полученные в качестве гранта в соответ-ствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 17.01.2014 № 11–рп и на основе конкурса, проведенного ИСЭПИ.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
264 \r \r   \r\r   \n    . \n  , \r      ,  \r\r \r\n    \n\r \r\n    \r    ,  . \n;   \r\n \r  \r \n \n \r  \n  - \n \r \r \n  \r \n \n \r , \n \r \n,  -  ,     \n,  - \n  \r  .  \r   \r 1 \r\n \n \r    -  \n\n   \n \r    - \n \r  \n, \r  .    \n    \n \n (\r - \n) \n\n \r   \r, \n  -  \n  \r  \n  \n \n - \n \r  . 1     \r    \r  \r     \r  -  \r \r \r. \r\r     \r  \r    ,  \r,  \r  .    \n    \r\n   -  \r\r \r\r  \n , \n  \r  \r  - \r \r\r\n    \r\r\r   17.01.2014 11\n   \r   \r, \n  .    \n\n ,  \r     \r\n: .. \r ,    \n \r , \n \r\r   \r    , .  , ..  \n,   -  \r ,        \r   -  \r, . \r, ..  ,  \r  \r , \n \r\r   -  \r \r\r \r, .  .  .,  .,  .  \r. \f  \r\n  \n\t\b \r\t\t ... 265   \n  \n   - \r .   \n \n  \r \r  - -\r\n 2014\r . \r \n   \r \n\r \r  \r  \n-   \n  .  \n    - \r    \n  600 \n \n - \r \r .   \n   \n\r \r  ,     .      \r .   \n \r     -   (18 ) .    \r \n -     \n,  \n   -  \r \r ,         \n  .   \r  \n ( . .  \n) \r \n \r ,  \r  \n -  : 1 .  \r \n   (\r  \n -  ), \r \r \r; 2 .     \r ( \n   . ); 3 .   \n  (\r \r,    -  \n  \r ); 4 .        \n (   -  ); 5 .     ( \r  \r  ); 6 .  \r \n \r\n : \r ( - ), , , , \r   -  ; 7 .  \r \r  ( \r\n, \r  \r ) 1 .  \r  \n     - \n, \r \r \n  \n : 1)  \n \r   \r 7 \r \n -  2) \n \n \r \n\r 2 . 1  ..,  .. \r  \r     \r \r -   \r\r: \n \r   //   \r  . 2013. 4. .3548. 2      \r (social identity)   \n\n  -   \r\r \r      \r : Tajfel H. , Tur - ner J.C. The social identity theory of intergroup behavior // Psychology of intergroup re - lations. Chicago: Chicago University Press, 1986. P.724.    269  ,    ( . 3),  \r\r      - \n \n ; \n \n      -   \r   \n-  \n   \n \n- \n \r \r  -   .   \n   , \n ,     \n:    - \r ,  \n  .     \n -  \r \n \r, \r\n \n .  \r    \n ,  \r- \r\n \r  -  \r \n, \n  (  \r\r  -  \r \r )    \n\n  ,  . 268 \r\n  \r \r \r  \r,  \n,       \r  \r\n \r  .   \r       \r\n       -    .  ,   \n   - \r    ,  \r,     -  \r   \n\n- \r \n \r\n   .    \n \n \r \n,  \n \r  -\r   \r  \r  ,    \n      \n  . ( ) \r  \r   , \n\n  \r  \r \r  ( .  .   + \n) \n -  ( \n  ), \n\n \r   \n -     -\n \n  .      ( . 2) \r    \r \n:   \r  -  , \r   .     \n  - , \n \n \r   \r \r  \r . 267 \n   \r   -   \n\n \r  ,  \r,      \n\r  \r\n  ,    \r \r \r  -    1 .      \r \r\n, \n   \n \n\n . ( )  \n  \r  \n \n:    , \r   - \n \r      \n - \n   \n \r\n / \n \r  .     \r\r    - \r, \n \r      \n -    \n     .          -  \r  \r\n  \n   \r  \n (  50%), \n  (47%)   .  - \r \n (1/3  ) .     \r  \n \r   (\n,  , \r, \n,  )  \n   \r  - \n,   \n- \n  , \n -  \r      .     -   \n \n    \r\n  \r    ( .  . 1) . \n     \r   \n -  \r \r :    \n ,   \n,  ()  \r\n \n .    -    \r  \n \n -  (\r, \n, \n   ,      - ), \n  \r\r  \n\n \n 1   .. ,  ..      \r  . .: 2010. .16,  \n\r   World Value Survey (URL: http://www.worldvalues - survey.org ( : 13.09.2016) European Values Stud (URL: http://www. europeanvalues.nl ( : 13.09.2016). 266   \r\n   \n   \n -  \r\n \r  .        \n   .  -  \r \r \n   \r , \r    \n   .     \r\n \r   \n , \n, \n   \r -   \n \r \n ,  \r    \r \r .  \n \r    \r \n \n \r \r \r - - \n \n  .   \n\r \r   \r-\n   .           (,  , \r \n  -  \r \n   ,   . ),    , \n \r \n   .    \r \n \n\r  -  \r   \n  \n -  . \n\r \r \n \r    :      \n\r .  ,  \r \n  \n\r \n  \n \r    -   \r \n,  \n \n    \r  \r  \r   \n .     \n \n\r   , \n \r  ,  \r \r,   \n \n  \n\n \r -    \r \n \n\r \n \r .    \n \n\r, \n \r - ,  \n  \r   -  \n \r , \n       \n, \r  \r -      .    \r   \n\r  -  \r\n ,    \n - \n,   \r   \r,   \r\r   \n  . 273      \n .   - \n  \r\n \r ,    \n   \n \r   \r  \n      .     \r \n  ( . 6), \r    \r   ( . 7) \n  \r, ,  \n \r   \r . 272 .5 271 \n\n \n    .  .  \n 1750\r (  60%) ,   \r  \n \r  (40%) .      ,   \n-, \r\r    \n  \r  \r\n \r . \n   -  \r\n    \r  \r  \n\n \n  \r \n\n  \n \r .  \r   270 : \n  \r   \r  -       \r   - , \n        \r -  \r  ,  \r 1 .     / \r  .   \n   - \n \r      \r / \n \r -      \r - -  \n .  ,  \r \n    \r :      \r,   \r    .      ( . 5) \r  \n \n- \n \n  , 1    \r\r        \r \n \r   -   \n   \n\r   \r       \r \r  \r: \r .URL: http://www.lampal.ru/russia/city/471/ ( : 13.09.2016); URL: http://cdb-yaroslavl.ru/index.php?catid=138: lial - 11&id=952: znamenitye-zem - ljaki-kraevedcheskaja-beseda&Itemid=190&option=com_content&view=article ( : 13.09.2016) 277   ,   \n   \r   \r      \r  -   ,  (\n / \n\n),   \n   , \n  -   .  \r \n \r   ,  \r\r . \n  , \n\n  - \r \n  \n\n\n  \n  - ,      \r 1 . 1  \n     \r  \n \r  , \r         \r \n  \n   \r, \r \r  \r\n -  ,  \r  .      \r     , \r   \r     ( Durkheim E. Les f ormes lmentaires de la vie religieuse. Paris: PUF, 1990. . 541). 276 , \n\n \r \r     \r  - \r, \n\n   \n   .     \r \n \r ,    -   -  ( \r     \r -  \r ) . ,  \r, \r\r  -  \r- \n       \r\n -  -   \r     \r  \r ( . 9) .    \r\n    -   \r   ,        .  -  \n  \n,    \r\r    ( . 10) .   -   \r,    \r - 275   \n  : , \n),  -   \n   \n \n .   \n \n  \n  - \n ,    \r \r .  , \r -  \r \r      ;   \n \n  \r  \r - ,  \n, \r \r \n -   \n \n  . : (), , (, )   \r  \n \r\n  - ,   , \n\n  \r\n   274  \r\n  \n,   \n \n,  , \r     -  \n\n-\r      1 .  \n  \n \n     -   \n \r (\n\n  , \n    - 1  \n  \r \r \r\n \r      \r     \r   \r\r: \r .   .  \r   \r\r:  \r..  -   . URL: http://orlova.cih.ru/o32.html ( : 13.09.2016) 280  ,  \r \n\n \r    - \r   .  ,    -  \r \n \r\r \r \n (Ground Theor y)   \n \n \r  \n\r  - \r,   \r \r  \r   - ,  \r \n    .    \r   - \n  \n \r  .   \r, \r   \n,  \r   -   , \r \n  ,   -  \n   \r\n   .  \r,   \r\n \r  - ,   \r  ,   -       \r    -   \n  .  \r  , \r  \r   - \r .   \n     : j  `   j       ` \r    `    `a      \r,  \r \r ; j\r        `     279 \r      \n    \r  \r .    \n \n    \n  \n \n  -       .   \r,  \r \r\r       -   \n \r\n \r    , \n   \r   \n -  \n- \r  \n \n -      \n\n ,  \n \n \r . \r \r    \r  -   ,  \r   \n  - \r \n \n .     \n \r ,  \n    \r\n \n \r -   ,\r,    ,  ,  \r  .    -  \r    \r \r .  \r   , \n \r   -  \r : \n\n \r  \r  -      .   \r  -\n \n  \r \r -   \r ,     - -\n \n \n .  \r \n     - \r \r     ,  -  \n\n  , \n   .   -  \r , \n   \n,   \r  ,      \n\n     -  \n \n \n  \r .    \r,    \n   -   \n \r  \r  . \r   \n\n  \r \n  \n -  \r, \r\n \r    -  \r  ,   ,   278 \n  \n  \r    \r - \n  , \n \r \n \r  -   , ,  \n .    \r ( . 11)  \r,  \r \n  \r\n \r   \n \r    \r  \n .   - \r\n , \n  \r    \r,   \r (  \n )  \r (9) . \n  \r \n -    \r   \r,  -  \n\n   , \n  \n -  \n   \n  \r\n, \n\n  \r .

Приложенные файлы

  • pdf 15183029
    Размер файла: 757 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий