Цель: познакомить с традициями празднования Нового года в других странах. — беседа «История праздника», «Как празднуют Новый год в других странах» (2 146-147). Труд.


Тематический комплекс «Новый год»
для детей 5-6 лет (20 ноября – 31 декабря).
Цели :Привлекать в активному разнообразному учатию в подготовке к празднику и его проведении;Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности;
Закладывать основы праздничной культуры;
Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке;
Вызывать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками;
Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
Итоговое мероприятие: праздник «Новый год».
Выставка детского творчества.
Содержание совместной деятельности взрослого и детей в непосредственно образовательной деятельности в режимных процессах.

Направления деятельности Виды деятельности Формы работы с детьми
Физическая культура Двигательная, игровая Цель: знакомить с играми народов России и зимними забавами
Игры:
- русская народна «Я золото хороню» (2;147)
- п/и «Заморожу»
- п/и «Два Мороза» (6; 120)
Здоровье Чтение художественной литературы, коммуникация Цель: закладывать основы праздничной культуры
- свободное общение «Зачем знать правила поведения на новогоднем празднике?»
- физкультминутка «Снег» (7; 175)
- физкультминутка «Я Мороза не боюсь» (7; 195)
Безопасность Познавательная, коммуникативная Цель: закладывать основы праздничной культуры.
Беседа с детьми «Правила поведения на новогоднем празднике».
Социализация Игровая, коммуникативная, познавательная Цель: вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.
- д/и «Собери картинку»
- с-р игра «Магазин новогодних игрушек»
- словестная игра «Испорченный телефон»
- народная игра «И я» (4; 114)
- словестная игра «Дополни предложение»
- д/и «Ночное путешествие в канун Нового года» (7; 210)
Коммуникация Познание Цель: познакомить с традициями празднования Нового года в других странах
- беседа «История праздника», «Как празднуют Новый год в других странах» (2; 146-147).
Труд Продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная Цель: привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении
Чтение художественной литературы Чтение художественной литературы, коммуникативнаяЦель: вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.
- чтение К. Чуковского «Елка», А. Барто «В защиту Деда Мороза», С. Погореловский «Взгрустнулось Дедушке Морозу», И Пивоварова «Новый год», сказка «12 месяцев»
- заучивание С.Погореловского «Новогодние звезды»; З. Александровой «Дед Мороз»
Хрестоматия для дошкольников от 5 до 7 лет, стр. 82-101
Познание Познавательно - исследовательская, коммуникативная Цель: воспитывать чувство удовлетворения от участия в предпраздничной деятельности.
Художественно-творческая Продуктивная Цель: вызвать стремление пригласить и поздравить близких с праздником. Преподнести подарки, сделанные своими руками.
- изготовление новогодней пригласительной открытки (коллективная работа) (2; 152-153)
- рисование «Новый год у ворот»
- выставка «Старые – новые новогодние открытки»
- поделки из природного материала «Дед Мороз» (3; 158)
- «Нарисуй елочку палочками» (5; 52)
-рисование «Маски и короны для новогоднего праздника» (7; 206)
Музыка Музыкально-художественный вид деятельности Праздник «Новый год». Выставка детского творчества. По плану музыкального руководителя.
Создание условий для самостоятельной деятельности детей.
Взаимодействие с родителями по решению поставленных задач.
Привлечение родителей к помощи в:
Изготовлении новогодних костюмов;
Организация выставки новогодних открыток;
Оформление группы к празднику;
Ширма-передвижка «Изготовление новогодней игрушки своими руками»
Консультация «История новогодней открытки».
Литература:
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов и родителей. – М.; Мозаика-Синтез, 2011, - 64с.
Комплексные занятия по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой. Старшая группа. – Волгоград: Учитель, 2011- 364с
Гульяну Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала: - М.:П., 1991-175с.
Бондаренко А.К. Д/и в д/с: -М., П, 1991-160с.
Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М., П, 1989-127с.
Сборник подвижных игр для работы с детьми 2-7 лет. Авт.-сост: Э.Я. Степаненкова. – М.: М-с,2011.- 144с.
Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в старшей группе д/с. – Воронеж: ФЦ «Учитель»; 2006

Приложенные файлы

  • docx 15178132
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий