Цирк, цирк, цирк, цирк! В цирке очень хорошо! Бусинка показывает, как прыгать на скакалке. Клёпа: Зато я знаю очень интересную игру.


Цирк, цирк, цирк!
Цель: совершенствование у детей двигательных навыков и индивидуальных способностей в физическом развитии
Звучит мелодия «Цирк».
Ведущий клоун Бусинка:
Здравствуйте дети! Здравствуйте друзья!
Без смеха и веселья жить никак нельзя!
Хочу я вас развеселить-
Цирковое представление подарить!
Цирк, цирк, цирк, цирк!
В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь гремит весёлый смех!
Акробаты и жонглёры!
Дрессировщики, танцоры!
Приглашают в гости всех!
Дорогие ребята и гости! Только сегодня и только сейчас детский цирк дает своё единственное представление!
Аплодисменты всем участникам!
В зал заходят участники представления, проходят вокруг зала и садятся на стульчики.
Бусинка:
Лишь выйдут на арену
Все сразу «ох» и «ах»!
Жонглёры и гимнастка
Сегодня здесь в гостях!
Итак, встречайте! На манеже нашего цирка жонглёры и обворожительная гимнастка!
Жонглёры выполняют упражнения с мячами:
- Подбрасывают мяч и ловят его двумя руками;
-перебрасывают мяч с одной руки в другую;
-один из жонглёров бросает мяч в обруч, а второй его ловит и прокатывает мяч назад по полу.
Гимнастка крутит металлический обруч на талии, на руке, делает мостик.
Вместе делают поклон и садятся на стульчики.
Бусинка:А сейчас перед вами выступят гимнасты на мате.
Встречайте!
В зал забегает клоун Клёпа.
Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я клоун Клёпа, меня знают все детишки.
Прошу меня любить, а иногда и хвалить!
Ребята, как вы думаете, кто в цирке всех главнее? (ответы детей)
Клёпа: Конечно я, а знаете почему? (ответы детей)
Клёпа: Да потому что я смешной и могу всех развеселить. Да я просто всё-всё могу! Бегать могу, прыгать могу, и развеселить вас тоже могу.
А больше всех я люблю, когда у всех хорошее настроение, когда все улыбаются и смеются.
А у вас хорошее настроение? (ответы детей).
Сейчас мы его измерим (клоун большим градусником измеряет детям настроение, при этом приговаривает).
Подходит к одному из детей, ставит градусник под мышку, вынимает и говорит:
- Этот мальчик молодец, настоящий огурец!
Измеряет девочке:
- Эта девочка болтушка, настоящая хохотушка!
Измеряет мальчику:
- Этот мальчик просто чудо, смех его звучит повсюду!
Вижу у вас отличное настроение! Ребята , а я вам нравлюсь? (ответы детей)
Отлично.
Ребята, я очень много лет работаю в цирке, и многому уже научился.
Вот, например, умею жонглировать шарами.
Клёпа пытается жонглировать шарами, но шары его не «слушаются». Тогда он начинает бросать их детям они ему бросают.
Клепа: Да ну их, эти шары, лучше я покажу, как я умею прыгать на скакалке.
Клепа прыгает у него ничего не получается он падает.
Ох и уморила меня эта скакалка, устал я.
Бусинка: Да не устал ты, а просто не умеешь прыгать на скакалке. Вот посмотри как надо прыгать. Бусинка показывает, как прыгать на скакалке.
Клёпа: Зато я знаю очень интересную игру. Ребята, давайте в неё поиграем.
Логоритмическая игра «Клоун».
Бусинка: Спасибо, Клёпа, за твое веселье. Клёпа кланяется. Давайте, проводим нашего клоуна Клёпу весёлыми аплодисментами.
Клоун уходит.
Бусинка:
С утра на манеже
Идёт дрессировка –
В обруч влетают
Голуби ловко!
Впервые на манеже очаровательные дрессировщицы со своими голубями! Встречайте!
На сцену выходят 3 девочки с голубями в руках
Упражнение с голубями.
Бусинка:
Зрители в восторге,
Зрители ликуют,
Ведь на арене
Собачки танцуют!
Номер с собачками.
3 девочки - собачки поджав руки, бегут на носочках друг за другом. Подняв голову вверх, кружатся вокруг себя, бегут на месте, затем собачки подбегают к ватману с нарисованными нотами:
1 собачка – Ав! (одна нота)
2 собачка – Ав! Ав! (две ноты)
3 собачка – Ав! Ав! Ав! (три ноты).
Ведущий подходит к собачкам с обручем и даёт команду «Алле –оп»! – собачки пролезают в обруч.
После выступления все кланяются и уходят.
Бусинка:
На арене силачи
Бросают гири, как мячи!
Лишь гиганту силачу
Эта гиря по плечу!
Встречайте! Штангисты – тяжеловесы!
Два силача мальчика идут по кругу, останавливаются рядом с гантелями и штангой Силачи выполняют упражнение «силач».
Выступает силач с гантелями. Берёт гантелю в правую руку- поднимает 3 раза, затем в левую руку - поднимает 3 раза. Затем берёт гантели в обе руки - поднимает 3 раза. Затем штангист поднимает штангу 4 раза; ведущий надевает ему кольца по одному –он поднимает 2 раза; затем одевают еще кольца и он поднимает 1 раз. Затем вдвоём показывают силу, кланяются и уходят.
Бусинка: Кто в цирке не боится высоты? Правильно, канатоходец. Сейчас вы увидите её выступление.
Выходит девочка и выступает на канате, лежащем на полу, выполняет на нём повороты, приседания, прыжки, «ласточку», ходьбу «ёлочкой».
Бусинка:
Медведь большой и добродушный
Хоть и ленивый, но послушный.
Канкан он может танцевать,
На самокате прокатиться,
На лапы задние вставать.
Клёпа:
Дрессировщик не бежит без оглядки,
Он не из робкого десятка.
Опасная работа со зверями,
Сейчас вы увидите сами!
Клёпа дает медведю самокат он катится на самокате по залу, повторяет за Клёпой упражнения. Клёпа угощает медведя конфетой. Затем идут с медведем и угощают детей конфетами.
Затем кланяются и уходят.
Бусинка:
Жаль, что надо расставаться,
Цирк приятная страна.
В ней все люди начинают улыбаться,
Удивляться и смеяться
Начинают аж с утра.
Спасибо, всем, спасибо
Время удачно мы провели,
Повеселились, поиграли,
Старались, как могли!

Приложенные файлы

  • docx 14818588
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий