Выборочное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом». Выборочное изложение «Митраша». Дробные и собирательные числительные. Склонение порядковых числительных.


Филиал МБОУ Митяевская
основная общеобразовательная школа
Рассмотрено на ШМО Принято решением Утверждаю
руководитель педагогического совета директор школы
_________ТарасенковаН.А. протокол № ______КомаровскийИ.Э.
протокол № от __________________
от ______________
Рабочая программа
по русскому языку
6 класс
учитель: Тарасенкова Н.А.
первая квалификационная категория
2013 – 2014 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа составлена для 6 класса общеобразовательной средней школы и содержит все темы, которые включены в федеральный компонент
Количество часов в году: 170
Количество часов в неделю: 5
Примерная рабочая программа разработана на основе федерального планирования для образовательных учреждений РФ и на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5 - 9 классы». Программа рекомендована Министерством образования науки Российской Федерации. – Москва. - «Просвещение», 2010 год
АВТОРЫ: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. ШанскийУЧЕБНИК:
Русский язык. Авторы: Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба.
Издательство «Просвещение», Москва, 2011
Учебник допущен Министерством образования и науки РФ.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:
- Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как к духовной ценности, средству общения и получения знаний;
- развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков;
- готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;
- освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения;
- стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;- формирование умений опознавать, анализиpoвaть, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и соответствия сфере и ситуации общения;
- осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;
- применение полученных знаний и умений в речевой практике.
Достижение вышеуказанных целей осуществляется в процессе формирования коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.
Коммуникативная компетенция - знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и создания собственных высказываний в соответствии с целями и условиями общения и обеспечивaющиe вступление в коммуникацию с целью быть понятым.
Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция - это знания основ науки о языке, знания о языке как системе, владение способами и навыками действий с изучаемым и изученным языковым материалом.
Культуроведческая компетенция - это знания, умения и навыки, необходимые для усвоения национально-культурной специфики русского языка, овладения русским речевым этикетом.
Планирование по русскому языку в 6 классе
№ п/пТема Количество часов Дата
план Дата
факт
1 Русский язык-один из развитых языков мира.(1ч.) 1 2
3
4-5
6
7
8
9
10
11 Повторение пройденного в 5 классе ( 8ч.+2ч.)
Тест.
Морфемы в слове. Орфограммы в приставках.
Орфограммы в корнях слов.
Части речи.
Орфограммы в окончаниях слов.
Словосочетание. Простое и сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
Контрольный диктант.
Р-р. Текст.
Р-р. Официально-деловой стиль, его языковые особенности. 1
1
2
1
1
1
1
1
1 12
13
14
15
16
17
18
19
20-21
22
23-24 Лексика и фразеология. Культура речи.(10ч.+3ч.)
Повторение пройденного по лексике в 5 классе.
Р-р. Собирание материалов к сочинению.
Общеупотребительные слова. Диалектизмы.
Р-р. Сжатое изложение.
Профессионализмы.
Жаргонизмы.
Эмоционально окрашенные слова.
Устаревшие и новые слова.
Исконно русские и заимствованные слова.
Р-р. Словари.
Фразеология как раздел науки о языке. Основные признаки фразеологизмов. Источники фразеологизмов. 1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2 25-26
27
28-29
30
31
32-33
34-35
36
37
38-41
42
43
44
45
46-47
48-50
51-52 Словообразование. Орфография.(24ч.+4ч.)
Повторение пройденного по морфемике в 5 классе.
Р-р. Описание помещения.
Основные способы образования слов в русском языке.
Понятие об этимологии слов.
Р-р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.
Правописание букв о и а в корнях –кос- кас-.
Правописание чередующихся гласных о и а в корнях –гор- -гар.
Буквы ы и и после приставок на согласные.
Контрольный диктант по теме «Словообразование».
Правописание гласных в приставках пре- и при-.
Р-р. Выборочное изложение.
Правописание соединительных гласных о и е.
Сложносокращённые слова.
Р-р. Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро».
Морфемный и словообразовательный разбор слова.
Повторение по теме «Словообразование».
Контрольный диктант по теме «Словообразование». Анализ контрольного диктанта. 2
1
2
1
1
2
2
1
1
4
1
1
1
1
2
3
2 53-54
55
56
57
58
59-60
61
62
63
64-65
66
67
68
69
70-71
72
73
Имя существительное (18ч.+3ч.)
Повторение сведений об имени существительном.
Склонение существительных на –мя.
Несклоняемые существительные.
Род несклоняемых существительных.
Текстообразующая роль существительных. Словообразование имён существительных.
Морфологический разбор имени существительного.
Тест по теме «Имя существительное».
Р-р. Сочинение « Первый раз в …»
Не с существительными.
Согласные ч и щ в суффиксе –чик-,-щик-.
Правописание гласных в суффиксах –ек,-ик.
Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах существительных.
Р-р. Изложение.
Повторение изученного по теме «Имя существительное».
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».
Р.р. Сочинение. 2
1
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1 74-75
76
77
78
79
80
81
82
83-84
85
86
87-88
89
90
91-92
93
94 Имя прилагательное (18ч.+3ч.)
Повторение изученного об имени прилагательном в 5 классе.Р-р. Описание природы.
Степени сравнения имён прилагательных.
Разряды прилагательных. Качественные прилагательные.
Относительные прилагательные.
Р-р. Выборочное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом».
Притяжательные прилагательные.
Морфологический разбор имени прилагательного.Не с именами прилагательными.
Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах имён прилагательных.
Р-р. Сочинение по картинеН.П.Крымова «Зимний вечер».
Правописание гласных и согласных в суффиксах –ан-,-ян-,-ин-,-онн-,-енн- в именах прилагательных.
Различение на письме суффиксов –к-,-ск-.
Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.
Повторение по теме «Имя прилагательное».
Контрольный диктант по теме « Имя прилагательное».
Анализ контрольного диктанта. 2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1 95-96
97
98
99
100
101,102
103
104
105
106
107
108 Имя числительное (12ч.+2ч.)
Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имён числительных в предложении.
Простые и составные числительные.
Мягкий знак на конце и в середине числительных.
Числительные количественные и порядковые.
Разряды количественных числительных.
Числительные, обозначающие целые числа.
Р-р. Выборочное изложение «Митраша».
Дробные и собирательные числительные.
Склонение порядковых числительных.
Морфологический разбор имени числительного.
Тестовая работа по теме «Имя числительное».
Р.р. Сочинение по картине. 2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1 109
110
111
112
113
114
115
116-118
119-120
121
122
123
124
125
126
127,128
129
130 Местоимение (19ч.+3ч.)
Местоимение как часть речи.
Разряды местоимений. Раздельное написание предлогов с местоимениями.
Личные местоимения. Буква н в личных местоимениях 3-го лица после предлогов.
Возвратное местоимение себя.
Р-р.Рассказ по сюжетным рисункам «Как я помогал маме».
Вопросительные местоимения.
Относительные местоимения.
Неопределённые местоимения. Образование неопределённых местоимений. Дефис в неопределённых местоимениях. НЕ в неопределённых местоимениях.
Отрицательные местоимения. Слитное и раздельное написание НЕ в отрицательных местоимениях.
Притяжательные местоимения.
Р-р. Рассуждение как тип текста, его строение, языковые особенности.
Указательные местоимения.
Определительные местоимения.
Морфологический разбор местоимения.
Р-р. Сочинение по картине.
Повторение по теме «Местоимение».
Контрольный диктант по теме «Местоимение».
Анализ контрольного диктанта. 1
1
1
1
1
1
1
3
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1 131,133
134
135
136
137,138
139
140
141
142
143
144
145,146
147,148
149
150
151,152
153-156
157
158
159,160 Глагол (24ч.+6ч.)
Повторение изученного о глаголе в 5 классе.
Р-р. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.
Разноспрягаемые глаголы.
Глаголы переходные и непереходные.
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.
Р-р. Изложение «Витькина гайка».
Условное наклонение.
Повелительное наклонение.
Буква Ь иИ в глаголах в повелительном наклонении.
Р-р. Сочинение «Подслушанный разговор»
Тест по теме «Глагол».
Употребление наклонений.
Безличные глаголы.
Морфологический разбор глагола.
Р-р. Рассказ на основе услышанного.
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
Систематизация и обобщение изученного по теме «Глагол».
Контрольный диктант по теме «Глагол».
Анализ контрольного диктанта.
Р-р. Контрольное сочинение. 3
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
4
1
1
2 161
162
163
164,165
166
167,168
169
170 Повторение (8ч.+2ч.)
Разделы науки о языке. Орфография.
Синтаксис и пунктуация.
Лексика и фразеология.
Р.р Сочинение на выбранную тему.
Словообразование.
Морфология.
Тест по повторению.
Итоговый контрольный диктант. 1
1
1
2
1
2
1
1 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:
Учебно- методический комплекс:
«Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы», авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский, Москва, «Просвещение», 2010.
«Обучение русскому языку в 6 классе», методические рекомендации к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений, авторы: Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова, Л.Ю.Коммисарова, Москва, «Просвещение», 2007.
«Тематическое и поурочное планирование по русскому языку к учебнику Т.А.Ладыженской и др. «Русский язык. 6класс», Т.В.Раман, рекомендовано Российской Академией Образования, Москва, «Экзамен», 2007.
«Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс», авторы: Л.И.Новикова, Е.Э.Грибанская, учебно-практическое пособие, Москва, «Экзамен, 2007.
«Тесты по русскому языку», Е.Н.Хоркина, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2006.
Библиотека «Первое сентября»
Журналы «Русский язык в школе» и «Русский язык» (приложение к газете «Первое сентября»)

Приложенные файлы

  • docx 14869962
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий