Тема: Устное деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число. Оборудование: учебник, карточки, листы оценивания. Задания: Мозговой штурм , игра «Лови мяч» , решение задач , сравнение величин, уравнения.


Краткосрочный план
Математика Утверждаю:
Урок № 30
Дата:______
Тема: Устное деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число
Цель: Сформировать навыки устного деления многозначных чисел и величин на однозначное
Задачи: Познакомить с приемами устного деления многозначных чисел и величин на однозначное число
Развивать познавательный интерес, любознательность
Воспитывать у обучающихся способности: работать самостоятельно, проявляя инициативу, уважительное отношение к говорящему, стремление к самоанализу , решительность и смелость при выполнении заданий
Формы работы: Индивидуальная, групповая, парная
Оборудование: учебник, карточки, листы оценивания
Задания: Мозговой штурм , игра «Лови мяч» , решение задач , сравнение величин, уравнения
№ Этапы Деятельность учителя Деятельность учеников Модули
1
Стадия вызова

Проверка
домашнего задания
Актуализация знаний
Сообщение темы урока
Изучение нового материала
Физминутка
Закрепление и обобщение знаний
Итог урока
Рефлексия
Домашнее задание
Приветствие учителя
Эмоциональный настрой
Прозвенел звонок ,
Начинается урок,
Вы за парты дружно сели
На меня все посмотрели
Взаимопроверка учащимися
Мозговой штурм
Игра « Лови мяч»
Повторение компонентов умножения и деления, таблицы умножения
Формативное оценивание
Устное решение выражений
160х6 330х3
180х5 470х2
540:6 240:4
369:3 536:2
Решение задач устно
Как вы думаете какую тему мы будем изучать?
А как вы догадались?
Чтение задачи
Как вы думаете сколько кругов по вертикальной стене сделал мотогонщик? Как вы догадались? Какое решение можно будет записать?
Самостоятельное решение задач по группам № 4,5,6
Сравнение величин №7
Решение уравнений №8
Что нового узнали на уроке ?
Какими способами решали задачи?
Стр .10№11 Дети тихо садятся
Дети отвечают на
Вопросы
Учащиеся устно выполняют действия умножения и деления и задачи на логическое мышление
Будем учиться решать задачи
Отвечают на вопросы учителя
Называют способы решения задачи
Ученики решают задачи по группам
Формативное оценивание
Выполнение физминутки
Учащиеся самостоятельно решают
взаимопроверка
Учились решать задачи,
закрепили знания таблицы умножения и деления
Записывают свои отзывы о уроке
Записывают домашнее задание Обучение критическому мышлению
Новые подходы в преподавании и обучении
Диалоговое обучение
Управление и лидерство в обучении
Оценивание для обучения и оценивание обучения
Обучение критическому мышлению

Приложенные файлы

  • docx 13670825
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий