Урок изо в 1 классе. Оборудование: презентация, иллюстрации к сказке «Колобок», простой карандаш, цветные карандаши (синий, зеленый, коричневый, желтый, красный), резинка, альбомный лист.


Урок изо в 1 классе.
Тема: Иллюстрация к сказке «Колобок».
Цель: Развивать детское воображение и умение передавать в рисунке наиболее простой для изображения момент из прочитанной сказки.
Задачи:
- рассмотреть иллюстрации к сказке «Колобок»;
- учить детей изображать по представлению отдельные предметы, наиболее простые по форме и окраске;
- развивать внимание, зрительное восприятие, память, мелкую моторику, кругозор учащихся;
- формировать замысел, активизировать зрительные образы;
- воспитывать аккуратность и самостоятельность.
Оборудование: презентация, иллюстрации к сказке «Колобок», простой карандаш, цветные карандаши (синий, зеленый, коричневый, желтый, красный), резинка, альбомный лист.l.Организационный момент:
Прозвенел звонок и смолк, Начинаем наш урок. Будем изобразительное искусство изучать, Творчество и фантазию развивать.
- Здравствуйте, ребята! Давайте мы друг другу улыбнемся. Сегодня у нас очень интересный урок. Проверили свою готовность к уроку. Какой сейчас урок? Что у вас лежит на столе?
ll.Основная часть.
1.Вводная беседа:
- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел на урок. (Колобок.) Из какой сказки этот герой? (Из сказки «Колобок».)
- Давайте вспомним сказку и посмотрим на экран. Презентация к сказке «Колобок». 
2. Беседа по сказке «Колобок».
-Где жили дед и бабка? (В избушке.)
-Кто сделал Колобка? (Бабка.)
-Куда покатился Колобок? (По дорожке в лес.)
-Кто встретился ему в лесу? (Медведь, заяц, лиса.) –
Что делал Колобок для зверей? (Пел песенку.)
-Что сделала лиса? (Съела Колобка.)
-Всех героев сказки нарисовать трудно. Сегодня мы с вами будем рисовать красивую избушку и Колобка, который катится по дорожке.
3.Анализ объекта изображения:
- А сейчас посмотрите внимательно на эту картинку. Кто здесь изображен? (Колобок). Какой формы Колобок? (Круглый.) На что похож Колобок? (На мяч, шар.) Какого цвета Колобок? (Желтого.) Что делает Колобок? (Катится по дороге.) Чтобы Колобок мог видеть, петь песенки, что надо ему нарисовать? (Глаза, нос, рот.) А что еще на картинке нарисовано? (Избушка.) Посмотрите внимательно, из каких частей состоит избушка? (Из крыши - треугольник, стены - квадрат, окна – маленький квадрат, трубы.) Какого цвета избушка? (Коричневого). Можно нарисовать деревья, траву и цветы. Это лес.
4.Определение последовательности выполнения рисунка.
- Сначала мы нарисуем землю и небо. Потом красивую избушку, дорогу и Колобка. А потом деревья, траву и цветы.
5.Физкультминутка « Колобок».
Кто там катится вдали,
Без тропинок, без дорог?
(Руки козырьком к глазам, повороты туловища влево-вправо.)
Ты зачем на край земли Разбежался, Колобок? (Наклоны вперед, руки на поясе.)
Колобок, Колобок,
Ну, куда ты, дружок?
Ну, какой тебе прок
Убегать за порог? (Хлопки в ладоши.)
— Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
Не попался на зубок,
Вот какой я Колобок!
(Приседания.)
На пригорок, на горбок,
Через поле и лесок
Полечу я Колобок
Жаль, что я не голубок! (Прыжки на месте.)
Снова мчался Колобок,
Улыбался Колобок.
С кем встречался Колобок.
И хвалился Колобок. (Бег на месте.)
Он и волку и лисе
Все хвалился и хвалился...
(Присели.)
Ну, а дальше знают все До чего он докатился! (Резко встали, руки вверх.)
6.Указания к началу работы:
- А теперь послушайте внимательно. Альбомный лист мы располагаем по ширине. В верхней части листа будет небо, остальное – земля. Большую часть листа занимает избушка. (Последовательное прорисовывание частей избушки.) В правом нижнем углу мы нарисуем дорогу. А на ней Колобка. Колобок живой и поет песенки, нарисуем ему глаза, нос и рот. Вокруг избушки можно нарисовать маленькие деревья. А вдоль дороги цветы. Сначала мы нарисуем простым карандашом, а потом раскрасим цветными карандашами. Помните: рисуя карандашом, нельзя сильно давить на лист бумаги, чтобы не остались глубокие следы.
7.Пальчиковая гимнастика «Моя семья».
- Этот пальчик дедушка.
- Этот пальчик бабушка.
- Этот пальчик папочка.
- Этот пальчик мамочка.
- А вот этот пальчик я.
- Это вся моя семья!
8. Работа учащихся над рисунком и руководство процессом изобразительной деятельности.
- Итак, что мы начинаем рисовать? (см. схемы выполнения.)
- Сначала отделили чертой землю от неба. Потом нарисовали избушку (большой квадрат, треугольную крышу, окно, трубу). Нарисовали дорогу (Две линии.) На дороге круглый Колобок (глаза, нос, рот). Кто закончил рисунок простым карандашом, берет цветные карандаши. (определение выбора цветов для каждого предмета.)
lll.Подведение итогов работы.
- Ребята, что мы рисовали? (Иллюстрацию, картинку к сказке «Колобок».) Выставка работ.
Оценивание детей.

Приложенные файлы

  • docx 14878034
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий