Содержание предмета разделено на следующие основные темы: — Игрушка из бумаги — Игрушка из солёного теста — Игрушка из пряжи — Игрушка из ваты — Игрушка из шерсти


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Двуреченская детская школа искусств»
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ГРУШКА
По дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программе в
области изобразительного искусства «Живопись»
Двуреченск
Разработчик: Глумова Н.В..
преподаватель
Рецензенты: ________________________

________________________
Одобрена
и утверждена методическим советом МБОУ ДОД «Двуреченская детская школа искусств»
Регистрационный номер _________
Дата регистрации: № «_______» ________________ 20____г.





ПРИНЯТА

«УТВЕРЖДАЮ»
на
заседании методического совета
Директор МБОУ ДОД
протокол № 1
«Двуреченской ДШИ»
от 27.08.2013 г.
__________________В.В. Кискин

« 02 » сентября 2013г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Пояснительная записка
Учебно
тематический план
одержание
курса учебного предмета
Требова
ние
к уровню подготовки обучающихся
Методическое обеспечение учебного процесса
Список литературы
ОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебного предмета «Игрушка» разработана на
основе
пособий
Гукасовой А.М. «Рукоделие в начальных классах»,
Лобочевской
О.А. «Возьми простую соломку», Ткаченко Т. «Мягкая игрушка» и с учётом
федеральных государственных требований к дополнительной
предпрофессиональной общеобразовательной программе в
области
изобразительного искусства «Живопись».
Учебный предмет «Игрушка» даёт возможность расширить и
дополнить образование детей в области изобразительного искусства,
является одним из предметов вариативной части предметной области
«Художественное творчес
тво».
Программа ориентирована на формирование художественных знаний,
умений и навыков, развитие эстетического и художественного вкусов и
создание учащимися оригинальных творческих работ.

Благодаря
работе с раз
ными материалами
освоению различны
техник создания игрушки, обучение по данной программе позволяет
поддерживать интерес к учёбе, активизировать индивидуальную творческую
деятельность учащихся и значительно обогатить их творческий опыт.
При
этом значительная часть знаний, умений и навыков
, полученных учащимися
в процессе обучения, является востребованной при освоении предметов
обязательной части дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области изобразительного искусства
«Живопись».
Программа составлена в соотве
тствии с возрастными возможностями и
учётом уровня развития детей.
Срок реализации учебного предмета.

Учебная программа предназначена для занятий в 3
5 классах ДШИ по
ОП «Живопись» (срок обучения
8 лет).
Объём учебного времени, предусмотренный учебным планом
образовательного учреждения на реализацию учебного предмета.
Общая трудоёмкость учебного п
редмета «Игрушка» составляет
396
часа
, в т.ч. 198 часов
аудиторных занятий
3 год обучения
по 66 часов)
198
самостоятельной
боты
Сведения о затратах учебного времени

Форма проведения учебных аудиторных занятий.
Занятия по предмету «Игрушка» осуществляются в форме
мелкогрупповых занятий. Количество учащихся в группе
человек.
Программа предназначена для обучающихся от 8.5 до 13 лет.
Недельная нагрузка в часах
2 часа
аудиторных занятий
и 2
часа
самостоятельной работы
Цели учебного предмета.
Вид учебной
работы,
учебной
нагрузки
Затраты учебного времени
часов
DeZkku




Полугодия
Аудиторные
занятия
㄀㤸
Самостоятельн
ая
㄀㤸
Максимальная
учебная
нагрузка
4


4


4


396

Формирование у детей образовательного комплекса,
необходимого для дальнейше
го успешного обучения.
Формирование
комплекса художественных знаний, умений и
навыков, необходимых для создания игрушки из разнообразных материалов
в различных техниках.
Развитие художественного вкуса и поддерживание интереса к
учёбе через разнообразие
игрушки.
Задачи учебного предмета.
1. Знакомство с
материалами
инструментами
2. Знакомство со способами художественной обработки материалов.
3. Формирование понятий «силуэт», «форма», «рельеф»,
«объёмность», «художественный образ»,
«декоративность», «стилизация»,
«пропорции», «ритм», «композиция».
4. Формирование умения наблюдать предмет (анализировать его
форму, цвет, объём, пропорции, характерные особенности), стилизовать и
декорировать его.
5. Формирование умений и навыков х
удожественной обработки
материалов.
Методы обучения.
Для достижения поставленных целей и реализации задач учебного
предмета используются следующие методы обучения:
словесный (рассказ, беседа, объяснение);
наглядный (
демонстрация наглядных пособий и приёмов работы);
эмоциональный (подбор ассоциаций, образов и аналогов по теме,
создание художественных впечатлений);
практический (воспроизводящие и творческие упражнения).
Основная форма занятия
практическое заняти
е. Кроме того,
используются такие формы, как беседа, игра, викторина, конкурс.
В процессе освоения учебного предмета дети реализуют себя на
разных возрастных этапах согласно психофизиологическим особенностям
возраста и индивидуального развития. Изначально
изобразительная
деятельность протекает преимущественно на эмоционально
чувственной
основе. Затем формируется обобщённое восприятие, начинается
постепенный переход к логическому осмыслению процесса и осознанному
применению ранее усвоенных знаний, умений
и навыков в более сложных
работах.

Создание работ учащимися происходит в следующем порядке:
1.Ознакомление с разновидностями игрушки на данном этапе освоения
приёмов художественной обработки материала.
2.Разработка эскиза игрушки.
3.Ознакомле
ние с
материалами
, оборудованием, инструментами
приёмами работы с ними.
4.Освоение
приёмов работы с материалом
и инструментами
5.Создание художественного образа.
Очень важно как можно чаще показывать детям чего они достигли и
чему научились. Поэтому в
конце урока в течение 5 минут подводятся итоги
проделанной работы, даётся общая характеристика достижения всего класса
и демонстрируются удачные работы.
Формы и методы контроля, система оценок.
Программа предусматривает текущий контроль и промежуточную
аттестацию. Текущий контроль осуществляется на каждом занятии. Оценка
выставляется за работу в течение урока. На основании текущих
выста
вляются оценки за четверть
. Промежут
очной аттестацией
являются
оценки за год

одведение итогов обучения
проходит в виде совместных
обсуждений рабо
т учащихся, проведении внутришкольных выставок и
участия в выставках различного уровня.
Оценивание работ осуществляется по следующим критериям:
«5» («отлично»)
ученик выполнил работу в полном объёме с
соблюд
ением необходимой последовательности, составил композицию,
учитывая законы композиции, проявил фантазию, творческий подход,
технически грамотно подошёл к решению задачи.
«4» («хорошо»)
в работе есть незначительные недочёты в композиции
и в цветном
решени
небрежность.
«3» («удовлетворительно»)
работа выполнена под руководством
преподавателя, самостоятельность обучающегося практически отсутствует,
работа выполнена неряшливо, ученик безынициативен.
УЧЕБНО
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1
ГО ГОДА
ОБУЧЕНИЯ
Название темы
Вид
учебного
занятия
Общий объем времени в часах
Максима
льная
учебная
нагрузка
KZfhklhy
тельная
работа
Аудитор
ные
занятия
Введение в предмет
Урок
Игрушка из бумаги
Листик. Снежинка
Урок
Снеговик
Урок
Ангел на верхушке
Урок
Талисман года
Урок
Рождественские
сладости
Праздничная
упаковка
FZkl_j
deZkk
Серебряное
копытце
Урок
Гремуш
Урок
Весёлый
медвежонок
Урок
ергунчик
Урок

УЧЕБНО
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2
ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Название темы
Вид
учебного
занятия
Общий объем времени в часах
Максима
льная
учебная
нагрузка
Самостоя
тельная
работа
Аудитор
ные
занятия

Игрушка из
солёного теста
Колокольчик
Урок
Рождественский
пряник
Урок
Ангел
музыкант
Урок
Талисман года
Урок
Зверуш
ки
Мастер

класс
Игрушка из пряжи
Клоун
Урок
ивотное
из сказки

Урок
Урок

УЧЕБНО
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3
ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Название темы
Вид
учебного
занятия
Общий объем времени в часах
Максима
льная
учебная
нагрузка
KZfhklhy
тельная
работа
Аудитор
ные
занятия

Игрушка из ваты
Заяц
Урок
Сказочный герой
Урок
Игрушка из шерсти
Талисман года
Мастер
класс
Шар
Урок
Лошадка
Урок
Собачка
Урок
Игрушка из
ткан
Кошка
Урок

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Содержа
ние учебного предмета «Игрушка» опирается на жизненный
опыт детей и значительно расширяет, углубляет и обогащает его.
Содержание учебного предмета
построено с учетом возр
астных
особенностей детей
включает теоретическую и практическую части.
Теоретическая
часть предполагает знакомство учащихся с
традиционными и современными культурными ценностями нашего народа,
техниками и способами работы с различными материал
ами для создания
игрушки
. Практическая часть основана на применении теоретических знаний
в учебном и творческом процессе. Во время освоения программы учащиеся
получают знания о многообразии игрушки, умения и навыки работы в
различных
материалах и техниках
Содержание предмета
раз
делено на
следующие
основные темы
Игрушка из бумаги
Игрушка из солёного теста
Игрушка из пряжи
Игрушка из ваты
Игрушка из шерсти
Игрушка из ткани
Первым рабочим материалом выбрана бумага как самый привычный и
доступный материал.
Детям
интерес
но узна
вать о её необычном
применении
. Работе с бумагой уделено достат
чно много внимания и
времени, чтобы показать большие возможности этого простого материала.
Другие темы
также полно и разнообразно раскрывают возможности
изучаемых материалов.
Изучение
чебного материала
идёт от простого к
сложному.
Как правило, каждая основная тема
программы
начинается с
силуэт
ной
(более лёгкой в изготовлении)
игру
шки,
затем следуют объёмные
и/или
более сложные по конструкции
игрушки. Содержание каждой темы
кроме того
обращает учащихся либо
к художественной литературе
, либо к
народному искусству, либо к
истории игрушки и
другим культурным
ценностям
нашего общества
с тем
, чтобы
повысить интерес к предмету,
создать определённую мировоззренческую канву и чтобы
ети и в
дальнейшем постигали культуру на
духовной и интеллектуально
практической основе

год обучения
1.Тема: Введение в предмет
. История игрушки. Игрушки
крестьян и императоров в России. Виды игрушки. Особенность композиции
игрушки: стилизация, лаконичность, выразительность. Образ и глаза.
Строение глаза.
Рабочее место. Техника безопасности на уроке.
2.Тема: Игрушка из
бумаги.
2.1 Тема:
Листик. Снежинка.
Разнообразие дерев
ьев, кустарников и их листьев. Осень и п
ора
листопада
в стихах Е
А.Благининой и А.С.Пушкина.
Симметрия и
асимметрия
в природе.
Эмоция и лицо
Силуэтная интерьерная игрушка
«Листик». Ра
бота
по технологической карте: изгото
вление двойного
листика
, оформление
его
лица в технике аппликации.
Понятие о снежинке как о природном явлении: зарождение,
конструкция, неповторимость, путь до Земли.
Силуэтная интерьерная
игрушка «Снежинка». Р
абота по технологической карте: деление круга на 6
частей, линии сгиба, разметка и рисование лучей, вырезание
снежинки
, петля
для крепления
, шестиугольные лицо и затылок снежинки, сборка. Глаза и
образ. Оформлен
ие лица аппликацией.
Используются цветная и печатная бумага и цветной и белый
картон, ножни
цы,
нитки, клей ПВА, кисти
2.2 Тема:
Снеговик.
Зимние забавы. Виды снеговиков.
Образ снежного добряка.
Объёмная ёлочная игрушка
«Снеговик».
Понятие о каркасе.
Изготовление каркаса из алюминиевой фольги: лепка сплюснутых шаров,
скрепление их нитью, крепление ног и рук, изготовление и крепление
головного убора или волос.
Петля для крепления на ёлке.
Понятие о папье
маше, его история
. Изготовление массы папье
маше из рулонной бумаги
(салфеток)
и клея ПВА.
Облепка
каркаса
снеговика массой и лепка
дополнительных деталей одежды. Окрашивание, как сделать его прочнее.
Эскиз
снеговика
с росписью
. Роспись.
Используются алюми
ниевая фольга, длинная игла,
нитки,
деревянные зубочистки, рулонная бумага (салфетки), клей ПВА, гуашь
кисти
2.3
Тема:
Ангел на верхушке.
История празднования Нового года и Рождества
в России
Традиции
украшения р
ождественской ели.
Объёмная ёлочная игрушка «Ангел на верхушке».
Конус из круга.
Изгот
овление конуса
хитона
. Лепка из фольги
деталей верхней части
игрушки
Симметрия. Изготовление крыльев. Сборка.
Облепка масс
ой
папье
маше и кусочками
бумаги.
Эскиз. Окрашивание.
Роспись.
Использую
тся
картон,
циркуль, ножницы
, скотч, алюминиевая
фольга,
нитки, д
линная игла,
руло
нная бумага (салфетки), клей ПВА, тонкая
бумага, гуашь, кисти.
2.4
Тема:
Талисман года.
Восточный гороскоп, животное
символ будущего года (внешний
вид, характер, цвет). Стилизация.
Объёмная ёлочная игрушка «Талисман года».
Изготовление:
каркас из алюминиевой фольги в форме матрёшки. Петля для крепления на
ёлке. Облепка каркаса
массой папье
маше. Лепка из массы мордочки,
лап
хвоста
животного
виде рельефа
. Окрашивание. Роспись.
Используются алюминиевая фольга, нитки
, длинная игла,
рулонная бумага (салфетки), клей ПВА,
гуашь,
кисти
2.5
Тема: Рождественские сладости
. Праздничная упаковка.
Сладости на ёлке
радиции украшения рождественской ели в
городе и на селе. Правила санитарии
и гигиены
Изготовление нарядной упаковки простой формы для конфеты,
печенья
фрукта
или д
ругой сладости по технологической карте: развёртка
упаковки
, формирование упаковки и помещение сладости внутрь (с пищевой
чистой пергаментной бумагой или без неё). Петля для крепления на ёлке.
Декор упаковки.
Используются цветная и блестящая бумаг
а, цветной и
фольгир
ованный картон, бумага с рисунками
целлофан, пергаментная
бумага пищевая,
х/б н
итки, мулине, ленты, кружева,
пайетки и прочее
дырокол, ножницы, клей ПВА
, кисти
2.6
Тема:
Серебряное копытце
Посвящение
работы дню рождения П.П.Бажова, уральского
писателя, нашего земляка.
Сказ «Серебряное копытце» (
герои, сюжет,
цитаты).
Литературный образ и литературный портрет.
Объёмная игрушка «Серебряное копытце
карка
сом
из
проволоки
. И
зготовление каркаса
, р
ога «о
пяти веточках». Обклеивание
каркаса
бумагой и массой папье
маше, л
епка фигурки животного.
Окрашивание. Эскиз росписи. Р
оспись
Используются проволока, пассатижи, рулонная бумага
(салфетки)
клей ПВА, гуашь, к
исти,
ножницы.
2.7
Тема: Гремушки.

Гремушка и погремушка
, их назначение, история, упоминание в
художественной литературе. Понятие о слоёном папье
маше.
Объёмные не
большие игрушки
«Шарик» и «Звезда». Поочерёдно
поэтапное изготовление игруше
к: лепка осно
вы, оборачивание их
плёнкой,
обклеивание 7 слоями папье
маше, чередуя 2 слоя бумаги и 1 слой марли,
разрезание, вкладывание
шумящего
наполнителя, склеивание, эскиз,
покраска,
роспись
Используются
пластилин, пищевая плёнка, тонкая бумага (газета),
клей ПВА, марля, нож, крупа, гуашь или акриловая краска, кисти.
2.8
Тема: Весёлый медвежонок.

ишка
любимая игрушка всех детей. История мишки.
Объёмная суставная игрушка «Весёлый медвежонок» с
проволочным каркасом
аппликацией.
Лепка детали «голова
туловище» с
ушами и выступом на мордочке
, обмотка детали проволокой с закреплением
глаз и носа, устранение неровностей поверхности, прокалывание отверстия
для крепления лап, послойное обклеивание, помещение проволоки
отверстие. Лепка лап на проволоке (их форма должна учитывать
прилегание
к туловищу), симметрии и асимметри
в форме лап, устранение неровностей
поверхности, послойное обклеивание.
Подбор рабочего материала. Эскиз
медвежонка.
Обклеивание игрушки кусочками
цветной бумаги и картинками,
покрытие лаком.
Используются
алюминиевая фольга
, проволока, пассатижи,
пуговицы
для глаз и носа, пластилин для устранения неровностей
поверхности, шило, тонкая бумага (газета),
марля, клей ПВА, цветная бумага,
детски
е журналы, ножницы, лак акриловый, кисти.
2.9 Тема: Дергунчик.
Понятие об этом виде игрушки.
Богородская деревянная игрушка,
плясуны и музыканты.
Антропоморфность игрушечных животных.
Силуэтная игрушка с элементами движения
«Дергунчик» (в
игрушке предусмотрена цветная обратная сторона и отсутствие
открытой
проволоки). Изготовление: выбор модели и копирование антропомофного
животного
; цветовое решение игрушки и подбор материала;
изготовление
двойных деталей
; оформление их
аппликацией;
присоединение лап к
туловищу с помощью шила, иглы, швейных ниток
, бисера и самодельных
шайбочек;
изготовление из нитей устройства для движения лап отдельно на
каждой паре.
Используются цветные картон и бумага, калька, копировальная
мага,
ножницы, клей ПВА, кисти, шило, тонкая игла, прочные швейные
нитки, крупный бисер.

2 год обучения

Тема:
Игрушка из солёного теста
1.1 Тема: Колокольчик.

Солёное тесто: состав,
приготовление, использование, хранение.
Виды изделий из солёного теста. Приготовление теста и лепка простых
геометрических фигур.
Колокольчик
звонкое слово.
Колокол и колокольчик в
российской культуре
. Валдайские колокольчики.
Объёмная
подвесная игрушка «Колокольчик». Изготовление
формы
основы для формирования колокольчика, обёртывание её плёнкой.
Эскиз декор
а колокольчика с прорезными компонентами. Лепка
колокольчика на форме
основе. Отверстие. Декорирование прорезным
узором и лепными у
крашениями. Язычок и элементы его крепления. Сборка.
Эски
Окрашивание
и роспись
1.2 Тема: Рождественский пряник.

Сочельник. Колядки. Рождественское угощение: козули, пряники
Силуэтная ёлочная игрушка «Рождественский пряник».
Разработка рабочего эскиза. Подбор декоративного материала согласно
эскизу. Замес теста, раскатывание пласта. Вырезание силуэта пряника. Петля
для крепления на ёлке. Прорезной декор.
Цветное тесто с гуашью,
изготовление декора из него.
Окрашивание или тони
рование.
Другие виды
декорирования пряника.
Используются мука, соль, скалка, нитки, нож, стеки, бусины,
бисер
, стразы, клей ПВА,
гуашь (акриловая краска)
, акварель
, губка
поролоновая, кисти.
1.3 Тема: Ангел
музыкант.

Рождество
в христианстве
, песнопение сонма ангелов
, виды их
музыкальных инструментов.

Объёмная ёлочная игрушка «Ангел
музыкант» для украшения
верхушки рождественской ели.
Эскиз игрушки. Лепка полой до половины
фигурки ангела с музыкальным инструментом в рук
ах и отверстием в спине
для крепления крыльев.
Декорирование хитона тиснением и резьбой. Лепка и
проработка крыльев, прикрепление их. Окрашивание и роспись ангела.
Возможно
дополнение
декора
пайетками, стразами, бисером.
1.4 Тема: Талисман года.

Народная наборная игрушка из лоскутков, принцип изготовления.
Объёмная наборная
ёлочная
игрушка «Талисман года»
из простых
геометрических фигур
. Вид, характер и цвет животного
талисмана будущего
года.
Антропоморфность.
Эскиз
игрушки. Подго
товка цветного теста (с
гуашью).
Изготовление ступней животного: закрепление двух ниток на
кусочках бумаги, облепка их
шариком из теста
Постепенная попарная лепка
деталей игрушки, нанизывание их на нити и декорирование тиснением,
изготовление глаз и носа
из бисера или роспись мордочки,
петля для
крепления на ёлке.
Используются
мука, соль, гуашь, длинная игла, прочные швейные
нитки, стеки, нож, бисер, клей ПВА, кисти.
1.5 Тема: Зверушки.
Старинная я
рмарка
, её атмосфера
яркие
товары, зазывалы,
скоморохи и петрушечники,
лотошники, леденцы
на палочке
Объёмные формованные ёлочные игрушки «Зверушки».
Изготовление: заполнение тестом половинок формы для приготовления
леденцов
(тесто может быть обычным или цветным)
, в
кладывани
сердечника из
фольги с петлёй,
формование, удаление наплывов,
тонирование, роспись
Используются мука, соль, гуашь, Форма для приготовления
фигурной леденцовой карамели на палочке, алюминиевая фольга, нитки,
нож, кисти.

2. Тема:
Игрушка
из пряжи

2.1 Тема: Клоун.

Солома
в народном быту: утварь, игрушки
, инкрустация.
Народная соломенная игрушка. Интерпретация в искусстве. Текстильная
интерпретация соломенной игрушки, достоинства и недостатки.
Объёмная текстильная
игрушка «Клоун».
Образ доброго весёлого шутника в ярком разноцветном костюме,
его одежда, грим, парик, аксессуары. Подбор рабочего материала. Эскиз
клоуна.
Изготовление игрушки. Н
аматывание на шаблоны мотком для
деталей
«голова
туловище
ноги», «руки», «парик»; разрезание и
перевязывание мотков согласно технологической карте и другие операции
для формирования фигурки клоуна. Длина нити для перевязывания мотков,
правило у
лов
, прятание кончиков нити. Оформление лица. Декор
ирование
костюма.
Используются пряжа (акрил 100%), шаблоны для наматывания
мотков (детские книги форматом А 6), ножницы, трикотажная игла,
пуговицы для основы глаз, цветная клеёнка или бумага, клей ПВА, кисти.

2.2 Тема: Животное из сказки.

Русские
и зарубежные сказки с героями
животыми.
Антропоморфность животных. Человеческие черты храктеров.
Объёмная текстильная игрушка «Животное из сказки». Подбор
рабочего материала. Эскиз. Изготовл
ение: наматывание мотков для деталей
«шея
торс
ноги», «руки
; фомирование
из них фигурки животного согласно
технологиче
ской карте;
изготовление
помпонов для концов лап
(без
шаблонов)
изготовление помпона для головы
(с предварительным
изготовлением шаблона
из картона)
; сборка фигурки животного;
изготовление ушей, выступающей части мордочки, глаз на «ножках» (для
крепления в помпоне); сборка головы; изготовление и крепление хвоста.
Возможно изготовление некоторых деталей одежды или аксессуаров.
Испол
ьзуются пряжа (акрил 100%), шаблоны для наматывания
мотков (детские книги форматом А 6), ножницы, трикотажная игла,
картон
на изготовление самодельных шаблонов для помпонов,
пуговицы для
основы глаз
, пуговица для носа
, цветная клеёнка или бумага, клей ПВА
кисти.
2.3
Тема:
Кот
Образ животного в детской художественной литературе и в
изобразительном искусстве.
Силуэтная текстильная игрушка с элементами движения «Кот».
Изготовление
по шаблону
прочного картонного каркаса для детали
«голова
туловище», прокалывание отверстий в местах крепления лап, ушей и хвоста.
Нарезание кусочков проволоки для лап, ушей и хвоста. Обматывание её
пряжей
. Формирование проволочных деталей
и прикрепление к «голове
туловищу». Обматывание пряжей
каркаса «
головы
туловища». Оформление
мордочки.
Используются картон, ножницы, шило, проволока, пассатижи,
пряжа (акрил 100%), трикотажная игла, пуговицы для глаз и носа, цветная
клеёнка или бумага, клей ПВА, кисти.


год обучения
1. Тема:
Игрушка из ваты
1.1 Тема: Заяц.
Игрушки из ваты, их история, материалы и инструменты.
браз
зайца в дет
ской художественной литературе,
изобразительном искусстве
мультфильмах
Силуэтная игрушка «Заяц». Эскиз игрушки. Изготовление каркаса
из
бумаги
и проволоки
. Поэтапное обматывание каркаса ватой с клеем
формирование фигурки игрушки.
Окрашивание и роспись.
Используются бумага, проволока,
пассатижи, нитки, вата, клей
ПВА, акварель или гуашь, кисти.
Тема: Сказочный герой.
Популярные русские и зарубежные сказки, их герои (люди).
Литературный образ и литературный портрет.
Объёмная ёлочная игрушка
«Сказочный герой»
Эскиз игрушки
(поза, мимика)
Создание образа сказочного героя
изготовление каркаса из
проволоки,
петля для крепления игрушки на ёлке,
поэтапное изготовление
на каркасе
фигурки из ваты, окрашивание и роспись.
Используются проволока, пассатижи
, бумага, нитки, вата, клей
ПВА, акварель
или гуашь, кисти.
2 Тема: Игрушка из шерсти.
2.1 Тема: Талисман года.
Игрушки из шерсти. Значение шерсти в жизни человека,
виды
шерсти.
иды валяния, инструменты и материалы.
Объёмная ёлочная игрушка
«Талисман года»
из шаров
. Вид,
характер и цвет животного
талисмана будущего года.
Стилизация.
Мокрое
валяние без приспособлений (в руках): и
зготовление
шаров
для
туловища
головы, выступающей части мордочки
и лап животного
изготовление хвоста
и кусочка войлока для вырезания ушей.
Вырезание ушей нужной формы.
Сборка игрушки.
Используются шерсть (кардочёсанная или топс), мыло детское,
вода,
ножницы,
швейная игла, нитки
в тон
, бисер для глаз и носа
, клей ПВА
2.2 Тема: Шар.
Любимая ёлочная игрушка детей, взрослых и дизайнеров.
Объёмная ёлочная игрушка «Шар».
Подбор материала.
Изготовление шара и декорирование его нитками сухим валянием.
Дальнейшее валян
ие шара мокрым способом. Петля для
крепления шара на
ёлке
и кисточка снизу
. Заключительное д
екорирование шара
Используются
кардочёсанная шерсть или топс, иглы для валяния
средних номеров, щётка или губка для валяния, шерстяные нити,
длинная
игла,
тесьма
кружево
пайетки, стразы,
бусины, бисер
, клей ПВА или клей
«Момент. Кристалл».
2.3 Тема: Лошадка.
Образ лошади в детской художественной литературе
зобразительном искусстве и
мультфильмах.
Силуэтная подвесная интерьерная игрушка «Лошадка».
Стилизация.
Подбор
рабочего
материала.
Эскиз игрушки.
Изготовление
вкладыша
каркаса для
детали «голова
шея
туловище».
Изготовление детали
и декорирование её
в технике мокрого или сухого валяния
. Изготовление
гривы и хвоста из нитей, копытцев
в виде шариков мокрым
вал
янием, ног из
самодельных шнуров. Сборка игрушки.
Возможно изготовление учащимися
другого животного в этом стиле.
Используются пенопласт
или поролон, кардочёсанная шерсть или
топс, детское мыло, вода, щётка и иглы для валяния, шерстяная пряжа,
шве
йная игла и нитки.

2.4 Тема: Собачка.
Образ
животного в детской художественной литературе,
изобразительном искусстве и мультфильмах.
Объёмная игрушка «Собачка». Подбор рабочего материала.
Изготовление каркаса детали «туловище
лап
хвост». Поэтапное
изготовление
этой детали
игрушки сухим валянием.
Изготовление головы со
всеми деталями и шеи.
Сборка игрушки: п
риваливание шеи к голове и
туловищу. Белые лапки и грудка.
Возможно изготовление учащимися
другого животного в этом стиле.
Используются кардочёсанная шерсть ( топс), щётка и иглы для
валяния, специальные гла
ки для игрушек (пуговицы, бусины)

3. Тема: Игрушка из ткани. Кошка.
Образ кошки в детской художественной литературе,
изобразительном искусстве
и мультфильмах. Независимый характер
животного.
Силуэтная игрушка из ткани «Кошка» с росписью.
Подбор ткани. Рабочий эскиз игрушки
и росписи
в натуральную
величину.
Швы «вперёд иголку» и «строчка»: схемы, выполнение.
Изготовление игрушки из двух д
еталей: подготовка ткани, раскрой ткани по
правилам кроя, смётывание деталей швом
вперёд иголку
и сшивание
швом
«строчка», выворачивание через оставленное отверстие, наполнение
синтепоном, смётывание и зашивание отверстия,
окраска передне
й стороны
игруш
, копирование рисунка росписи и расписывание
Возможно
изготовление учащимися другого животного в этом же стиле.
Используются плотная ткань, мелки для раскроя, портновские
булавки, ножницы, швейная игла и нитки, синтепон, акриловые краски,
кист
и.
РЕБОВАНИЯ
К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Выпускники курса учебного предмета «Игрушка» должны обладать
комплексом знаний, умений и навыков, необходимых для создания игрушки
из разнообразных материалов в различных техниках:
Должны знать понятия «форма», «силуэт», «рельеф
», «объёмность»,
«декоративность», «стилизация», «художественный образ»,
«пропорции», «ритм», «композиция».
Должны знать способы художественной обработки изученных
материалов.
Должны знать инструменты, необходимые для создания игрушек в
изученных техник
ах, и владеть ими.
Должны владеть умениями и навыками художественной обработки
изученных материалов.
Должны уметь наблюдать, стилизовать
, создавать
и декорировать
предмет
с применением полученных знаний, умений и навыков
ЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕ
НИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
1.М
атериалы и инструменты:
Гуашь, акварель
акриловые краски,
фломастеры, ц
ветная бумага,
цве
тной
и
белый
картон,

Бумага рулонная (салфетки), алюминиевая фольга,
проволока,
марля,
пищевая плёнка,
мука, соль, вата
, пряжа, шерсть, ткань, синтепон
, бусины,
бисер,
стразы,
лент
ы и пр.
Кара
ндаш,
кисти,
циркуль,
линейка,
ножницы,
клей
ПВА,
пассатижи,
шило,
стеки,
ножи,
нитки,
иглы, портновские
булавки, игла для трикотажа
игольница
. Наглядные
методические пособия
(электронный и/или бумажный
варианты)
Фотографические
изображения
игрушек, мелкой пластики, скульптур,
животных и людей
Фонд работ учащихся и преподавателя.
Технологические карты по изготовлению игрушек (
хемы, таблицы,
фото с изображением способов изготовления игрушки
), шаблоны
Аудиовизуальные пособия (слайд
фильмы, видеофильмы).
3. Материально
обеспечение
Учебная аудитория.
Мебель.
Ноутбук.
ПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Гукасова А.М. «Рукоделие в начальных классах». М. 1984.
Конышева Н.М. «Секреты
мастеров».М.1997.
Лобочевская О.А. «Возьми простую соломку». Мн. 1988.
Неботова З.Л. «Мягкая игрушка». М.2004.
Ромашина В.И.»Дидактический материал по трудовому обучению».
М. 1990.
Скребцова Т.С. «Солёное тесто». Ростов
Дону. 2009.
Ткаченко Т. «Мягкая
игрушка». Ростов
Дону, М. 2005.
Фирсова А.В. «Чудеса из солёного теста». М. 2009.
Шинковская К.А. «Вещицы из войлока». М. 2007.

Приложенные файлы

  • pdf 14827280
    Размер файла: 236 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий