Буклет для родителей. Подготовила воспитатель: Жукова А.А. г. Усолье-сибирское, 2016 г. ребенка. Любое давление со стороны. родителей может у него вызвать.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
 Поддерживайте ребенка в стремлении стать школьником. Ваша заинтересованность в его делах, серьезное отношение к его достижениям помогут первокласснику подтве рдить значимость его нового положения и деятельности.  Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда он учиться, у него может что - то не сразу получаться. Это естественно. Каждый человек имеет право на ошибку.  Составьте с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением  Не пропускайте трудности, возникшие у ребенка на первом этапе обучения. Если, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними в первом классе.  Поддерживайте в первокласснике его желание добиться успеха. В каждой работе обязател ьно найдите то, за что его можно похвалить. Похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Хорошо») способны заметно повысить интеллектуальный уровень человека.  Если вас что - то беспокоит в поведении ребенка, в его учебных делах, не стесняйтесь обратитьс я за консультацией к учителю или школьному психологу.  С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы - это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге  Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться время для игровых занятий. МБДОУ «Д етский сад №1 » Подготовила воспитатель: Жукова А.А. Буклет для родителей г . Усолье - сибирское, 2016 г. Мотивационная готовность к школе. У ребенка должна быть сформирована «внутренняя позиция школьника». Именно подготовительна я группа детского сада позволяет сменить игровую позицию на учебную. Происходят качественные изменения в психической сфере. От пози ции дошкольника «я хочу» ребенок переходит к позиции школьника «надо». Он начинает понимать, что в школе применяются правила, оценочная система. Обычно готовый к обучению ребенок «хочет учиться». Физическая готовность . На самом деле самая тяжелая нагру зка в школе – это необходимость сидеть 40 минут урока. Это требует значительных усилий и напряжения всего организма. Если ребенок здоров, хорошо развит физически, находится в основной группе здоровья, у него нет отклонений в развитии, тогда он выдержит люб ую программу. Ослабленный, больной ребенок быстро устает, не выдерживает нагрузку, становится не работоспособным. Поэтому так важна физическая подготовленность. Эмоционально - волевая готовность . Ребенок должен быть подготовленным в этом плане. Когда ребе нок не боится совершать ошибки, он учится их преодолевать. Когда он учится преодолевать трудности в учебе, в научении, у него повышается самооценка. Он приучается ограничивать свои желания, преодолевать трудности, его поведение уже не носит импульсивный ха рактер. Родителям нужно уметь поддержать, подсказать, а не выполнять задание за ребенка. Любое давление со стороны родителей может у него вызвать нежелание и страх. Поэтому так важны доверительные и позитивные отношения в семье. Ребенок, у которого в дошко льном детстве развиты все психические процессы - внимание, память, воображение, мышление, речь, моторика, физическое здоровье, - успешен в школе. Интеллектуальная готовность к школе. Это способность ребенка быть внимательным, быстро входить в рабочую зо ну, то есть с первой секунды включаться в рабочий процесс. Очень важно, чтобы ребенок умел удерживать в голове поставленную педагогом задачу, уметь анализировать и давать ответ (результат), и к тому же уметь самого себя проверить. Иметь хорошую развитую ре чь, уметь мыслить и рассуждать, и, конечно, иметь широкую познавательную базу.

Приложенные файлы

  • pdf 11913942
    Размер файла: 427 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий