Автобус: Я автобус, я вожу людей. Где должен ездить автобус? А где должны играть дети? (ответы детей). Автобус: А как же мне поиграть с вами? Это рули! Давайте вы покатаетесь на машинках и со мной поиграете.


Сценарий развлечения по правилам поведения на улице для детей первой младшей группы
«Подсолнушек»
МДОУ детский сад «Алёнушка» р.п. Дергачи
Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие
Тема: «МАЛЫШИ НА ДОРОГЕ»
Воспитатель: Исентаева Алевтина Каримовна.
1.Непосредственно-образовательная область с детьми: развлечение
2.Возрастная группа: I младшая группа
3.Образовательное направление: Социально-коммуникативное
4.Интеграция с образовательными областями: познание, безопасность, музыка, чтение худ. литературы, коммуникация
5.Тема: «Малыши на дороге»
6.Тип деятельности: обучающий
7.Форма проведение: путешествие
8.Задачи:
Обучающая: закреплять представление, что машины едут по проезжей части, а люди ходят только по тротуару.
Развивающая: продолжать учить различать виды транспорта, выделять части и их расположение в ней.
Воспитательная: вызвать положительный эмоциональный отклик и желание принять участие в тематическом развлечении; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
9.Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, познавательная, коммуникативная.
10.Методы: игровой момент, беседа, закрепление, художественное слово.
11.Форма организации детей: введение в игровую ситуацию.
12.Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций, чтение худ. литературы. , дидактическая игра, беседы.
13.Средства обучения детей: словесное, наглядное.
14.Средства обучения для педагога: словесное, наглядное.
15.Мотивация: создание проблемной ситуации.
16.Индивидуальная работа: с Максимом К. и Сергеем А. –закрепить элементарные представления о правилах дорожного движения: автомобили движутся по дороге, светофор регулирует движение транспорта и пешеходов.
Ход:
Дети вместе с воспитателем заходят в музыкальный зал. Рассматривают как он украшен.
Воспитатель: Ребята я вас приглашаю поиграть в музыкальном зале.
-Посмотрите как много здесь дорожек.
(рассматривают дорожки на полу)
-Давайте, походим под музыку, походим по ним.
«Зашагали ножки топ, топ, топ… »
Раздаётся звук клаксона.
Воспитатель: Ой, что это так гудит? Наверно машина едет, уходите с дороги, идите скорее ко мне.
(Собирает детей на середине зала)
В зал въезжает автобус. С сигналом движется по дорожкам.
Автобус: Я автобус, я вожу людей. Посмотрите, какой я красивый, какие у меня красивые жёлтые фары, разноцветные полоски. Послушайте, как я умею громко сигналить.
(Звучит клаксон)
Я - железная машина,
У меня на лапах шины -
С каждой стороны по две -
А внутри мотор жужжит.
Ж-Ж-Ж-Ж-Ж.
Много на своих колесах
Пассажиров перевез я.
Если с вами по пути,
То могу Вас подвезти.
Воспитатель: Конечно, хотим.
Мы шагали по дорожке,
И у нас устали ножки.
Сами дальше не идут,
И тебя – автобус ждут.
Автобус: Сейчас я вас покатаю.
(Дети встают за автобусом друг, за другом держась за платье впереди стоящего ребёнка)
Автобус: Все готовы? Поехали.
(дети двигаются за Автобусом по размеченной дорожке)
Поехали потихонечку,
Поехали потихонечку,
А теперь скорей, скорей,
Мы поехали быстрей.
А теперь скорей, скорей,
Мы поехали быстрей.
Всё! Приехали! Ура!
Выходите, вам пора!
Автобус: Вам понравилось кататься? А зачем вы пришли сюда?
Воспитатель: Мы хотим здесь на площадке поиграть.
Автобус: А можно мне посмотреть?
Дети: Можно!
Воспитатель: Ребята, мы с вами будем, как птички летать и клевать зёрнышки.
Игра как «Воробушки и автомобиль»
Автобус с сигналом въезжает на площадку, где «летают воробушки»
Воспитатель: Воробушки, летите скорее ко мне, машина едет.
(Собирает детей возле себя)
- Что ты, автобус, на детскую площадку заезжать нельзя, ты должен ездить только по дороге.
Автобус: Я только хотел с вами поиграть (возвращается на размеченную дорожку) .Воспитатель: Давайте ещё раз поиграем в воробушков.
(при повторе автобус опять заезжает на площадку для игры)
Воспитатель: Ребятки, автобус опять нарушил правила. Где должен ездить автобус? А где должны играть дети? (ответы детей)
Автобус: А как же мне поиграть с вами? Идите ко мне на дорогу.
Воспитатель: Нет, нет, нет! Детям нельзя играть на дороге, там ездят машины.
Автобус: Я придумал, у меня для вас есть подарок. Угадайте, что это.
(Достаёт коробку с разноцветными кольцами)
Воспитатель: Что это? Может это шапочки, давайте померим их.
(Надевают колечки на голову, придерживают одной рукой, ходят по площадке)
Автобус: А вот и не угадали! Это рули! Давайте вы покатаетесь на машинках и со мной поиграете. Будем вместе ездить по дороге.
Воспитатель: Берите руль двумя руками, вот так (показывает) .
- Мы с вами поедем на машинах. Вставайте на дорогу.
П/и «У нас машины разные»
У нас машины разные
Би-би, би-би, би-би.
Зелёные и красные
Би-би, би-би, би-би.
Едем, едем мы с тобой,
На машине легковой.
Би-би, би-би, би-би.
Машины едут медленно, затем быстро. Повтор 2 раза.
Воспитатель: Как здорово мы поиграли с автобусом и запомнили правила:
- Машины ездят где? (по дороге) .- А детям можно выходить на дорогу?
- Где должны играть дети?
-Спасибо тебе автобус, что ты с нами поиграл и помог запомнить эти правила.
А теперь нам пора возвращаться в группу. До свидания, автобус!



Приложенные файлы

  • docx 14820574
    Размер файла: 570 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий