Школа: МБОУ «Школа № 169» Советского района г. Казани Сайт школы: edu.tatar.ru/sovetcki/kazan/sch169. 4. Создать панорамы школы и коллажи . 5. Сделать страницу Виртуальная школа на.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Республиканский конкурс «Учитель ХХ
I
века»
по номинации «Учимся с
Intel
»
Руководитель
проекта
:
Бурнашева
Альфия
Вагизовна
,
учитель
информатики
и
ИКТ,
стаж
педагогической
деятельности

16
лет
Школа
:
МБОУ
«Школа

169
»
Советского
района
г
.
Казани
Сайт
школы
:
edu.tatar.ru/
sovetcki
/
kazan
/sch169
Предметные
области
проекта
:
информационные
технологии,
фотоискусство
Возраст/Класс
:
ученики
8
класса,
14
-
15
лет
Название проекта
:
Виртуальная школа
Авторы проекта

ученики 8 А класса
Краснова
Виктория,
Галиев
Раиль
,
Шаехов
Булат,
Мухаметзянов
Алмаз
Цели
:
1. Формирование
ИКТ
-
компетентности
учащихся во внеурочной деятельности с
использованием проектных технологий обучения.
2. Развитие коммуникативных и регулятивных
функций для создания
cоциально
-
значимого
проекта.
Задачи
: 1.Изучить новые мультимедиа
-
программы
портала
www.pill
-
network .
com
.
2.
Взаимобучить
одноклассников.
3
.
Применить
полученные знания
в
жизни.
4.
Создать панорамы школы и коллажи .
5.
Сделать страницу "Виртуальная школа" на
сайте
школы.
Данный проект рассчитан на внеурочную деятельность.
Перед
членами кружка "Юный программист" был поставлен проблемный
вопрос:
"Кто пишет историю школы?"
Направляющий вопрос:
"Какие современные инструменты можно
использовать для создания летописи школы

Каждый
год приносит новые изменения. Сегодня школа приятно удивляет
первых выпускников
. Поэтому
надо визуально сохранять школу
сегодняшнюю для истории
.
Одна из задач:
Сделать страницу "Виртуальная школа" на сайте
школы
,
где еѐ
могут увидеть все
желающие.
Мы учимся в микрорайоне, где много новостроек и есть 6 школ, наша цель

показать школу для тех, перед кем стоит выбор школы для обучения.
Об
актуальности проекта для школы говорит следующий факт: увидев
работы
учеников,директор
школы выразила желание показать "Виртуальную
школу"
на родительском собрании
для
родителей будущих
первоклассников.
Авторы проекта включены в реальную практическую жизнь
.
Описание
проекта
Готовые
панорамы школы
Этапы
реализации
проекта
1.
Индивидуальное
изучение работы с новыми
мультимедиа
-
инструментами портала
www.pil
-
network.com
.
2.
Взаимообучение
учащихся, занимающихся в
школьном кружке «Юный программист
».
3.
Создание творческих работ в программе
AutoCollage
.
4.
Создание панорам в программе
Photosynth
.
5.
Создание видеороликов, демонстрирующих
панорамы школьных
объектов.
6.
Создание на школьном сайте страницы
«Виртуальная школа
».
7.
Обучение ребятами работе с новыми
мультимедиа
-
инструментами своих учителей,
родителей и
одноклассников.
Инструменты

Инструменты
для подготовки и визуализации
цифрового повествования:
Microsoft
Research
AutoCollage
,
Microsoft
Office Picture
Manager
Microsoft
Live Labs
Photosynth
Microsoft
Office OneNote

Сервис
для размещения работ участников:
Microsoft Sky Drive

Инструменты для подготовительной работы :
Фотоаппарат

Инструмент
для связи:
Skype

Инструменты для поиска информации:
поисковые
системы (
Bing
,
Google
)
Коллажи
Ожидаемые результаты реализации
проекта
1.
Информационная культура учащихся
.
2.
Развитие у учащихся таких компетенции, которые помогут им
самостоятельно добывать знания, необходимые для непрерывного
образования
.
3.
Интегрирование использования Интернет
-
ресурсов для создания проекта,
обеспечивая применение умений исследовать, общаться, сотрудничать,
решать
задачи.
4.
Создание масштабных проектов с применением мультимедиа
-
инструментов.
5.
Привлечение внимание школьников к актуальным социальным проблемам.
6.
Включение учащихся в реальную практическую деятельность по
разрешению актуальных проблем своими
силами.
7.
Формирование основных социально
-
личностных компетенций учащихся,
необходимых для успешного участия в реализации гражданских
инициативах: умения и навыки работы в команде, планирования и
организации деятельности, расчета необходимых ресурсов, анализа
результатов.
8.
Развитие исследовательского и критического мышления
школьников.
Выводы
IT

технологии развиваются
в сторону
сетевых технологий
,
где проще создавать совместные продукты. Если
рассматривать
проектную работу восьмиклассников с точки зрения новых
стандартов ФГОС, то можно отметить применение новых форм
образовательного процесса на основе ИКТ:
1. Развитие своей
информационно
-
образовательной среды
.
2.
Коллективная
совместная деятельность.
3. Достижение результатов с помощью
сетевых технологий
.
4.
Индивидуальные и групповые
задания.
5
. Совместное обсуждение
проблемных ситуаций.
6.
Творчество
.
7. Учащиеся знают весь
набор существующих инструментов
,
какие из них лучше выбрать и как использовать в конкретной
жизненной ситуации.
8.
Самостоятельность
в получении знаний.
9.
Применение
знаний и умений
в реальной деятельности
.

Приложенные файлы

  • pdf 11163653
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий