Изображение животных для демонстрации: дрофа и фазан. на доске: фауна и флора (изображение животных и растений Кабардино-Балкарии, в центре доски карта КБР ) грамзапись из телепередачи «В мире животных» грампластинка «голос птиц».

МОУ «СОШ№7»







Проект по теме:
«Давайте, ребята, родную природу беречь!»



Ли Ида Анатольевна
учитель начальных классов
высшей категории













Декабрь 2009г
г. Нальчик

Тема: « Давайте, ребята, родную природу беречь!»

Цели:
Знакомство с Красной книгой КБР.
Получить знания о растительном и животном мире Кабардино-Балкарии.
Воспитать любовь и бережное отношение к природе.

ОФОРМЛЕНИЕ: стенд «Твоя Красная книга» (охраняемые растения и
животные КБР)
плакат «Давайте, ребята, родную природу беречь!».
Изображение животных для демонстрации: дрофа и фазан.
на доске: фауна и флора
(изображение животных и растений Кабардино-Балкарии, в
центре доски карта КБР )
грамзапись из телепередачи «В мире животных»
грампластинка «голос птиц»

Учитель: С давних времен люди ощущали зависимость от природы, так как они
получали от нее готовые дары: растения, пригодные для пищи,
охотились на животных ради мяса, шкур, ловили рыбу. Однако их
воздействия на природу были малозаметными. Со временем, в связи с
применением орудий труда, а затем и техники, люди стали очень
активно влиять на природу: непомерно вырубали леса, возделывали
поля, строили фермы, фабрики, заводы, прокладывали железные
дороги. Все это привело к разрушению почвы и воздуха, к
исчезновению многих растений и животных. Возникла угроза всему
живому на Земле, в том числе и человеку.

Ученица (читает стихотворение Сергея Викулова.)

Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух –три ее основы.
Какая бы ни грянула беда – целы они –
Все возродится снова.
Но если..
Впрочем в наш жестокий век
Понятно всем, что это «если» значит
О, Человек!
Природа – мать ни рек и ни морей
От глаз твоих не прячет,
Ни радость трав, ни голубых небес.
И в темный лес входи
Как в храм под мраморные своды.

Учитель: Этими замечательными словами Сергея Викулова я хочу начать наш
проект. Он посвящен охране природы на территории нашей
малой родины – Кабардино-Балкарии и созданию Красной книги
Кабардино-Балкарской Республики. Кабардино-Балкария очень
красива, на ее территории маленькой находится большое
разнообразие животных и растений. Это разнообразие связано с
поясностью республики. Каждый пояс территории имеет своих
представителей флоры и фауны. В степи одни животные
и растения, характерные для этого пояса, а в предгорьях – другие,
а горные альпийские луга покрыты травянистыми разнообразием
для животных луга.
Многие животные и растения нашей республики являются
редкими или исчезающими и занесены в Красную книгу Кабардино-
Балкарской Республики.


I. Ученик: О Красной книге в Советском
союзе впервые заговорили после Второй Мировой Войны.
Не только человечество понесло в этой страшной войне потери, большой урон был нанесен дикой природе ее флоре и фауне. После войны, в 1948г. был образован Международный Союз охраны природы. Это были первые шаги направленные на защиту живой природы на всей планете. Ученые, входившие в этот союз обследовали все отдаленные и глухие уголки Земли. В этот союз входили и советские ученые. Они собрали данные о тех видах растений и животных флоры и фауны которые требуют сохранить свое существование в природе или хотя бы в условиях
неволи. В результате в 1965 году появилась международная Красная книга, а вскоре и Красная книга России. Год издания Красной книги Кабардино-Балкарии вы знаете.(уч-ся : 2000г.)

Учитель: - Для чего нужна Красная книга?

2. Ученик: Занесение вида в Красную книгу – сигнал о грозящей ему опасности,
необходимость срочных мер к его защите. Животные и растения
попадают в красную книгу по разным причинам:
а) прямое уничтожение,
б) косвенное уничтожение – это разрушение мест обитания,
размножения животных или растений и как следствие уменьшения их количества.

Учитель: - Какая птица стала примером уничтожения?

3. Ученик: (держит рисунок дрофы):

Примером прямого уничтожения животных может быть крупная птица наших полей дрофа, в Кабардино-Балкарии была отстреляна полностью охотниками, т.к. имеет очень вкусное мясо по вкусу напоминающее куриное. К нашей радости сейчас эти птицы снова появились на полях республики, они подбирают зерна, оставшиеся после уборки урожая. Животные мигрировали в нам с территории Чеченской республики от военных действий, от шума и беспокойства, теперь гнездятся и выводят птенцов.

Учитель: - Какие лекарственные растения в Республике на грани
уничтожения?

4.Ученик:
В национальном парке Приэльбрусье идет массовое уничтожение лекарственных трав, красиво цветущих, лекарственных растений. Люди заготавливают лекарственные растения. Уничтоженные большие территории лугов, не думая о том, что могут уничтожить их полностью, ведь среди лекарственных растений много редких, которые встречаются только в Приэльбрусье в небольшом количестве. (красавка
кавказская, солодка, черноголовник, бессмертник).


Учитель: - Какая причина внесения фазанов в Красную книгу?

5.Ученик:
Часто люди вредят, сами того не сознавая. В Прохладненском районе живут красивые крупные птицы фазаны. Одно время их количество резко уменьшилось, это случилось от того, что были уничтожены места их обитания – кустарники вдоль реки Малка, их выкорчевывали, чтобы уложить берег реки Малка плитами. В этих кустарниках фазаны строили гнезда и выводили птенцов. Только благодаря созданию заказникаж в станице Екатериноградской численность этих птиц восстановлена. (показ картинки фазана) .

6.Ученик: А еще гнездятся фазаны в зарослях камышей около наших озер и
болот. Там же у зайца-русака появляется потомство, маленькие
беспомощные зайчата. Мальчики, бегая весной в этих местах часто
поджигают прошлогодние камыши и в пожаре сгорают
беспомощные еще фазаны и зайчата.

Учитель: - Какие виды животных и растений вносят в Красную
книгу?
В Красную книгу заносят виды животных и растений, которые
являются редкими и исчезающими.
- Дети, какая между ними разница?
Редкие виды – это, не находящиеся еще под угрозой вымирания но встречающиеся на не больших территориях и в не большом количестве.(подснежник Борткевича, рододендрон кавказский).
Исчезающие виды – виды, находящиеся под серьезной угрозой исчезновения, спасение которых уже невозможно. (пролевка сибирская, лягушка квакша)
7.Ученик:
Можно сделать следующий вывод всего страдают от
человека те животные, которые имеют вкусное мясо, красивый мех или другие достоинства, а среди растений – красиво цветущие или лекарственные.

Играет музыка (тихо), слышны голоса разных птиц, кваканье
Лягушек.
Учитель:
Мы с вами побеседовали лишь о некоторых представителях флоры
и фауны нашей республики, которые нуждаются в охране.
- А какие вы знаете организации, которые занимаются охраной
окружающей среды?
Ученики рассказывают об организациях международного значения,
о городских организациях.

«Грин Пис» - международная организация, в переводе с анг.яз. «зеленый мир», охраняющая синих китов, флору и фауну и чистоту вод, а также выступает против ядерных испытаний «Радуга».
Международный союз охраны природы(МСОП). Именно эта организация издает Красную книгу.
Всемирный фонд дикой природы – есть в каждой стране, ведут подсчет редких и исчезающих видов животных и растений, которых заносят в Международную Красную книгу, куда занесен кавказский зубр, рысь.
«Зеленые»- организация есть почти в каждом городе, это комитет по охране природе.

Учитель: - Ребята, а какие у нас в Кабардино-Балкарии есть охраняющие
объекты животных и растений?

1.Ученик:
Кабардино-Балкарский высокогорный биосферный заповедник Мир растений и животных здесь уникален не только для этого региона, но и для всего земного шара. Флора заповедника насчитывается около 1000 видов деревьев, кустарников, трав. ( учитель показывает книгу «Кабардино-Балкарский заповедник и отдельные фрагменты из этой книги»).

2. Ученик: Гордость Кабардино-Балкарского заповедника – это животный мир. Еще 100 лет тому назад краеведу Старку по время путешествия по территории заповедника с одной точки удалось наблюдать 12 медведей. Сейчас они встречаются реже.

Учитель: - Какая достопримечательность Кабардино-Балкарского заповедника?

3.Ученик:
Особая достопримечательность Кабардино-Балкарского заповедника- это кавказские туры и серны. Тур увидев человека, тревожно оглядывается по сторонам и убегает, прыгая по скалом. Серна при опасности тоже свистит, только более протяжным звуком. Горные козлы – туры стали символом Кавказа. Чаще всего их можно увидеть на склонах от 2,5 до 4 км над уровнем моря.

4.Ученик: На территории заповедника находится зона отдыха, апельнизма и
туризма. Ежегодно сюда приезжают тысячи туристов со всего концов
России и не только. Это излюбленное место альпинистов Европы и
горнолыжников. Многочисленный транспорт и все, что связано с
ним: шум, выхлопные газы негативно сказываются на обитателях
заповедника. Сами люди являются источников загрязнения
экскурсионных троп и туристических баз. Организацией «Грин Пис»
была организована санитарная уборка территории Приэльбрусье.
Тысячи мешков мусора было собрано на склонах Эльбруса.

(дополнение учителем)
Учитель: - Имеются ли заказники на территории Кабардино-Балкарии?
5. Ученик: На территории Кабардино-Балкарии имеются заказники. Заказники
– это охраняемый участок природы, где сохраняется не весь
комплекс природный, а лишь та его часть, которая обеспечивает
существование основного объекта охраны. Заказник находится на
территории станицы Екатериноградской, на берегу р. Малки, на
границе с Северной Осетией. Образован в 1972г. с целью охраны
редких птиц, в том числе охотничьей птицы фазана кавказского.
Екатериноградской в Прохладненском районе и Сарский – в

Майском районе. И теперь численность фазана кавказского
восстановлена и на него даже разрешена охота.

Учитель: Мы сегодня говорили о красной книге Кабардино-Балкарии, но
проблема № 1 на всей Земле – природа заболела
- Какие меры предпринимают люди для защиты природы на
Земле?
6.Ученик: Для защиты природы на Земле люди предпринимают разные меры:
- Заключать международные соглашения для совместной
деятельности по охране природы.
Согласно данным Международной ассоциации по охране природы
только за последние 60 лет на нашей планете исчезло несколько сот
видов растений, к исчезающим видам животных относятся 1000
видов.
«SOS» - Звучит в природе. Природа молит о спасении.
- Так кем же должен быть человеком – сыном природы или ее
покорителем?
- Почему сыном?
(Люди множеством нитей связаны с окружающей природой.
Погубив ее, они сами погибнут).

Играет музыка «В мире животных», стихает, слышны голоса птиц, лягушек (пластинка).

Учитель: Ребята, на территории Прохладненского заказника, нужно установить
предупреждающие природоохранительные знаки, как вести себя в
природе и вам дано было задание, нарисовать эти знаки и объяснить.
Каждая звездочка имеет лесника, который должен установить на
своей территории этот знак.
Итак, слушайте задания:
Звездочка «Солнышко» когда обнаружишь гнездо, то
Надпись на плакате «Птицы – наши друзья»
Звездочка «Читайка» когда в лесу встретишь муравейник, то.
«Муравьи – санитары леса».
Звездочка «Одуванчик» когда встретишь красиво цветущие
растения, то
«Лекарственные растения – твое здоровье».
Звездочка «Дружные» когда встретишь в лесу детенышей зверей
зайчат, ежат, лисят, то
«Природа – их родной дом».
Звездочка «Радуга» когда завтракаешь на лесной поляне, то
«Может случится лесной пожар».
Звездочка «Лучик» когда собираешь грибы
«Не собирай несъедобные грибы ногой – он нужен зверям!»






Копия орелкрасная книга15

Приложенные файлы

  • doc 15222878
    Размер файла: 282 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий