Отлично: студент исчерпывающе знает материал работы, исчерпывающе ответил на дополнительные. ответы. по пятибальной системе.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ЮЖНО - УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Директор института Высшая школа электроники и компьютерных наук ___________Г. И. Радченко 04.09.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к ОП ВО от 02.11.2017 №007 - 03 - 0736 дисциплины Б.1.25 Электротехника для направления 10.03.01 Информационная безопасность уровень бакалавр тип программы Бакалавриат профиль подготовки Безопасность автоматизированных систем форма обучения очная кафедра - разработчик Инфокоммуникационные технологии Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 10.03.01 Информационная безопасность, утверждённым приказом Минобрнауки от 01.12.2016 № 1515 Зав.кафедрой разработчика, д.техн.н., доц. (ученая степень, ученое звание) _____ 03.09.2017 ____ (подпись) С. Н. Даровских Разработчик программы, старший преподаватель (ученая степень, ученое звание, должность) _____ 03.09.2017 ____ (подпись) Д. С. Пискорский СОГЛАСОВАНО Зав.выпускающей кафедрой Защита информации к.техн.н., доц. (ученая степень, ученое звание) _____ 03.09.2017 ____ (подпись) А. Н. Соколов Челябинск 1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является изучение студентами теории различных электрических цепей для решения проблем передачи, обработки и распределения электрических сигналов в устройствах радиотехники. Дисциплина ‹‹Электротехника›› должна обеспечивать формирование общетехнического фундамента подготовки будущих специалистов в области радиотехники, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана. Она должна способствовать развитию творческих способностей студентов, умению формулировать и решать задачи изучаемой специальности, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Эти цели достигаются на основе фундаментализации, интенсификации и индивидуализации процесса обучения путём внедрения и эффективного использования в учебном процессе достижений инфокоммуникационных технологий. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ различных электрических цепей радиотехнических устройств. Главной задачей изучения дисциплины является обеспечение целостного представления студентов о проявлении электромагнитного поля в электрических цепях, составляющих основу различных устройств радиотехники. Другими задачами изучения дисциплины являются: усвоение современных методов анализа, синтеза и расчёта электрических цепей, а также, методов моделирования и исследования различных режимов электрических цепей на персональных ЭВМ. Краткое содержание дисциплины Дисциплина «Электротехника» относится к базовой части профессионального цикла. Она является первой дисциплиной, в которой студенты изучают основы построения, преобразования и расчета электрических цепей. Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, студенты впервые знакомятся с принципами функционирования, методами анализа и синтеза рассматриваемых электрических цепей. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации радиоэлектронной аппаратуры, так и для разработки устройств, связанных с передачей и обработкой сигналов. 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Планируемые результаты освоения ОП ВО (компетенции) Планируемые результаты обучения по дисциплине (ЗУНы) ОПК - 2 способностью применять соответствующий математический аппарат для решения профессиональных задач Знать:Основы теории электрических цепей и электротехники Уметь:Применять на практике методы анализа электрических цепей Владеть:Практическими методами измерения параметров и характеристик электрических цепей. Навыками проектирования и расчета простейших аналоговых электрических цепей ОПК - 3 способностью применять положения электротехники, электроники и схемотехники для решения профессиональных задач Знать:Основные элементы электрических цепей и их параметры. Основные методы расчета и анализа электрических цепей. Основные режимы работы электрических цепей. Уметь:Объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на функциональные свойства и переходные процессы электрических цепей. Владеть:Практическими методами расчета и измерения параметров и характеристик электрических цепей. 3. Место дисциплины в структуре ОП ВО Перечень предшествующих дисциплин, видов работ учебного плана Перечень последующих дисциплин, видов работ Б.1.08 Математика, Б.1.10 Физика Б.1.26 Электроника и схемотехника, В.1.07 Метрология и электро - радиоизмерения Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: Дисциплина Требования Б.1.10 Физика ЗНАТЬ основные понятия, определения, физические величины и законы в области электростатики, постоянного и переменного токов (закон Кулона, напряженность и потенциал электростатического поля, сила и плотность тока, законы Ома в интегральной и дифференциальной формах, закон Джоуля - Ленца, правила Кирхгофа, магнитное взаимодействие постоянных и переменных токов, закон Ампера, сила Лоренца, электромагнитная индукция, правило Ленца, явление самоиндукции индуктивность соленоида, емкость конденсатора). УМЕТЬ применять основные законы и методы физико - математического анализа и моделирования для решения задач. ИМЕТЬ НАВЫКИ эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории, а также использования различных методик физических измерений и обработки экспериментальных данных. Б.1.08 Математика Интегральное и дифференциальное исчисление. Числовые ряды (свойства, признаки сходимости) 4. Объём и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 з.е., 288 ч. Вид учебной работы Всего часов Распределение по семестрам в часах Номер семестра 3 4 Общая трудоёмкость дисциплины 288 144 144 Аудиторные занятия 144 72 72 Лекции (Л) 36 18 18 Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ) 72 36 36 Лабораторные работы (ЛР) 36 18 18 Самостоятельная работа (СРС) 144 72 72 Контрольные работы 8 4 4 Подготовка к семинарам 72 36 36 Подготовка к выполнению курсовой работы 32 32 0 Выполнение курсовой работы 32 0 32 Вид итогового контроля (зачет, диф.зачет, экзамен) - зачет экзамен,КР 5. Содержание дисциплины № раздела Наименование разделов дисциплины Объем аудиторных занятий по видам в часах Всего Л ПЗ ЛР 1 Основные законы и теоремы 18 8 8 2 2 Анализ во временной области 16 4 8 4 3 Гармонический режим 18 6 8 4 4 Теория электрических фильтров 18 4 8 6 5 Теория четырехполюс - ников 38 8 20 10 6 Анализ цепей при про - извольных воздействиях 36 6 20 10 5.1. Лекции № лекции № раздела Наименование или краткое содержание лекционного занятия Кол - во часов 1 1 Основные положения и понятия теории цепей. Идеальные элементы. Резисторы. 2 2 1 Основные законы и теоремы теории цепей. 2 3 1 Метод узловых напряжений 2 4 1 Энергоемкие элементы. Реальные элементы электрической цепи. Схемы замещения. 2 5 2 Переходные процессы в цепях первого порядка. 2 6 2 Переходные процессы в цепях второго порядка. 2 7 3 Гармонический режим идеальных элементов. 2 8 3 Метод комплексных амплитуд. 2 9 3 Гармонический режим цепей второго порядка. 2 10 4 Функции передачи. Резистивно - емкостные фильтры. 2 11 4 Реактивные фильтры. Преобразование комплексной частоты 2 12 5 Явление резонанса. Резонансные характеристики. Последовательные и параллельные резонансные цепи. 2 13 5 Системы параметров четырехполюсников. Соединения 2 четырехполюсников. Примеры четырехполюсников. 14 5 Длинные линии. 2 15 5 Активные цепи с операционными усилителями. 2 16 6 Стандартные сигналы и временные характеристики линейных цепей. Периодические сигналы. Ряд Фурье. Операторный метод расчета при произвольных воздействиях. 2 17 6 Связь между частотными и временными характеристиками цепи. Метод наложения. 2 18 6 Дискретные сигналы. Дискретные цепи первого порядка. 2 5.2. Практические занятия, семинары № занятия № раздела Наименование или краткое содержание практического занятия, семинара Кол - во часов 1 1 Элементы цепи. Схемы замещения. 4 2 1 Теоремы и законы теории цепей. 4 3 2 Переходные процессы в динамических цепях 4 4 2 Метод переменных состояния. 4 5 3 Метод комплексных амплитуд. 4 6 3 Метод узловых напряжений. 4 7 4 Резистивно - емкостные фильтры. 4 8 4 Реактивные фильтры. 4 9 5 Функции цепи. 4 10 5 Параметры четырехполюсников. 4 11 5 Соединения четырёхполюсников. 4 12 5 Активные четырехполюсники. 4 13 5 Длинные линии. 4 14 6 Периодические сигналы. Ряд Фурье. 4 15 6 Операторный метод. 4 16 6 Операторный метод. 4 17 6 Метод переменных состояния. 4 18 6 Повторение материала семестра. 4 5.3. Лабораторные работы № занятия № раздела Наименование или краткое содержание лаборатоной работы Кол - во часов 1 1 Измерение параметров элементов линейных цепей и стандартных сигналов. 2 1 2 Измерение параметров элементов линейных цепей и стандартных сигналов. 4 2 3 Измерение параметров и исследование режима делите - лей напряжения. 4 2 4 Измерение параметров и исследование режима делите - лей напряжения. 4 3 4 Отработки 2 4 5 Исследование временных и частотных характеристик линейных цепей первого порядка. 4 4 5 Исследование временных и частотных характеристик линейных цепей второго порядка. 4 5 5 Отработки и зачет. 2 6 6 Исследование временных и частотных характеристик линейных цепей 4 первого порядка. 6 6 Исследование временных и частотных характеристик линейных цепей второго порядка. 4 7 6 Отработки и зачет. 2 5.4. Самостоятельная работа студента Выполнение СРС Вид работы и содержание задания Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц) Кол - во часов Контрольные работы Теория электрических цепей: Альбом заданий - тестов /составитель. В.М. Коровин. – Челябинск: ЧГТУ, 1993. – 28 с. 8 Подготовка к семинарам Бакалов, В.П. Основы теории цепей: Учебное пособие для вузов. [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.П. Бакалов, В.Ф. Дмитриков, Б.И. Крук. — Электрон. дан. — М. : Горячая линия - Телеком, 2013. — 596 с. 72 Выполнение курсовой работы Основы теории цепей: Методические указания к курсовой работе /составитель. В.М. Коровин. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2011. – 37 с. 64 6. Инновационные образовательные технологии, используемые в учебном процессе Инновационные формы учебных занятий Вид работы (Л, ПЗ, ЛР) Краткое описание Кол - во ауд. часов Использование современных рабочих станции NI ELVIS Лабораторные занятия Использование современных рабочих станции NI ELVIS для проведения лабораторных работ 8 Использование специализированного программного обеспечения Multisim Лабораторные занятия Специализированное программное обеспечение Multisim, используется для моделирования, анализа работы и исследований электрических схем. 8 Собственные инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе Не предусмотрены Использование результатов научных исследований, проводимых университетом, в рамках данной дисциплины: нет 7. Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7.1. Паспорт фонда оценочных средств Наименование разделов дисциплины Контролируемая компетенция ЗУНы Вид контроля (включая текущий) №№ заданий Основные законы и теоремы ОПК - 2 способностью применять соответствующий математический аппарат для решения профессиональных задач Контрольная работа 1 - 3 Все разделы ОПК - 3 способностью применять положения электротехники, электроники и схемотехники для решения профессиональных задач Устный опрос (на семинарских занятиях) - Все разделы ОПК - 2 способностью применять соответствующий математический аппарат для решения профессиональных задач Проверка выполненных лабораторных работ - Теория электрических фильтров ОПК - 3 способностью применять положения электротехники, электроники и схемотехники для решения профессиональных задач Проверка выполненных курсовых работ - 7.2. Виды контроля, процедуры проведения, критерии оценивания Вид контроля Процедуры проведения и оценивания Критерии оценивания Контрольная работа по пятибальной системе Отлично: ставится при верном решении трех задач из трех предлагаемых Хорошо: ставится при неполном решении трех задач (или верном и полном двух) из трех предлагаемых Удовлетворительно: ставится при верном одной задачи трех задач из трех предлагаемых Неудовлетворительно: ставится если верно не решена ни одна задача Устный опрос (на семинарских занятиях) по пятибальной системе Отлично: студент исчерпывающе знает материал, отлично понимает и прочно усвоил его Хорошо: знает весь требуемый материал, хорошо понимает и прочно усвоил его Удовлетворительно: студент обнаруживает знание основного программного учебного материала Неудовлетворительно: студент обнаруживает незнание большой части программного материала, отвечает, как правило, лишь на наводящие вопросы Проверка выполненных лабораторных работ Зачтено или не зачтено Зачтено: ставится если студент: 1) выполнил лабораторную работу; 2) оформил отчет; 3) ответил на два дополнительных вопроса по теме лабораторной работы Не зачтено: ставится при невыполнении студентом хотя бы одного из перечисленных для получения зачета условий Проверка выполненных курсовых работ по пятибальной системе Отлично: правильно выполнил все задания курсовой работы, исчерпывающе ответил на дополнительные ответы Хорошо: с замечаниями выполнил часть заданий курсовой работы, не полно ответил на дополнительные ответы Удовлетворительно: неверно выполнил часть заданий курсовой работы, неверно ответил на часть дополнительных вопросов Неудовлетворительно: неверно выполнил (или не выполнил) часть заданий курсовой работы, не ответил на дополнительные вопросы 7.3. Типовые контрольные задания Вид контроля Типовые контрольные задания Контрольная работа Задачи на определение токов и напряжений электрической цепи с помощью: законов Кирхгофа, метода контурных токов, метода узловых напряжений, метода наложения, методами эквивалентного источника тока или источника напряжения. Проверка правильности решения задачи путем составления уравнения баланса мощностей. Контрольная работа №1.docx; Контрольная работа №2.doc Устный опрос (на семинарских занятиях) По темам семинарских занятий: Энергоемкие элементы. Схемы замещения; Однородные линейные и нелинейные цепи; Метод пропорциональных величин; Решение уравнений состояния; Расчет цепей при экспоненциальных воздействиях; Полосовые и режекторные RC - фильтры; Реактивные фильтры (АЧХ, ФЧХ, полоса пропускания, частота среза, крутизна, пульсации, нули и полюса); Эллиптические фильтры (Кауэра); Преобразование Лапласа и метод переменных состояния; Четырехполюсники. Параметры. Активные элементы как четырехполюсники (схемы замещения); Применение длинных линий; Активные цепи с ОУ (устойчивость, варианты включения ОУ); Корректирующие цепи. Амплитудные корректоры; Примеры дискретных цепей; Список семинарских занятий по дисциплине Основы теории цепей и электротехника.docx Проверка выполненных лабораторных работ По темам лабораторных работ Проверка выполненных курсовых работ По теме курсовой работы 8. Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины Печатная учебно - методическая документация а) основная литература: 1. Бакалов, В. П. Основы теории цепей Учеб. для направления подгот. бакалавров и магистров "Телекоммуникации" (550400) и направления подгот. дипломир. специалистов "Телекоммуникации" (654400) В. П. Бакалов, В. Ф. Дмитриков, Б. И. Крук; Под ред. В. П. Бакалова. - 2 - е изд., перераб. и доп. - М.: Радио и связь, 2000. - 588,[1] с. 2. Попов, В. П. Основы теории цепей Учеб. для вузов по направлению "Радиотехника" В. П. Попов. - 3 - е изд., испр. - М.: Высшая школа, 2000. - 574,[1] c. ил. 3. Атабеков, Г. И. Основы теории цепей [Текст] учебник Г. И. Атабеков. - 3 - е изд., стер. - СПб. и др..: Лань, 2009. - 424 с. ил. б) дополнительная литература: 1. Жаворонков, М. А. Электротехника и электроника [Текст] учеб. пособие для вузов М. А. Жаворонков, А. В. Кузин. - 3 - е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 393,[1] с. ил. 2. Шебес, М. Р. Задачник по теории линейных электрических цепей Для электротехн. и радиотехн. спец. вузов. - 4 - е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1990. - 544 с. ил. 3. Вопросы и задачи по электротехнике для самостоятельной работы Програм. учеб. пособие ЧГТУ, Каф. Электротехника; В. П. Кормухов, И. М. Коголь, Г. П. Дубовицкий и др.; Под ред.: В. П. Кормухова, И. М. Коголь; ЮУрГУ. - Челябинск: Издательство ЧГТУ, 1997. - 118 с. ил., табл. в) отечественные и зарубежные журналы по дисциплине, имеющиеся в библиотеке: г) методические указания для студентов по освоению дисциплины: 1. Теория электрических цепей: Альбом конспектов - схем /составитель. В.М. Коровин. – Челябинск: ЧГТУ, 1994. – 33 с. 2. Теория электрических цепей: Альбом заданий - тестов /составитель. В.М. Коро - вин. – Челябинск: ЧГТУ, 1993. – 28 с. 3. Коровин, В.М. Учебный лабораторный комплекс NIELVIS: описание и руководство по применению/ В.М. Коровин. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2006. – 40 с. из них: учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студента: Электронная учебно - методическая документация № Вид литературы Наименование разработки Наименование ресурса в электронной форме Доступность (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованный / свободный до - ступ) 1 Методические пособия для самостоятельной работы студента Методические указания к лабораторным работам с применение лабораторных комплексов NI ELVIS/ составитель В.М. Коровин. - Челябинск: ЮУрГУ, 2007 г. Электронный каталог ЮУрГУ ЛокальнаяСеть / Авторизованный 2 Методические пособия для самостоятельной работы студента Коровин, В.М. Учебный лабораторный комплекс NIELVIS: описание и руководство по применению/ В.М. Коровин. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2006. – 40 с. Электронный каталог ЮУрГУ ЛокальнаяСеть / Авторизованный 3 Методические пособия для самостоятельной работы студента Методические указания по курсовой работе Электронный каталог ЮУрГУ ЛокальнаяСеть / Авторизованный 4 Основная литература Бакалов, В.П. Основы теории цепей: Учебное пособие для вузов. [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.П. Бакалов, Электронно - библиотечная система Издательства Лань Интернет / Авторизованный В.Ф. Дмитриков, Б.И. Крук. — Электрон. дан. — М. : Горячая линия - Телеком, 2013. — 596 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/11824 5 Дополнительная литература Фриск, В.В. Основы теории цепей. Лабораторный практикум на персональном компьютере. [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — М. : СОЛОН - Пресс, 2009. — 192 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/13652 Электронно - библиотечная система Издательства Лань Интернет / Авторизованный 9. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса Перечень используемого программного обеспечения: 1. Microsoft - Office(бессрочно) 2. - Multisim(бессрочно) 3. Microsoft - Windows(бессрочно) Перечень используемых информационных справочных систем: 1. - База данных ВИНИТИ РАН(бессрочно) 10. Материально - техническое обеспечение дисциплины Вид занятий № ауд. Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, предустановленное программное обеспечение, используемое для различных видов занятий Лабораторные занятия 210 (ЛПК) комплект лабораторных учебных программно - аппаратных комплексов NIELVIS, включающих лабораторные станции и персональные компьютеры – 8 шт.; комплект лабораторных макетов двух наименований – по 8 шт. Самостоятельная работа студента 210 (ЛПК) компьютерный класс со средой графического программирования LabVIEW и пакетом прикладных программ Multisim (все компьютеры включены в локальную сеть кафедры ИКТ).

Приложенные файлы

  • pdf 15182789
    Размер файла: 166 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий