Тема: «Лесные животные по сказке «Колобок». Конспект занятия в первой младшей группе. Итог занятия: Дети, кого Колобок повстречал в лесу? Демонстрация картинок или игрушек животных.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно
-
эстетическому развитию детей № 11 «Берѐзка»


МБДОУ №11 «Берѐзка»




Тема:

«Лесные животные по сказке «Колобок»


Конспект занятия в первой младшей группе.














Воспитатель

1к/к.

Сидорова Г.А.






Ст. Николаевская 2016г.





Задачи:

Знакомство с лесным зверьком


ѐж.

Закрепление знаний детей о лесных животных (заяц, волк,

медведь, лиса).

Формирование навыков


детей узнавать и показывать диких животных.

Формирование навыков слышать и выполнять просьбу воспитателя.

Формирование умений выполнять движения, соответствующие тексту.

Закрепление у детей таких нравственно
-
этических

качеств, как сочувствие и
доброе отношение к сказочным героям.

Ход
:

На лесной полянке появляется Колобок.

Воспитатель: Дети, кто это? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, Колобок. Колобок ушел от бабушки, дедушки и
покатился в лес. Вот катится, катится

Колобок и видит елочку. А за елочкой
спрятался (показывает игрушку зайца)… Кто это? (Ответы детей).

Воспитатель обращается к определенному ребенку с просьбой найти и
показать детям картинку с изображением зайца. Вызванный ребенок
выполняет задание. Воспит
атель оказывает помощь, если ребенок
затрудняется
в выполнении задания.

Зайчик (стих с движениями):

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.

Вот так, вот так, он ушами шевелит.

(дети сидят на корточках и двигают кистями рук возле головы)

Зайке холодно
сидеть, надо лапочки погреть.

Вот так, вот так, надо лапочки погреть.

(дети сидят на корточках и хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

Вот так, вот так, надо зайке поскакать.

(дети прыгают на месте)

Воспитатель: Ускакал зайчик, Коло
бок покатился дальше. Ой, детки,
смотрите, кто это за елочкой сидит такой серый, зубастый? Показ игрушки
или картинки волка. (Ответы детей).

Воспитатель обращается к определенному ребенку с просьбой найти и
показать детям картинку с изображением волка. Выз
ванный ребенок
выполняет задание. Помощь, если ребенок затрудняется
в выполнении
задания.

Волчок (стих с движениями):

Бежал по лесу волчок,

(бег на месте)

Завалился на бочок.

(остановились, присели на корточки, ладошки вместе под щечку)

Он поспал, полежал

И опять побежал.

(бег на месте)

Воспитатель: Убежал Колобок от волка. А, смотрите
-
ка, кто это под
деревцем спрятался, такой большой, косолапый. Показ игрушки медведя.
(Ответы детей).

Воспитатель обращается к определенному ребенку с просьбой найти и
показа
ть детям картинку с изображением медведя. Вызванный ребенок
выполняет задание. Помощь, если ребенок затрудняется в выполнении
задания. Поощрение.

Мишка (стих с движениями):

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенки поет.

(ходьба на месте)

Вдруг

упала шишка прямо мишке в лоб.

(бью ладошкой по лбу)

Мишка рассердился и ногою


топ.

(дети топают ножкой)

Воспитатель: Ушел мишка мед собирать, а колобок покатился дальше. Ой,
дети, смотрите, рыжая плутовка. Показ игрушки лисы. Кто это? (Ответы
детей).

В
оспитатель обращается к определенному ребенку с просьбой найти и
показать детям картинку с изображением лисы. Вызванный ребенок
выполняет задание. Помощь, если ребенок затрудняется в выполнении
задания. Поощрение.

Лисичка (стих с движениями):

Лисичка


сес
тричка по лесу бежала,

(бег на месте)

Мышку увидала.

(Остановились, посмотрели на ножки)

Мышка испугалась

И в норку


юрк.

(закрыли ладошками глазки)

Воспитатель: На этот раз лиса не съела Колобка, он от нее укатился. Но, вот
беда, Колобок заблудился в лес
у. Кто ж ему поможет? Смотрите
-
ка, кто это
сидит под елочкой такой колючий.

Показ игрушки ежа.

Воспитатель: Ребята, это еж, он колючий, серый, маленький, его мордочка
похожа на мордочку мышки, лапки маленькие и юркие.

Дети рассматривают игрушку ежа, изучаю
т его.

Воспитатель обращается к определенному ребенку с просьбой найти и
показать детям картинку с изображением ежа. Вызванный ребенок
выполняет задание. Помощь, если ребенок затрудняется в выполнении
задания. Поощрение.

Ёжик (стихотворение с движениями):

Под березой на пригорке

Старый еж устроил норку,

(«роют» сидя на корточках ручками)

А под листьями лежат

Двое маленьких ежат.

(встают, показывают какие ежата маленькие).

Воспитатель: Ежик пожалел Колобка и проводил его домой к бабе, к деду.
Вот какой
добрый ежик!

Итог занятия:

Дети, кого Колобок повстречал в лесу? Демонстрация картинок или игрушек
ж
ивотных. Дети называют животных.

-

Понравилось вам приключение Колобка? (Ответы детей).

-

Будем еще с
Колобком гулять? (Ответы детей


























































Приложенные файлы

  • pdf 14408339
    Размер файла: 736 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий