Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох Знакомство с новым материалом Знать: понятия монументальная и станковая живопись, фрески, мозаика. Уметь: различать тот или иной вид искусства.

тематический поурочный план
учебного предмета «Изобразительное искусство» по 7 классу.


п/п
Тема урока
Виды деятельности обучающихся Формы контроля
Требования к уровню подготовки учащихся по ФГОС (УУД) к разделу
Оборудование
Планируемая дата
Дата по факту







7 - классы







А
Б
В
Г


I.
Изображение фигуры человека и образ человека – 8ч
-научится рисовать фигуру человека соблюдая пропорции;
-выполнять эскизы, наброски с натуры и по представлению;
-применять знания скульптуры на практике.
01.09 - 27.10







1
Тема урока 1. Изображение фигуры человека в истории искусства
Знакомство с новым материалом
Знать: изображение человека в древности.
Уметь: выполнять зарисовки фигур человека, характерных для древних культур.
Карандаш альбом
01.09 -08.09






2
Тема урока 2. Пропорции и строение фигуры человека
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: конструкцию фигуры человека и основные пропорции.
Уметь: выполнять зарисовки схем фигуры человека и основные движения человека.
Карандаш альбом
10.09 -15.09






3
4
Тема урока 3-4. Лепка фигуры человека.
1й час – Изготовление каркаса.
2й час – Работа над моделью
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: изображение фигуры человека в истории скульптуры.
Уметь: выполнять фигуру человека в движении из пластилина с использованием каркаса.
Пластилин или глина, проволока для каркаса
17.09 -
22.09;
24.09 - 29.09






5
6
Тема урока 5-6. Набросок фигуры человека с натуры.
1й час – Начало работы.
2й час– Завершение работы
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: набросок как вид рисунка, особенности и виды набросков.
Уметь: выполнять наброски с натуры одетой фигуры человека.
Карандаш, альбом
01.10 -06.10;
08.10 - 13.10






7
8
Тема урока 7-8. Понимание красоты человека в европейском искусстве
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: понимание красоты в античном искусстве, Средних веках, Византийском искусстве, русской иконописи и готическом искусстве Европы.
Уметь: использовать знания на практике.
Гуашь, кисти, бумага
15.10 - 20.10;
22.10 - 27.10






II.
Поэзия повседневности - 8ч.
-знать основные виды и жанры изобразительных искусств;
-видеть конструктивную форму предмета;
-умение работать команде при создании проекта.
07.11 - 29.12






9
Тема урока 9. Поэзия повседневной жизни в искусстве разных народов
Знакомство с новым материалом
Знать: бытовые темы Китая, Японии, Индии.
Уметь: выполнять изображения, мотивы из жизни разных народов.
Гуашь, акварель, или материалы для графического рисунка
07.11- 10.11






10
Тема урока 10. Тематическая картина. Бытовой и исторический жанры
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: понятия «жанр» в живописи, графике, скульптуре (бытовой, мифологический, исторический).
Уметь: разбираться в жанрах.
Гуашь, акварель, бумага
12.11 - 17.11






11
Тема урока 11. Сюжет и содержание в картине
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: понятия сюжета, темы и содержания в произведениях искусства.
Уметь: работать над композицией с простым сюжетом.
Гуашь, акварель, бумага
19.11 - 24.11










12
Тема урока 12. Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: произведения ряда художников, изучаемых на уроке.
Уметь: выполнять наброски с натуры, по памяти и представлению.
Гуашь, бумага кисти,
26.11 - 01.12







13
14
Тема урока13-14 . Жизнь в моём городе в прошлых веках (историческая тема в бытовом жанре).
1й час – Начало работы.
2й час– Завершение работы
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: произведения ряда художников, изучаемых на уроке.
Уметь: создавать композиции на темы жизни в прошлом.
Гуашь, бумага кисти, клей, цветная бумага
03.12 - 08.12;
10.12 - 15.12







15
16
Тема урока 15-16. Праздник и карнавал в изобразительном искусстве (тема праздника в бытовом жанре).
1й час – Начало работы.
2й час– Завершение работы.
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: что такое коллаж.
Уметь: выполнять коллаж.
Бумага, ножницы, клей, акварель, кисти
17.12 - 22.12;
24.12 - 29.12






III.
Великие темы жизни - 12 ч.
-уметь пользоваться начальными правилами линейной перспективы;
-видеть и использовать в качестве средств выражения соотношение пропорций, характер освещения, цветовые отношения при изображении с натуры, по памяти и воображению.
11.01 -13.04






17
18
Тема урока 17-18. Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох
Знакомство с новым материалом
Знать: понятия монументальная и станковая живопись, фрески, мозаика.
Уметь: различать тот или иной вид искусства.
Карандаш, бумага, краски
11.01 - 19.01;
21.01 - 26.01







19
20
Тема урока 19-20. Тематическая картина в русском искусстве XIX века
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: понятия тематической картины.
Уметь: самостоятельно анализировать изученные произведения на уроке.
Карандаш, бумага, краски
28.01 - 02.02;
04.02 - 09.02






21
22
23
Тема урока 21-22-23. Процесс работы над тематической картиной.
1й час – Создание поисковых групп.
2й час–Работа над сюжетом картины.
3й час– Завершение работы
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: понятия темы, сюжета и содержания, этапы создания картины, эскизы, этюды и т. д.
Уметь: выбирать интересные темы для работы над тематической картиной.
Краски, кисти, карандаш, банка, альбом, салфетка
11.02 - 16.02;
18.02 - 22.02;
25.02 - 02.03






24 25
Тема урока 24-25. Библейские темы в изобразительном искусстве.
1й час – Начало работы.
2й час– Завершение работы.
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: произведения искусства по данной теме.
Уметь: выполнять композицию на заданную тему.
Карандаш, ластик, альбом, салфетка
04.03 - 09.03;
11.03 - 16.03






26
27
Тема урока 26-27. Монументальная скульптура и образ истории народа.
1й час – Начало работы.
2й час– Завершение работы
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: понятие монументальная скульптура, памятники.
Уметь: выполнять проекты памятника из выбранного материала.
Пластилин, стеки, доска, карандаш, бумага, краски
18.03 - 22.03;
01.04 - 06.04







28
Тема урока 28. Место и роль картины в искусстве XX века
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: искусство плаката, монументальная живопись, сюрреализм.
Уметь: определять роль и место картины в искусстве.
Карандаш, бумага, краски
08.04 - 13.04







IV.
Реальность жизни и художественный образ - 7ч.
-работа над графическими иллюстрациями к выбранному литературному произведению;
-создание индивидуальных, коллективных творческих проектов.
15.04 -31.05









29
Тема урока 29. Искусство иллюстрации. Слово и изображение
Знакомство с новым материалом
Знать: что такое иллюстрация.
Уметь: выполнять иллюстрации к произведениям.
Карандаш, гуашь, кисти
15.04 - 20.04







30
Тема урока 30. Конструктивное и декоративное начало в изобразительном искусстве
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: конструктивное начало – как организующее начало в изобразительном произведении.
Уметь: конструктивно анализировать произведения изобразительного искусства.
Карандаш, гуашь, кисти
22.04 - 27.04






31
Тема урока 31. Зрительские умения и их значение для современного человека
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: язык искусства и средства выразительности, понятие «художественный образ».
Уметь: разбирать произведения изобразительного искусства.
Карандаш, гуашь, кисти
29.04 - 04.05






32
Тема урока 32. История искусства и история человечества. Стиль и направление в изобразительном искусстве
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: что такое стиль и его особенности.
Уметь: разбираться в различных стилях.
Карандаш, гуашь, кисти, бумага,
06.05 - 11.05






33
Тема урока 33. Личность художника и мир его времени в произведениях искусства
Сообщение новых знаний + практикум
Знать: творчество отдельных художников.
Уметь: рассказать о творчестве этих художников.
Карандаш, гуашь, кисти, бумага,
13.05 - 18.05






34
35
Тема урока 34-35. Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре.
1й час – Теоретические сведения.
2й час – Знакомство с проектами.
Сообщение новых знаний;
Доклады, проекты
Знать: крупнейшие музеи изобразительного искусства.
Уметь: рассказать основную информацию об этих музеях
Краски, кисти, Цветные мелки, альбом, салфетка
20.05 - 25.05;
27.05 - 31.05







Итого: 35 ч.




35
35
35
35
35


Лист корректировки рабочей программы
(внесения изменений и дополнений)

Дата урока по плану
Дата проведения по факту
Содержание корректировки
(тема урока)
Обоснование проведения корректировки
Реквизиты документа (дата и № приказа)
Подпись заместителя директора по УВР































































































15

Приложенные файлы

  • doc 15173279
    Размер файла: 98 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий