Иностранец говорил по-русски весьма (НЕ)ПЛОХО, но иногда делал большие паузы: подбирал нужные слова. 1) Я не умею ни красиво говорить ни спорить ни поддерживать разговора. 2) На этих вечеринках хозяйка и гости не играли в карты и не танцевали.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Часть 1
Ответами к заданиям 1
25 являются цифра (число), слово (несколько
слов) или последовательно
сть цифр (чисел).
Прочитайте текст и выполните задания 1
(1)В некоторых моделях современных автомобилей раскрытие подушек
безопасности при непристёгнутых ремнях автоматически блокируется.
(2)<…> срабатывание подушек, происходящее с огромной скорос
тью,
сродни сильному удару. (3)Если тело непристёгнутого человека в момент
аварии не будет зафиксировано ремнём и сместится в сторону, подушка
не только окажется плохим помощником, но и сама может стать
причиной серьёзной травмы.
Укажите два предл
ожения, в которых верно передана
ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
Современные автомобили очень часто оснащаются эффективным
средством защиты водителя и пассажиров от травм в случае аварии
подушками безо
пасности.
В некоторых современных автомобилях раскрытие подушек безопас
ности при непристёгнутых ремнях блокируется, так как в этом случае
срабатывание подушек само по себе может
стать причиной травмы
водителя или
ссажира
Подушки безопасно
сти, часто используемые в современных автомо
билях, срабатывают с огромной скоростью и силой, и это может стать
причиной травм водителя или пассажира.
В некоторых моделях автомобилей срабатывание подушек безопасности
при непристёгнутых ремнях блокир
уется, поскольку эти подушки,
раскрываясь с огромной силой, могут травмировать непристёгнутого
водителя или пассажира.
В некоторых моделях современных автомобилей невозможно завести
мотор, если предварительно не пристегнуть ремень безопасности.
твет:
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте
пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание
слов).
Таким образом,
Кроме того,
Дело в том, что
Вероятно,
Несмотря на то что
Ответ: _____
______________________.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения
слова СТОРОНА. Определите, в каком значении это слово употреблено
третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую
этому значению в привед
ённом фрагменте словарной статьи.
СТОРОНА
ж.
Направление, а также пространство или местность, расположенные
каком
н. направлении от чего
н.
Обе стороны.
Местность, страна (разг.)
Дальняя с.
Человек, группа лиц, противопоставленных другим (офиц.).
Прени
сторон на суде. Выслушать обе стороны. Обязательства сторон.
Высокие договаривающиеся стороны
перен.
Положение вне главных событий развития чего
н.
Остаться
стороне.
Одна из поверхностей, один из боков чего
н.
Лицевая, оборотная с.
монеты.
Ответ: _
__________________________.
В каком слове допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.
отрОчество
мЕстностей
оптОвый
диспансЕр
сирОты
Ответ: ___________________________.
В одном из приведённых ниже предложений
НЕВЕРНО
употреблено
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному
слову пароним. Запишите подобранное слово.
У кого
то
были установлены
высокие КРАШЕНЫЕ заборы в
человеческий
рост, у
угих вместо ограды была натянута проволока.
Этот человек мог бы по достоинству реализовать свой ИЗОБРЕТАТЕЛЬ
СКИЙ талант.
Он ОТРАСТИЛ небольшую бородку, и суровое
выражение не сходило с его
лица даже в минуты довольства.
Почему Егор стал НЕСТЕРПИМ к недост
аткам других людей?
Зимой СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ организма болезням ослабляется
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова.
Исправьте ошибку
и запишите слово правильно.
мебель для К
УХОНЬ
в тысяча ВОСЬМИСОТОМ году
в ПОЛУТОРАХ метрах
забрать из ЯСЛЕЙ
наиболее УМНЫЙ
Ответ: ___________________________.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого списка подб
ерите
соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ошибка в построении предложения с однородными членами
Б)
нарушение в построении предложения с косвенной речью
неверный выбор предложно
падежной формы имени существит
ельного
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
нарушение видо
временной соотнесённости глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Во второй половине 60
х годов стихотворения Бродского появлялись как
на русском языке, так и в пер
еводах.
Единственным утешением и отрадой Алёны были облегчавшие слёзы её
измученное сердце.
По уходу Рябовского Ольга Ивановна долго лежала на кровати и плакала.
Слушая только голос разума, я совершил немало ошибок, а спустя годы
научи
лся слушать и верить своей интуиции.
Наташа сказала
, что долго не могла признаться себе в том, насколько
сильно она тонет «в круге своих безмерных иллюзий».
Мама, вернувшись с работы, спросила меня, «позавтракал ли ты».
Может, рассказа
ть о том, как они взялись с товарищем плыть
наперегонки да и заплыли до самой запретки?
Это был замкнувшийся в себе человек, навсегда расставшийся со своими
иллюзиями.
Она вдруг запнулась и долго смотрит непонимающими глазами на Елену
Николае
вну.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная
корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
покл..ниться
соч..тание
рец..нзент
выск..чивший
изл..жение
Ответ: ___________________________.
Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр..возмог, пр..брал (к рукам)
супер..гра, об..ск
пр..д
ед, пр..поведую
й, б..ю (кулаком по столу)
бе..вкусие, ..добная (булочка)
Ответ: ___________________________.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква
задумч..вый
накапл..вать
виш..нка
масл..це
юрод..вый
Ответ: ____
_______________________.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква
(они) расстро..тся
завис..щий (от внешних факторов)
медл..щий (с решением)
(они) мел..т (зерно)
кле..щий (обои)
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Определ
ите предложение, в котором НЕ с выделенным
словом пишется
СЛИТНО
. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот Мучеников был (НЕ)КТО иной, как Гаврила Северов.
Иностранец говорил по
русски весьма (НЕ)ПЛОХО, но иногда делал
большие паузы: подбирал нуж
ные слова.
Офис (НЕ)ОБОРУДОВАН всем необходимым.
(НЕ)ПОНЯТЫЙ никем из присутствующих, Меркулов решил покинуть
аудиторию
В этой странной книге под обложкой были (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ белые
страницы с напечатанными словами, а тёмно
серые листы с желтоватыми
мутными
пятнами.
Ответ: ___________________________.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО
. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Я спросил Галю, что она имела (В)ВИДУ, когда говорила, что дальше нам
придётся дейст
вовать (ПО)ОДИНОЧКЕ.
Малик ТО(ЖЕ) был спортсменом, (ПРИ)ЧЁМ хорошо известным.
Я отплыл ещё дальше (В)ГЛУБЬ протоки и заметил лежащее в воде толстое
бревно, треснутое посередине (НА)ДВОЕ
(НА)СЧЁТ денег можете не беспокоиться: ЧТО(БЫ) ни случилось, нас есть
кому поддержать.
(ПО)СРЕДИ просторной гостиной, перед телевизором, стоял диван, на
котором часто сидели (В)ОБНИМКУ мои мама и папа.
Ответ: ___________________________.
Укажите все цифры, на месте которых пишется
Отец у этого нищего был св
яще(1)ик, а мать дворянка, значит, по
рождению он принадлежал к привилегирова(2)ому сословию, но я
всматривался в его лицо, в его рыжую, уже седеющую бороду, в рва(3)ый
пиджак и никак не мог найти даже следа того, что у нас зовётся
привилегиями. А он назыв
ал себя образова(4)ым и рассказывал, что
учился в духовном училище.
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Расставьте знаки препинания.
Укажите два предложения, в которых нужно
поставить
ОДНУ
запятую. Запишите номера этих предложений.
не умею
ни красиво
говорить ни спорить ни поддерживать разговора.
На этих вечеринках хозяйка и гости не играли в карты и не танцевали
развлекали себя разными художествами.
В тихую июльскую ночь Ольга Ивановна стояла на палубе волжского
паро
хода и смотрела то на воду то на красивые берега.
В старших классах на дополнительных уроках мы читали вслух Гоголя
или Пушкина или писали сочинения.
С самого утра в тот памятный день ярко и жизнерадостно светило солнце
и воробьи весело чирик
али о чём
то друг с другом.
Ответ:
Расставьте знаки препинания
: укажите цифру(
ы), на месте которой(
ых)
в предложении должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Высокие, узкие клочья тумана (1) густы
е и белые (2) бродили над
рекой
(3) заслоняя (4) отражение звёзд (5) и (6) цепляясь (7) за ивы.
Ответ: ___________________________.
Расставьте все недостающие знаки препинания:
укажите цифру(
ы),
на
месте которой(
ых) в предложениях должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Скажи
ка (1
) дядя (2) ведь (3) не даром (4)
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь (5) были ж (6) схватки боевые,
Да (7) говорят (8) ещё какие!
Недаром (9) помнит вся Россия
ро день Бородина!
М.Ю. Лермонтов
Ответ: ___________________________.
Расставьте знаки препинания.
Укажите цифру(
ы),
на месте которой(
ых)
предложении должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Давно я искал случая познакомиться с Вами (1) потому что (2) сердечно
уважаю тех людей (3)
знаменитые имена (5) которых (6) гремят по
всему
миру
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Расставьте знаки препинания.
Укажите цифру(
ы),
на месте которой(
ых)
предложении должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Он только чувствовал (1) что поза у него была неестественная,
напряжённая (2) и
(3) что (4) поэтому офицеры (5) которые умеют
держаться в седле (6) должны нравиться Манюне больше, чем он.
Ответ: ___________________________.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,
исключив
лишнее
слово. Выпишите это слово
(если с ним находится предлог,
выписывать нужно вместе с предлогом).
Подобное оружие делали и коренные аборигены Австралии, только они
закрепляли зубы на дубинке не жгутом, а во
ском, вырабатываемым
особыми пчё
лами, которые не имели жала.
Ответ: ______
_____________________.
Прочитайте текст и выполните задания 21
25.
(1)Моими соседями в купе были мужчина и паренёк лет девяти
десяти.
(2)Мальчик достал книгу и при свете электрического корытца
погрузился в чтение. (3)Мужчина спросил его:
(4)Донат!
(5)Что читаешь?
(6)Мальчик послушно ответил:
(7)Артур Конан Дойль, «Долина ужаса».
(8)Не «Конан Дойль», а «Конан Дойл». (9)Повтори, пожалуйста, имя
автора.
(10)Артур Конан Дойл,
с покорностью повторил мальчик.
(11)Не понимаю, откуда у тебя
это мягкое «эль» на конце?
(12)Так ребята говорят...
(13)Не надо подражать «ребятам». (14)Мы должны быть не хуже их,
лучше. (15)Не ниже их по развитию, а выше. (16)Понял?
(17)Понял,
чуть слышно отозвался Донат.
(18)Не слышу. (19)Громче.
20)Понял,
почти крикнул мальчик.
(21)Так ты весь вагон разбудишь. (22)Повтори ещё раз, умеренным
голосом: «(23)Понял тебя, папа».
(24)Понял тебя, папа,
чуть помедлив, повторил мальчик. (25)Еле
заметное раздражение скрипнуло в его голосе.
(26)У
чись себя контролировать,
резюмировал отец.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
(27)Когда отец вышел умыться на ночь, Донат достал ручку и лист
бумаги и стал писать. (28)С верхней полки мне было хорошо видно:
аккуратным, красивым почерком он выводил, строка за строкой, одни и те же
слов
а: «(29)Долина ужаса. (30)Долина ужаса. (31)Долина ужаса...» (32)Вдруг,
услышав шум в коридоре, мальчик схватил лист и, скомкав, сунул его
карман и нырнул с головой под одеяло...
(33)Утром Доната в купе не было, отец сидел на месте. (34)В коридоре
стояла
очередь к единственному туалету
там увидела Доната.
(35)Кто последний?
спросила я. (36)Донат ответил:
(37)Я!
(38)Я встала к окну. (39)Рядом стоял мальчик, мне страх как хотелось
ним поговорить, понять, зачем он упорно писал «Долина ужаса». (4
0)Но
между нами был забор, ограда, нет
целая полоса отчуждения... (41)Бежевые
глаза Доната, сбоку почти янтарные, прилежно отслеживали бегущие за
окном предметы; светлые ресницы на бледной, почти бесцветной щеке
казались нематериальными.
(42)Вдруг я спро
сила:
(43)Знаешь, что такое электроэнцефалограмма?
(44)Он отрицательно покачал головой, но в глазах мелькнула искра
заинтересованности. (45)И я рассказала о своей работе. (46)Он слушал
сперва недоверчиво, насторожённо, но постепенно появлялся интерес.
(47)Здорово про эти ваши биотоки,
сказал он.
(48)Записал на
какую
то кривулю
и всё ясно. (49)Только не верится: наложил электроды,
другие угадали, что я чувствую?
(50)В какой
то мере.
(51)Даже если... если я изо всех сил скрываю?
(52)Он по
днял глаза, и вдруг на мгновение в них сверкнула такая
неистовая ненависть, что я отшатнулась. (53)Миг
и вспышка погасла.
(54)Тебе надо самому посмотреть опыт! (55)Приходи ко мне
лабораторию. (56)Вдруг это
твоё будущее! (57)Вот мой телефон
позво
ни накануне.
(58)Адрес и телефон я записала на листке из блокнота участника
конференции, с которой возвращалась. (59)Он взял. (60)Потом тяжело
вздохнул.
(61)Моё будущее?
переспросил он.
(62)Это от меня не зависит.
(63)От кого же?
(64)Всё реше
но. (65)Давно.
(66)Как это? (67)Человек сам вправе распоряжаться своим будущим.
(68)Донат засмеялся. (69)Смеялся взрослый, разочарованный человек.
(70)Вправе?.. (71)А вы знаете, что такое «Долина ужаса»?
(72)Приблизительно.
(73)Вы этого не зна
ете и не узнаете никогда… (74)Смотрите: туалет
освободился. (75)Теперь я вам уступлю очередь. (76)Видите, какой я
воспитанный,
добавил он с горечью.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
(77)Когда я вышла, Доната и его отца в купе уже не было. (78)Поезд
прибывал в Москву, и пассажиры проби
рались к выходу.(79)Тут я заметила
на своём чемодане листок бумаги. (80)Это оказалась моя записка с адресом
института и номером телефона...
(81)Может быть, ещё не всё пропало? (82)Может быть, мне удастся
отыскать в безднах Москвы мальчика со странным, ред
ким именем Донат?
(83)Мальчика, который оказался лишён детства. (84)И своего собственного,
выбранного душой будущего. (85)Непонятого и закрытого ребёнка.
(86)Живущего в своей, никому не ведомой «долине ужасов».
по И. Грековой
* И.
Грекова
литературный
псевдоним; настоящее имя
Елена Сергеевна
Вентцель
(1907
2002)
советский математик, автор учебников по теории
вероятностей и исследованию операций, русский прозаик, доктор
технических наук, профессор.
Какие из высказываний
противоречат
сод
ержанию текста? Укажите номера
ответов.
Соседями героини
рассказчицы были мужчина с
пятнадцатилетним
сыном
Мальчик скомкал лист бумаги, на котором писал, из
за того, что испугался
возвращения отца.
Донат отказался идти в лабораторию героини
рассказчицы, п
оскольку
побоялся биотоков и электродов.
Донат хотел поговорить с рассказчицей о произведении Конан Дойла, но
она была не очень хорошо знакома с этой книгой, что огорчило мальчика.
Рассказчица надеялась встретить, отыскать в Москве Доната.
Ответ: ______
_____________________.
Какие из перечисленных утверждений являются
ошибочными
? Укажите
номера ответов.
В предложении 27 представлено повествование.
В предложении 41 содержится
описание.
В предложениях 47
49
содержится
рассуждение.
Предложение 53 п
оясняет, раскрывает содержание предложения 52.
В предложениях 58
60 представлено рассуждение.
Ответ: ___________________________.
Из предложений 6
16 выпишите
синонимы
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. Вариант РЯ10301
��© СтатГрад 2
017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Среди
предложений 77
86 н
айдите такое(
ие), которое(
ые) связано(
ы)
предыдущим(
ими) при помощи лексического повтора. Запишите номер(
этого(
их) предложения(
ий)
Ответ: ___________________________.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,
который Вы
анализировали, выполняя задания 21
24. В этом фрагменте
рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины,
использованные в рецензии, пропущены.
Вставьте на места пропусков
Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Запиши
те в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
«Одним из основных, “базовых” средств выразительности, которые
использует автор, является, бесспорно, (А)______ (“если” в предло
жении
51, “понял” в предложениях 17 и 20, “Долина ужаса” в пред
жениях 29
31). Тонкими, деликатными мазками ложится на полотно
троп
(Б)______ (в предложениях 25, 44).
Важную смысловую роль играет такое лексическое средство
выразительности, как (В)______ (в предложениях 14 и 15), а также приём
(Г)______ (в предлож
ениях 82
86)».
Список терминов
гипербола
метонимия
лексический повтор
эпифора
метафора
риторическое восклицание
антонимы
диалектизм
парцелляция
Ответ:

 
. 11
\n 
.
\r 

10301
12

 \r 
2017 2018

.
.
\n 
\r
\n
  
 

 
 \n 
 \r 
 \r!

2



\n  
\r

\n
  
 
.
  
 

\n  
, 26,
\n
  
  
.
" #
 

\r   

.
$ \r\n\r
\r  \r


\r \n
,
  \n 
 \r 

(
 
\r\r 
\r  
).
$ \r\n\r
 %
 \r
(
\r  
).
" #
,
 \n 
\n

 \n 

  
\r
 \r
\r   

.
&'
 
.
 (

\r\r
,
\r 
\r%
\r

 \n
 
,
 )

 
) 
 \n%
  %
\r 

\r
).
&'(
 



150
\n 
.
  
,
   

 \r
\r 
 

(


  

),



.
*\n
 
\r \n
  
\r   
\n
 \n %
\r
 
  


 



 \n
  \r
,

  
\r  
 
\n(
 \n\n 
..
 
#
\r 
,
\r  \r 
 \r 
26
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Часть 1
Ответами к заданиям 1
25 являются цифра (число), слово (несколько
слов) или последовательно
сть цифр (чисел).
Прочитайте текст и выполните задания 1
(1)Одним из способов получения эфирных масел является анфлераж,
который основан на использовании очищенного жира, позволяющего
впитывать эфирные масла. (2)Этот процесс хорош тем, что можно
звлечь эфирное масло, не подвергая сами растения или предметы, содер
жащие пахучие вещества, термической обработке. (3)<…> в наше время
анфлераж в парфюмерии не используется, так как он требует больших
затрат времени и сырья.
Укажите два предложе
ния, в которых верно передана
ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
Анфлераж хорош тем, что можно извлечь эфирное масло, не подвергая
сами растения или предметы, содержащие пахучие вещества,
термической обраб
отке.
Анфлераж, обладающий некоторыми преимуществами по сравнению
другими способами получения эфирных масел, требует больших затрат
времени и сырья, поэтому на сегодняшний день в парфюмерии не
используется.
Главным преимуществом анфлера
жа является то, что растения или
предметы, из которых получают аромат, не нужно подвергать терми
ческой обработке.
Несмотря на
все
плюсы анфлеража, этот способ получения эфирных
масел сегодня не используется, поскольку он требует большого
количест
ва времени и сырья.
нфлераж
это
процесс, который основан на использовании чистого
жира и при котором растения или предметы не подвергаются
термообработке.
Ответ:
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на мес
те
пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание
слов).
Кроме того,
Несмотря на то что
Однако
Так что
Зато
Ответ: ___________________________.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения
сло
ва ВРЕМЯ. Определите, в каком значении это слово употреблено
третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую
этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ВРЕМЯ
ср.
В философии: объективная форма существования бесконечно разви
ющейся материи.
Вне времени и пространства движение материи
невозможно.
ора дня, года.
Вечернее в. В. детское
(взрослым ещё рано ложиться
спать;
разг
.).
Дождливое в. Времена года
(зима, весна, лето, осень)
Подходящая, благоприятная, удобная пора.
Всем
у своё в.
Определённый момент,
(непродолжительный по своей длительности),
который
произошло, произойдёт или проис
ходит что
н.
В. обеда.
Период, эпоха.
В. великих географических открытий.
Ответ: ___________________________.
В каком слове допуще
на ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.
нАчатый
закупОрить
укрепИт
послАла
каталОг
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
В одном из приведённых ниже предложений
НЕВЕРНО
употр
еблено
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному
слову пароним. Запишите подобранное слово.
Крайнюю ступень в ряду фразеологических сочетаний занимают обороты,
включающие слова с ЕДИНИЧНЫМ употреблением.
Для каждого растения су
ществует оптимальный состав минеральных и
ОРГАНИЧЕСКИХ элементов для роста и развития.
Между тем эксперты считают подобные меры ПОПУЛИСТСКИМИ и
нереализуемыми.
Автор искренне ПРИЗНАТЕЛЕН всем, кто способствовал выполнению
настоящей работы.
В очереди на улу
чшение ЖИЛЫХ условий зарегистрировано более трёх
тысяч семей.
Ответ: ___________________________.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова.
Исправьте ошибку
и запишите слово правильно.
ВОСЬМИДЕСЯТЬЮ копейками
сть ПАДЕЖЕЙ
пой ЗВОНЧЕ
ЛЯГ на кушетку
благодаря ИМ
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого списка подберите
соответствующую позицию и
з второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б)
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
неверный выбор предложно
падежной формы имени существительного
ошибка в постр
оении предложения с причастным оборотом
ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
По приезде из церкви я потягивался, развалясь у себя в новом кабинете
на турецком диване.
«Молодёжь должны быть сильными, ве
дь за ними будущее!»
твердила
Лида.
ебалдин положил начало местному «Музыкально
драматическому
кружку» и согласно воспоминаний современников сам принимал участие
в спектаклях, играя почему
то всегда только одних смешных лакеев или
читая нараспев
«Грешницу»
Рысистые лошади, чудом уцелевшие в годы войны, ловко перебирали
своими точёными ножками.
Основная часть средств, вырученные на этом благотворительном
концерте, пойдёт на содержание детских домов и больниц.
Все, кто хотел по
мочь погорельцам, провели мероприятие по сбору
средств.
Рома Смородкин из повести «Самолёта по имени Серёжка» всей душой
стремился к такому чуду, которое смогло бы разорвать суровую
реальность.
Согласно договору, фонд передаёт предпринимателя
м в аренду опреде
лённые площади без указания торговых мест.
Добравшись до места назначения, у нас было достаточно времени для
приготовления ужина.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная
корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
оз..рничать
р..скошный
г..рчица
зан..мать (деньги)
алг..ритм
Ответ: ___________________________.
Определите ряд, в кот
ором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр..творил (в жизнь), пр..дел (храма)
вз..скал, вз..мать
(плату)
и..подлобья, и..чез
пере..дал, ни..верг
в..юнок, из..ян
Ответ: ___________________________.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква
отчал..вать
замоч..к
горош..нка
раска..вшись
милост..вый
Ответ: ___________________________.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква
запа..нная (колба)
движ..мый
побре..м (бороды)
обид..вшись
(когда)
заед..те (в гости)
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется
СЛИТНО
. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Над озером догорал (НЕ)ЯРКИЙ
, но очень красивый закат.
Ещё (НЕ)ОКОНЧЕННЫЙ разговор вынужденно прервался, когда в кабинет
влетела испуганная горничная.
(НЕ)НАДО об этом думать,
шептала себе она.
Доктор (НЕ)СПЕША надевал перчатки и что
то бормотал себе под нос.
Мы оказались абсолю
тно (НЕ)ГОТОВЫ к тем трудностям, с которыми
столкнулись сейчас.
Ответ: ___________________________.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО
. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Они приехали в Севастополь и
остановились в небольшой, (ПО)ДОМАШ
НЕМУ обставленной гостинице, ЧТО(БЫ) отдохнуть как следует.
Погода (В)НАЧАЛЕ была хорошая, кричали дрозды, (В)ТИШИ болот
слышен был лёгкий звук выходящих на поверхность пузырей газа.
(ПОД)МЫШКОЙ у господина была изысканн
ая трость, (ЗА)ТО шляпа его
выглядела старой и повидавшей виды.
Софья Львовна, сама не зная (ОТ)ЧЕГО, минутку плакала молча, потом
вытерла слёзы и сказала: «Рита ТО(ЖЕ) с нами, и Володя тут».
(В)ТЕЧЕНИЕ лета сезонная снеговая линия постоянно поднимается (В
)ВЕРХ
до определённого уровня, который является границей вечных снегов
данный год
Ответ: ___________________________.
Укажите все цифры, на месте которых пишется
Дверь в комнату Лизы была отворе(1)а, и сама она сидела в старом
плетё(2)ом
кресле около постели, в капоте, укута(3)ая в шаль,
непричёса(4)ая.
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Расставьте знаки препинания.
Укажите два предложения, в которых нужно
поставить
ОДНУ
запятую. Запишите номера этих предложений.
а увлечённо и страстно танцевала вальс и польку и кадриль.
Было тихо темно и только высоко на вершинах дрожал яркий золотой
свет и переливал радугой в сетях паука.
Женя грустно посмотрела на сестру и на мать и вышла.
Весь день шёл либо
дождь либо мокрый снег.
В постановке школьного спектакля участвовали не только дети но и
родители.
Ответ:
Расставьте знаки препинания
: укажите цифру(
ы), на месте которой(
ых)
в предложении должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Каждый пал
ец парикмахера Леонарда (1) бледный и изящный (2) жил
своей осмысленной жизнью (3) подхватывая (4) кольцо ножниц (5)
зажимая (6) гребёнку (7) или (8) выбивая (9) трель на машинке.
Ответ: ___________________________.
Расставьте все недостающие з
наки препинания:
укажите цифру(
ы),
на
месте которой(
ых) в предложениях должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Это значит (1) моя отрада (2)
слов не надо и встреч не надо,
и не надо (3) моей печали,
и не надо (4) моей тревоги,
и не надо, чтобы в дороге
мы (5) рассветы (6) с тобой встречали.
&#x-2.7;…
Значит (7) как мне (8) тебя (9) покинуть,
как мне память из сердца вынуть,
как не греть твоих рук озябших,
непосильную ношу взявших?
В.М. Тушнова
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Расставьте зна
ки препинания.
Укажите цифру(
ы),
на месте которой(
ых)
предложении должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Тем временем институт уже работает над созданием одёжных тканей (1)
температуру (2) которых (3) можно будет корректировать автомати
чески в зависимости от
реакции и температуры тела (4) того (5) кто их
носит.
Ответ: ___________________________.
Расставьте знаки препинания.
Укажите цифру(
ы),
на месте которой(
ых)
предложении должна(
ы) стоять запятая(
ые).
Когда она играла на рояле мои любимые п
ьесы (1) я с удовольствием
слушал (2) но в то же время почему
то в мою голову лезли мысли
том
(3) что она любит своего мужа (4) что он мой друг (5) и (6) что она
сама считает меня его другом (7) и настроение моё портилось.
Ответ: _____________________
______.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,
исключив
лишнее
слово. Выпишите это слово (если с ним находится предлог,
выписывать нужно вместе с предлогом).
Он мог бы всего этого избежать, если бы только отступил назад, если бы
олько захотел себя спасти и не завершить того дела, ради которого он
пришёл.
Ответ: ___________________________.
Прочитайте текст и выполните задания 21
25.
(1)Моими соседями в купе были мужчина и паренёк лет девяти
десяти.
(2)Мальчик достал книгу
и при свете электрического корытца
погрузился в чтение. (3)Мужчина спросил его:
(4)Донат! (5)Что читаешь?
(6)Мальчик покорно ответил:
(7)Артур Конан Дойль, «Долина ужаса».
(8)Не «Конан Дойль», а «Конан Дойл». (9)Повтори, пожалуйста, имя
автора.
(10)Артур Конан Дойл,
послушно повторил мальчик.
(11)Не понимаю, откуда у тебя это мягкое «эль» на конце?
(12)Так ребята говорят...
(13)Не надо подражать «ребятам». (14)Мы должны быть не хуже их,
лучше. (15)Не ниже их по развитию, а выше. (1
6)Понял?
(17)Понял,
чуть слышно отозвался Донат.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
(18)Не слышу. (19)Громче.
(20)Понял,
почти крикнул мальчик.
(21)Так ты весь вагон разбудишь. (22)Повтори ещё раз, умеренным
голосом: «(23)Понял тебя, папа».
(24)Понял тебя, папа,
чуть
помедлив, повторил мальчик. (25)Еле
заметное раздражение скрипнуло в его голосе.
(26)Учись себя контролировать,
резюмировал отец. (27)Когда отец
вышел умыться на ночь, Донат достал ручку и лист бумаги и стал писать.
(28)С верхней полки мне было хорош
о видно: аккуратным, красивым
почерком он выводил, строка за строкой, одни и те же слова: «(29)Долина
ужаса. (30)Долина ужаса. (31)Долина ужаса...» (32)Вдруг, услышав шум
коридоре, мальчик схватил лист и, скомкав, сунул его в карман и нырнул
головой по
д одеяло...
(33)Утром Доната в купе не было, отец сидел на месте. (34)В коридоре
стояла очередь к единственному туалету
там увидела Доната.
(35)Кто последний?
спросила я. (36)Донат ответил:
(37)Я!
(38)Я встала к окну. (39)Рядом стоял мальчик, мне
страх как хотелось
ним поговорить, понять, зачем он упорно писал «Долина ужаса». (40)Но
между нами был забор, ограда, нет
целая полоса отчуждения... (41)Бежевые
глаза Доната, сбоку почти янтарные, прилежно отслеживали бегущие за
окном предметы; светлы
е ресницы на бледной, почти бесцветной щеке
казались нематериальными.
(42)Вдруг я спросила:
(43)Знаешь, что такое электроэнцефалограмма?
(44)Он отрицательно покачал головой, но в глазах мелькнула искра
заинтересованности. (45)И я рассказала о своей рабо
те. (46)Он слушал
сперва недоверчиво, насторожённо, но постепенно появлялся интерес.
(47)Здорово про эти ваши биотоки,
сказал он.
(48)Записал на
какую
то кривулю
и всё ясно. (49)Только не верится: наложил электроды,
другие угадали, что я чувств
ую?
(50)В какой
то мере.
(51)Даже если... если я изо всех сил скрываю?
(52)Он поднял глаза, и вдруг на мгновение в них сверкнула такая
неистовая ненависть, что я отшатнулась. (53)Миг
и вспышка погасла.
(54)Тебе надо самому посмотреть опыт! (55)П
риходи ко мне
лабораторию. (56)Вдруг биофизика
это твоё будущее!
(57)Вот мой
телефон
позвони накануне.
(58)Адрес и телефон я записала на листке из блокнота участника
конференции, с которой возвращалась. (59)Он взял. (60)Потом тяжело
вздохнул.
(61
)Моё будущее?
переспросил он.
(62)От меня это не зависит.
(63)От кого же?
(64)Всё решено. (65)Давно.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
(66)Как это? (67)Человек сам вправе распоряжаться своим будущим.
(68)Донат засмеялся. (69)Смеялся взрослый, разочарованный человек.
(70)
Вправе?.. (71)А вы знаете, что такое «Долина ужаса»?
(72)Приблизительно.
(73)Вы этого не знаете и не узнаете никогда… (74)Смотрите: туалет
освободился. (75)Теперь я вам уступлю очередь. (76)Видите, какой я
воспитанный,
добавил он с горечью.
(77)Ког
да я вышла, Доната и его отца в купе уже не было. (78)Поезд
прибывал в Москву, и пассажиры пробирались к выходу.(79)Тут я заметила
на своём чемодане листок бумаги. (80)Это оказалась моя записка с адресом
института и номером телефона...
(81)Может быть, ещё
не всё пропало? (82)Может быть, мне удастся
отыскать в безднах Москвы мальчика со странным, редким именем Донат?
(83)Мальчика, который оказался лишён детства. (84)И своего собственного,
выбранного душой будущего. (85)Непонятого и закрытого ребёнка.
(86)Жи
вущего в своей, никому не ведомой «долине ужасов».
по И. Грековой
И. Грекова
литературный псевдоним; настоящее имя
Елена Сергеевна
Вентцель
(1907
2002)
советский математик, автор учебников по теории
вероятностей и исследованию операций, русский
прозаик, доктор
технических наук, профессор.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
ответов.
Отец мальчика считал, что не стоит ориентироваться на других ребят из
класса, поскольку они не читали Конан Дойла.
Рассказ
чица сообщила Донату об электроэнцефалограмме, потому что ей
хотелось поговорить с мальчиком, лучше понять его.
Разговор об электроэнцефалограмме вызвал у Доната сильное
раздражение.
Мальчик был уверен, что его будущее предопределено и он сам уже никак
не
сможет повлиять на него.
Донат с радостью уступ
ил очередь героине
рассказчице, потому что хотел
показать отцу свою воспитанность
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Какие из перечисленных утверждений являются
ошибочными
? Укажите
номера ответ
ов.
В предложениях 13
15 представлено рассуждение.
Предложение 32 содержит вывод из суждений, представленных в предло
жениях 28
В предложениях 38
39 представлено описание.
В предложении 52 представлено повествование.
В предложениях 77
80 представлено п
овествование.
Ответ: ___________________________.
Из предложений 52
выпишите
фразеологизм
Ответ: ___________________________.
Среди предложени
65 найдите такое(
ие), которое(
ые) связано(
ы)
предыдущим при помощи указатель
ного местоимения.
Запишите номер(
этого(
их) предложения(
ий)
Ответ: ___________________________.
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,
который Вы анализировали, выполняя задания 21
24. В этом фрагменте
рассматриваются язык
овые особенности текста. Некоторые термины,
использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропуско
Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
«Благодаря ис
пользованию целого ряда средств художественной вырази
тельности, автору удаётся создать необходимую атмосферу, погружа
ющую читателя в размышления над важными вопросами. На
лексическом уровне следует отметить использование такого средства,
как (А)______ (“
паренёк” в предложении 1, “кривуля” в предложении
48),
а также такой троп, как (Б)______ (в предложениях 22, 41).
Мощное эмоциональное воздействие оказывает на читателя также
использование такого синтаксического средства, как (В)______
(предложения 4, 54,
56) и (Г)______ (в предложениях 66, 70, 81, 82)».
Список терминов
литота
разговорная лексика
неологизм
риторическое обращение
эпитеты
восклицательные предложени
синонимы
риторический вопрос
инверсия
Ответ:
Русский язык. 11 класс. В
ариант РЯ10302
��© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Часть 2
Для ответа на задание этой части используйте отдельный лист.
Запишите сначала номер задания, 26, а затем напишите сочинение.
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте
и прокомментируйт
е одну из проблем, поставленных
автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте
позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не
согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста.
Объясните почему. Своё мнение аргументируйте,
опираясь в первую очередь
на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения
(учитываются первые два аргумента). Объём сочинения
не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),
не оценивается. Если
сочинение представляет собой пересказанный или
полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Приложенные файлы

  • pdf 14985091
    Размер файла: 486 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий