Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Тракторы и автомобили»: 1. Гусеничный трактор ДТ-75М. 2. Колёсный трактор МТЗ-82. 3. Грузовой автомобиль.



Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Шарлыкский технический техникум» с.Шарлык




УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОАУ СПО «ШТТ»



_______________А.П. Головко

«____»______________2014__г.















рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
название программы модуля
























2014 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования (далее – СПО)
35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
код наименование специальности (профессии)

Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Шарлыкский технический техникум» с. Шарлык Оренбургской области

Разработчики:

Мунасыпов Р. Р., преподаватель первой категории
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,




СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля



4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)




1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
название программы профессионального модуля

1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО
35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
код название
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
указывается вид профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС по специальностям / профессиям, перечисленными в п. 1.

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.
2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.
3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.
4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.
5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.
6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована при подготовке специалистов по профессиям: 35.01.14 Мастер сельскохозяйственного производства, при переподготовке и повышении квалификации специалистов по профессиям Тракторист машинист сельскохозяйственного производства при наличии среднего (полного) общего образования и Мастер-наладчик по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:
выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники;
уметь:
пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;
проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;
выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания;
выявлять и устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в производственных условиях;
осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин;
проводить консервацию и сезонное хранение сельскохозяйственной техники;
выполнять работы с соблюдением требований безопасности;
соблюдать экологическую безопасность производства;
знать:
устройство, принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
виды нормативно-технической и технологической документации, необходимой для выполнения производственных работ;
правила применения современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;
технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования;
общие положения контроля качества технического обслуживания и ремонта машин;
свойства, правила хранения и использования топлива, смазочных материалов и технических жидкостей;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 605 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 443 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 295 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 148 часов;
учебной и производственной практики – 162 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности мастер-наладчик по техническому обслуживанию и ремонту МТП, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код
Наименование результата обучения

ПК 1
Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.


ПК 2
Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.


ПК 3
Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.


ПК 4
Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.


ПК 5
Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.


ПК 6
Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.


ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определяемых руководителем

ОК 3
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7
Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности

ОК 8
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
Учебная,
часов
Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)




Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов




1
2
3
4
5
6
7
8


Раздел 1. Изучение устройства и выполнение работ по техническому обслуживанию сельскохозяйственных тракторов и автомобилей
156
104
72
52
-



Раздел 2. Изучение устройства и выполнение работ по техническому обслуживанию и подготовке к работе сельскохозяйственных машин и животноводческого оборудования
220
150
112
71




Раздел 3. Выполнение слесарных работ по плановому техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники
192
41
30
25
126



Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
36




Всего:
605
295
220
148





3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4


Раздел 1. Изучение устройства и выполнение работ по техническому обслуживанию сельскохозяйственных тракторов и автомобилей

156


МДК.01.01. Технологии слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

156


Тема 1.1. Классификация и общее устройство тракторов и автомобилей
Содержание
1



1.
Классификация и общее устройство тракторов и автомобилей
1
2

Тема 1.2. Двигатели тракторов, автомобилей, комбайнов
Содержание
8



2.
Принцип работы и общее устройство двигателя внутреннего сгорания
1
2


3.
Кривошипно-шатунный механизм
1
2


4.
Распределительный и декомпрессионный механизм
1
2


5.
Система охлаждения двигателей
1
2


6.
Смазочная система двигателей
1
2


7.
Система питания карбюраторных и дизельных двигателей.
2
2


8.
Система пуска
1
2


Практические занятия
22



1.
Устройство, регулировки и техническое обслуживание кривошипно-шатунного механизма тракторных и автомобильных двигателей
4
2


2.
Устройство, регулировки и обслуживание распределительного механизма тракторных и автомобильных двигателей
4
2


3.
Устройство и обслуживание системы охлаждения тракторных и автомобильных двигателей
2
2


4.
Устройство и обслуживание смазочных систем тракторных и автомобильных двигателей
4
2


5.
Устройство и обслуживание системы питания тракторных и автомобильных двигателей
4
2


6.
Устройство и обслуживание системы пуска тракторных и автомобильных двигателей
4
2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1. Темы 1.1-1.2
Разработать принципиальные схемы общего устройства различных типовых моделей сельскохозяйственных тракторов и автомобилей.
Сравнить диаграммы фаз газораспределения различных двигателей.
Нарисовать кинематические схемы газораспределительных механизмов с различным расположением клапанов.
Систематизационная таблица устройства кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма.
Систематизационная таблица устройства системы смазки изучаемого двигателя.
Систематизационная таблица устройства системы охлаждения изучаемого двигателя.
Систематизационная таблица устройства системы питания изучаемого двигателя.
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей кривошипно-шатунного механизма двигателя предложенного преподавателем.
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей газораспределительного механизма двигателя предложенного преподавателем.
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей системы охлаждения двигателя предложенного преподавателем.
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей системы смазки двигателя предложенного преподавателем.
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей системы питания двигателя предложенного преподавателем.
24
3

Тема 1.3. Современные системы управления подачей топлива в дизельных двигателях (за счёт времени, отведённого на вариативную часть программы)
Содержание
3



1.
Принципиальные основы и схемы управления подачей топлива в дизельных двигателях
1
2


2.
Устройство и принцип работы насоса-форсунки
1
2


3.
Современные системы увеличения мощности работы дизельных двигателей
1
2


Практические занятия
8



1.
Изучение конструктивных особенностей современных систем управления подачей топлива в дизельных двигателях
4
2


Проверочная работа
2


Самостоятельная работа при изучении раздела 1. Тема 1.3.
Разработка принципиальных схем современных систем управления подачей топлива в дизельных двигателях
4
3

Тема 1.4. Шасси тракторов и автомобилей










Содержание
12



1.
Трансмиссии (общие сведения)
1
2


2.
Коробки передач, раздаточные коробки, ходоуменьшители
1
2


3.
Промежуточные соединения и карданные передачи
1
2


4.
Ведущие мосты тракторов и автомобилей
1
2


5.
Ходовая часть тракторов и автомобилей
1
2


6.
Рулевое управление тракторов и автомобилей
1
2


7.
Тормозные системы колёсных тракторов и автомобилей
1
2


8.
Гидроприводы тракторов и автомобилей
2
2


9.
Рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей
2
2


10.
Автомобили-самосвалы. Тракторные и автомобильные прицепы
1
2


Практические занятия
22



1.
Устройство, регулировки и обслуживание узлов трансмиссий тракторов и автомобилей
4
2


2.
Устройство, регулировки и обслуживание задних мостов и механизмов управления гусеничных тракторов
4
2


3.
Устройство, регулировки и обслуживание ходовой части гусеничных и колёсных тракторов
4
2


4.
Устройство, регулировки и обслуживание ходовой части и рулевого управления автомобилей и тракторов
4
2


5.
Устройство, регулировки и обслуживание тормозных систем автомобилей и колёсных тракторов
4
2


6.
Устройство, регулировки и обслуживание гидропривода и рабочего оборудование тракторов
2
2


Проверочная работа
2


Самостоятельная работа при изучении темы 2.4 раздела ПМ 2
Разработать кинематическую схему (модель) трансмиссии колёсного трактора
Разработать кинематическую схему (модель) трансмиссии гусеничного трактора
Разработать кинематическую схему (модель) муфты сцепления трактора
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей муфты сцепления трактора предложенного преподавателем.
Разработать кинематическую схему (модель) коробки перемены передач трактора
Разработать кинематическую схему (модель) дифференциала трактора
Разработать кинематическую схему (модель) заднего моста колёсного трактора
Систематизационная таблица устройства трансмиссии колёсного трактора
Разработать кинематическую схему (модель) заднего моста гусеничного трактора
Систематизационная таблица устройства трансмиссии гусеничного трактора
Разработать систематизационную таблицу устройства тормозов с пневматическим приводом
Разработать систематизационную таблицу устройства тормозов с гидравлическим приводом
Разработать схему (модель) работы гидросистемы трактора
Разработать по аналогии алгоритм поиска неисправностей гидросистемы трактора предложенного преподавателем.
16
3

Тема 1.5 Электрооборудование
Содержание
2



1.
Общие сведения и схемы электрооборудования тракторов и автомобилей
2
2


Практические занятия
20



1.
Обслуживание, выявление и устранение неисправностей источников электрической энергии
4
2


2.
Обслуживание, выявление и устранение неисправностей системы зажигания двигателей
6
2


3.
Обслуживание, выявление и устранение неисправностей системы пуска двигателей
6
2


4.
Обслуживание, выявление и устранение неисправностей системы освещения и сигнализации автомобилей и тракторов
4
2


Проверочная работа
2


Самостоятельная работа при изучении темы 2.5. раздела ПМ 2
Разработать принципиальную электрическую схему (модель) генераторной установки
Разработать принципиальную электрическую схему (модель) системы зажигания от магнето
Разработать принципиальную электрическую схему (модель) батарейной системы зажигания
Разработать принципиальную электрическую схему (модель) контактно-транзисторной системы зажигания
Разработать принципиальную электрическую схему (модель) стартера
Разработать алгоритм поиска неисправностей генераторной установки
Разработать алгоритм поиска неисправностей стартера
Разработать алгоритм поиска неисправностей системы зажигания
Разработать алгоритм поиска неисправностей системы освещения и сигнализации
8
3

Раздел 2. Изучение устройства и выполнение работ по техническому обслуживанию и подготовке к работе машинно-тракторных агрегатов

220


МДК.01.01. Технологии слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

220


Тема 2.1. Машины для обработки почвы
Содержание
3



1.
Устройство машин для основной обработки почвы
1
2


2
Устройство машин для предпосевной обработки почвы
1
2



Устройство машин для междурядной обработки почвы
1
2


Практические занятия
12



1.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для основной обработки почвы
4
2


2.
Подготовка к работе и техническое обслуживание агрегатов для поверхностной и предпосевной обработки почвы
4
2


3.
Подготовка к работе и техническое обслуживание агрегатов для междурядной обработки почвы
4
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.1 раздела 2
Разработать технологическую карту подготовки машинно-тракторного агрегата для основной обработки почвы.
Разработать технологическую карту подготовки машинно-тракторного агрегата для предпосевной обработки почвы.
8
3

Тема 2.2. Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур
Содержание
8



1.
Устройство машин для посева зерновых культур
2
2


2.
Устройство машин для посева пропашных культур
2
2


3.
Устройство машин для посадки сельскохозяйственных культур
2
2


Практические занятия
12



1.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для посева зерновых культур
4
2


2.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для посева пропашных культур
4
2


3.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для посадки сельскохозяйственных культур
4
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.2. раздела 2
Разработать технологическую карту подготовки машинно-тракторного агрегата для посева зерновых культур.
Разработать технологическую карту подготовки машинно-тракторного агрегата для посева пропашных культур.

8
3

Тема 2.3. Машины для внесения удобрений и ухода за растениями
Содержание
3



1.
Устройство машин для приготовления, погрузки и внесения удобрений
1
2


2.
Устройство машин для химической защиты растений
1
2


3.
Устройство машин для полива растений
1
2


Практические занятия
12



1.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для внесения минеральных и органических удобрений
4
2


2.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для химической защиты растений
4
2


Проверочная работа
4


Самостоятельная работа при изучении темы 3.3. раздела 2
Разработать проект подготовки к работе машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений
8
3

Тема 2.4. Технологические комплексы машин для уборки трав, силосных культур и производства зелёных кормов.

Содержание
2



1.
Технологические комплексы машин для уборки трав, силосных культур и производства зелёных кормов.
1
2


Практические занятия
8



1.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для кошения трав
4
2


2.
Подготовка к работе и техническое обслуживание машинно-тракторных агрегатов для подбора сена
4
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.4. раздела 2
Разработать проект подготовки к работе машинно-тракторных агрегатов для заготовки сена
8
3

Тема 2.5. Технологические комплексы машин для возделывания и уборки овощных культур
Содержание
3



1.
Технологические комплексы машин для возделывания и уборки картофеля
1
2


2.
Технологический комплекс машин для возделывания и уборки овощных культур.
1
2


3.
Технологические комплексы машин для возделывания и уборки сахарной свеклы.
1
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.5. раздела 2
Разработать проект подготовки к работе машинно-тракторных агрегатов для возделывания и уборки картофеля
8
3

Тема 2.6. Технологические комплексы машин для уборки зерновых, колосовых, зернобобовых и крупяных культур
Содержание
2



1.
Технологические комплексы машин для уборки зерновых, колосовых, зернобобовых и крупяных культур.
1
2


2.
Технологические процессы прямого и раздельного комбайнирования
1
2


Практические занятия
32



1.
Устройство, основные регулировки и обслуживание молотильного аппарата комбайна
4
2


2.
Устройство, основные регулировки и обслуживание системы очистки комбайна
4
2


3.
Устройство, основные регулировки и обслуживание копнителя и измельчителя комбайна
4
2


4.
Устройство, основные регулировки и обслуживание бункера, транспортирующих средств и механизмов привода
4
2


5.
Устройство, основные регулировки и обслуживание консольных жаток комбайна
4
2


6.
Устройство, основные регулировки и обслуживание валковой жатки комбайна
4
2


7.
Устройство, основные регулировки и обслуживание ходовой части и рулевого управления комбайна
4
2


8.
Устройство, основные регулировки и обслуживание гидросистемы комбайна
4
2


Проверочная работа
5


Самостоятельная работа при изучении темы 2.6. раздела 2
Разработать кейс: «Обнаружение и устранение неисправностей различных устройств комбайна»
12
3

Тема 2.7. Технологические комплексы машин для приготовления и раздачи кормов в животноводстве
Практические занятия
8



1.
Устройство, основные регулировки, обслуживание и подготовка к работе машин для подготовки кормов
4
2


2.
Устройство, основные регулировки и обслуживание и подготовка к работе машин для раздачи кормов
4
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.7. раздела 2
Разработать проект подготовки к работе машинно-тракторных агрегатов для раздачи и приготовления кормов
8
3

Тема 2.8. Автоматизация технологического процесса уборки сельскохозяйственных культур (за счёт времени, отведённого на вариативную часть программы)
Содержание
2



1.
Объекты автоматизации технологического процесса уборки сельскохозяйственных культур
2
2


Практические занятия
12



1.
Ознакомление с системой автоматического управления жатвенной части современного зерноуборочного комбайна
4
2


2.
Ознакомление с системой автоматического управления молотильного устройства современного зерноуборочного комбайна
4
2


3.
Ознакомление с системой автоматического управления вождения современного зерноуборочного комбайна
4
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.8. раздела 2
Разработать простейшие принципиальные схемы автоматического управления различными системами комбайна.
4
3

Тема 2.9. Современные инновационные комбинированные почвообрабатывающие машины и орудия (за счёт времени, отведённого на вариативную часть программы)
Содержание
2



1.
Обзор конструктивных особенностей современной техники для обработки почвы
2
2


Практические занятия
8



1.
Ознакомление с устройством, обслуживанием и наладкой современной техники для основной обработки почвы
4
2


2.
Ознакомление с устройством, обслуживанием и наладкой современной техники для предпосевной обработки почвы
4
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.9. раздела 2
Разработать систематизационную таблицу конструктивных особенностей современной техники для обработки почвы
2
3

Тема 2.10. Современные посевные комплексы (за счёт времени, отведённого на вариативную часть программы)
Содержание
2



1.
Обзор конструктивных особенностей современной техники для посева
2
2


Практические занятия
4



1.
Ознакомление с устройством, обслуживанием и наладкой современных посевных комплексов
2
2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.10. раздела 2
Разработать систематизационную таблицу конструктивных особенностей современной техники для посева сельскохозяйственных культур
4
3

Тема 2.11. Современные комплексы для ухода за сельскохозяйственными культурами (за счёт времени, отведённого на вариативную часть программы)
Содержание
2



1.
Обзор конструктивных особенностей современной техники для ухода за сельскохозяйственными культурами
2
2


Практические занятия
4



1.

Приложенные файлы

  • doc 14977858
    Размер файла: 417 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий