Автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Подсолнушек». ПРОЕКТ для детей младшего возраста. «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ». Составила: воспитатель Шпарева Марина Евгеньевна.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного
вида №5 «Подсолнушек»



ПРОЕКТ

для детей младшего возраста

«ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»


Составила
: воспитатель


Шпарева Марина Евгеньевна

Вид проекта:

практико
-
ориентированный

Продолжительность
:
дв
ухнедельный (12.01.


23.01.2016

г)

Участники:

воспитатели, родители, дети второй младшей группы,
музыкальный руководитель
, инструктор по ФЗК.

Актуальность.

Зимний период дает возможность стимулировать интерес
детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты
и т. д.) и позволяет устанавливать причинно


следственные связи. По
проведѐнному опросу оказалось, что дети путают понятия зимних
забав, не
понимают свойства снега и льда. Это способствует отсутствию знаний о
зимнем периоде времени. Совместная деятельность воспитателей,
специалистов, родителей и детей сближает, учит взаимопониманию,
доверию, делает их настоящими партнерами.

Цель п
роекта «Зимние забавы»:



организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной,
трудовой, познавательной, продуктивной, художественного чтения) вокруг
темы «Зимние забавы».


Задачи проекта «Зимние забавы»:



расширить представления детей о
зиме, зимних забавах и свойствах снега
и льда;



формировать представления о безопасности поведения зимой;



формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе
экспериментирования с водой и льдом;




обращать внимание на свойства снега (можно ле
пить снежные фигуры);



активизировать словарный запас (снег, снежинки, снеговик;
словосочетания: летят снежинки, снег кружиться, снежные сугробы, лепим
из снега);




рассматривать картины с изображением зимнего пейзажа;



воспитывать бережное отношение к
природе, умение замечать красоту
зимней природы;




расширить представления о сезонных изменениях в природе;




продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности;




побуждать слушать литературные произведения, отвечать на вопросы по
содержанию, запоминать стихотворения.




продолжать обогащать чувства детей, яркими зимними впечатлениями и
забавами, образами зимы, помогать отражать их в разных видах
деятельности.

Ож
идаемый результат:

* у детей сформирована система знаний о зимнем периоде времени, зимних
забавах, о свойствах снега и льда;

* созданы необходимые условия в группе по формированию целостного
представления о зиме и зимних забавах;

* у детей появился интере
с к зимнему периоду времени, зимним забавам, к
экспериментальной деятельности.

Этапы реализации проекта.


Этапы
проекта


Содержание работы


Сроки реализации

1 этап
Подготовительный

(вводный)

1. Определение темы проекта,
обоснование ее
актуальности,
необходимости ее
рассмотрения.

2. Постановка цели и задач
работы.

3.
Выдвижение гипотезы.

12.01.


16.01.2016

г.

2 этап

Аналитический

(планирование
деятельности)

1. Составление плана работы
над проектом.

2. Распределение обязанностей
между
участниками проекта.

12.01.


16.01.2016

г.




3.Разработка программ
взаимодействия с семьей.

4.
Проведения обследования
детей по интересующей
проблеме.

3 этап

Организационный

1. Изучение теории вопроса и
опыта работы коллег (создание
тематической подборки и
картотеки методической
литературы).

2. Ознакомление с
требованиями оформления
теоретической части работы.

3. Составление конспектов
занятий, планов
-
конспектов
наблюдений, стихов, загадок,
игр, игровых упражнений в
разных видах деятельности, их
апробация.

4
. Оснащение необходимым
оборудованием и пособиями.

5
. Создание условий для
проведения проектного метода.


12.01.


16.01.2016

г.

4 этап

Завершающий
(осуществление
проекта)

1. Реализация проекта в
игровой, практической,
интеллектуаль
ной деятельности
детей
и родителей.




19.01.
-
23.01.2016
г.

5 этап

Презентационный

1. Оформление фотовыставки
зимние забавы

2. Итоговое развлечение
«Сказка в гости к нам пришла»

3. Выставка детских работ
«Зимние забавы»

19.01.
-
23.01.2016
г.

М
есяц

Вид деятельности

Содержание
работы

Кто
проводит

Январь

Игровая
деятельность











Ознакомление с
окружающим

















Подвижная игра









Дидактические игры:

«Оденем куклу Машу на
прогулку»
-

закреплять
знания о предметах верхней
одежды;

«Снеговик»
-

учить
выкладывать из 2
-
3 частей
снеговика, активизировать в
речи большой

круг,
маленький круг, поменьше
круг.


«В гости на санках к нам
приехала кукла Маша»
-

беседа с детьми о том в
какие игры любят играть на
улице зимой.


Рассматривание картины
«Зимние забавы»
-

беседа о
том, в какие игры играют
зимой дети на улице.


Рассмат
ривание
тематического альбома с
изображением детей в
зимней одежде «Какую
одежду нося зимой».



«На полянку, на лужок…»
-

упражнять в кружении,
развивать координацию,
чувство ритма.


«Снежки»
-

упражнять в
метании на дальность.


«Найди свой домик»
-

учить
Воспитатель












Воспитатель


















Инструктор
по ФЗК

Воспитатель



















Ознакомление с
художественной
литературой








Исследовательская
деятельность




Ознакомление с
природой








Трудовая
деятельность




свободно бегать не
наталкиваясь друг на друга
,
реагировать на сигнал,
возвращаясь на место.


«Снежная карусель»
-

упражнять в ориентировке
на местности.


«По ровненькой дорожке»
-

учить ходить по буму.


«Ты, мороз, мороз»
-

потешка.

О. Высотская «Мы слепил
и
снежный ком».

З. Александрова «Среди
нашего двора».

Чтение русской народной
сказки «Заюшкина
избушка».


«Цветные льдинки»
-

показать, как вода при
охлаждении превращается в
лед.


Рассматривание снежинок
на ладошке, подчеркнуть,
что снег


это много
-
много

снежинок.

продолжить знакомить со
свойствами снега
(холодный, белый,
хрустящий).


Сооружение построек из
снега


учить сгребать снег
с помощью лопаток в
определенное место.

Украшение участка













Воспитатель









Воспитатель





Воспитатель









Воспитатель









Развлечения






Продуктивная
деятельность

снежными куличиками


учить плотно набивать
снегом форму. Выбива
ть из
нее снег.


«Сказка в гость к нам
пришла»

«Снег, снежок»

«Мы гуляем, мы играем»


«Нарисуй снежинку»
-

учить рисовать прямые
линии.


«Красивые следы»
-

учить
оставлять следы ладошек на
снегу.


«Украшаем снежные
постройки цветными
льдинками»
-

закреплят
ь
знания о свойствах снега,
названиях основных цветов.


«Зимние забавы»
-

коллективная работа по
аппликации.








Музыкальный
руководитель,
воспитатель





Воспитатель




























Приложенные файлы

  • pdf 14696001
    Размер файла: 379 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий