2011-2012. Пермский край. Соликамск. Гимназия №2. средний балл. (266 баллов), Гагарин Илья (254 балла), Микова Ангелина (233 балла), Чистякова Анастасия (241 балл), Чурин Денис (243 балла).


Публичный отчет о деятельности МАОУ «Гимназия №2»
в 2012 году
Добрый день, уважаемые друзья! Гимназия №2 «Солнечная радуга» представляет отчет о результатах своей деятельности по итогам 2012 года.
Общая характеристика и
условия осуществления образовательного процесса
«Гимназия №2» «Солнечная радуга» - муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Имеет сегодня все правоустанавливающие документы: бессрочную Лицензию на право ведения образовательной деятельности (регистрационный номер 1543; серия РО № 025375) и свидетельство об аккредитации (№4981 от 09.12.2008).
Руководит «Солнечной радугой» Раиса Павловна Иванова, Заслуженный учитель РФ, почетный гражданин города Соликамска. Безусловно, все важные вопросы по организации жизнедеятельности гимназии выносятся на обсуждение Управляющего совета, которым руководит Инна Викторовна Воложанинова. Решать вопросы стратегического характера нам помогает новый орган государственно-общественного управления Наблюдательный совет гимназии во главе с председателем Геннадием Анатольевичем Ковальчуком. Мы благодарим всех членов Управляющего совета и Наблюдательного совета за активность и заинтересованность в работе, теплое, дружеское отношение к гимназии.
Одно из главных конкурентных преимуществ нашего учреждения – это система непрерывного образования на основе преемственности общего и дошкольного образования. Воспитанники гимназии с 5 лет получают развитие в режиме полного дня. Филиал «Солнечной радуги», в котором организован образовательный процесс для детей дошкольного и младшего школьного возраста, приветливо встретит вас по адресу: ул. 20 лет Победы, 83. Главный корпус гимназии, где обучаются дети 5 – 11 классов, находится по адресу ул. 20 лет. Победы, 89.
Гимназия функционирует с 1993 года. 1 октября 2013 года мы приглашаем вас вместе с нами встретить 20-летний юбилей. Творческий, высокопрофессиональный педагогический коллектив гимназии в тесном сотрудничестве с родителями, финансовыми и социальными партнерами успешно реализуют высокую миссию – главное свое предназначение: УМНАЯ ШКОЛА, В КОТОРОЙ РАДОСТНО ЖИТЬ, ТВОРИТЬ И РАЗВИВАТЬСЯ. На реализацию миссии учреждения направлена новая Программа развития на 2012-2015 годы, которая была успешно защищена на городском научно-педагогическом экспертном совете. Основной стратегической целью Программы развития гимназии является модернизация целостной образовательной среды Гимназии, способной обеспечить каждому ребенку высокие образовательные и личностные достижения, основанные на развитии индивидуальных способностей и таланта, соответствующие социальному заказу и потребностям государства.
В гимназии получают развитие 674 воспитанника в следующих структурных подразделениях:
группы дошкольного образования – 5 – 7 лет – 90 человек, 4 группы;
прогимназия – 1 – 4 классы – 215 человек;
гимназия – 5 – 9 классы – 268 человека; 10 – 11 классы – 100 человек.
Многодетных семей – 35, опекаемых детей – 5, неполных семей – 157, матерей-одиночек – 29, малообеспеченных семей – 123, детей, требующих особого отношения – 118.
В Гимназии установлен следующий режим работы:
1) шестидневная учебная неделя для обучающихся 1 – 11 классов; пятидневная неделя для воспитанников групп дошкольного образования;
2) начало уроков – 8.30; продолжительность урока (академического часа) для учащихся 2 – 11 классов - 45 минут;
3) продолжительность перемен между уроками составляет 10 – 15 минут;
4) в 1 – 2 классах дети находятся с 08.00 до 18.00, в 3 классах – с 08.00 до 15.00, в четвёртых классах – с 08.00 до 13.00;
5) режим работы структурного подразделения «ГДО» - с 07.00 до 19.00 часов.
В гимназии созданы прекрасные условия для развития интеллектуального и творческого потенциала детей, педагогов и родителей. Чем же мы располагаем?
Гимназия занимает два здания. В них: учебных кабинетов – 30, музей гимназии – 1, медиацентр – 1, библиотека – 2, методический кабинет – 2, учительская – 2, лабораторий – 2, спортивных залов – 2, хореографический зал - 1, актовый зал – 1, музыкальный зал – 1, кабинет ИЗО – 2, мастерская – 1, логопедический кабинет – 1, кабинет психологической разгрузки – 1, костюмерная – 2, медицинский кабинет – 2, столовая – 2, буфет – 1. Занятия по физической культуре проводятся на различных спортивных площадках (по учебным четвертям): каток, плавательный бассейн, лыжная база, спортивный зал, спортивная площадка.
В гимназии действует развитая система дополнительного образования.
Ступень Направления Формы объединений
Структурное подразделение «Группы дошкольного образования» Интеллектуаль-ноеКружок «Умник», кружок «Занимательный немецкий», кружок «Занимательный английский»,
Художественное Студия изобразительной деятельности «Солнечная палитра», занятия «Синтез искусств», хореографический кружок «Чудо-ритмика»
Физкультурно-спортивное Секция лечебной физкультуры «Расти и здравствуй»,
секция «Киокушинкай-каратэ», секция по плаванию «Волшебная ласта»
Первая ступень образования
(1 – 4 группы) Интеллектуаль-ноеНаучное общество учащихся «Искорка»
Художественное Студия изобразительной деятельности «Солнечная палитра», ансамбль хорового пения «Солнечная капель»
Физкультурно-спортивное Секция лечебной физкультуры «Расти и здравствуй»,
секция «Киокушинкай-каратэ», секция по плаванию «Волшебная ласта»
Вторая ступень образования
(5 – 9 классов) Интеллектуаль-ноеКлуб интеллектуальных игр «Эрудит», научное общество учащихся «Светоч»
Художественное Студия декоративно – прикладного творчества «Город Мастеров» («Народная кукла», «Народная роспись»), ансамбль хорового пения «Солнечная капель»
Физкультурно-спортивное Секции волейбола, баскетбола
Эколого-биологическое Экологический клуб «Радуга»
Туристско-краеведческое Туристический кружок «Школа безопасности», музей истории гимназии «МИГ»
Третья ступень образования
(10 -11 классов) Интеллектуаль-ноеКлуб интеллектуальных игр «Эрудит», научное общество учащихся «Светоч», ПОУ «Трудные вопросы грамматики русского языка»,
Физкультурно-спортивная Секции волейбола, баскетбола
Эколого-биологическое Экологический клуб «Радуга»
Туристско-краеведческое Туристический кружок «Школа безопасности», музей истории гимназии «МИГ»
Для реализации программ дополнительного образования отведены специальные кабинеты (музыкальный зал, хореографический зал, спортивный зал, кабинет изостудии) или приспособлены учебные кабинеты. Гимназия также сотрудничает с учреждениями дополнительного образования (МАУ «Лыжная база «Снежинка», дом спорта «Металлург», плавательный бассейн «Дельфин»; МБОУДОД «Детская школа искусств», МБОУДОД «ЦРТДиЮ «Звездный», МБОУДОД «Детско-юношеская спортивная школа «Старт», МБОУДОД «Центр детского творчества «Кристалл», МБОУДОД «Центр детского творчества «Изумруд», МБОУДОД «ЦТРиГО «РОСТ», Филиал №4 «Детская фольклорная библиотека»).Педагоги гимназии оказывают и платные образовательные услуги на всех ступенях образования («Английский для дошколят», «Трудные вопросы лингвистики», «Физика для абитуриентов», «Расти и здравствуй», «Чудо-ритмика», «Послушный язычок» и др.). Стоимость часа платных дополнительных услуг составляет 60 рублей. Доход от платных услуг в 2012 году составил 612 789, 43 рублей.
Современная школа отличается развитой цифровой образовательной средой. В гимназии работает медиацентр, на уроках и во внеурочной деятельности используются 54 компьютера, мобильный класс (13 ноутбуков), 4 интерактивные доски, 2 конструктора «Лего-робот», комплект лабораторного оборудования «Архимед», 4 комплекта лабораторного оборудования для уроков окружающего мира, 6 цифровых микроскопов, программное обеспечение «Перво-лого». Все кабинеты оснащены комплектами мультимедийного оборудования.
В гимназии работает высокопрофессиональный и творческий коллектив учителей, готовый решать самые сложные задачи. В нашем коллективе 2 Заслуженных учителя РФ, 15 Почётных работников общего образования и отличников народного просвещения, имеют квалификационную категорию – 51 (85 %) человек; с высшей и первой категорией – 40 (66,6%); педагогов с высшим образованием – 47 (78%); педагогов-специалистов – 4, из них: педагог-психолог – 1, учитель-логопед – 1, социальный педагог - 2; педагогов дополнительного образования – 15 человек. Средний возраст педагогического коллектива – 39 лет.
Гимназией реализован в полном объеме план финансово-экономической деятельности. За 2012 год были произведены расходы в сумме 28 455 954, 84 рублей за счет местного, краевого, федерального бюджета. В том числе на приобретение компьютерного оборудования и пополнение библиотечного фонда израсходовано 764 574 рублей, на оплату интернет-трафика - 44 744 рублей, на оплату курсовой подготовки педагогов – 44 347 рублей, на выплату стипендий учащимся – 22 907 рублей, на поддержку детей из многодетных и малообеспеченных семей – 242 598 рублей, на проведение летней оздоровительной кампании – 353 800 рублей.Гимназия активно взаимодействует с городским социумом. Учреждения культуры, промышленные предприятия, предприятия малого бизнеса рассматриваются сегодня гимназией с точки зрения потенциальной образовательной среды, а также как партнеры по реализации проектов и социальных инициатив. Мы благодарим за активное участие в жизнедеятельности гимназии финансовых партнеров: ОАО «Уралкалий», ЗАО «Соликамскстрой», ОАО «Соликамский магниевый завод», ИЧПБЮЛ О.О. Александров, компания «Цветы от Ольги», ООО «Городской экспресс», КПКГ «Союзсберзайм-Соликамск», Соликамское отделение Сбербанка России; социальных партнеров: управление культуры администрации г. Соликамска, ММУ «Соликамский центр медицинской профилактики», Совет ветеранов ОАО «Уралкалий» в рамках общественной организации «Содружество поколений», Комитет по делам молодёжи администрации г. Соликамска, кинотеатр «Русь», МБОУДОД «Детская школа искусств», МБОУДОД «Детская музыкальная школа № 2», ГОУДОД «ДЮСШ «Киокушинкай-каратэ»; МАУК «Мемориальный ботанический сад Г.А. Демидова»; МБУК «Соликамский краеведческий музей»; МБУК ДК «Прикамье», ДК «Бумажник».
Результаты деятельности учреждения в 2012 году
По итогам 2012 года коллектив гимназии награждён Памятным Знаком администрации города Соликамска и Соликамской городской Думы за высокие достижения в социально-экономическом развитии города. А также Благодарственным письмом управления образования администрации города Соликамска:
за создание в 2012 году условий для достижения высоких результатов по итогам мониторинговых обследований учащихся 4-х классов, государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов, единого государственного экзамена;
за качественное и системное сопровождение педагогов в период подготовки их к процедуре аттестации;
за качественное предоставление услуги «Электронный дневник»;
за распространение ценного педагогического и управленческого опыта;
за качественную и плодотворную деятельность в системе развития и поддержки талантливых и одарённых детей;
за создание воспитывающей среды, способствующей формированию нравственности, патриотизма подрастающего поколения.
Какими же были наши достижения в 2012 году?
Выпускники подготовительных групп структурного подразделения «ГДО» достигли высокого уровня усвоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования – 93%. Высокое качество дошкольного образования обеспечили воспитатели подготовительной группы №1: Л.Г. Журавлёва, Е.Е. Курбатова; подготовительной группы №2: Н.В. Русинова и Е.В. Брезгина.Входная диагностика и комплексная работа по итогам года подтвердили высокий уровень готовности выпускников структурного подразделения «ГДО» к обучению в первом классе.
Успешно прошли региональные мониторинговые обследования по математике и русскому языку в апреле 2012 года обучающиеся 4 классов
Класс 4 «А»
(учительТ.И. Черкашина)4 «Б»
(учительС.И. Аугустаускене)Общий средний балл
Математика 57,3
Высокий – 7
Средний – 17 57,77
Высокий – 7
Средний – 15 57,56
Высокий – 14
Средний – 33
Русский язык 59,38
Высокий – 6
Средний – 19 58,4
Высокий – 9
Средний – 15 58,9
Высокий – 15
Средний – 34
Наибольшее количество баллов по двум предметам набрал обучающийся 4 «Б» класса Смагин Ян (156 баллов). Высокий уровень по двум предметам показали Бушуева Влада, Катков Егор, Кузьминых Анжела, Корякина Арина, Фадеев Владислав, Шпенст Антон. В рейтинге общеобразовательных учреждений города гимназия занимает 1 место.
На протяжении ряда лет успеваемость обучающихся по итогам года и качество знаний стабильны:
Класс Кол-во уч-ся окончили
на
«5» и «4» с одной «3» Успеваемость Качество знаний
2 49 40 100% 81,6%
3 56 44 100% 78,6%
4 55 39 100% 70,9%
5 52 27 8 100% 51,9
6 56 23 6 100% 41,1%
7 56 19 1 100% 33,9%
8 54 17 5 100% 31,5%
10 56 27 4 100% 48,2%
итого 274 113 24 100% 41,3
Данные, приведённые в таблице, говорят о том, что результативность образовательного процесса по итогам 2012 года характеризуется 100% успеваемостью обучающихся: неуспевающих нет.
Независимая государственная экспертиза подтверждает высокий уровень обученности наших гимназистов. По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов и единого государственного экзамена гимназия награждена почётной грамотой управления образования администрации города Соликамска.
Результаты государственной (итоговой) аттестации 9-х классов.
22 выпускника (41,5 %) окончили 9 классов на «4» и «5». Антропова Екатерина, Батдалова Алина, Перина Дарья и Фоминых Никита получили аттестат с отличием.73,6% из общего числа выпускников продолжают обучение на 3 ступени в гимназии.
Показатели уровня учебных достижений обучающихся 9 классов по результатам государственной (итоговой) аттестации представлены в таблице.
Предмет 2011-2012
Пермский край Соликамск Гимназия №2
средний балл средний тестовый балл средний тестовый балл сдавало экзамен средний балл средний тестовый балл в сравнении с краем в сравнении с городом средняя отметка качество знаний
Русский язык 31,1 59,0 56,9 53 33,8 64,2 +5,2 +7,3 4,2 88,7 %
Математика 15,2 50,0 46,1 53 17,8 56,2 +6,2 +10,1 4,0 64,2%
Химия 22,9 55,4 56,2 3 31,3 86,7 +31,3 +30,5 5,0 100 %
Физика 22,2 50,0 47,2 9 20 44,2 -5,8 -3,0 3,8 66,7 %
Обществознание 22,2 51,4 54,9 23 27,2 60,2 +8,8 +5,3 3,8 78,3 %
История 23,5 50,5 45,7 1 21 46 -4,5 +0,3 3 0 %
Биология 20,2 50,5 47,6 18 20,9 51,2 +0,7 +3,6 3,2 33,3 %
География 22,7 50,5 56,2 33 24,3 54,5 +4 -1,7 4,1 81,8 %
Английский язык 52,3 74,7 76,8 6 61,8 88,3 +13,6 +11,5 4,8 100 %
Информатика 15,5 63,1 61,9 5 17,2 67,6 +4,5 +5,7 4,2 100 %
Литература 16,0 69,6 62,8 2 14,5 63,5 -6,1 +0,7 3,5 50 %
Большая часть девятиклассников смогла подтвердить годовые отметки по обязательным предметам (русский язык и математика), в то же время показали превышение результатов обученности по русскому языку 34,3%, по математике 25,6%.
На итоговой аттестации 2011-2012 учебного года обучающиеся выбирали 3 предмета для сдачи экзаменов по выбору. Наиболее выбираемыми предметами у обучающихся 9 класса стали:
обществознание (23 человека);
география (33 человека);
информатика (8 человек);
физика (9 человек);
биология (18 человек);
английский язык (6 человек).
Следует отметить, что хорошие результаты показали обучающиеся по обществознанию, английскому языку, информатике, литературе, биологии и химии. Незначительное снижение среднего балла по сравнению с результатами прошлого учебного года наблюдается по физике и географии. Двое обучающихся 9 класса по итогам государственной (итоговой) аттестации набрали максимальный балл (100 баллов): Костенко Оксана по русскому языку (учитель Малыхина Е.С.) и Чурин Денис по географии (учитель Дашкевич Н.В.). 9 обучающихся по результатам Г(И)А набрали 225 баллов по трем предметам: Белкин Дмитрий (261 балл), Костенко Оксана (255 баллов), Перина Дарья (271 балл), Фоминых Никита (242 балла), Антропова Екатерина (266 баллов), Гагарин Илья (254 балла), Микова Ангелина (233 балла), Чистякова Анастасия (241 балл), Чурин Денис (243 балла).Результаты государственной (итоговой) аттестации 11-х классов.
Все обучающиеся 11 классов были допущены к итоговой аттестации, успешно выдержали её и получили документ об образовании соответствующего образца. Ученица 11 «А» класса Рубель Анастасия удостоена золотой медали.
Показатели уровня учебных достижений выпускников средней школы представлены в таблице.
Результаты сдачи единого государственного экзамена выпускниками
11 классов МАОУ «Гимназия №2» в 2011-2012 учебном году
Предметы Ср. балл
по краю Ср. балл
по г. Соликамску Ср. балл
по ОУ в сравнении с краем в сравнении с городом
Русский язык 62,9 65,7 77,8 +14,9 +12,1
Математика 44,9 46,9 51,2 +6,3 +4,3
Биология 54,7 53,7 63,5 +8,8 +9,8
Информатика и ИКТ 67,9 70,1 79,3 +11,4 +9,2
Литература 64,4 66,7 86,5 +22,1 +19,8
Химия 58,9 64,3 73,1 +14,2 +8,7
Английский язык 58,9 65,4 77,3 +18,4 +11,9
Немецкий язык 56,4 77 77 +20,6 История 55,8 55,3 68,7 +12,9 +13,4
Обществознание 57,7 58 67,2 +9,5 +9,2
Физика 46 45,8 53,4 +7,4 +7,6
География 66,4 75,5 65 -1,4 -10,5
Обучающиеся 11-х классов сдавали два обязательных экзамена в форме ЕГЭ – по русскому языку и математике.Рубель Анастасия и Устинова Екатеринапо русскому языку набрали максимальный балл (100 баллов), подготовила обучающихся Ретунская Ж.С. Остальные ученики набрали от 63 до 98 баллов. С экзаменационной работой по математике справились все обучающиеся. Самый высокий результат показал Корепанов Пётр (83 балла), подготовила обучающегося Мальцева Н.Н.
В 2011-2012 учебном году, как и в прошлом, выпускники имели право самостоятельно определять количество экзаменов по выбору. Наиболее выбираемыми у обучающихся были следующие предметы: обществознание (20 чел.), физика (10 чел.), биология (6 чел.), химия (8 чел.).Выбор обучающихся основывался на том, результаты каких вступительных экзаменов требуются для поступления в высшие учебные заведения. Результаты экзаменов по выбору радуют, из таблицы видно, что результаты ЕГЭ по 11 предметам выше среднего городского и среднего краевого показателей.Кроме двух обязательных экзаменов (русский язык и математика) каждый выпускник гимназии сдал ещё от 1 до 3 экзаменов по выбору. Результатом планомерной работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ по предметам по выбору стали:Предмет Количество сдававшихМаксимальный балл Педагог, подготовивший учащегося Количество учащихся, набравших более 85 баллов
Русский язык 42 100
(Рубель Анастасия, Устинова Екатерина) Ретунская Ж.С. 11
Математика 42 83
(Корепанов Пётр) Мальцева Н.Н. -
Биология 6 84
(Устинова Екатерина) Мелехина И.И. -
Информатика и ИКТ 3 94
(Корепанов Пётр) Мальцева Е.Г. 1
Литература 2 100
(Рубель Анастасия) Клепикова О.Н. 1
Химия 8 89
(Корепанов Пётр) Воропаева З.В. 1
Английский язык 4 95
(Рубель Анастасия) Воронова Т.В. 1
Немецкий язык 1 77
(Марфина Ксения) Карасёва Н.Е. -
История 6 89
(Угринова Ульяна) Николаева Н.С. 1
Обществознание 23 90
(Шарова Ирина) Николаева Н.С. 2
Физика 15 88
(Корепанов Пётр) Львова Т.В. 1
География 3 69
(Абрамов Павел) Дашкевич Н.В. -
13 выпускников гимназии по результатам сдачи 3 экзаменов получили более 225 баллов и стали претендентами на получение премии губернатора Пермского края: Бразгина Александра, Марфина Ксения, Новикова Орина, Рубель Анастасия, Угринова Ульяна, Берр Олег, Кацер Юрий, Корепанов Пётр, Пестрякова Мария, Сунегина Екатерина, Шарова Ирина, Устинова Екатерина и Якимов Данила.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов позволяет сделать вывод о том, что качество учебных достижений высокое и дает возможность успешно продолжать образование в высших учебных заведениях страны. Необходимо отметить, что из 42 выпускников 2011/2012 учебного года 41 поступили в ВУЗы.
Олимпиадное и конкурсное движение
Поддержка талантливых детей – одно из приоритетных направлений гимназии. В 2012 году в банке одарённых детей зарегистрировано 17 воспитанников и 108 обучающихся.
Результатом работы со способными и одаренными детьми стали высокие достижения воспитанников и обучающихся в олимпиадном движении, интеллектуальных и творческих конкурсах, спортивных мероприятиях.
Структурное подразделение «Группы дошкольного образования» активно позиционирует себя на муниципальном пространстве. Оно стало инициатором двух муниципальных конкурсов: первого шашечного турнира для дошколят «Умные клеточки – 2012» и фестиваля-конкурса «Дошкольники о любимом городе». Ткаченко Анастасия заняла 2 место в I городском шашечном турнире для дошколят «Умные клеточки» (педагоги Журавлёва Л.Г., Курбатова Е.Е). Ерошевская Елизавета и Коротаева Кристина – победительницы муниципального проекта «Дошкольники о любимом городе» в номинации «Любимый уголок родного города» (педагог Щербакова Ю.Ю.).
Участниками муниципальных олимпиад среди обучающихся 4 классов «Юный грамотей» и «Юный математик» в апреле 2012 года стали соответственно Шпенст Антон (V место) и Копанев Павел (IV место). Впервые в городе проводился интеллектуально-творческий турнир «Твои возможности», команда обучающихся 4 классов стала его победителем (педагоги Аугустаускене С.И., Черкашина Т.И.).
Успешными были наши гимназисты в очном туре регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2011-2012 уч. года: Рубель Анастасия – 1 место по английскому языку (учитель Воронова Т.В.), 2 место по русскому языку (учитель Ретунская Ж.С.), 3 место по литературе (учитель Клепикова О.Н.), Корепанов Пётр – 1 место по химии (учитель Воропаева З.В.), Воропаева Дарья – 2 место по химии (учитель Воропаева З.В.). Корепанов Пётр стал участником заключительного этапа всероссийской олимпиады по химии в Магнитогорске, а Рубель Анастасия - участником заключительного этапа всероссийской олимпиады по литературе в Москве и участником заключительного этапа всероссийской олимпиады по английскому языку в Иркутске.
Традиционно пробуют свои силы гимназисты в краевой олимпиаде ПГУ «Юные таланты». Плотникова Юлия заняла 3 место в многопредметной олимпиаде ПГУ «Юные таланты» по русскому языку (учитель Ретунская Ж.С.) и стала призёром олимпиады ПГУ «Юные таланты» по политологии» (учитель Николаева Н.С.). Крупина Агнесса - призёр олимпиады ПГУ «Юные таланты. Политология» (учитель Николаева Н.С.). Корепанов Пётр и Кацер Юрий стали призёрами олимпиады ПГУ «Юные таланты. Химия» (учитель Воропаева З.В.).
По общим результатам олимпиадного движения на муниципальном уровне в 2012-2013 учебном году гимназия вновь заняла первое место в общем рейтинге школ города. Общее количество призовых мест составило 52, из них 14 - первых, 14 – вторых, 24 – третьих места.
Мониторинг участия в городских олимпиадах

В сравнении с прошлым годом количество мест меньше на 19. Данный результат можно объяснить тем, что по решению предметных муниципальных комиссий по результатам олимпиад в 2012 году присуждались только 1, 2 и 3 места, тогда как в 2011 году по некоторым олимпиадам 4 и 5 места также были призовыми.
Особую гордость вызывают обучающиеся, которые стали победителями и призёрами нескольких олимпиад: Баяндин Кирилл, Старкова Ангелина, Шерстобитов Никита, Шаньгина Светлана, Батдалова Алина, Белкин Дмитрий, Чурин Денис, Плотникова Юлия, Володина Варвара, Крупина Агнесса. Впереди у ребят краевой и заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2012-2013 учебного года.
Обучающиеся гимназии в 2012 году совершили настоящий прорыв в научно-исследовательской деятельности: 92 обучающихся представили результаты своих исследований на институциональном уровне; 25 человек приняли участие в XVII городском конкурсе исследовательских работ (15 призовых мест); 43 раза представляли результаты своих исследований на краевых конкурсах и конференциях (24 призовых места), 30 раз на уровне России (29 призовых мест). Так, воспитанница подготовительной группы Болотова Юлия стала призёром III муниципальной практической конференции для дошкольников «Первые открытия» (руководитель Штаер Е.В.). Сразу семь дипломов победителей гимназисты привезли из Обнинска с двух всероссийских конкурсов Общественной Малой академии наук «Интеллект будущего». В конкурсе «Первые шаги в науке» награды завоевали Леонид Писоцкий (руководитель Мымрина О.В.), Иван Чупров, Илья Фоминых, Никита Шерстобитов (руководитель Якимова Н.Г.) и Дмитрий Белкин (руководитель Львова Т.В.). Причем Дмитрий удостоен медали «За лучшую работу на секции «физика» и включен в список кандидатов на получение премии Президента Российской Федерации. Тимур Мингазов, Максим Южанинов, Катя Антропова стали лауреатами очного всероссийского конкурса исследовательских работ «Юность. Наука. Культура». В числе лауреатов заочного этапа этих конкурсов также названы Анастасия Рубель (история, преподаватель Наталья Николаева), Екатерина Антропова и Михаил Никонов (физика, преподаватель Татьяна Львова), Елизавета Чегаева (литература, преподаватель Елена Малыхина), Александр Самойлюк, Светлана Шаньгина (экология, преподаватель Нина Якимова), Диана Варзухина (русский язык, преподаватель Ирина Черепанова), Ольга Боброва (география, преподаватель Надежда Дашкевич).Петр Корепанов свой проект «Исследование турбулентности, возбуждаемой внешними силами в устойчиво стратифицированной среде» выполнял под руководством профессора, доктора физико-математических наук Института механики сплошных сред УрО РАН Петра Готлобовича Фрика, а для проведения научных экспериментов дважды ездил в Израиль. Проект гимназиста переведен на английский язык и представлен на международный конкурс «Первый шаг к Нобелевской премии», по результатам которого Петр стал лауреатом 1 премии и получил возможность, будучи уже студентом МФТИ, пройти стажировку в Польше.
В 2012 году 19 обучающихся гимназии приняли участие в муниципальной ученической конференции «Ломоносовские чтения»; трое обучающихся (Никонов Михаил, Перина Дарья, Чегаева Елизавета, руководитель Ретунская Ж.С.) представили проекты на муниципальный конкурс эссе «Предпринимательство XXI века» и получили дипломы призёров.
На городском празднике «Формула успеха» 17 обучающихся гимназии награждены за самые значимые победы на краевом и всероссийском уровне. Впервые на этом празднике были отмечены четыре дошкольника, среди них – Ерошевская Елизавета, воспитанница структурного подразделения «ГДО».
Признанием результативной работы педагогического коллектива с одарёнными обучающимися стало также присуждение премии главы города «Юные дарования Соликамска» Плотниковой Юлии, обучающейся 11 класса.Результаты воспитывающей деятельности учреждения
Целью воспитывающей деятельности гимназии на 2012 г. было совершенствование системы воспитания высоконравственной конкурентоспособной личности. Результатам воспитания способствовал ряд традиционных мероприятий и новых проектов.
Цикл традиционных воспитательных дел в 2012 году был открыт знаменательным событием в жизни гимназии и города – празднованием 10-летия интеллектуального клубу «Эрудит». В 2002 году в гимназии создаётся первая команда знатоков «Светоч», и первая награда в этом же году была завоевана на всероссийском фестивале знатоков «Каменный цветок» в г. Екатеринбурге. Сегодня в арсенале клуба свыше двух десятков наград разного уровня, которые принадлежат 6 поколениям игроков. Разделить это знаковое событие для гимназии на праздник пришли люди, которые поддерживали клуб и верили в его успех: родители игроков, друзья клуба, заместитель главы города Соликамска по социальным вопросам Евгения Викторовна Насекина, заместитель начальника Управления культуры по молодёжной политике Надежда Викторовна Белкина. Этот юбилейный вечер запомнился игрой поколений: нынешняя команда гимназистов сразилась с командой родителей игроков: Армен Анатольевич Петросян (Валерия Петросян, член интеллектуального клуба «ЭРУДИТ»), Сергей Анатольевич Володин (Варвара Володина, член интеллектуального клуба «ЭРУДИТ», финалистка телевизионного проекта «Игра Ума»), Оксана Геннадьевна Рубель (Анастасия Рубель, золотая медалистка выпуска 2012 г., член интеллектуального клуба «ЭРУДИТ», финалистка телевизионный проекта «Игра Ума», ныне студентка МГИМО), Надежда Анатольевна Голосова (Юлия Голосова, выпускница гимназии 2009 года, член команда DeletEnter, обладатель серебряной медали Кубка Прикамья 2007-2009 годов), Ольга Семёновна Коновалова (Татьяна Коновалова, выпускница гимназии 2009 года, член команды DeletEnter).К успешно реализованным традиционным мероприятиям, организаторами которых явились ребята из совет старшеклассников «Солнечной радуги» (далее «СССР»), можно отнести «День знаний», «День рождения «Солнечной радуги», «День безопасности», «День ПДД», «День науки», «День толерантности», «День здоровья». Органы классного со– и самоуправления подготовили и реализовали также ставшие традиционными классные социальные и творческие проекты: «День святого Валентина», акция «Славим защитников Отечества», акция «Мы за мир без наркотиков!», новогоднее представление для обучающихся 5 – 8 классов «Новогодняя почта», акция «Вечная Память Победе». Фестиваль групп и классов, который в 2012 году стартовал под названием «20 лет дорогою добра», посвящён юбилею гимназии. В рамках фестиваля каждый класс получил задание исторического и творческого характера, связанное с подведением итогов 20- летней жизни гимназии.
В 2012 году гимназия являлась инициатором муниципального проекта «С любовью к Родине», целью которого стало содействие формированию гражданской компетентности детей и подростков. В проект вошли следующие мероприятия:
дневной слёт добровольческих формирований и актива старшеклассников общеобразовательных учреждений г. Соликамска «Вместе. RU»,
I Муниципальный фестиваль социальных инициатив добровольческих формирований образовательных учреждений «Дорогою добра»,
праздник вручения паспортов гражданам Российской Федерации «Я – гражданин России»,
конкурс чтецов «Вечная память Победе»,
ночной слёт добровольческих формирований и активов старшеклассников «Энергия поколения».
Реализация данного проекта совпала с работой на базе гимназии городской проблемной группы для заместителей директоров по воспитательной работе и дополнительному образованию, классных руководителей, педагогов – организаторов «Добровольческое движение в общеобразовательных учреждениях как один из путей социализации учащихся» (руководитель группы Синельникова А.А.). 15 педагогов из 12 общеобразовательных учреждений г. Соликамска вместе с 80 подростками стали участниками дневного слёта добровольческих формирований и актива старшеклассников общеобразовательных учреждений г. Соликамска «Вместе. RU», который прошёл на базе гимназии 27 октября 2012 г. В ходе слёта ребята и педагоги стали участниками вымышленной компьютерной игры «Добровольцы в городе». Ребятам удалось выделить и обсудить проблемы города и общества, которые следует решать, прибегнув к помощи добровольческих формирований нашего города. Этот слёт положил начало фестивалю социальных инициатив, итоги которого будут подведены в марте 2013 года.
Летняя оздоровительная кампания 2012 года в гимназии была организована через работу летнего лагеря с дневным пребыванием для 100 обучающихся 1 – 4 классов и профильного лагеря «Профи» для 60 обучающихся основной и старшей ступени образования. Смена в лагере с дневным пребыванием была организована в форме сюжетно – ролевой игры «Тайна пятой Планеты» по мотивам полнометражного фильма Романа Качанова «Тайна третьей Планеты» (по повести Кира Булычёва «Путешествие Алисы» из цикла «Приключения Алисы»).
Программа профильного лагеря «Профи» называлась «Олимпийская деревня». Деятельность осуществлялась в процессе обучения профильным учебным подпрограммам в процессе реализации игрового сюжета. В Олимпийскую деревню съехались делегации из разных стран. Они участвовали в спортивно – развлекательных мероприятиях, в работе Школы олимпийского резерва (по профилям). В первой половине дня спортсмены занимались со своими тренерами в Школе олимпийского резерва по следующим профилям: математический, химический, лингвистический, эколого-биологический, интеллектуальный; во второй половине дня участвовали в соревнованиях «Бутылочные баталии», «Спичечный турнир», «Табуреткины бега», «Фестиваль социальных инициатив Олимпийцев», «Рекордсмен-шоу», «Олимпийская революция» и др.
По итогам организации летней занятости детей в 2012 г. гимназия стала победителем муниципального конкурса в номинации «Программа профильного лагеря с дневным пребыванием» (программа профильного лагеря «ПРОФИ – 2012. Олимпийская деревня», автор – составитель: Анна Александровна Синельникова, заместитель директора по воспитательной работе и дополнительному образованию), призёром муниципального конкурса видеороликов по итогам организации летней занятости детей в 2012 г. (видеоролик «ПРОФИ – 2012. Олимпийская деревня», автор: Татьяна Владимировна Байсова, учитель физической культуры, педагог – организатор). Гимназия в целом отмечена Благодарственным письмом начальника Управления образования администрации г. Соликамска за успехи в организации летнего отдыха детей в 2012 году.
Для расширения и углубления знаний учащихся, развития их природной одарённости в гимназии создана система дополнительного образования. Интеграция общего и дополнительного образования даёт свои результаты. Обучающиеся и воспитанники гимназии стали победителями творческих конкурсов на муниципальном уровне: «Живи, красавица Кама!» (Фадеев Влад), «Удивительный мир бабочек» (Маев Максам, Шилова Полина, Галкин Сергей), конкурса оформления еловой ветки «Рождественские чудеса» (Мамаев Лев, Маев Максим), конкурса-выставки детского художественного творчества «Созвездие талантов» городов Верхнекамья (Логинова Алина, Зюзина Юлия), фестиваля-конкурса «Дошкольники о любимом городе» (Ерошевская Елизавета, Коротаева Кристина), конкурса экскурсоводов школьных музеев (Швецова Дарья). Мальгина Софья стала победителем конкурса чтецов «Друзья, прекрасен наш союз», посвященного 200-летнему юбилею Царскосельского лицея.
Победителями всероссийского конкурса детского творчества «Навстречу зиме» стали Пономарёва Ангелина, Кузнецова Яна, Мальгин Кирилл, Тулупова Арина, Пилипенко Анастасия, Шакирзянов Юрий. В число победителей VII-й открытого всероссийского конкурса юных художников «Я нарисую мир» вошла Ерошевская Елизавета. Наши обучающиеся и воспитанники стали победителями и призёрами конкурса литературного творчества «Вначале была мечта», проводимого в рамках Всероссийского конкурса детского творчества «Где живут мечты» (Чудинова Софья - победитель, Шакирзянов Юрий, Пономарёва Ангелина - призёры), IV открытого международного конкурса им. Д. Б. Кабалевского (Шушакова Ксения - призёр), всероссийского конкурса «Я рисую «Дрофу» (Ефремов Павел - призёр).Наши интеллектуалы стали призёрами I городского шашечного турнира для дошколят «Умные клеточки - 2012» (Ткаченко Анастасия), олимпиады по иностранному языку «Знаток иностранного языка» для учащихся 8-х классов образовательных учреждений Верхнекамья (Тулупова Дарья), зелёной олимпиады (Чебина Мария).
Труфанова Дарья, Чегаева Елизавета, Перина Дарья стали победителями регионального конкурса сочинений на иностранном языке. Карстен Элэйн стала призёром конкурса по немецкому языку «Deutschvergnugen» в рамках международного проекта «Немецкий – это здорово!».
Участники хора (руководитель Зайнуллин М.М.) явились дипломантами в межмуниципальном фестивале детского творчества «Шире круг», открытого регионального конкурса детского творчества «Звездный» (Тамара Суханова, Диана Разжигаева, Мария Тропина, Екатерина Ильина, Ольга Ракинцева), стали дипломантами III степени Московского международного фестиваля славянской музыки.
Анастасия Рубель и Орина Новикова стали участниками всероссийской программы «Надежда России». Члены интеллектуального клуба «Эрудит» (Варвара Володина, Анастасия Рубель, Юрий Кацер, Пётр Корепанов) вошли в финал краевого телевизионного проекта «Игра ума», проводимого при поддержке Министерства образования Пермского края.
Следует отметить результативное участие наших обучающихся в городской спартакиаде. Грамотами за первое место награждены Эйстрих Николай, Тверитинов Егор, Грымзина Анна, Животовская Дарья, Пыстогова Анна. Призёрами городской спартакиады учащихся стали Санина Ксения, Никишин Данила, Бызов Артём, Каячёва Полина, Жуланова Полина, Лыткина Анастасия, Майер Максим, Шипулина Алина. В спортивном многоборье среди учащихся начальных классов победителями стали Никишин Данила, Вайнбендер Елизавета, призёрами – Животовская Дарья, Лыткина Анастасия, Максим Майер. В соревнованиях по плаванию победителями стали Смагин Ян, Волкова Софья, Корякина Арина, Майер Максим, Чурин Денис, Отинова Екатерина. Призёрами соревнований по плаванию стали Ряпосова Юлия, Галкин Глеб, Гаричева Валерия, Широков Савелий, Елькина Татьяна, Санников Семён, Зюзина Юлия. Команды юношей и девушек гимназии стали победителями в плавании на 25 и 50 метров соответственно.
Команда 1 классов стала победителем спортивного многоборья, а команда 1 – 4 классов - соревнований по лыжным гонкам. Команды 1 – 4 классов стали призёрами в легкоатлетическом кроссе, спортивном многоборье среди 2, 3 и 4 классов. Команда юношей стала призёром военно-спортивного троеборья, посвященного Дню защитника Отечества.
Отмечен значительный прирост участников муниципальных фестивалей, очных конкурсов, подготовленных педагогами гимназии, повышение количества участников и призёров на федеральном и международном уровне в сравнении с 2011 годом. Учащиеся гимназии успешны, имеют возможность проявить себя в разных сферах деятельности. Выпускники показывают не только усвоение определенного объема знаний и способность их применять, но и готовность к выбору профессии, способность к коммуникативной деятельности, умение отстаивать свои права, в том числе право выбора. Это формирует социальную компетентность, позволяющую решать различные задачи на базе полученных теоретических знаний, способствующих самореализации личности.
Наградами, подтверждающими развитость воспитательной системы гимназии, стали результаты участия в конкурсах муниципального и краевого уровня: в марте 2012 года гимназия стала победителем краевого конкурса моделей ученического самоуправления, организованного НОУ ДО «Академия родительского образования»; в декабре 2012 г. гимназия награждена дипломом II степени муниципального конкурса воспитательных систем.
Инновационная деятельность и научно-методическое сопровождение
образовательного процесса
Основной задачей методической службы гимназии в 2012 году было сопровождение введения нового образовательного стандарта: реализация ФГТ к структуре основной образовательной программы дошкольного образования в ГДО, внедрение ФГОС НОО и начальная подготовка к внедрению ФГОС ООО.
Теоретическое освоение новых образовательных стандартов всех уровней велось на инструктивно-методических совещаниях педколлектива, на заседаниях предметных кафедр и МО воспитателей ГДО. С целью практической реализации идей ФГОС (главная из которых – деятельностный подход к организации урока/занятия) внедрена система внутреннего аудита. Все педагоги гимназии провели в 2012 году по 4 аудитных урока/занятия и получили оценку своей деятельности в соответствии с требованиями к современному уроку/занятию. Так, отмечается, что проблемными этапами урока остаются целеполагание и организация взаимодействия обучающихся по решению учебной задачи. Как положительные моменты можно отметить высокую продуктивность уроков, дифференциацию в выборе форм и содержания урока, рефлексию по выполнению учебных задач. Наиболее высокую оценку своей деятельности получили Белина Л.С., Лебедикова Н.В., Щербакова Ю.Ю., Тейхреб Е.Я., Швецова Т.В., Ефремова Л.В., Обиятова Т.А., Аугустаускене С.И., Сурсякова С.П., Ковалева Т.В., Малыхина Е.С., Байсова Т.В., Николаева Н.С., Матреничева И.М., Воронова Т.В., Клепикова О.Н. В феврале 2012 года первые результаты внедрения системы внутреннего аудита представлены на экспертно-аналитическом семинаре для руководителей образовательных учреждений города «Внутренний аудит как средство повышения качества образования».
Одним из приоритетных направлений, обозначенных в новых стандартах, является организация проектно-исследовательской деятельности воспитанников и обучающихся. Именно по этой актуальной теме гимназия в июне 2012 года выиграла конкурс на получение статуса Центра инновационного опыта Университетского округа ПГГПУ по теме «Инновационные подходы к организации проектной и исследовательской деятельности на второй и третьей ступенях образования»и грант на его реализацию 40 000 рублей.
В рамках реализации проекта ЦИО организована деятельность 4 проблемных групп, отражающая инновационный подход к заявленной теме:
1) по разработке модели урока на основе проектно-исследовательского метода (руководитель Клепикова О.Н.),
2) по разработке системы критериального оценивания сформированности проектно-исследовательских умений обучающихся (руководитель Львова Т.В.),
3) по разработке программы курса «Основы проектно-исследовательской деятельности» для обучающихся 5 – 8 классов (руководитель Мелехина И.И.),
4) по разработке программ метапредметных и межпредметных курсов проектно-исследовательского характера (руководитель Бурмантова М.А.).
Для обучающихся 5, 6, 7, 8 классов включен в учебный план курс «Основы проектно-исследовательской деятельности» как обязательный для посещения. До конца 2012 – 2013 учебного года предполагается апробация данного курса Мелехиной И.И., Синельниковой А.А.
Изменился подход к организации проектно-исследовательской деятельности и в системе дополнительного образования. В рамках деятельности научного общества учащихся 5 – 11 классов «Светоч» в ноябре 2012 года состоялось открытие 14-го сезона. 49 обучающихся презентовали идеи своих исследовательских работ и проектов, пути достижения намеченного результата в коллективной игре «Образовательная картография». По-новому открылся 10-й сезон научного общества обучающихся 1 – 4 классов «Искорка». Но самое главное – появилось общество начинающих исследователей в группах дошкольного образования и уже 8 воспитанников вместе со своими родителями представили первые исследовательские проекты в День науки.
В ноябре 2012 года в соответствии с Договором МАОУ «Гимназия №2» и ПГГПУ № 13 от 05.07.2012 года проведены в очной форме курсы повышения квалификации по модульной образовательной программе «Развитие проектно-исследовательской культуры у обучающихся второй и третьей ступеней образования на основе интеграции общего и дополнительного образования». Обучение прошли 25 педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Верхнекамья. Программу модуля реализовала творческая группа педагогов гимназии в составе 11 человек под руководством Жанны Сергеевны Ретунской, заместителя директора по НМР, руководителя ЦИО. Открытые уроки и мастер-классы показали Ирина Михайловна Матреничева, Надежда Васильевна Дашкевич, Татьяна Владимировна Ковалева, Татьяна Вячеславовна Львова, Ольга Николаевна Клепикова, Марина Анатольевна Бурмантова и Нина Григорьевна Якимова, Анна Александровна Синельникова, Евгения Владимировна Штаер. В дистанционном режиме модульную программу «Развитие проектно-исследовательской культуры у обучающихся второй и третьей ступеней образования на основе интеграции общего и дополнительного образования» освоили еще 10 педагогических работников Верхнекамья.
Знаковым событием 2012 года, отвечающим требованиям времени, стала для гимназии реализация инициированного ей муниципального непроектного мероприятия «Английский как «второй школьно-государственный язык» под руководством Татьяны Анатольевны Блохиной и при активном участии всех учителей английского языка гимназии. В октябре при поддержке управления образования организовано участие 5 обучающихся города (3 обучающихся гимназии) в I туре программы по обмену учащимися FLEX, по итогам которого 2 ученика (в т.ч. 1 обучающийся гимназии) прошли во второй отборочный тур программы, Фоминых Никита, обучающийся 10 класса гимназии прошел по итогам II тура на III этап Программы; поездка обучающихся в г. Пермь с целью посещении дня открытых дверей IELTS (семинар по подготовке учащихся к сдаче международного экзамена IELTS).
Гимназией инициирован и 10 ноября 2012 года проведен конкурс проектов и исследовательских работ на английском языке «This wonderful Englishland» для учащихся общеобразовательных учреждений территорий Верхнекамья. В конкурсе принимало участие 29 обучающихся, представлено 20 проектов и исследовательских работ в двух возрастных группах: 5 – 8 классы и 9 – 11 классы. 67 человек, включая педагогов и родителей, стали свидетелями яркого праздника англоязычной коммуникации. Бесспорными лидерами в старшей возрастной группе оказались обучающиеся гимназии, которые совершенно свободно представляли свои работы и общались с членами жюри только на английском языке. Конкурс подчеркнул актуальность повышения качества преподавания английского языка, уровня его освоения обучающимися.
Городской праздник для учащихся 8 -11 классов «Christmas is coming», проведенный в рамках непроектного мероприятия на базе Соликамского педагогического колледжа им. А.П. Раменского, собрал более 70 школьников из 8 ОУ города. В ноябре 2012 года проведен для учителей английского языка ОУ города мастер-класс «Коммуникативный подход к обучению иностранным языкам». Свое продолжение непроектное мероприятие «Английский как «второй школьно-государственный язык», безусловно, найдет в плане на 2013 год.
Педагоги гимназии под руководством Р.А. Губайдуллина, старшего преподавателя кафедры образовательных технологий высшей школы ФПКП РИНО, приняли активное участие в краевом проекте «Метапредметность в образовании». Результатом участия в данной образовательной инициативе ПГНИУ стал коллективный управленческий проект «Школа интерактивных коммуникаций «Диалоги успешных», который включал 4 частных педагогических проекта. Андреева Г.А., как абсолютный победитель, представляла свой проект «От игры к реальности» на первой краевой конференции «Метапредметность в образовании».
На 2012 год были определены приоритетные направления курсовой подготовки педагогов:
реализация ФГТ,
внедрение ФГОС НОО,
подготовка к внедрению ФГОС ООО.
Прошли обучение 66 % педагогов (37 чел.), из них КПК более 72 часов – 57% (32 чел.). В сентябре – декабре на базе гимназии организованы командные курсы повышения квалификации по теме «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС», 26 учителей второй и третьей ступеней образования получили сертификаты АНО «Открытый институт профессионального развития» о прохождении КПК в объеме 108 часов. Все педагоги выполнили практико-ориентированную аттестационную работу и успешно прошли процедуру ее защиты.
Признанием высокого уровня педагогического мастерства наших учителей является и то, что 8 педагогов гимназии возглавляли в 2012 учебном году различные городские методические формирования: Николаева Н.С. (ГМО учителей истории и обществознания), Мальцева Н.Н. (ГМО учителей математики), Дашкевич Н.В. (ГМО учителей географии), Матреничева И.М. (ГМО учителей английского языка), Львова Т.В. (ГМО учителей физики), Щербакова Ю.Ю. (ГМО учителей ИЗО и музыки), Швецова Т.В. (ПГ учителей начальных классов «Деятельность учителя в условиях введения ФГОС НОО»), Хайшбашян Т.Р. (ПГ учителей начальных классов «Организация внеурочной деятельности на первой ступени обучения»). По итогам года 11 учителей гимназии награждены сертификатом за активную методическую работу на муниципальном уровне.
Педагоги гимназии активно позиционируют свой опыт:
на научно-практических конференциях выступили 27 педагогов;
открытые уроки/занятия, мастер-классы показали 29 педагогов;
имеют публикации 13 педагогов.
Самые активные в этом отношении: Щербакова Ю.Ю., Швецова Т.В., Ефремова Л.В., Белорусова Г.Е., Аугустаускене С.И., Бурмантова М.А., Воропаева З.В., Матреничева И.М., Львова Т.В., Ковалева Т.В., Мелехина И.И.
Свой творческий потенциал учителя реализуют, участвуя в конкурсах профессионального мастерства. В этом учебном году 18 членов коллектива (33%) представляли на суд общественности свой педагогический талант.
Львова Татьяна Вячеславовна, учитель физики высшей категории, Почетный работник общего образования, второй раз стала победителем конкурса на денежное поощрение лучших учителей в рамках ПНП «Образование».
Бурмантова М.А. завоевала диплом I степени в региональном конкурсе методических разработок «Мой лучший урок изобразительного искусства».
Щербакова Ю.Ю. и Тейхреб Е.Я. участвовали в заочном туре регионального этапа всероссийского конкурса «Учитель года - 2012».
Дашкевич Н.В., Синельникова А.А., Мелехина И.И., Пантелеева Н.В. стали участниками городского конкурса «Абонемент интересных идей», а Поздеева И.С., педагог-организатор, молодой специалист, на городском празднике «Формула успеха» получила диплом победителя этого конкурса.
Таким образом, инновационная деятельность педколлектива гимназии носит системный, развивающийся характер. В условиях интенсивно меняющихся требований мы способны решать разнообразные организационно-педагогические, научно-методические и научно-исследовательские задачи.
Свое видение стратегии развития гимназии педколлектив отразил в новой Программе развития на 2012-2015 годы, которая была успешно защищена на городском научно-педагогическом экспертном совете. Основной стратегической целью Программы развития гимназии является модернизация целостной образовательной среды Гимназии, способной обеспечить каждому ребенку высокие образовательные и личностные достижения, основанные на развитии индивидуальных способностей и таланта, соответствующие социальному заказу и потребностям государства. Во главу угла при этом ставится организация индивидуального психолого-педагогического сопровождении каждого воспитанника и обучающегося. В соответствии с этим, основными направлениями развития Гимназии как школы высоких достижений являются:
- индивидуализация образовательного процесса через предоставление возможности выбора форм получения образования, совершенствование системы организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся, внедрение дополнительных систем оценивания, постепенный переход на индивидуальные образовательные маршруты обучающихся, отражающие организацию учебного дня ребенка в интеграции основного и дополнительного образования, социально-полезной деятельности;
- развитие сферы социального партнерства Гимназии с целью использования городского образовательного пространства для самореализации воспитанников и обучающихся;
- повышение квалификации педагогов, направленное на освоение перспективных образовательных технологий, использование которых обеспечивает высокие личностные результаты учащихся;
- создание современной цифровой образовательной среды, обеспечивающей реализацию образовательных возможностей и запросов учащихся и их родителей;
- расширение возможностей государственно-общественной системы управления Гимназией посредством привлечения широкой родительской общественности и социального партнерства;
- совершенствование инфраструктуры Гимназии с целью обеспечения здоровьесберегающей, комфортной и безопасной среды в учреждении;
- внедрение системы мониторинга качества образования с целью достижения высоких результатов качества образования.
Программа развития МАОУ «Гимназия № 2» сформирована как совокупность шести проектов:
Проект «Индивидуализация образовательного процесса»
Проект «Развитие проектно-исследовательского потенциала гимназистов»
Проект «Мир, который строим сами»
Проект «Гимназия – здоровая и безопасная школа»
Проект «Профессиональная компетентность педагога – путь к успеху ученика»
Проект «Гимназия - открытая школа».
Мы уверены, что высокопрофессиональный педагогический коллектив в союзе с мотивированными на получение высокого качества образования обучающимися, заинтересованными родителями и социальными партнерами решит поставленные задачи.

Приложенные файлы

  • docx 14906669
    Размер файла: 100 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий