1 1. Тема 4. Интроспективная психология В.Вундта. 1 2. Тема 5. Открытый кризис в психологии и его анализ Л.С.Выготским.

РЕЙТИНГОВая СИСТЕМа ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Виды учебных поручений
Рейтинговые баллы



Минимальные
Максимальные

Выполнение учебных заданий на семинарских занятиях

Тема 1.
Психологические воззрения Платона и Аристотеля.

2

Тема 2.
Психология как науки о сознании в трудах Р.Декарта и Б.Спинозы.
1
1

Тема 3.
Эмпирическая психология Дж. Локка.
1
1

Тема 4.
Интроспективная психология В.Вундта.
1
2

Тема 5.
Открытый кризис в психологии и его анализ Л.С.Выготским.
1
2

Тема 6.
Иррациональные побуждения и установки – предмет психоанализа.
1
2

Тема 7.
Идеи объективного подхода в психологии.

2

Тема 8.
Целостность как основной принцип гештальтпсихологии.
1
2

Тема 9.
Представления о человеке в гуманистической психологии.
1
2

Тема 10
Деятельностный подход в психологии.
1
2

Тема 11
Развитие идеи познания в когнитивном направлении.
1
2

Выполнение заданий в рамках СРС

Тема 1.
1.Предложите критерии для сопоставления взглядов античных ученых.
2.Обоснуйте и представьте результаты сопоставительного анализа в виде таблицы.
1
1

Тема 2.
1.Напишите эссе на тему «Философский и психологический смысл картезианского «Cogito ergo sum».
2.Сопоставьте содержание понятий субстанции, атрибута и модуса в теориях Р.Декарта и Б.Спинозы.
1
2

Тема 3.
1.Раскройте содержание учение Локка об ассоциации идей
2.Опираясь на знания возрастной психологии, продолжите мысль «Душа как tabula rasa...»

1

Тема 4.
1.Охарактеризуйте творческий и жизненный путь В.Вундта
2.Сопоставьте варианты метода интроспекции в интроспективной психологии и Вюрцбургской школе.
1
2

Тема 5.
1. Сопоставьте понимание практики как движущей силы развития психологии периода кризиса, представленной Л.С.Выготским и современными российскими психологами.
2. Проанализируйте связь дискуссии современных российских психологов на статью Сурмава Л.В. «Психологический смысл исторического кризиса» с исследованием Л.С.Выготского
1
2

Тема 6.
1.Подготовьте сообщения об одном из представителей глубинной психологии:
А.Адлер – учение о компенсации
З. Фрейд - учение о бессознательных психических процессах и мотивации
Э.Фромм – учение о двух врожденных потребностях - идентичности и принадлежности к социуму
К.Хорни – теория невротического конфликта
К.Г.Юнг- учение о коллективном бессознательном
2.Подготовьте аннотацию одной из работ автора, выбранной вами теории.
1
2

Тема 7.
1.Проанализируйте цели, методы и объяснительные принципы классического бихевиоризма.
2.Проведите сравнительный анализ различных направлений объективного подхода (И.М. Сеченов, И.П. Павлов, бихевиоризм).
1
1

Тема 8.
1.Составьте словарь основных понятий гештальтпсихологии.
2.Напишите эссе на тему «Влияние принципа целостности на развитие психологии XX века».

2

Тема 9.
1.Подготовьте сообщения об одном из представителей гуманистического направления:
К. Роджерс – человеко-центрированный подход
А. Маслоу – концепция высших сущностных проявлений человека
В. Франкл – концептуальное учение о смысле жизни и свободе воли человека
Р.Мэй – экзистенциально-гуманистический подход
Д. Бьюдженталь – гуманистический подход к человеку
2.Подготовьте аннотацию одной из работ автора, выбранной вами теории.
1
2

Тема 10
1.Сравните содержание понятия «деятельность» в концепциях С.Л.Рубинштейна, А.Н.Леонтьева и П.Я.Гальперина.
2.Подготовьте к таблице комментарий из работ А.В.Брушлинского и А.А.Леонтьева.
1
2

Тема 11
1.Проведите сопоставительный анализ познания в когнитивной психологии и бихевиоризме.
2.Раскройте содержание понятия «компьютерная метафора».
1
2

Текущая аттестация

1.
Текущая аттестация (срез 1 - октябрь)
6
10

2.
Текущая аттестация (срез 2 - декабрь)
6
10

Всего за семестр
30
60

Промежуточная аттестация

январь
Экзамен
30
40

Всего за дисциплину
60
100











Волгоградский государственный
педагогический университет
Кафедра психологии образования и развития Специальность 050706
«Педагогика и психология »
Учебная дисциплина ДПП.Ф.09
ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Курс 3 Семестр 5



Разработка: доц. Бондарева Л.В.
Стр. 13 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 14115 из 13 NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT 14315





15

Приложенные файлы

  • doc 15079087
    Размер файла: 61 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий