслаждаются, футбольные матчи (особенно высокого уровня) посещает множество болельщиков. для некоторых футбол стал занимательным времяпрепровождением, для других он стал смыслом в ходе авторского исследования, проведенного в 2010 г. среди мо лодежи, подростков города саратова в возрасте от 12 до 28 лет, были выделены три группы любителей данного вида спорта по способу увлеченности футболом. так, игроки – это респонденты, предпочита ющие активный способ увлечения футболом, то есть играть (57,3%). болельщики – молодёжь и подростки, предпочитающие вместо игры в щем обеспечить продвижение по службе или другие преимущества. существу это взятка, но по форме – подарок. вторая функция подарка – это разрыв повседневности. овседнев ность – это структура деятельности, которая характеризуется очень боль шой устойчивостью, повторяемостью на протяжении длительного пери ода времени. овседневность – это повторение одних и тех же действий изо дня в день месяцами, годами. раздник – это разрыв повседневности. одарок, часто являющийся элементом праздника, – это разрыв повсед невного потребления. если повседневное потребление лишено положи тельных эмоций, то подарок – это ключевой элемент праздника, источник радости. также, безусловно, важен сам акт дарения, то, как преподнесен подарок. это функционально очень важно, поскольку позволяет отделить подарок от других форм перелива ресурсов: помощи, взятки, бартерной оплаты услуги и т. в России подарок обычно дарится в закрытом виде и не показыва ется публике [5]. в этом есть важный смысл: важно не то, что лежит в упаковке, а сам факт подарка. роме того, закрытый подарок устраня ет конкуренцию дарителей, не ставит в неловкое положение тех, кто не может дарить дорогие вещи. в америке, наоборот, принято подарок тут же раскрывать и демонстрировать окружающим. в последнее время эта традиция все активнее внедряется и в России. Ритуал дарения обязатель но включает поздравления с событием, пожелания тех или иных благ. новогодние, рождественские подарки вплетены в контекст праздничной ситуации. одарок часто кладется под елку «дедом Морозом». сказоч ный ритуал, придуманный для детей, часто в шутливой форме воспро изводится и взрослыми. в основном ритуал дарения ограничен в России двумя сетями: семейно-родственной и дружеской. обычно на свадьбы, юбилеи семейной жизни, в том числе «серебряные» и «золотые» свадь бы приглашаются члены именно этих сетей. равда, люди, чья деятель ность имеет большой масштаб, используют эти семейные торжества для проникновения в другие социальные сети, приглашая не очень близких коллег, партнеров и других «нужных» людей. в этом случае праздник от крыто используется для расширения социальных сетей, извлечения вы год для себя. в результате многие семейные праздники «больших» людей превращаются в общественные события, в которые вовлекается целый ряд обширных деловых сетей. одарок – это текст, с помощью которого даритель определяет кем, с его точки зрения, вообще или в конкретной ситуации является полу чатель подарка. например, женщине, которую даритель определяет как домохозяйку, он преподносит тот или иной предмет, полезный в домаш нем хозяйстве. если же определяют как «просто женщину», озабоченную своей привлекательностью, то дарят красивую одежду, парфюмерию и т. п., то есть в зависимости от того, какие нам дарят подарки, мы можем определить отношение дарителей к себе. одарок всегда имеет социаль подарком и другими видами передачи вещей в другие руки. М. Мосс рас сматривал эту область при помощи континуума, с одной стороны кото рого находится подарок, а с другой – рыночные отношения. главное же отличие товара от подарка – это бескорыстный характер подарка. одна ко это отличие весьма спорно, так как характеризует лишь форму, а не содержание. в подарочном обмене ресурсами может выступать все что угодно, от денег до любви. а. фенько считает, что любой подарок пред полагает то или иное, не обязательно материальное, возмещение. и на основе того, что даритель желает получить взамен, он создал свою клас сификацию в основном же подарок выполняет две функции, это разрыв по вседневности и поддержание социальных сетей. социальные сети – это каналы, связывающие индивидуальные позиции как внутри одного со циокультурного поля, так и в разных полях. одной из самых распростра ненных форм обмена ресурсами является помощь или взаимопомощь. «блат» – это русское название одного из вариантов такого универсаль ного обмена ресурсами, в основе которого обычно лежат неродственные социальные сети. его основной принцип: «ты мне, я тебе». о социаль ным сетям осуществляется и моральная поддержка, которая часто также имеет огромное значение. одарок – это форма регулярных инвестиций в поддержание социальной сети, это отношения, символизирующие при надлежность к одной сети. государственные деятели с древних времен обменивались подарка ми, символизируя этим свою готовность поддерживать дружеские отно шения. а это доказывает, что подарок играет огромную роль не только в межличностных отношениях, но в отношениях целых государств. обмен подарками практикуется и в мире бизнеса, что также, безусловно, являет ся актуальным в современном обществе, в частности, в России. наиболее широко обмен подарками происходит в кругу семьи, ближайших род ственников, друзей. на первом месте – муж или жена, на втором – дети, затем братья, сестры и другие родственники и, наконец, друзья. согласно данным американского исследования, дети получают в 7 раз больше по дарков от родителей, чем родители от детей. американцы также часто дарят подарки учителям, врачам, обслуживающему персоналу и подчи ненным на работе, но эти подарки гораздо более скромные по цене, чем подарки членам семьи. в сфере политических, административных и экономических отно шений нередко подарки с трудом отделяются от взятки. точную, одно значную границу часто установить невозможно, но все же взятка отлична от подарка: она выступает как плата за конкретную услугу, используется в отношениях людей, не являющихся членами одной социальной сети, подарок и услуга близки во времени, а также они примерно эквивалентны по стоимости [4]. существуют промежуточные ситуации, когда человек дарит подарки с целью проникновения в сеть, которая позволит в буду щественных отношений между кланами, племенами, семьями и индиви дуумами. ри этом в отношении дарения существовала система вполне определенных, достаточно жестко выполняемых правил и традиций. изучение подарка с научной точки зрения началось в середине века. во второй половине XIX в. закладываются основы многих наук, которые изучают не только глобальные процессы, но и процессы, проис ходящие внутри общества при взаимодействии индивидов. в то время стали появляться первые исследователи феномена подарка, к которым без сомнения можно отнести Марселя Мосса [1] и бронислава Малиновско го. эти ученые заложили основы изучения подарка как явления жизни. оскольку сущность подарка наполовину является «рыночной», по дарки изучали с экономической точки зрения. для производителей и про давцов чрезвычайно важно знать правила и привычки тех, кто делает по дарки: ведь большинство современных подарков покупаются в магазине. оэтому были проведены исследования на тему подарка, затрагивающие экономический его аспект. исследования, проведенные в разные годы в различных западных странах, показали, что большинство людей тратит на подарки 4–5% сво его бюджета. о данным британских исследователей [2], на подарки рас ходуется 4,3% семейного бюджета. американцы, по результатам опроса, в котором приняло участие более 4 американских семей, в 1990 г. потратили на подарки в среднем 3,7% годового бюджета, что составило от $730 до $1800. ричем три четверти всей суммы было потрачено на рождественские подарки, а остальное – на подарки ко дню рождения, на свадьбу и по другим случаям. были выделены и гендерные различия: на пример, женщины дарят намного больше подарков, чем мужчины, зато подарки мужчин более дорогие. о данным американского исследования, 84% рождественских подарков делают женщины (одни или совместно с мужчинами). в последнем случае женщина выбирает подарок, а мужчина оплачивает. только 16% подарков мужчины делают самостоятельно, без подсказок (или давления) женщин. в России научный интерес к подарку до недавнего времени прак тически не проявлялся. феномен подарка немного освещался только как составная часть ритуалов и обрядов, укоренившихся в нашей культуре. римерами демонстрации таких обрядов могут быть выступления отече ственных коллективов, изучающих фольклорное искусство. сцены, разы грываемые ими, включают в себя ритуалы дарения и принятия подарков, но только как один из элементов народной культуры. никакая вещь или услуга не являются по своей природе подарочны одарок не лежит в магазине. торговля лишь предлагает товары для выполнения подарочной функции, но станут ли они подарками или нет – это зависит от поведения потребителей. одарок – это предмет, ставший элементом ритуала, то есть формализованной ситуации взаимодействия. лассическая антропология доказывает отсутствие четкой грани между шинство из которых определяются лишь стремлением повысить свой социальный статус. одобное наблюдение соответствует ряду мнений экспертов относительно рассматриваемого процесса. так, гендиректор всероссийского центра изучения общественного мнения (вциоМ) ва лерий федоров считает, хорошо, что молодежь аполитична: « ричина в том, что сфера публичной деятельности носит у нас крайне архаичный порядок, сложившийся в 1990 годы, и слабо отвечает потребностям но вого этапа развития страны – все очень забюрократизировано, все пар тии – “верхушечные”, их влияние на принятие государственных решений минимально. но вот в политическую сферу госслужбы молодежь идет с большим удовольствием. хотя бы на два три года – набраться опыта, связей, капитализации, чтобы занять место в частном бизнесе и прочее. это говорит о том, что этот “социальный лифт” у нас работает. то, что молодежь не интересуется общественной деятельностью, говорит о том, что страна находится на этапе стабильного развития» таким образом, на основе исследований последних лет можно нари совать собирательный портрет молодого политика. это конформист, при чем демонстративный. эти молодые люди согласны почти со всем, что делается в сегодняшней публичной политике, и хотя молодые вроде бы всегда славятся нонконформистским поведением, современные исследо вания по России свидетельствуют об обратном – молодежь не настроена на изменения. наоборот, они готовы подладиться, подстроиться и занять какую-то нишу в политической и социальной иерархии. список литературы сайт избирательной комиссии саратовской области. URL: http://www. saratov.izbirkom.ru/ (дата обращения : 15.03.2011). еженедельный журнал « рофиль». № 47(414). илона виноградова. нон конформизм сегодня не в моде. URL: http://www.pro�le.ru/items/?item 10404 (дата : 15.03.2011). ода саева саратовский государственный университет им. г. чернышевского в течение многих лет феномен подарка был абсолютно естествен ным, обыденным явлением, не заслуживающим особого внимания со стороны науки. одарок как часть повседневной жизни практически не изучался. однако само это явление существовало еще в большинстве первобытных обществ, дарение было практически основной формой об ри этом интерес к политике определяется критерием личност ной самореализации (за счет участия в различных госпроектах, грантах, программах) – 45,8% и расширением коммуникационного пространства (12,5%). совсем незначительным оказался фактор личной предрасполо женности к политике – 4,2%. для 58,3% респондентов политика занимает основное место в струк туре жизненных ценностей. орелляционный анализ показал, что это наиболее амбициозная часть молодых политиков, для которых политика выступает наиболее важной ценностью и которые на данном этапе от личаются своей эмоциональной заряженностью. в формулировках своих ответов они часто используют слова: «возможность», «влияние», «кон троль», «ответственность» и др. для них основными причинами вклю ченности (в 2 из 3 случаев) выступает «интерес к политике» и «искрен нее желание улучшить ситуацию в городе, регионе, стране». олитика для них выступает как средство достижения целей в 85,7% случаев, а «власть» как форма определенного действия – «управление», «отстаива ние интересов». и уже во вторую очередь понятие власти ассоциируется с определенной системой, помогающей отстаивать волеизъявление наро да (25%). это процентное соотношение подтверждается дополнительным опросом относительно личностной целевой установки в политике – толь ко каждый четвертый в качестве детерминанты своего приобщения к по литике указал вариант «забота о населении». таким образом, определяя социальный портрет молодого полити ка, можно отметить, что в большинстве своем это молодежь с высшим образованием (37,5%), либо обучающиеся в вузе на момент проведения опроса (58,3%). одавляющее большинство опрошенных не состоят в семейно-брачных отношениях. всех участников опроса можно условно разделить на 2 Реформаторы », которых меньшинство (–25%). они проявляют интерес к политическим процессам не только с позиции реализации лич ной выгоды (наличие которой отмечается практически у всех опрошен ных), но и с позиции искренней заинтересованности в трансформации общества в лучшую сторону. для них характерна более эмоциональная реакция на поставленные вопросы и «обогащенная» окраска своих от ветов. они определяют категории «политика» и «власть» вполне адек ватным образом – как возможность с их помощью отстаивать интересы своего народа и страны в целом. онятия «отстаивать интересы» и «от ветственность» находятся в тесной взаимосвязи, что говорит о серьез ности их политических намерений и, возможно, долгосрочных политиче ских перспективах. конформисты », которых большинство (–75%). для них участие в политических событиях в большей степени временное увлечение. ос новными причинами их включенности в область политических отноше ний является возможность реализации своих личностных целей, боль олодого политика саратовский государственный аграрный университет вавилова огда мы говорим о молодежи, будь то политики, ученые, молодые специалисты, в первую очередь мы говорим о возрасте этих людей. об щепринятый возраст, кого можно считать молодежью, – люди не старше лет. хотя если мы говорим о молодежи в политике, то здесь необходи мо отметить, что в ряде регионов нашей страны возрастной ценз поднят до 35 лет. олитик – это лицо, профессионально занимающееся поли тической деятельностью. олитическая деятельность может осущест вляться в органах исполнительной и законодательной власти, а также в политических партиях. отличие государственного деятеля от политика состоит в том, что политик ориентируется на следующие выборы, а госу дарственный деятель – на следующее поколение. если же говорить о масштабности участия молодежи в политике, то даже на примере саратовской области можно сказать, что молодежь ак тивно проявляет себя в политике. так, например, на прошедших выборах в саратовскую городскую думу было выдвинуто 83 человека в возрасте до 30 лет (включительно), что составляет 23% от общего числа выдви женцев. если говорить о других структурах власти, то тут можно назвать и такие цифры: из 14 членов избирательной комиссии саратовской об ласти три человека также подходят под критерии, озвученные ранее но что движет молодежью, идущей во власть? Материальные или социальные выгоды, желание изменить ситуацию в родном городе или области, стремление к власти, почёту? ответы на эти вопросы неодно значны. в начале 2011 г. проводился опрос молодых людей (до 35 лет), ос новным местом работы которых была политическая сфера отношений. среди участников опроса большинство – представители всероссийской общественной организации «Молодая гвардия единой России» – 58,3%. Равномерно представлены помощники депутатов саратовской областной и городской думы и представители молодежного парламента при сара товской областной думе – по 16,6%. самой малочисленной группой стали молодые политики из Молодежной избирательной комиссии саратовской области – 8,3%. анализируя участие молодых людей в профессиональной поли тике, респондентам был предложен открытый вопрос, предлагающий определить три основные причины, по которым они пошли в нее. опре деляющими стали: «интерес к политике» – 70,8%, «личные интересы» (к которым относили власть, деньги и социальное положение) – 41,6% и «искреннее желание улучшить ситуацию в городе, регионе, стране» – Моют посуду 66,2% жен респондентов, 58,8% супруг военнослужащих убирают ванную и туалет. 24,3% женщин, связанных узами брака выно сят мусор. если суммировать полученные проценты у мужа (149,6%) и у жены (212,2%), то становится ясно, что жены выполняет существенно больше видов работ по дому, чем мужья. в большинстве офицерских се мей (63,8%) жена распоряжается основной частью финансовых средств из семейного бюджета, что усиливает ношу на ее плечах по поддержанию семейного очага. но несмотря на низкое участие военнослужащих в се мейных делах, в ранге ценностей офицера семья занимает, безусловно, первое место. однако рассматривая семейные взаимоотношения через призму профессиональных установок, наблюдается следующее: респонденты реагируют на просьбы своих жен почти так же как и на просьбы кол лег, что позволяет говорить о некоторой степени ассоциации. очти половина опрошенных офицеров (42,2%) реагируют на просьбы обеих сторон утвердительно. более половины респондентов (63%) сошлют ся на недостаток времени в этих ситуациях. не уверены в своем ответе и на просьбы коллег и на просьбы жен около половины опрошенных военнослужащих (46,2%). очти все опрошенные офицеры (94,1%), отрицательно отвечающие на просьбы жены, не помогают и своим коллегам. довольно высокие проценты говорят о подтверждении за явленного процесса и о присутствии смешения ролей коллеги и су пруга. также влияние оказывает и новый стиль семейного поведения, в котором жена является партнером. одобная тенденция, хотя более слабо выражена, существует при сравнении отношения респондентов к детям и к подчиненным. так, почти половина военнослужащих во оруженных сил Рф (50,8%), активно интересующихся жизнью своих детей, всегда помогут своим подчиненным, в свою очередь, ссылаются на ситуацию и в том и в другом случае около половины (43,5%) опро шенных военнослужащих. ответят отрицательно на просьбу подчи ненного о помощи почти половина респондентов (40%), не интересу ющихся своим потомством. наличие интуитивной взаимосвязи между ролью отца и начальника присутствует, но так как офицеры довольно серьезно относятся к отцовству, эта взаимосвязь слабее выражена, чем между коллегами и женами. становится ясно, что невозможно вывести единую систему взаи моотношений в семьях офицеров из за наличия огромного количества факторов, влияющих на них, что подтверждает необходимость глубокого детального научного анализа данной малой социальной группы. моотношениях с семьей наблюдается у четвертой части респондентов (23,8%). высокая степень беззаботности отношений объясняется тем, что среди старших лейтенантов доминируют молодые семьи, поэтому по отношению друг к другу супруги все еще испытывают «послесва дебную эйфорию». ятая часть опрошенных военнослужащих (19%) в звании старшего лейтенанта вообще не интересуется жизнью своего потомства, данный факт можно объяснить малолетством детей, поэтому основной уход осуществляют жены респондентов. с повышением зва ния до капитана беззаботность во внутрисемейных отношениях умень шается (40,5%), а напряженность, в свою очередь, увеличивается (31%). данные изменения объясняются переходом на следующую ста дию жизненного цикла семьи, в ходе которого в основной массе семей взрослеют дети и семьи принимают решение завести второго ребенка. среди капитанов лишь десятая часть респондентов (11,9%) ничего не знают о жизни своих отпрысков. на следующем этапе офицерской ка рьеры, т. е. у военнослужащих в звании майора, количество свободного времени увеличивается, дети подрастают и требуют меньшего ухода, поэтому беззаботность во внутрисемейных отношениях растет (61,1%), а напряжение ослабевает (11,1%). всего лишь 2,2% офицеров в звании майора совсем не интересуются проблемами своих детей. такая же тен денция наблюдается и у военнослужащих офицерского корпуса в звании подполковника. характеризуют внутрисемейные отношения как безза ботные почти три четверти опрошенных (73,7%). в свою очередь, на блюдается отсутствие напряженных отношений, что является апогеем благополучия в семьях офицеров. среди подполковников отсутствуют опрошенные, не интересующиеся судьбой своих детей. далее у полков ников наблюдается спад семейного благополучия и более чем половина респондентов (55,6%) признают наличие безразличия между членами семьи, что можно объяснить стагнацией в сфере общения между супру гами. среди полковников также отсутствуют респонденты, совсем не интересующиеся жизнью своих детей. таким образом, семейные отношения с увеличением професси онального статуса, как правило, улучшаются. отношение к детям с повышением профессионального статуса также меняется в лучшую сторону. Распределение домашних обязанностей, по результатам многочис ленных социологических исследований, является основной причиной конфликтов в семьях, но в офицерских семьях подобной тенденции не наблюдается, что объясняется низкой степенью участия мужей в по вседневной жизни, связанной с особенностями трудовой деятельности. так, более половины (60,2%) офицеров выносят мусор, чуть более трети (38,3%) опрошенных моют посуду, около трети (34,6%) выполняют убор ку ванной и туалета, а 16,5%, в свою очередь, выполняют влажную уборку жилья. боевых подруг, осуществляющих влажную уборку в доме, 66,9%. недостаточность и актуальность знаний об особенностях ценностей и ценностных ориентаций заключенных являются источником научной проблемы. именно поэтому изучение ценностных ориентаций осужден ных в наши дни очень актуально. список литературы Рокич рирода человеческих ценностей. М., Маслоу Мотивация и личность. 3 изд. с Здравомыслов г. отребности интересы ценности. М., соотношение ценностных ориентаций и реального (явного) по ведения личности в сферах труда и досуга. М., ценностные ориентации личности как динамическая си стема. емерово, кон в поисках себя. личность и ее самосознание. М., истомин ценностные ориентации осужденных к лишению свободы. сков, хохряков г. арадоксы тюрьмы. М., Мотивация преступного поведения. М., пирожков направленность личности и мотивы деятельности осуж денного к лишению свободы. М., 11. изучение личности преступника. М., ового офице саратовский государственный университет им. г. чернышевского в реалиях современного мира любая семья – неповторимый мирок со своими законами и правилами. из общего ряда российских семей вы деляются семьи офицеров, отпечаток на жизнедеятельность которых накладывает профессия «главы семьи». с повышением звания растет и статус всей семьи, частые переезды также вносят свою лепту. од влия нием этих факторов возможно смешение статусно-ролевых позиций, что приводит к дестабилизации семьи как малой социальной группы. в ходе этого смещения вероятна подмена или смешение ролей отца и начальни ка, жены и партнера (коллеги). так, по результатам социологического исследования, проведенно го в августе-сентябре 2010 г. среди кадровых офицеров энгельсского гарнизона, с повышением профессионального статуса, т. е. звания, вза имоотношения в семьях изменяются. У более половины опрошенных военнослужащих в звании старшего лейтенанта (66,7%) внутрисемей ные отношения беззаботные, в свою очередь, напряженность во взаи вой компонент, по уровню развития и состояния которого можно судить об изменяемых характеристиках сознания масс. в настоящее время существует тенденция обесценивания культур ных, духовных ценностей, народных традиций и смены идеологических устоев общества. в нашей стране уже давно наметился кризис системы ценностей. об этом свидетельствует снижение значимости морально- нравственных норм, отсутствие эффективного механизма формирования и способа воздействия на сознание и поведение личности. в связи с этим осложняется передача ценностей из поколения в поколение. события последнего десятилетия подтвердили важность нравственности в структуре личности, поскольку именно человеческий фактор оказывается главным при решении социальных, демографиче ских, экономических задач, стоящих перед страной. в числе проблем ных зон, определяющих благополучие нашей страны, значительное ме сто занимает борьба с преступностью. Распространение криминального сознания и поведения захватило широкие слои населения, оказывая воздействие на нравственные и духовные ориентиры граждан. также постоянное влияние социальных, политических, экономических, духов но-культурных процессов приводит к движению ценностной системы. оэтому резко увеличивается количество преступлений, совершаемых в обществе, а значит, возрастает число граждан, находящихся в местах лишения свободы. в открытом социальном пространстве личностные установки и цен ностные ориентации человека строятся под воздействием социальной среды и социального окружения. в местах лишения свободы происхо дит изменение социального статуса человека, а это может приводить к формированию совершенно других, отличных от прежних, ценностей, интересов. У заключенных наблюдается падение общекультурного и образова тельного уровня. чаще всего осужденные к лишению свободы не могут прогнозировать свою жизнь, воплощать поставленные цели, нести от ветственность перед собой и другими за совершенные поступки, что в значительной мере осложняет процесс исправления. а одной из главных задач наказания является исправление осужденного, что невозможно без изучения его личности, ценностных ориентаций. изучение личности за ключенного помогает решить ряд практических вопросов функциониро вания мест лишения свободы, применения мер взыскания и поощрения и позволяет судить о результатах исправления. роблема изучения ценностных ориентаций находится на стыке нескольких наук: педагогики, психологии, юриспруденции, философии, социологии. исследованию данной области посвящены труды М. Роки [1], а. Маслоу [2], а. г. Здравомыслова [3], в. ядова [4], М. кого [5], и. к [6], а. истомина [7], г. хохрякова [8], в. лу неева ирожкова антоняна [11] и других. институт сравнительных социальных исследований изучил мне ние россиян об интернете как месте знакомства [5]. 33% пользователей интернета в России положительно относятся к интернет знакомствам (табл. таблица 4 отношение к знакомствам в интернете в России оложительное отрицательное Затруднились ответить гендерных различий в отношениях к интернет знакомствам в России нет (среди мужчин и женщин поддерживают идею таких знакомств треть писок литературы лунева онимание. Умение. 2005. № 4 (дата об : 10.02.2011). URL: http://socyberty.com/sociology/sociology-and-dating/ (дата обраще : 10.02.2011). URL: http://jrscience.wcp.muohio.edu/re�ections/FinalArticles/Dating Matin gandRelating.D.html (дата обращения : 10.02.2011). Martin King Whyte -«Dating, Mating, and Marriage (Social Institutions and So URL: http://www.cessi.ru (дата обращения : 10.02.2011). енности и ценностные о иентации ос к лишению свободы: постановка п обле ванова саратовский государственный университет им. г. чернышевского ардинальные перемены, произошедшие в жизни россиян за послед ние десятилетия, оказали огромное влияние на их ценности, ориентации и жизненные пути. во всех сферах жизни система ценностных ориен таций является тем «фундаментом», на котором все стоит. именно с по мощью иерархий ценностей, определяемых личностью самостоятельно, возникают те или иные жизненные цели, имеющие для неё существенное значение, и различные способы их достижения. ценностные ориентации – это не только одно из проявлений массового сознания, но и его ключе таблица 1 оптимальное место для знакомства луб церковь общественный клуб Работа фитнес-клуб другие таблица 2 цели знакомства дружба артнерство по работе интимные отношения омпания социальная жизнь Романтика Разговор обмен опытом таблица 3 насколько легко опрашиваемые идут на новые знакомства очень легко довольно легко легко довольно сложно очень трудно невозможно в то же время опыт знакомств развивает у индивида определенные качества, такие как уверенность в себе, обаяние, харизму, умение общать ся со сверстниками, в том числе и с противоположным полом. Знакомство – это начальный этап любого общения. общение – это одна из основных сфер человеческой деятельности. оно занимает значительную часть жизни человека. это важнейшее условие социализации, становления индивида в обществе. оно необходимо как отдельной личности, так и обще ству в целом. вся жизнь социума построена на основе общения. изучение проблем общения становится весьма актуальным, особенно на данном этапе развития общества, когда идет резкая смена социальных отношений, харак тера личностных взаимодействий, моральных норм, ценностей и т. аждый индивид на протяжении всей жизни контактирует с тысяча ми людей. одни контакты продолжительны и важны для человека, другие мимолетны, они не играют особой роли для индивида, но очень важны для общества в целом, так как на таких контактах основана жизнь социу ма. особую роль общение играет для молодежи. первых, общение со сверстниками – это канал информации. Мо лодые люди узнают информацию друг от друга наряду с другими источ никами, такими как сМи, родители и т. вторых, это вид эмоционального контакта, дающий индивиду чувство эмоционального спокойствия и устойчивости. среди друзей мо лодые люди отдыхают, расслабляются, рассказывают товарищам о своих проблемах и успехах. оскольку общение социально, сегодняшняя ситуация в обществе изменяется прямо пропорционально изменениям структуры интересов современных подростков и молодых, поэтому изучение особенностей общения нынешней молодежи весьма актуально. лунаева в своей статье отмечает важность общения в моло дежной среде ]. она объясняет причины сближения молодых людей в различные объединения. роме неё проблема общения рассма тривалась многими учеными, была темой многих исследований. роблемы знакомства активно изучались американской социологи ческой ассоциацией. в сша изучалась история знакомства в американ ском обществе, влияние общепринятых норм и правил, касающихся зна комств, на психологию мужчин и женщин [2]. также изучалось мнение насчет знакомств лиц студенческого возраста, их взгляды, поведение в момент знакомства. Знакомства рассматривались с биологической и пси хологической точек зрения, изучались особенности встреч лиц с нетра диционной сексуальной ориентацией [3], выбора партнера. в ходе иссле дований анализируется широкий круг устоявшихся представлений о том, как меняется процесс знакомства и выбор супруга и определяются изме нения и преемственность добрачного опыта в двадцатом веке в америке. Результаты исследования, проведенного американской социологической ассоциацией, представлены в табл. список литературы бурдье социология политики пер. с фр.; сост., общ. ред. и предисл. шматко. М.: Socio фуко интеллектуалы и власть: статьи и интервью, 1970–1984 : в пер. с фр. с. офертаса ; под общ. ред. в. п визгина, б. скуратова. М.: раксис, 2002. (новая наука политики). Der maennliche Habitus. Band 1: Maenner unter sich, Maennergrup pen und maennliche Identitaeten; Leske+Budrich. Opladen, 2001 (пер. т. ивановой). фролова г. сихосоматика и психология здоровья. Минск: егУ, Grogan S., Richards Body image. Focus group with boys and men and Masculinities. 2002. Vol. Знако ства в жи олодежи Зеленская саратовский государственный университет им. г. чернышевского Миллионы людей каждый день завязывают новые знакомства, но вые связи. это неотъемлемая часть жизни общества. любые отношения (дружеские, романтические, интимные или деловые) начинаются прежде всего со знакомства. на сегодняшний день существует огромное количество вариантов способов и мест знакомств. Молодые люди знакомятся на улице, в ин тернете, через знакомых, в развлекательных заведениях. аждый из этих вариантов имеет свои преимущества и недостатки. У каждого индивида свои взгляды и предпочтения на этот счет. способы знакомства существенно отличаются между собой в зави симости от многих факторов. Знакомство мужчины и женщины будет от личаться от знакомства людей одного пола. одростки знакомятся иначе чем взрослые. на предпочтения способов завязывания новых отношений влияет социальный статус. на манеру знакомства влияет конкретная си туация. на деловой встрече, на работе знакомство между индивидами проходит официально, существуют достаточно строгие рамки. в гостях у друзей эти рамки гораздо шире, и они не являются столь жесткими. на улице, на дискотеке поведение при знакомстве достаточно свободно регламентировано. с психологической точки зрения разные люди по-разному относятся к новым контактам. если одни индивиды легко идут на новые знакомства, для них найти общий язык с незнакомым человеком не составляет труда, то для других это сложный шаг, поскольку их комплексы представляют собой преграду на пути к новым контактам. роблемой социального конструирования тела занимались такие ученые, как э. к речмер, бурдье [1], М. фуко [2], H. [3], э. гоф ман, э. фромм, д. лэш, дж. батлер, э. грош. были проанали зированы основные способы описания телесности человека, в том числе телесного идеала омимо окружающего мира и других людей человеку свойственно оценивать в первую очередь себя. любая оценка – это сравнение с чем- то. самооценка собственного тела (фигуры, силы, здоровья) опирается на сравнение себя с теми или иными ориентирами, эталонами. на человеке самым серьезным образом сказывается то, как он воспринимает свое соб ственное тело, а также его представления о том, как его воспринимают другие. это восприятие связано с общественными нормами и культурны ми понятиями. о мнению сиднея джурарда, правильное представление о своем теле является необходимым для становления здоровой личности. Зачастую человек прибегает к всевозможным способам совершен ствования тела. Можно выделить физические упражнения, использова ние косметических средств, употребление химических средств, пирсинг, хирургия и др. интересно, что по результатам фокус группы, проведенной Sarah Grogan и Helen Richards, и полнота, и выраженная озабоченность своим телом определяется мужчинами как «немужское», поскольку в первом случае это обозначается как отсутствие способности самоконтроля, а во втором – маркируется как поведение, говорящее о женскости или иной сексуальной ориентации. было выявлено, что к способам конструирова ния тела в сознании мужчин не относится ограничение пищевого поведе ния (диеты), а более приемлемым представляется фитнес. женщины же в основном пользуются всеми способами более того, основываясь на проведенных Mishkind, Cash исследова ниях, можно говорить о росте среди мужчин доли недовольных своим телом: 15% мужчин сообщили о неудовлетворенности своей внешностью в исследовании 1973 г. и 34% – в исследовании 1990 г., причем среди них 35% были не удовлетворены своим весом, 25% – мышечной массой в первом исследовании и 41% и 32% во втором соответственно. социальное конструирование тела играет в жизни человека огром ную роль. бурдье определил тело не только как средство для произ водства чего-либо, но и средство для коммуникации и выражения чувств. например, такие социальные отношения, как иерархия и родственные связи проявляются в определенных движениях, жестах и мимике. это позволяет людям угадывать намерения других, предсказывать их пове дение и либо продолжать взаимодействие, либо обрывать контакт. таким образом, любое проявление телесного поведения человека (жесты, поза, мимика) имеет символический смысл, более или менее отчетливо ясный другим членам общества. третьих, в статьях сделан акцент на увеличение возможностей будущих полицейских. в частности, отмечается проверка документов и автомобилей «по любому поводу», подконтрольность лицензирования частной охранной деятельности и приобретения оружия, запрос по сче там предпринимателей и юридических лиц, разрешение бить женщин за исключением тех, у кого есть видимые признаки беременности. Здесь же можно отметить незафиксированность контроля над полицией. четвертых, газеты отмечают бурный и «абсурдный» процесс об суждения и принятия законопроекта. таким образом, можно отметить, что выдвинутая гипотеза в ходе исследования подтвердилась. Респонденты знакомы с содержанием за конопроекта только со слов или благодаря информации, содержащейся в сМи. несмотря на незнание содержания законопроекта, респонденты преимущественно негативно относятся к новому закону. оциальное конст РУ ование тела: едставления и еальность Захарова саратовский государственный университет им. г. чернышевского интерес к изучению представлений о теле заметно проявился в гг. прошлого столетия, когда шильдер опубликовал книгу «имидж и внешний вид человеческого тела». во второй половине XX в. интерес к этой тематике стал усиливаться. в 1990 гг. появилась как особая на учная дисциплина социология тела. важной вехой в ее институционали зации стало появление в великобритании журнала «Body and Society». в последние годы наблюдалось увеличение популярного, а также академи ческого интереса к человеку «социальному». отношение к собственному телу, сталкиваясь с характером человека, выливается в практику по уходу за собой. опулярный интерес к изуче нию представлений о теле обозначен многомиллионными отраслями сер виса, разрабатывающими курсы упражнений и снижения веса, расцветом терапий самопомощи и нетрадиционной медицины, а также отношением к телу как к выражению индивидуальности. э. гофман подчеркивает, что посредством телесной активности человек проявляет свою принадлеж ность к определенному социальному классу, индивидуальный стиль жиз ни со свойственными ему ценностями и, что не менее важно, вступает во взаимодействие с различными аспектами социального окружения и изменяет их. налицо противоречие между отношением к собственному облику и силой характера, что требует проведения данного социологиче ского исследования. Закон вызвал противоречивые суждения. именно в связи с этим мы попытались выяснить отношение тольяттинцев к принятию данного закона. нами было проведено формализованное интервью, выборку составили 20 человек. в ходе исследования нами была выдвинута гипотеза о том, что ре спонденты плохо знакомы с содержанием законопроекта. однако при этом у граждан сложилось негативное отношение к данному законо проекту. большую роль, как оказалось, в формировании негативного отношения играют сМи. одавляющее большинство респондентов человек) знают о вступлении Закона «о полиции» в силу с марта 2011 года. относительно содержания закона респонденты практически едино душно ответили, что знакомы с ним частично: «со слов», «по слухам», «по информации, которая упоминалась в сМи». среди тех, кто ответил, что знает содержание закона, оказались юрист и жена милиционера. те, кто более или менее знает о содержании, рассказали о некоторых грядущих изменениях. в частности, были упомянуты: «из полномочий полиции выводится следствие, плюс кое-что меняется в процессуальной части», «милицию ограничивают в некоторых действиях», «сокращение штата сотрудников». это свидетельствует о том, что респонденты прак тически не знакомы с содержанием законопроекта и рассказать о каких- то конкретных изменениях не могут. вопрос о влиянии нового законопроекта на сотрудников полиции вызвал также одинаковые рассуждения. в частности, респонденты от мечали, что «поменяется только название», «то, что исчезнет взятка, “крышевание” и другие грехи милиции, сомнительно», «ничего не из менится». очти половина респондентов (9 человек) высказала крайне негатив ное отношение к новому законопроекту, считая, что он принят «в сыром виде», «закон ничего не изменит, нужно менять отношение», «перевод денег». еще часть респондентов (6 человек) в связи с тем, что не знакомы с законопроектом, относятся к нему нейтрально. остальные (5 человек) не определились и высказались в ключе «время покажет». омимо этого мы проанализировали статьи из газет «новые изве стия» и «Московский комсомолец». в результате анализа нами были вы делены следующие часто упоминаемые ситуации в связи с принятием денного закона. первых, в статьях упоминается спорность принятия данного за конопроекта. в частности, отмечается, что оппозиционные партии про голосовали «против», однако проект был принят. сюда же можно отнести рассуждения авторов о принятии поправок к законам. так, второе и тре тье чтения закон прошел в один день. вторых, на страницах газет отмечено, что впервые в истории страны закон выносится на общественное обсуждение. изложения»; 4. опрошенные выделяли такую проблему, как отсутствие це почки передачи информации от руководителя к подчиненному; 5. к роме этого, проблема индивидуализма: «если раньше человек был более все- таки ориентирован на коллективизм, то теперь эти технологии способству ют выраженной индивидуалистической стороне». существенным проблемам, требующим скорейшего решения, ре спонденты отнесли: недостаточное финансирование данной области, отмечая, что эта проблема должна рассматриваться на уровне Мини стерства образования и Министерства экономического развития; необхо димость подготовки управленческого персонала, «умеющего продвигать идею эффективного использования и распространения и т в вузе»; раз витие технических средств, их увеличение; немаловажно и улучшение общей работы вуза как единого целого; укрепление корпоративного духа; формирование связи между подразделениями; повышение степени до ступности к информационным данным путем пересмотра работы самого сайта или путем размещения информации не на бумажном носителе, а на большом электронном табло; создание унифицированной базы, которая позволяла бы защищать интеллектуальную собственность, права препо давателей и научных работников университета. хотелось бы закончить словами начальника отдела документацион ного обеспечения е. даценко: «… появление и т – это социальная революция, которая очень быстро меняет приоритеты, перестраивается. начинает складываться новый тип человека, который социализируется в сети. такой человек лишен, зачастую, непосредственно коммуникации и нормального человеческого соприкосновения, т. е. когда даже телесный, тактильный контакт отсутствует, потому что вместо него есть компьютер ный экран и виртуальная жизнь. с одной стороны это великая революция, которая перевернула все, даже систему чтения, общения, коммуникации, систему проектных работ, управления, с другой стороны – мы сталки ваемся с новой ментальностью. это общемировая проблема, потому как университет существует в единой мировой системе, уже даже не толь ко государственной. я думаю, что система образования должна в связи с этим кардинально измениться». тношение тольяттинцев к ефо РМ Захарова тольяттинский государственный университет с 1 марта 2011 г. в силу вступил новый закон «о полиции», ко торый вызвал широкий общественный резонанс. Закон вносит ряд изменений в работу органов внутренних дел Российской федерации. важным условием благоприятного развития и т в вузе является высокий уровень компьютерной грамотности всех участников образова тельного процесса, поэтому мы выяснили, стремятся ли руководители и их сотрудники к ее повышению. Мнения респондентов по этому пово ду разделились: кто-то говорил, что постоянно старается самостоятельно развиваться в данной области званий, приобретать новые навыки, а также убеждает своих сотрудников в необходимости повышения знаний и уме ний в сфере и т. другая половина опрошенных призналась, что вопрос о повышении компьютерной грамотности их несильно волнует. они объ ясняли свои ответы следующим: «я и так знаю все, что необходимо для моей работы на сегодняшний день, а мои сотрудники, если хотят работать – учатся сами», «я не сомневаюсь в высоком уровне знаний и навыков работы с компьютером своих сотрудников, поэтому мне это незачем», «на курсы по повышению компьютерной грамотности я не хожу – не хватает времени, у меня много других курсов». из интервью мы выяснили, что для руководителей значимы следующие плюсы и т. во первых, это сокращение времени, сил сотрудников на вы полнение работы, во-вторых, видимость обратной связи: «вместо того что бы каждый день бегать по корпусам, я открываю каждое утро рассылку и смотрю новости, просматриваю пришедшую информацию через документо оборот и сайт тгУ». во вторых, поддержание корпоративного духа, удобное планирование деятельности своей и своих подчиненных, контроль над их действиями. в-третьих, возможность мгновенного реагирования на полу чаемую информацию, легкость ее в нахождении, мобильная доступность в любой точке мира. также для руководителей оказалось немаловажным то, что компьютерные технологии способствуют оперативности работы персо нала, четкости их действий, логичности взаимосвязи между сотрудниками, увеличивают динамичность общей работы всего коллектива. среди основных причин негативного влияния и т руководители вы делили следующие: 1. из-за сбоев в программах или недостатке свободной техники замедляется весь учебный процесс, потому как преподаватель про сто не может распечатать задание для студентов или подготовить занятие, ему становится тяжело возвращаться к работе с бумагами: «Мы привыкли нажимать одну кнопку, вместо того, чтобы перебирать стопки каталогов. нам облегчили данные технологии жизнь, без них мы себя уже не видим, поэтому ленивые, немного стали. Мы даже иногда забываем, что эту же ра боту можно сделать руками, что есть какие-то другие пути ее выполнения кроме использования и т»; 2. п реподавателю необходим эффект личного присутствия со студентом, чтобы понять насколько он понимает материал, никакое общение с помощью компьютера, например онлайн консультация, не может заменить личной беседы; 3. «теряем рукописные навыки. стоянное использование и т мешает чистоте почерка, возникает проблема грамотности написания. год от года замечаешь отсутствие элементарной грамотности и базовых навыков русского языка, возможности логичного ативные особенности ения инфо РМ ко пьюте технологий в в УЗ тольяттинский государственный университет в настоящее время существует ряд проблем внедрения компьютерных технологий в российские вузы. одна из них связана с недостаточно ясным пониманием сотрудниками университетов целей и преимуществ внедре ния и т. с психологической точки зрения у отдельных сотрудников воз никают трудности в овладении компьютерной грамотностью, они кроются в боязни контакта с новой техникой, в отсутствии у большинства педагогов положительного опыта использования и т при проведении занятий по своему предмету. недостаток же подобных навыков порождает у персона ла вуза инертность при использовании компьютерных возможностей. все это делает проблему социально-административных особенно стей внедрения и т в вузе актуальной для исследования. нами было про ведено исследование влияния и т на социальное поведение сотрудников университета, воздействия информатизации на процесс управленческой и учебной деятельности в вузе на примере тольяттинского государствен ного университета. в ходе этой работы мы постарались определить мне ние руководителей относительно влияния и т на их управленческую деятельность, деятельность их подчиненных, выявить причины примене ния участниками образовательного процесса данных технологий, а так же обозначить негативные и позитивные стороны использования данных технологий в процессе социального управления персоналом. для получения необходимой информации было проведено глубин ное интервью на месте работы респондента в присутствии интервьюера. о типу выборка – целевая, где единицами отбора выступали заведую щие кафедрами (6 чел.), а также руководители отделов научного, инфра структурного, административного подразделений вуза (4 чел.). возраст респондентов от 29 и более 50 лет. стаж работы руководителей в долж ности варьируется от 1 года до 15 лет. на наш вопрос, о том как руководители используют и т в управ ленческой деятельности, ответы были разные: «в информировании об ратной стороны коммуникации, получении сообщения, введении в курс ишу письма коллегам из других городов, вузов», «если мне надо со общить что-то своим сотрудникам из дома», «для рассылки и скачивания информации, для обсуждения каких-либо вопросов перед подготовкой оложений» и т. д. тем не менее, некоторые заведующие кафедрами от метили, что им важен визуальный контакт с сотрудниками, поэтому они внутри кафедры электронные источники связи не используют, а решают все рабочие вопросы на совещаниях. свои мысли до аудитории зрителей, так же как это делали и делают име нитые рэперы западной эстрады. ценности данной субкультуры, такие как музыка, общение, материальные блага, публичная жизнь, важны для московских рэперов больше (54%), чем для саратовских (46% опрошен ных), что, возможно, связано с недостатком знаний о своей субкультуре. так, степень осведомлённости о данной субкультуре различна, большин ство московских рэперов знают всё о своей субкультуре (63%), а саратов ские – ознакомлены частично. Рэп в России, по сути, является крупным коммерческим проектом, приносящим рэп исполнителям и их продюсерам солидные гонорары. отклик поклонников на творчество артистов, а также личностное и твор ческое самоутверждение в определенной среде шоу-бизнеса и саморе ализация – вот те силы, которые мотивируют «звезд рэпа» продолжать свое культурное шествие по миру подростков и молодежи. именно поэто му московские рэперы выступают больше и чаще (55% респондентов), чем саратовские (всего 45%). следует отметить, что в настоящее время в современном мире нет конкретного идеала образа рэпера, так появилось 4 типа рэперов: беггер, бекпер, рэпер, RnB. аждый из этих типов имеет свои особенности как в поведении, так и во внешнем виде. большинство (53%) среди опрошен ных респондентов рэперы, 35% – представители RnB, 7% – бэкперов и 5% – беггеров. редположить, как именно в будущем будет проходить развитие рэп- индустрии в России, достаточно сложно. Русский рэп в России связан не посредственно с шоу бизнесом, а точнее является его неотъемлемой ча стью, и логично было бы предположить, что рэп будет развиваться теми же темпами, что и другие массовые проекты в российском мире музыки и шоу. ока рэп музыка будет приносить моральное и материальное удов летворение тем, кто ее делает, и тем, кто ее потребляет, рэп в России будет развиваться и процветать, приобретая новые формы, подвиды, сторонни ков, почитателей, а также врагов, недоброжелателей и, что естественно, завистников, поскольку данный вид молодежной субкультуры считается достаточно дорогим. список литературы г. социология культуры. М., Макарова современные молодежные субкультуры: рэперы. М., Рожков и., ковальчук а., ходырев особенности субкультуры неформальных молодежных объединений. М., в погонах». олиция же, по его мнению, ассоциируется с профессио нальными людьми, «которые работают эффективно, честно, слаженно». необходимость реформы не вызывает сомнений – вопрос в ее форме. в правоохранительных органах должна быть конкурентная среда, чтобы работали только лучшие сотрудники. о крайней мере, к этому нужно стремиться. олодёжной с льт рохина саратовский государственный университет им. г. чернышевского традиционно систему норм и ценностей, отличающих группу от большинства обществ, называют субкультурой. она формируется под влиянием таких факторов, как возраст, этническое происхождение, ре лигия, социальная группа или место жительства. ценности субкультуры не означают отказа от национальной культуры, принятой большинством, они обнаруживают лишь некоторые отклонения от нее роблемой особенностей субкультур в России занимались Рожков, М. к овальчук, а. ходырев, в. луков, М. шинин, е. Макарова и многие другие [2]. большинство авторов вы деляют три особенности субкультур неформальных объединений: часто демонстративная отстраненность от культурных ценностей старших поколений, национальных традиций; преобладание потребления над творчеством; авангардность, устремленность в будущее, часто экстре мальность. в России среди большого разнообразия субкультур существуют рэперы. данная субкультура является одним из элементов «вестерниза ции», это заимствование англо американского или западноевропейского образа жизни в области культуры сравнительный анализ, проведенный в рамках социологического ис следования, позволил нам получить данные о рэперах в Москве и сарато ве и выявил некоторые различия влияние западной культуры, моды, музыки достаточно сильно от разилось на мировоззрении российской молодежи. но в отличие от За пада, мода на рэп и хип-хоп музыку в России выражается лишь в манере молодых людей одеваться, двигаться и определенным образом доносить социологическое исследование проводилось в июле 2009 г., методом раздаточ ного анкетирования, выборочная совокупность определялась случайным принципом (основой выборки стали рэперы). было опрошено 70 респондентов (из них 50% – сара товские рэперы, 50% – рэперы Москвы). низкая заработная плата, плохие социальные условия, физические и психологические перегрузки, большая текучесть кадров – вот неполный перечень проблем, нерешенность которых создает условия, при которых сотрудники правоохранительных органов идут на нарушение закона и произвол. высока доля тех, кто считает проблему произвола правоох ранительных органов серьезной и очень серьезной. не очень серьёзной проблему произвола и беззакония в деятельности правоохранительных органов считают 14% респондентов. всего 4% опрошенных считают, что такой проблемы не существует. «жертвами» правоохранительных органов чаще всего становятся люди, относящиеся к «социально слабым» или уязвимым категориям на селения, находящимся в состоянии частичной или полной невменяемости, а также приезжие и даже обычные люди, законопослушные граждане. среди проблем, связанных с работой правоохранительных органов, основными, по мнению опрошенных, являются денежные поборы с ав томобилистов сотрудниками гибдд (43,5% опрошенных) и нежелание возбуждать уголовное дело (40,5% респондентов). также одной из наи более важных проблем является продажность милиции, следственных органов, судей (34% респондентов), что влечёт за собой условия для увеличения количества правонарушений и фактов произвола среди со трудников правоохранительных органов. о мнению 27,5% опрошен ных, нередким является неправомерное задержание, лишение свободы; 21,5% респондентов указали на оскорбления, физическое насилие и даже пытки. слабый подбор кадров как фактор, затрудняющий работу правоох ранительных органов, является следствием отсутствия юридического и профессионального образования у работников правоохранительных ор ганов. все проблемы, переживаемые правоохранительными органами в целом, непосредственно отражаются на качестве их работы. их нере шенность препятствует достижению эффективности работы правоохра нителей, ведет к произволу. адровые, управленческие и финансовые проблемы правоохранительных органов искажают цели, задачи и методы работы. безотлагательного решения требуют проблемы материально нансового обеспечения деятельности правоохранительных органов, зар плат сотрудников и их социальной защиты, кадров и их подготовки, кор поративной этики. новый вариант закона, ранее известного как закон «о милиции», является частью широкомасштабной реформы Мвд, о подготовке ко торой резидент д. Медведев объявил в конце 2009 года. в рамках реформы у милиции отберут несвойственные ей функции, ужесточится система отбора кадров. аргументируя свое предложение переименовать милицию в полицию, д. Медведев сказал, что название «милиция», введенное после октябрьской революции 1917 г., подчеркивает народ ный характер правоохранительных органов, «это, по сути, дружинники уполномоченных осуществлять деятельность по охране правопорядка и законности, защите прав и свобод человека (правоохранительную дея тельность). Убеждённость в том, что институты власти действуют в своих ин тересах, порождает недоверие к ним. Рассматривая степень доверия раз личным правоохранительным органам, было выявлено, что население не доверяет всем правоохранительным органам, однако деятельность мили ции оценивается при этом особенно низко. общество привыкло так от носиться к органам охраны правопорядка, такая привычка к недоверию – явление весьма распространённое. было установлено, что респондентам в основном приходится об ращаться в правоохранительные органы не более трех раз в полгода или не более трех раз в год, мала доля тех, кто обращается более трех раз в месяц к сотрудникам правоохранительных органов. чаще всего опрошенным приходилось обращаться в такие структуры, как мили ция, прокуратура и суды. очти четверть опрошенных не обращается в правоохранительные органы совсем, малая доля тех, кому пришлось обращаться к юристам и адвокатам. ри этом, что касается влияния гендерных особенностей на частоту обращения в правоохранительные органы, было выявлено, что мужчины чаще, чем женщины обращаются в различные правоохранительные органы. Мужчины чаще имеют дело с представителями правоохранительных органов, так как им свойственна более активная позиция в сфере отстаивания собственных прав и прав окружающих. ри изучении отрицательных характеристик работников правоох ранительных органов основными были названы взяточничество (71,5%), грубость (66,5%), пьянство (61%), бескультурие (48,5%), нечестность (46,5%), высокомерие (46%), алчность (45,5%), 37% респондентов отме тили злобу и физическую неподготовленность. о данным исследования можно составить не очень презентабельный образ сотрудников правоох ранительных органов. в общественном сознании сформировался устой чивый отрицательный образ стража порядка. среди положительных качеств сотрудников правоохранительных органов на первое место в рейтинге был поставлен профессионализм (34,5% респондентов), на второе – образованность (15%). хорошая физи ческая подготовка, везучесть, удачливость – на третьем месте в рейтинге (по мнению 11,5% респондентов). грамотность и профессионализм важ ны, но еще более важны общечеловеческие положительные качества. че ловечность, способность к состраданию – пятое место в рейтинге (9% ре спондентов), далее следуют – отвага, смелость (7%), доброжелательность в общении с людьми (7%), на восьмом месте – честность (6%). «человеческих качеств» указывает на то, что от общения с сотрудниками правоохранительных органов граждане ожидают прежде всего внимания к своей проблеме и сочувствия. тия. Мы не будем экстраполировать данный факт на всю генеральную со вокупность, поскольку наше исследование носит пилотажный характер, и данная зависимость не имеет достаточной статистической значимости. в заключение мы можем сделать вывод, что многие студенты ведут не совсем правильный образ жизни, хотя осознают, что это такое и по нимают нормы здорового образа жизни. необходимость формирования культуры самосохранительного поведения в российском обществе долж на стать одной из первостепенных задач социальных технологов. список литературы Угнивенко Здоровый образ жизни: здоровье души и тела. URL: http:// www.kgafk.ru/kgufk/html/faktori.html (дата обращения : 15.03.2011). бщественное отношение сельских жителей обле авоох анительных о ганов рмакова саратовский государственный университет им. г. чернышевского для функционирования любой социальной системы необходимы со циальные институты, поддерживающие нормативный порядок и закон в обществе. функции этих правоохранительных институтов напрямую за висят от социально политической и идеологической ситуации. Милиция не может не взаимодействовать с гражданами, общественными организа циями, она должна учитывать общественное мнение, что актуализирует необходимость выявления оценок их деятельности. объектом данного исследования является население в возрасте от 18 до 60 лет, исключая работников правоохранительных органов. в разные времена понятие «правоохранительные органы» интерпре тировалось по разному. ак показало авторское исследование, 33% ре спондентов понимают под этим понятием только милицию; 32% – органы по защите прав и свобод человека. в понимании 29% респондентов это органы, осуществляющие расследование правонарушений; 22% опро шенных, данное понятие интерпретируют как органы власти, осущест вляющие государственную безопасность; по 0,5 – исполнительную власть государства и надзор общественного порядка. тот факт, что большинство опрошенных понимают под правоохранительными органами только ми лицию, указывает на низкий уровень понимания данного понятия. раво охранительные органы – обособленная группа государственных органов, опрос жителей р. п. екатериновка саратовской области в июле-августе 2009 г. респондентов). само понятие «здоровый образ жизни» правильно. Мы делаем выводы, что студенты хорошо информированы о нормах здорового образа жиз ни и понимают, что оно также включает отсутствие вредных привычек, правильное питание, регулярные занятия спортом и позитивный образ в ходе анализа результатов исследования мы выявили, что боль шая часть студентов (62%) занимаются спортом, при этом студенты сгУ имеют меньшую спортивную активность, чем студенты сгтУ. девушки занимаются спортом чаще, чем юноши. также выяснилось, что наибо лее популярным видом спорта среди студентов являются танцы (8,8% опрошенных), на втором месте стоят фитнес и борьба (по 7,5%), затем идут лыжи, гимнастика и баскетбол (по 3,8%), после них следуют пла вание, футбол, легкая атлетика, большой и настольный теннис (по 2,5%). Cтоит отметить, что 21,3%, то есть 17 человек из 80 опрошенных имеют спортивные разряды или другие достижения. из полученных данных мы можем сделать вывод, что занятия спортом довольно популярны среди студентов. в результате исследования мы выявили отсутствие вредных привычек у 43,4% студентов, 31,3% указали, что имеют такую вредную привычку, как курение, 17,2% опрошенных отметили, что употребляют спиртные на питки и 7,1% – наркотические вещества. студенты сгУ употребляют нар котические вещества чаще (57%), чем студенты сгтУ (43%). 1% опрошен ных указали на привычку грызть ногти. в ходе дальнейшего анализа выяснилось, что 52,5% студентов едят раз в день, что соответствует нормам здорового питания, при этом 26,3% едят каждые 3–4 часа. также из полученных данных мы можем сделать вывод, что большинство студентов, а именно 62%, предпочитают полезные для здоровья продукты (овощи и фрукты, молочные продукты, морепродукты, мясные продукты, тушеную пищу). в процессе анализа мы выявили, что те студенты, которые живут в экологически неблагоприятном районе (41% опрошенных), болеют чаще, чем те студенты, которые живут в более благоприятном месте прожива Мы выяснили, что студенты, которые ведут здоровый образ жизни (спят 7–9 ч в день), испытывают стресс меньше и справляются с ним легче. один из факторов ведения здорового образа жизни – позитивный об раз мышления. так, к оптимистам себя относят большинство студентов (61,3%), а к пессимистам – 8,8%. очти треть всех опрошенных не смогли отнести себя к какой либо группе. роме того, нами была выявлена инте ресная зависимость: пессимисты испытывают стресс реже (хотя и незна чительно), чем оптимисты. это может показаться совершенно нелогично. на наш взгляд, это можно объяснить тем, что стабильный достаточно не гативный фон пессимиста формирует готовность к неприятностям, что в результате помогает снизить уровень стрессовости от неприятного собы друзья опрошенных также носят брендовую одежду и предпочита ют такие же марки одежды, как и респонденты. в большинстве случаев молодежь ходит по магазинам в одиночестве (41,3%). о мнению респондентов, в идеальном бренде их привлекает и устраивает комфорт, цена и престиж марки. Молодежь выбирает брендо вый товар чаще, чем другие группы населения. бренд – интеллектуальная часть товара, обладающая устойчивой и сильной положительной комму никацией с покупателем. Молодежь, как правило, выступает новатором в области покупки и применения новых товарных марок. роме того, приверженность к опре деленной торговой марке, сформированная в молодости, может остаться у потребителя на всю жизнь. Молодежь знает понятие «бренд», но не ви дит существенной разницы между торговой маркой и брендом. ового об дентов жова саратовский государственный университет им. г. чернышевского од влиянием ряда негативных факторов в России сложилась удру чающая ситуация с состоянием здоровья населения, в частности молоде жи и студенчества. факторам, негативно сказывающимся на состоянии здоровья нации, относят следующие: пренебрежение охраной здоровья человека, просчеты в социальной политике, перемены в образе жизни населения, стресс, проявляющийся из-за постоянных изменений норм жизни, большое количество проявлений саморазрушающего поведения – пьянство, курение, употребление наркотических средств, – что особенно распространено в студенческой среде. еречисленные факторы особо ак туализируют оценку отношения студентов к здоровому образу жизни. в нашем опросе принимали участие студенты саратовского государствен ного университета им. г. чернышевского и студенты саратовского го сударственного технического университета. исследование проводилось в период с февраля по март 2011 года. само понятие «здоровый образ жизни», на наш взгляд, наиболее полно отразил Угнивенко: «Здоровый образ жизни – это систе ма разумного поведения человека (умеренность во всем, оптимальный двигательный режим, закаливание, правильное питание, рациональный режим жизни и отказ от вредных привычек) на фундаменте нравствен но–религиозных и национальных традиций, которая обеспечивает че ловеку физическое, душевное и духовное, социальное благополучие в реальной окружающей среде и активное долголетие» [1]. наше ав торское исследование выявило, что большая часть студентов понимает енды одежды олодежи го ода атова енисова саратовский государственный университет им. г. чернышевского на сегодняшний день молодежь – это одна из наиболее привлека тельных целевых аудиторией для производителей одежды, так как в структуре российского общества люди в возрасте 16–30 лет не только являются наиболее массовой социально-демографической группой, но и относятся к наиболее активной потребительской группе. Молодежь выбирает брендовый товар больше, чем другие группы населения. невысокая покупательская способность молодежи, тем не ме нее, не снижает ее уровня осведомленности и потребления брендов. о результатам опроса, проведенного в саратове, среди молодежи было выявлено, что респондентам более известны такие бренды, как Gloria Jeans (76%), твое (62%) и Mango (60%). но большинство молоде жи предпочитают марку одежды Mango (43,3%), Gloria Jeans (42%), Oggi (40%). также пользуются популярностью у молодежи известные фирмы: твое (35,3%), Savage (30,7%), Adidas, Nike, Puma (27,7%). ри выборе бренда одежды важную роль играет род деятельности молодежи. школьники отдали свое предпочтение такому бренду, как твое (67%), студенты выбрали Mango (36%) и твое (47%). Работающие приобретают покупки в Mango (52%) и Oggi (45%). безработные предпо читают покупать брендовую одежду в Gloria Jeans и Savage (100%). этом школьники (67%) и студенты (38%) узнают о бренде из рассказов и демонстраций друзей. Работающие (41%) и безработные (100%) придер живаются своего личного опыта, так как они считают свой вкус идеаль ным и поэтому не прибегают к помощи средств массовой информации. что касается частоты посещения магазинов брендовой одежды, то молодежь предпочитает ходить по магазинам раз в месяц (55%). большинство участников опроса покупают брендовую одежду уже более 12 месяцев (48%), и важным критерием для них является наличие большого ассортимента (62%). в качестве основных причин при выборе бренда молодежь привле кает качество (47,3%), комфорт (45,3%) и престиж марки (35,3%), также им важен бренд одежды (48%). Молодежь предпочитает зарубежный бренд (68,7%), чем российский, но в дальнейшем наметилась тенденция к покупке российского бренда. большая часть респондентов тратит в месяц на брендовую одежду от рублей. Респонденты не видят отличия бренда от торговой марки (47,3%) и на них не влияет реклама при выборе марки одежды (61,3%). но по всей вероятности не исключается возможность, что реклама может побудить и заинтересовать их к покупке бренда. большинство участников опроса пробуют новые стили и цветовые решения (69%) и отдают предпочтение палитре коричневых и ярких, жиз нерадостных тонов (24%). о результатам опроса, проведенного в саратове, среди молодежи было выявлено, что большинство респондентов считают свой выбранный стиль удобным (46,3%) и практичным (32,9%). что касается места покупки одежды, то большая часть респондентов выбирает поход по магазинам (50%). тем не менее, бутик так же пользу ется популярностью у 30% молодежи. Молодежь предпочитает ходить по магазинам раз в месяц (41,3%) и считает это достаточным для приобретения новой одежды. ри выборе одежды респонденты делают акцент на большой ассор тимент (59%), так как можно быстро без потери времени подобрать нуж ную вещь. а вот наименее популярный для них критерий – это уровень обслуживания (36%). не менее важный фактор при покупке одежды для респондентов – это качество товара (58,7%). исходя из этого, качество (62%) оказывает наибольшее влияние на работающих респондентов при покупке одежды. для школьников (50%) и студентов (63%) на первом месте стоит стиль, а безработные отдают предпочтение цене (80%). наибольший процент респондентов тратит в месяц на одежду до руб. (61,3%), в то время как до 6000 руб. расходуют всего лишь 20% современная молодежь считает, что нужно обязательно придержи ваться моды и быть модно одетым (78%). но производитель одежды для них не так важен (53%). ри этом наибольшее влияние оказывает на пред почтение в моде общение с друзьями и коллегами (50,7%), также одним из основных источников модных тенденций является интернет (47%). таким образом, по мнению респондентов, стиль одежды должен быть удобным, модным и практичным. ри выборе стиля одежды у мень шей доли современной молодежи возникают некоторые затруднения, в связи с этим они нуждаются в консультации стилиста, подборе опреде ленной литературы, модных журналов и статей в интернете. несмотря на это, молодежь не боится пробовать новые стили и цветовые решения, придерживается модных тенденций и считает, что окружающие молодые люди по возможности должны быть модно одетыми. список литературы Российская социологическая энциклопедия под общ. ред. акад. Ран г. осипова. М., ность, честность, объективность в оценке знаний и, самое главное, уме ние заинтересовать студента в изучении предмета. наличие мотивации к получению знаний является основным мо ментом в учебной деятельности студентов. Мотивация выступает свое образным ключом к построению успешной коммуникации препода вателей со студентами. необходимым условием эффективного взаимо действия педагогов с учащимися является то, что преподаватели долж ны в совершенстве знать преподаваемую дисциплину, а также четко и доступно представлять информацию студентам. Здесь не последняя роль отводится коммуникативным навыкам – различным вербальным и невербальным приемам, с помощью которых преподаватель воздейству ет на студентов так, чтобы достичь главной коммуникационной цели – повысить их успеваемость. также в построении успешной коммуника ции важным фактором является посещаемость студентов, ведь только при непосредственном взаимодействии педагога с аудиторией учащихся происходит полноценный диалог, который является неотъемлемой ча стью коммуникационного процесса. едпочтения в одежде с олодежи го ода атова енисова саратовский государственный университет им. г. чернышевского стиль – это единство основных идейно художественных особенно стей какого-либо произведения искусства или отличительных черт чело века, которых он придерживается как в одежде, так и в поведении с течением времени форма одежды, манеры, нормы поведения, то есть все, что является показателем какого-либо стиля, постепенно транс формировалось, принимая знакомые очертания. человеческое общество разграничило роды деятельности, определило нормы и правила поведе ния, а также соответствующую манеру одеваться. существует великое множество стилей. наиболее популярными у современной молодежи являются классический (33,6%), спортивный (32,9%), романтический (17,4%) и деловой (16,8%). ри выборе стиля одежды важную роль играет род деятельности. школьники и студенты выбирают спортивный стиль (49%), работающие предпочитают классический (39%). безработные отдают предпочтения спортивному стилю в одежде (60%). школьники (78%) и работающие (52%) предпочитают одеваться самостоятельно, а студентам «помогают» средства массовой информации (47%). деловой этики, профессионализма, коммуникативных навыков и умений, а также умения не переступать грань, за которой студенты «садятся на шею» преподавателю. научный и педагогический статус преподавателя, по мнению студен тов, особой роли не играет. число респондентов, ответивших, что для них имеет значение, является ли преподаватель заведующим кафедрой или деканом, составляет 40%. ак мы считаем, это может быть связано с тем, что заведующий кафедрой обычно контролирует учебную деятельность студентов, находит пути разрешения конфликтов, возникающих как в сту денческой среде, так и между студентами и преподавателями. реподавателям для размышления по этому вопросу была пред ложена ситуация, когда учащиеся обходят рядовых педагогов стороной по какому-либо вопросу, ориентируясь сразу на заведующего кафедрой. ак выяснилось, по мнению опрошенных, такие ситуации происходят «сплошь и рядом», однако отношение преподавателей к ним разделилось. два опрошенных респондента утверждают, что такие ситуации являют ся просто жизненным уроком для рядового педагога и что отношение к студентам, обошедшим стороной преподавателя, после таких случаев не меняется. в любом случае заведующий кафедрой примет решение, которое посчитает нужным. оставшиеся же преподаватели оценивают предложенную ситуацию как негативную. один респондент высказал по этому поводу мнение, что из-за таких случаев происходит девальвация статуса преподавателя. с такими «наглыми» студентами нужно бороться. обычно после каких-то неприятных ситуаций к ним пропадает уважение и всякое желание продолжать поддерживать связь. также респондент от мечает, что «в итоге получается, что заведующий кафедрой учит студен тов, как можно человека обходить стороной». еще один преподаватель указывает на беспринципность студентов, которые идут за зачетом не к своему преподавателю. такое качество, как требовательность преподавателей, выразила следующая ситуация: «Зачастую, дабы казаться “хорошим” и завоевать имидж “доброго”, преподаватель во многом идет на уступки студентам, снижает до минимума требования, а зачеты и экзамены просто “рисует” студентам в зачетки». о этому поводу респонденты сошлись в едином мнении, что «добряки» только усугубляют ситуацию. снижается заин тересованность и мотивация студентов к учебе. Учащиеся буквально «садятся на шею» своим педагогам, что впоследствии оборачивается ха латным отношением студентов к учебе в целом. о подсчетам мнений респондентов, среди 5 опрошенных – 2 «добрых» преподавателя и 3 нили себя как «умеренно строгих». таким образом, на сегодняшний день в студенческой среде ценят ся как профессиональные, так и личностные качества педагогов. что же касается мнений преподавателей, то в деятельности коллег педаго ги больше ценят профессиональные качества, такие как требователь офессиональных и личностных качеств еподавателей ст дента орбачева тольяттинский государственный университет на сегодняшний день в сфере высшего образования одной из важ ных проблем является организация эффективных отношений в системе «преподаватель–студент». эффективность взаимодействия преподавате лей со студентами во многом определяется успехом коммуникации, при построении которой важную роль играют не только профессионализм пе дагогов, но и их личностные качества. в тольяттинском государственном университете было проведено ис следование, одной из задач которого стала оценка студентами характера их взаимоотношений с преподавателями. в ходе исследования было ис пользовано два метода: количественный (анкетирование) и качественный (экспертное интервью). аналитическим объектом первого метода стали студенты тольяттинского государственного университета с 1 по 5 курс (выборка – 100 человек), объект второго метода – преподаватели тгУ (выборка – 5 человек). в результате анкетирования выяснилось, что для студентов наиболее ценным качеством преподавателей является умение вызвать и поддер жать интерес к предмету, ясное и доступное изложение учебного мате риала, соблюдение логики изложения. эту позицию отметили 88% ре спондентов. озиция «объективность в оценке знаний, справедливость» заняла в шкале оценок студентов второе место (83%). 70% опрошенных высказали мнение о том, что важным является терпение и выдержка пе дагогов, интеллигентность и культура поведения, а также соразмерность требований на экзаменах и зачетах изученному программному материа лу. на четвертом месте (64%) среди приоритетных качеств преподавате лей студенты выделили умение слушать и поддерживать обратную связь с учащимися. 63% респондентов отметили важность четкости дикции и культуры речи. Менее существенными же качествами преподавателей, по мнению респондентов, является современный уровень информативности лекций (40%), а также научная эрудиция и использование достижений науки (30%). реподавателям по поводу качеств, наиболее оцениваемых сту дентами, была предложена ситуация: « ри проведении опроса выясни лось, что студенты наиболее ценят в преподавателях такие качества, как умение вызвать интерес к предмету, объективность в оценке знаний и культура речи. что вы можете сказать по этому поводу? акие качества преподавателей, по вашему мнению, должны быть приоритетными в от ношениях со студентами?». единогласно согласившись с приведенной картиной, респонденты высказали мнение относительно приоритетов возникающее в первую очередь из за несоответствия возраста половой и социальной зрелости. исследования последнего десятилетия свидетельствуют о том, что возраст начала сексуальной жизни подростков снижается, причем интен сивнее среди девушек. о результатам авторского опроса, проведенного в саратове, была выявлена доля респондентов, которая лично сталкивалась с проблемой ранней беременности, она составляет 34%. в большинстве случаев бере менность происходила в результате «рискованного» поведения. основной проблемой раннего материнства является психологиче ская неготовность подростков взять на себя такую ответственность, как воспитание ребенка (34%), это происходит из-за пропаганды средствами массовой информации специфичного образа жизни, основанного на жиз ни одним днем, веселье, эгоизме. ривыкая к такому образу жизни, мо лодые люди уже не способны и не испытывают желания брать на себя се рьезные решения. также большинство молодых людей и девушек (43%) боятся, что не смогут получить достойного образования и окажутся в за труднительном материальном положении. среди основных причин ранней беременности выделяют сМи, про пагандирующие сексуальную свободу (28%), и неправильное воспитание статистика говорит о том, что незапланированная подростковая бе ременность чаще всего заканчивается абортами. так, на 100 беременно стей у девочек-подростков приходится 70 абортов, 15 родов и 15 самопро извольных выкидышей. ричем прерывание беременности у подростков в 25% случаев происходит на сроках 22–27 недель (аборты разрешены до недель беременности), что исключительно негативно сказывается на здоровье в дальнейшем [1]. несмотря на это, больше половины опрошен ных (63%) относятся к аборту отрицательно, но все же идут на него, так как просто не видят другого выхода. также выяснилось, что подростки матери (60%) нуждаются в помо щи и поддержке своих родителей, родственников и близких. среди основных методов, которые нужно применить, чтобы хоть немного решить проблему ранней беременности, это больше информи ровать подростков о проблемах пола и методах контрацепции и также по высить материальные выплаты и льготы юным матерям, столкнувшимся с подобной проблемой. список литературы Ранняя беременность: причины и последствия. URL: http://www.moscow. strana-krasoty.ru/beremennost/45-rannyaya-beremennost-prichiny-i-posledstviya.html (дата обращения особенностей изучаемой социальной группы можно выделить: акселе рацию, эмансипацию и аддикцию (уход от реальности для реализации примитивных интересов). особенно важно отметить стремление ин форманта действовать сообразно одному из фундаментальных законов физики: любая система стремится к абсолютному покою и находится в нем до тех пор, пока приложенные силы извне не заставят изменить это состояние. его нежелание и в некоторой степени страх изменить что-либо в своей жизни, уход в сферу виртуального, избегание анали за сложившейся ситуации – все это является подтверждениями того, что респонденту комфортнее находиться в «состоянии покоя» и пас сивного бездействия. автор планирует продолжать исследовать данную проблему, для чего будет проведено глубинное интервью с представителем другой ко горты, а также экспертное интервью. список литературы либерова характер перемен в сфере молодежного досуга // соци ально-гуманитарные знания. 2009. № определение фланёрства. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Flaneur (дата большой толковый словарь русского языка под ред. д. Ушакова. М.: астрель, погрешаева т. свободное время человека в условиях трансформации российского общества. саратов: изд во сарат. ун та, понукалина специфика досуга современной молодежи // высшее образование в России. 2007. № 11. обле аннего ате инства в го оде атове ондаренко саратовский государственный университет им. г. чернышевского на сегодняшний день в России наблюдается снижение порога мате ринства, что исторически достаточно закономерно – в сложные периоды социально экономического развития дети «взрослеют» раньше. с одной стороны, это положительное явление, с другой – часто случается так, что раннему социальному взрослению не всегда сопутствует просвеще ние подростков, юношей и девушек, по многим вопросам, включая их правовое сознание, а также создание служб помощи для адаптации их к взрослой жизни. Ранняя беременность – это состояние беременности у несовершеннолетней девочки-подростка (обычно в возрасте 13–18 пространение фланерства на различные сферы жизни, фланёр в наши дни – это не просто человек, прогуливающийся по городу, это особый вид Заметим, что представленный здесь перечень факторов не является полным. стоит также отметить, что степени влияния данных факторов не эквивалентны друг другу. нередко молодежь ассоциируется с досугом и отдыхом: «моло дежь в известном смысле организована вокруг досуга» ред метом данного исследования являются социальные практики моло дежи в сфере досуга. характерная черта нашего времени – переход от активного к пассивному досугу – была отмечена нидерландским теоретиком культуры й. хейзингой еще в 1938 г. отметим, что пассив ный досуг создается не самим индивидом, но конструируется и регу лируется извне, что заставляет личность переходить в область вирту альной, мнимой свободы и подчиняться идеологии «принудительного потребления» Методологической базой авторского исследования выступает кон цепция символического интеракционизма, основоположником которого принято считать джорджа Мида. в качестве теоретической основы на шего исследования была взята феноменологическая концепция, разрабо танная а. шютцем и т. лукманом. в ходе исследования мы использова ли качественные эмпирические методы, а именно глубинное интервью и включенное наблюдение. выбор данных методов объясняется объектом и предметом настоящего исследования. в ходе настоящего исследования было проведено включенное на блюдение и два глубинных интервью. в работе исследовались досуговые практики студентов саратовских вузов. целью включенного наблюдения стало установление форм действий и взаимодействий, а также изучение того, как они объясняются и понимаются самими участниками. в качестве респондента для интервью был выбран один представи тель социальной общности фланеров. используя обоснованную выборку, мы определили данного информанта как типичного: является студентом вуза; попадает в возрастные границы 17–23 года; у него возникают труд ности с конструированием долгосрочных планов; он часто прибегает к замещению реального действия виртуальным; в его свободном времени преобладают пассивные виды досуга. анализ материалов глубинных интервью помог расширить и углубить знания по данной проблематике, создать более целостную картину. в ходе интервью были отмечены чувства страха и тревоги у информанта, связанные с беспокойством о своем будущем, а также неумение и нежелание самоорганизовать свое свободное время, нега тивное и пассивное отношение к нему. также стоит отметить ярко вы раженное парадоксальное желание дистанцироваться от родителей, но оставаться зависимым от них в финансовом отношении. среди других того, которое проживает общество, претерпевают серьезные трансфор мации и зачастую не совпадают. следствием чего являются качественные типологические сдвиги по отношению к своему времени, его ценности как таковой, а также серьезные изменения в сфере досуговых практик современной молодежи всем этим обусловлен феномен фланёрства. изучив его, мы сможем выявить некоторые особенности социального развития общества. фран цузский поэт ч. бодлер понимал под фланёром «человека, прогуливаю щегося по городу с целью его изучения» [2]. в толковом словаре Ушако ва дается немного пренебрежительное определение фланёра – «человек, гуляющий без дела, праздношатающийся» ]. фланёр XIX в. эпохи модерна обладал субъективным правом на самоопределение. ак прави ло, это был представитель элитных слоев общества: писатель, художник. фланёрство воспринималось как проявление свободы. такое явление в эпоху модерна стало возможным благодаря увеличению количества сво бодного времени у населения. в эпоху постмодерна фланёрство как социальное явление претерпе вает изменения, что объясняется рядом факторов: явление приобретает массовый характер, следовательно, человек лишается возможности независимого самоопределения; отсутствие идеологического воспитания и нарушение процесса социализации приводят к исчезновению критериев субъективности у ин массовая культура навязывает населению, молодежи в частности, стандартизированный, шаблонный досуг, возникает мнимая свобода вы бора форм проведения досуга, что приводит к усугублению процесса обе зличивания [4; современное состояние экономики и формирование рыночных от ношений способствуют превращению времени в товар, с которым можно совершать различные операции (продажа, обмен); большинство россиян находится в состоянии виртуального по требления. доказательствами тому служит расширение и коммерци ализация пространства досуга («shopping about») ], усиление значения символической составляющей досуга, осуществление обще ния посредствам общения (общение так же как и время превращается в товар). изучив ряд работ таких авторов, как З. бауман, в. беньямин, г. мель, а. Мартин, э. п о, мы получили целостный образ фланёра XXI века. в настоящем исследовании под фланёром понимается человек, живущий сегодняшним днем; он не имеет возможности строить долгосрочные пла ны и цели; у него особые отношения со временем, в связи с чем окружаю щие зачастую воспринимают его как бездельника; его жизненная модель напоминает гипермаркет; он находится в состоянии постоянного выбора; он мастер имитации деятельности. в последнее время отмечается рас д., джери большой толковый социологический словарь. 11. фрагменты из работы З. баумана. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/The_ Metropolis_and_Mental_Life (дата обращения : 02.03.2011). г. Зиммель. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Flaneur (дата обращения 02.03.2011). бауман от паломника к туристу социол. журн. 1995. № кларк дэвид отребление и город, современность и постсовремен ность логос. 2002. № десоциализация в условиях электронной культуры к уль тура. личность. общество. 2004. № Молодежь России: социологический портрет. 2 изд., доп. и испр. М.: т социологии Ран, погрешаева т. свободное время человека в условиях трансформации российского общества. саратов, понукалина специфика досуга современной молодежи высшее об разование в России. 2007. № 11. иванов глэм-капитализм. с V. The end of the modern era New York Times. 1992. March олодежи как социальное явление ерасимова саратовский государственный университет им. г. чернышевского изучение особенностей социального развития молодежи в современ ных условиях – одно из наиболее актуальных направлений в социологии. изучив и поняв, чем живет современная молодежь, озвучив проблемы, волнующие ее, можно спрогнозировать дальнейшее развитие страны и мира в целом. современная Россия находится на стадии реформирования, осу ществляется переход к рыночной экономике, происходит становление нового государства. стоит отметить, что реформы коснулись не только политической и экономической сфер, они осуществляются повсеместно: в социальной сфере, в образовании, религии. процессам, описанным выше, добавляется такая черта постмодер на, как фрагментарность, которая сказывается на темпе и характеристи ках времени. эта категория разительно отличается в разных социальных группах. в настоящее время можно говорить о том, что единого времени для общества и индивида не существует. индивиду приходится догонять раз витие общества или, наоборот, разрабатывать тактики замедления инди видуального времени. Заметим, что темпы индивидуального времени и такого явления, как фланерство. гражданское общество не может функ ционировать без граждан, некоторая часть может проявлять активную гражданскую позицию, часть следовать за ними. в настоящее время мы наблюдаем рост бездействующих наблюда телей, то есть фланёров. формально фланёры – такие же граждане, как и все остальные: у них есть паспорт граждан Рф. они имеют права и обя занности в соответствии с действующей в стране онституцией наряду с остальными гражданами. более того, они могут имитировать активность различного рода: создавать симулякры работы, политической деятельно сти, активистской деятельности, быть включенными в партии и организа ции. но при этом основной их деятельностью будет пассивное наблюде ние. то есть это категория, которая формально в гражданском обществе, а реально за его пределами. гражданское общество и правовое общество не могут существовать одно без другого, первое – сфера частной жизни, второе – сфера публич ной жизни. фланёры практикуют наличие формальных связей и в той и в другой сфере, и там, и там маргинальное существование. о факту они только наблюдают за публичной и частной жизнью. таким образом, фланёры разрывают связь между государством и гражданским обществом. состояние гражданского общества ухудшается от фланёрства и, как следствие, приводит к повышенной неопределен ности и рискам. список литературы баренбойм равовое государство как партнер гражданского обще ства: 150 летию опубликования концепции «государство как произведение ис кусства» // Законодательство и экономика. 2010. № патрушев гражданская активность: институциональный подход. ерспективы исследования олитические исследования. 2009. № доверие, гражданское действие, политика : опыт «старых» и «новых» демократий Россия реформирующаяся : ежегодник отв. ред. М. к горшков. философия права в начале XXI столетия через призму конституционализма и конституционной экономики Моск. етерб. философ. клуб. М., Зигерт гражданское общество в России общественные записки. г. формы участия молодёжи в политическом процессе совре менной России : дис. … канд. полит. наук. М., E., Allahar Generation and Hold. Coming of Age in the Late Twentith Century. N. Y., п онятие фланёр. URL: http://3dway.org/node/4145 (дата обращения 02.03.2011). п онятие фланёр. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Flaneur (дата обраще : 02.03.2011). ак отмечалось ранее, фланёрство в XIX в. – явление, распростра ненное среди представителей творческих профессий: художников, писа телей, музыкантов. целями фланёра эпохи модерна был эпатаж публики, а также имитация пассивного ничегонеделания, как правило, результатом неспешных прогулок фланеров XIX в. было создание нового шедевра (это был поиск образов и сюжетов для картин, пьес или литературных произведений). в настоящее время мы наблюдаем совершенно другую картину: современный фланёр пребывает в «состоянии покоя», не желает что-либо менять, он боится перемен; он создает симулякры различных сфер своей жизни (например, имитация учебы, работы, общения с дру [19]. его деятельность виртуальна и, как правило, не имеет реаль ного, действительного, осязаемого результата. очему современное фланёрство, в отличие от фланёрства XIX вызывает такую тревогу? режде всего потому, что молодежь по определению – самая актив ная часть населения, напротив, тяготеет к ничегонеделанию и пассивно му времяпровождению, что может привести к возникновению различного рода социальных проблем. Модернизированное общество отличалось от традиционного достаточно высоким уровнем гражданской культуры ши роких масс, что создавало предпосылки для установления гражданского общества. в эпоху постмодерна структуры потеряли четкость, характер ные для эпохи модерн, появилась неустойчивость социальных структур. ак сказал вацлав гавел, бывший резидент чешской Республики: «Мы живем в постмодернистском мире, где все возможно и почти ни в чем нет определенности» это порождает ряд причин, влияющих на состояние современного фланёрства: у молодёжи возникает мнимая свобода выбора форм проведения досуга, что является следствием распространения массовой культуры; формирование рыночных отношений способствует превращению времени в товар, с которым можно совершать различные операции; изменения, происходящие в обществе, а также нарушение процес са социализации приводят к исчезновению критериев субъективности у большинство россиян находится в состоянии виртуального потре бления. доказательствами тому служит расширение и коммерциализация пространства досуга, усиление значения символической составляющей досуга, осуществление общения посредством потребления (общение так же как и время превращается в товар). Заметим, что представленный здесь перечень факторов не является полным. стоит также отметить, что степени влияния данных факторов не эквивалентны друг другу. таким образом, можно сделать вывод, что на формирование граж данского общества в России отрицательное воздействие оказывает рост но все меняется в эпоху постмодерна. «на смену миру, сконстру ированному из долговременных объектов, приходят дешевые изделия, спланированные для краткосрочного использования» [13, ]. на сце ну выходят «потомки паломников», один из них – фланёр. все сложнее становится планировать свою жизнь на долгое время вперед. « жизненной игры постоянно меняются» ], вынуждая придержи ваться стратегии ведения коротких партий и избегать какой-либо фик сации, чтобы в любой момент иметь возможность выбрать другой путь. итак, фланёр XXI в. живет сегодняшним днем и берет от него все. ведь кто знает, как ты изменишься завтра и кем ты станешь и получишь ли ты удовольствие от того, что ты хочешь сегодня. возможным жизненным пространством для фланёра эпохи пост модернизма становится не город в целом, а лишь его часть – гипермар кет. идею торгового центра как модели жизни высказывали М. Уэльбек (французский писатель) и З. бауман. ак мы отмечали ранее, фланёр – человек толпы. он находится в постоянном поиске толпы, потому что там его убежище. фланёр наблю дает со стороны и протестует против предприимчивости ]. он ведет жизнь «как если бы» и «как если бы» участвует в жизни других людей ]. фланёр пытается достичь свободы от общества и в то же время сохранить различные связи с различными обществами. из всего вышесказанного можно вывести определение фланёра в. – это человек, живущий сегодняшним днем; он не имеет возмож ности строить долгосрочные планы и цели; у него особые отношения со временем, в связи с чем окружающие зачастую воспринимают его как бездельника; он мастер имитации деятельности; его жизненная модель напоминает торговый центр; он находится в состоянии постоянного выбора; стремится находиться в «состоянии покоя» (данное состояние вызывает аналогию с законом физики, о стремлении системы к абсо лютному покою). в последнее время отмечается распространение фланёрства на раз личные сферы жизни [16–18], фланёр XXI в. не просто человек, прогули вающийся по городу, это особый вид мышления и жизни. ак было сказано выше, понятие «фланёр» появилось в эпоху мо дерна. Можем ли мы использовать этот термин для анализа развития со временной молодежи и характеристики социальных процессов? Здесь уместно вспомнить идею о цикличности истории: некоторые процессы и явления, имевшие место в прошлом, начинают повторяться, иногда в измененной форме. роведем сравнительный анализ фланёра эпохи мо дерна и постмодерна. в отличие от фланёра XIX в., который обладал субъективным правом на самоопределение, современный фланёр лишен такой возможности. в последнее время явление фланёрства приобретает массовый характер, следовательно, человек попадает в условия принудительного выбора. «�âneur» вошло в обиход в 30 гг. XIX в., в то время, когда стали скла дываться современные формы городского досуга. фланирование, или привычка к бесцельным прогулкам, являлось обязательным атрибутом жизни парижской творческой элиты. «альфред де Мюссе, теофиль го тье, чарльз бодлер и эдуард Мане прославились не только как писате ли, но и как завзятые денди, регулярно совершавшие моцион в самых изысканных туалетах, чтобы, как говорится, себя показать и других по смотреть» считается, что слово «фланёр» закрепилось в европейской культу ре благодаря французскому поэту ч. бодлеру. он понимал под фланё ром «человека, прогуливающегося по городу с целью его изучения» [9]. бодлер говорил о возникновении нового типа столичного человека, которого можно встретить в городской толпе. о его мнению, фланёрство включает в себя не только прогулки по городу и исследование городского пространства, но также особый философский образ жизни и мышления Упоминание о новом типе городского человека – фланёре, можно встретить в работе г. [11], в которой он рассматривал влияние больших городов на развитие индивидов. г. Зиммель показал, что слож ное устройство современных городов порождает новые типы взаимоот ношений индивидов и их обязанностей, происходят процессы трансфор мации людей. современные города изменяют отношение индивидов ко времени и пространству, а также взгляды на их свободу и существование в целом о фланёре или человеке «гуляющем» говорит З. бауман в работе «от паломника к туристу» ]. он анализирует фигуры паломника, фланёра, бродяги, туриста, игрока в философско-исторической перспек тиве, отмечает, что они выполняют роль ярких парадигмальных образцов культурного пространства идентичности. З. бауман отмечает, что фланёр занимал позицию между «видимостью» и реальностью; был мастером имитации своего времени; «гуляющий» вкушал все прелести современ ной жизни, но без сопутствующих мучений ]. З. бауман точно подметил, что «фланировать – значит играть в игру под названием игра» (to play the game of playing) ]. откуда и один из руководящих прин ципов фланёра: «смотри, но не прикасайся» о бауману, в эпоху модерна господствовали «паломники», они имели четкое представление о своем жизненном пути. однажды осознав маршрут своего странствия, они не имели права изменить его, но мог ли лишь следовать ему. « аломники» представляли свой путь на долгие годы вперед. главной целью для поколения модернизма была идея про гресса, не важно, эволюционного или революционного, главное: «движе ние к всеобщему процветанию и благополучию» ]. таким обра зом, у «паломника» всегда имеется четкий маршрут и/или цель, к которой он стремится. список литературы Россияне стали меньше читать книги, 35% опрошенных вообще их не чи тает / итаР-тасс. URL: http://www.bigbook.ru/litnews/detail.php?ID 7192 (дата корешкова читательские предпочтения молодежи томской области. о результатам исследования тодюб. URL: http://odub.tomsk.ru/image/pdf/read_ yan.pdf.13.11.2008 (дата обращения читающая Россия / вциоМ. URL: http://gm-dar.livejournal.com/118435. html (дата обращения самохина библиотечное обслуживание юношества в условиях изме нения роли и функций чтения. URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea98/ doc2/docl45.html (дата обращения РМ ование г ажданского общества и явление фланё ства в оссии ерасимова, равченко саратовский государственный университет им. г. чернышевского о необходимости развития в нашей стране гражданского обще ства говорится на самом высоком уровне, изучением его состояния занимается ряд исследователей онстатируется, что сложность формирования гражданского общества в России заключается в том, что его невозможно создать «сверху» или сконструировать. это дол гий процесс, основа гражданского общества – правовое государство и граждане, практикующие социальные взаимодействия особого каче ства, наличие у них гражданского образа действий и демократических убеждений [5]. данная позиция должна стать неотъемлемой ценно стью индивидов, проживающих на территории России, особенно мо лодежи. о мнению исследователей, напротив, в современной России «отмечается тенденция на сворачивание реального участия молодёжи в политике, в управлении делами государства и общества» [6, Молодежь реально оценивает результаты активной деятельности, что увеличивает социальную базу андеркласса. о мнению британских исследователей, это «группа молодёжи, которая самим обществом вы брасывается за его границы» [7, ]. в результате молодежь принимает участие не в автономной активности, а в пассивной, мобилизационной, характеризующейся принудительным участием. одобное квазиучастие в значительной степени характерно для мо лодежи, которую причисляют к фланерам. так как понятия «фланер» и «фланерство» достаточно новые, рассмотрим их подробнее. слово поиска нужной литературы и создается возможность всегда иметь ее «под рукой». немаловажную роль в данной проблематике играют источники приобретения литературы, выбор которых определяется целями ее при обретения и предъявляемыми к литературе требованиями. на сегодняш ний день доступность по-прежнему является одной из важных характе ристик литературы в саратове – даже при многообразии ассортимента, представленного в книжных магазинах города, зачастую сложно найти конкретное произведение. одна из причин использования печатной литературы – книгу, по мнению респондентов, «просто приятно держать в руках» [2]. жители города при отсутствии произведения в книжных магазинах прибегают к услугам онлайн магазинов, где можно найти практически все. од нако серьезным минусом онлайн магазинов является низкая скорость доставки покупки. также процесс поиска и приобретения литературы значительно упрощается с использованием международной сети ин тернет, где произведение можно скачать, не тратя время на поиск рабо ты и деньги на ее покупку. дополнительной выгодой является то, что ее перемещение на значительные расстояние легко осуществляется либо с помощью специальных носителей (жесткие диски, флеш карты и проч.), либо при использовании электронной почты. тому же как носить с собой печатную литературу не всегда удобно. читательские предпочтения неразрывно связаны с отношением людей к литературе и чтению в целом. вполне возможна ситуация, при которой чтение художественной литературы может воспринимать ся как напрасная трата времени, но в то же время основными источни ками информации о событиях в стране и мире могут являться газеты, журналы и новостные ленты, а также может иметь место активный интерес к профессиональной литературе. ричем здесь ситуация тоже не всегда однозначна – формально индивид может интересоваться профессиональной литературой: иметь обширную домашнюю библи отеку, приобретать соответствующие книги, читать их – но все это определено работой, и с интересами или тем более ценностями никой связи не имеет. ри смене рода занятий интерес к подобной литерату ре будет потерян. следует сказать, что чтение играет значительную роль в жизни на селения. оно выполняет познавательную, воспитательную, мировоз зренческую и рекреационную функции ри изучении читательских предпочтений, их структура могут послужить своеобразным «зеркалом», отображающим происходящие в социальных группах культурные, соци альные, политические и др. изменения, что на фоне событий последних двадцати лет приобретает особую актуальность. приятного времяпровождения; при этом мировоззренческая функция чтения уходит на второй план, что проявляется в виде падения интереса к классической литературе омимо того, на сегодняшний день книге трудно выдержать кон куренцию с видео, компьютерными играми, интернетом. За последние годы произошло снижение численности читающих книги граждан с 80 до 65%; ежедневно книги читают лишь 22% россиян, от случая к случаю – 42% и очень редко или никогда –35%. но здесь же необходимо отметить, что 79% россиян читают газеты и 64% – журналы [3]. таким образом, интерес к чтению в целом не приходит в упадок, его поддерживает ряд других источников: газет, журналов, комиксов и проч. свой вклад вно сят возникшие с развитием интернета их электронные издания, а также новостные ленты, блоги и т. д. но цели, с которыми данные ресурсы ис пользуются, а также приобретаются, различны. а цели, в свою очередь, определяют читательские предпочтения. налицо противоречие в структуре читательских предпочтений, что требует проведения социологического исследования данной проблемы. с одной стороны, современная динамичность жизни горожан и рост требо ваний к уровню обучения и квалификации работников обусловливает ис пользование литературы лишь с прагматической целью – для получения конкретного знания, что влечет за собой широкое использование профес сиональной и учебной литературы. с другой стороны, существует тен денция преобладания развлекательной функции чтения над остальными, когда чтение становится лишь средством приятного времяпровождения. это подтверждается массовым распространением «легкой» литературы – любовных романов, иронических детективов, сборников анекдотов, глянцевых журналов о моде. во многом это объясняется опять же ди намичностью современной жизни, провоцирующей физическое и интел лектуальное напряжение при очень ограниченном количестве свободного времени, использование которого соответственно преимущественно на правлено на расслабление. отметим, что снижение интереса к книге не сильно отразилось на уровне приобретения литературы в целом. во-первых, по-прежнему бы тует выражение, что «книга – лучший подарок», где чтение книги не под разумевается, хотя процесс ее приобретения существует. во-вторых, зна чительная доля населения страны приобретает газеты и журналы [3], и, вероятнее всего, подобная динамика сохраняется на уровне конкретного города. газеты и журналы являются регулярным источником новостей ре гионального, федерального и международного уровня; здесь же следует отметить и роль глянцевых журналов, которые являются одними из глав ных источников информации о модных новинках. в-третьих, с развитием интернета наращивает темпы приобретение электронной литературы и цифровых книг, использование которых имеет больше преимуществ по сравнению с их печатными аналогами – значительно сокращается время на вопрос о наиболее важных проблемах городского парка большин ство респондентов ответили, что главной проблемой является незаконная застройка территории парка жилыми домами и особняками, вследствие чего уничтожаются и незаконно вырубаются вековые дубы. также не ме нее важной проблемой, по мнению посетителей парка, стало загрязнение прудов и озер. в городе подобных территорий очень мало, а количество жителей продолжает расти, и если так будет продолжаться и дальше, парк не вы держит подобной нагрузки. жители города саратова не имеют права те рять такой уникальный памятник природы. его нужно оберегать, чтобы он сохранился для наших детей, а те сохранили его для следующего по коления. ведь разрушить и сломать всегда легко, а восстановить уже в десятки раз сложнее. итак, сделаем общие выводы по исследованию. опрошенные нами жители города любят свой городской парк. они также обратили внимание на позитивные изменения в парке за последние три года. жители видят основные проблемы парка, связанные с застройкой прилегающей территории, загрязнением прудов, вырубкой вековых дере вьев. опрошенные полагают, что для спасения парка и его дальнейшего развития необходимо объединение усилий органов городской власти, ад министрации парка и самого населения – посетителей парка. итательские п едпочтения жителей го ода атова саратовский государственный университет им. г. чернышевского За последние двадцать лет страна претерпела значительные из менения, которые не могли не отразиться на обществе. известно, что население России стало намного меньше читать [1]. обилие разнород ной информации, повышенная значимость времени, трансформация си стемы образования и повышение требований к уровню квалификации, интенсивное развитие медиакультуры – это и многое другое в совокуп ности приводит к изменению мотивов чтения, что сказывается на вы боре литературы и видов читательских ресурсов. в целом само чтение меняет свой характер: становится более функциональным, инструмен тальным и прагматичным. о отношению к чтению четко выявляются две основных тенденции: процесс чтения либо используется преиму щественно для получения конкретных сведений или самообразования, либо приобретает все более «легкий» характер, становится средством всего в ходе исследования было опрошено 35 посетителей городско го парка разных возрастных групп. о данным интервьюирования, все опрошенные – это местные жи тели в возрасте от 15 до 50 лет, материальное положение семьи которых таково, что денег в основном хватает, но для покупки дорогих товаров они пользуются кредитом. теперь несколько слов о городском парке культуры и отдыха города саратова. городской парк культуры и отдыха расположен в октябрьском райо не города саратова, территория ограничена улицей чернышевского, дег тярными проездами и улицей 2 я садовая – в общем, со всех сторон парк окружен постройками и жилыми домами. общая площадь составляет примерно 18,7 га и является особо охраняемой природной территорией регионального значения, памятником природы. городской парк – излюбленное местом отдыха жителей города. глав ная достопримечательность парка – естественная роща дуба черешчатого и каскад прудов. Роща существует на территории городского парка более лет и является уникальной. ее площадь составляет 5,4 га, расположе но на ней около 515 двухвековых дубов, высота отдельных экземпляров доходит до 25 м, при толщине ствола до 1 м и более. другой подобной дубравы нет не только в саратовской области, но и на всем юго востоке европейской части России. городской парк культуры и отдыха на протяжении уже многих деся тилетий остается самым посещаемым и самым исторически значимым местом отдыха города саратова. арк объединяет на своей территории горожан любого возраста, социального статуса и материального положе роблема отдыха для саратова является наиболее важной, так как качественных мест отдыха на территории города почти не осталось, что ухудшает культурную, эмоциональную, психологическую, а значит и со циальную среду населения в целом. далее перейдем к анализу результатов интервьюирования посетите лей городского парка культуры и отдыха. для большинства респондентов городской парк в основном является местом хорошего отдыха, городские места отдыха посещаются только по праздникам, но если стоит выбор за местом проведения отдыха, то чаще всего предпочитают городской парк. в ходе исследования была также выявлена осведомленность респон дента о природоохранной деятельности парка. все посетители парка еди ногласно ответили, что не знают о наличии природоохранной деятельно сти парка, но предполагают, что такая деятельность последние три года ведется в парке, парк стал более ухоженным. большинство респондентов считает, что руководство по охране парко вой зоны от застройки, загрязнения и уничтожения должны осуществлять все органы власти совместно с администрацией парка и населением. сложившуюся ситуацию в обществе по поводу современного состояния семьи как в России, так и в развитых странах Запада, которое многими специалистами расценивается как кризисное с точки зрения неэффектив ного выполнения своей репродуктивной функции список литературы кучмаева в., Марыганова а., петрякова л., синельников о современной семье и ее воспитательном потенциале одской па льт ы и отдыха как объект социологического исследования олотов аратовский государственный университет им. г. чернышевского роблема здорового образа жизни, досуга и отдыха населения, в том числе и молодежи, выдвигается сейчас на одно из первых мест в про грамме модернизации современного российского общества. одна из ее задач – сделать жизнь каждого россиянина богатой, разносторонней, достойной реалиям двадцать первого века. средств, форм, путей реше ния этой многосторонней проблемы – множество, и важно использовать их комплексно, с учетом региональной специфики. в системе средств и форм можно указать и на такую форму, как городские парки культуры и отдыха населения. они, как известно, функционируют во многих городах и населенных пунктах Российской федерации. целью данного социологического исследования является как раз вы явление специфики городского парка культуры и отдыха как формы до суга и анализ проблем их функционирования на примере г ио города саратова. в связи с целью социологического исследования сформулированы следующие задачи: выяснить, чем является городской парк для респондента, как ча сто он посещает городские места отдыха; выявить осведомленность респондента о природоохранной дея тельности парка; изучить мнение респондента о том, кто должен осуществлять ох рану парковой зоны от застройки, загрязнения и уничтожения; выявить наиболее важные проблемы для парка. эмпирической базой социологического исследования являются ре зультаты опроса, проведенного в январе 2011 г. среди случайных посети телей парка методом фокусированного интервьюирования. в день рождения пророка Мухаммада (с.а.в.) приходят в мечеть и знакомятся с его жизнеописанием всего 2,7% респондентов, в основном это «истинно верующие мусульмане», их доля составляет 6,1% приняв ших участие в исследовании. наурыз отмечают 17,4% респондентов, хотя данный праздник не от носится к религиозным и его соблюдение нежелательно для верующих мусульман, так как этот праздник языческий по своему происхождению, а одной из основных отличительных черт язычества является многобо жие и идолопоклонение, что напрямую противоречит исламу. тем не ме нее, данный праздник распространен среди «истинно верующих» (28,6%) и «традиционно верующих» (21,7%) мусульман. в зависимости от уровня религиозности определенные типы мусуль ман по-разному относятся к религии. взаимосвязь признаков уровня религиозности и отношения к рели гии показала, что среди 100% истинно верующих мусульман распростра нена очень значимая степень отношения к религии. 35,1% «безобрядных мусульман» определили религию как скорее значимую, чем незначимую жизненную ценность. о мнению 56,5% «традиционно верующих му сульман», религия занимает скорее значимую, чем незначимую позицию в рейтинге жизненных ценностей. «неверующие мусульмане» в 33,3% случаев определили религию как скорее незначимую, чем значимую жиз ненную ценность. 66,7% респондентов затруднились в определении ме ста религии в их жизни. что касается частоты посещения мечетей, молельных домов среди раз личных категорий мусульман, было выявлено, что чаще всего (2–3 раза в неделю) посещают мечети «истинно верующие мусульмане» (42,9%). тогда как «безобрядные мусульмане» (37,8%) бывают в мечети только по праздни кам, а 39,1% «неверующих мусульман» вообще не посещают мечети. для «истинно верующих мусульман» семья как одна из важней ших жизненных ценностей очень значима в 98% случаев. так же как и для первой группы респондентов, значимость семьи очень высока для 90,5% «безобрядных мусульман». для «традиционно верующих пред ставителей ислама» семья очень значима в 95,7% случаев. среди боль шинства «неверующих мусульман» (66,7%) семья скорее значима, чем незначима. таким образом, уровень религиозности мусульман является очень важным признаком влияния на их жизненные ориентации, такие как: со блюдение религиозных традиций, отношение к религии и семье, частота посещения мечетей. итак, архаичный ислам играет сдерживающую роль в сфере сохра нения традиционных ценностей и мусульманский мир в меньшей степе ни сталкивается с проблемами понижения социальной роли родителей, отсутствием уважения к старшим, утратой связи рода, фамилии. продолжении сохранения данной тенденции ислам может повлиять на елигио ности иентации исамбиева саратовский государственный университет им. г. чернышевского в современном обществе одной из первооснов социального раз вития является семья, претерпевающая в настоящее время большие из менения. идет процесс разрушения семейных ценностей, что в первую очередь связано с понижением социальной роли родителей, отсутствием уважения к старшим, утратой связи рода, фамилии. Многие мусульманские семьи, так же как и западноевропейские, ис пытывают утрату данных ценностей, связано это с понижением уровня религиозности. остепенно идет процесс разделения мусульманского общества на этнических (объединенных общими признаками: проис хождение, язык, культура, территория проживания, самосознание и др.) и правоверных (мусульман, исповедующих и придерживающихся всех канонов ислама) мусульман. о результатам авторского исследования, проведенного в г. тове в августе 2010 г., среди мусульман была выявлена классификация (типичные категории) мусульман по уровню их религиозности. были выделены «истинно верующие мусульмане», соблюдающие все необхо димые религиозные обряды (32,7% опрошенных), однако преобладают в исследовании «безобрядные мусульмане» (50% опрошенных), они ха рактерезуются верой в бога, но редким соблюдением религиозных обря дов. «традиционно верующие мусульмане» – нерелигиозные, но предпо читающие соблюдать некоторые обряды. данная категория насчитывает 15,3% всех опрошенных. «неверующие мусульмане» – совершенно неве рующие и не участвующие в религиозных обрядах. такая группа респон дентов представлена 2% из числа опрошенных мусульман. соблюдение традиционных религиозных праздников в семьях пред ставителей ислама является одной из основных отличительных черт му сульман. так, например, пост в месяц Рамадан (Ураза байрам) соблюда ется 79,2% мусульман, праздник жертвоприношения ( соблюдается в 73,2% случаев, скорее всего потому, что данные праздники являются основополагающими праздниками ислама и их в основном со блюдают такие категории мусульман, как «истинно верующие» (Ураза – урбан – 75,5%), «безобрядные» (Ураза – 80%, урбан – 81,3%), «традиционно верующие» (Ураза – 52,2%, 33,6% мусульман предпочитают проводить ночь редопределения в молитвах, хотя данный праздник тоже является одним из основных, но ему уделяется не такое большое внимание, как праздникам Ураза и байрам. в основном данный праздник отмечают «истинно верующие мусульмане» (55,1%). ри этом для русских основные критерии дифференциации – это наличие многонационального окружения (16,5%) и особенности их внешнего вида – цвет кожи, цвет волос, разрез глаз, форма носа и т. (16,5%). немаловажное значение также для них имеет процесс общения с представителями различных национальностей (14,4%) и разговоры с ро дителями, общение с друзьями, влияние средств массовой информации ри дифференциации на собственные наблюдения за окружаю щими сослалось 11,3% опрошенной русской молодежи. что касается татарской национальности, то для каждого пятого та тарина (21,1%) ключевым критерием дифференциации на национальные группы стало различие культур этнических групп. осредством обще ния с инонационалами выявили различие между этническими группами 18,9% татарской молодежи. для 15,8% татар информаторами стали ро дители, сверстники, а также различные средства массовой информации. наличие многонационального окружения явилось критерием дифферен циации для 10,5% татар, 7,4% опрошенных сослались на собственные на блюдения за окружающими их людьми. итак, основными критериями для русской национальности стало на личие многонационального окружения, а следовательно, и внешние осо бенности представителей этого окружения. для татар же эти критерии отошли на задний план, для них значительную роль сыграло общение с представителями разных национальностей и в связи с этим различие культур этнических групп. ри этом как для русских (14,4%), так и для татар (15,8%) немаловажное значение при первичной дифференциации имеет общение с друзьями, разговоры с родителями, а также влияние средств массовой информации. из всего вышеизложенного следует, что формирование националь ной идентичности начинается в младшем и среднем школьном возрасте при участии института семьи (родителей, родственников старшего поко ри этом для русских важными критериями в национальном са моопределении стали многонациональное окружение, различие внешних особенностей и средства массовой информации, в то время как для татар основными факторами выступили различие культур народов, общение с инонационалами, а также сМи. на формирование этнической идентичности, и в дальнейшем на ционального самоопределения, влияет многонациональное внешнее окружение, круг общения молодежи, который разнообразен. они гото вы общаться и поддерживать связь не только с представителями своей национальной группы, но и с другими. именно семья заложила в них определенную линию общения, поведения с окружающими, на которые в дальнейшем и ориентируется саратовская молодежь. в возрасте от 14 до 30 лет. было опрошено 200 респондентов, из которых 50% русские и 50% татары. Распределение по половому признаку (муж чины – 45,5%, а женщины – 54,5%) соответствует гендерным особенно стям распределения по городу саратову. для начала определим, что значит для респондентов принадлеж ность к своей национальной группе. так, большинству русских (78,0%) принадлежность к своей национальной группе дает возможность сохра нять, передавать детям родной язык, культуру. 7,0% русской молодежи гордятся своими предками, их славными поступками, каждый двадцать пятый русский (4,0%) уверен в помощи со стороны в трудную минуту. для татарской молодежи принадлежность к татарской национальной группе также позволяет в дальнейшем сохранять и передавать свои куль турные ценности и традиции (76,0%). Уверенно при этом себя чувствуют и имеют поддержку в трудную минуту со стороны 9,0% татар, 6,0% та тарской молодежи гордятся своими предками. таким образом, для обеих этнических групп принадлежность к своей национальности позволяет следовать своим культурным тради циям, нормам и ценностям. нужно отметить тот факт, что национальное самоопределение у респондентов обеих этнических групп ассоциирует ся с положительными моментами, а негативная сторона (например, про блемы при поступлении, непонимание внешнего мира) не проявляется так часто. далее необходимо выявить периоды первичной дифференциации ре спондентами окружающих по национальному признаку. так, среди рус ских 34,0% опрошенных начали различать людей по национальности в младших классах школы, 19,0% русских вовсе не дифференцируют окру жающих по национальному признаку. дошкольный возраст оказал суще ственное влияние на 17,0% русской молодежи, послешкольный период – на 14,0% русских и период обучения в старших классах школы – на 13% молодежи. для каждого пятого татарина (22,0%) периодом первичной диффе ренциации явился младший и средний школьный возраст, а также до школьный период (21,0%). таким образом, период первичной дифференциации по националь ному признаку как для русских, так и для татар приходится на ранний период времени. также выявлено, что дальнейшее становление нацио нальной идентичности происходит на протяжении всей жизни. формирование идентичности целиком задается социализацией де тей. Здесь сразу же выявляются два института влияния на самоопределе ние: семья и школа. ак известно, семья воспроизводит в детях идентич ность по желанию, а школа же обеспечивает общественное воздействие. основными информаторами выступают родители (по 33%), род ственники старшего поколения (27% татар, 22% русских), другие род ственники (12% – для татар, 15% – для русских). телезрители» указывают в качестве основного недостатка телесериалы. ри этом наименее популярными являются сериалы на телеканалах Муз тв и MTV, так как большинство телезрителей всех трех типов от мечают, что не смотрят телесериалы на музыкальных телеканалах (60%). о мнению респондентов, идеальный молодежный телеканал дол жен иметь развлекательное содержание, транслировать современную музыку, развлекательные телепрограммы, молодежные телесериалы и спортивные телепрограммы, отсутствующие на данный момент в сетке вещания телеканалов. этими рекомендациями руководители телеканалов могут воспользо ваться для увеличения телеаудитории своих каналов. акто ы, фо РМ РУ са еделение са атовской олодежи агаудинова саратовский государственный университет им. г. чернышевского роблема формирования национальной идентичности и нацио нального самоопределения стала наиболее острой в России в последние лет. это во многом связано с социальными факторами (распадом сссР, вынужденной миграцией, вооруженными конфликтами и др.). актуальность проблемы исследования обусловлена также происходя щими сейчас в России процессами объединения субъектов федерации, которые показали, что деление Российской федерации только по наци онально территориальному принципу не всегда оправданно. Указанные факторы привели к расслоению национального самосознания («русские» и «россияне», «новые русские» и «старые русские») и фрагментации на циональной идентичности на отдельные составляющие – этнические, расовые, религиозные, лингвистические, мифологические и другие суби дентичности. следствием этого стало проявление различных форм этно националистического сепаратизма, в первую очередь на северном казе (чечня, дагестан) и в связи с этим усложнение взаимоотношений между различными этническими группами. наиболее актуальна пробле ма национального самосознания и межэтнических отношений для поли этнических регионов России, к которым относится саратовская область (город саратов, в частности). исходя из этого, было проведено авторское исследование, посвящен ное изучению особенностей национальной идентичности и уровня толе рантности молодежи города саратова к инонационалам, в июле-августе г., методом анкетирования. выборочную совокупность составили представители двух национальностей города саратова – русские и татары емые телепрограммы: «Мафия» и музыкальнее телепередачи (24%) на Муз тв и « ороли танцпола» (31%) на MTV. ри этом наибольший уровень доверия среди телезрителей данной категории имеют телеканалы тнт и стс. следующий тип телезрителей – «любители» (35,3%). это теле зрители, не ориентирующиеся на программу телепередач. «любители» просматривают все, что в данный момент транслируется в эфире. теле зрители данного типа, так же как и «телегурманы», смотрят телевизор ежедневно, в основном с шести до восьми часов вечера (51%), по при этом они проводят перед экраном весь день, с шести часов утра до полу ночи. самым популярным телеканалом среди «любителей» также являет ся телеканал тнт (81,1%) и молодежные телесериалы «Универ» (75,5%), «интерны» (62,3%). стс является вторым по популярности телеканалом (70%). в качестве любимых сериалов выступают « апины дочки» (30%) и «Маргоша» (26%). среди телепередач, наиболее популярными так же как и у «телегур манов», являются «Comedy Club» (51%) и «наша Russia» (40%) на тнт. «галилео» (50%) и «6 кадров» (34%) на стс. большинство «любителей» полностью доверяют телеканалам тнт и стс (около 60%). Муз тв и MTV менее популярны среди «любителей». любимыми сериалами на этих телеканалах являются «опасные игры» (13%) на Муз тв и « линика» (37%) на MTV. телепрограммы: на Муз тв – «Мафия» (24%), на MTV – «тачку на прокачку» (28%). наибольшая доля «непостоянных телезрителей» смотрят телевизор значительно реже, чем «телегурманы» и «любители», проводя перед экра ном преимущественно только вечернее время (85%). наряду с телекана лом тнт «непостоянные телезрители» выбирают для просмотра телека нал стс, который по сравнению с другими молодежными телеканалами больше позиционирует себя семейным телеканалом. в качестве любимых телесериалов «непостоянные телезрители» выделяют «Универ» (77%) на тнт, « апины дочки» (54%), «воронины» (38%), «Маргоша» (23%) на стс. наиболее популярными телепередачами являются «Comedy Club» (31%) и «битва экстрасенсов» (15,5%) – тнт и «галилео» (65%), «сни мите это немедленно» (7,7%) – стс. тому же телеканал стс имеет наибольший уровень доверия среди телезрителей данной категории, в то время как музыкальным телекана лам Муз тв и MTV телезрители доверяют в меньшей степени. ри этом наиболее популярными сериалами на музыкальных телеканалах стано вятся «сплит. тайна крови» (15,4) и « линика» (15,4). среди телепередач первое место занимают «Мафия» (15,4) и « одиум» (39%). большинство телезрителей, относящихся к «телегурманам» и «лю бителям», отмечают в качестве основных недостатков молодежных телеканалов работу ведущих и подачу информации на телеканалах (ис пользование ненормативной лексики, ошибки в речи). «непостоянные жизнь коротка, и общение в реальном мире намного интереснее и выигрышнее, чем общение внутри социальной сети. ипология теле ителей в под остковой с го ода атова хметова саратовский государственный университет им. г. чернышевского информация является одним из основных богатств человечества. общество постоянно сталкивается в повседневной жизни со средствами массовой информации, являющимися неотъемлемой частью жизни граж дан. одним из самых перспективных направлений является телевидение. наиболее популярными общедоступными молодежными телекана лами являются тнт (77,9%), стс (71,8%), Муз тв (38,3%) и MTV (59,1%). в качестве основных причин просмотра молодежных телеканалов большинство старшеклассников отмечают их уникальность, т. е. наличие телепрограмм и сериалов, отсутствующих на других телеканалах (55%), а также их рекреационную функцию (52%). о результатам опроса, проведенного в саратове, среди школьников 9–11 классов были выявлены следующие типы телезрителей: «телегурма ны», «любители» и «непостоянные телезрители». большинство телезрителей среди старшеклассников относятся к ка тегории «телегурманов» (56%). «телегурманы» – телезрители, выбира ющие для просмотра телепродукцию с помощью программы телепере дач. они являются постоянными телезрителями, т. е. смотрят телевизор ежедневно, в полдень и с шести часов вечера до одиннадцати ночи, так как в это время транслируются наиболее популярные среди школьников телепрограммы и сериалы. самым популярным телеканалом среди «те легурманов» является тнт (76,2%), ориентированный на реалити-шоу и развлекательные телепрограммы. в качестве любимых телесериалов на тнт выступают «Универ» (61,9%) и «интерны» (53,4%). вторым по популярности является телеканал стс и телесериалы « апины дочки» что касается самых популярных телепередач на тнт и стс, то наи большая доля телезрителей предпочитают просматривать такие юмо ристические телепередачи, как «Comedy Club» (24%) и «наша Russia» (24%) на тнт. на стс это познавательная телепрограмма «галилео» (44%) и скетч-шоу «6 кадров» (21,5%). Музыкальные телеканалы Муз тв и MTV менее популярны среди «телегурманов». тем не менее, наиболее просматриваемыми сериалами на данных телеканалах являются «сплит. тайна крови» (9,5%) – Муз тв и « линика» (22%) – MTV. редпочита мира. сюда же можно отнести культурный обмен в виде рекомендаций друг другу музыкальных, литературных, театральных новинок. таким образом, основными функциями социальных сетей высту пают: преодоление территориальных и временных барьеров между контрагентами коммуникативного обмена – участниками общения; налаживание и возобновление социальных связей; информационная функция, позволяющая расширять свое миро воззрение; подавление чувства социальной отчужденности – возможность быть социально активным участником общества. Резюмируя, можно отметить, что феномен виртуальных социальных сетей довольно противоречив по своей социальной нагрузке. с одной стороны, это явление положительное. оно способствует расширению границ коммуникативного обмена, чувству сопричастности и полезности обществу и т. с другой стороны, на волне популярности всс возрастающее число психологов и неврологов считают, что сети приносят больше вреда, чем пользы. они полагают, что технологии социальных сетей трансформиру ют мозг пользователя на стадию маленьких детей, которых привлекают шум и яркие огни, которые не могут долгое время концентрироваться на одном и том же и живут настоящим мгновением. оциальные сети мо гут превратить нас в поколение с рассеянным вниманием. нельзя не упомянуть об интернет зависимости в целом, когда чело век просто не может существовать без виртуального пространства, ког да реальность ему уже не интересна. человек все больше погружается в мир фантазий, вымысла и виртуального общения, с помощью которого он получает необходимую ему социальную поддержку, т. е. включается в некую социальную группу (сообщество), где имеет возможность компен сировать свои потребности в общении и чувстве защищенности. всс могут выступать серьезной угрозой семейно брачным отноше ниям. так, специалисты из санкт етербургского психоаналитического центра опубликовали результаты своего исследования, которое было по священо изучению социальных сетей на предмет их влияния на количе ство разводов. согласно выводам ученых, 15% браков распалось именно по вине этих самых сетей. в конце концов, на наш взгляд, общение в социальной сети приводит к неминуемой деградации живого общения. За компьютерными «смай ликами» теряется яркость чувств и эмоциональность вербального обще ния. таким образом мы стараемся убежать от проблем, окружающих нас в реальном мире, сделать жизнь ярче и легче. Мы прячем наше внутрен нее «я» за статусами и цитатами, делаем себя такими, какими нас хотят видеть окружающие, в итоге мы практически полностью отрешаемся от активной и разнообразной жизни в реальности. но, не о пирамидах), – связать нас с нашими старыми знакомыми, одно классниками и т. д. – с самого начала имела сомнительные перспективы. с одной стороны, эти социальные связи обеспечивали вал новых пользо вателей эпидемических масштабов. с другой – оказавшись внутри сети, пользователь быстро начинал скучать. ведь с теми, с кем было о чем по говорить, люди неплохо общались и без социалок; для всех остальных хватало встречи выпускников раз в году. итогом стала любопытнейшая ситуация – число пользователей крупнейших соцсетей продолжало расти ударными темпами, но пользо ватели со стажем в определенный момент стали появляться на их сайтах всё реже и реже, неуклонно теряя интерес. и все же, судя по данным аналитических исследований, сегодня дети и подростки проводят перед экраном компьютера более половины всего своего свободного времени. оказывается, большинство детей в возрасте от 11 до 15 лет просижи вают за по 53 часа в неделю! исследование, проведенное Broadcaster Audience Research Board, установило, что современный подросток прово дит семь с половиной часов в день перед монитором. очему? каждый может позволить себе анонимность (не пред ставляться или стать вымышленным персонажем, создать иллюзию). о-вторых, каждый в электронной сети имеет возможность ком пенсировать дефицит общения, социальной отстраненности (в силу, на пример, каких либо личностных психологических и социальных ком плексов). -третьих, можно завести новые знакомства (часто теплится надеж да, что отношения в сети перерастут в реальное общение – т. н. «вирту альный флирт»). социологи утверждают, что большое количество амери канских пользователей дни напролет просиживают в социальных сетях, лишь для того чтобы расширить свои деловые связи, познакомиться с влиятельными людьми и потом этими связями пользоваться для извле чения выгоды (например, расширение клиентской базы для реализации какой-либо продукции). -четвертых, можно найти своих старых знакомых и друзей, кон такты с которыми давно потеряны, но люди навсегда остались в памяти. ностальгические воспоминания и «возвращение» себя в детство – одна из наиболее ярких и востребованных функций социальных сетей. как уже упоминалось, это возможность получения опера тивной информации о персонально значимых событиях, происходящих -шестых, это процесс самообразования и окультуривания лично примеру, путешественники, студенты-филологи, полиглоты пред почитают изучать иностранные языки именно посредством небольших социальных сетей, которые объединяют желающих учиться со всего подобных ресурсов в России. изначально сайт позиционировал себя как социальная сеть для студентов и выпускников российских высших учеб ных заведений. в настоящее время аудитория сайта представлена всеми слоями пользователей интернета. сегодня удитория сайта (по инфор мации vkontaktre.ru) насчитывает 4 человек и более. 18% – по сетители младше 19 лет, 28% – от 19 до 25 лет, 11% – от 25 до 35 лет. что же заставляет людей разных возрастов, социальных статусов и интересов приобщаться к миру виртуального общения? ответ на этот вопрос можно проиллюстрировать высказываниями пользователей в раз личных форумах внутри сети. например, как пишет одна из моих подруг: «каждый день я начинаю с того, что открываю контакт» – читаю новости, комментирую фотографии друзей и приглашаю их на интерес ные встречи. я чувствую себя в центре событий и реально участвую в жизни людей, с которыми иначе бы не встретилась!» «в фейсбуке мне доступны новости от самых разных компаний, сМи, университетов, и это очень помогает мне в работе, – говорит 23-летний игорь, начинающий менеджер по рекламе, – а еще друзья ки дают мне ссылки на страницы с самыми обсуждаемыми публикациями. кстати, этот источник информации стал для меня важнее и актуаль нее газет и телевидения» ультурный феномен социальных сетей сегодня стал возможен бла годаря тому, что этот каркас, на который мы «натягиваем» нашу жизнь, оказался почти идеальным. социальные сети сегодня делают прозрачнее барьеры между нами. За группой наших друзей скрывается бесчисленное множество «друзей друзей» – чаще всего нам незнакомых. Мы получаем чужие лайки и комменты, обращаемся за помощью к тем, с кем ни разу не встречались в «реале». оказывается, эти необязательные знакомства и слабые связи необыкновенно важны для нас, они придают нам чувство уверенности и нужности другим людям. социальные сети сегодня стали неотъемлемой частью жизни со временного общества. такие онлайн сервисы дают пользователям воз можность создавать личные профили, акцентируя свои собственные ин тересы, предпочтения, вкусы и жизненную позицию; находить старых знакомых, чьи контакты были утеряны, а также знакомиться с новыми интересными людьми, невзирая на расстояния, разделяющие пользова телей; расширять свой собственный кругозор, объединяться с другими участниками сообщества в группы по интересам, налаживать новые де ловые связи и даже флиртовать. отенциальные возможности общения участников социальных сетей практически безграничны. однако односторонне утверждать пользу и значимость всс не со всем корректно. и здесь есть одно хорошее высказывание: «современ ные глобальные социальные сети напоминают египетские пирамиды. такие же масштабные, привлекающие толпы посетителей… и такие же бесполезные, как эти гробницы». идея, лежавшая в их основе (я, конеч всего шесть рукопожатий отделяет меня и вас от аборигена в австра лии, от знакомства с английской королевой, биллом гейтсом или Мадон ной. это так называемый эффект малого мира, или теория шести руко пожатий. ее автор, стэнли Милгрэм, доказал, что любые два человека на Земле знакомы друг с другом, образно говоря, через шесть рукопожатий. наблюдать этот феномен на практике позволяют социальные сети. в доинтернетовские времена они представляли собой обычные сети чело веческих отношений. само понятие «социальная сеть» включает некий круг знакомых человека, где есть сам человек – центр сети, его знакомые – ответвления сети и отношения между этими людьми – связи. один из факторов популярности сетей во всем мире – это ано нимность или частичная анонимность участников социальных сетей. Участник сообщает о себе только ту часть сведений, которую он счита ет нужным или возможным сообщить, и это дает возможность изменить представление о себе в глазах других пользователей. вкратце остановимся на истории возникновения (внутри социальной сети) всс и ее культурно-нравственных началах. социальные сети – явле ние новое, но им предшествовал ряд философских концепций во многих культурах. например, китайская концепция guanxi, подразумевающая ис пользование личного влияния. это сложное понятие, обозначающее связь между двумя людьми, в которой один может что-то сделать для другого. например, о ком-то можно сказать, что у него «хорошее guanxi», если их сеть общения может оказаться полезной в решении обсуждаемого вопроса. эту концепцию связывают с понятиями «общества», Gemeinschaft, тенни са, – в котором индивиды более ориентированы на соблюдение интересов общества, чем собственных. есть также распространенное на среднем востоке понятие Wasta, означающее по-арабски «те, кого вы знаете», ваши связи, которые вы можете использовать для того, чтобы достичь чего-либо. самой популярной на сегодня всс является Facebook, которая была основана Марком цукербергом в феврале 2004 г. изначально в качестве эксклюзивной сети для студентов гарварда. ее ждал огромный успех: по ловина из школ в районе бостона захотели включение их в сеть Facebook. цукерберг немедленно привлек своих друзей для помощи в построении Facebook, и в течение четырех месяцев Facebook добавил еще 30 универ ситетских сетей. с начала 2008 г. Facebook был переведен с английского на 20 других языков. 20 июня 2008 г. заработала русская версия сайта. Facebook являет ся крупнейшей социальной сетью в мире. его «население» – больше чем население сша: сейчас в нем свыше 600 пользователей, а через год их число достигнет миллиарда. Россиян среди них сейчас 3 причем темпы прироста аккуантов здесь выше, чем у любой другой со циальной сети в России. социальная сеть в онтакте. ру создана по образцу зарубежной сети Facebook и входит наряду с сетью одноклассники. ру в число крупнейших ситуация. это можно объяснить прежде всего тем, что большинство представителей старшего поколения – пенсионеры и их положение за висит от государства. таким образом, ценности как моральные, так и статусные, явля ются достаточно устойчивыми категориями. честность, порядочность, жизнь, семья, материальное благополучие являются, вечными ценно стями, они являются базовыми для всех поколений городских жителей. но их иерархия значимости претерпевает изменения. свобода, целеу стремлённость, предприимчивость обрели значимость лишь в настоя щее время и присущи, как правило, только представителям молодого поколения. ценности коллективизма, самопожертвования свойственны в основном людям пожилого возраста и в данный момент теряют свою актуальность. среднее поколение горожан занимает промежуточную позицию. такие ценности, как уверенность в себе, жизнь как ценность представители среднего поколения разделяют с молодым, ценность же профессионализма и самопожертвования представители среднего поко ления переняли у старшего. рнакова саратовский государственный аграрный университет вавилова режде чем перейти к изучению феномена социальных сетей и роли их в становлении личности каждого из нас на пару мгновений остано вимся на немного скучной, но необходимой для размеренного хода по вествования теории. итак, самому термину «социальная сеть» уже более полувека. в далеком 1954 г. он был впервые применен небезызвестным социологом джеймсом барнсом в научном труде « лассы и собрания в норвежском островном приходе». однако основы теории социальных се тей были положены тремя годами раньше учеными Рэйем соломоноф фым (Ray Solomonoff) и анатолием Рапопортом (Anatol Rapoport). сическое определение социальной сети звучит так: социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются социальные объекты, и связи между ними. социальная сеть (интернет) – интерактивный многопользователь ский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позво ляющую общаться группе пользователей, объединенных общим инте ресом. ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время. ность почти в 2 раза ниже. независимость и целеустремленность больше других ценит молодежь, а старшее и среднее поколения – меньше. в от личие от других поколений, молодежь ценит предприимчивость, умение зарабатывать, среднее поколение – уверенность в себе, а старшее поколе ние – самостоятельность. эти различия не могут не проявляться во взаимоотношениях поколе ний друг к другу. Молодому поколению свойственно стремление помочь (19,5% опрошенной молодежи), критика за недостатки (17%), уважение (11%). о отношению к молодым чаще других проявляется жалость (10,5%), непонимание (10%), благодарность (9,5%), восхищение (9%), раздражение (7,5%), презрение (6%). о отношению к среднему поколе нию на первом месте – уважение (27,5% респондентов) на втором месте – благодарность (24,5%), на третьем месте – стремление помочь (14,5%). городские жители выразили такие чувства по отношению к среднему по колению, как непонимание (8% респондентов), жалость (7%), презрение (6%), восхищение и критика за недостатки (по 5%). о отношению к старшему поколению доминируют: уважение (26,5% респондентов), бла годарность (26%), стремление помочь (11%), восхищение (8,5%), раздра жение (7,5%), жалость (7%), критика за недостатки (6,5%) и непонимание (2,5%). таким образом, чем моложе поколение, тем больше проявляется негативное отношение к нему в различных формах (раздражение, непо нимание, критика недостатков, презрение). и наоборот, чем старше поко ление – тем выше уровень позитивности в отношении к нему (благодар ность, уважение, восхищение, стремление помочь и выбор молодым поколением ценностных ориентаций как основных обусловлен многими факторами. во первых, сегодняшняя ситуация ста вит молодёжь в такие условия, что им иногда приходится прибегать к криминальным способам получения прибыли и достижения успеха, что говорит о моральной деградации молодёжи в городе. во вторых, у мо лодого поколения ограничены возможности для продолжения обучения. хотя некоторые молодые люди и получают профессиональное образова ние, но трудоустроиться по специальности им удается редко и перспекти вы карьерного роста в провинциальном городке почти нет. роме того, в ориентациях молодого поколения особенно сильно сказывается влияние западной культуры. редставителям старшего поколения свойственны такие ценности, как честность, порядочность, доброта, трудолюбие, профессионализм, образованность. роме того, представителям данного поколения при сущи черты коллективизма. они ориентируются в большей степени на достижение успеха и статуса в обществе честным путём. не следует за бывать о том, что старшее поколение воспитывалось и жило в советский период, и нормы «социалистической морали» наложили на них свой от печаток. вместе с тем люди старшего возраста считают, что в данный момент от них ничего не зависит, все определяет общая экономическая в результате исследования выяснилось, что для представителей младшего поколения базовыми являются такие моральные ценности, как жизнь (53,3% респондентов); взаимопомощь (46,7%). честность, по рядочность (33,3%), взаимопонимание (26,7%) и любовь (26,3%). для представителей среднего поколения главными моральными ценностями являются следующие: жизнь (63,8%); любовь (56,5%), доброта (24,6%) и ответственность (23,2%). для представителей старшего поколения ба зовыми ценностями морали оказались: жизнь и доброта (по 47,8% ре спондентов), трудолюбие (29,9%), любовь (28,4%). таким образом, для всех опрошенных независимо от принадлежности к тому или иному по колению, главной моральной ценностью является жизнь, причем особен но высоко ценят жизнь представители среднего поколения, в отличие от старшего. также все поколения ориентированы на любовь. но в отличие от среднего поколения, молодежь ценит ее ниже. для младшего поколе ния самую большую ценность представляет взаимопомощь. возможно, это связано с ограниченными стартовыми возможностями молодежи и необходимостью решения многих проблем, которые сами молодые люди в одиночку преодолеть не в состоянии. Молодёжь как социальная когорта склонна, с одной стороны, к достижению прибыли и успеха любым пу тём, а с другой – считает, что лучше не достигнуть положения в обществе, но не перешагнуть через моральные нормы и свою совесть. они надеют ся на собственные силы, но в то же время очень важной для них является взаимопомощь, взаимопонимание, предприимчивость, что склоняет их в определенной степени к риску. что же касается статусных ценностей, полученные данные ука зывают на то, что для представителей молодого поколения особенно важны: семья (60%); предприимчивость, умение заработать (53,3%); материальное благополучие (46,7%) и целеустремленность (46,7%.), независимость (33,3%). для представителей среднего поколения основ ными статусными ценностями являются: семья (59,4%); материальное благополучие (46,7); уверенность в себе (37,7), независимость (26,6%). «наши родители» более склонны к получению прибыли честным путём, работают они в первую очередь для получения материальной прибыли, а не с целью самореализации и интереса. это говорит о том, что среднее поколение привыкло добиваться всего своим трудом, а не переклады вать ответственность на кого то другого. ведь именно оно переносит основные жизненные тяготы нашего времени, заботясь о стариках и поддерживая молодежь. для старшего поколения горожан основными статусными ценностями выступают: семья (58,2%), самостоятельность (32,8%), целеустремленность (28,4%), независимость (26,6%), матери альное благополучие (25,4%). таким образом, семья выше всего ценится практически всеми по колениями. Материальное благополучие примерно одинаково ценится молодежью и средним поколением, однако для пожилых людей его цен енностные о иентации поколений нталик саратовский государственный университет им. г. чернышевского Реальные взаимоотношения между поколениями в современном рос сийском обществе отличаются неоднозначностью и противоречивостью. роблема заключается в том, что произошел разрыв в преемственности поколений, который был вызван резким переходом из одного состояния (советского периода) в другое (постсоветское общество). в 1990 гг. было зафиксировано явление, которое э. дюркгейм и Р. Мертон назвали аномией, когда старые ценности уже «не работали», а новые только фор мировались. это порождало ценностные конфликты между поколения ми. однако сегодня термин «аномия» уже не может полностью объяснить существование поколенческих различий в ценностных ориентациях на селения. исходя из этого в июле – августе 2009 г. методом анкетирования было проведено авторское исследование, посвященное выявлению раз личий ценностей и ценностных ориентаций, а также особенностей кон фликтных ситуаций между поколениями жителей города етровска. вы борочную совокупность составили 200 представителей трех поколений: лет), среднее (31–55 лет), старшее (56 и более лет). для начала поясним, что мы понимаем под словом «поколение». итак, поколение – генерация в семье, т. е. дед, отец, сын рассматри ваются как представители старшего, среднего и младшего поколений родственников по прямой нисходящей линии. они живут в «разные исторические эпохи» и их ценности различаются между собой. в ходе исследования были выявлены возрастные особенности поколенческой идентификации. большинство городских жителей относят себя к тому или иному поколению в соответствии со своим биологическим возрас том (81,73% опрошенных). но молодёжь склонна к завышению своего возраста и соотнесению себя со средним поколением. старшие поко ления, наоборот, стремятся занизить свой возраст, относя себя также к среднему поколению. исследование было нацелено на выявление и сравнение базовых (моральных и статусных) ценностей различных поколений. од ценно стями предполагается свойство общественного предмета удовлетворять определенным потребностям социального субъекта (человека, группы, общества). Моральные ценности – это понятие, с помощью которого характеризуются значения для общества и человека социально истори ческих явлений, в моральных ценностях выражено деятельно ресованное отношение человека к миру и самому себе. од статусными ценностями понимаются ценности, которые позволяют человеку достичь определенного положения, статуса в жизни. Развитие предпринимательства в саратовской области сталкивается с многочисленными проблемами, которые являются в основном типич ными и для других регионов России. это, прежде всего: проблемы широкого «теневого» сектора предпринимательской де ятельности; несовершенство, сложность и запутанность регионального зако нодательства; высокие административные барьеры, препятствующие возникно вению новых фирм; проблемы лицензирования отдельных видов деятельности; недостаточность налоговых поступлений от малых предприятий в региональный и местный бюджеты. существенным препятствием в развитии предпринимательства яв ляется сформировавшаяся структура экономики саратовской области, в которой преобладают предприятия оборонных и добывающих отраслей промышленности, а также низкий уровень платежеспособного спроса населения, невысокая инвестиционная активность физических и юриди ческих лиц, отсталость промышленных технологий, изношенность про изводственного оборудования. для решения этих проблем необходимы следующие меры: укрепление стабильности экономического развития, совершенствование правовой и административной сфер, повышение правовой культуры населения, создание современного законодательства о предпринимательстве, исполнение законов и иных правовых актов, активизация деятельности предпринимателей. тем не менее, несмотря на все проблемы, необходимо сказать, что саратовская область имеет достаточно высокий ресурсный потенциал, грамотное использование и поддержка которого могут привести к значи тельному росту предпринимательской активности список литературы гражданский кодекс Рф (г Рф) от 30.11.1994 к онсультант плюс. URL: http://www.consultant.ru/popular/gkrf1/ (дата обращения : 27.04.11). социология предпринимательства: западные традиции и российские ин новации изучения региональных проблем под ред. г. дыльнова. саратов, областная целевая программа «Развитие малого и среднего предпринима тельства в саратовской области на 2008–2011 годы». URL: http://www.saratov.gov. ru/government/structure/mineconom/pred/index. php (дата обращения : 27.04.11). с., антонова г., г. основы регионоведения. са ратов, ательство в систе ыночных отношений саратовский государственный университет им. г. чернышевского важнейшим элементом экономической структуры российского об щества выступает предпринимательство, способствующее становлению и развитию рыночных отношений. согласно ст. 2 гражданского кодекса Рф «предпринимательской является самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке» Малый бизнес в социальном плане частично снимает проблему без работицы, повышает занятость трудоспособного населения, позволяет реализовывать способности и профессиональный потенциал, навыки предпринимательства и активного участия в экономической жизни. сле дует принять во внимание и то, что малое предпринимательство в значи тельной мере держится преимущественно на лицах молодого и среднего возраста. говоря о региональной специфике предпринимательства, необходи мо выделить основные проблемы. исследования региональной структу ры развития малого предпринимательства показывают ее существенную неравномерность. более трети всех малых предприятий сосредоточено в центральном федеральном округе, в Москве – 21%, а в санкт етербурге что касается саратовской области, то в 2008 г., согласно статисти ческим данным, количество малых предприятий в области составило г. – 10,8 оценивая сложившуюся структуру малого предпринимательства по видам деятельности, необходимо обратить внимание на то, что по- прежнему наибольшее количество малых предприятий сосредоточено в следующих сферах: торговли и услуг 47,3%, производства 13,2%, строительства – 12,2%, транспорта и связи – 4,2%, несмотря на рост производства продукции, работ и услуг на малых предприятиях, их вклад в валовой региональный продукт саратовской области явно не отражает их потенциала. о итогам 2008 г. удельный вес малого предпринимательства в объеме валового регионального продукта области составил 15% словлено серьезной диагностикой различных типов детей в коллективе, учитывая особенности их характера. ак показал опрос, педагоги разли чают несколько типов: лидеры, принятые, изгои. технологии работы с указанными типами различны. безусловно, и что, на наш взгляд, вполне логично, большее внимание уделяется работе с детьми типа «изгои», по скольку именно в этих случаях создается угроза жизни и здоровью ре бенка. едагогу необходимо быть очень осторожным даже в общении с таким подростком, так как одно неверное слово может серьезно навре дить ребенку. с такими детьми проводится масса занятий, но не все зави сит от психолога и социального педагога, огромную роль играет семья. и именно в семье может закрепиться результат, достигнутый колоссальным трудом педагогов. Результаты применения социально педагогических технологий в большей степени положительные. лассные часы и групповые игры сплачивают школьный коллектив, способствуют улучшению атмосферы в классе, среди учеников, подростки осознают значимость дружеских отношений, значимость жизни в целом, учатся планировать свою даль нейшую взрослую жизнь. но, к сожалению, для детей изгоев необходима постоянная поддержка специалистов, занятия и тренинги полностью не «излечивают» подростка, и если ему постоянно не помогать, то в слож ной ситуации он снова может сорваться и совершить много необдуман ных поступков. итак, несмотря на огромное количество существующих техноло гий в теоретической литературе, на практике используются далеко не все. чаще всего применимы непосредственные и прямые непосред ственные социально-педагогические технологии. однако положитель ный результат их применения свидетельствует о высокой эффективно сти социально-педагогической работы в целом. тем не менее, на наш взгляд, современным школам необходимо привлекать больший ресурс для создания базиса инновационных практик, поскольку проблема под росткового одиночества нуждается не только в решении, но и активной профилактике. список литературы тэйрон вульф – английский психолог. URL: http://cpsy.ru/cit1377.htm (дата шакурова Методика и технология работы социального педагога учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений изд. М.: академия, с целью определения практической значимости и эффективности применения социально-педагогических технологий мы провели два глу бинных интервью с психологом и социальным педагогом общеобразова тельной школы № 45 г. саратова. анализ полученных результатов свиде тельствует о том, что круг используемых в работе технологий достаточно узок. ричем выбор конкретных технологий обусловлен уровнем компе тентности педагога. так, чаще всего применяются личные беседы с под ростками, с родителями ребенка, коллективные игры (на определение личностных качеств, на лидерские способности, на взаимопомощь, на доверие), классные часы (в которых педагог совместно с подростками обсуждает планы на жизнь и т. д.). именно эти техники, по мнению са мих педагогов, наиболее хорошо ими освоены и чаще всего имеют вы сокий уровень эффективности. освоение и внедрение инновационных технологий требует достаточно больших ресурсов (времени, оборудо вания, помещения, финансовых средств и т. д.). таким образом, можно сделать вывод, что наиболее распространенными социально-педагогиче скими технологиями в современной школе являются непосредственные и прямые непосредственные методики. на наш взгляд, этого не вполне достаточно, поскольку данные технологии решают уже существующие проблемы. рофилактике подросткового одиночества уделяется недоста точно внимания. одним из индикаторов эффективности применения конкретных тех нологий является успешный результат, примеров которого в практике опрошенных педагогов достаточно много. риведем некоторые из них. лассный час под названием «линия жизни», где педагог рисует линию, ассоциирующуюся с жизнью, и каждый из учеников отмечает на этой ли нии важные точки в своей жизни – прошлой, настоящей и будущей; за тем ученики обсуждают получившийся план. Различного рода терапии: сказка-терапия, арт-терапия, (арт-терапия – это когда подросток рисует, и по его картине можно оценить степень его внутреннего состояния, впо следствии подросток совместно с педагогом дорисовывает в картине раз личные «недостающие» элементы). такая методика помогает подростку выйти из сложной для него ситуации. онкретным примером применения непосредственной технологии является социально-педагогический слу чай, когда одна из учениц школы нарисовала картину, на которой был изо бражен один синий цветок, растущий среди большого поля, на рисунке отсутствовали другие растения и заходило солнце. о рисунку психолог определил высокий уровень тревожности и депрессивный фон настрое ния подростка. дальнейшая технология совместной доработки рисунка позволила педагогам найти способы решения проблемы девочки. несмо тря на то что практика применении социально-педагогических техноло гий ненасыщенна с точки зрения разнообразия методов, применяемые дают очень высокий результат эффективности. роме того, выявлен до статочно распространенный индивидуальный подход в работе. это обу оциально-педагогические технологии бо офилактики под осткового одиночества нисимова саратовский государственный университет им. г. чернышевского «одиночество отнюдь не редкость, не какой-то необычный случай, напротив, оно всегда было и остается главным и неизбежным испытани ем в жизни человека» роблема одиночества была актуальной на протяжении всей истории человечества. одростковое одиночество является одной из серьёзней ших проблем современности, когда взаимоотношения не складываются, не порождая ни дружбы, ни любви, ни вражды, оставляя подростков рав нодушными по отношению друг к другу. эффективные методы борьбы с этим чувством, а также профилактика одиночества – это большой шаг для установления одинокими подростками нормальных межличностных отношений, помощь в социализации и подготовка подростка к благопо лучной взрослой жизни. в 2010 г. было проведено авторское исследование с целью выявле ния особенности переживания одиночества подростками и его возмож ные последствия. в исследовании принимали участие подростки в воз расте от 12 до 17 лет общеобразовательной школы № 45 г. саратова. в результате мы выявили, что 45,8% всех опрошенных подростков испыты вали когда-либо чувство одиночества. роведенный анализ показал, что проблема подросткового одиночества острее стоит у девушек в возрасте 14 и 17 лет. чаще в момент одиночества они испытывали ощущение не нужности, раздраженности и агрессии. в борьбе и профилактике подросткового одиночества используют ся различные социально-педагогические технологии. анализ литерату [2] позволил определить их основные типы: непосредственные – обе спечивают содействие и помощь в ситуациях, когда ребенок не может сам решить возникшую проблему (личная беседа с ребенком, с родителями, с другими специалистами – психотерапевтом; различные терапии); пря мые непосредственные – система мер, осуществляемая педагогом путем открытого вмешательства в трудную или опасную для подростка ситуа цию, когда существует угроза его жизни, здоровью и когда очевидна не обходимость немедленной защиты прав и достоинства (личная беседа); косвенные непосредственные – система мер, осуществляемая педагогом без прямого вмешательства в возникшую ситуацию. едагог не дает кон кретных рецептов защиты, а раскрывает «веер» ее потенциальных спосо бов, которые могут использоваться в любой ситуации, помогая выбрать наиболее подходящий конкретному ребенку в конкретной ситуации (кол лективные игры); опосредованные – предполагают создание атмосферы защищенности в коллективе (классный час, игры в классе). 17,5% верующих) абсолютно не согласились с утверждением о том, что религия помогает заботиться о бедных и инвалидах. скорее всего, это связано с тем, что респонденты считают, что собственных человеческих качеств им достаточно, чтобы быть терпимым к людям, к их недостаткам и заботиться о бедных и инвалидах. возможно, большинство респонден тов (94,2%, верующих из которых 45,4%) абсолютно не согласились с утверждением о том, что чтение религиозной литературы доставляет им радость и наслаждение, из-за того что религиозная литература написана устаревшим языком и что самому человеку трудно в ней разобраться и требуются какие-то разъяснения. 67,4% респондентов (из которых верующих 22,1%) абсолютно не со гласились с утверждением о том, что соблюдение религиозных обрядов помогает избежать несчастий и способствует успеху в делах. высокий процент несогласия с данным утверждением среди верующих (22,1%), вероятно, связан с тем, что респонденты не нашли связи между соблюде нием религиозных обрядов и успехами в делах. также нам было интересно знать мнения студентов о том, что люди обретают в религии. большинство респондентов (45,9%) считают, что заб вение, утешение, облегчение душевных переживаний. в религии они нахо дят ответы на многие вопросы, из-за которых испытывают душевную боль. одной из гипотез нашего исследования выступило предположение о том, что наличие верующих в семье влияет на религиозность респонден тов. наша гипотеза подтвердилась. так, в большинстве верующих семей дети чаще верующие. однако удивительно, что на вопрос о наличии в семье верующих 21% студентов затруднились ответить. скорее всего, ре спонденты не интересовались религиозными взглядами своих близких. в ходе анализа мы проверили гипотезу о влиянии половой принадлеж ности на идентификацию себя как верующего. среди девушек верующих (57,4%) больше, чем среди юношей (40,6%). таким образом, результаты нашего исследования позволяют утверж дать, что формальный уровень религиозности среди студентов достаточ но высок, несмотря на то что реальные ее проявления свидетельствуют об обратном. список литературы Матвиевская роблема религиозности в информационном обще стве – статья, 2006. URL: http://science.ncstu.ru/conf/past/2006/10region/social/61. pdf/view (дата обращения : 16.04.2011). григоренко Молодежные организации России и религии госу дарство, религия, церковь в России и за рубежом : информ. аналит. бюл. 1997. клинецкая Религия и молодежь в регионах России. URL: http://www. isras.ru/abstract_bank/1209378829.pdf (дата обращения : 16.04.2011). (51,2%) являются верующими, и большинство из них исповедуют право славие (70% от числа верующих), так как православие в нашей стране вы ступает в качестве национальной традиции. верующие студенты поровну разделились на тех, кто совершал обряды и кто не совершал (по 24,5% соответственно). возможно, студентам нет необходимости совершать их. наиболее популярным обрядом оказался обряд крещения, который совершали все студенты от числа тех, кто совершал обряды. возможно, что студенты не испытывают потребности в посещении храмов, так как посещают их лишь 24,5% верующих студентов. также было замечено, что показатель отмечания религиозных праздников (66,3%) превысил по казатель верующих студентов (51,2%). так как религиозные праздники выступают как укоренившиеся традиции в обществе, то и отмечают их как верующие, так и неверующие. среди этих праздников по популяр ности на первом месте стоит Рождество, на втором – асха, третье ме сто занимает троица и на четвертом месте рещение. среди мусульман распространённым праздником является байран. стоит заметить, что 8,8% социологов-студентов не достаточно хорошо информированы о том, какие праздники являются религиозными, так как отвечали, что празднуют Масленницу и ивана упала, которые, в свою очередь, явля ются языческими праздниками. Религиозную литературу приобретают всего лишь 3,5% студентов, 1,2% из которых её читают. священное исание читали 10,5% верую щих, 14% читают молитвы, чаще всего с частотой от нескольких раз в год (37,5% от числа тех, кто читает молитвы) – из этих данных можно сделать вывод, что студенты не заинтересованы в чтении религиозной литературы, священного исания, молитв и не испытывают потребности в этом. из предметов культа, которые студенты держат дома, наиболее популярными являются иконы (93,9% из числа тех, кто держит предметы культа дома, из них 63,3% верующих). студентам было дано несколько утверждений о религии, которые они должны были оценить по пятибалльной шкале (где 1 – абсолютно не согласен, 2 – скорее не согласен, чем согласен, 3 – в равной степени не согласен и согласен, 4 – скорее согласен, чем не согласен, 5 – абсолютно согласен) для выявления степени согласия с ними. итак, абсолютно не согласились с утверждением о том, что религия просто необходима им как верующим – 67,4% респондентов (из них 24,5% верующие). это гово рит о том, что, вероятно, респонденты воспринимают веру как дань моде. с утверждением о том, что религия заставляет задумываться о смыс ле жизни, о душе, о вечности, абсолютно не согласны 62,8% респонден тов (из них 30% верующие). вероятно, исходя из того что большинство респондентов воспринимают религию как дань моде, их знания о ней не достаточно глубоки. 52,3% респондентов (из которых 12,8% верующие) абсолютно не согласны с утверждением о том, что религия помогает быть терпимым к людям и их недостаткам. 60,5% респондентов (из которых кулаков Учащаяся молодежь и религия ильясов Религиозное сознание и поведение// социологические ис следования. 1987. № кублицкая традиционная и нетрадиционная религиозность: опыт со циологического изучения вызов л., филатов Религия и политика в общественном сознании со ветского народа Религия и демократия под общ. ред. с. филатова. М., 11. филатов с., воронцова к ак идет религиозное возрождение Рос наука и религия. 1993. № елигио ности ст денческой олодёжи саратовский государственный университет им. г. чернышевского осле перестройки религиозные организации начинают играть су щественную политическую и общественную роль, и численность различ ных религиозных объединений становится политически важным факто ром. Религиозность отличает искренность и в то же время поверхностное проникновение в сущность веры, которая интуитивно воспринимается как истинная. её основа – терпимость, милосердие, сострадание, про щение, то есть те социальные идеалы и нормы, которые обеспечивают выживание этноса и индивида. но сейчас разрушается основа религиоз ности – целостность этнокультурного бытия, психологическое единство больших человеческих коллективов размываются, и появляется такое но вое понятие, как «формальная религиозность» [1]. формальная религиоз ность есть проявление глубокого равнодушия к вопросам религии при демонстративном соблюдении обрядовой стороны религиозного бытия. это форма внешней религиозности, необлагороженной ни религиозным чувством, ни стремлением к реализации религиозных переживаний. в этом и заключается проблема: современная молодёжь верит в бога, но по сути не имеет представления о том, что такое религиозность. роблема религиозности в целом достаточно хорошо освещена в отечественной и зарубежной социологии. специальная проблема рели гиозности студенческой молодежи изучена гораздо меньше. роблемой религиозности молодежи занимались такие социологи, как с. григо ренко линецкая [3] и другие. современная проблема религиозности кажется нам очень актуаль ной и интересной. в связи с этим в январе–марте 2011 г. нами было про ведено социологическое исследование с целью выявления уровня рели гиозности студентов сгУ. Результаты опроса показали, что чуть больше половины опрошенных всплеск всякого рода суеверий, оккультизма, мистики [8–11]. особенно велика была роль религии в переломные моменты российской истории в деле объединения социальных сил. сегодня проблема возрождения духовных ценностей и усвоения их подрастающим поколением обсуждается на государственном уровне средствами массовой информации и педагогической общественностью. роцесс формирования духовности молодежи неразрывно связан с рели гиозными ценностями. обсуждение данной проблемы на различных уровнях приобрело противоречивый, порой конфликтный характер, что находит свое отраже ние в неоднозначном влиянии религии на молодежь. оложительная роль веры состоит в том, что она дает людям утеше ние, т. способствует преодолению отрицательных эмоций. это свое образная и крайне необходимая сегодня форма психотерапии. проявлениям отрицательной роли религии можно отнести про паганду ложной картины мира (что сдерживает развитие некоторых на правлений науки), пропаганду вредных норм морали, сдерживание соци альной активности верующих, отчуждение верующих разных конфессий друг от друга и связанные с этим нелады в семьях, отчуждение верующих от светской культуры. вместе с тем остается мало исследованным целый ряд вопросов социологического анализа религиозности молодежи – не уделялось должного внимания изучению религиозности в контексте социального поведения молодежи, с позиций духовно-религиозного развития при ва рьировании систем ценностей в обществе. изучение религиозности молодежи необходимо в наши дни, ведь именно молодежь по своей социальной природе представляет «гологра фическое» отражение всех противоречий и возможностей социально- исторической и культурной динамики общества в рамках определенного масштаба социальной реальности. именно молодежь выбирает траекто рию исторического движения общества. список литературы королев Русская православная церковь и молодежь Молодой че ловек в условиях кризиса : материалы междунар. науч. практ. конф. науч. ред. и сост. в. риворученко. М.; с Мчедлов о религиозности российской молодежи социс. 1998. клинецкая Религия и молодежь в регионах России. с платонов сихология религии. М., вебер социология религии (типы религиозных сообществ) вебера по социологии и идеологии. М., пирсонc т. введение. общий обзор американская социология. М., Молодежь и елигия: постановка п обле зизова саратовский государственный университет им. г. чернышевского век – переломный момент для многих элементов человеческой культуры. не является исключением и религиозная жизнь общества в целом, а также религиозность молодежи. социология религии – это специальная социологическая дисци плина, формирующаяся на стыке религиоведения, социологии молоде жи и других дисциплин. если религиозность населения в целом уже давно является предметом внимания российских социологов, особенно накануне и после 1000-летия крещения Руси [1], то вопросы религии и молодежи начали изучать сравнительно недавно [2]. надо отметить, что такой проблеме, как религиозность молодежи, посвящено значительное число публикаций, а также исследования независимого центра «соци ум» в омске (2001), научного коллектива нггУ (исследовательский проект «молодежь и религия»). роводятся ежегодные молодежные конференции « рикоснись к небесам» (г. санкт етербург, г. саратов), всероссийская конференция «Религия и молодежь» (г. Москва), органи зуются семинары, ведутся многолетние исследования (Российский не зависимый институт социальных и национальных проблем). в 2006 г. лабораторией проблем молодежи нии комплексных социальных ис следований с бгУ было проведено исследование религиозности моло дежи, результаты которого представлены в работе к линецкой [3]. центральным понятием социологии религии в молодежной среде вы ступает «религиозность молодежи», которое предполагает, прежде все го, выявление степени приобщения молодежи к религиозным ценно стям и системам мирового пространства [4–7]. из истории известно, что в моменты кризисного состояния общества растет влияние религии на общественную и личную жизнь людей расши ряется спектр их религиозных и нерелигиозных верований, наблюдается Уд Редакционная коллегия: о. г. антонова (отв. редактор), с. г. ивченков, М. в. калинникова, покатов (отв. cекретарь) Регион глазами студентов : межвуз. сб. науч. работ студентов / под ред. проф. н. в. шахматовой, проф. и. а. бегининой. – саратов : изд-во сарат. ун-та, 2011. – вып. 11. – 208 с. в сборнике представлены работы студентов социологического факультета са ратовского государственного университета, тольяттинского государственного универ ситета, саратовского государственного аграрного университета и учащихся школ и лицеев г. саратова, посвященные анализу моделей властных отношений в регионе, особенностей и тенденций развития региональных социально демографических про цессов, специфике социально трудовых процессов на региональном уровне, изучению повседневных стратегий саратовцев в условиях мирового кризиса, характеристике коммуникативного пространства социальной жизни регионального сообщества. для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, средних специальных учеб ных заведений и школ, а также всех интересующихся проблемами современного рос сийского общества. Уд саратовский государственный университет, 2011 саратовский государственный университет им. н. г. чернышевского глаЗаМи стУдентов Межвузовский сборник научных работ студентов 11 од редакцией профессора н. в. шахматовой, профессора саратов издательство саратовского университета 2011

Приложенные файлы

  • pdf 13487617
    Размер файла: 969 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий