Подавайте ребенку пример «взрослого» поведения. Не демонстрируйте при нем обиду и раздражение, недовольство другим человеком. Соблюдайте культуру диалога. Помните, что


Подавайте ребенку пример «взрослого» поведения. Не демонстрируйте при нем обиду и раздражение, недовольство другим человеком.
Соблюдайте культуру диалога. Помните, что ваш малыш в общении во всем подражает вам, и в его поведении вы можете увидеть зеркальное отражение своих привычек и способов общения.
Положительная оценка ребенка как личности, демонстрация доброжелательного к нему отношения («Я знаю, ты очень старался» «Ты умный мальчик (девочка))
Выражайте уверенность в том, что у него все получится («завтра (скоро) у тебя все получится...»)
Постарайтесь быть более внимательными к своему ребенку, проявляйте больше любви, тепла, ласки, чаще говорите ему, что вы его любите и скучаете без него.
Во время занятий рекомендуется делать больше пауз -- музыкальных, физкультурных. Упрекать детей за неуспех не надо, наоборот, надо их чаще хвалить, но за конкретный результат .
Используйте в каждый день, тихие беседы перед сном, вечерние разговоры о том, что случилось у ребенка за день.




МБДОУ «Детский сад №93»
Ул. Майскя, 20а
Тел.: 393-230
Emsil: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сайт: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

МБДОУ «Детский сад №93»
РК «Первоклассные родители»

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

Рекомендации «Как справиться с кризисом семи
лет»



Признаки кризиса
Повышенная утомляемость,
раздражительность,
вспышки гнева,
замкнутость,
плохая успеваемость,
агрессивность
или, наоборот, излишняя застенчивость,
повышенная тревожность (ребенок играет роль шута среди сверстников, выбирает в друзья старших детей, з а и с к и в а е т п е р е д воспитателями, учителями, старается и м угоди ть, чрезмерно вежлив),
низкая самооценка
Прежде всего нужно помнить, что кризисы - это временные явления, они проходят, их нужно пережить, как любые другие детские болезни;
Причина острого протекания кризиса - несоответствие родительского отношения и требований желаниям и возможностям ребёнка, поэтому необходимо подумать о том, все ли запреты обусловлены и нельзя ли дать р е б ё н к у б о л ьш е с в о б о д ы и самостоятельности;
Измените своё отношение к ребёнку, он уже не маленький, внимательно отнеситесь к его мнениям и суждениям, постарайтесь его понять;
*Тон приказа и назидания в этом возрасте малоэффективен, постарайтесь не заставлять, а убеждать, рассуждать и анализировать вместе с ребёнком возможные последствия его действий;
* Поощряйте самостоятельность и активность ребенка, предоставьте ему возможность действовать самостоятельно.

Поощряйте даже самый маленький успех ребенка на пути достижения цели.
Это поможет ему укрепить веру в себя, почувствовать себя сильным и самостоятел ьным.
Отвечайте на вопросы ребенка. Не сравнивайте с другими.


15

Приложенные файлы

  • doc 11913761
    Размер файла: 126 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий