экологии Тюменской области, также не остались без внимания личные наблюдения во время практики. Исследования показали, что экологическое состояние окружающей среды в Тюменской области, по оценке. Департамента недропользования и экологии


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.



Департамент образования и науки Тюменской области

Департамент недропользования и
экологии Тюменской области

Комитет по экологии

Администрации города Тюмени

Автономное образовательное учреждение

начального профессионального образования

Тюменской области «Профессиональное училище №14»

«Проблемы экологии

глазами учащихся и студентов»

Материалы областной

научно
-
практической конференции,

посвященной всемирному дню

водных ресурсов

25 марта 2010 года













Тюмень

2010


Редакционная коллегия:

К.И. Волынкина,
главный специалист научно
-
методического центра колледжа, Заслуженный учитель
Российской Федерации;

О.П. Телина,
заместитель директора по научно
-
методической работе АОУ НПО Тюменской области
«Профессиональное училище № 14»

Рецензенты:

Т.Е.
Шпак,
директор училища, кандидат педагогических наук;

Л.М. Могутова,
начальник управления по экологии Администрации города Тюмени;

И.А. Телегина,
заместитель начальника отдела мониторинга окружающей среды департамента недро
-
пользования и экологии Тюменской

области

Экология глазами учащихся и студентов.

Материалы областной научно
-
практической конференции 25 марта 2010 года,
-

Тюмень: ТОГИРРО,
2010.
-

40 с.

В материалах конференции излагаются проблемы экологии: оценка качества вод в водоемах; со
-
блюдение норм
природоохранного законодательства; экологические аспекты рационального природополь
-
зования и охраны природы; природная среда и здоровье человека; экологическое состояние воздушного бас
-
сейна, основные источники загрязнения атмосферного воздуха; мероприятия

по недопущению загрязнения
атмосферного воздуха; обращение с промышленными и бытовыми отходами; технологии по переработке
различных видов отходов.

© АОУ НПО Тюменской области «Профессиональное училище № 14»
Экология глазами учащихся
и студентов

*

Объем 4 п.л. Тираж 100 экз.

ТОГИРРО
Проблемы экологии глазам
и учащихся и студентов

40



1.

Конституция РФ.
-

М:, 1993.

2.

Козин В.В., Маршинин А.В. Экология: Учебное пособие. Тюмень: Изд
-
во ТГУ, 2004.

3.

Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г.

Автор:
Войтенко Максим

Руководитель:
Пермикина А.М.

Институт промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ, г. Тюмень

Экологические требования к проведению мониторинга

при строительстве скважин

Мониторинг
-

это система наблюдений оценки и прогноза состояния приро
дной среды. Для оценки
состояния окружающей среды, с учѐтом антропогенных изменений необходимо уметь, с одной стороны оп
ределять
возможный ущерб от воздействия, а с другой стороны уметь распознавать дополнительные при
родные
возможности для использования
их в интересах человека. Одним из таких воздействий является строительство
скважин. Строительство скважин на месторождениях сопровождается частыми поглощения
ми бурового и
тампонажного раствора. Проблема также остро стоит и при подборе свойств тампонажного

раствора.
Регулирование параметров бурового и тампонажного раствора не приводит к улучшению показа
телей
строительства скважин. По
-
прежнему при бурении и цементировании эксплуатационной колонны на
блюдаются
поглощения сопровождающейся невыходом (недоподъе
мом) растворов.

Цель:
Изучить мониторинг строительства скважин на местороходениях Тюменской области.

Для достижения цели поставлены следующие
задачи:
1) изучить технологии строительства сква
жин; 2)
дать характеристику скважинам на Губкинском месторождении
; 3) внести технические предложения по мониторингу
строительства скважин.

Тема является актуальной, так как, нефтяная отрасль продолжает развиваться и строительство скважин
является основой добычи нефти в регионе.

Проведенный анализ ряда скважин показал, ч
то бурение под эксплуатационную колонну сопровож
дается
поглощениями раствора от 20 до 40 м
3
/ч, причем четкого определения интенсивности и интервала осложнения не
определено. Цементирование осуществляется в две ступени с разрывом во времени, при
чем плотно
сть
тампонажного раствора при цементировании 1
-
й ступени (до МСЦ) составляет 1850 кг/м
3
. По данным ГИС
пластовое давление в интервале продуктивного горизонта равно 10 МПа. Цементирование 2
-
й ступени производят
с подъемом тампонажного раствора выше башмака
кондуктора на 150 м. Невозмож
ность поднятия цементного
раствора 2
-
й ступени до устья обуславливает возможное возникновение меж
колонных перетоков в нагнетательных
скважинах, нарушение целостности крепи скважины. Цементирова
ние интервалов солевых отложени
й, в
нагнетательных скважинах, обычными цементными растворами ПЦТ, при отсутствии непроницаемой перемычки
над продуктивным горизонтом не даст необходимого качества для.удержания перепада давления при нагнетании.

В настоящее время удалось ликвидировать погл
ощения раствора при креплении колонны за счет
установки муфты ступенчатого цементирования в интервале 700 м.

Необходимо продолжить исследования по данной теме, провести подбор и отработку различных
технологий строительства скважин в сложных геолого
-
техниче
ских условиях месторождений.

Выводы:
Организация, производившая работы по реконструкции скважины № 189 Северо
-

Губ
кинского
месторождения методом ББС, удовлетворяет предъявленным требованиям правил безопасности и культуры
производства. В дальнейшем, при с
троительстве объектов повышенной опасности (скважин), можно
рекомендовать данного подрядчика. Инженерно
-
техническое сопровождение реконструкции скважи
ны № 189 куст
№19 Северо
-

Губкинского месторождения методом ББС осуществлял и выполнил данный отчет.

Лит
ература:

1.

Отчѐты и сводки с месторождений Тюменской области.

2.

Сайт Экологии:
http://vww.anriintern.com/ecoloqv/spisok.htm

3.

Электронный журнал "Экология и жизнь".:
httoV
/
www.ecolife.ru/index.shtml

4.

Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие / А.С.
Гринин, В.Н. Новиков.
-

М.: ФАИР
-
ПРЕСС, 2000.

5.

Основы экологии и экономика природопользования: учебник для студ. экономия, спец, вузов /
О.С. Шимова, Н.К.
Соколовский.
-

2
-
е изд., перераб. и доп.
-

Мн.: БГЭУ, 2002.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

1



СОДЕРЖАНИЕ

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ВОДЫ
................................
................................
................................
................................
................

3

Природная среда и здоровье человека

Быкова С. Изучение состояния реки Емец на территории Голышмановского района

................................
................

3

Огорелкова Т. Содержание металлов в поверхностных водах реки

................................
................................
............

4

Зуев П. Проблема загрязнения судоходных рек

................................
................................
................................
............

5

ТурнаевЗ., Переладова Д. Река родная

................................
................................
................................
............................

6

Новосѐлов Н.В., Кирибаева А.С. Простейшие способы очистки воды

из природных источников

................................
................................
................................
................................
...................

7

Чанбаева А. Дивен мир воды!

................................
................................
................................
................................
............

7

С
околов О. Зависимость чистоты атмосферного воздуха по величине автотранспортной

нагрузки на перекрѐстке улиц Мельникайте
-

Гнаровской

................................
................................
.............................

8

Раховецкий Г. Биоиндикация загрязнение атмосферного воздуха с помощ
ью лишайников

................................
......

9

Орехова Е. Мониторинг зависимости биологического фактора от количества

органической пыли в воздухе
................................
................................
................................
................................
...........

10

Фомин И. Экология и автомобиль

................................
................................
................................
................................
....

11

Окулов И., Кичерова Т., Куликова А. Экологическая
оценка состояния почвы

микрорайона школы № 15 г. Тобольска

................................
................................
................................
..........................

12

Неганова Н. Анализ качества питьевой воды в различных районах

г.Тюмени и Тюменской области

................................
................................
................................
................................
.......

12

Захарова Е. Мониторинг состояния подземных вод
юга Тюменской области

................................
.............................

13

Демидов А. Биологическая очистка сточных вод с помощью биоконвейра (ВИЯ)

................................
......................

14

Экологическое образование
-

как одно из средств сохранения

здоровья человека

Дубровин Е. Нужно ли экологическое образование населению?

................................
................................
..................

14

Емеленко С.В. Этапы научно
-

исследовательской деятельности студентов

на занятиях экологических дисциплин

................................
................................
................................
............................

15

Мамонов И. Здоровьесберегающая деятельность преподавателя

................................
................................
..............

17

Яковлев С. Биологические ресурсы Армизонского района и их сохранение

для будущих поколений

................................
................................
................................
................................
....................

17

Кряжев А. Экологическое образование и воспитание в Тюменской области

................................
...............................

18

Мальцев Д. Загрязнение окружающей среды токсичными веществами

................................
................................
......

19

Белоносов А. Береги живое, человек!

................................
................................
................................
.............................

19

Бондаренко Н. Экологические основы организации походов

................................
................................
........................

20

Дробинин В., Какимов А. Почему мы так говорим?

................................
................................
................................
........

21

Здоровый образ жизни в здоровой среде

Переладова А. Здоровый образ жизни в здоровой среде

................................
................................
.............................

22

Ваганова О. Экология и здоровье человека

................................
................................
................................
...................

23

Даньков А. Человек и биосфера

................................
................................
................................
................................
......

24

Камчугова Л. Здоро
вый образ жизни в здоровой среде

................................
................................
................................

25

Воронина Е. Экологическое здоровье нашего жилища

................................
................................
................................
.

26

Камардина А.. Экология современного жилища

................................
................................
................................
.............

26

Гергель Е. Как з
доровье вашей квартиры?

................................
................................
................................
.....................

27

Гусейнова А. Экологическая обстановка в районе АОУ СПО Тюменский колледж транспорта

................................
.

28

Кузминых А. Влияние синтетических ср
едств (СМС) на живые организмы

................................
................................
.

29

Дорохина А. Безопасное питание
-

залог здоровья

................................
................................
................................
.......

30

Лезнѐва Е., Шулинина А. Питание и здоровье

................................
................................
................................
...............

30

Батищев Д. Е
-

добавки
-

их влияние на организм человека

................................
................................
..........................

31

Сафина М. О воздействии пищевых добавок на организм человека

................................
................................
...........

32

Мирошникова Т. Модифицированные продукты: не знаем и боимся есть

................................
................................
...

32

Серебрянская Т. Экология культу
ры и дизайн

................................
................................
................................
...............

33

Тарасюк И. Здоровый образ жизни в здоровой среде

................................
................................
................................
...

34
2



Проблемы экологии глазами учащихся и
студентов Бабушкина М.
Мониторинг влияния электромагнитных излучений на
окружающую

среду и
здоровье человека

................................
................................
................................
................................
..............

35

Садретдинова А.
Вредное воздействие электромагнитного излучения на организм человека

............................

36

Чернышова Н.
Влияние сотового телефона на

здоровье человека

................................
................................
........

36

Коржавина К.
Роль древесно
-
кустарниковой растительности в озеленении

территории образовательного учреждения

................................
................................
................................
...................

37

Колмаков
С.,
Лукашенко Е.
SOS
!
Родная природа в опасности!

................................
................................
............

38

Соблюдение норм природоохранного законодательства

Люлина А.
Характеристика существующей в РФ законодательной базы

в области охраны окружающей среды

................................
................................
................................
............................

39

Войтенко М.
Экологические требования к проведению мониторинга

при строительстве скважин

................................
................................
................................
................................
.............

40
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

39



Соблюдение норм

природоохранного законодательства

Автор:
Люлина Анастасия

Руководитель:
Аргаузова Н.В.

АОУ НПО «Профессиональное училище №6», г. Тюмень

Характеристика существующей в РФ законодательной базы

в области охраны окружающей среды

Российская Федерация является страной с обширной территорией, бога
той природными ресурсами.
Природопользование регламентируется нормативно
-
правовыми актами в области охраны окружающей среды, обзор которых и
есть цель моей работы.

Высшей юридической силой в нашей стране обладает Конституция РФ. В ней содержатся статьи, ре
гулирующие
общественные отношения в области окружающей среды. Например, в ст.9 говорится об ох
ране земли и других природных
ресурсов, ст. 42 закрепляет права граждан на благоприятную окружающую среду и достоверную информацию о ее состоянии,
ст. 58 обязыва
ет граждан РФ бережно относиться к природным богатствам. Основы федеральной политики в области экологии
определяют также статьи 41, 71, 72 Конституции РФ [1]. Помимо конституции, в которой обозначены общие положения,
существуют ко
дексы и законы, направлен
ные на более конкретные и четкие механизмы и пути реализации природоохран
ных
норм: Земельный кодекс РФ; Закон РФ «О недрах»; Водный кодекс РФ; Лесной кодекс РФ; ФЗ «О жи
вотном мире»; ФЗ «Об
охране атмосферного воздуха»; Закон «О санитарно
-
эпидемиологичес
ком благопо
лучии населения»; Закон «О социальной
защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС». [2].

Следует сказать о Федеральных целевых программах (ФЦП), которые утверждаются Правительст
вом РФ. Например,

от 8 июля 1997 г. № 843 «Сохранение амурского тигра», от 25 ноября 1994 г. № 1306 «По обеспечению охраны озера Байкал и
рационального использования природных ресурсов его бассей
на». Также действуют многочисленные постановления РФ,
например от 23.12.1993
г. № 1362 «Об утвер
ждении положения о порядке осуществления государственного контроля за
использованием и охраной зе
мель в РФ». Новейшим нормативно
-
правовым актом, существующим на данный момент является
Феде
ральный закон «Об охране окружающей среды», пр
инятый 10.01.02 г. Он универсален и многогранен, но все же не решает
до конца проблемы охраны окружающей среды. Закон нуждается в изменениях и допол
нениях, подготовка которых сейчас
ведется. Среди недочетов можно выделить ст. 79: Возмещение вреда, причине
нного здоровью и имуществу граждан в
результате нарушения законодательства в области охраны окружающей среды:

1.

Вред, причиненный здоровью и имуществу граждан негативным воздействием окружающей среды в результате
хозяйственной и иной деятельности юридических

и физических лиц, подлежит возмещению в полном объеме.

2.

Определение объема и размера возмещения вреда, причиненного здоровью и имуществу граж
дан в результате
нарушения законодательства в области охраны окружающей среды, осуществляется в соответствии с
зак
онодательством

[3].

К сожалению, в этой статье отсутствует упоминание о возмещении морального вреда. В нашей стране грубо
нарушаются права граждан в части компенсации морального вреда, будь то уголовное, адми
нистративное, гражданское, любое
другое законод
ательство
-

везде моральный вред
-

это не факт ущер
ба. Хотя за рубежом миллионные компенсации
выплачиваются корпорациями
-
загрязнителями в пользу истцов.

Таким образом, в ходе проведенного обзора действующих нормативно
-
правовых актов в области охраны окруж
ающей
природной среды, выявились, и недостатки, и достоинства. Слабое регулирование общественных отношений, большое
количество экологических проблем связано с пробелами в нормативно
правовой базе, при этом теоретическая база весьма
развита и продумана.

Лит
ература:

В озеленении очень важно использовать растения, устойчивые к загрязнению. Растения оказывают влия
ние на человека,
например, береза является энергетическим подпитывающим источником, снимает уста
лость, повышает тонус, нейтрализует
негативные после
дствия повседневных мелких явлений. Современ
ные исследования подтверждают, что различная форма
крон растений по
-
разному воздействует на психи
ку. К активизирующим растениям относят деревья и кустарники с раскидистой,
пирамидальной формой кроны, например т
ополь. Успокаивающее действие оказывают деревья с овальной (вяз, клен, липа) и
пла
кучей, зонтичной кроной (ива, береза). Фитонциды, будучи летучими веществами, действуют губительно на патогенные
микроорганизмы. Хвойные породы деревьев, выделяющие особые а
ромовитамины, явля
ются катализаторами биохимических
процессов, обмена веществ.

Зеленые насаждения участвуют в образовании гумуса, обеспечивающего плодородие почвы. Рас
тения усваивают
солнечную энергию и создают из минеральных веществ почвы и воды в проце
ссе фото
синтеза углеводы и другие органические
вещества.

В ходе практического исследования было установлено, что для озеленения земельного участка Тюменского
педколледжа были использованы деревья, кустарники, полукустарники; их видовой состав: то
поль чер
ный, яблоня
обыкновенная, груша, ильм, липа обыкновенна, клен ясенелистный, береза бородав
чатая, ель обыкновенная, рябина
обыкновенная, ирга, боярышник красноплодный, сирень вингирская, си
рень обыкновенная, снежноягодник, кизильник
черноплодный, роза пар
ковая, жасмин, спирея японская, спирея калинолистная, рябинник рябиновый, смородина золотистая,
ива козья, жимолость. На кахщое рас
тение был составлен паспорт. Проведенное теоретическое и практическое исследования
позволяют обосновать правильность видовог
о подбора деревьев и кустарников, используемых для озеленения тер
ритории
педколледжа.

Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

38



На основании проведенного исследования можно сделать вывод, что правильно подобранный для озеленения
видовой состав деревьев и кустарников, благодаря флоротерапевтическо
му, цветотерапевти
ческому, фитотерапевтическому и
аромотерапевтическому воздействию, благоприятно влияет на психиче
ское и соматическое здоровье человека, а также
создает благоприятный микроклимат на территории обра
зовательного учреждения.

Авторы:
Колмаков Сергей, Лукашенко Евгений

Руководитель:
Морозова А. Н.

ФГОУ СПО “Ялуторовский аграрный колледж»

SOS
!
Родная природа в опасности!

Окружающая природная среда служит условием и средством жизни человека, территории, на кото
рой он проживает,
пространс
твенным пределом осуществляемой государственной власти, местом для раз
мещения объектов промышленности,
сельского хозяйства и других объектов культурно
-
бытового назначе
ния.

Загрязнением окружающей природной среды считается физико
-
химическое изменение сост
ава при
родного вещества
(воздуха, воды, почвы), которое угрожает состоянию здоровья и жизни человека, окру
жающей его естественной среды.

Существуют следующие виды загрязнений: физическое, химическое, биологическое, эстетическое.

Источником загрязнения ок
ружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность че
ловека
(промышленность, сельское хозяйство, транспорт). Результат такой деятельности
-

эрозия почв.

Дефицит почвы связан с дефицитом воды. Пригодную для питья и приготовления пищи воду прихо
дится доставать
буквально из
-
под земли
-

бурить скважины, на десятки метров углублять колодцы, прокла
дывать многокилометровые каналы и
водоводы, сооружать сложнейшие и дорогостоящие системы очистки, обеззараживания, контроля и т. п.

Тут самое время
вспомнить о лесе, одном из главных условий очистки воды и атмосферы, восста
новления почвы. Лес
обладает способностью сохранять влагу.

Говоря о воде, нельзя, конечно, обойти вниманием и ее основной объем
-

Мировой океан, куда еже
годно сливаются
миллиарды
тонн жидких и твердых отходов. Среди этих отходов первенствует нефть. Это ведет к образованию в океане
нефтяной пленки, гибели живых ресурсов моря, в том числе водорослей, плангтона, вырабатывающих кислород.

Изменения «дыхания» Мирового океана влекут за со
бой изменения физического и химического об
мена между
атмосферой и гидросферой. Чистый воздух становится дефицитным ресурсом во многих мес
тах нашей планеты. На неделимой
Земле самое неделимое
-

атмосфера, и загрязнение ее
-

всеобщая беда человечества, «бр
атьев наших меньших» и
растительного мира...

В атмосфере постоянно увеличивается количество углекислого газа. Это ведет к явлению парнико
вого эффекта,
который выражается в повышении температуры, изменении погоды и климата. Подобные явления мы наблюдаем уж
е сейчас.
Другим последствием парникового эффекта может стать рост опусты
нивания земель.

Массовым источником загрязнения окружающей среды стали химикаты, применяемые в сельском хозяйстве:
минеральные удобрения, ядохимикаты, стимуляторы роста.

Другая форма взаимодействия общества и природной среды
называется охрана природы. Эта форма


реакция на
разрушительную деятельность человека в окружающей среде.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

4



Всемирный день воды

Вода
-

это жизнь, основа всего живого на Земле. Уже сегодня запасы пресной воды катастрофиче
ски истощаются. По
данным экспертов
ООН, примерно одна шестая часть населения земли не имеет дос
тупа к чистой питьевой воде, а одна треть
-

к воде для бытовых нужд. Каждые восемь секунд от болезней, связанных с водой, гибнет ребенок, а 2,4 миллиарда людей не
имеют адекватных санитарных усло
вий.

Глобальное потепление осложняет ситуацию. В Сибири, Канаде воды избыточно много, а Северная Африка, Южная,
Западная и Средняя Азия задыхаются без воды.

Чтобы привлечь внимание к проблеме сохранения и улучшения качества и количества пресной во
ды для б
удущих
поколений, ежегодно с 1992 года по инициативе ООН
22 марта
отмечается
Всемирный День водных ресурсов (День
воды).
Основные цели проведения Всемирного дня водных ресурсов: спо
собствовать принятию соответствующих мер для
решения проблемы снабжения на
селения питьевой во
дой; информировать общественность о важности охраны и сохранения
ресурсов пресной воды и водных ресурсов в целом; привлечь к празднованию Всемирного дня водных ресурсов правительства,
междуна
родные агентства, неправительственные органи
зации и частный сектор.

В России этот день впервые отмечался в 1995 году.

Руководитель Федерального агентства водных ресурсов Рустэм Хамитов выступил с обращением к работникам
водного хозяйства и гражданам России, где отметил: "Россия
-

великая водная
держава. Почти четверть мировых запасов
питьевой воды сосредоточено в границах нашего государства. Реки России не
сут десятую часть ежегодного мирового речного
стока. При этом население России не достигает и 3% об
щей численности населения земного шара. Во
дное изобилие
накладывает на нашу страну и особую ответ
ственность перед человечеством за сохранение этого важнейшего природного
ресурса. Без России не мог вступить в силу грандиозный Киотский протокол. Без участия нашей
страны не могут рассматриваться гло
бальные вопросы, связанные с водопотреблением,
состоянием водных ресурсов".

Всемирный день водных ресурсов 2010 года призван:



повысить осведомленность общественности о важности поддержания здо
ровых
экосистем и благосостояния человека посредством решения в
озрастающих проблем качества
воды в ходе управления водными ресурсами;



повысить понимание важности качества воды, поощряя правительства, организации,
сообщества и отдельных людей во всем мире занимать активную позицию в этом вопросе,
принимая такие меры, к
ак предупреждение загрязнения, очистку и восстановление.

Природная среда и здоровье человека

Автор:
Быкова Светлана

Руководитель:
Бороздина Н.В.

АОУ НПО «Голышмановский агропедагогический колледж»

Изучение состояния реки Емец

на территории Голышмановского
района

Тюменская область исключительно богата водными ресурсами, тем не менее, ряд районов испыты
вает их недостаток.
Это междуречные районы южной зоны области, где речная сеть отсутствует, а озера высокоминерализованы. В то же время
речной сток имеет ярко

выраженный сезонный характер, что обу
словливает необходимость его перераспределения и
регулирования. Исключением не является и Голыш
мановский район. В его границах протекают три относительно полноводных
реки
-

Емец, Суэтяк и Вагай. Наибольшую протяженно
сть по территории района имеет река Емец. Для района и его жителей эта
река имеет большое хозяйственное значение. За последние годы Емец заметно обмелел, порос болотной расти
тельностью,
затянулся илом. На многих участках течение практически прекратилось.
Для водного хозяйства региона это может стать
проблемой, ведь Емец
-

один из притоков полноводного Вагая, поэтому восста
новление этой, главной для района, водной
артерии на сегодняшний день актуально.

Таким образом,
объектом
нашего изучения являются водны
е ресурсы Голышмановского района, а
предметом
причины обмеления реки Емец и способы восстановления реки. В наши задачи входило: во
-

первых, собрать информацию из
разных источников о реке, во
-
вторых, пообщавшись со специалистами района, выяснить причины обм
еления и что
предпринимается в районе для спасения реки. С этой целью нами были изучены: гидрологическая характеристика реки Емец,
сведения о реке по материалам экологи
Проблемы
экологии глазами учащихся и студентов

4



ческой экспедиции «Чистая река» студентов Голышмановского педагогического училища 2000
г., литера
турные источники,
материалы газеты «Голышмановский вестник» и студии телевидения, кроме того, мы взяли интервью у Поповой Ольги
Сергеевны, специалиста отдела экологии в Голышмановском муници
пальном районе. Анализ информации позволил выяснить,
ч
то существует несколько взаимосвязанных причин обмеления реки: сокращение сброса воды из естественных водохранилищ;
загрязнение реки стока
ми с сельхозугодий, примыкающими к русловой части; наличие объектов
-
загрязнителей, находящихся в
водоохраной зоне (фе
рмы, склады ГСМ, свалки и др.); эвтрофикация; экологическая неграмотность, потре
бительский подход и
равнодушие людей.

Из интервью с Ольгой Сергеевной мы выяснили, что ситуация стала меняться в лучшую сторону, ко
гда в 2008 году
русло реки Емец стало объек
том исследования ученых
-
гидрологов. Специалисты Россий
ского института гидрологии и водного
хозяйства составили топографический план местности, провели гео
дезическую съемку и гидрологические изыскания. На бумагу
метр за метром были нанесены тринадцать кил
ометров русла реки. "Заиливание и обмеление реки стало следствием
сокращения сброса воды из есте
ственных водохранилищ"
-

такой вывод в качестве
основной

причины снижения уровня воды в
реке сдела
ли ученые. Чтобы спасти уникальную экосистему областным коми
тетом по экологии и недропользованию было
принято решение о комплексной очистке естественного водоема. Группой специалистов был разрабо
тан проект расчистки
русла реки Емец на участке от устья до 13,5 км в границах населенных пунктов Го
лышмановского район
а. Цель проекта:
увеличение пропускной способности участка реки, снижение уровня паводковых вод и ущербов от вредного воздействия вод.

В целях стабилизации скоростей течения воды и придания эстетического облика берегам и руслу реки проектом
предусмотрена
расчистка русла реки Емец от кустарника, деревьев, повалившихся в воду в результате подмыва берегов, и
мелколесья, а также от обломков металлоконструкций и прочего мусора. Проектом также предусмотрена разборка завалов
бревен в местах расположения разрушенн
ых сооружений (плотины, дамбы), опор мостов. Попутно проектом
предусматривается разработка грунта в местах их рас
положения. В состав работ по расчистке русла входят подготовительные
работы (срезка кустарника и мел
колесья, его транспортировка и захоронени
е), основные работы (срезка грунта, его разработка
транспорти
ровка, разравнивание, планировка откосов, рекультивация и благоустройство). Предполагается устройство и
ликвидация временных дорог и последующее благоустройство территории строительства. Выполне
ние земляных работ
предусматривается во вненерестовый период, по согласованию с органами рыбоохраны. Река Емец относится к водоѐмам
второй категории рыбохозяйственного значения. Работами по расчистке русла рыбному хозяйству наносится единовременный
ущерб.
Потери в период строительства составляют 750,5 кг рыбы. Работа началась в декабре 2009 года субподрядной
организацией "Томскстройсервис". Та
ким образом, нам удалось выяснить причины обмеления реки Емец и перечень работ,
которые ведутся по улучшению состоя
ния пусть небольшой, но такой нужной в районе водной артерии

Автор:
Огорелкова Татьяна

Руководитель:
Анисимов Л.И.

ФГОУ СПО «Тобольский сельскохозяйственный колледж»

Содержание металлов в поверхностных водах реки

Вода
-

основа всех жизненных процессов на З
емле. В естественном состоянии вода никогда не свободна от примесей.
Река Иртыш одна из величественных рек, протекающих в Сибири с площадью бас
сейна 1,6 млн. км
2

и длиной 4000 км. Река
играет важную роль в жизни города Тобольска. Расчеты показы
вают, что
качество воды в р. Иртыш на данный период не
отвечает нормативам качества. Ее загрязнен
ность изменяется от «грязной» в пограничном с Казахстаном створе, до
«загрязненной» в месте впадения в Обь.

Тяжелые металлы
(
Cd
,
Ni
,
Со,
Pb
,
Си, Сг), а также железо и а
люминий, относятся к числу распро
страненных и весьма
токсичных загрязняющих веществ. Известно, что рыбы активно аккумулируют различ
ные токсиканты, в том числе и тяжелые
металлы, из воды, грунтов, кормовых гидробионтов, а, следова
тельно, являются одним и
з наиболее значимых путей их
поступления по пищевой цепочке в организм чело
века. Для населения, проживающего по берегам рек, рыба традиционно
составляет значительную часть пищевого рациона.

Целью нашей работы
является исследование динамики распределения тяжелых металлов в по
верхностных водах
Иртыш
-

Тобольского водного бассейна и их воздействие на организм человека.
Регио
ном исследований является территория,
охватывающая поверхностные воды устья р. Тобол
-

д. Дурынино, реки Иртыш
-

Тобольского района, 150
-

180 км по верхнему
течению
-

д. Вторые Салы и 160
-

180 км по нижнему течению
-

Миссия. Анализируя литературные

данные по мониторингу
поверхностных вод рек Ир
тыша и Тобола можно сказать, что на исследуемой территории подобные работы проводятся
впервые. Этим объясняется
новизна данного исследования. Актуальность исследования
заключается в том, что
поверхностные вод
ы р. Иртыш являются источниками питьевого и промышленного водоснабжения, водно
транспортными
магистралями для судоходства, имеют важное рыбохозяйственное значение, а также слу
жат приемниками сточных вод.
Географическое расположение Иртыша и высокая концен
трация предпри
ятий цветной металлурги, нефтехимических
производств позволяют считать регион Иртыш
-
Тобольского водного бассейна регионом экологического риска Концентрации
металлов в пробах воды определяли атом
-

Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

7



электрочайниками, сотовыми телефонами, мощн
ыми радиостанциями и т. д. Спору нет, эти плоды цивили
зации
облегчают жизнь, но почему
-
то физики, биологи, медики все чаще бьют тревогу. И причина тревоги
-

электромагнитное
излучение. Представить себе, что оно вредно, очень сложно, так как его нельзя уви
деть глазами, потрогать руками, нельзя
понюхать или попробовать на вкус. Вообще говоря, электромагнитное воздействие человек испытывал всегда. Природа
подарила нам целебный естественный электромагнитный фон, создаваемый и космосом, и самой нашей планетой,
но на
нынешнем этапе развития научно
-

технического прогресса люди вносят существенные изменения в естественное
электромагнитное поле Земли, тем самым резко повышая интенсивность его негативного воздействия. Отрицательное
воздействие электромагнитных полей
на человека и на те или иные компоненты экосистем прямо пропорционально мощности
поля и времени облучения.

С момента предположения о существовании электромагнитных волн прошло уже больше 100 лет, и по мощности
излучения Земля стала во много раз превышать с
олнечное излучение, доходящее до нас. Ос
новная доля этой мощности
приходится на сравнительно низкие частоты, к которым человек адаптирован. Поэтому не заметны особенно вредные
массовые последствия работы радиостанций и телецентров, хотя их мощность состав
ляет десятки и даже сотни киловатт.
Гораздо более вредным является высокочастотное излучение сантиметрового диапазона. Мобильная связь находится пока в
самом начале этого диапазона, но постепенно продвигается всѐ дальше
(
GSM

1800,1900).

В повседневной жизн
и миллионы людей привыкли ежедневно пользоваться сотовыми телефонами, которые
становятся непременным атрибутом современного человека. За последние годы телефон из иг
рушки и мерила богатства
превратился в обычный рабочий инструмент. Мобильная связь очень у
добна, а в некоторых случаях является крайне
необходимой, поэтому человек не может отказаться от ее использова
ния.

Основными компонентами системы сотовой связи являются сотовый телефон и базовая станция, которые создают
электромагнитные поля. И пользовате
ль сотового телефона, и человек, не использующий сотовый телефон, но живущий
вблизи объектов сотовой связи, находятся в этом электромагнитом поле.

Непосредственным источником излучения в мобильном телефоне является его штыревая антенна. Все остальные
источ
ники излучения (сам передатчик, гетеродины приемника, синтезатор частоты и прочее) настолько маломощны, что их
можно не принимать во внимание.

Стандарты сотовой связи разработаны на западе, там же изготавливаются собственно и аппараты. Считается, что
санит
арные нормы у них достаточно жесткие и можно надеяться, что за нас обо всем поза
ботились. Это не факт, хотя бы по той
причине, что старые советские нормы считали вредным облучение начиная с платности потока мощности 10 микроватт/см
г
.
Начиная с этого преде
ла, ограничивалась дли
тельность рабочего дня, назначалось молоко, доплата за вредность и т.д. После
введения рыночных отно
шений появилось сообщение, что минимальная вредная плотность потока мощность составляет уже
100 микроватт/см
2
, то есть все мы стали
ровно в десять раз здоровее и крепче. Хотелось бы в это верить! Но практика
показывает обратное. Люди, использующие неразумно сотовую связь, обычно быстро утомляются, жалуются на головные боли,
общую слабость, боли в области сердце, повышается раздражитель
ность, становится тревожным сон. И это не полный
перечень пагубных воздействий мобильной связи на организм человека.

Отказаться от новейших технологий человек не сможет, но задуматься над проблемой негативного воздействия
мобильного телефона и начать поиск
и путей скорейшего решения данной проблемы вполне по силам современному человеку.

Автор:
Коржавина К.Ю.

Руководитель:
Рябихина Т.З.

АОУ СПО «Тюменский педагогический колледж № 1», г. Тюмень

Роль древесно
-
кустарниковой растительности в озеленении

территории

образовательного учреждения

С ростом города, развитием его промышленности становится все более сложной проблема охраны окружающей
среды, создания нормальных условий для жизни и деятельности человека. Одним из путей улучшения городской среды
является озеле
нение. При озеленении большое внимание уделяется древес
но
-
кустарниковой растительности.

Цель теоретического исследования: выявить роль экологического воздействия деревьев и кустарни
ков, используемых
для озеленения и их влияние на здоровье человека.

Задачи практического исследования: определить видовой состав деревьев, кустарников, полукус
тарников земельного
участка педколледжа, используя методику определения по цветкам, листьям и поч
кам; составить паспорта на деревья и
кустарники, используемые для
озеленения территории педколледжа.

В ходе теоретического исследования были установлены главные функции зеленых насаждений: са
-

нитарно
-

гигиеническая, рекреационная, структурно
-
планировочная, декоративно
-
художественная.

Растения, которыми озеленяют наши города и селения, прежде всего, играют санитарно
-
гигиени
ческую
роль. В
процессе фотосинтеза растения выделяют кислород, а поглощают углекислый газ. Растения увлажняют воздух, приглушают
шум на городских улицах, противостоят сильным ветрам и пыльным бурям.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

36



Результаты исследования

Прибор

Включенное состояние

Выключенное состояние

Телевизор

0,05

0,01

СВЧ
-
печь

0,07

0,00

Сотовый

телефон

0,04

-
0,01

Компьютер

0,05

0,03

Холодильник

0,08

0,01

Посудомоечная машина

0,20

0,12


жающей среды был использован прибор экологического контроля мил
литесламетр, который предназна
чен для измерения
магнитной индукции постоянных и переменных (средневыпрямленное и амплитудное значение) магнитных полей, а также
однократных импульсов магнитного поля в диапазоне 0,1...1999 мТл. Он удобен при исследованиях м
агнитных систем
различного назначения, в магнито
-
порошковой дефекто
скопии, для измерений остаточной намагниченности в т.ч. в цеховых
условиях, для испытаний магнитоте
рапевтических аппаратов всех видов, а также при контроле магнитных полей различных
объек
тов в широ
ком диапазоне частот.

В ходе работы были проведены измерения на электромагнитные излучения домашних бытовых приборов.

ЭМП радиочастот в диапазоне частот 60 кГц
-

300 МГц оценивается напряжѐнностью электрической и магнитной
составляющих поля; в диапазоне частот 300 МГц
-

300
ГГц
-

поверхностной плотностью пото
ка энергии (ППЭ) излучение и
создаваемой им энергетической нагрузкой (ЭН). Максимальное значение ППЭпду не должно превышать 10 Вт/м
2

(1000
мкВт/см
2
).

Современные представления о биологическом действии ЭМИ от мобильных ра
диотелефонов (МРТ) не позволяют
прогнозировать все неблагоприятные последствия, многие аспекты проблемы не освещены в современной литературе и
требуют дополнительных исследований. В связи с этим, согласно рекомендаци
ям ВОЗ, целесообразно придерживаться
пр
едупредительной политики, т.е. максимально уменьшить время использования бытовых приборов.

Автор:
Садретдинова Анастасия
Руководитель:
Гатауллина Ю.Б.

ФГОУ СПО «Тобольский рыбопромышленный техникум», г. Тобольск

Вредное воздействие электромагнитного излуче
ния

на организм человека

Медицинскими исследованиями установлено, что уже более половины всех болезней человека вы
звано воздействием
физических и химических факторов. Как известно, современного человека ежедневно окружают приборы и устройства,
оказывающие

негативное влияние на его организм. Огромный ущерб здо
ровью наносят электромагнитные поля бытовых
приборов, средств вычислительной техники и мобильной связи. В связи с этим возникает необходимость того, что современный
человек должен предвидеть и оце
нив
ать последствия вмешательства этих вредных факторов в естественное течение
процессов в своѐм ор
ганизме, и находить средства защиты от них. Но недостаток знаний экологического характера, большей
части населения, в вопросах пользования электрическими прибор
ами, т.е. низкий уровень экологической культуры, мешает
человеку использовать достижения науки и техники с минимальным ущербом для своего здоровья. Поэтому вопросы: «А какие
же, именно, изменения происходят в организме человека?» и «Как конкретный прибор о
буславливает эти изменения?»
являются актуальными.

Данная работа представляет собой исследование в области физики. Объектом исследования явля
ются
электромагнитные поля бытовых приборов, а негативное действие этих полей на человеческий орга
низм
-

есть
предмет
исследования.

Цепью работы явилось доказательство пагубного действия электромагнитного излучения средств бытовой и
электронной техники на здоровье человека

Для доказательства негативного влияния полей на человека использовались теоретические (изуче
ние, анализ и
сравнение литературы) и практический (анкетирование) методы исследования. Данные ме
тоды позволили решить задачи
исследования

На основании результатов данного исследования, доказано, что электромагнитные поля бытовых приборов, средств
вычисл
ительной техники и мобильной связи, приводят к нарушению нормальной жизне
деятельности органов человека, и
пропаганда этого явления остается актуальной.

Автор:
Чернышова Надежда
Руководитель:
Пуфлер О.В.

АОУ НПО «Профессиональное училище №14», г. Тюмень

Вл
ияние сотового телефона на здоровье человека

Последние годы человечество живет в своеобразной паутине, сотканной из различных электромаг
нитных волн,
излучаемых компьютерами, телевизорами, микроволновыми печами, пылесосами, фенами,
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

6



Распределение сточных вод по категориям очистки. Юг Тюменской области.


300



26
С







_ ■ загрязнение без очистки

S





I
















100



'

70


70








15
j^l5


ю
ИЛ
10


юЦю


10?4


О нормативно чистые


2004г


2005г.

2006г


2007г.



но
-
абсорбционным методом

на спектрофотометре СПИРАЛЬ
-
17 в лаборатории «Экотоксикология» Тоболь
ской биологической
станции РАН. Полученные данные за период с 2006 г по 2009 год показывают, что со
держание ионов таких металлов как медь,
цинк, кадмий, никель, кобальт, свинец, марган
ец в пробах воды не превышают предельно допустимых норм, (в
мг/дм)
3
:

Cd

-

0,003; Си
-

2,0;
Fe

-

0,3;
Ni

-

0,02;
Cr

-

0,05;
Mn

-

0,1;
Al

-

0,2;
Pb

-

0,01.
Наблюдается только повышенное содержание соединений
железа
-

1,5 ... 3,5 ПДК в течение всего периода
аналитического контроля, которое можно объяснить «болотным» питанием рек
и выносом «болотного» железа. Влияние различных металлов на организм человека показано в таблице.

Таблица 1


Проблема загрязнения судоходных рек

Россия обладает колоссальным природным ресурсами и потенциалом. Все это
-

наше богатство, но все это
-

и наша
огромная ответственность. Природе легко нанести урон, но очень сложно восстановить утраченное. А иногда и невозможно.

Когда я увидел название конф
еренции «Экология глазами студентов», сразу подумал о воде, т.к. полгода провѐл в
плавательной практике на участке Обь
-
Иртышского бассейна и ещѐ там я задумался о качестве окружающей нас воды, т.к.
невооружѐнным глазом можно было наблюдать, что вода грязна
я, да
леко не прозрачная, на поверхности мазутные пятна.
Наверное, не секрет, что не все суда речного флота откачивают подсланевые воды и фекальные отходы на очистительные
станции. Некоторые производят от
качку стоков, непосредственно в реку. Также реки ст
радают от промышленных заводов,
которые сливают отходы своего производства в водную среду, тем самым, нанося губительный вред животному и раститель
-
ному миру, рыбным запасам, потребителям пресной воды.

Тема экологии затрагивает меня, потому что нам жить в
этом мире, ближайшие лет 50, но с теми масштабами, с
которыми распространяется загрязнение окружающей среды, наше будущее и будущее на
ших детей очень туманно.

Цель работы
-

оценить степень загрязнения судоходных рек Юга Тюменской области.

Для достижения
поставленной цели проанализировали ежегодные отчѐты департамента недро
пользования и
экологии Тюменской области, также не остались без внимания личные наблюдения во время практики.

Исследования показали, что экологическое состояние окружающей среды в Тюмен
ской области, по оценке
Департамента недропользования и экологии, в настоящее время удовлетворительное. Однако уро
вень загрязнения водоемов,
почвенного слоя земли и атмосферного воздуха в городах остается еще до
вольно высоким и требует принятия
соответст
вующих мер.

Река
-

живой природный организм, способный к самовосстановлению. Раньше самооздоровление водоема
происходило за короткий срок, сейчас способность рек к самоочищению значительно снижена, в том числе и за счет
многолетнего накопления донных отлож
ений, ранее сброшенных загрязнений.

Главная причина загрязнения рек
-

отсутствие очистных сооружений в некоторых населенных пунк
тах и недостаточная
эффективность
действующих. Из общего объема сточных вод, попадающих в реки (около 389 млн. кубометров в год), 33%
сбрасываются недостаточно очищенными, до нормативного уровня очищается только 3%, а 2,6 % стоков сбрасывается без
всякой очистки. Нет действенных стимулов,
ко
торые
побуждали бы предприятия внедрять экологи
чески
безопасные технологии и сокращать выбросы загрязняющих
веществ.

Наша река Тура включена в список наиболее
загрязненных объектов РФ. Из приведѐнной ниже гистограммы
видно, что в районе города за год п
ро
изошѐл рост
загрязнѐнности воды в р. Тура, а в се
Токсикант

Воздействие на организм

Алюминий

Нейротоксическое действие

Кадмий

Болезнь «итай
-
итай», увеличение кардиоваскулярной заболеваемости (КВЗ), почечной,
онкологической (03), нарушение овариально
-
менструального цикла (ОМЦ), течения бере
менности
и родов, мертворождаемость, повреждение костной ткани.

Никель

Поражение
сердца, печени, 03, кератиты.

Свинец

Поражение почек, нервной системы, органов кроветворения, КВЗ, авитаминозы С и В.

Хром

Нарушение функции печени, почек.

Медь

Гепатит, анемия, заболевание печени

Железо

Аллергические реакции, болезни крови.

Марганец

Оказывает элебриотическое и гонадотоксическое действие.

Влияние различных металлов на организм человека

Автор:
Зуев Павел
Руководитель:
Соловьева Н.М.

АОУ НПО «Профессиональное училище №14», г. Тюмень

Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

6



бытовые сбросы населения и отходы коммунального хозяйст

прочие отрасли
\

0,03
сельское хозяйство
j

1,69
транспорт
|
3,51 промышленность

жилищно
-
коммунальное

хозяйство

льской местности
-

спад.

Главные источники загрязнения
-

хозяйствующие субъекты, предприятия и организации города. Существенная доля
нечистот приходится на бытовые сбросы населения и
отходы коммунального хозяйст
ва, не соблюдающих требований
Водного

'

прочие отрасли ( 0,03

кодекса
.

Рейтинг отраслей производства

»
Л
ЬСКО

О
.
ЯЙСТ
.
О
|

±,еэ

сбрасывающих сточные воды в поверх
ностные водные объекты
распределился

транспорт
|
3,
si

следующим образом:

В год на городских предприятиях

промышленность

накапливается более 2 000 000 тонн отхо
-

„н„„
щ
„о.,омм
У

аЛ
ьно,

дов
-

это очень не малый объем, и чтобы

хозяйство

очистить его нужны очень крупные финан
-



совые затраты, поэтому многие предпри
ниматели лишают себя таких затрат просто сбрасывая эти отходы в водную среду. Это
намного выгодней, чем сдава
ть нечистоты в специальные очистные сооружения или создавать эти сооружения, тем более что
штрафы часто не столь значительны. Штраф за нарушение требований к охране водных объектов, которое может повлечь их
загрязнение, засорение и (или) истощение
-

состав
ляет от 30 до 40 тысяч рублей (Кодекс РФ об административных
правонарушениях 2009 год).

Природа очень ранима, и кахщому человеку об этом нужно помнить. Против тех, кто сознательно вредит окружающей
среде, применяются меры административного воздействия, а п
опросту налагаются штрафы. Если нарушения продолжаются,
по моему мнению, сумму штрафа надо значительно повышать. Только ощутимое наказание рублем остановит вредителя. А
собранные средства могут быть направлены на строительство очистных сооружений и другие
мероприятия по защите
водоемов. Для наведения поряд
ка, безусловно, нужны строгие меры к нарушителям.

Автор:
Турнаев З.А., Переладова Д.Ю.

Руководители:
Турнаев А.Л., Калинина Т.Г.

МОУ Коркинская Средняя общеобразовательная школа

Река родная

Предмет исследования:
река Тобол.

Цели:
привлечение внимания окружающих к изучению и сохранению природного и культурного на
следия;
формирование экологической культуры.

Задачи:
провести обследование берегов реки Тобол и прибрежных участков, выявить источни
ки за
грязнения, освоить
методы сбора и обработки материала.

Актуальность проблемы.
Когда
-
то в полноводной реке Тобол и ее притоках текла чистая, про
зрачная вода,
водилось много рыбы, и была она судоходной. Но сейчас река стала грязной, заиленной, за
хлам
лѐнной мусором.

Методы исследования:
наблюдение, анализ воды на разных участках.

О
программе исследований:
проведено 3 экспедиции (в июне
-
июле 2008
-

2009)

Маршрут
включал 3 пункта исследования: устье реки Суерь по реке Тобол до устья реки Емуртла (общая
пр
отяжѐнность 83 км; 36 участников)

Программа исследований:
обследование берегов реки и еѐ прибрежных участков, выявление ис
точников
загрязнения, состояния исследуемых участков.

Технические средства, приборы и оборудование:
фотоаппарат, отвес, компас, нивел
ир техниче
ский НВ
-
1,
блокнот, лодки водоизмещением 800 кг., палатки, туристическое снаряжение, спасательные жи
леты.

Обследование
берегов реки Тобол и еѐ прибрежных участков
показало:
-

интенсивный процесс подмывания зависит
от силы паводка;
-

в водоеме п
ротекают процессы гниения, уменьшается количество растворенного в воде кислорода;
-

в месте
расположения мостов русло меняет свое положение, делая по
ворот с северного направления на северо
-
восточное (до 35°);
-

правый берег высотой 4
-
4,5 метра (место разр
ушения) имеет слабый подъем в сторону села и вода подмывает берег, подходя
к огородам;
-

уровень воды выше моста и ниже различны, что препятствует миграции рыб в вышерасположенные нагульные и
нерестовые участки реки;
-

уровни в реке перед мостом и ниже нег
о выравниваются только в половодье;
-

скоростной режим
рыбохозяйственного водоема нарушен;
-

если раньше берега были пологими, то теперь всѐ больше обрывистые. Это вызывает
озабоченность у местных жителей.

Выводы:
-

Причиной подмыва и разрушения берегов реки и еѐ притоков является, в основном, природный
фактор
-

изменение русла рек и неорганизованный сток поверхностных (дождевых и талых) вод.
-

Техногенные причины обусловили
разрушение берега реки.
-

Необходимо выполнить проектные и строительные работы по предотвращению дальнейшего
разрушения берега реки
Тобол.
-

Провести посад
ку лесов и кустарников в водоохранных зонах реки с целью укрепления
существующих оврагов.
-

Укреплять береговые полосы рек в пределах населенных пунктов.
-

Руководителям акционерных
обществ и колхозов,
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

35



Заболевания, выявленные в ходе дополнительной диспансеризации мужчин 35
-
55 лет в 2008 году.


Заболевания, выявленные в ходе ДДМ 35
-
55

Всего

Из них впервые в жизни

1

болезни системы кровообращения

55

8

2

болезни эндокринной системы, расстройства питания, на
рушения
обмена в
-
в.

15

6

3

болезни органов дыхания

13

1

4

болезни органов пищеварения

24

3

5

болезни костно
-
мышечной системы и соединительной ткани.

3


6

прочие

21

4

7

всего

131

22

Приведенные
данные отмечают рост числа заболеваний связанных с системой кровообращения, а также
пищеварения и прочих, в частности онкологических. Данный факт не может быть не связано с пло
хой экологией, а
также с тем образом жизни, который ведет население нашего райо
на.


влияющие на здоровье человека
, на биологические и социальные. Медики к числу социальных факторов относят
жилищные условия, уровень материального обеспечения и образования, состав семьи и т.д. Среди биологических факторов
выделяют возраст матери, когда родился ребенок, возраст отца, ос
обенности про
текания беременности и родов, физические
характеристики ребенка при рождении. Рассматриваются также психологические факторы, как результат действия
биологических и социальных факторов. Факторы риска здоровья, указывают на вредные привычки (ку
рение, потребление
алкоголя, неправильное питание), за
грязнение среды обитания, а также на “психологическое загрязнение”

Итак, здоровье человека зависит от многих факторов: наследственных, социально
-
экономических, экологических,
деятельности системы здрав
оохранения. Но особое место среди них занимает образ жизни человека. Главное в здоровом
образе жизни


это активное творение здоровья, включая все его компонен
ты. Таким образом, понятие здорового образа
жизни гораздо шире, чем отсутствие вредных привычек,

ре
жим труда и отдыха, система питания, различные закаливающие и
развивающие упражнения; в него также входит система отношений к себе, к другому человеку, к жизни в целом, а также
осмысленность бытия, жизненные цели и ценности и т.д.

В училище были провед
ены исследования о том, как учащиеся относятся к здоровому образу жизни. С учащимися
проведена анкета, которая показала, что хотели бы вести более здоровый образ жизни 80% учащихся по профессии
«Сварщик», 75% учащихся по профессии «Автомеханик», 65% девуше
к по профес
сии «Повар, кондитер» и 55,6% юношей по
профессии «Тракторист
-
машинист сельскохозяйственного про
изводства» и 49% учащихся по профессии «Вулканизаторщик».
Как видно из приведенных данных, чем ме
нее реализованным считают испытуемые здоровый обр
аз жизни, тем чаще возникает
у них желание к ве
дению более здорового образа жизни. Учащиеся считают, что реализовать свое право они смогут только в
экологически безопасном регионе. Дело в том, что на территорию нашего района падают отработанные ступени
ба
ллистических ракет, которые наносят вред здоровью. Казахстан привел данные о том, что у на
селения, проживающего вокруг
районов падения отделяющихся частей ракетоносителей, стартующих с космодрома Байконур, средняя продолжительность
жизни ниже, чем в средн
ем по республике, а заболе
ваемость
-

выше в несколько раз. Преобладают такие заболевания, как
аллергический дерматит и болезни органов дыхания и пищеварения, зафиксировано превышение уровня по психическим
расстройствам. По
этому, говоря о здоровом образе
жизни, мы должны не забывать и о здоровой среде.

Автор:
Бабушкина Мария

Руководитель:
Емеленко С.В.

Института промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ, г. Тюмень

Мониторинг влияния электромагнитных излучений

на окружающую среду и здоровье человека

Цель:
Выполнить практические работы по
использованию прибора «Миллитесламетр ТП2
-
2У» для исследований
влияния электромагнитных волн на окружающую среду и здоровье человека.

Задачи:
1 .Ознакомиться с информацией об электромагнитном излучении. 2.Изучить устройство и назначение
прибора «Миллитесла
метр ТП2
-
2У». 3.Практическое применение прибора «Миллитесламетр ТП2
-
2У».

В последнее время проблема взаимодействия человека с ЭМП становится весьма актуальной в связи с интенсивным
развитием радиосвязи и радиолокации, расширением сферы применения электрома
г
нитной энергии для выполнения
технологических операций, массовым распространением бытовых элек
трических и радиоэлектронных устройств.
Пренебрежение к здоровью и есть та глупость, которая раньше или позже, но лишит вас радости жизни. Что вы будете говори
ть,
когда родите неполноценного ребѐнка, или у вас будет что
-
то с головой? Если бы можно было электромагнитные излучения
сделать видимыми и показать, как они пронизываются каждую клеточку организма и изменяют функциональное состояние всех
органов и систем,

то работники современных учреждений и офисов пришли бы в ужас и отказались ходить на работу. И были бы
правы. Для исследования мониторинга электромагнитного излучения от различных бытовых, электрических и
радиоэлектронных устройств на занятиях промышленно
й экологии, химии окру
-
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

34



селения (верхняя одежда из меха для зимнего сезона, меховые шапки и платки в качестве головных убо
ров, валенки и др.)

Изучение деятельности современных дизайнеров одежды позволило нам определить тех, кого се
годня волнует вопрос
пр
оявления «национального духа», но не в этнографическом смысле, а в контексте «интернационального стиля» в моде. В
качестве примеров можно привести творчество модельеров Р.Озбека, К.Лакруа, Ж.
-
П.Готье, П.Кардена, В.Юдашкина. Особого
внимания, на наш взгляд,

заслуживает кутюрье Вячеслав Зайцев и его коллекция «Истоки», в основе которой лежит тема
традиционного русского костюма. Обратиться к красоте русского костюма модельер, по его словам, решил, когда в моде
появилось «вопиющее бесстыдство» и «когда женщины
открыли буквально все, желая навязать новую эстетику мо
ды».

Современное направление в мире моды, связанное с экологией культуры, безусловно, является но
вым. В настоящее
время дизайн стал важным фактором формирования предметно
-
пространственной сре
ды и об
раза жизни людей. Однако, в
сфере дизайна у нас ещѐ не сформировалось «новое мышление», ко
торое стало бы признаком гуманитарного экологически
ориентированного сознания. Экологических знаний, которыми обладает человек, недостаточно, чтобы пропагандировать
самобытность, неповторимость и ори
гинальность культуры предков. Для этого требуется широкое экологическое воспитание
души людей, кото
рое способно затормозить действие разрушительного, грозящего гибелью воздействия экологической без
-
грамотности в дизайне
одежды.

Автор:
Тарасюк Иван

Руководитель:
Мыцик О.Н.

АОУ НПО «Профессиональное училище №51», с. Б. Сорокино

Здоровый образ жизни в здоровой среде

Конец 20 начало 21 века характеризуется ростом заболеваемости и смертности населения на фоне высоких
достижени
й медицины, совершенства технических средств диагностики и лечения болезней. Со
временный этап развития
нашего общества связан с демографическим кризисом, снижением продолжи
тельности жизни, снижением психического
состояния здоровья населения страны. Учиты
вая традиционную направленность действующей системы здравоохранения на
выявление, определение и “устранение” бо
лезней, становится ясным, что медицина сегодняшнего дня и обозримого будущего
не сможет существенно влиять на сохранение здоровья человека. Этот

факт обосновывает необходимость поиска более
эффек
тивных способов и средств сохранения и развития здоровья. Современный же человек в большинстве слу
чаев
перекладывает ответственность за свое здоровье на врачей. Он фактически равнодушен по отноше
нию к с
ебе, не отвечает за
силы и здоровье своего организма, и наряду с этим не старается исследовать и понимать свою душу. В действительности
человек занят не заботой о собственном здоровье, а лечением болезней. Молодежь должна знать, что укрепление и творение
з
доровья должно стать потребностью и обязанностью каждого из них. Первым шагом в этом направлении может служить
выяснение представлений о здоровом образе жизни в современном обществе с целью дальнейшей их корректировки, а также
форми
рования новых представл
ений и установок на здоровье, здоровый образ жизни и здоровую среду. По дан
ным ВОЗ,
здоровье человека на 50
-
55 % определяется условиями и образом жизни, на 25 %
-

экологиче
скими условиями, на 15
-
20 % оно
обусловлено генетическими факторами и лишь на 10
-
1
5 %
-

деятельно
стью системы здравоохранения (6). Поэтому я и выбрал
данную тему для исследования. Кроме того, я по
пытался найти подтверждение соответствующих современных научных
взглядов и представлений о здоро
вом образе жизни у тех, кто призван проводи
ть эти идеи в жизнь, в частности, у медиков. Мои
исследова
ния опираются на данные, полученные от практикующих медиков нашей больницы.

Во все времена у всех народов мира непреходящей ценностью человека и общества являлось и яв
ляется физическое
и психическое здоровье. Еще в древности оно понималось врачами и
философами как главное условие свободной
деятельности человека, его совершенства. Несмотря на большую ценность, понятие “здоровье" с давних пор не имело
конкретного научного определения. И в настоящее время суще
ствуют разные подходы к его определению. Сам
ое раннее из
определений здоровья


определение Ал
-

кмеона, имеет своих сторонников вплоть до сегодняшнего дня: "Здоровье есть
гармония противоположно направленных сил". Цицерон охарактеризовал здоровье как правильное соотношение различных
душевных состоян
ий. Существует и другие формулировки: здоровье


обретение человеком своей самости, "реали
зация Я",
полноценная и гармоничная включенность в сообщество людей. Многие определения здоровья исходят из того, что организм
человека должен сопротивляться, приспо
сабливаться, преодолевать, сохра
нять, расширять свои возможности и т.д. Здоровье
человека является не только медико
-
биологической, но прежде всего социальной категорией, определяемой, в конечном счете,
природой и характером обществен
ных отношений, социал
ьными условиями и факторами, зависящими от способа
общественного производст
ва. П. Л. Капица тесно связывает здоровье с “качеством” людей данного общества, о котором можно
судить по продолжительности жизни, сокращению заболеваний, преступности и наркомании
. Критерии здоровья человеческой
популяции кроме индивидуальных свойств, составляющих ее людей, включают уровень рож
даемости, здоровье потомства,
генетическое разнообразие, приспособленность населения климата
-

гео
графическим условиям, готовность к выпол
нению
многообразных социальных ролей, возрастную структуру и т.п. Наблюдения и эксперименты давно позволили медикам и
исследователям разделить факторы,
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

7



Количество веществ, используемых для очистки воды объѐмом 10 литров

Поваренная соль

Настойка йода

Гидроперит

Хвойные ветки

5 столовых ложек. От
-
стаивать 1
-
1,5 часа.

10 мл. Кипятить
40
-
60
минут.

4
-
5 таблеток. Дать по
стоять
накрытой 20
-
30 минут.

100
-
200г. Кипятить 30
-
40 минут.
Добавить 4 щепотки коры и
кипятить10
-
15 минут.


председателям сельских поселений разработать и осуществить мероприятия по организации и упорядоче
нию с
тока
дождевых и талых вод, а также по ограничению хозяйственной деятельности в зоне реки Тобол.

Результат:
На протяжении двух лет ребятами клуба «Витязь» и кружка «Юный эколог» проводи
лось исследование в
окрестностях реки Тобол. Члены экспедиции «Тоболиад
а» приняли активное участие в экологическом месячнике: убирали
мусор на берегах реки Тобол и установили на возвышенном берегу реки знак «Отсель хранить мы будем ЭКОС», а в местах, где
люди активно отдыхают, развесили плакаты «Убери за собой мусор!», «Мы за

чистоту реки Тобол».

Авторы:
Новосѐлов Н.В., Кирибаева А.С.

Руководитель:
Ерофеева Н.В.

МОУ СОШ с. Бердюжье

Простейшие способы очистки воды из природных источников

Областью нашего исследования являлись природные водоѐмы района, конкретно
-

ближайшее озе
ро Большое.
Предметом исследования являлась вода из выше указанного озера. Можно было бы взять во
ду и из других озѐр, но зимнее
время и очень низкие температуры воздуха создали препятствие для полу
чения материала исследования. Проводя свои
исследования,
мы преследовали две основные цели: на практике проверить простейшие способы очистки воды; довести
информацию об этих способах очистки школьникам и жителям района через средства массовой информации. При этом нам
нужно было решить следующие задачи: взять вод
у из озера, провести исследования согласно методике, получить консульта
-
цию от специалистов здравоохранения о выполненной работе, информировать жителей района о про
стейших способах очистки
воды. Сельские жители пока ещѐ не привыкли тратить деньги на покуп
ку питье
вой воды в магазинах, особенно если речь идет о
том, что люди планируют отдыхать у озера, на даче, на рыбалке то есть в тех местах, где пресной воды в принципе более ,чем
достаточно. Многие обыватели счи
тают, что для безопасности своему здоровью
достаточно воду только прокипятить. Поэтому
экологическое просвещение должно вестись массово и регулярно для населения нашего района. Методику исследования мы
взяли из материалов элективного курса «Секретные материалы о твоѐм здоровье» учителя высшей катег
ории г. Волгограда
Поддубной Л.Б., издательство «Учитель
-
АСТ» ,2005 .

В данной работе мы проанализировали в лабораторных условиях и предлагаем для использования в полевых
условиях
четыре способа очистки воды из природных источников (реки, пруда, озера и т.д.). Ко
личество воды, используемое в
работе в лабораторных условиях, минимально: 100
-
250 мл. В конце работы предлагается таблица, в которой указаны
количества вещества для очистки

воды в расчѐте на ведро во
ды объѐмом 10 литров. Очистку воды мы проводили с помощью
поваренной соли, настойки йода, гидропе
рита, хвои сосны и еѐ коры.

Данные исследования показали, что в результате применения простых средств мы получили воду, которая пр
игодна
для приготовления пищи. Реактивы для очистки воды практически всегда под рукой
-

по
варенная соль всегда имеется у тех, кто
отправляется на отдых; настойка йода и гидроперит находятся в автомобильной или дачной аптечке; хвойные деревья не
редкость в

наших лесах. В качестве фильтра мож
но взять любой хлопчатобумажный платок или полотенце. С результатами
наших исследований мы позна
комили учеников школы, а также планируем в местной газете поместить заметку о способах
очистки воды из природных источнико
в. Мы считаем, что экологическая грамотность у жителей сельских поселений не высока и
нашу заметку многие возьмут на «вооружение» так, как газета популярна среди всех слоѐв насе
ления.

Авторы:
Чанбаева Анжела
Руководитель:
Гумерова Сабарчан
Шамсулеймановна

АОУ НПО «Профессиональное училище № 45», с. Дубровное

Дивен мир воды!

Прекрасна сама вода, образ чистоты, символ жизни. Притяжение ее прозрачности необоримо. Вода высветляет душу,
углубляет наши чувства(биолог и писатель Ю.Линник). Воду нельзя ничем
заменить
-

этим она отличается практически от всех
видов сырья и топлива. Воду может заменить только сама вода! Без воды нет жизни. Жизнь на земле возникла тогда, когда на
ней появилась вода. Где есть вода, ищи ря
дом жизнь. На Земле ее очень много, около
70% поверхности и планеты покрыты
морями и океанами, но эта вода соленая. Все основные наземные экосистемы, включая и человеческую, зависят от наличия
пре
сной воды, содержащей
-

менее 1,01% солей. Большие объемы воды на нашей планете создают впечатле
ние
изобилия и
неисчерпаемости. Между тем, только незначительная ее часть доступна для практического использования. В Тюменской
области в целом водообеспечение можно охарактеризовать как удовлетвори
тельное. Но эксплуатация водных ресурсов
приводит к их засоре
нию, истощению и загрязнению. Воды Тю
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

8



менской области загрязнены повсеместно. Даже в заповедных, вдали от промышленной деятельности, ка
чество речных и
озерных вод не отвечает стандартам. Это связано с природными факторами. Воды Тю
менской области богаты
железом,
марганцем, цинком, медью, содержание которых превышает предельно допустимую норму. На достаточно низкокачественный
фон накладывается антропогенное загрязнение. Ос
новными загрязнителями выступают нефтепродукты, фенолы, биогенные
тяжелые металлы.

П
одгруппа из 4 человек (кружок экологии) решили изучить реки и озера нашей местности, то есть в окрестностях
с.Дубровное, Вагайского района. Целью нашего исследования является пригодность для пи
тья воды реки Иртыш, озеро
Петраковское и водопроводная, и реч
ки вытекающей из болота.

В соответствии с целью мы сформулировали рабочую гипотезу.

Для того чтобы сформировать знания и умения по исследовательским работам, по выявлению эко
логической
проблемы нужно разработать методику комплексного исследования в данной

местности.

Задачи:
1) проанализировать состояние исследуемой проблемы в научной и методической литера
туре; 2) изучение
законов и постановлений которые имеют отношение к исследуемой проблеме; 3) выявить методические принципы и условия
комплексного изучени
я природных объектов; 4) осуществить отбор учеб
ного материала для его изучения в процессе
исследования проблемы; 5) сделать доклад по теме.

На основе разработанных материалов провести эксперимент и сделать вывод. Анализ качества во
ды:

Выводы:
1. Перед уп
отреблением водопроводной воды ее необходимо очистить, воду целесооб
разно отстаивать (от
нескольких часов до суток), использовать различные бытовые фильтры; после фильт
рования воды ее необходимо вскипятить.
2. Воду реки Иртыш, пить только после кипячения
. 3. Воду озер
ную употреблять только кипяченой. 4. Воду речки, вытекающей
из болота вообще не употреблять. 5. Изу
чить методы очистки воды.

Автор:
Соколов О.С.

Руководители:
Брусянина Е.Л., С иду нова Д.В.

АОУ СПО «Тюменский колледж транспорта»

Зависимост
ь чистоты атмосферного воздуха по величине автотранс
-

портной нагрузки на перекрѐстке улиц Мельникайте
-

Гнаровской

Тема чистоты атмосферного воздуха была актуальна на протяжении всего периода освоения авто
мобильного
транспорта. Для того, чтобы наглядно п
оказать уровень загрязнѐнности атмосферного воздуха в г. Тюмени, следует
рассмотреть этот уровень на конкретном объекте, в частности на перекрѐстке. Для этого необходимо придерживаться
следующего плана: 1. Выбрать объект для исследования. 2. Выбрать не мен
ее 2
-
х постов наблюдения. 3. Составить схему
(карту) и отметить все улицы, по которым разрешено движение автотранспорта. 4. Определить среднюю интенсивность
транспортного потока на перекрѐстке. 5. Сделать вывод.

Выбранный мной объект
-

перекрѐсток улиц Мел
ьникайте
-

Гнаровской Ленинского района города Тюмени. «Больное»
место этого перекрестка
-

его структурное строение. Выбор обосновывается тем, что объект находится в непосредственной
близости от моего дома, и я ежедневно наблюдаю за динамикой движения тран
спорта и экологической обстановкой района
перекрѐстка, которая, в свою очередь, оставляет желать лучшего. Выбраны посты наблюдения: центр перекрѐстка (пост 1); угол
со стороны торгового ком
плекса «Тюменский» (пост 2).

Главный этап исследования
-

определит
ь среднюю интенсивность транспортного потока на пере
крѐстке. Мною
определено время полного цикла светофора, установленного на перекрѐстке, со всеми его комбинациями. Произведен подсчѐт
движущегося транспорта за 1 цикл с кахадой стороны, разрешѐнной для

д
вижения автотранспорта, с выбранных ранее постов в разное время дня: утром
(07:00), в обед (14:00), вечером (21:00). При помощи получен
ных данных
осуществлен подсчѐт движущегося транспорта за 1 час.

Санитарные требования по уровню загрязнения допускают по
ток
транспорта в жилой зоне интенсивностью не более 200 авт./час. Мы ви
дим, на
сколько интенсивность транспортного потока превышает сани
тарные требования.
Исходя из этого, можно представить, в какой среде мы живѐм и чем дышим.

На улице Гнаровской находит
ся ТРЦ «Фаворит», филиалы бан
ков,
различные офисные помещения, но в силу того, что сама улица уз
кая, на ней
скапливается большое количество автомобилей в период «час
-
пик». По улице
Мельникайте расположены: торговый комплекс «Тюменский», «ПОРТ», дом быта,

ма
газин отделочных материалов «Керама» и другие различные магазины и склады. Улица имеет хорошую пропускную
способность, но она так же остаѐтся загруженной в области перекрѐстка. По ул. Мельникайте проходят маршруты различных
автобусов, маршрутных такси,

так же разрешено движение автопоездов. По обе стороны улицы Мельникайте располагаются
жилые зоны, что тоже влияет на интенсивность движения.

Перекрѐсток улиц Мельникайте
-

Гнаровской
-

перекрѐсток с интенсивным движением. Отсюда следует, что выбросы
различных веществ в атмосферу очень велики. Строение самого пе
рекрѐстка непра
-
Проблемы
экологии глазами учащихся и студентов

33



"Генетически модифицированным" или "трансгенным" называют естественный набор генов орга
низма, в который с
помощью методов генной инженерии был введен чужеродный ген (например, генетиче
ски модифицированный картофель
содержит ген подснежни
ка).

Из истории вопроса: Новая эра питания началась в 1994 году в США. В продажу впервые поступил генетически
модифицированный продукт: помидор «флавр савр». Генетически модифицированные продук
ты стали одним из достижений
биологии XX века, и их влияние на

здоровье человека пока мало исследова
но.

Мнение потребителей: Опросы показывают, что люди готовы тратить больше денег на экологичные продукты, но в то
же время не доверяют информации на их упаковке. Но беда в том, что разобраться, что есть экологически ч
истый продукт, а что
-

трансген, в России практически нереально. Поэтому россиянам приходится не доверять, бояться, но есть то, что предлагают
магазины, рынки и рекламные призывы.

Мнение экспертов

Противники ГМ
-
организмов считают, что эффект воздействия ко
мпонентов, содержащихся в транс
генных продуктах,
невозможно предсказать и проверить. Такие продукты, по их мнению, могут быть причи
ной аллергии, отравлений, способны
увеличивать риск возникновения онкологических заболеваний, подав
лять иммунную систему и

отрицательно влиять на
качество пищи. Генетически модифицированная пища может представлять серьезную опасность для здоровья человека и
окружающей среды.

Александр Баранов, президент Общенациональной ассоциации генетической безопасности: "Идет замена
харак
терных для России, экологически чистых продуктов питания импортными генетически моди
фицированными. Россия все
более напоминает полигон для испытания иностранных биотехнологий”.

А вот мнение сторонников ГМ организмов.

Сторонники ГМО: Елена Сорокина, ведущи
й научный сотрудник Института питания РАМН: "Второе поколение
модифицированных продуктов будет с измененным химическим составом. В них будет повы
шенное содержание витаминов,
микроэлементов, нужных человеку. Еще более далекое будущее
-

когда овощи или фрук
ты будут содержать определенные
вакцины и обладать лечебным эффектом. Например, вместо того чтобы делать прививку от гриппа, вы просто сможете съесть
специальный банан! Подобные продукты уже разработаны, просто еще не появились на рынке".

Одним словом, в б
удущем, несмотря на протесты экологов, чистые мясо и овощи, вероятно, станут ассортиментом
небольших, но очень дорогих магазинов.

Несмотря на то, что в наши дни нет дефицита продуктов, и купить можно все, возможно не стоит так быстро
отказываться от опыта
наших мам и бабушек в области дачного садоводства и приусадебного хо
зяйства, засеивая когда
-
то
цветущие и плодоносящие грядки зеленой канадской травой.

А чтобы сохранить свое здоровье и здоровье наших будущих поколений, может, имеет все же смысл обзавести
сь
собственной дачей, или домиком в деревне, хотя бы на летний период, и максимально не зависеть от навязанных нам
малопонятных продуктов.

Автор:
Серебрянская Татьяна
Руководитель:
Зеленская С.В.

Филиал АОУ НПО «Профессиональное училище №14»

Экология культ
уры и дизайн

Важнейшим направлением экологического движения является экология культуры. Глобальный кри
зис культуры
характеризует закат индустриальной цивилизации. Об этом свидетельствуют все признаки кризиса: ослабление роли культуры
в обществе, унификаци
я и стандартизация культурных ценностей, по
теря национальных особенностей и самобытности,
широкое распространение массовой «антикультуры». Эти проблемы и определили актуальность рассмотрения экологической
культуры и дизайна как единого целого. Исследовани
е экологического отклика в творчестве дизайнеров одежды явилось целью
данной ра
боты.

Впервые экологическая тема нашла отклик в творчестве дизайнеров одежды в 1970
-
х
-

начале 1980
-
х гг., когда
появился экологический стиль: в моду вошли одежда из натуральны
х тканей естественного цвета, ручная работа в отделке.
Однако за прошедшее с тех пор время произошли значительные измене
ния в понимании влияния экологических проблем на
дизайн одежды, затронувшие, прежде всего, принципы еѐ проектирования. Векторами прилож
ения усилий современного
экологически ориентированного дизайна явились: экологизация потребления, поиск новых «экологичных» материалов и
технологий, экологизация сознания, решение проблем, связанных с экологией человека и экологической культурой среде.

Пон
ятие «экология культуры» ввел Д.С. Лихачев, один из первых обративший внимание общества на важность
сохранения и поддержания культурных традиций для выживания человечества. Он писал, что «экологию нельзя ограничить
только задачами сохранения природной биол
огической среды. Для жизни че
ловека не менее важна среда, созданная культурой
его предков и им самим».

Во всем мире и во все времена отражением мировосприятия этноса является одежда, в которой со
временные
дизайнеры стараются на новом уровне воссоздать
национальные образы, соответствующие новому образу жизни
современного человека. С этим связаны тенденции возрождения традиционного ре
месла, как профессиональными
дизайнерами, так и непрофессиональными мастерами. При внимательном рассмотрении национальные
традиции в одежде
можно обнаружить и в обычной современной одежде на
-

плохо влияют на иммунную систему, нарушают естественную
микрофлору кишечника. Все мы являемся потенциальными покупателями, приходя в магазин, мы постоянно сталкиваемся с
различными импор
тными продуктами, в состав которых входят различные пищевые добавки: консерванты, красители,
эмульгаторы. Чем гуще, тем лучше это «Е» от 400 до 499
-

загустители, стабилизаторы. Их добавляют в такие продукты как
майонезы и йогурты. Такая, густая консистенц
ия создает иллюзию "качественного продукта". А лапша со вкусом мяса «Е» от 600
до 699
-

усилители вкуса. Усилители вкуса
-

настоящая находка для производи
телей. Еще бы! "Чудо
-
приправа" позволяет
сэкономить на натуральном мясе, птице, рыбе, грибах, море
пр
одуктах. В блюдо добавляется несколько измельченных волокон
натурального продукта или даже его экстракт, щедро сдабривается усилителем, и
-

ву
-

аля
-

получился "настоящий" вкус. Эта
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

32



добавка успешно маскирует низкое качество исходного продукта, например, ст
арое или низкосортное мясо. Конечно, про
блема
питания остается одной из важных в мире. И не секрет, что есть голодающие страны. Каждая страна пытается решить эту
проблему по
-
своему и поэтому мы все теряем здоровье на дешевых и не совсем по
лезных продукта
х.

Исследуя, данную тему мы, конечно, не сможем запретить использовать «Е» добавки в продукты, которые мы
употребляем в пищу, но ограничивать их потребление пока в наших силах.

Автор:
Сафина Мария

Руководитель:
Романова И.А.

Филиал АОУ НПО «Профессионально
е училище №14» ,п. Сумкино

О воздействии пищевых добавок на организм человека

Современные пищевые технологии приготовления пищевых продуктов массового производства, предусматривают
широкое применение различных пищевых добавок хотя их воздействие на
здоровье со
временного общества до конца не
изучено, что и определяет актуальность выбранной темы. Цель работы заключается в изучении влияния пищевых добавок на
угрозу здоровью и жизни человека, а так же в выяв
лении их указания на этикетках пищевых продук
тов производителями.

При изучении литературы по приготовлению пищи выявлено, что пищевые добавки не являются не
обходимыми
компонентами, но без их применения выбор пищевых продуктов был бы значительно беден, а пищевые технологии значительно
более сложными
и дорогостоящими. Без применения пищевых добавок практически не возможно изготовление
полуфабрикатов, блюд быстрого приготовления, они также необхо
димы для улучшения органолептических свойств, удлинения
сроков хранения, снижению калорийности пи
щи.

Сущест
вуют десятки наименований пищевых добавок, красителей, консервантов, стабилизаторов, эмульгаторов,
антиаксидантов. Почти все они являются химическими веществами искусственного происхо
-

ждения. Поэтому даже самые
безопасные могут вызвать у особо чувствитель
ных людей индивидуальную реакцию. Кроме того, есть и такие, которые вредны
и даже опасны для любого организма. Однако не все производители предупреждают об этом покупателей.

Данная ситуация насторожила нас и подтолкнула к исследованию состава входящего сыр
ья в пище
вой продукт, хотя
бы по этикеткам продуктов. По результатам проведенной работы выявлено, что на неко
торых продуктах массового
потребления (конфетах, йогуртах, безалкогольных газированных напитках, про
дуктах быстрого приготовления) не указаны
ко
нкретные добавки, а лишь сказано, что в состав входят пи
щевые красители, консерванты, стабилизаторы. Однако, на
некоторых этикетках разных продуктов часто можно увидеть надпись «Экологически чистый продукт».

Нами было отмечено, что пищевые добавки по
-
разн
ому воздействуют на организм человека. По
следствиями их
употребления могут быть биологические изменения: наследственные заболевания, врож
денные пороки развития,
онкологические заболевания, преждевременное старение и бесплодие, и что са
мое страшное
-

выр
ождение человека как
биологического вида.

Совершенно очевидно, что пищевые добавки представляют опасность для жизни и здоровья чело
века. Поэтому лучше
всего придерживаться рекомендаций специалистов пищевой промышленности и упот
реблять только те продукты,

в качестве
которых уверены, а также избегать употребления продукции, в со
став которой входят запрещенные пищевые добавки.

Автор:
Мирошникова Татьяна

Руководитель:
Худышкина И.В.

Филиал АОУ НПО «Профессиональное училище №14»

Модифицированные продукты: не
знаем и боимся есть

В настоящее время непрерывно расширяется ассортимент пищевых продуктов, изменяется харак
тер питания,
появляются новые технологические процессы производства, хранение и реализация продуктов питания, все более
увеличивается количество пр
именяемых различных химических соединений.

Безвредность пищевых продуктов
-

одна из актуальных проблем современности.

Цель работы:
изучить доступный материал, выявить действие генетических модифицированных продуктов (ГМО) на
организм человека и других живых существ.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

9



Шкала качества воздуха по проективному покрытию лишайниками стволов деревьев

Степень

покрытия

Число видов

Число лишайников
доминантного вида

Степень
загрязнения

Более 50%

Более 5

Более 5

Очень чистый воздух

3
-
5

Более 5

Чистый воздух

2
-
5

Менееб

Относительно чистый воздух.

20
-
50%

Болееб

Более 5

Более 2

Менееб

Умеренное загрязнение

20%

3
-
5

Менееб

Сильное загрязнение

0
-
2

Менееб

Очень сильное
загрязнение

2
-

по биотическому индексу. Основан на использовании рабочей шкалы, в которой приведена наи
более часто
встречаемая последовательность исчезновения индикаторных лишайников по мере увеличе
ния загрязнения.


вильное, что делает перекрѐсток

не только неудобным, но даже опасным для нашего здоровья. Постоян
ные заторы
увеличивают загазованность в области перекрѐстка. Но если задуматься о своѐм здоровье, то следует выбирать для прогулок
время, в которое интенсивность движения транспорта наимень
шая, в дан
ном случае утро.

Автор:
Раховецкий Глеб
Руководитель:
Левченко А.И.

МОУ Журавлевская средняя общеобразовательная школа

Биоиндикация загрязнение атмосферного воздуха

с помощью лишайников

Данная работа посвящена изучению качества атмосферного
воздуха с помощью индикационных свойств лишайников.
Такой тип исследования был выбран по причине легкости в исполнении, надежности, чувствительности, что дает возможность
быстрой и ранней диагностики качества окружающей среды. Пе
ред биологическими методам
и тестирования объектов
окружающей среды открыта большая перспектива. Это связано с тем, что методы биотестирования позволяют комплексно
оценивать состояние биосферы по всем имеющимся загрязнителям. Применение химических и физических методов порой
ограниче
но трудо
емкостью, большими финансовыми затратами. К тому же синтез значительного количества ранее неизвест
-
ных химических веществ, появление продуктов метаболизма долгоживущих соединений не позволяют с большой точностью
определиться с выбором методики оце
нки содержания в окружающей среде того или иного поллютанта. Всего этого позволяют
избежать методы биологического контроля среды, дающие инте
гральную оценку качества. Однако наряду с преимуществами,
методы биотестирования имеют ряд недос
татков. Во
-
первых
, невозможно дифференцировать загрязнители, что в какой
-
то
мере осложняет меро
приятия по их ликвидации, во
-
вторых, нет надежных и точных методов оценки концентрационных и
дозовых зависимостей. Вместе с тем, методы биотестирования легки в исполнении, надеж
ны, краткосрочны, чувст
вительны,
что дает возможность быстрой и ранней диагностики качества окружающей среды. В ряде работ показано, что с помощью
лишайников можно получать вполне достоверные данные об уровне загрязнения воздуха. При этом можно выделить г
руппу
химических соединений и элементов, к действию которых ли
шайники обладают сверхповышенной чувствительностью: оксиды
серы и азота, фторо
-

и хлороводород, а также тяжелые металлы. Многие лишайники погибают при малейшем загрязнении
атмосферы этими веще
ствами.

Цель работы:
Даггь оценку качества воздуха в с. Журавлѐвском, с помощью лишайников.

Задачи:
Дать оценку качества воздуха по проективному покрытию лишайниками стволов деревьев.
Классифицировать качества воздуха по биотическому индексу. Составить кол
лекцию.

Методы исследования:
-

теоретический (изучение литературы, анализ литературы);
-

практиче
ский: полевые
исследования, видовое определение лишайников, определение биотического индекса.

Проведя исследование качества воздуха с помощью лишайников мы сд
елали следующие выводы. Качество воздуха
на исследуемых территориях можно отнести к степени загрязнения
-

Относительно чистый воздух
(
Cso
2
=
0,01
-

0,05
мг/м
3
).
Данный вывод можно сделать по двум показателям:

1
-
по проективному покрытию ствола дерева лишайн
иками, т.е. суммарного количества видов ли
шайников и
лишайников доминантного вида (Таблица 1).

Таблица 1



Шкала для определения
биотического индекса

Организмы

Видовое

разнооб

разие

Общее число присутствующих лишайников.

Уснея
(Usnea sp.),


0
-
1

2
-
4

5
-
7

8
-
10

�11

алекгория
(Alek
-

>1 вида

И*

7

8

9

10

toria/Bryoria sp.)

1 вид

0

6

7

8

9


Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

10





Автор:
Орехова Е. В.

Руководитель:
Емеленко С. В.

Институт
промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ

Мониторинг зависимости биологического фактора

от количества органической пыли в воздухе

Посмотрим на типичный дом или офис. Пыль и грязь проникают в наш дом и впитываются коврами, стенами, шторами.
Докторами бы
ло замечено, что пыль является колоссальным источником человеческой инфекции. Микробы используют
частицы пыли для передвижения и контакта. Болезнетворные бактерии находятся в наших охлаждающих и обогревающих
системах, в местах, где живут домашние животные,

в местах для мусора, ванных и туалетных комнатах
-

абсолютно везде.

Цель работы:
-

выяснить, насколько высока вероятность заболевания инфекциями, передающими
ся дыхательным
путем, в исследуемых помещениях с различной степенью запыленности и охарактеризо
в
ать меры возможной защиты от
инфекционных заболеваний.

Задачи работы:
-
определить наличие зависимости между количеством органической пыли и коли
чеством
микроорганизмов в воздухе;
-
определить, есть ли зависимость между количеством органической пыли и колич
еством
патогенных микроорганизмов в воздухе;
-
определить, есть ли зависимость между ко
личеством и составом органической пыли и
соотношением патогенных и непатогенных микроорганизмов в воздухе.

Актуальность темы:

В наше время люди стараются как можно больш
е заботиться о своем здоровье. Но зачастую нам просто не хватает
времени, чтобы обратить внимание на окружающие нас вещи, которые могут стать при
чиной заражения инфекционными
заболеваниями. Скапливающаяся в редко убираемых помещениях пыль становится средо
й размножения бактерий.

Поэтому очень важно помнить, что следует беречь свое здоровье не только на улицах, где много людей, но и дома, и
в офисе, где воздух
-

идеальная среда для жизни микробов, в том числе и патогенных.

Информация: Наиболее известные инфе
кции, передающиеся воздушно
-
капельным путем: скарла
тина, корь, грипп,
краснуха, ветряная оспа, ангина, паротит эпидемический (свинка), дифтерия, коклюш, бронхит и др. 10% простудных и
инфекционных заболеваний приобретены вне помещений, а 90% внутри помеще
ний.

Пыль
-

это физическое состояние твердого вещества, в
котором дисперсионной средой является воздух, а дисперсионной
фазой
-

пылевые частицы, размер которых измеряется в микрометрах. К органи
-
Эверния
(
Evernia

sp
.),
анаптихия
(
Anapthy
-

chia

ciliaris
),
рамалина
(
Ramalina

farinacea
)

�1
вида 1 вид

И

6

7

8

9

0

5

6

7

8

Пармелия
(
Parmelia

sp
.),
гипогимния
(
Hy
-

pogymnia

physodes
)

>1 вида 1 вид

03

5

6

7

8


4

5

6

7

Ксантория

(Xanthoria
parietina),
фисция

(Physcia
pulverulenta)

>1 вида 1
вид

3

4

5

6

7

2

3

4

5

6

Леканора
(
Lekanora

sp
.),
графис
(
Graphis

skripta
),
другие накип
ные
лишайники

Бее виды

1

2

3

0

0

„ситуации не встречаются в природе


___________

Классификация качества воздуха по биотическому индексу


Класс Качества

Степень загрязнения

Биотический индекс

6

Очень чистый воздух
Cso
2

= <0,005 мг/м
л

10

5

Чистый воздух
Cso
2
=
0,005
-

0,009
MT
/
M
J

7
-
9

4

Относительно чистый воздух
Cso
2
=
0,01
-

0,05 мг/м
5

5
-
6

3

Умеренное загрязнение СэОг = <0,05
-

0,1 мг/м"

4

2

Сильное загрязнение
C
S
O
E


=
0,1
-

0,3
Mr
/
M
J

2
-
3

1

Очень сильное загрязнение
Cso
2
=
0,3
-

0,5 мг/м
3

0
-
1

Но на площадке № 2 биотический индекс «5», что меньше чем на площадке №1. это можно объяс
нить
близостью данной территории к автодороге.

Литература:

1.0.П. Мелехова, Е.И.
Сарапульцева Биологический контроль окружающей среды. Москва: Академия, 2008.

2.

www.ecosystema.ru

3.

www.Bio
-
blog.ru

Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

31



Качество наших продуктов непосредственно влияет на состояние здоровья. К сожалению, все бо
льше и больше, нашей
пищи п
одвергается воздействию последовательного разрушения окружающей сре
ды. Обратной стороной технологических
достижений явились кислотные дожди, при которых выхлопные газы и токсины из воздуха оседают на почве. Промышленные и
химические отходы просачиваются в

грун
товые воды, попадая, в конечном счете, в продукты питания. Помимо этого,
растительные продукты выра
щиваются с помощью синтетических удобрений, гербицидов, фунгицидов и инсектицидов.
Животных кормят антибиотиками и гормонами роста. Пищевые фабрики пе
рерабатывают продукты, лишая их натуральных
питательных веществ. Вместо этого в продукты добавляют синтетические витамины, искусственные кон
серванты, красители и
ароматизаторы. Нравится нам или нет
-

мы вынуждены поглощать химическое варе
во. Многие из эт
их химических соединений
накапливаются и откладываются в тканях организма, влияя, в конечном счете, на здоровье. В настоящее время, в связи с
расширением ассортимента отечественной продукции, увеличением объема импортируемой продукции, назрела
необходимост
ь «гармонизации» кри
териев и методов качественной оценки, существующих в нашей стране, и зарубежом.
Требуется совершен
ствование методологии оценки качества и безопасности пищевой продукции и продовольственного сырья.
Таким образом, в настоящее время стра
тегию безопасности пищевых продуктов определяет предупрежде
ние загрязнения и
заражения
-

как химического, так и биологического, на всех стадиях и ступенях пищевой цепи. Сегодня настоятельной задачей
является переход от контроля готовой продукции к предвар
ительно
му контролю на стадии ее производства, (то есть, по всей
технологической цепочке), позволяющей сущест
венно снизить затраты на проведение исследований и прогнозировать
качество и безопасность продо
вольственного сырья и пищевой продукции. Для обесп
ечения эффективной политики надзора и
контроля над пищевыми продуктами необходим всеобъемлющий и интегрированный подход на государственном уровне.

Только межотраслевое сотрудничество, позволит решить проблему стабильного продовольственно
го снабжения
насел
ения России безопасными пищевыми продуктами.

Автор:
Батищев Дмитрий
Руководитель:
Г олубкова Г ал ина
Леонидовна

Филиал АОУ НПО «Профессиональное училище №14»

Е
-

добавки
-

их влияние на организм человека

Есть одна очень мудрая древневосточная притча.
Как
-
то раз крестьянин спас старого монаха, кото
рый поскользнулся и
упал в бурную реку. В благодарность за спасение тот предложил крестьянину на вы
бор три волшебных предмета: палицу,
колотушку и иглу. «Палица,
-

сказал монах,
-

даст тебе власть, коло
тушка

-

столько денег, сколько ты захочешь, а игла
-

даст тебе
возможность исцелять любую болезнь». Крестьянин, не долго думая, выбрал иглу, и на вопрос монаха, почему он сделал такой
выбор, сказал ему: «Если у меня будет здоровье
-

у меня будет все, а с власть
ю и деньгами хлопот не оберешься». Мы знаем,
что качество питания напрямую связано со здоровьем человека и его иммунитетом. Современные техноло
гии приводят к
созданию совершенно нового поколения пищевых продуктов. Все чаще говорится о низкой калорийности
продуктов,
пониженном содержании в них сахара и жира, мы покупаем каши быстрого приго
товления и сыр, который может долго
храниться. А в их производстве без пищевых добавок не обойтись. Все выше сказанное и определило актуальность
рассматриваемой нами темы

«Е
-

добавки
-

их влияние на организм человека». Цель работы: рассмотреть понятие «пищевые
добавки» и определить их вред для здо
ровья людей.

А что такое «пищевые добавки»? Это природные соединения и химические вещества, которые са
ми по себе обычно не
употребляются как пищевой продукт или обычный компонент пищи, но которые до
бавляют в продукты питания для того,

чтобы
они дольше хранились, для приобретения стойкости вкуса, улучшения внешнего вида. Все они разрешены Министерством
здравоохранения России. Сегодня на при
лавках магазинов появляется все больше продуктов, в составе которых фигурирует
загадочные для мно
гих буквы и цифры "Е": Е123, Е210,... Что это такое и вообще, можно ли это "Е" есть? На уроках
товароведение пищевых продуктов мы изучаем влияние Е
-

добавок на организм человека. При изучении темы: пищевые
красители, эмульгаторы, консерванты и другие доба
вки мы знакомимся, с какой целью их используют на предприятиях
общественного питания, и прежде чем приобрести продукт, нужно посмотреть, какие консер
ванты в нем использованы. Многие
из них вредны (и очень) для здоровья. Настоящий "желтый" сыр Е от 100 до
199
-

это красители. Цвет играет важную роль в
нашем восприятии еды. Психологи проводили такой эксперимент. Его участникам предложили отведать бифштекс с жареной
картошкой. На вкус он оказался вполне неплохим, но после того, как была, включена специальная
подсветка и бифштекс стал,
синим, а картофель
-

зеленым, некоторые участники эксперимента почувствовали после этого себя плохо... С тех пор в
супермаркетах полки с сыром подсвечивают желтоватым цветом, чтобы он казался еще более жел
тым и привлекательным,
а
практически во все виды колбасных изделий добавляют краситель, придающий мясу нежно
-
розовую окраску. Продукты с
красными и желтыми красителями, например тартразин Е102, не
редко вызывают пищевую аллергию. Этот краситель
используют в конфетах, мороженом,
кондитерских из
делиях, напитках. Печально знаменитые нитриты и нитраты натрия
-

это
Е250 и Е251, до сих пор применя
ются повсеместно, несмотря на то, что вызывают разнообразные аллергические и
воспалительные реак
ции, головную боль, печеночные колики, раз
дражительность и утомляемость. Красители и консерванты
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

20



Автор:
А.С.Дорохина

Руководитель:
Ю.С.Ширяева
АОУ НПО
«Профессиональный лицей №46», г. Ишим

Безопасное питание
-

залог здоровья

При
производстве пищевых продуктов используются различные пищевые добавки. Далеко не все из
добавок являются безвредными для здоровья человека. Мы, будущие лаборанты
-
экологи, провели ана
лиз состава
пищевых продуктов, с целью выяснения какие пищевые добавки он
и содержат. Нами выдвину
та гипотеза о том, что
в организм человека попадают прищевые добавки, которые могут приводить к раз
личным заболеваниям. При
выполнении работы ставились следующие задачи: изучение литературы по со
ответствующей тематике,
проведение

анализа состава пищевых продуктов, указанного на этикетке, изуче
ние влияния пищевой добавки на
здоровье человека, основанного на рекомендациях
JECFA

Комиссии
Co
dex

Alimentarius

(Международный орган по
пищевой продукции при ФАО/ВОЗ). Основным документом
при исследовании, регламентирующим применение
пищевых добавок в РФ, использовался СанПин 2.3.2.1293
-

03 «Гигиенические требования по применению пищевых
добавок». Применяя органолептические методы
исследования, получены следующие результаты.


____________


________________________________
___________________________


________


прилагающейся к очищающим средствам; тщательно ополаскивайте и смывайте СМС, чтобы не контакти
ровать с
оставшимися активными веществами.

Существуют рецепты безопасных порошков. Их предлагают на ряде
сайтов, например,
www
.
amway
.
ua
.


В соо
тветствии с нормативными документами изготовители пищевой продукции обязаны указывать состав продукта,
а, если в состав входят пищевые добавки, то указывается их групповое наименование и код с возможными противопоказаниями
по применению при отдельных видах

заболеваний. Так, если в со
став продукта входит подсластитель аспартам Е 951 (как
Наименование

продукта

Количе
-
ство
продук
та,
шт.

Количество про
-
дуктов, содержа
щих
вредные пи
щевые
добавки, шт.

Индекс

добавки

Воздействие на здоровье челове
ка,
по рекомендациям
JECFA

Ко
миссии
Codex

Alimentarius

Напитки

10

8

Е1000

Вызывают аллергию, чувство жажды,
головную боль, могут спровоцировать
онкологические заболевания, заболе
вания
печени и почек.

Кондитерские из
делия

7

4

Е100
-
Е182,

Е900
-
Е999

Вызывают аллергические реакции.

Колбасные изделия

4

2

Е200
-
Е299

Заболевания желудочно
-
кишечного
тракта, повышение холестерина, на
-
рушение давления.

Молочные продук
ты

5

2

Е400
-
Е499

Провоцируют заболевания пищевари
-
тельной системы.

Пищевые кислоты

1

-

-

-

Пищевые концен
траты

4

3

Е600
-
Е699

Вызывают деградацию вкусовых ре
-
цепторов, злокачественные опухоли

Вкусовые продукты

8

4

Е400
-
Е499

Провоцируют заболевания пищевари
-
тельной системы

Итого:

39

23



Анализ табличных данных показывает, что пищевые добавки в исследуемых продуктах
обнаруже
ны, причем вредных
для здоровья человека пищевых добавок в 1,5 раза больше, чем относительно безо
пасных.


Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

21



индивидуальный, так и в составе смесевого под
сластителя), на этикетку выносится надпись: «противопоказан больным
фенилкетонурией» или «в продукте содержится фенилаланин».
[ЛАСафронова. Применение пищевых добавок.]

Проведенные исследования дают возможность сделать вывод о том, что уменьшить риск нанесения вреда здоровью
человека возможно, если внимательно читать надписи на этикетке продукта, более того, не покупать продукты
с чрезмерно
длительным сроком хранения, обращать внимание на внешний вид и упа
ковку продукта.

Авторы:
Лезнѐва Е., Шулинина А.

Руководитель:
Арусланова Г.М.

ФГОУ СПО «Тобольский рыбопромышленный техникум», г. Тобольск

Питание и здоровье

Одним из самых важн
ых факторов окружающей среды, влияющих на состояние здоровья, как от
дельного человека,
так и популяции в целом является фактор питания.


Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

22



ческим пылям относятся растительная (зерновая, древесная, хлопковая и т. п.) и животная (шерстяная, ко
жевенная, к
остная)
пыль, а также пыль некоторых синтетических веществ. ПДК для органической пыли ко
леблется в пределах 2
-
6 мг/м
3
. Для
микроорганизмов также установлены ПДК, причем не только в мг/м
3
, но и в количестве микробных клеток в кубометре воздуха
-

кл/м
3
. Нап
ример, для грибов рода
Candida

эти значения находятся в пределах 500
-

1000 кл/м
3
, для продуцентов антибиотиков
-

2000
-

5000 кл/м
3
. В ходе работы была проведена серия опытов, в которых была проведены измерения концентрации пыли
прибором ИКП
-
4М в различных

помещениях и определен ее состав. Во всех помещениях были взяты пробы пыли и помещены
в стерильные питательные среды. Опыты показали, что в помещениях с большим количеством органической пыли количество
микроорганизмов также больше. Однако соотношение пато
генных микроор
ганизмов и безопасных для здоровья не зависит от
количества пыли.

Вывод:
Удаление из воздуха бактерий и биологической грязи, запахов от домашних животных
-

снижает шанс
заболеть от летающих бактерий. Есть три возможных
решения проблемы:

1

-

Ис
ключить все источники загрязнения (Ваш дом?!) .., но как практически? И при этом Вы и Ваша семья должны
продолжать жить и работать там.

2

-

Увеличить вентиляцию помещения. А если воздух, который мы впускаем, не чистый? Если Вы живете в городе или
вблизи него
? Что принесет в Ваш дом этот воздух? И знаете ли Вы, что даже самая лучшая вентиляционная система меняет
только одну треть воздуха в помещении.

3

-

Фильтровать и обновлять использованный воздух. Но этот метод мало эффективен: фильтр спо
собен пропустить
тол
ько 10% от общего объема воздуха помещения. Иными словами, Вам были бы необ
ходимы огромные упаковки фильтров.

Литература:

1.

http://eco2002ru.narod.ru/03cliar air.htm

2.

http://www.amaircare.ru/clean 4.shtml

3.

http://file.aip.ru/file/78263966/bb475113/aripp
-
75431 .html

4.

http://smikro.ru/?p=186

5.

http
://
revolution
.
allbest
.
ru
/
medicine
/
d
00098076.
html

6.

H
.
Г. Занько, В. М. Ретнев «Медико
-
биологические основы безопасности жизнедеятельности. Москва: Академия, 2004.

Автор: Фомин И.Е.

Руководитель:
Кулявцева И.В.

АОУ НПО «Профессиональное училище №34», г. Тюмень

Экология и автомобиль

Автомобилизация
-

сложная система, тесно связанная с окружающей средой. Токсичные вещества (оксид углерода,
оксиды азота, оксиды свинца, и т.д.) существенн
о загрязняют атмосферу, могут сохра
няться в ней в течение длительного
времени и переноситься на значительные расстояния. В настоящее время в России эксплуатируется свыше 29 млн. единиц
автомототехники. При работе автотранспорта в на
шей стране мы использу
ем более 8% того кислорода, который генерируется в
атмосфере. При этом надо отметить, что выбросы транспортных средств таковы, что они в отдельных случаях меняют
концентрацион
ные пределы, физические и химические параметры, что приводит окружающую среду в
состояние, когда она
становится опасной для человека. К сожалению, выбросы вредных веществ с отработанными газами не единственный фактор
загрязнения окружающей среды. Ежегодно автотранспортные предприятия с произ
водственными сточными водами
сбрасывают бол
ее 65 тыс. т взвешенных веществ и примерно 2, 4 тыс. т нефтепродуктов. Автотранспортные предприятия
загрязняют и почву: отработанные аккумуляторы, шины, горюче
-
смазочных материалы, наконец, сами списанные автомобили,
число которых грозит в настоящее время
значительно увеличиться за счѐт внедрения новой программы сдачи старых
автомобилей для покуп
ки новых. Не секрет, что наша страна, находящаяся в глубоком экономическом кризисе, не в состоянии
обеспечить утилизацию отработавших своѐ автомобилей. Тема автомо
билизации и проблем окружающей среды актуальна, так
как основным источником загрязнения воздуха свинцом является автотранспорт.

Поэтому
целью моей работы
является изучение влияния автотранспорта на загрязнение окру
жающей среды, в
частности свинцом, и иссл
едование негативного воздействия этого химического элемента на природу.

Задачи: 1.
Изучение некоторых продуктов сгорания бензина и их влияние на окружающую среду.

2.

Проведение химических экспериментов с растительными пробами с целью определения в них свинца.

3.

Ознакомление однокурсников с результатами исследования

Методы: 1. Подбор литературы и еѐ изучение. 2. Наблюдение и опыт. 3. Исследование и просвети
тельская работа.

Выводы: 1.
Освоена методика определения свинца в растительных организмах (объектом иссле
д
ования являлись
хвойные деревья: ель, сосна). 2. Проведена исследовательская работа на предмет изу
чения содержания свинца и его
соединений (оксиды, гидроксиды, соли) в растительных организмах, произ
растающих в непосредственной близости от
проезжей части.

3. Получены характерные зависимости содер
жания свинца и его соединений от плотности автомобильного
потока и расстояния от проезжей части дорог.

4.

Выявлено влияние урбанизации на градиент концентрации свинца в растительных организмах.

Авторы:
Окулов И.В.,
Кичерова Т.В., Куликова А.А.

руководитель:
Иванова О.А.

Дом детского творчества, г. Тобольск

Экологическая оценка состояния почвы микрорайона

школы № 15 г. Тобольска

Почвы
-

это особые природные тела, отдельное «царство природы». С почвой мы знакомимся еще

в детстве. По почве
мы всю жизнь ходим и ездим, выращиваем на ней урожай и встречаемся с ней не ре
же, чем с растениями, и намного чаще, чем
с дикими животными.

Почва повсеместно загрязняется минеральными удобрениями и средствами защиты растений, ядо
виты
ми
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

23



компонентами выхлопных газов транспортных двигателей, а также нефтью, смазочными материа
лами, обмывочными водами,
металлической и синтетической пылью. Загрязнение почв губительно сказы
вается на растениях, приводя к накоплению в них
токсичных элементов
; эта биоаккумуляция опасна и для человека. Необходимы систематические исследования качества
почвы.

Цель исследования:
провести экологическую оценку состояния почвы микрорайона школы.

Задачи исследования:
1 Доказать большую значимость экологического состоя
ния почв; 2) изу
чить основные
компоненты состава почв и методы исследования механического и химического состава почв; 3) исследовать экологического
состояния почвы микрорайона школы.

Методы исследования, проблемы.
Определяемые показатели качества почвы: м
еханический со
став, кислотность,
увлажненность и наличие некоторых тяжелых металлов. Для исследования химических показателей почвы готовили кислотную
вытяжку почвенных образцов. Кислотность почвы определяли уни
версальным индикатором, сульфаты и хлориды о
пределяли
ориентировочным методом. Тяжелые металлы в почве (железо, медь, свинец) определяли качественно.

Проведенные нами лабораторные исследования качества почв прилегающей к школе территории в 2009 году показали
следующие
результаты.

Анализ механическог
о состава почв показал наличие посторонних включений в больших количест
вах во всех пробах,
кроме территории школьного садового участка. Для нормального роста растений и жизнедеятельности почвенных организмов
необходимо наличие нормального водородного пока
зателя поч
вы (pH = 7). Закисление почвы приводит к увеличению
подвижности в ней тяжелых металлов. Закисление почвы на участке автодороги вызвано выхлопами кислых газов двигателями
внутреннего сгорания машин. Большое содержание минеральных ионов в почве (х
лоридов, сульфатов, нитратов) связано с
последствия
ми выпадения кислотных дождей, внесения минеральных удобрений, посыпка дорог противогололедными
средствами и другими причинами). Наибольшее содержание сульфатов обнаруживается в почве, находя
щиеся вблизи

автодороги. О наличии хлоридов свидетельствует выпадение осадка в пробах, взятых на территории школьного двора и вблизи
автодороги. Химический анализ проб почвы позволил обнаружить наличие ионов железа, меди и свинца во всех пробах на
участке автодороги и

на школьном садовом участ
ке. Повышенное содержание свинца на участке вблизи автодороги
объясняется длительным применением в моторных топливах присадки в виде тетраэтилсвинца. Почва насыщена ионами
свинца и его слабая под
вижность в почве пока объясняется

водородным показателем, близким к нормальному. Закисление
почвы приведет к значительному загрязнению окружающей среды свинцом. Медь, обнаруженная на территории школьного
садового участка, позволяет сделать выводы о применении на садовом участке в качестве

средств защиты растений
соединений меди. Обнаружение ионов железа во всех случаях объясняется при
родной спецификой почвы и вод нашего
региона, а также возможным загрязнением продуктами коррозии.

Автор:
Н.В. Неганова

Руководитель:
Э.И. Жогова
АОУ СПОТО «Т
юменский медицинский
колледж»

Анализ качества питьевой воды в различных районах

г.Тюмени и Тюменской области

Вода является одним из важнейших элементов окружающей среды и имеет физиологическое, сани
-
тарно
-
гигиеническое, хозяйственное и эпидемиологическое з
начение. Употребление недоброкачественной воды может быть
причиной возникновения инфекционных болезней, гельминтозов, геоэндемических забо
леваний, а также экозаболеваний,
связанных с загрязнением водоемов химическими веществами.

Нарушение санитарных
правил при организации водоснабжения и в процессе эксплуатации водо
провода влечет за
собой санитарно
-
эпидемиологическое неблагополучие, чтобы этого не произошло, раз
работаны жесткие требования к качеству
питьевой воды. [СанПин «Питьевая вода. Гигиеническ
ие требова
ния к качеству воды централизованных систем питьевого
водоснабжения. Контроль качества.» 2.1.4.1074
-

СИ].

Заболевания неинфекционной природы могут быть связаны с особенностями природного химиче
ского состава воды и
экзогенным антропогенным загрязнением. Химические компоненты в воде могут при
вести к острым и хроническим нарушениям
здоровья. Вода с повышенной минерализацией влияет на сек
-
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

29



Тема работы была выбрана не случайно, мы решили проанализировать экологическую о
бстановку района в котором, в
котором находится Тюменский колледж транспорта. В районе насчитывается несколь
ко десятков больших и малых
предприятий, являющихся источниками загрязнений. На многих предприятий мы побывали и беседовали с представителями,
осущ
ествляющими контроль по вопросам экологической безопасности. Только на двух из них была предоставлена
документация
-

это проект образования отходов и лимитов на их размещение и проект нормативов предельно
-
допустимых
выбросов вредных веществ в ат
мосферу дл
я предприятий ООО «Авто
-
25» и ЗАО «Управление механизации». При изучении
предостав
ленной информации было выяснено, что на каждом предприятии, которое основывается на работе авто
транспорта,
есть немалое количество отходов с определенным классом опасности,

а именно, ртутные лам
пы, отработанные аккумуляторы,
песок, загрязненный бензином, масла, обтирочный материал, отходы сложного комбинированного состава, отходы асбеста,
шлак сварочный и другие. Из них только 50% утили
зируется достаточно быстро, а остальн
ая часть хранится на территории, что
является прямым нарушением установленных правил и норм. Если бы каждое предприятие добросовестно и ответственно
относилось к охране окружающей среды, то экологическое состояние нашего района было бы намного лучше. С цел
ью
получения информации о состоянии здоровья студентов колледжа, находящегося в зоне исследования проведен анализ уровня
заболеваемости студентов. В 19 опрошенных группах колледжа выявлено, что из 481 студента за каждый месяц (январь,
февраль, март) болело

ОРЗ или другими респираторными за
болеваниями в среднем 50 %. На основании данных можно
утверждать, что на состояние иммунной систе
мы обучающихся студентов влияет качество атмосферного воздуха.

Можно сделать вывод, что экологическая обстановка нашего рай
она неудовлетворительная, также как и во всем
городе. Но главной отличительной чертой является то, что наше учебное заведение находит
ся в промышленной зоне, а это
существенно влияет на здоровье проживающих в данном районе людей и обучающихся студентов.

Об
означив круг проблем, инициативная группа планирует продолжить свою работу и отслеживать перечисленные
данные в последующих работах.

Автор:
Кузминых А.О.

Руководитель:
Рябихина Т.З.

АОУ СПО «Тюменский педагогический колледж № 1»

Влияние синтетических средс
тв (СМС) на живые организмы

Бытовая химия
-

несомненное достижение цивилизации. Едва ли кто
-
нибудь может представить се
бе работу по дому
без еѐ применения. Однако, поддерживая чистоту средствами бытовой химии, мы, по
рой, недооцениваем еѐ влияния на наш
о
рганизм. Например, большая часть стиральных порошков на рос
сийских прилавках содержат полифосфаты,
поверхностно
-
активные вещества (ПАВ), хлор, углекислый газ, окислы азота, фенол, формальдегид, ацетон, аммиак, энзимы,
отбеливатели, абразивные вещества, ар
о
матизаторы
-

это далеко не полный список химических веществ, содержащихся в
повсеместно используе
мой бытовой химии. Возникает вопрос, как компоненты СМС могут влиять на живые организмы.

Цель исследовательской работы:
выявить влияние стиральных порошков
на живые организмы.

Задачи теоретического исследования:
Изучить литературу по теме исследования.

Задачи практического исследования:
1.Выявить востребованность синтетических моющих средств. 2. Провести
серию опытов по определению влияния СМС на растительные

организм. 3. Дать ре
комендации по использованию СМС.

Методы исследования:
теоретические и эмпирические (анкетирование, эксперимент).

В ходе теоретических исследований было установлено что ПАВ, которые содержаться в СМС спо
собны вызывать:
нарушение иммун
итета, развитие аллергии, поражение мозга, печени, почек, лѐгких. Хлор является причиной заболеваний
сердечно
-
сосудистой системы, способствует возникновению атеросклеро
за, анемии, гипертонии, аллергических реакций. Он
разрушают белки, отрицательно влияет
на кожу и воло
сы, повышает риск заболевания раком; фосфаты приводят к прерыванию
беременности, низкому весу но
ворожденных, врожденным травмам, опухолям желудочно
-
кишечного тракта, повышению
заболеваемости и снижению продолжительности жизни. Утилизированн
ые сточные воды, содержащие остатки СМС, способ
-
ствуют росту сине
-
зеленых водорослей и нарушению пищевых цепей водной экосистемы. Кроме того, из
быточное
использование СМС ослабляет и даже вовсе уничтожает полезную микрофлору, что приводит к нарушению норм
ального
формирования иммунной системы человека, кроме того, избыточное их использо
вание ослабляет и даже вовсе уничтожает
полезную микрофлору, что приводит к нарушению нормального формирования иммунной системы.

Практические исследования представлены в рез
ультатах анкетирования (анкета включала 10 во
просов) и опытах по
выращиванию сине
-
зелѐных водорослей, проращиванию семян фасоли, выращиванию ржи.

Результаты опытной работы позволили сделать вывод о том, что все растворы стиральных порош
ков, в основном,
о
трицательно влияют на живые организмы, замедляя их жизненные процессы.

Основные рекомендации по использованию СМС: избегайте чрезмерного использования СМС, со
держащих хлор, ПАВ,
фосфаты; пользуйтесь наиболее щадящими средствами .например, с пометкой "для
чувствительной кожи”; обязательно
обращайте внимание на то, что написано на этикетке и в инструкции, из воздуха. Это известно многим новоселам. А сухость
комнатного воздуха вызывает не только неприятные ощущения, но и заболевание верхних дыхательных путей,

ведет к
ломкости волос и шелушению кожи. В сухом воздухе легче происходят разряды статистического электричества. Решить
проблему помогают ув
лажнители. Сосуды с водой можно просто повесить на батареи или подставить под них. Замечено, что
де
ти, живущие в
комнатах с аквариумами, реже страдают респираторными заболеваниями. Кроме того, вид воды,
колышущихся водорослей, плавающих рыбок успокаивает нервы, развивает эстетическое чувство. Аквариум уместен в любом
интерьере.

Ещѐ одна опасность исходит от совр
еменной мебели и отделок «под старину»
-

под дуб или орех. Ведь всѐ это
клееное, а значит, истощает испарения. А вот мягкая мебель
-

более серьѐзная угроза. Ведь в последнее время поролоновая
или непопролоновая набивки полностью вытеснили старые материалы
-

конский волос, паклю, выделяются 50
-
60мг. вредных
веществ. Поэтому мебель из натурального дерева следует сохранять в доме как можно дольше, реставрировать и обновлять. А
вот от мягкой мебели после 10 лет службы лучше избавляться. С бытовой пылью как сред
ой обитания тесно связаны бактерии,
Проблемы экологии глазами у
чащихся и студентов

28



грибы (плесневые и дрожжевые), пылевые клещи. Основную опасность для человека представляют как сами кле
щи так и
продукты его жизнедеятельности. 70% аллергических заболеваний дыхательных путей обусловле
ны присутствием и
менно этих
веществ. Пылевые клещики присутствуют почти в каждом доме, хотя их вряд ли кто
-
то увидит, так как они очень малы.
Особенно быстро они размножаются в теплых и влажных местах. Что человек может сделать, чтобы поддерживать низкий
уровень зараженнос
ти пылевыми клещиками? Не
обходимо не допускать превышения влажности и конденсата в помещениях. В
частности, проветривать по
стельное бельѐ перед тем, как застилать постель и обеспечивать вентиляцию помещения.
Необходимо обеспечить чистоту и сухость ковров
, поддерживать максимально возможную чистоту и не допускать скоп
ления
пыли в своем жилище. Заменять обычные одеяла (ватные, байковые) на одеяла, сделанные из син
тетического материала;
пылевые клещи также могут содержаться в мягких игрушках, поэтому сведи
те к ми
нимуму контакт склонных к аллергии членов
семьи с такими игрушками. Любителям заполнять серванты хрустальными вазочками, рюмками, бокалами, конфетчицами не
мешает знать, что все эти вещицы так же, как и модные изделия из керамики, являются источник
ами радиоактивного излучения.
Кроме того, в них со
держится и свинец, и другие тяжелые металлы, которые могут переходить в продукты и напитки при дли
-
тельном хранении. Следующее пагубное увлечение
-

синтетические моющие и чистящие средства. Они являются ис
точниками
аллергенов, активно воздействуют на кожу. А, кроме того, как правило, содержат синтетические поверхностно
-
активные
вещества, которые уже никогда полностью не удалить с вымытой ими посуды или мебели, или выстиранной такни. Поэтому, где
возможно, л
учше вернуться к хозяйственно
му мылу, горчице, пищевой соде. А оставшуюся бытовую химию следует держать в
плотно закрывающемся шкафу или на балконе. Свои минусы имеет и увлечение электробытовыми приборами. Избыток их
способ
ствует появлению в квартире так

называемого электромосга. Под этим подразумевается прежде всего из
лишне сильное
электромагнитное поле, отрицательно влияющее на здоровье. Несколько маленьких сове
тов. Рано или поздно каждому
придется столкнуться с ремонтом или покраской. Покупая краски,

обратите внимание, что написано на банке: только для
наружных работ или для внутренних работ. За этим стоит не только информация о стойкости покрытия, но и экологическое
предупреждение: некоторые краски, напри
мер на основе латекса, используют пары ртути,

другие могут содержать свинец и.т.п.
Существенное требо
вание для обитателей домов
-

экономить все, что можно. И прежде всего, тепло и энергию
-

использовать
теплоизоляционные материалы, заделывать щели, выбирать соответствующую климату температуру и сис
тему отопления.
Расчеты показывают, что даже в Сибири отопительный сезон можно сократить до четырех месяцев. Такие дома
-

уже не
экзотика. «Каждой семье
-

экологически чистый дом»
-

вот что должно стать девизом.

Автор:
Гусейнова А.К.

Руководитель:
Пищулина

Л.А.

АОУ СПО «Тюменский колледж транспорта»

Экологическая обстановка в районе

АОУ СПО Тюменский колледж транспорта

В соответствии с положениями концепции устойчивого развития экономический рост вне контекста экологического
равновесия становится невозможны
м. Несмотря на то, что диктат рыночных отношений приносит кратковременный
положительный эффект, ущерб, причиненный экологии, резко снижает потен
циал производительности в будущем, негативно
влияя на окружающую среду, на здоровье населения, осо
бенно подрас
тающего поколения. Одной из важнейших составных
частей концепции устойчивого развития является формирование экологической культуры населения, в том числе учащейся
молодежи.

Подавляющее большинство источников негативного воздействия на окружающую среду расположе
но в городах или
вблизи городов. По данн
ым Министерства Здравоохранения России проводится прямая зависимость мехаду загрязнением
окружающей среды и снижением иммунных функций организма человека. Показатели всех сфер деятельности человека
должны ограничиваться экологическими критериями, кото
рые
разработаны на основании нормативных документов.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

13



реторную деятельность желудка, нарушает водно
-
солевое равновесие, в результате чего наступает рассо
гласование многих
метаболических и биохимических процессов в организме.

Цель нашего исследования:
определит
ь качество питьевой воды в водопроводах г. Тюмени и не
которых
населенных пунктах Тюменской области.

В условиях химической лаборатории колледжа исследовалась водопроводная вода Велижанского и Метелевского
водозаборов, сел Горьковка, Мальково, Онохино, посе
лка Боровский и Абатское. Объектом исследования стали примеси,
содержащиеся в воде, а именно: хлориды, сульфиды, соли аммония, железа, кальция, магния, восстанавливающие вещества.
Были проведены качественные реакции на содержание этих примесей, которые пре
восходят нормы, допустимые ГОСТом.

Провели исследование жесткости воды. Жесткая вода неприятна на вкус, так как в ней излишнее содержание солей
кальция и магния. Постоянное употребление такой воды приводит к заболеваниям сус
тавов (артриты, полиартриты),
о
бразованию камней в почках, желчном и мочевом пузыре. Очень мягкая вода не менее опасна, она способствует развитию
сердечно
-
сосудистых заболеваний. Вода с примесью железа неблагоприятно воздействует на кожные покровы, вызывает
раздражение и шелушение.

В ре
зультате проведенных исследований в водопроводной воде, взятой в районе улиц Ватутина, Федюнинского, М.
Тореза, 50 лет Октября, Мельникайте, Спорта, в селах Горьковка, Упорово, Онохино, в поселке Боровском выявлены хлориды,
сульфаты, кальций, магний, соли
аммония, восстанавливающие вещества. В воде с улицы Декабристов и Холодильной
(Тюменский медицинский колледж) кроме вышепе
речисленных веществ добавились еще и ионы железа. Самой непригодной
для пищи оказалась вода в на
шем колледже, что, видимо, связано с

изношенностью системы водоснабжения.

Таким образом, водопроводная вода в нашем городе пригодна для употребления в пищу после до
полнительной
очистки через бытовые фильтры. В этом случае вода не будет представлять угрозы здоро
вью человека.

Автор:
Захарова

Е.А.

Руководитель:
Пермикина А.М.

Институт промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ, г.Тюмень

Мониторинг состояния подземных вод юга Тюменской области

Недра являются частью земной коры, расположенной ниже почвенного слоя, а при его отсутствии
-

ниже
земной
поверхности и дна водоемов и водотоков, простирающейся до глубин, доступных для геологи
ческого изучения и освоения.
Понятие "геологическая среда", характеризуется как неотъемлемая часть ок
ружающей среды и биосферы, охватывающая
верхние разрезы гид
рогеосферы, в которую входят четыре важнейших компонента: горные породы (вместе с почвой),
подземные воды (вместе с жидкими углеводоро
дами), природные газы и микроорганизмы, постоянно находящиеся в
равновесии и формирующие в естест
венных и нарушенных усл
овиях динамическое равновесие.Учитывая, что именно
состояние этого равнове
сия и определяет состав подземных вод, их можно рассматривать не только как наиболее
используемую, уязвимую и динамичную составляющую геологической среды, но и как основной индикато
р ее состояния.

Цель работы:
Изучить мониторинг состояния подземных вод юга Тюменской области.

Для достижения цели поставлены следующие
задачи: 1
. Дать характеристику подземным водам.
2.
Изучить
практическое использование и мониторинг подземных вод. 3. Рас
смотреть основные проблемы и пути их решения

Тема является актуальной, так как в настоящее время все чаще используются подземные воды как источник
водоснабжения населенных пунктов. Развитие технического прогресса влияет не только на по
верхностные водные о
бъекты, но
также отражаются на состоянии подземных водных горизонтах. Подзем
ные воды имеют большое практическое значение. В
настоящее время пресные подземные воды играют значительную роль в хозяйственно
-
питьевом водоснабжении населения
многих стран. Для в
одоснабжения используются грунтовые или сравнительно неглубоко залегающие напорные воды, в которых
при работе водозабора пьезометрический уровень может быть снижен до глубин 150


200 м, что определяется техни
-
ко
-
экономическими возможностями водоподъемных
насосов. При этом отмечается тенденция ко все боль
шему использованию
подземных вод для водоснабжения. Это объясняется тем общеизвестным фактом, что подземные воды, как источник
водоснабжения, имеют ряд преимуществ по сравнению с поверхностны
ми водами. Пр
ежде всего, подземные воды, как
правило, обладают лучшим качеством, более надежно за
щищены от загрязнения и заражения, меньше подвержены сезонным и
многолетним колебаниям и в боль
шинстве случаев их использование не требует дорогостоящих мероприятий по во
доочистке.
В связи с гло
бальным загрязнением поверхностных вод централизованное водоснабжение все в большей степени ори
-
ентируется на подземные воды. Однако в условиях растущей техногенной нагрузки на окружающую среду и подземные воды
подвергаются загрязн
ению. Техногенные компоненты обнаруживаются уже не только в верхних, слабо защищенных,
водоносных горизонтах, но и в глубоких артезианских резервуарах.

Литература:

1 .Бондарев В.П. Геология. Курс лекций: Учебное пособие для студентов учреждений среднего пр
офессионального об
разования.
-

М.:
Форум: Инфра М., 2002.
-

224 с.

2.

Новиков Ю.В., Сайфутдинов М.М. Вода и жизнь на Земле.
-

М.: Наука, 1981.
-

184 с.

3.

Киссин И.Г. Вода под землѐй.
-

М.: Наука, 1976.
-
224 с.


Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

14



Автор:
Демидов А.

Руководитель:
Пермикина А.М.

Инс
титут промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ, г.Тюмень

Биологическая очистка сточных вод с помощью биоконвейра (ВИЯ)

Одним из источников загрязнения водных объектов являются сточные воды сбрасываемые про
мышленными
предприятиями. Д
ля этого разрабатываются различные технологии и методы очистки, одним из них является использование
биоконвейера (ВИЯ). Тема загрязнения водных объектов нефтепродуктами, особенно в настоящее время, является
актуальной, т.к. водные объекты, в данном случае
река Тюменка, являются основными источниками водоснабжения.

Целью
данной работы является изучить действие биоконвейра (ВИЯ) на примере его работы на ре
ке Тюменке.

Для решения цели поставлены следующие
задачи:
1. Дать характеристику техническим данным биок
онвейра (ВИЯ). 2.
Изучить принцип работы биоконвейра на реке Тюменке. 3. Сделать выводы по очи
стке речных вод от нефтяного загрязнения
биоконвейром.

Наиболее благоприятный срок установки биоконвейеров «Вия»
-

начало лета. Боновые заграждения с волокнистыми

насадками, входящие в состав биоконвейера, устанавливаются поперек водотока с помо
щью проволочных растяжек и
металлических свай, вбитых в берег

Демонтаж биоконвейеров осуществляется в конце сентября или начале октября текущего года. Проволочные растяжки
отцепляются от береговых свай и от боновых поплавков и складируются на берегу. Боны с волокнистыми насадками аккуратно
сматываются, просушиваются и хранятся в теплом помещении до следующей установки. При необходимости волокнистые
насадки очищаются от мусор
а, растительных остатков и водных беспозвоночных. Оставшаяся в «ВИЯх» органика зимой
привлечет крыс и мышей, кото
рые могут серьезно повредить как поплавки, так и синтетические волокна насадок. Если при
снятии бонов обнаружатся нарушенные участки в поплавк
ах или волокнистых насадках, производится замена порванного
фрагмента. Биоконвейер позволяет очистить речные воды от загрязнения нефтепродуктами. После работы биоконвейра, для
сравнения, были взяты пробы воды и показатели загрязнения существенно уменьшилис
ь.

Литература:

1)

Методические указания к установке контейнера

2)

А.Н. Голицын Основы промышленной экологии.
-

Москва, 2002.
-
235с.

3)

В.М. Калинин Мониторинг природных вод: ТюмГУ, 2007.
-

209с.

Экологическое образование
-

как одно из средств

сохранения здоровья че
ловека

Автор:
ДубрОВИН Егор

Руководитель:
Черепанова Л.Ф.

АОУ НПО «Профессиональное училище № 14», г. Тюмень

Нужно ли экологическое образование населению?

Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя Берегите всех зверей внутри
природы, Убивайте

лишь зверей внутри себя.

Е. Евтушенко

Тихая речка у дома родного, нежный шепот берез
-

у кахщого свой образ малой Родины, чистые струи и тенистые ветви
которой, сливаются в могучие реки и дубравы Отчизны. И если речка умирает, а от березы остается пенѐк,
то это понятнее и
воспринимается больнее, чем, к примеру, озоновые дыры.

Обеспечение экологической безопасности России, как условия выживания государства, предполага
ет смену
существующих приоритетов на экологические. Это невозможно без изменения сознани
я людей, системы
ценностей общества в целом, понимания сути экологических про
блем и
ответственного участия каждого человека в их решении.

Формирование ответственного отношения граждан к среде обитания свя
зано с
ломкой потребительского стереотипа поведения, продолжительного по времени,
оно должно быть сист
емным и может быть обеспечено по мере повышения
экологической образованности и культуры людей всех возрастов, социальных
слоев и профессиональных групп российского общества средствами непрерывного эко
-
логического образования и
просвещения. Это позволит на
любом уровне принимать и осуществлять экологически грамотные управленческие решения,
основанные на достаточной осведомленности об эколо
гических последствиях хозяйственной деятельности в конкретной
местности, регионе, стране и даже во всѐм мире.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

27



городах тр
ебуют устранения нескольких факторов экологического риска. Экологических факторов много, остановимся на
некоторых из них. Все домашние опасности можно условно разделить на две группы: «хи
мические» и «физические».

Что касается воды, поступающей к нам из во
допровода, то многочисленные еѐ загрязнители попа
дают в неѐ не из
водохранилища, а по пути следования по изношенным трубам. Поэтому степень загряз
нения водопроводной воды в различных
местах разная. Воду подвергают очистке в домашних условиях, но необходи
мо правильно подобрать способ очистки.
Например, неправильно подобранный фильтр может создать лишь иллюзию очистки воды и даже принести вред.

Качество воздуха в нашем доме зависит от района города или посѐлка, в котором мы живѐм, т.е. от уличной
окружающей

среды, от того, какие у нас окна и двери, как часто мы проветриваем помещения. Чаще всего источником
загрязнения домашнего воздуха являются отделочные материалы в квартире.

Наши дома «забиты» всевозможными препаратами бытовой химии. Мы уже не можем без «К
оме
та», хотя достоверно
знаем, что активный хлор, выделяемый этим чистящим и разлагающим жир средст
вом, так же активно убивает живые
организмы в водных потоках.

Отдельно стоит остановиться на экологичности строительных и отделочных материалов, поскольку
экологическая
безопасность человека в жилище находится в прямой зависимости от их качества. Ввиду на
сыщенности ряда природных
строительных материалов техногенными ингредиентами, представляющими опасность для здоровья человека при их
дальнейшем использован
ии в процессе строительства и эксплуа
тации жилых зданий, в отдельных регионах Российской
Федерации необходимо ограничить или полностью запретить их добычу и использование.

Особого внимания заслуживает проблема экологической безопасности человека в жилых з
даниях повышенной
этажности. Многоэтажные здания характеризуются такими показателями, как нестабильный воздухообмен, недостаточная
вентиляция, неравномерность нагрева помещений на верхних и нижних эта
жах, высокая концентрация загрязнений,
поступающих из в
нешней среды.

Одна из наиболее значимых, по мнению Всемирной организации здравоохранения, проблем во внутренней среде
жилых помещений
-

воздействие электромагнитного излучения (ЭМИ). Исследования по
следних лет свидетельствуют о
причинной связи между ЭМИ и

развитием злокачественных опухолей. Че
ловек, живущий в городе, практически круглосуточно
испытывает воздействие ЭМИ снаружи и внутри зда
ний.

Экологическая безопасность жилища находится в прямой зависимости от качества окружающей среды
урбанизированной т
ерритории, подвергаемой одновременному воздействию природных и техноген
ных факторов, включающих
температурное, электромагнитное, радиоактивное, ультрафиолетовое, вибра
ционное, шумовое и химическое воздействие. Мы
невольно превратили свои квартиры в элект
ромагнитные бойни, в химические камеры
-

душегубки. Изменить здесь мы уже
ничего не можем, не можем отказаться от благ, предоставляемых цивилизацией: ни от водопровода, ни от современной
мебели, ни от полимерных покрытий полов и стен, ни от гардин и занаве
сок, ковров и дорожек (даже если известно, что
полиамидное волокно тюля в теплоте у батарей разлагается до амидов, пахнущих мышами), ни тем более от многочис
ленной и
разнообразной бытовой техники.

Что же делать? Наилучшим выходом будет следовать условиям:

по возможности переходить на на
туральные изделия,
если позволяет карман, поскольку стоят они дороже. Если это невозможно, то, покупая изделия из синтетических материалов,
требуйте сертификат, подвергайте изделие органолептическому (запах, вид) анализу.

Автор:
Гергель Елена

руководитель:
Назаренко Л.И.

АОУ НПО «Профессиональный лицей №54», с. Омутинское

Как здоровье вашей квартиры?

Жилище для человека является своеобразной экологической пищей, с которой он неразрывно свя
зывает большую
часть своей жизни. Нередко бывает так: возвращаешься домой и тебя
начинают донимать головные боли, насморк, першит в
горле. Сразу приходит мысль о столь модной сейчас аллергии. Но вот выходишь на свежий воздух, и все недомогания как рукой
снимает. А дома снова отвратительное самочув
ствие, а то ещѐ и появляется ломота в
суставах или бессонница. Когда все это
происходит регулярно и ни один врач не может помочь, причину нужно искать в экологии своего жилища. В медицине сейчас
появился новый диагноз: синдром больных зданий. А в санитарии
-

новая тема: экологическая безопасно
сть жилища.
Экологически грязные дома
-

это не фантазия учѐных и специалистов, а реальный факт, от которого стра
дает множество
людей. Жилище
-

сложная система природной и искусственно созданной среды, где соче
таются воздействие физической,
химической и б
иологической природы. В воздухе среднестатистических квартир одновременно присутствует более 100 летучих
химических веществ, относящихся к различным классам химических соединений, причѐм большинство из этих веществ
обладают высокой токсичностью. Отделочные

материалы на основе полимеров имеют высокие технологические качества и
потребительские характеристики, однако зачастую они являются источниками токсических веществ. Способ борьбы с этим
прост
-

чаще проветривать помещение и приобретать мебель известных пр
оизводителей
-

они не экономят на качестве.
Бетонные плиты таят в себе ещѐ одну опасность: в новых домах они активно поглощают влагу
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

4



В заключение хотелось бы подчеркнуть, что люди не могут перестать изменять природу, но они мо
гут и должны
перестать
изменять ее необдуманно и безответственно, не учитывая требований экологиче
ских законов. Только в том случае,
если деятельность людей будет идти в соответствии с объективными требованиями этих законов, а не вопреки ним (как это
часто происходит), изменени
е природы человеком станет способом ее сохранения, а не разрушения. Поэтому так важно
заботиться об экологическом воспи
тании детей с раннего возраста. Судьба планеты во многом зависит от экологической
культуры. Пройдут годы, и ответственность за сохранени
е природы ляжет на плечи сегодняшних детей.

Авторы:
Воронина Елена

руководитель:
Шумилова О.В.

АОУ СПО ТО «Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова»

Экологическое здоровье нашего жилища

Жилище для человека является своеобразной экологической нишей,
с которой он неразрывно свя
зан большую часть
своей жизни. Квартира
-

не только укрытие от неблагоприятных условий окружающего мира, но и мощный фактор,
воздействующий на человека и в значительной степени определяющий со
стояние его здоровья. Исследование
состояния
жилища человека с экологической точки зрения, решение проблемы создания здоровой среды обитания для человека в
настоящее время являются очень актуаль
ными.

Цель исследования:
рассмотреть жилую квартиру, как незамкнутую экосистему, выявить факторы
, оказывающие
негативное воздействие на здоровье и предложить меры по созданию экологически безопас
ной для человека среды обитания.

Задачи исследования:
-

охарактеризовать взаимосвязь состояния здоровья человека и среды его обитания;
-

определить факторы,

влияющие на степень запыленности домашнего пространства;
-

показать негативную роль пассивного
курения;
-

охарактеризовать влияние предметов бытовой химии на здоровье человека;
-

разработать рекомендации по
улучшению экологической ситуации в экосистеме жи
лища чело
века.

Для решения поставленных задач в процессе исследования использовались следующие методы: теоретического и
практического уровня, статистического анализа.

Объект исследования
-

жилище человека.

Результаты, полученные в процессе исследования, и
меют серьезное практическое значение: со
блюдение
предложенных рекомендаций по улучшению экологической обстановки квартиры окажут пози
тивное влияние на состояние
здоровья. Данная работа может быть использована в санитарно
-
просве
тительской работе среди на
селения города и района.

В ходе исследования
выявлено:
-

прямая зависимость между проветриванием, большим количест
вом комнатных
растений и степенью запыленности помещения;
-

условия, влияющие на степень запылен
ности помещения;
-

зависимость
состава домов
ой пыли и заболеваниями дыхательных путей;
-

влияние на качество воздушной среды антопотоксинов;
-

содержание фенола и формальдегида в корпусной мебели, изготовленной из ДВП и ДСП;
-

содержание поливинилхлорида в
линолеуме, потолочных панелях;
-

содер
жани
е фосфатов и а
-
ПАВ в синтетических моющих средствах.

Нами выработаны рекомендации по снижению вредных экологических факторов в наших квартирах: чаще
проветривать квартиру, чтобы улетучивались вредные газы, "пылесосить" ковры и паласы, делать влажную уборку
, уменьшая
количество пыли, на частичках которой задерживаются вредные вещества; при
обретать мебель, предметы быта и материалы
для ремонта с учетом их экологических качеств; хранить предметы бытовой химии в нежилых помещениях (на лоджиях и т. д.),
если эт
о сделать невозможно, то хранить только герметично закрытыми; развести комнатные растения, т.к. они поглощают
углекислоту и некоторые вредные вещества, выделяют кислород, оказывают бактерицидное действие, увлажняют воздух.

Литература

1.

Губарева Л.И., Мизирева О.М., Чурилова Т.М. Экология человека (практикум для вузов) М., Владос, 2003.
-

112 с.

2.

Енгелфрид, Ю., Малхолл Д. Как защитить себя от опасных веществ в быту.
-

М.: МГУ, 1994
-

96с.

3.

Хван Т.А., Хван П.А. Основы экологии. Серия "Учебни
ки и учебные пособия". Ростов
-
на
-
Дону: Феникс, 2003.
-

256с.

Автор:
Камардина А.

Руководитель:
Бушина О.Г.

АОУ СПО ТО «Ишимский политехнический техникум»

Экология современного жилища

Жилище для человека является своеобразной экологической нишей, с которой он неразрывно свя
зан большую часть
своей жизни. Всякому живому существу от природы дан спасит
ельный страх, он застав
ляет избегать опасных ситуаций. Однако
неблагоприятные экологические воздействия чаще всего нельзя ни увидеть, ни потрогать, а раз человек не воспринимает
опасность своими органами чувств, то он и не бо
ится еѐ. Тем более, если эта
опасность подстерегает его в собственном доме.
Статья 42 Конституции РФ гарантирует право на достоверную информацию об окружающей нас среде. Мы должны знать, что
неблаго
приятно в нашем доме, обнаружить это и попытаться устранить. По статистике, 90% кварти
р в больших
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

15



Актуальность данной темы
обусловлена дефицитом экологических знаний во всех слоях общест
ва и в основе
большей части нарушений и даже гибели природных экологических систем.

Цель данной работы: показать, что приоритетным должно стать такое образ
ование, которое готовит обучающихся к
решению стоящих перед обществом не только социальных, экономических но и конечно же экологических проблем не только на
местном, национальном но и на глобальном уровнях.

Гипотеза: Такая позиция даст возможность преодоле
ть отчуждение системы образования от эколо
гических проблем
современного мира. При этом знания и умения должны подкрепляться действиями, что приведет к формированию навыков,
личного опыта.

Для подтверждения гипотезы изучена литература, статистические показ
атели экологического обра
зования
обучающихся в некоторых населѐнных пунктах Тюменской области и горда Тюмени.

Преподавание предмета "Экология" в общеобразовательной школе и «Основы экологии и природо
охранной
деятельности», «Охрана труда, экология водных
ресурсов» в нашем учебном заведении
-

это здорово! Но ещѐ необходима
экологизация не только образовательного процесса, но и всех сфер жизни и деятельности человека, что и являет собой суть
экологического образования граждан страны.

Что же такое экологическ
ое образование? Это целенаправленный процесс обучения, самообразо
вания, накопления
опыта, воспитания и развития личности, направленный на формирование ее ценностных ориентаций, поведенческих правил и
норм, получение специальных знаний и приобретение опыта

по охра
не окружающей среды и рациональному
природопользованию, реализуемых в экологически продуктивной и безопасной деятельности. А ведь только экологически
грамотный человек сможет экологически грамотно управлять в порученной ему сфере, только экологиче
ски грамотный
законодатель экологически грамотно откорректирует правовое поле страны; только экологически грамотные родители
воспитают экологически грамотное поколение; только экологически грамотное общество не допустит экологических катастроф
лю
бого масш
таба в залог выживания и процветания будущих поколений человечества. Доступ к экологиче
ским, жизненно
важным знаниям должен быть широко открыт всем, и в особенности юным гражданам стра
ны, формирование экологического
восприятия мира у которых необходимо п
режде всего им самим, чтобы, став взрослыми, они смогли обеспечить процветание
своей Родины как собственной жизни, как родной се
мьи, ибо безопасность общества строится на обеспечении безопасности
индивида. Экологическое образо
вание
-

основа укрепления на
циональной безопасности страны, т.к. направлено на
обеспечение долго
срочных интересов общества.

Главным фактором остановки деградации биосферы и ее последующего восстановления является экологическое
образование (включая воспитание) подрастающего поколения
, формирование экологическо
го культуры народов Земли. Знать о
грядущей беде, значит, иметь возможность предотвратить ее.

Природа не может защищать себя от варварского, корыстного, равнодушно
-

пассивного отношения к ней, от
враждебных ее действий человека

и вмешательства в ход естественных процессов, вызывающих гибель многих растений и
животных.

Автор:
С.В. Емеленко

Институт промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ, г. Тюмень

Этапы научно
-

исследовательской деятельности студентов

на занятиях
экологических дисциплин

Всегда ищите возможность совершенствоваться, и Вы увидите, что то состояние, к которому Вы
стремитесь, не замедлит прийти.
К. Герцен

Быстро меняющееся современное общество в условиях экономического и экологического кризиса требует
перемен и в
учебном процессе; образование должно быть обращено в будущее и должно воспиты
вать в студентах умение влиять на
происходящие процессы. В настоящее время изменился социальный заказ, сегодня нужны специалисты инициативные,
способные идти на риск,

поэтому важно развивать у сту
дентов творческие способности, развитие базовых концепций,
необходимых специалисту для адекватной адаптации к современным условиям, и здесь огромное значение играет процесс
обучения, используемые технологии (современное оснащ
ение кабинета приборами, компьютерной техникой), которые
помогают из
менить характер ролей преподавателя и студента, наделив последнего самостоятельностью и ответствен
ностью
за конечный результат.

Студенты отделения Охраны окружающей среды ИПТиИ Тюм ГНГУ
на занятиях экологических дис
циплин:
промышленная экология, мониторинг, химия окружающей среды, методы определения загрязняю
щих веществ в окружающей
среде, изучая приборы экологического контроля: дозиметр, нитратомер, рН
-

метр, миллитеслометр, газоанализ
атор, фотометр,
полярограф, люксметр и др., проводят исследования, анализы по определению различных загрязнителей атмосферы,
гидросферы, почвы города Тюмени, выяс
няют, как влияют вредные вещества на здоровье человека и окружающую среду. Свои
выводы они оф
орм
ляют в презентации, курсовые, дипломные работы, доклады, выступают с ними на семинарских занятиях,
конференциях различного уровня, занимают призовые места.

Для реализации этих требований использую модульный подход: (наименование модуля, теоретиче
ские
занятия,
практические занятия, лабораторный практикум, программное обеспечение, самостоятельная работа студентов).


Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

16



Цели общие и конкретизированные

Содержание обучения

Средства (общения)

Самостоятельная работа призвана не только закреплять в памяти знания, но и быть творческим мыслительным
процессом, прививать необходимые нав
ыки самообразования. Важно чтобы будущий спе
циалист научился самостоятельно
приобретать и обновлять знания.

Система организации самостоятельной работы

педагог

(теория,
лабораторны
е и практические занятия, выс
тупления на семинарах, конференциях...)

J

студент

L

__________________


Руководящая роль педагога в организации самостоятельной работы учащихся заключается в поста
новке
познавательных задач, сообщения им новых знаний, в проведении ин
структажа о порядке выполне
ния различных работ
(лабораторных, практических знаний и т.д.). Он контролирует работу учащихся, ока
зывает им помощь, анализирует выполнение
задания, разбирает допущенные ими ошибки. По мере обла
дания материалом, приемами рабо
ты и самоконтроля растет опыт
учащихся, развивается их самостоя
тельность и активность в обучении. Постепенно отпадает необходимость в подобном
инструктаже педагога и его контроле.

Как показали исследования и опыт, независимо от типа самостоятельной работы

для ее организа
ции и
проведения_необходимо: 1. Определить цель работы; 2. Обеспечить всех студентов средствами обу
чения; 3. Заранее учесть
индивидуальные возможности студентов и найти пути их реализации через сред
ства обучения; 4. Поставить пред студен
тами
конкретные задачи; 5. Проинструктировать студентов о по
рядке решения этих задач; 6. Систематически осуществлять текущий
оперативный контроль за деятельно
стью учащихся и при необходимости вложить в нее соответствующие коррективы; 7. По
завершении раб
оты следует проанализировать ее состояние и подвести итог деятельности студентов.

Основным принципом научно
-

исследовательской деятельности студента считаю личностная ори
ентация учебного
процесса на интересы студентов. Моя задача помочь студентам усвоить

информацию, выразить своѐ отношение к миру,
событиям, поэтому ищу новые образовательные технологии, позволяю
щие не просто сформировать умения и навыки, но и
необходимые профессиональные качества, интегрируя знания студентов из разных областей вокруг реше
ния одной проблемы.

Условия повышения заинтересованности студентов в научно
-

исследовательской деятельности:
1
.Профессиональное мастерство преподавателя. 2. Наличие благоприятного психологического климата в учебном заведении,
группе. 3. Доверительные отн
ошения. 4. Внеклассная работа. 5. Отказ от администра
тивно
-

командных форм и методов
обучения. 6. Наличие высокой материально
-

технической базы учеб
ного заведения и хорошей социально
-

психологической
службы.

Научно
-

исследовательская деятельность явн
о ориентирует студентов на самостоятельность в обучении,
конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов. Эти изменения нашли отражение в Федеральном законе об
образовании «Концепция модернизирующего образования на период до 2010 го
да».

В концепци
я модернизирующего образования на период до 2010 года подчеркивается необходи
мость ориентации
образования не только на усвоение обучающимися определѐнной суммы знаний, но и на развитие личности, познавательных и
созидательных способностей.

Этапы научно
-

исследовательской деятельности студентов:

мотивация, информационное обеспе
чение, первичная
обработка информации студента, обработка информации с преподавателем, дополни
тельный сбор информации, осмысление,
сравнение, анализ и коррекция, составление опорны
х конспектов и презентаций, защита презентаций.

9. Применение полученных знаний на практике (подготовка курсовых и дипломных работ, выступле
ние на семинарах и
конференциях...)

Чтение делает человека знающим, беседа
-

находчивым, а привычка записывать
-

точным.

Включение учащихся на занятиях в деловое общение обеспечивает высокую познавательную дея
тельность ребят, что,
несомненно, положительно сказывается на эффективности процесса обучения.

Для успешной работы групп учащихся необходимо, чтобы каждый студ
ент овладел элементарными изменениями
самостоятельной познавательной деятельности. Особое значение в данном случае имеют умение работать с учебником,
проводить лабораторные работы по инструкциям, умение наблюдать, фик
сировать полученные результаты на их о
сновании,
сделать выводы. Очень важно, чтобы занятия не были скучными, монотонными и не сводились бы к простому пересказу
материала учебника.

Поэтому надо создать на занятиях атмосферу учебной деятельности, которая позволяет студентам думать, открывать
нов
ое, размышлять, находить скрытые возможности своего организма, сомневаться, спорить и приходить к общему мнению, в
этом помогает использование на занятиях проблемного, поиско
вого обучения, прежде всего система разнообразных вопросов и
заданий.

Используя разные формы учебной и внеклассной работы, надо помочь
студентам приобрести прак
тические навыки
экспериментальной, лабораторной работы, показать им экономический эффект использо
-
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

36



Гипотеза: Так ли всѐ благополучно, где мы живѐм?

В работе дана оценка современного состояния окружающей среды (атмосфера, почва, во
да). Выяв
лены экологические
проблемы биосферы и возможные пути выхода из них. Выполнены четыре практиче
ские экспериментальные работы: 1.
Определение значений климатических показателей состояния атмо
сферы. 2. Исследование скорости течения реки и еѐ
полно
водное™. 3. Исследование загрязнения воздуха городским транспортом. 4.Изменение механических свойств почвы под
влиянием деятельное™ человека. Для выполнения физических практикумов были выбраны несколько районов города: зелѐные
зоны (усадь
бы вблизи с. Жуко
вка), территория вблизи ТЭЦ, река Иртыш, некоторые улицы города, территория вокруг школы.

На основе данных построили графики, составили таблицы, отражающие зависимости различных величин, и сравнили с
данными по Интернету. Сделали вывод по каждой
экспериментальной работе, а так
же выявили степень загрязнения
окружающей природной среды деятельностью человека. Выступили с от
чѐтом на школьной научно
-

практической
конференции, а также приняли участие в городской НПК «Шаг в будущее», секция физики. (3

место).

Автор:
Камчугова Лида
Руководитель:
Моженова. Т.Ж.

МОУ Суерская средняя общеобразовательная школа

Здоровый образ жизни в здоровой среде

Древнегреческий философ Фалес Милетский писал, что тот счастлив, кто здоров телом, восприим
чив душой и
податли
в на воспитание. В Уставе Всемирной организации здравоохранения говорится о выс
шем уровне здоровья, как об
одном из основных прав человека. Не менее важно право человека на инфор
мацию о тех факторах, которые определяют
здоровье человека или являются факт
орами риска, то есть их воздействие может привести к развитию болезни.
Наследственность является одним из важнейших факто
ров здоровья. Одним из важнейших приобретенных по наследству
свойств здорового организма является постоянство внутренней среды. Это по
нятие ввел французский ученый Клод Бернар
(1813
-

1878), считав
ший постоянство внутренней среды условием свободной и независимой жизни человека. Организм челове
-
ка приспособлен к определенному качеству физических (температура, влажность, атмосферное давле
ние), химических (состав
воздуха, воды, пищи), биологических (разнообразные живые существа) показателей окружающей среды. Если человек
длительно находится в условиях, значительно отличающихся от тех, к которым он приспособлен, нарушается постоянство
внутре
нней среды организма, что может повлиять на здоровье и нормальную жизнь. Каждый из нас имеет право знать обо всех
экологических изменениях, про
исходящих и в местности, где он живет, и во всей стране. Мы должны знать все о пище, которую
употреб
ляем, о сос
тоянии воды, которую пьем, а медики обязаны объяснить опасность жизни в зонах, зараженных радиацией.
Человек должен осознавать грозящую ему опасность и соответственно действовать. Для чело
века окружающей внешней
средой является не только природа, но и общ
ество. Поэтому социальные усло
вия также влияют на состояние организма и его
здоровье. Условия жизни и трудовой деятельности, а также характер и привычки человека формируют образ жизни каждого из
нас. Образ жизни
-

культура питания, движения, профессия, ис
пользование свободного времени, творчество
-

влияет на
духовное и физическое здоровье, укрепляя или разрушая его, продлевая или укорачивая жизнь. Для растущего и
формирующегося организма школьников особое значение имеет соблюдение режима дня (правильный ра
спорядок учебного
труда и отдыха, полноценный сон, достаточное пребывание на свежем воздухе). Итак, правильный образ жизни является
фактором здоровья, а нездоровый
-

фактором риска. Морально ответственный человек понимает необходимость следования
нормам и
правилам, запретам и предписаниям. Сознательное и от
ветственное отношение к здоровью должно стать нормой
жизни и поведения каждого из нас.

Наше здоровье зависит от экономического, социального, экологического благополучия.

Экономическое благополучие, включ
ающее в себя наличие работы, адекватного ей заработка, обеспечивающего
достойную жизнь: затраты на страховку, приобретение продуктов, оплату жилья, меди
цинское обслуживание, транспорт,
услуги, пенсионные накопления, т. е. удовлетворение духовных и куль
ту
рных потребностей.

Социальное благополучие, определяющееся тем, насколько стабильно и устойчиво общество и его социальные
институты, каков уровень преступности и тенденции его изменения, отчуждения на основе на
циональных, имущественных или
религиозных пре
драссудков. Оно подразумевает также возможность сво
бодного передвижения и смены места работы в
границах страны и за ее пределами;

Экологическое благополучие или качество окружающей человека природной среды, которое, по от
ношению к человеку,
не поддается
четкому определению.

Если исходить из приведенного выше определения здоровья, сформулированного Всемирной Орга
низации
Здравоохранения (ВОЗ) как "Состояния полного физического, душевного и социального благопо
лучия", становится очевидно,
что здоровье челов
ека определятся всеми рассмотренными выше фактора
ми. Соответственно вычленить, какие же из них
являются определяющими в том или ином случае или ре
гионе достаточно сложно, и даже полученные статистические данные и
корреляционные зависимости не всегда убед
ительны.

выявлено, что больше половины опрошенных признают, что неправильно питаются и вследствие этого имеют проблемы со
здоровьем.

Вредные шумы.

В настоящее время ученые во многих странах мира ведут различные исследования с целью выяснения
влияния шума на здоровье человека. Их исследования показали, что шум наносит ощу
тимый вред здоровью человека.
Постоянное воздействие сильного шума может не тол
ько отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные
последствия
-

звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости. Очень шумная современная музыка так же
притупляет слух, вызывает нервные за
болевания. Шум коварен, его вредное во
здействие на организм совершается незримо,
незаметно.

Климат и погодные условия.

Погода так же оказывает серьезное воздействие на самочувствие че
ловека, воздействуя
на него через атмосферное давление, влажность, движение воздуха, концентрацию кислорода, и
злучения магнитного поля
Земли, ведущие к нарушениям сердечной деятельности, нервным расстройствам. При резкой смене погоды снижается
физическая и умственная работоспособность, обост
ряются болезни, увеличивается число несчастных случаев.

Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

37



Вредные привычки.

При употреблении алкоголя, никотина, наркотических веществ, курительных смесей
«
Spice
»
происходит развитие психической и физической зависимости. Происходит поражение цен
тральной нервной системы, снижение
памяти, внимания, интеллектуальных способностей, н
арушение речи, координации движений.

В ходе опроса учащихся Агролицея и их родителей выяснилось, что все выше обозначенные факто
ры негативно
сказываются на нашем здоровье, но 90% опрошенных считают, что больший урон здоровью наносят вредные привычки, 80%
-

неправильное питание. А для улучшения и сохранения здоровья необхо
димо вести здоровый образ жизни, систематически
заниматься спортом, полноценно и сбалансировано пи
таться, отказаться от вредных привычек, выполнять санитарно
-

гигиенические условия труда
и быта. Акту
альным становится повышение престижа здорового образа жизни. Странно слышать
курящего человека, жалующегося на проблемы с лѐгкими из
-
за загазованности воздуха большого города. Нужно не забывать,
что наше здоровье зависит не только от внешних ф
акторов, но и от нас самих, от того какой образ жизни мы вед

Литература:

1.

Аллен Роберт «Как спасти Землю»,
-

М.: Прогресс, 2004.

2.

Ашихмина Т.Я. Экология родного края.
-

Киров, 2003.

3.

Тупикин Е. И. Природоохранная деятельность.
-

М., Академия, 2004.

4.

Марьесис В.

В. Береги себя от болезни.
-

М., 2005.

Автор:
Даньков Артем
Руководитель:
Пермякова 3. К.

МОУ СОШ № 14, г. Тобольск

Человек и биосфера

С развитием науки и техники увеличились количество и объѐмы химических соединений, посту
пающих в атмосферу,
загрязняющи
х водоѐмы, проникающих в почву и недра Земли, изменяющих протека
ние естественных круговоротов. В
результате перед обществом возникла дилемма: либо бездумно катиться к своей неизбежной гибели в надвигающейся
экологической катастрофе, либо сознательно превр
атить соз
данные гением человека могучие силы науки и техники из орудия,
ранее обращѐнного против природы и самого человека, в орудие рационального природопользования. Человек всегда
использовал окружающую среду в основном как источник ресурсов, однако в т
ечение очень длительного времени его
деятельность не оказывала заметного влияния на биосферу. Лишь в конце прошлого столетия изменения биосферы под
влиянием хозяйственной деятельности обратили на себя внимание ученых. Стремясь к улучшению условий своей жиз
ни,
человек постоянно наращивает темпы материального производства, не задумываясь о по
следствиях. При таком подходе
большая часть взятых от природы ресурсов возвращается ей в виде отхо
дов, часто ядовитых или непригодных для утилизации.
Это создает угрозу

и существованию биосферы, и самого человека. Хозяйственная деятельность человека, приобретая все
более глобальный характер, на
чинает оказывать весьма ощутимое влияние на процессы, происходящие в биосфере. В
настоящее время, хотя и медленно, происходит ка
чественная и количественная перестройка всей биосферы планеты. Уже
возник ряд сложнейших экологических проблем биосферы, которые необходимо разрешить в ближайшее время.

Цель:
Показать современный уровень загрязнения окружающей среды, и воздействия человека

на

неѐ.

Задачи:
1. Дать общее представление современного состояния природной среды. 2. Выявить эко
логические
проблемы окружающей среды и пути выхода из них. 3. Изучить отдельные природные объекты, процессы и явления,
происходящих в городской экосистеме.

Объект нашего исследования:
современное состояние природной среды.

Предмет исследования:
экологическая обстановка некоторых районов города.

Методы исследования:
изучение источников и практики, наблюдение, сравнение, эксперимент, математические
методы обраб
отки количественных результатов, анализ, синтез.

Область исследования:
экологическая физика.

вания достижения науки в промышленности и сельском хозяйстве, научить их работать с литературой, при
вить им вкус к
самостоятельному приобретению знаний.

Выпускник

должен быть не просто «знающим», но и «умеющим». Нужны специалисты, умеющие нешаблонно мыслить,
способные постоянно совершенствовать свое образование и, главное, творчески применять знания для социально
-

экономического прогресса. Они должны четко предста
влять себе со
держание профессиональных действий, уметь изменять их
план с появлением новых вариантов цели и средств, выстраивать и проверять доказательства, в совершенстве владеть
навыками анализа и синтеза, а также обладать многими другими интеллектуальн
ыми умениями.

Научить человека мыслить
-

моя главная задача.

Автор:
Мамонов Игорь

Руководитель:
Максимова Л.Н.

ФГОУ СПО «Западно
-

Сибирский государственный колледж», г. Тюмень

Здоровьесберегающая деятельность преподавателя

Одной из наиболее актуальных про
блем современности становится ухудшение здоровья населения. Особенно остро
данная тенденция проявляется в школьном возрасте. Среди выпускников школ число здо
ровых не превышает 5%. Отмечен
рост числа учащихся, страдающих одновременно несколькими заболе
ван
иями.

Актуальность.
Сегодня медицинская проблема здоровья подрастающего поколения переходит в иную плоскость и
становится категорией педагогической, развивая различные подходы: аксиологический, культурологический,
антропологический, гуманистический, синерг
етический и др., охватывая духовно
нравственный, социальный, психологический и
биологический аспекты.

Предмет исследования:
методы и средства формирования установок на здоровый образ жизни.

Цель:
исследовать возможности физической культуры и спорта в
вопросах формирования устано
вок на здоровый
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

18



образ жизни.

Задачи исследования:
1. Изучить психолого
-
педагогическую литературу по проблеме исследова
ния. 2.
Экспериментально проверить эффективность методов и средств педагогики здоровья. 3.
Изучить уровень
состояния
здоровья и структуру заболеваний учащихся 8 класса МОУ Большеатмансской средней школы, выявить
характер отношений учащихся к своему здоровью, понимание ими важно
сти физического совершенствования.
4. Выявить педагогические условия формирования зд
орового об
раза жизни.

Здоровый образ жизни понимается нами как корректное отношение к себе, своему здоровью, своей жизни. Его
слагаемые: здоровье физическое
-

иммунитет против болезней, здоровье психическое
-

имму
нитет против стресса, здоровье
нравственн
ое
-

иммунитет против порока.

В результате нашего исследования мы выделили несколько условий успеха здоровьесберегающей деятельности:
личная убежденность и компетентность самого учителя, союз с медиками, поддержка адми
нистрации школы, понимание
педагогиче
ского коллектива, коллег по профессии и родителей учащихся.

Необходимо наличие в содержательной части каждого урока физической культуры вопросов, свя
занных со здоровьем
и здоровым образом жизни, демонстрация, прослеживание этих связей; формирова
ние отнош
ения к человеку и его здоровью
как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности к здоровому образу жизни;
выработка индивидуального способа безо
пасного поведения, сообщение учащимся о возможных последствиях выб
ора
поведения и т.д.

Система здоровьесберегающей деятельности, сложившаяся в 8 классе МОУ Большеатмансской средней школы,
привела к улучшению состояния здоровья учащихся
-

снизилось количество пропусков за
нятий учащимися по различным видам
простудных забо
леваний, учащиеся осознали важность физического совершенствования, наметились позитивные изменения
по отношению к своему телесному «Я».

Автор:
Яковлев Сергей

руководитель:
СИГЛОВЭ Л.И.

АОУ НПО ТО «Профессиональное училище № 48», с. Армизонское

Биологически
е ресурсы Армизонского района и их сохранение

для будущих поколений

Главными целями и задачами для сохранения биологических ресурсов являются: сохранение и вос
становление
популяций в естественной среде обитания; организация программ по охране и рациональн
ому использованию биологических
ресурсов; охрана биологического разнообразия целостных природных ком
плексов в пределах территорий; охрана и
восстановление численности редких и исчезающих видов живот
ных.

Актуальность темы заключается в том, что живая
природа сегодня находится в угрожающем состоя
нии. Каждый
десятый вид птиц, пятый
-

растений и млекопитающих, четвертый
-

рептилий и амфибий нахо
дятся под угрозой исчезновения.
Исчезают редкие виды растений и животных на территории Армизонского района. Гл
авными причинами такого
катастрофического состояния живой природы является антропогенное изменение мест обитания и браконьерство.
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

18



Для сохранения редких растений

и животных Армизонского района 1 декабря 1986 года Приказом Главохоты РСФСР №
469 создан «Государственный природный заказник федерального подчинения Бело
-

озерский». Заказник расположен в
юго
-
западной части Ишимской равнины, на территории Армизонского рай
она Тюменской области. Целями создания заказника
являются: сохранение, восстановление и воспро
изводство ценных в хозяйственном, научном и культурном отношении, а также
редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, а также среды их обитания
, исчезающих и лекарственных
растений, мест их произрастания. К основным объектам охраны относятся все виды наземных позвоночных живот
ных, а также
уникальный озерно
-
лесо
-
степной комплекс Тоболо
-
Ишимской лесостепи. Площадь заказника составляет 20438 га. Ох
ранная
зона занимает 2 168 га. На территории Армизонского района обитает около 50 видов млекопитающих. Среди них косуля, кабан,
заяц
-
беляк, американская норка, ондатра, лисица. А также барсук, енотовидная собака, степной хорь, ласка, горностай, колонок
и л
есная куница. Наиболее мно
гочислен отряд грызунов. На всех озерах обитает ондатра. Отмечен заход бобра на озеро
Большое Белое. Также встречается еж, бурозубка, водная кутора, летучие мыши, лось, волк и рысь. Фауна гнездящихся птиц
насчитывает около 150 ви
дов и 90 видов миграционных. Например: серый гусь, речная и нырковая ут
ка, лысуха, серый журавль,
чайка, крачка, поганка, большой баклан, серая цапля, чибис, кулик. В берѐзово
осиновых лесах гнездятся зяблик, дрозд
-
дероба,
большая горлица, тетерев, серая
куропатка, дятел, сини
ца, черный коршун, ястреб
-
тетеревятник, уральская неясыть, белая
куропатка. Гидрографическая сеть представлена только озерами и болотами, занимающими котловины и западины разного
размера и конфи
гурации. Озера находятся в разных стад
иях зарастания. В озерах обитают три вида рыб
-

серебряный и
золотистый карась, гольян, амфибии
-

лягушки, жабы и тритон, рептилии
-

ящерица, уж. Для сохранения видового разнообразия
необходимо прекращение хозяйственного использования малочисленных и исче
зающих видов и включение их в Красные книги.
Необходимы специальные мониторинговые наблюдения.

Автор:
Кряжев Анатолий

Руководитель:
Янишева Н.В.

Филиал АОУ НПО «Профессиональное училище №14»

Экологическое образование и воспитание в Тюменской области

Челове
к
-
он ведь тоже природа... Так давайте природу беречь.

С.
Островский. Человек

По оценкам ученых института географии РАН на территории России существуют различные по площади ареалы
острых экологических ситуаций общей площадью до 15
-
20% территории республик.
К од
ним из этих районов относится
Тюменская область. Сегодня о Тюменской области говорят не только как о центре нефтяной и газовой промышленности.
Трудно вообразить Россию без Тюмени. Обширный неогляд
ный край, место для настоящей интересной и достойной ж
изни.
Многие поколения распахивали пашни, воз
водили города, стараясь, чтобы сибирская земля стала самой прекрасной на свете.
Мы по праву гордимся тем, что наша область вносит весомый вклад в наращивание производственно
-
экономического,
культурного и социал
ьного потенциала. Но вместе с тем существует немало проблем, одна из которых экологическая.
Воздействие тяжелой техники при нефте
-

и газодобыче в условиях ранимой природы севера Западной Си
бири повлекло за
собой нарушение многолетнего слоя вечной мерзлоты
, вызвало его проседание. Нефтя
ное загрязнение почв и поверхностных
вод нарушили привычные места обитания дикой фауны, нитки тру
бопроводов стали препятствием на путях миграции северных
оленей. В решении острых экологических проблем в кризисных регионах с
траны интересы экономики и экологии сильно
переплетаются. Как сохра
нить нам общий великий храм природы во всей его красоте и вместе с тем не закрыть мастерскую
челове
чества, кладовую его ресурсов? Ответ на этот вопрос должны искать уже те, кто сегодня си
дит за школь
ной партой,
будущее поколение. Каждый школьник и даже ребѐнок садиковского возраста уже сегодня дол
жен осознавать, что человек в
существующем мире
-

самый младший брат, хотя и наделенный щедро старшими братьями разумом и невиданной силой. Что

делать? С чего начать? Предмета экологии в школе нет, но в школах Тюменской области да и всей России экологическое
воспитание проводится целенаправ
ленно по всем предметам, начиная с начальной школы и до еѐ окончания. У учащихся
формируется эколо
гическое

мышление, их ответственность в природоохранной деятельности. Так, например, в поселке Сум
-

кино в МОУ СОШ №6 рядом находится сосновый бор и липовая роща. Уже первого сентября в День знаний первоклашки идут на
экскурсию в бор с приглашением или учителя био
логии или заранее подготовленных старшеклассников, где им показывают и
рассказывают о произрастающих здесь растениях, о том какая ра
бота ведется по очистке бора и его сохранении для будущих
поколений. В течение учебы в школе дети еже
годно участвуют в сан
итарной уборке бора, где отдельные участки его
распределены между классами. В школах городов Тобольска, Ишима, Тюмени и др. проходят экологические недели, в ходе
которых учащиеся и учителя проводят интересные мероприятия. Например, в марте всегда проводятс
я праздники, посвящен
-
ные пернатым, такие как «Вестники радости и весны», «Для скворца и для синицы дом построим мы отлич
ный» во многих
школах области. К этому дню учащиеся готовят скворечники и дружно развешивают их. Так же проводятся экологические
олимп
иады, очень интересными темами для которых являются «Путешест
вие по красной книге», «Дикоросы Тюменской
области и их использование в медицине, быту и промыш
ленности». На уроках химии в «Профессиональном училище №14»
учащимся предлагается написание ре
фер
атов на темы «Утилизация бытовых отходов», «Химический состав жителя
современного города», «Ре
ма труда и отдыха, неправильного питания, от охлаждения, перегрева, плохого освещения,
неправильной осанки, вредных привычек.

Если человек крепок, закален, то ег
о организм может активно сопротивляться и тем и другим болез
ням. У ослабленных
же людей сопротивляемость снижена, и они часто болеют.

На организм человека большое влияние оказывают шумы. Шумы не только создают большую на
грузку на нервную
систему, мозг, п
сихику человека, вызывая их расстройство, но могут быть причиной бо
лезней и смерти.

Природа дает нам лучшие образцы, которым следует подражать. В живых организмах растений и животных самые
сложные химические реакции, механизм движений, как правило, бесшум
ны.

Звуки сверхнизких частот опасны для организма человека. Частота в 6 герц может вызвать ощуще
ние усталости, тоски,
морскую болезнь, в 7 герц
-

смерть наступает от внезапной остановки сердца. Попа
дая в естественный резонанс какого
-
нибудь
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

40



органа, инфраз
вуки могут разрушить его, например, частота в 5 герц повреждает печень. Другие низкие частоты способны
вызвать приступы безумия.

Заключение

Здоровье
-

бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с
близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это
-

ос
новное условие и залог полноценной и
счастливой жизни. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укреп
ляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и
активную жизнь.

Науч
ные данные свидетельствуют о том, что у большинства людей при соблюдении ими гигиениче
ских правил есть
возможность жить до 100 лет и более. К сожалению, многие люди не соблюдают самых простейших, обоснованных наукой норм
здорового образа жизни.

Так вот, д
авайте еще раз продумаем свои жизненные задачи и цели, выделив тем самым время для укрепления своего
здоровья.

Автор:
Ваганова Ольга

Руководитель:
Трофимова Л.А

АОУ НПО «Агролицей №29 », г. Заводоуковск

Экология и здоровье человека

Человек на протяжении ве
ков стремился не приспосабливаться к природной окружающей среде, а сделать ее удобной
для своего существования. Поэтому хозяйственная деятельность человека все чаще становится основным источником
загрязнения биосферы. И человек расплачивается за это, прежд
е всего, своим здоровьем. Проблема снижения уровня
здоровья населения стоит сегодня чрезвычайно остро на всей территории России и в нашем регионе в частности. По данным
ГЛПУ ТО «Областная больница №12» в структуре общей заболеваемости населения города Заво
доуковска и Заводоуковского
округа первые мес
та занимают болезни органов дыхания, болезни кровообращения, нервной системы, нарушение работы
зрительного аппарата, костно
-
мышечной системы, мочеполовой системы, органов пищеварения.

Цель данной работы
-

опред
елить и систематизировать факторы, негативно влияющие на здоро
вье населения
Заводоуковского городского округа через опрос учащихся Агролицея и их родителей. В ходе опроса были установлены
несколько основополагающих факторов, влияющих на наше здоровье. ( Р
езуль
таты опроса в приложении №1).

Химическое и биологическое загрязнение.

В природную среду в большом количестве попадают га
зообразные, жидкие
и твердые отходы производств, различные химические вещества, находящиеся в отхо
дах. Накапливаясь в почве, воз
духе или
воде они переходят по экологическим звеньям из одной цепи в дру
гую, в конце попадая в организм человека. Кратковременное
воздействие концентраций таких веществ мо
жет вызвать головокружение, тошноту, першение в горле, кашель. Попадание в
организм

человека больших концентраций токсических веществ может привести к потере сознания, острому отравлению и даже
смерти. Примером подобного действия могут являться смоги, образующиеся в крупных городах в безветренную по
году, или
аварийные выбросы токсичных
веществ промышленными предприятиями в атмосферу. Даже в нашем провинциальном городе,
где расположены только два крупных предприятия (машиностроительный завод и мясокомбинат) часто можно наблюдать
подобные явления.

В природной среде встречаются и биологичес
кие загрязнители, вызывающие у человека различные заболевания. Это
болезнетворные микроорганизмы, вирусы, гельминты. Они могут находиться в атмосфе
ре, воде, почве, в теле других живых
организмов, в том числе и в самом человеке. Наиболее опасными возбудите
лями инфекционных заболеваний являются грипп,
коклюш, свинка, дифтерия, корь и многие дру
гие. Человек может быть жертвой природно
-
очаговых болезней таких как чума,
туляремия, сыпной тиф, клещевой энцефалит, малярия. В последние годы в нашем округе значите
льно участились случаи
заболе
вания клещевым энцефалитом. Не редки случаи укусов заражѐнных клещей в черте города.

Питание.

Для нормальной жизнедеятельности необходима пища. Полноценное рациональное пи
тание является
важнейшим условием сохранения здоровья. Нерегу
лярное питание является одной из глав
ных причин возникновения
сердечно
-
сосудистых заболеваний, заболеваний органов пищеварения, болез
ней с нарушением обмена веществ. Регулярное
переедание, употребление избыточного количества угле
водов и жиров
-

причина
развития таких болезней как ожирение и
сахарный диабет. В ходе опроса было
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

22



знание классики ведѐт за собой незнание многих явлений жизни, традиций, понятий, что обедняет челове
ка
нравственно.

Здоровый образ жизни в здоровой среде

Автор:
Переладова Алѐна
Руководитель:
Моженова Т..Ж.

МОУ Суерская средняя общеобразовательная школа

Здоровый образ жизни в здоровой среде

Все мы
-

дети природы. Сегодня уже ясно, что наше здоровье во многом зависит от еѐ здоровья. Природа всегда
поступала как друг и защитник чело
века, она дарила ему свои блага, создавала условия для жизни. Природе мы во многом
обязаны своим здоровьем.

Однако в последние десятилетия отношения природы с человеком заметно ухудшились, что сразу же сказалось на
здоровье населения земного шара. Ответств
енность за это ложится на человечество.

Человек обладает огромными возможностями, данными ему природой. Мобилизуя их, тренируя и совершенствуя
механизмы приспособления, используя во благо всѐ, что дает природа, и, оберегая себя от зла, в котором человек са
м и
повинен, мы сохраним свое здоровье на долгие годы.

Среди социальных задач нет более важной, чем забота о здоровье людей. Человек, проживший долгую жизнь, часто с
гордостью говорит: «Я никогда не был у врача!». Здоровье
-

это не только отсутствие болезн
ей, но и физическое, психическое и
социальное благополучие. Здоровый человек активно стремится к духовной красоте (?) и физическому совершенству. С другой
стороны, совершенствование физического и духовного развития человека способствует повышению резервов
его здоровья,
создает благоприятные ус
ловия для максимального творческого самовыражения гармонически развитой личности.

Активный образ жизни, физическая «непоседливость» способствует формированию нравственных качеств, бодрости
духа, силы и выносливости, в
оспитанию здорового и жизнерадостного поколения. Физи
ческая инертность, малоподвижный
образ жизни ведут к расстройству обмена веществ, развитию детрени
рованности сердца, атеросклерозу сосудов,
возникновению различных болезней. Физические упражнения являю
тся своеобразными универсальными регуляторами всех
жизненных функций организма, обеспечива
ют нормальное протекание жизненных процессов.

Здоровье человека во многом зависит от того, в каких условиях он трудится. Прав был русский уче
ный И.И.
Введенский, го
воря: «устают и изнемогают не столько оттого, что много работают, а оттого, что плохо работают».

Трудовая деятельность влияние на здоровье человека. Одно время считали, что человек стареет потому, что организм
изнашивается от работы. Верно ли это? Верно ли
, что лентяи живут долго? Основное свойство живого организма постоянное
самообновление, которое более полноценно протекает при работе. Именно посильный каждодневный труд повышает
жизнеспособность человеческого организма, замедляет старение. Трудовая деятел
ьность является тонизирующим фактором,
способствующим улучшению само
чувствия и состояния здоровья. Труд, пусть самый напряженный и продолжительный, но
приносящий удов
летворение, всегда полезен для человека.

Каждый период стрессовых напряжений, особенно е
сли они являются результатом безуспешной борьбы, оставляет
необратимые «рубцы», которые, накапливаясь, приводят к старению организма. А люди, добившиеся больших успехов, чем
другие и интересно работающие практически в любой сфере человече
ской деятельности
, часто доживают до очень
преклонного возраста.

Человек рождается для того, чтобы прожить 150
-
200 лет, но неправильным образом жизни, непра
вильным питанием,
вредными привычками, стрессами и т. д. неумолимо сокращает себе жизнь, доводя ее до 50
-
70 лет. Мож
но ли прожить
здоровым, сохраняя ясность мысли, интерес к жизни до глубокой старос
ти? Примеры долгожителей дают положительный ответ
на этот вопрос. Как правило, все долгожители име
ют добрый нрав, не передают, не злоупотребляют алкоголем и никотином,
веду
т активный образ жизни, занимаются физическим трудом, закаляются.

Каждый может жить долго и счастливо, пока ему нравится его работа и учеба, и он достаточно пре
успевает в ней.

Болезни


бич человечества. Сколько сотен и тысяч жизней они уносят безвременно
. У скольких людей отнимают
радость созидательного труда. Борьбу с болезнями ведет медицина


одна из самых гу
манных наук. Она возникла на заре
человеческой культуры и достигла больших успехов. Но далеко еще не все недуги побеиодены ею.

На протяжении мног
их веков главной и единственной задачей врачей было лечить больных. Но вот в медицине
появилась новая точка зрения: надо не только лечить, но и предупреждать болезни. Выдаю
щиеся русские врачи еще в прошлом
веке считали, что будущее принадлежит предупредит
ельной (профи
лактической) медицине.

Есть два рода болезней. Одни происходят от заражения микробами и вирусами, проникающими в организм извне. Это
инфекционные заболевания. А другие возникают большей частью от нарушения режи
-
Проблемы экол
огии глазами учащихся и студентов

19



Автор:
Белоносов Александр

Руководитель:
Абраева Л.Г.

АОУ

НПО ТО «Профессиональное училище №14», г. Тюмень

ки Тюменской области» с дальнейшей экскурсией в группах.
Экологическое образование имеет своѐ про
должение в
дополнительном, профессиональном, вузовском и послевузовском образовании. Ведь природа для человека и
«храм» и «мастерская», а человек высшая форма проявления природного бытия и вместе с тем великий работ
ник и
преобразователь природы. Об этом каждый человек должен знать и помнить в те
чение всей своей сознательной
жизни.

Автор:
Мальцев Дмитрий

руководитель:
Забоев а И. В.

АОУ СПО «Тюменский колледж транспорта», г.Тюмень

Загрязнение окружающей среды
токсичными веществами

Человек не сможет выжить, если противопоставит себя природе. Со школьных лет нам хорошо из
вестны
эта прописная истина, но следовать им мы, увы, не спешим, именно поэтому я считаю данную про
блему актуальной.

»

Цель работы:
оценка сос
тояние окружающей среды и принятие мер по еѐ защите в городе Тюмени.

Объект исследования:
окружающая среда.

Предмет исследования:
уровень загрязнения окружающей среды: химические загрязнения; основ
-

*

ные загрязняющие вещества.

В качестве объекта изучения вы
брана центральная часть города.

Экологическое состояние окружающей среды в Тюменской области, по оценке Департамента не
-
дропользования и экологии, в настоящее время удовлетворительное. Однако уровень загрязнения окру
жающей
среды в городах остается еще дов
ольно высоким и требует принятия соответствующих мер. Из
вестно, что в
экологическом плане воздушная среда города Тюмени в основном загрязняется автотранс
портом. Для решения
задачи использовалась результаты экспедиционных исследований изучаемой терри
тори
и (наблюдения за
транспортными потоками), фондовые и статистические данные о факторах форми
рования экологической ситуации,
составленные на основе материалов Тюменского центра по гидрометео
рологии, городского отдела архитектуры,
Главного управления природ
ных ресурсов и охраны окружающей среды МПР России по Тюменской области,
Тюменского городского комитета по охране окружающей среды, кафедр “Экологии” и “Проектирование
автомобильных дорог” ТюмГАСА. На начальном этапе была дана оценка современной транспортно
й схемы
Тюмени. Номенклатура действующих магистральных улиц и до
рог в городе не соответствует общепринятой
классификации, На следующем этапе дана оценка эффектив
ности дорожно
-
уличной сети на основе двух
критериев: интенсивность движения и средняя скорост
ь. Заме
ры подтверждают, что транспортные потоки
концентрируются в основном в центральной части города. По
ложение осложняется тем, что в городе нет места для
размещения автомагистралей. Вот некоторые выво
ды: УДС города не является системой, способной обе
спечить
быстрое и эффективное перемещение авто
транспорта. Практически отсутствуют магистральные дороги
скоростного движения и магистральные улицы непрерывного движения, развязки в разных уровнях. В летний
период около 12% магистральных улиц горо
да работа
ют в режиме заторов. Скорость транспортных потоков в
заторах составляет от 3,9 до 4,5 км/час. Временная равномерность движения транспортных потоков в течение дня,
недели и года достаточно высо
кая.

В рамках работы сделан расчет областей рассеивания загрязн
яющих веществ от участков автома
гистралей
с учетом изменчивости выбросов автотранспортных источников в течение суток (“часы пик”), а также в летний
период года. Расчеты выбросов показали превышение фактического объема над норматив
ным по диоксиду азота в
3,8 раза, по свинцу
-

в 2,7 раза. Транспортная сеть города при существующей на
грузке оказывает существенное
влияние на атмосферный воздух города и прилегающие к нему территории.

Ситуацию можно изменить, обеспечив, как минимум, соблюдение требований станда
ртов по выбро
сам
загрязняющих веществ от автомобилей. Оснастить автомобили дополнительными устройствами (ней
-



трапизаторами, снижающими загрязняющие вещества в отработавших газах, увеличив долю использова
ния в
качестве моторного топлива природного и сжиж
енного газа), запретить реализацию топлив, содержа
щих присадку
тетраэтилсвинца, ароматических углеводородов более 50% и не соответствующих стандар
там.

Отрицательные последствия выброса вредных веществ могут быть снижены, а состав воздуха улучшен при
помощи зеленых насаждений, обеспечив их равномерное распределение в городе и приго
родных зонах.

Береги живое, человек!

(тема охраны окружающей среды в литературе Тюменского края)

Год от года тема охраны окружающей среды становится актуальней. Это связано с многими факто
рами: освоением
нефтяных и газо
вых месторождений, небрежным обращением с огнѐм, засорением быто
Проблемы экологии глазами учащихся и студентов

20



выми и промышленными отходами, неграмотным хозяйствованием и многим другим. За сохранение приро
ды
борются многие, в том числе
-

писатели и поэты.

Объектом данного исследования
являются прои
зведения литературы, освещающие тему охраны
окружающей среды.

Предмет исследования
-

произведения писателей и поэтов Тюменского края об охране окружаю
щей
среды.

Поскольку Тюменская область является краем рек и озѐр, то тема охраны речных просторов и их об
итателей
наиболее актуальна. О том, к чему приводит бесхозяйственность при освоении нефтяных бо
гатств края, с болью
пишет в стихотворении «Боль вторая» поэт Юрий Вэлла.

В полдень оленѐнок малый.

-
Погоди, сынок,

Над ручьем склонился,

Потерпи немножко.

Он
просил:

Пахнет нефтью ручеѐк,

-
Мне жарко, мама,

Отравиться можно.

Я хочу напиться.

О том, какой была и какой стала тюменская тайга, есть у писателя Ювана Шесталова замечатель
ная
повесть «Когда качало меня солнце». Там есть такие строки: «Было в тайге
много зверя. Больше де
ревьев было
зверя. Больше ветвей было птицы... Много зверя в тайге, много птицы в небе, много рыбы в реке...Радуются люди.
Бьют птицу, бьют зверя, ловят рыбу... Но однажды тайга дремучая будто помертве
ла. Сколько ни смотри, не оживе
т
дерево, не взмахнѐт рогами, не помчится лосем. Увидишь пушистого со
боля, подкрадешься ближе
-

мох пушистый
на ветвях висит. И захламлѐнная речка, как болото, дышит прелой гнилью. И где уж плескаться рыбам! Замолчало
небо...». И он же подсказывает, что н
ужно де
лать, чтобы спасти природу, вернуть ей душу, оживить леса и реки,
словами и поступками своего героя Тасмана. Только тот, в ком доброе сердце, мудрый ум, чистые руки, сможет
оживить природу, жить в со
гласии с ней. Трѐхсотлетний кедр говорит:
-

Чело
век, ты не можешь жить без мяса, не
знаешь счастья без рыбы. Знаю. Я верну тебе всѐ, если будешь хозяином на земле, а не гостем. Смекнули люди, что
если они не создадут вовремя для птицы и зверя благоприятных условий для размножения, то в скором времени не

останется дичи не только детям и внукам, но и им самим. Вот и отвели они для зверя и птицы самые хоро
шие
участки. А запрет на охоту и ловлю назвали «заказ» и передавали его от внуков к правнукам. Уважаемые
современники! Прислушаемся к словам Романа Ругин
а:

Силы природы призывают:

И к тем словам прислушивался я

Мы, человек, друзья, а не враги!

И размышлял тревожно и серьѐзно:

Ты свой прогресс всего превыше ценишь.

Вот в этом направлении, друзья,

Но всѐ
-
таки и нас побереги,

Давайте колдовать, пока не поздно
!

Ведь нас ничем на свете не заменишь.

Роман Ругин «Мольба природы»

Автор:
Бондаренко Н.

Руководитель:
Шмелева Л. В.

АОУ СПО «Голышмановский агропедагогический колледж»

Экологические основы организации походов

В наши дни потребительское отношение к природе

уходит в прошлое. Проблема рационального ис
-
пользования природных ресурсов, охрана природы от губительных последствий хозяйственной деятельно
сти
человека приобретает не только огромное государственное значение, но становится делом каждого че
ловека.
Прио
бщить детей к данной проблеме, показать им грамотное поведение человека в природе позво
ляют походы,
туристические соревнования. Туристы напрямую контактируют с природой и лесом, часто не задумываясь над тем,
что этот контакт не проходит безболезненно для
природы. Из
-
за отсутствия должных знаний, воспитания, чувства
ответственности нередко загрязняются туристские маршруты, разрушаются памятники природы, возникают пожары
в лесных массивах.

В нашем районе организации туристической деятельности уделяется больш
ое внимание
-

сущест
вуют
кружки при школах и станции юных техников, проводятся туристические соревнования разных уров
ней. Мы, будущие
преподаватели физического воспитания, овладеваем теоретическими знаниями по орга
низации туристической
деятельности на с
пециальном предмете, а практические
-

участвуя в походах и ор
ганизуя соревнования. Основы
правильного поведения учащихся в природе закладываются сначала теоре
тически, при подготовке к походу, а затем
закрепляются на практике. Каждый взрослый должен помни
ть об ответственном отношении к данной проблеме и
уделять ей достаточное внимание. Педагог должен обра
тить внимание ребят на многочисленные опасности,
подстерегающие все живое в природе, ведь зачастую лишь один из многих тысяч мальков превращается во
взро
слого красавца окуня, лишь одно семечко из миллионов вырастает в белоствольную красавицу березку. И как
легко при бездумном отношений к приро
де ее легко можно погубить. От шума туристских приемников животные
уходят в отдаленные районы. При
емник и магнито
фон
-

враги не только животных, но и растений, по крайней мере,
тех, которые опыляются шмелями, пчелами, жуками, потому, что высокочастотные звуки не дают этим насекомым
подняться в воз
дух.

Руководитель личным примером, например, при подготовке к походу,
может воспитывать правиль
ное
отношение к природе. Следует нести с собой стойки для костра и колышки для палаток, чтобы на их

изготовление не рубить молодые деревья. Туристы должны уметь выбрать место для костра, чтобы он не принес
вреда окружающей природе
. Подбирай открытое место, а не под деревом. Прежде чем развести костер, расчисти
для него площадку от травы, сухих листьев, сучьев, окопай небольшой канавкой, чтобы не упустить огонь. Место
для рытья «холодильника» и мусорной ямы выбери так, чтобы не повр
едить корни растений.

Проблемы экол
огии глазами учащихся и студентов

21



Мы должны подумать об утилизации отходов еще на стадии подготовки к походу. Задать себе во
прос: «А
что мы будем делать со стеклянными/жестяными банками, пластиковыми бутылками, использо
ванными
влажными салфетками, где мы будем полос
кать посуду, вымытую с современным средством для мытья
посуды?». Мусор бывает органический и неорганический. От органического мусора (овощные очист
ки, остатки
приготовленной еды) избавляемся на месте
-

их можно прикопать. Неорганический мусор можно сжечь,

или
унести с собой. Если можно в походе обойтись без бытовой химии, не берите ее. А если взяли, то выливайте
растворы вдали от водоемов, чтобы они профильтровались почвой. Не выливайте никаких жидкостей в водоем,
даже органического происхождения. Не берит
е в поход средство для мытья посуды. Для стирки в многодневном
походе подойдет обычное натуральное хозяйственное мыло, только раствор от первого полоскания в речку не
выливаем. Собирая с ребятами лечебные травы, нужно объяснить, почему нельзя рвать все под
ряд: часть
растений оставляют для их восстановления. Грибы не дергают, а срезают, сохраняя грибницу. Туристам нужно
много знать о пчелиных семьях, жуках
-
могильщиках, лесных мышах, муравьях, чтобы проникнуться любовью и
уважением к природе, стать не только
ее потребителем, но и по
мощником. Надо дать понять юным туристам, что
природа очень хрупкая и требует к себе бережного отно
шения. Нужно развивать у детей нравственно
-
этические
взгляды на природу. Следует настойчиво им разъ
яснять, что надо ограничивать с
вои потребности при общении с
природой, подчеркивая, что блага, прино
симые природой, являются общим достоянием. Необходимо
воспитывать у юных туристов эстетическое отношение к природе. Бережно относиться к природе нужно не только
потому, что она способств
ует наше
му оздоровлению, дает лесную тень, дарит грибы, ягоды, обеспечивает
сырьем промышленность, является основой сельского, лесного, рыбного хозяйства и вообще источником всей
жизни. Но еще и потому, что в ней слились гармония, сила, изящество, соверше
нство форм, изысканность цвета.
Нужно затронуть душев
ные струны туриста, пробудить в нем любовь к совершенному, возвышенному,
прекрасному.

Авторы:
Дробинин В., Какимов А.

Руководитель:
Абраева Л.Г.

АОУ НПО «Профессиональное училище№14», г.Тюмень

Почему мы

так говорим?

В последнее время наблюдается резкое падение уровня речевой культуры в стране. Об этом свиде
-
тельствуют результаты исследований учѐных
-

лингвистов. Нормальную лексику вытеснили жаргон, непе
чатная
лексика и ставший модным сетеяз. Никого уже
не удивляет жаргон. Хотя тот, кто учился русскому языку у
Пушкина, Лермонтова, Толстого и Тургенева, не станет восторгаться жаргоном. Равнодушно вос
принимается
непечатная лексика. А исследования учѐных говорят о том, что мат не только способствует снижени
ю интеллекта,
но и разрушает здоровье не только тех, кто произносит его, но и тех, кто слышит. А «падонкафский язык», который
ворвался в нашу речь вместе с Интернетом? Сетеяз наступает не только из виртуального пространства, но и с
экранов телевизоров, из
радиоприѐмников и со страниц печатных СМИ.

Актуальность темы:
ненормативная лексика вытесняет русскую речь, обедняет человека нравст
венно,
а значит у молодых людей слабое представление о здоровом образе жизни.

Цель работы:
выявить особенности, причины иск
ажения слов русского языка, отношение учащих
ся к
этому явлению.

Гипотеза:
в связи с утратой слов из русской лексики исчезает понимание того или иного факта,
предмета, явления. Человек не способен понять то, что он не может назвать. В связи с этим утрачива
ется целый
комплекс культурных, нравственных представлений, умственной деятельности.

Для подтверждения выдвинутых гипотез было проведено анкетирование среди учащихся нашего
училища. Вопросы в анкете были такие: 1) Употребляешь ли ты в своей речи непечатную

лексику? 2) Для чего
нужен «падонкафский язык»? 3) Какие слова молодѐжного жаргона ты употребляешь и зачем? 4) К че
му может
привести употребление жаргона, непечатной лексики и других нестандартных форм языка? 5) Ка
кие
произведения русской классики вызыв
ают при чтении у тебя затруднение?

В ходе исследования выяснилось, что 96% опрошенных употребляют в своей речи непечатную лек
сику.
«Сетеяз» или «падонкафский язык» оказался необходимым для приколов и для удобства общения по сети
Интернет для всех опрошенн
ых. 24 % респондентов употребляют слова из молодѐжного жаргона, чтобы не
выделяться из толпы, 60 %
-

считают эти слова более понятными, 15%
-

не понимают других слов, кроме сленга.
Наиболее распространенными оказались слова: НИШТЯК, ПИПЕЦ, ВАЩЕ, АЖУЕННО, ПР
Е
ВЕД, АФФТАР,
КРАСАФЧЕГ, РЖУ НИ МАГУ, АЦТОЙ. 78 % опрошенных считают, что будущее за нестан
дартными формами
языка, 15% считают, что это может привести к гибели русского языка. И затруднения при чтении вызвали почти
все произведения русской классики.

Закл
ючение.
Причина появления и распространения ненормативной лексики в бедности словарно
го запаса
учащихся, в удобстве при общении в сети Интернет, в желании выглядеть оригинальным. Но не
-


Приложенные файлы

  • pdf 13716494
    Размер файла: 972 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий