Текст, макет, 2003г.Рекомендации от Андрея Бахметьева. 7.А.А.Бахметьев «Электронный конструктор «Знаток» ТМ, практические занятия по


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

2


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ



1
. Пояснительная записка.

-
2

1.1. Актуальность программы, педагогическая целесообразность отбора содержания,
новизна, отличител
ьные особенности данной программы от уже существующих
образовательных программ.


-
3

1.2. Цель и задачи программы.

-
3

1.3.Организационно
-
педагогические основы образовательного процесса.
-
4

1.4. Ожидаемые результаты и способы их проверки.

-
4

2.УЧЕБНО
-
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
-
11

3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
-
16

4.МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
-
34

4.1.Педагогические принципы, методы и приемы организации

образовательного процесса.

-
34

4.2. Ос
новные методы организации учебно
-
воспитательного процесса.
-
34

4.3. Учебно
-
методическое обеспечение.
-
36

4.4. Материально
-
техническое обеспечение.

-
36

4.5. Кадровое обеспечение.

-
36

5. Список литературы.

-
36

5.1. Список литературы для педагога.
-
36

5.2. Список литературы для обучающихся.

-
37

5.3.Список литературы, используемой для написания данной программы.
-
38

3



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Направленность дополнительной образовательной программы

Программ
а дополнительного образования «
Электротехника
»

предназначена

для
обучающихся,

интересующихся современной электронной техникой, новыми техническими
достижениями, развитием в себе качеств, присущих творческой личности. Основн
ой

задач
ей

объединения явля
ется формирование устойчивых интересов детей и подростков к
техническому творчеству, помощь в нахождении любимого дела, выбора будущей
профессии и жизненного пути.

А
ктуальность, педагогическая целесообразность

Современное развитие электроники с начал
ом массового производства интегральных
микросхем привело к тому, что в настоящее время электронные компоненты и узлы широко
применяются во многих технических устройствах, даже там, где традиционно использовались
иные физические принципы. Сфера их применени
я практически безгранична: от точнейших
измерительных приборов и промышленного оборудования до бытовых устройств и игрушек.


С
овременная электроника является материальным фундаментом новых
информационных технологий, развитие которых уже сейчас приводит к н
евиданным
социальным последствиям. В то же время в школьных программах по физике и информатике
прикладной аспект электроники практически отсутствует. При этом многим сегодняшним
школьникам, вне зависимости от избранной специальности
,

предстоит если не п
ринимать
участие в разработке и производстве электронных устройств, то наверняка пользоваться
информационными системами различного уровня, вступать во взаимодействие с
техническими устройствами.
Следовательно,

актуальность развити
я

научно
-
технического
тво
рчества очевидна.

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы


В отличи
е

от типовой программы по радиоэлектронике

для учрежде
ний
дополнительного образования

данная программа переработана и дополнена с учетом опыта
рабо
ты автора с детьми, так и информацией из литературных источников по техническому
творчеству.

Отличительные особенности представленной программы
:

-

это п
рограмма раннего развития детей
;

-

в

теоретическую часть программы внесены

первонач
альные понятия радиоэлект
роники;

зан
ятия проводятся в игровой форме

для лучшего восприятия

материала младшими
школьниками
,

учтена постепенность усложнения нового материала
;

-

включены

раздел
ы

с работой
из
раз
нообразных

материалов, создание простых и сложных
моделей
;

-

п
рактические
занятия типовых программ предлагают в основном учебные опыты,
изготовление демонстрационных стендов, иногда сложных электронных устройств, что не
всегда выполнимо

и

снижает интерес у воспитанников к радиоэлектронике
;

-

п
рограммой «
Электротехника
» предусматри
вается выполнение реальных заданий по
практической работе в соответствии с теорией, возможность увидеть результаты своего
труда обучающимися
;

-

в

отличи
е

от типовой программы, в основе которой заложен алгоритм технического
действия, в предлагаемой

программе

за основу взят п
ринцип развития общей культуры,

познание окружающего
мира
через изучаемую область техники, так как ни одна область
науки и техники не оказала столь же заметное влияние на быт, нравы, образ жизни и образ
мыслей людей, как электроника
;

-

о
собен
ностью данной программы является и то, что она предлагает от изучения
основных принципов радиоэлектроники перейти непосредственно к творчеству,
4


конструированию различных технических устройств на основе собственн
ых

знани
й

и
опыта
.


Цель и задачи дополнител
ьной образовательной программы

Диапазон интересов и творческих поисков очень широк. Это и простейшие узлы и
устройства электротехники, радиоэлектроники, автоматики и довольно сложные конструкции
на основе микроэлектроники и процессорной техники.


Н
ачиная с простейших поделок, по мере своего творческого роста, обучаемые собирают
все более сложные конструкции, участвуют во всевозможных выставках и мероприятиях,
приобретают трудовые и творческие навыки, которые им непременно пригодятся в жизни.



Современная техника не мыслима без исследований. Пробудить у ребят интерес к
научным знаниям, к исследовательской работе, развить способность творчески мыслить
-

задача педагога технического объединения, т
аким
о
бразом,

основной целью

образовательной
прогр
аммы является развитие творческих способностей воспитанников объединения
средствами технического конструирования.


Занятия ребят в объединении
"

Электротехника

"
формируют у детей начальны
е

научно
-
технически
е

знани
я
, профессионально
-
прикладные навыки,
расш
иряют
школьные знания,
трудовые умения и навыки, позволяют
дополнительно
получить обширные теоретические и
технологические знания
, приобрести

опыт в области разработки и создания радиоэлектронных
и автоматических конструкций, развивают творческие способно
сти и общественно полезную
активность, формируют психологию созидателя материальных благ и привычку находить
точки приложения своим знаниям и опыту, помогают осознанно выбрать профессию.


1.3.Организационно
-
педагогические основы образовательного процесса
.

Программа «Электротехника
» имеет следующие исходные позиции.


рассчитана на обучение детей 7
-
14 лет.


Срок реализации программы


2

года обучения;

Учебная нагрузка


144 часа в каждом учебном году (4часа в неделю.);


Кол
-
во детей в группах


10
-
15

человек;


Группы одновозрастные


Состав группы
-

смешанный

5


УЧЕБНО
-
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Разделы программы

1 год

2 год

теория

практика

теория

практика

1

Вводное занятие

4

2

2

0

2

Методика сборки схем

4

2

2

2

3

Работа со схемами электронного конструкт
ора

8

104

10

104

4

Электромонтажные работы

4

12

6

14

5

Итоговое занятие

1

3

1

3

ИТОГО

21

123

21

12
3

ВСЕГО ЧАСОВ

144

144


6



УЧЕБНО
-
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ

«
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
»

1 год обучения

Кол
-
во

нед
ель


п.п.

Наименование раздела и темы

То

По

1. Вводное занятие

4

2

1

1.1.

Беседа с обучающимися о применении конструктора в школе и дома.

Правила техники безопасности.

2

0

2

1.2

Знакомство с электронным конструктором. Игра


знакомство

2

2

2. Методика сборки схем

4

2

3

2.1.

Что такое элект
роника, и для чего она нужна? Что такое электрический
ток?

2


4

2.2.

Что такое электрическая цепь и электрическая схема?

2

2


3

Работа со схемами электронного конструктора

8

104

5

3.1.

Кто придумал электронику.

2


6

3.2.

Знакомство с радиодеталями.

Иг
ра «Угадай кто «Я»

2


4

7

3.3.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с №1


4

8

3.4.

Практическая работа с деталям
и конструктора по схемам с №2


4

9

3.5.

Практическая работа изготовление источника питания.


4

10

3.6.

Практическая работа
с деталями

конструктора по схемам с № 3


4

11

3.7.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам
с №4


4

12

3.8.

Практическая работа с деталями

конструктора по схемам с № 5


4

13

3.9.

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам с № 6


4

14

3.10.

Практическая работа с деталями к
онструктора по схемам с № 7


4

15

3.11

Практическая работа с деталями к
онструктора по схемам с № 8


4

16

3.12.

Игра «Хочу все знать»

Практическая работа с деталя
ми конструктора по схемам с № 9

2


4

17

3.13.

Пр
актическая работа с деталям
и конструктора по схемам с № 10



4

18

3.14.

Практическая работа с деталям
и конструктора по схемам с № 11


4

19

3.15.

Практическая работа с детал
ями конструктора по схемам с №12


4

20

3.16.

Практическая работа с деталями
кон
структора по схемам с №13


4

21

3.17.

Практическая работа с деталями конструктора
по схемам с №14


4

22

3.18.

Практическая работа с детал
ями конструктора по схемам с №15


4

23

3.19

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам с №16


4

24

3.20.

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам с №17



4

25

3.21.

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам с №18


4

26

3.22.

Сборка сигнализации для дома.

2

4

27

3.23.

Практическая работа с деталями

конструктора по схемам с №19


4

28

3.24.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с
№20


4

29

3.25.

Практическая работа с деталями к
онструктора по схемам с № 21


4

30

3.26.

Практическая работа с деталями к
онструктора по схемам с № 22


4

31

3.27.

Практическая работа с дета
лями
конструктора по схемам с №23


4

4 Электромонтажные работы.

4

12

32

4.1.

Знакомство с инструментами.

2

2

33

4.2.

Практическая работа с проволокой.

2

10

5 Итоговые занятия

1

3

34

5.1.

Игра «По следам Электроника»


2

35

5.2.

Итоговое занятие.

1

1


Итого

21

123


Всего

144

7


УЧЕБНО
-
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ

«
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
»

2

год обучения

№ п.п.

Наименование раздела и темы

То

По

1. Вводное занятие

2

0

1.1.

Беседа с обучающимися о применении конструктора в школе и дома.

Правила
техники

безопасности.

2

0

2. Методика сборки схем

2

2

2.2.

Сборка электрических схем.

2

2

3

Работа со схемами электронного конструктора

10

104

3.1.

Изучение электрических схем. Новые условные обозначеия.

4


3.2.

Знакомство с радиодеталями.

Игра «Угадай кто
«Я»

2


4

3.3.

Практическая работа с дета
лями конструктора по схемам с №24


4

3.4.

Практическая работа с деталя
ми конструктора по схемам с №25


4

3.5.

Практическая работа изготовление источника питания.


4

3.6.

Практическая работа с деталями

конструктор
а по схемам с № 26


4

3.7.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам
с № 27


4

3.8.

Практическая работа с деталям
и конструктора по схемам с № 2
8


4

3.9.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с №
2
9,


4

3.10.

Практическая раб
ота с деталями к
онструктора по схемам с № 30


4

3.11

Практическая работа с деталями к
онструктора по схемам с № 31


4

3.12.

Игра «Хочу все знать»

Практическая работа с деталя
ми конструктора по схемам с № 32

2


4

3.13.

Практическая работа с деталям
и конст
руктора по схемам с № 33



4

3.14.

Практическая работа с деталя
ми конструктора по схемам с № 3
4


4

3.15.

Практическая работа с дета
лями конструктора по схемам с №3
5


4

3.16.

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам с №36


4

3.17.

Практич
еская работа с деталями конструктора
по схемам с №37


4

3.18.

Практическая работа с деталями

конструктора по схемам с №38


4

3.19

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам с №39


4

3.20.

Практическая работа с деталями
конструктора по схемам
с №28,25



4

3.21.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с №22, 29


4

3.22.

Сборка сигнализации для дома.

2

4

3.23.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с №31,30


4

3.24.

Практическая работа с деталями конструктора по с
хемам с №32,33


4

3.25.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с № 34, 35


4

3.26.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с № 36, 37


4

3.27.

Практическая работа с деталями конструктора по схемам с №38, 39


4

4 Электромонт
ажные работы.

6

1
4

4.1.

Знакомство с инструментами.

2

2

4.2.

Практическая работа с проволокой.

4

12

5 Итоговые занятия

1

3

5.1.

Игра «По следам Электроника»


2

5.2.

Итоговое занятие.

1

1

Итого

21

123

Всего

144





8


Литература

1. Л. В. Журавлева. Эл
ектроматериаловедение. Москва. Академия, 2006

2. А.А. Коваленко, М.Д. Петропавлоский. Основы микроэлектроники. Москва, Академия,
2006

3. Л. В. Журавлева.. Электроматериаловедение. Москва. ПрофОбрИздат, 2002

4. Под ред. В. А. Филикова. Электротехнические
и конструкционные материалы .Москва,
Мастерство2000


5. Учебное пособие для учащихся школ «Домоводство и обучающий труд» Санкт
-
Петербург
«МиМ
-
Экспресс» 1996г

6. А.А.
Бахметьев. Текст, макет, 2003г.
Рекомендации от Андрея Бахметьева.

7.А.А.Бахметьев «Электрон
ный конструктор «Знаток» ТМ, практические занятия по
физике.Рекомендовано УМО МПГУ Министерства образования и науки РФ для
образовательных учреждений. 2005гкнига 1и 2

8. Л.В. Журавлева. Радиоэлектроника. Москва, Академия, 2005
.

Программа дополнительно
го об
разования «Электротехника
» научно
-
технического направления составлена на основании нормативных документов:

Закон РФ

"Об образо
вании" от 10.07.1992 N 3266
-
1 (
Федеральный закон от 13 января 1996
г. N 12
-
ФЗ "О внесении изменений и дополнений в Закон Российско
й Федерации "Об
образовании" (Принят Государственной Думой 12 июля 1995 года; Одобрен Советом
Федерации5 января 1996 года).

Типовое Положение

об образовательном учреждении дополнительного образования
(Правительство РФ Пост. от 07.03.1995 г. N 233, в ред.
Пост. Пр. РФ от 22.02.97 N 212).

Примерные требования к программам

дополнительного образования детей. Приложение
к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей
Министерства образования и науки РФ от 11.12.2006 № 06
-
1844
.

Методически
й

конструктор

«Внеурочная деятельность школьников» под редакцией
Д.В.Григорьев, П.В. Степанов


Стандарты второго поколения, Москва, Просвещение, 2011.




Приложенные файлы

  • pdf 14721992
    Размер файла: 310 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий