Конспект НОД по экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Извержение вулкана». Цель: Познакомить детей с таким природным явлением как извержение вулкана.


Муниципальное Автономное дошкольное образовательное учреждение
комбинированного вида №29
Конспект НОД по экспериментальной деятельности
во второй младшей группе
«Извержение вулкана»
Подготовила: воспитатель
Полищук Оксана Владимировна.
Конспект НОД по экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Извержение вулкана»
Цель: Познакомить детей с таким природным явлением как извержение вулкана.
Задачи:
Обучающие- Способствовать накоплению представлений об окружающем мире.
- расширять и активизировать словарный запас детей.
Развивающие - развивать у детей любознательность, познавательную активность в процессе выполнения опыта.
Воспитывающие - формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу.Оборудование:
 Поднос ,муляж вулкана ,уксус ,сода ,гуашь ,моющее средство ,иллюстрации с изображением вулкана , игрушка «Мишка»,презентация на тему : «Вулканы». Предварительная работа:
Рассматривание книг об окружающем мире ,о вулканах ,просмотр мультиков о вулканах(«Леонардо 1 сезон,10 серия «В жерле вулкана», «Извержение вулкана»»)
Словарная работа: лава, жерло, вулкан, пепел, спящий вулкан, действующий вулкан.Методы и приёмы: Словестные , практические, беседы, вопрос, игровые.Ход Непосредственно – образовательной деятельности.Дети заходят в группу.Воспитатель: Ребята, а вы заметили как изменилась наша группа, кто это там сидит, ребята подойдем поближе, посмотрим что за гость пришел. Ответ детей
Воспитатель: Мишутка это ты. Ребята он что - то расстроен. Что случилось, давайте спросим (прикладывает к уху игрушку). Ребята мишутка говорит, что дедушка загадал ему загадку, а он не знает ответа. Воспитатель: Ребята Мишуткин дедушка нам передал записку с загадкой . Посмотрим что же это за загадка .Поможем Мишутке отгадать загадку?Дети: Да(Читаем загадку).Я черный страшный великан,Что делать мне - решаю сам Могу я спать, могу рычать, Огонь и пепел извергать, А ну, попробуй угадать, Как же меня звать?
Дети: Это вулкан!Мишутка: Ребята, какие вы молодцы !А что это такое –вулкан?Воспитатель: Сейчас я вам расскажу сказку о древнем боге Вулкана. Слайд №1.Жил на свете бог по имени Вулкан. Слайд №2.Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда вулкан работал, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным рёвом летели раскалённые камни, огонь и пепел. «Вулкан работает», - со страхом говорили люди и уходили жить подальше от горы, чтобы не сожгло огнём их жилища, не засыпало пеплом их сады и поля. Говорят с тех пор, все огнедышащие горы стали называть вулканами.Слайд №3. Ребята, как вы думаете, на что похож вулкан? Посмотрите на наш вулкан.(в презентации и на макет вулкана)Дети: На треугольник.Воспитатель: Правильно! А что извергает вулкан?Дети: Вулкан извергает раскалённую лаву, пепел, камни.Воспитатель: Ребята есть вулканы спящие и действующие.
Слайд №5 Вулкан считается спящим, пока лава живет в своем домике.Слайд №6. А если вулкан извергает лаву, то – это действующий вулкан. Ребята, а сейчас давайте мы с вами расскажем и покажем Мишутке, как извергается вулкан.Физкультминутка.Дети садятся на корточки руки вверх..1. Вулканы начали игратьИз жерла лаву извергать (начинают подниматься на носки, руки вверх, потянуться, встряхнуть кистями, опустить вниз).2. Вулкан гремит! Вулкан пыхтит!Как грозен он сейчас на вид! (руки на поясе, поднимаем их вверх, сжимаем и разжимаем кулаки ,топаем ногами).3. Но вот он начал уставать,Огонь в нем начал угасать (медленно опускаем руки с приседом).4. Последний раз огнем дыхнул (сидя долгий выдох).5. И на десятки лет уснул! (руки под щеку, засыпает вулкан).Воспитатель: Ребята, а вы сами хотите разбудить вулкан?Дети :Да ,очень!Воспитатель: Ну тогда проходим в нашу лабораторию.Воспитатель: В лаборатории у нас все готово для проведения опытов. Давайте посмотрим, как будет извергать лаву наш вулкан. Но сначала повторим для Мишутки правила поведения в нашей лаборатории.( Повторяем правила).(Проведение опыта).Воспитатель: Мишутка и ты садись рядом с нами. Ребята посмотрите наш вулкан сейчас спящий, а мы его разбудим. Смотрите ребята что происходит с нашим вулканомДети: Вулкан начал извергаться.Воспитатель: А чем он извергается?Дети: Лавой!Воспитатель: Молодцы! Теперь вы и Мишутка узнали, что такое вулкан и как он извергается ! Мишутка наши ребята знают что у нас на Камчатке есть домашние вулканы (дети называют). Они сейчас спящие , могут и проснутся.Мишутка: Спасибо вам большое ! Вы помогли мне отгадать дедулину загадку. Мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания !Воспитатель: Подводит итог.

Слайд №5


Слайд №9

Слайд №10Спасибо друзья!

Ещё несколько слов о самом макете вулкана.Для его изготовления я взяла стеклянную бутылку ,с помощью пластилина сделала желаемую форму.Обклеила салфетками при помощи клея ПВА .После высыхания клея раскрасила гуашью ,после высыхания гуаши покрыла лаком.




Презентация на тему: Вулканы

Приложенные файлы

  • docx 14859529
    Размер файла: 367 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий