Два друга одновременно вышли из своих домов, расстояние между которыми 3400 м, и пошли по одной и той же дороге навстречу друг другу. Один мальчик шел со скоростью 90 м/мин. С какой скоростью шел второй мальчик, если они встретились через 20 мин?

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
Четверть: _______1______________________
Предмет: __математика___________________________
Ф.И. ученика: _________________________
Класс: ______5__________________________
Критерии
Образец задания
Само-
оценка
Оценка учителя

1. Уметь складывать и вычитать натуральные числа
1.Вычислить:
а) 60079 – 7385 б) 59346 + 18958




2. Уметь умножать и делить натуральные числа
Вычислить:
а) 6098
· 45 б) 35958 : 78





3. Знать и применять порядок действий



Вычислить:
(20100 – 18534) : 6
· 25




4. Уметь выполнять перевод величин из одних единиц в другие
Вычислить:
3 т 70 кг – 2 т 180 кг




5. Знать компоненты действий и уметь находить неизвестный компонент

Реши уравнение х : 12 = 42 + 58







6. Уметь находить площадь прямоуголь-
ника

Ширина песочницы прямоугольной формы 6 м, а длина на 2 м больше его ширины. Найди площадь этой песочницы.




7. Уметь решать задачи на движение.
Два друга одновременно вышли из своих домов, расстояние между которыми 3400 м, и пошли по одной и той же дороге навстречу друг другу. Один мальчик шел со скоростью 90 м/мин. С какой скоростью шел второй мальчик, если они встретились через 20 мин?





Вывод: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________Рекомендации: _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15

Приложенные файлы

  • doc 13600331
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий