— «отлично» выставляется аспиранту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает его на экзамене


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
К
омпетенции, формируемые в
результате освоения дисциплины:


УК
-
2


способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том
числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с
использованием знаний в области истории и философии науки
.


П
К
-
2
-

знание истории географической науки, методологических основ и теоретических
проблем географии и подходов к их решению в исторической ретроспективе, понимание
современных проблем географической науки.


ОПК
-
1
-

способность самостоятельно осуществлять
научно
-
исследовательскую
деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием
современных методов исследования и информационно
-
коммуникационных технологий.



Паспорт оценочных средств

по дисциплине «
Методология научного исследовани
я в области географии
»





№№

п/п

Контролируемые разделы
(темы) дисциплины*

Код контролируемой
компетенции

(или ее части)

Наименование
оценочного
средства

1

Введение.

Современная
география в системе
естественных и общественных
наук: понятия, проблемы
,
методы.

ПК
-
2

Коллоквиум


2

Историческое развитие теории
и методологии географии
.

УК
-
2, ОПК
-
1, ПК
-
2

Контрольная работа

3

Теория географической науки

УК
-
2, ОПК
-
1, ПК
-
2

Коллоквиум


4

Системный анализ в географии

УК
-
2, ОПК
-
1, ПК
-
2

Контрольная работа


5

Э
кологические аспекты географии


УК
-
2, ОПК
-
1, ПК
-
2

Коллоквиум


6

Мониторинг окружающей среды и
его место в географических
исследованиях

УК
-
2, ОПК
-
1, ПК
-
2

Коллоквиум



Краткая характеристика используемых оценочных средств

№№

п/п

Наименование
оценочного
сре
дства

Краткая характеристика оценочного
средства

Форма
представления
оценочного средства

1

Коллоквиум

Средство контроля усвоения учебного
материала темы, раздела или разделов
дисциплины, организованное как
учебное занятие в виде собеседования
преподавате
ля с обучающимися.

Вопросы по
темам/разделам
дисциплины

2

Контрольная работа

Средство проверки умений применять
полученные знания для решения задач
определенного типа по теме или
Комплект
контрольных заданий
по вариантам.

3

разделу.

Методические
указания по

выполнению работ
*



Контрольные задания




Контрольная работа по разделу 2
:

составить хронологическую таблицу
важнейших этапов исследований одной из составляющих географической оболочки
(атмосферы,, гидросферы, литосферы, биосферы); охарактеризовать знач
ение этих
исследований для теории географической науки.




Контрольная работа по разделу 4
:

подобрать примеры исследований геосистем с
использованием математических методов, показать преимущества и ограничения
выбранных подходов по сравнению с географическ
ими описаниями и экспертными
оценками


Перечень вопросов к коллоквиумам:


Тема 1:

1.

Основные этапы развития теории и методологии географической науки.

2.

Развитие географической теории в России и СССР.

Тема 3:

3.

Исследования полярных областей и Мирового океана к
ак завершающий этап
формирования представлений о географической оболочке.

4.


География
XX

века


синтез частных дисциплин и учения о геосферах Земли.

5.

Методологическая сущность географии.

Тема 5:

6.


Понятие о географической среде с позиций экосистемы.

7.

Вза
имодействие природы и общества как основная проблема географической
теории.

Тема 6:

8.

Значение мониторинга окружающей среды для теории и методологии географии.

9.

Воздействие человека на окружающую среду как объект комплексного мониторинга



Перечень вопросов к

экзамену по дисциплине (модулю)

«Методология научного исследования в области географии»:


Тема 1

1.

Место географии в системе естественных и общественных наук.


Тема 2

2.

Географическое изучение Земли и теоретические представления
XYI
-
XYIII

вв.

3.

Комплексность и

дифференциация в географии
XIX

века

4.

Формирование ландшафтоведения и почвоведения как комплексных физико
-
географических дисциплин

5.

Развитие геоинформационных подходов и технологий в географических
дисциплинах.

Тема 3

6.


Географическая (ландшафтная) оболочка (
сфера) Земли

и географическая среда.


4

7.


Географический метод и его формы.

8.

Анализ и синтез в географии.

9.

Единство географической науки.

10.

Детерминизм и неодетерминизм в географии
.


Тема 4

11.

Области применения системного анализа в географии.

12.


Геосистемы как комп
лексный объект географического исследования.

13.

Применение математических методов в исследованиях геосистем.

14.

Системные подходы в социально
-
экономической и политической географии.


Тема 5

15.

Общность и различие географической и экологической методологии.

16.


Геогра
фический фатализм и географический нигилизм.

17.


Рациональное и нерациональное природопользование.

18.


Ресурсно
-
географическое и экономико
-
географическое направления в географии.


Тема 6

19.

Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

20.


Мониторинг ок
ружающей среды и его место в географических исследованиях.

21.

Тематические области и отраслевая структура географического мониторинга.

22.

Воздействие человека на окружающую среду как объект комплексного мониторинга.



МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИА
ЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРО
ЦЕД
УРЫ
ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ:


Шкалы и критерии оценивания знаний


Наименование
оценочного
средства

Код
компете
нции
(или ее
части)

Критерии

оценки

Шкала

оценивания


5

Контрольная
работа

УК
-
2,
ОПК
-
1,
ПК
-
2

Уровень овладения

компетенциями, в

том числе:

-

знание истор
ии
географической науки,
методологических основ и
теоретических проблем
географии и подходов к их
решению в исторической
ретроспективе, понимание
современных проблем
географической науки

-

способность проектировать и
осуществлять комплексные
исследования,

в том числе
междисциплинарные, на
основе целостного системного
научного мировоззрения с
использованием знаний в
области истории и философии
науки

-

способность самостоятельно
осуществлять научно
-
исследовательскую
деятельность в
соответствующей
профессиона
льной области с
использованием современных
методов исследования и
информационно
-
коммуникационных
технологий.




«отлично»

выставляется
аспиранту, если он глубоко
и прочно усвоил
программный материал,
исчерпывающе,
последовательно, четко и
логически стройно е
го
излагает его на экзамене,
умеет тесно увязывать
теорию с практикой,
свободно справляется с
задачами, вопросами и
другими видами
применения знаний, причем
не затрудняется с ответом
при видоизменении
заданий, использует в
ответе материал
монографической
л
итературы, правильно
обосновывает принятое
решение.

Учебные достижения в
семестровый период и
результатами рубежного контроля
демонстрируют высокую степень
овладения программным
материалом.




«хорошо»

выставляется
аспиранту, если он твердо
знает материал,
грамотно и
по существу излагает его,
не допуская существенных
неточностей в ответе на
вопрос, правильно
применяет теоретические
положения при решении
практических вопросов и
задач, владеет
необходимыми навыками и
приемами их выполнения.

Учебные достижения
в
семестровый период и
результатами рубежного контроля
демонстрируют хорошую степень
овладения программным
материалом.



«удовлетворительно»

выставляется аспиранту,
если он имеет знания
только основного
материала, но не усвоил его
деталей, допускает
неточнос
ти, недостаточно
правильные формулировки,
нарушения логической
последовательности в
изложении программного
материала, испытывает
затруднения при
выполнении практических
работ.


6

Коллоквиум

УК
-
2,
ОПК
-
1,
ПК
-
2

Уровень овладения
компетенциями, в том числе:

-

знание истории
географической науки,
методологических основ и
теоретических про
блем
географии и подходов к их
решению в исторической
ретроспективе, понимание
современных проблем
географической науки

-

способность проектировать и
осуществлять комплексные
исследования, в том числе
междисциплинарные, на
основе целостного системного
нау
чного мировоззрения с
использованием знаний в
области истории и философии
науки

-

способность самостоятельно
осуществлять научно
-
исследовательскую
деятельность в
соответствующей
профессиональной области с
использованием современных
методов исследования и
и
нформационно
-
коммуникационных
технологий

.



оценка «зачтено»
выставляется аспиранту, если
он демонстрирует
способность самостоятельно
составить план исследования,
определить его этапы,
выполнить задания для
самостоятельной работы,
организовать собственную
д
еятельность в соответствие
с поставленной целью,
выбрать способы решения
поставленных задач.



оценка «незачтено»
выставляется аспиранту, если
он не может
продемонстрировать
перечисленных
способностей.



7

Экзамен

УК
-
2,
ОПК
-
1,
ПК
-
2

Уровень приобретенных

комп
етенций аспиранта

по составляющим


«знать», «уметь»,

«владеть».

Важное значение имеют

объем, глубина знаний,

аргументированность и

доказательность

умозаключений

аспиранта, а также

общий кругозор.






«отлично»

выставляется
аспиранту, если он глубо
ко
и прочно усвоил
программный материал,
исчерпывающе,
последовательно, четко и
логически стройно его
излагает его на экзамене,
умеет тесно увязывать
теорию с практикой,
свободно справляется с
задачами, вопросами и
другими видами
применения знаний, причем
не затрудняется с ответом
при видоизменении
заданий, использует в
ответе материал
монографической
литературы, правильно
обосновывает принятое
решение.

Учебные достижения в
семестровый период и
результатами рубежного контроля
демонстрируют высокую степень
овладения программным
материалом.




«хорошо»

выставляется
аспиранту, если он твердо
знает материал, грамотно и
по существу излагает его,
не допуская существенных
неточностей в ответе на
вопрос, правильно
применяет теоретические
положения при решении
практич
еских вопросов и
задач, владеет
необходимыми навыками и
приемами их выполнения.

Учебные достижения в
семестровый период и
результатами рубежного контроля
демонстрируют хорошую степень
овладения программным
материалом.



«удовлетворительно»

выставляется аспир
анту,
если он имеет знания
только основного
материала, но не усвоил его
деталей, допускает
неточности, недостаточно
правильные формулировки,
нарушения логической
последовательности в
изложении программного
материала, испытывает
затруднения при
выполнении п
рактических
работ.


8




Приложенные файлы

  • pdf 15182787
    Размер файла: 546 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий