Учебник называется Зеленый мир Читинской области. Зеленый мир Забайкальского края. 6 класс — 34 часа — 1 час в неделю.


Пояснительная записка.
Учебник называется "Зеленый мир Читинской области".
Обучающиеся отправляются в увлекательное путешествие по царству растений нашего края - Восточного Забайкалья (Забайкальский край).
Учебник посвящен замечательному миру растений Читинской области. В ней дается характеристика основных типов растительных сообществ: лесных. луговых, степных; приводится описание самых типичных и наиболее интересных и полезных растений. Учащиеся познакомятся с растениями-индикаторами, синоптиками, первоцветами, узнают о приспособлении растений к условиям Забайкалья.
А.П.Чехов, путешествуя по России, произнес знаменитую для нас фразу "Забайкалье - великолепно. Здесь смесь Швейцарии, Дона и Финляндии".
Большое богатство и своеобразие флоры Забайкалья определяется несколькими факторами. Прежде всего, это геологическая история территории, которая с древних времен не покрывалась морскими водами, поэтому академик В.П.Обручев назвал Забайкалье "древнее темя Азии". Резкая рассеченность рельефа Забайкалья привела к образованию различных местообитаний.От сухих равнинных степей до высокогорных хвойных лесов и мохово-лишайниковых тундр. Пестрота растительности связана с горным рельефом и резко выраженными микроклиматическими особенностями, а также связано с географическим положением. На территории края прослеживаются три растительные зоны. Располагаясь по соседству с таежной зоной Сибири с запада , зоной степей с юга и вблизи Маньчжурии с востока, территория Забайкалья имеет уникальную флору. Она насчитывает 1700 видов растений.
В рабочей программе планируются часы:
Введение - 1 час;
" Удивительное рядом" - 8 часов;
"Покрытосеменные или цветковые" - 10 часов;
"Приспособления растений - 5 часов;
"Растительные сообщества" - 6 часов
"Знай, используй, береги" - 4 часа.
"Зеленый мир Забайкальского края".
6 класс - 34 часа - 1 час в неделю.
№ Тема урока Вид контроля Наглядность Тип урока Дом.задание
1. Введение. Стр.1-5
Удивительное рядом (8часов). 1. Грибы. Картины, муляжи ИНМ Стр.6-9
2. Водоросли. Гербарии ИНМ Стр.9-12
3. Будьте знакомы – лишайники. Практ.работа гербарии ИНМ Стр.12-15,повт.стр.5-9
4. Мхи. гербарии ИНМ Стр.15-17
5. Хвощи – елочки, пестушки, свинячники. Лабор.работа гербарии ИНМ Стр.17-19
6. Плауны, селагинеллы, полушники. картины ИНМ Стр.19-22
7. Папоротники. гербарии ИНМ Стр.22-24
8. Голосеменные. Практ.работа гербарии Закрепл.изученного ,тест Стр.25-28,повт.22-25
Покрытосеменные или цветковые (10часов) 1 Цветок. Беседа Гербарии,картины ИНМ Стр.29-33
2 Соцветия. гербарии ИНМ Стр.33-36
3 Опыление. опрос картины ИНМ Стр.37-40
4 Плоды. опрос Муляжи плодов ИНМ Стр.40-43,повт.стр.37-40
5 Семейство крестоцветные Контр.работа гербарии ИНМ Стр.43-45
6 Семейство розоцветные тест гербарии КУ Стр.45-48
7 Семейство пасленовые, семейство бобовые. опрос гербарии ИНМ Стр.49-52
8 Семейство астровые. гербарии ИНМ Стр.52-55,повт.стр.49-55
9 Семейство лилейные. Письм.работа гербарии ИНМ Стр.55-59
10 Семейство злаковые. тест гербарии ИНМ Стр.59-60
Приспособление растений (5часов) 1 Жизненные формы. опрос ИНМ Стр.61-65
2 Экологические группы растений. опрос ИНМ Стр.66-69
3 Растения – индикаторы. Индив.работа картины ИНМ Стр.69-71
4 Зеленые синоптики. опрос ИНМ Стр.71-75
5 Первоцветы Забайкалья. Индив.работа картины ИНМ Стр.73-76,повт.стр.71-73
Растительные сообщества (6часов). 1 Сосновые леса. тест гербарии ИНМ Стр.77-80
2 Березовые леса опрос Картины,гербарии ИНМ Стр.80-83
3 Лиственничные леса беседа плакат ИНМ Стр.83-86
4 Степь. беседа ИНМ Стр.86-88
5 Луга. опрос картины ИНМ Стр.89-91
6 Растения водоемов. опрос картины ИНМ Стр.91-94
Знай, используй, береги (4часа). 1 СОС. инд.работа Картины, гербарии,плакаты ИНМ Стр.95-99
2 Лекарственные растения. опрос Картины,альбомы ИНМ Стр.100-101
3 Ядовитые растения опрос картины ИНМ Стр.102-104
4 Мой прекрасный сад. рисунки Летнее задание
Тебования к уровню подготовки (ЗУН) обучающихся.
Знать:
- удивительное рядом;
- покрытосеменные или цветковые растения;
- приспособления растений;
- о растительных сообществах;
- о бережном отношении к растительному миру.
Учить:
- давать характеристику растительности Забайкальского края;
- определять виды растений;
- пользоваться лекарственными растениями, определять ядовитые растения;
- приводить примеры;
- использовать и охранять растительный мир.
Навыки и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- наблюдать за растительностью нашей Земли;- вести учет фенологических изменений в природе, процессами и явлениями, происходящих в природных и процессов - воздейсвий- охранять и беречь красоту родной земли.
УМК
Учебник Зеленый мир Забайкальского края Чита 2014г.
2.Рабочая к учебному пособию « Зеленый мир Забайкальского края» г. Чита – 2014г.
3. Атлас Забайкальского края .
4.Карта Читинской области и Агинского Бурятского Автономного округа ( Природоохраняемые территории).
5.

Приложенные файлы

  • docx 14672894
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий